Ejemplos de rubricas ctt de los andes 2015

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RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION ENSAYO CARRERA: SILABO: DOCENTE:

ENFERMERIA BIOQUIMICA DR. MARCO AIMACAÑA

ESTUDIANTE: SEMESTRE:

1

Existe un balance entre el texto y los graficos. Hay un uso adecuado de los 1,5 colores y de la gramática. El estudiante no cita las referencias según las normas APA

No existe un balance entre el texto y los graficos. No hay un uso adecuado de los 1 colores y de la gramática. El estudiante 0,5 no cita las referencias según las normas APA

El estudiante reduce la información,pero

El estudiante no reduce la información, y 1 no resume los elementos componentes 0,5 para comprender la estructura

Muestra un pensamiento original, las ideas son creativas

DISEÑO DE LA PRESENTACIÓN

Existe un balance entre el texto y los graficos. Hay un uso adecuado de los colores y de la gramática. E estudiante cita las referencias según las normas APA

2

ANALISIS

El estudiante reduce la información, y resume los elementos componentes para comprender la estructura

2 resume algunos elementos componentes 1,5 no resume los elementos componentes

Dominio del tema

El estudiante describe claramente las definiciones, utiliza analogías para explicarlas.

Bibliografía.

El estudiante utiliza una bibliografía adecuada para el nivel que cursa, variada; además realiza todas las referencias bibliógraficas utilizando las normas APA.

10 Y 9 8Y7 6 O MENOS

Fuente: rubistar.teachers.org

MUY SATISFACTORIO POCO SATISFACTORIO INSATISFACTORIO

Tiene algún pensamiento original, con

Usa las ideas de otras personas con 1,5 atribución, pero hay poca evidencia de pensamiento creativo

Creatividad

2 nuevas ideas y perspectivas

Existe un balance entre el texto y los graficos, pero no hay un uso adecuado de los colores y de la gramática. El estudiante no cita las referencias según las normas APA El estudiante reduce la información, y para comprender la estructura

JUAN PIUABE II

para comprender la estructura

Usa las ideas de otras personas sin atribución

0,5

1

El estudiante domina parcialmente el tema, y utiliza algunas analogías para explicarlo.

El estudiante practicamente no domina 0,7 el tema y no se expresa con precisión sobre el tema

0,3

El estudiante no domina el tema y se dedica a leer las diapositivas

0

1

El estudiante utiliza una bibliografía adecuada para el nivel que cursa, ; además realiza las referencias bibliógraficas utilizando las normas APA.

El estudiante utiliza una bibliografía adecuada para el nivel que cursa, ; no 0,8 realiza las referencias bibliógraficas utilizando las normas APA.

El estudiante no utiliza una bibliografía adecuada para el nivel que cursa, ; no 0,5 hace referecnias bibliográficas por lo que se desconoce las fuentes que utilizó en su investigación.

0,3


no aplica

0

no aplica

0

no aplica

0

no aplica

0


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