ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS – BARREIRO
2º Teste Sumativo (90 minutos) DISCIPLINA DE BIOLOGIA GEOLOGIA
Versão 1
10º ano Turma A TEMAS : A Geologia, os geólogos e os seus métodos. A terra, um planeta muito especial
2 de Novembro de 2010 Lê com atenção as questões propostas e transcreve as tuas opções para a folha de respostas. Boa Sorte! 1. O Mosteiro da Batalha é um monumento calcário que tem sofrido uma deterioração acelerada, sobretudo após a construção do troço da estrada IC2, que liga Lisboa ao Porto e que passa perto dele. Relaciona a deterioração acelerada que o Mosteiro da Batalha tem sofrido com a sua localização.
Documento 1 Para os astrónomos, a fronteira do nosso Sistema Solar situa-se a cerca de 150 000 unidades astronómicas (UA)* do Sol. É o limite de influência gravitacional da nossa estrela. Ao longo deste imenso espaço, encontram-se os diferentes corpos celestes. Entre o Sol e as 100 UA entra-se na heliosfera, zona de influência dos ventos solares. É nesta zona que se encontram os planetas: • até às 1,5 UA, situam-se os planetas telúricos; • entre as 5,2 UA e as 30 UA, situam-se os planetas gigantes. Das 100 UA até às 150 000 UA o sistema encontra-se praticamente vazio, pontilhado de alguns corpos celestes, muito distantes uns dos outros. É aí que se encontra a nuvem de Oort e os seus núcleos de cometas. Todos os planetas, com excepção de Vénus e de Marte, possuem um campo magnético intrínseco, que desvia as partículas com carga eléctrica, provenientes do Sol. Science & Vie, Hors Série – Le Système Solaire, Março de 2009 (adaptado) * 1 unidade astronómica (UA) = 149 598 000 km
2. Selecciona a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. A 50 000 UA de distância do Sol podem ser encontrados _______ que, pelo facto de aí se terem formado, são constituídos essencialmente por materiais de _______ densidade. (A) asteróides ... elevada
(B) cometas ... baixa
(C) cometas ... elevada
(D) asteróides ... baixa
3. Selecciona a única opção que permite obter uma afirmação correcta. A Terra encontra-se na heliosfera, estando protegida dos ventos solares por… (A) apresentar atmosfera. (B) possuir um satélite natural. (C) possuir campo magnético. (D) apresentar geodinamismo externo.
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2º Teste Sumativo de Biologia Geologia - 10º ano (V1) 4. Selecciona a única opção que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. Na crosta de Marte, em rochas com a mesma composição mineralógica, as mais recentes apresentam, para um determinado elemento _______, uma razão de isótopos-pai /isótoposfilho _______ do que rochas mais antigas. (A) instável ... maior
(B) instável ... menor
(C) estável ... menor
(D) estável ... maior
5. Selecciona a única opção que permite obter uma afirmação correcta. Um planeta que se localize a cerca de 13 UA de distância do Sol caracteriza-se por... (A) possuir uma razão massa/volume superior à da Terra. (B) estar diferenciado em crosta, manto e núcleo. (C) apresentar temperaturas médias superficiais elevadas. (D) ser constituído essencialmente por materiais gasosos.
Documento 2 A Terra apresenta-se como um globo extraordinariamente activo e estratificado, nomeadamente, no que respeita a propriedades como a densidade, a rigidez e a composição dos materiais. Desde a sua origem até à actualidade, o dinamismo da Terra tem sido mantido, sobretudo, graças à existência de fluxos contínuos de energia com origem no Sol e na própria Terra. O calor interno da Terra dissipa-se lenta e continuamente, do interior até à superfície, originando um fluxo térmico que apresenta variações na superfície terrestre, como se evidencia na figura 1. O soerguimento e o afundamento da litosfera oceânica na astenosfera determinam a profundidade dos oceanos, que tende a ser maior nos locais mais afastados das dorsais oceânicas. Este facto relaciona-se com variações no fluxo térmico ao longo dos fundos oceânicos, que determinam alterações na densidade dos materiais rochosos constituintes da litosfera oceânica.
Figura 1 – Fluxo térmico 6. Selecciona a única opção que permite obter uma afirmação correcta. Da análise dos dados da figura 1, pode inferir-se que o fluxo térmico é máximo nas zonas onde a litosfera é mais… (A) antiga, dado que aí ocorre descida de material mantélico. (B) antiga, dado que aí ocorre ascensão de material mantélico. (C) recente, dado que aí ocorre ascensão de material mantélico. (D) recente, dado que aí ocorre descida de material mantélico.
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2º Teste Sumativo de Biologia Geologia - 10º ano (V1) 7. Só no final dos anos 60 do século XX, com um programa conhecido por Deep Sea Drilling Project, foi possível efectuar perfurações e recolher amostras de rochas dos fundos oceânicos. Explica de que modo os resultados obtidos no estudo realizado podem contribuir para comprovar a mobilidade da litosfera.
Documento 3 Em 1972, numa das missões à Lua, os astronautas da Apollo 16 detectaram anomalias na órbita de um satélite artificial por eles lançado, acabando este por se despenhar no solo lunar. Mais tarde, o acidente foi explicado pela existência de locais com anomalias gravimétricas positivas em determinadas zonas da superfície lunar, denominadas mascons. Estas zonas encontram-se normalmente debaixo de crateras de impacto situadas nos mares lunares. Adaptado de http://science.nasa.gov 8. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta. A Lua é um satélite natural que apresenta… (A) uma atmosfera densa onde predomina o dióxido de carbono. (B) crateras de impacto distribuídas uniformemente na crosta. (C) predominância de rochas magmáticas em toda a sua superfície. (D) idêntica composição litológica em toda a sua superfície.
9. Selecciona a única alternativa que permite completar a frase de forma a obter uma afirmação correcta. Tendo em conta a sua evolução, a Lua pode ser considerada como um planeta geologicamente morto. Esta afirmação baseia-se na... (A) (B) (C) (D)
ausência de atmosfera. inexistência de actividade biológica conhecida inexistência de calor interno. existência de grandes amplitudes térmicas à superfície.
10. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o termo respectivo do constituinte do sistema solar, indicado na chave: Afirmações A – Corpo do sistema solar que se desloca geralmente entre as órbitas de Marte e Júpiter. B – Corpo do sistema solar que apresenta um elevado efeito de estufa. C – Corpo do sistema solar que apresenta o menor período de translação. D – Corpo do sistema solar que apresenta o maior período de translação. E – Corpo gasoso do sistema solar que se encontra mais próximo do sol. Chave I – Vénus II – Júpiter III – Asteróide IV – Cometa V – Meteorito VI – Saturno VII – Neptuno VIII – Mercúrio
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Documento 4 Uma massa de gás e de poeira fina, animada de movimento de rotação, terá estado na origem do Sistema Solar. Esta hipótese foi sugerida, em 1755, pelo filósofo alemão Immanuel Kant. No final do século XX esta ideia foi retomada e reformulada pelos astrónomos, sendo actualmente a teoria mais aceite para explicar a formação do Sistema Solar. 11. Selecciona a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. A origem do Sistema Solar sugerida por Kant serviu de base à hipótese… (A) …uniformitarista.
(B) …catastrofista.
C) …gradualista.
(D) …nebular.
12. Selecciona a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. A rotação da massa de gás e de poeira fina que terá estado na origem do Sistema Solar é apoiada pelo facto de nele existirem planetas… (A) …com movimento de rotação em sentido contrário ao de translação. (B) …que apresentam a mesma composição química. (C) …que efectuam o movimento de translação no mesmo sentido. (D) …cuja temperatura interna varia de acordo com a sua distância relativamente ao Sol. 13. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas a características dos planetas telúricos e dos planetas gigantes. (A) Os planetas telúricos apresentam uma superfície sólida, coberta, ou não, por atmosfera. (B) Os planetas gigantes são mais densos do que os planetas telúricos. (C) Os planetas telúricos apresentam um grande número de satélites. (D) Os planetas gigantes têm rotação mais rápida do que os planetas telúricos. (E) Os planetas gigantes têm órbitas exteriores à cintura de asteróides. (F) Os planetas telúricos caracterizam-se por apresentarem biosfera. (G) Os planetas gigantes apresentam um conjunto de anéis. (H) Os planetas telúricos apresentam diâmetros diferentes entre si.
14. As afirmações seguintes dizem respeito a crateras lunares. Selecciona a alternativa que as avalia correctamente. 1. Algumas crateras lunares foram preenchidas por materiais de origem vulcânica. 2. As crateras dos continentes lunares estão sujeitas a intensa erosão. 3. As crateras observadas na Lua estão associadas ao impacto de meteoritos. (A) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas. (B) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa. (C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas. (D) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.
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Documento 5 O quadro I apresenta algumas das propriedades de quatro planetas principais do Sistema Solar. Quadro I – Algumas propriedades planetárias
Notas: * Terra = 1 . O eixo de rotação de Úrano está próximo do plano da órbita. É neste referencial que é apresentado o respectivo período de rotação. 15. Se dois investigadores estiverem a falar de um dos planetas telúricos caracterizados no quadro I, faz corresponder V (verdadeira) ou F (falsa) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, de acordo com a possibilidade de elas utilizadas correctamente, na referência que fazem a esse planeta. A – Os materiais que o constituem apresentam densidade superior a 3 g cm–3. B – A duração de um dia nesse planeta é inferior à duração de um dia terrestre. C – Apresenta rotação em sentido retrógrado, independentemente da inclinação do eixo. D – O azoto é um dos principais constituintes da sua atmosfera. E – O levantamento de um peso exigiria nele maior esforço que na Terra. F – Apresenta temperaturas médias, à superfície, entre – 100 °C e + 100 °C. G – Apresenta uma dimensão semelhante ou inferior à da Terra. H – A massa do planeta é superior à da Terra. 16. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. É possível determinar a idade de formação do Sistema Solar recorrendo a métodos de datação absoluta. Serão condições necessárias para que uma dada rocha possa ser utilizada com este fim: a rocha ser oriunda de um astro do Sistema Solar onde __________ actividade geológica interna e a amostra não ter sido alvo de ______________ posterior. (A) não se tenha verificado […] contaminação (B) não se tenha verificado […] alteração física
(C) se tenha verificado […] contaminação (D) se tenha verificado […] alteração física
17. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. Durante a sua génese, os diferentes planetas do Sistema Solar sofreram_________ , processo responsável pela respectiva______________. (A) acreção […] estrutura em camadas concêntricas (B) acreção […] zonação térmica (C) diferenciação […] estrutura em camadas concêntricas (D) diferenciação […] zonação térmica 5/7 Ano lectivo 2010/2011
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2º Teste Sumativo de Biologia Geologia - 10º ano (V1) 18. Analise as formulações que se seguem, relativas a acontecimentos que, de acordo com a Hipótese Nebular, explicam a origem e formação do Sistema Solar. Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam. A – Acreção de pequenos fragmentos rochosos. B – Formação de uma atmosfera primitiva. C – Ascensão de materiais menos densos à superfície dos planetas. D – Rotação de uma nébula de poeiras e gás. E – Crescimento rápido dos planetas a partir de planetesimais. 19. O bloco-diagrama da Figura 2 representa duas séries estratigráficas, sem preocupações de escala, numa dada região. Nessa região, em que o substrato rochoso é constituído fundamentalmente por rochas sedimentares e onde existe uma captação de água, a indústria é um factor que contribui para o crescimento urbano.
Fig.2 19.1. Selecciona a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta. Na série estratigráfica I, representada na Figura 2, a sequência cronológica dos acontecimentos verificados é… (A)…dobramento, filão de quartzo e falha. (B)…filão de quartzo, falha e dobramento.
(C)…dobramento, falha e filão de quartzo. (D)…filão de quartzo, dobramento e falha.
19.2. Selecciona a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta. Os fósseis que se encontram em algumas das camadas representadas na Figura 2 são considerados fósseis de idade se representarem organismos que viveram na Terra durante intervalos de tempo muito____________ e com ______________ distribuição geográfica. (A) longos (…) ampla (B) longos (…) reduzida
(C) curtos (…) ampla (D) curtos (…) reduzida 6/7
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2º Teste Sumativo de Biologia Geologia - 10º ano (V1) 20. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o respectivo conceito, utilizado para a reconstituição da história da Terra, indicado na chave. Afirmações A – Assume que as leis físicas são válidas, independentemente do espaço e do tempo. B – Atribui um valor numérico, expresso em unidades de tempo. C – A sua aplicação atribui uma idade superior aos estratos mais profundos, relativamente aos superficiais. D – Resultou da preservação de seres vivos com distribuição estratigráfica limitada. E – Estratos rochosos idênticos separados por um vale constituíram, no passado, um único estrato. Chave I – Princípio da sobreposição II – Princípio da continuidade lateral III – Princípio da identidade paleontológica IV – Idade relativa V – Idade radiométrica VI – Princípio do actualismo VII – Fóssil indicador de idade VIII – Fossilização 21. Explica de que modo a distribuição das densidades médias dos diferentes planetas principais do sistema solar apoia a hipótese nebular.
Fim do teste! Cotação das questões Questões
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Cotações 12
8
8
8
8
8
12
8
8
10
8
8
12
8
12
8
8
8
19.1 19.2 8
8
20
21
Total
10
12
200
7/7 Ano lectivo 2010/2011
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