TEXTO PREUNIVERSITARIO CARRERA ARQUITECTURA UAJMS 2021 by Maria Antonieta Rueda Mogro

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TEXTO CURSO PRE UNIVERSITARIO

ARQUITECTURA Y URBANISMO U.A.J.MS

INTRODUCCION

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La transición del bachillerato a la vida universitaria es una etapa de grandes dudas y preocupaciones por parte de cada uno de los estudiantes que busca y analiza que estudiar y donde, se va a formar. La incertidumbre de su futuro coloca a cada estudiante en un ciclo muy difícil y que debe aprender a resolver y enfrentar, es esencial que la Universidad acompañe este proceso para lograr profesionales satisfechos consigo mismos, estando muy ligado a la formación recibida de contenidos los valores y principios para lograr profesionales éticos, responsables y confiables, además de muy preparados en su área. En este caso los estudiantes que opten por la carrera de arquitectura deben estar conscientes de la amplia formación que se recibe, pensando en su futuro, el cual va a permitir un óptimo desenvolvimiento en la resolución de problemas, además del trabajo bajo presión y en equipo, pudiendo relacionarse y conformar equipos multidisciplinarios, no solo en proyectos de edificación, sino también en proyectos urbanos, de planificación estratégica, patrimonio, movilidad urbana, paisajismo, diseño de interior, graficación 3D, avalúos, etc. Es por eso que se ha pensado en la elaboración de un texto que guie no solo al estudiante para llegar a conocer y poder palpar lo que será su futura carrera, sino también es una guía para el docente, para que paso a paso pueda introducir a los estudiantes en este mundo que es el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de la carrera de Arquitectura. Se ha tomado en cuenta con mayor énfasis, en la parte práctica de las primeras materias, con el objetivo de emparejar los conocimientos de todos los estudiantes, dándoles una misma condición para el ingreso a la U.A.J.M.S RESEÑA HISTÓRICA La Carrera de Arquitectura y Urbanismo, fue creada mediante R.H.C.U. Nº164\99 en fecha 11 de noviembre de 1999 dentro de Juan Misael Saracho, dependiente de la Facultad de Ciencias y Tecnología, iniciando sus actividades durante el año académico 2000, a través del incentivo del Sr. Rector, Vicerrector, Decano de la Facultad de Ciencias y Tecnología conjuntamente con un grupo de profesionales Arquitectos y profesionales de apoyo en las áreas de Ciencias Económicas y Ciencias de la Educación Superior. VISION Unidad académica líder en formación e investigación en el área de la arquitectura y urbanismo, comprometida con el desarrollo físico espacial, sostenible que contribuya a la calidad de vida. MISIÓN Formar profesionales arquitectos urbanistas idóneos, competitivos con ética, capaces de investigar científicamente la realidad del hábitat y el espacio urbano, que produzcan bienes y servicios con propuestas físico espaciales que respondan a la demanda social del medio, con la calidad, valores estéticos ambientales y de identidad cultural, contribuyendo al desarrollo de la sociedad en un mundo globalizado. PERFIL DEL ESTUDIANTE 

Creatividad: Para poder plasmar sus ideas y/ó propuestas en proyectos. 2

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    

Motivación: Para poder innovar la Arquitectura con sus proyectos. Trabajo bajo presión: Capacidad de poder trabajar casi siempre bajo presión y en grupo Facilidad de expresión oral, escrita, y gráfica Con sensibilidad al entorno. Con responsabilidad social

PLAN DE ESTUDIOS 1er semestre

2do semestre

3er semestre

TALLER DE ARQUITECTUR A I (ANUAL)

TALLER DE ARQUITECTUR A II (ANUAL)

EXPRESION GRAFICA (ANUAL)

EXPRESION GRAFICA II (ANUAL)

4to semestre

5to semestre TALLER DE ARQUITECT URA III (ANUAL) TEORIA DE LA ARQUITECT URA I ( ANUAL) INSTALACIO NES I

INSTALACIO NES II

HISTORIA DE LA ARQUITECT URA III ESTRUCTUR AS II URBANISM O II

HISTORIA DE LA ARQUITECT URA IV ESTRUCTUR AS III MEDIO AMBIENTE

CONSTRUCCIO NES I

CONSTRUCCIO NES II

CONSTRUCCIO NES III

CONSTRUCCIO NES IV

GEOMETRIA DESCRIPTIVA I

GEOMETRIA DESCRIPTIVA II

HISTORIA DE LA ARQUITECTUR AI FISICA

HISTORIA DE LA ARQUITECTUR A II ESTRUCTURAS I PAISAJISMO

MATEMATICAS

URBANISMO I

ELECTIVA I

ELECTIVA II

6to semestre

7mo semestre

8vo semest re

TALLER DE ARQUITECTURA IV (ANUAL) TEORIA DE LA ARQUITECTURA II (ANUAL)

OPTATIVA I

LABORATORIO DE TECNOLOGÍA (ANUAL) DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA(A NUAL) OPTATIVA II PLANIFICACION URBANA REGIONAL ELECTIVA IV

9no semestre

10mo semest re

TALLER DE ARQUITECT URA V (ANUAL) PRACTICA PROFESION AL( ANUAL)

PROYECTO DE GRADO (ANUAL)

ELECTIVA III Fuente : uajms.edu.bo

La carrera se divide en 3 áreas básicas: Diseño, Tecnología y Sociales. 

MATERIAS DEL AREA DE DISEÑO:

Expresión Grafica

Fuente:https://prisk16.wordpress.com/2014/03/08/expresion-grafica-ii/ http://merkaypubli.blogspot.com

Geometría Descriptiva

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FUENTE: https://dibujotecni.com/sistema-diedrico/icosaedr o/ http://harris-dibujotecnicoperspectivas.blogspot.com/ https://www.instagram.com/p/BBAXbkCPFgw/ https://www.archdaily.mx/mx

Diseño Asistido por Computadora

FUENTE: PROPIA

Topografía

FUENTE: https://i.pinimg.com/originals/a3/c3/86/a3c38627bf8cad2aa8c76d943c6f284e.jpg http://topografia2.com/origen-y-tipos-de-errores-en-topografia/ http://www.albireotopografia.es/topografia-del-relieve/topografia-calles/

Taller de arquitectura

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA FUENTE: PROPIA

MATERIAS DEL AREA DE TECNOLOGIA Matemáticas /Física

FUENTE: https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/19972703/Calculo-Integral---Integracion-por-Sustitucion.html https://arqnoctambula.wordpress.com/2010/09/29/la-fisica-en-la-arquitectura-fuerzas/

Construcciones

FUENTE: PROPIA

Estructuras

FUENTE: https://es.slideshare.net/marggot696/formulario-de-vigas http://estructurasegea2006.com/estructuras/estructura-de-hormigon-en-picassent/

Instalaciones

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FUENTE: http://www.construrefor.es/servicios/instalaciones/ http://lasinstalacionessanitarias.blogspot.com/2011/04/altura-de-las-canerias-de-distribucion.html

Bioclimática

FUENTE: https://www.ooiio.com/en/tag/reforma-de-edificio-en/ http://www.ecohabitar.org/conceptos-y-tecnicas-de-la-arquitectura-bioclimatica-2/

Laboratorio Prácticas

FUENTE: PROPIA

MATERIAS DEL AREA DE SOCIALES Historia del Arte y de la Arquitectura

FUENTE:https://es.slideshare.net/ruizmaso/grecia-a-rquitectura-presentacin https://h1petrina.wordpress.com/tag/arquitectura/

Urbanismo Y Planificación Urbana

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FUENTE: PROPIA

Paisajismo

FUENTE: http://www.balconesyflores.es/jardineria/25-paisajismo.html http://www.paisajistasmarbella.com/

Medio Ambiente - Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible

FUENTE: https://arquitecturayecosistema.files.wordpress.com/2012/12/arqsost3.jpg?w=595 http://www.guiaverdemexico.com/directorio/arquitecturabioclimatica.htm

Nuevamente cabe recalcar que existen varias salidas laborales según las inclinaciones personales de cada estudiante, no solo en nuestro medio, pudiendo complementar la formación universitaria con talleres, cursos, especialidad, maestría y/o doctorado a nivel nacional o en el extranjero, entre las que se puede mencionar: 7

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Edificaciones / Área técnica 1. Arquitecto 2. Urbanista 3. Arquitecto de interiores 4. Director de obra (fiscalización y supervisión) 5. Perito judicial inmobiliario (necesita formación adicional) 6. Gerente de Proyectos (necesita formación adicional) Maquetista profesional (elaboración de maquetas – depende mucho de la habilidad de cada profesional) 7. Delineación de proyectos (especialidad en desarrollo de diseño técnico) 8. Diseño y cálculo de Instalaciones 9. Experto en Rehabilitación (Edificaciones) 10. Experto en Patrimonio (necesita formación adicional) 11. Experto en Domótica (sistemas capaces de automatizar una vivienda o edificación de cualquier tipo - necesita formación adicional) 12. Experto en luminotecnia (estudia las distintas formas de producción de la luz (artificial), así como su control y aplicación para fines específicos - necesita formación adicional) 13. Arquitectura bioclimática (diseño de edificios teniendo en cuenta las condiciones climáticas, aprovechando los recursos disponibles (sol, vegetación, lluvia, vientos) para disminuir los impactos ambientales, intentando reducir los consumos de energía - necesita formación adicional) 14. Auditor de obras (necesita formación adicional) Docencia / Divulgación / Difusión (necesita formación adicional) 1. Profesor de Dibujo Técnico 2. Profesor de Tecnología 3. Profesor Institutos y formación profesional 4. Profesor de programas informáticos 5. Profesor de Escuelas de Arquitectura 6. Elaboración de cursos 7. Escritor de libros de arquitectura 8. Investigación/Doctorados 9. Redactor en revista de arquitectura/Técnica/científica Gestión / Economía 1. Cálculo de presupuestos (construcción de edificaciones u otros) 2. Gestión de los edificios y sus servicios, engloba diversas áreas para asegurar y gestionar el mejor funcionamiento de los inmuebles y sus servicios asociados (necesita formación adicional) 3. Gestión de calidad (incluye planificación, organización y control del desarrollo del sistema y otras actividades relacionadas con la calidad – Normas ISO) (necesita formación adicional) 4. Analistas de inversión inmobiliaria (Factibilidad de proyectos de inversión)

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA 5. Tasaciones inmobiliarias: determinación del valor de los inmuebles en el mercado (necesita formación adicional) 6. Gestión inmobiliaria (estrategias en el mercado inmobiliario)

Diseño 1. BIM Manager (gerente de procesos del modelado de información para la edificación – BIM Building Information Modeling) (necesita formación adicional) 2. Impresión 3d (necesita formación adicional) 3. Arquitectura efímera (feria exposición, stands, quioscos, etc.) 4. Escenografías (Teatro / Cine /Televisión) 5. Infografías / 3D 6. Paisajismo 7. Diseño gráfico (necesita formación adicional) 8. Mobiliario y mobiliario urbano (diseño de muebles y accesorios interiores y exteriores) 9. Diseño de joyas (necesita formación adicional) 10. Diseño de Modas (necesita formación adicional) 11. Artista plástico (escultor, pintor, etc...) (necesita formación adicional) Otros 1. Cooperación internacional (áreas y poblaciones vulnerables, desastres naturales, etc.) 2. Comercial de empresas de materiales de construcción 3. Administración Pública (preparación de concursos públicos) 4. Fotografía de arquitectura 5. Guía turístico (Patrimonio Tangible e intangible) 6. Experto en accesibilidad (características, funcionalidades y necesidades de los distintos sectores de población de personas con discapacidad en la arquitectura y en el urbanismo) 7. Profesor en escuelas taller, talleres de empleo, escuelas de oficios... 8. Peritaciones y Avalúos (Siniestros, seguros,...) Cine: director de fotografía, realizador de story board, director general... 9. Museografía (técnicas de concepción, planificación y realización de una exposición) 10. Movilidad Urbana Aun así, todas las capacitaciones pos graduales mejoran la competencia en el mercado de trabajo ampliando la gama de actuación del profesional en el mundo globalizado a través de las especialidades, maestrías y doctorados.

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UNIDADES Se ha organizado la materia en tres unidades, las cuales son una introducción al trabajo que se requiere en la carrera de Arquitectura. En lo posterior todo lo avanzado te servirá para tu vida universitaria.

VOCABULARIO BASICO UNIDAD DE MEDIDA SISTEMA METRICO PERIMETRO Y AREA ESCALA MOVIMIENTO EL PUNTO LA LINEA EL PLANO EL VOLUMEN COLOR TEXTURA

DIBUJO TECNICO MANEJO DE ESCUADRAS PROYECCIONES PERSPECTIVA NORMAS BASICAS DE DIBUJO TECNICO

DISEÑO ¿QUE ES ARQUITECTURA? METODOS DE DISEÑO

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VOCABULARIO BASICO Es necesario manejar un vocabulario técnico, y en esta etapa es ideal un vocabulario básico. Aquí se consideran algunas palabras, para iniciar. Te sugiero puedas buscar un diccionario técnico especializado para arquitectura ya sea con line o de manera física.

UNIDAD DE MEDIDA Una unidad de medida son tamaños de referencia que se han acordado para medir cada una de las distintas magnitudes físicas, que necesitamos para estudiar el mundo físico. FUENTE: https://parqueciencia.wordpress.com/2013/09/28/que-es-una-unidad-de-medida/

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FUENTE: PROPIA FUENTE: https://www.pinterest.com/pin/513832638728470009/?lp=true

SISTEMA MÉTRICO Es un sistema de unidades, es un conjunto de magnitudes con las que se comparan las cosas que se quiere medir. Pertenecen al sistema métrico decimal: el gramo y el kilogramo (para medir la masa), el metro y el centímetro (para medir longitud) o el litro (para medir capacidad).

FUENTE: https://www.sangakoo.com/es/temas/sistema-metrico-decimal-longitud-masa-capacidad-superficie-y-volumen

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA FUENTE: https://es.tableworld.net/tablas-de-equivalencias/equivalencias-longitud

PERÍMETRO, ÁREA En geometría, el perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica plana.

FUENTE: https://matematicasparaticharito.wordpress.com/2015/02/15/perimetro/

La idea de que el área es la medida que proporciona el tamaño de la región encerrada en una figura geométrica

FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rea

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FUENTE: https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/17555363/Area-y-Perimetro-de-las-figuras-planas.html http://www.1proga.info/charming-vector-area-of-a-parallelogram-photos-d354a066225382703e45e1/

ESCALA Línea recta dividida en cierto número de partes iguales, en proporción con las unidades de medida. Tamaño de un mapa, plano, diseño, etc., según la escala a que se sujeta. Relación existente entre las dimensiones reales y las del dibujo. Graduación representativa de la proporción referida. CM REALES

1:1

UNIDAD ADOPTADA DE DIBUJO

1:100

UNIDAD ADOPTADA DE DIBUJO

CM REALES

FUENTE: PROPIA

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Escalas más usadas: 1:50, 1:75, 1:100, 1:200, 1:1000

FUENTE: PROPIA

PRACTICA Nº 1

Graficar las siguientes figuras en escala: 1:100, 1:20, 1:50

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FUENTE: PROPIA

MOVIMIENTO Estado de los cuerpos mientras cambian de lugar o posición en referencia a otro. Con esta premisa, al referirnos al movimiento en la arquitectura podemos estar hablando tanto del desplazamiento del individuo con relación al objeto construido, como en modo inverso del movimiento de las arquitecturas respecto a un observador. Fuente: http://juaserl1.blogs.upv.es/juanserralluch/por-que-intenciones-manifestadas-por-artistas-y-arquitectos/intenciones-relacionadas-con-la-versatilidad-delcolor/movimiento-cromatico/el-movimiento-en-arquitectura/

FUENTE: http://www.saregune.net/ikasi/hezigune/curso.php?curso=disenno&leccion=disenno_oelementos https://es.wikiarquitectura.com/edificio/hsb-turning-torso/ http://domusxl.com/balcones-en-movimiento/ https://arquitecturaideal.com/20-sorprendentes-disenos-de-escaleras-que-te-sorprenderan-por-su-originalidad/

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 1

Generar una secuencia de fotos, logrando generar movimiento al observarlas de manera secuencial. Puede ser de un objeto. Ejemplo:

FUENTE: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-photography-apple-sequence-image8912457

PRACTICA Nº 2

Generar una secuencia de movimiento a partir de las figuras geométricas. Utilizar cartulina de color negro. Usted deberá asignarles las medidas a las figuras. Ejemplo:

FUENTE: https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-photography-apple-sequence-image8912457

EL PUNTO Es un concepto primario, solo se puede describirlo en relación con otros elementos. Es una figura geométrica sin dimensión, área, volumen, longitud, ni otro ángulo dimensional, tampoco es un objeto físico.

FUENTE: PROPIA www.lifeder.com/antecedentes-historicos-geometria-analitica/ http://vitoplastica.blogspot.com/2013/02/punto-linea-plano-y-textura.html

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 1 Realizar una composición con puntos, teniendo como base una de estas figuras, presentarse en clase. Tiempo de duración de la practica 10 – 15 min. Ejemplo:

FUENTE: http://3esocarande.blogspot.com/2015/09/elementos-de-expresion-plastica.html

PRACTICA Nº 2 Realizar una composición con puntos, los puntos a utilizar serán de cartulina color negro de diámetro y/o tamaño variable, según cada estudiante, utilizando el concepto del movimiento. Ejemplo:

FUENTE: http://www.pinsdaddy.com/punteos_OeacDg3lWQnFmoKbelijUobj2wjlgw18DLXi0nZ%7Cyio/ https://sp.depositphotos.com/158745818/stock-illustration-vector-halftone-dots-black-dots.html

PRACTICA Nº 3 Realizar una composición con puntos teniendo como base una figura humana o animal, presentado en clase. Tiempo de duración de la practica 20 – 25 min. Ejemplo:

FUENTE: https://es.123rf.com/photo_24167876_b%C3%BAhos-croquis-dibujado-con-pluma-y-tinta-enunos-puntos-y-l%C3%ADneas-de-dibujo-estilo-gr%C3%A1fico-hermosa-figura-par.html https://dibujoartistico.wordpress.com/2008/08/11/otras-aplicaciones-y-tecnicas/

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 4 Realizar una composición con puntos perforados en una superficie, y/o con puntos de diferentes colores, utilizando el concepto del movimiento. El tamaño del punto es dejado a su criterio, pudiendo variar. Ejemplo:

FUENTE: https://www.alamy.es/superficie-perforada-metalica-color-global-utilizado-image208911217.html

LA LINEA Sucesión de puntos trazados, en geometría es la distancia más corta entre dos puntos, se la suele llamar línea recta, también es considerado también un punto en movimiento y elemento básico en el grafismo, es la forma de expresión más sencilla.

FUENTE: PROPIA https://www.researchgate.net/figure/Figura-22-La-pendiente-o-el-coeficiente-angular-de-una-linea-recta-es-la-tangente-del_fig2_273380432 https://myrozco.wordpress.com/vamos-a-realizar-un-dibujo-solo-con-lineas/

PRACTICA Nº 1 Dividir la lámina base en cuatro partes iguales, en el 1er cuadrante realizar el trazo a mano alzada de líneas horizontales, en el 2do cuadrante líneas verticales, en el 3er cuadrante líneas a 45º a la derecha y en el 4to cuadrante líneas a 45º a la izquierda. (separación entre líneas 0.5 cm). Ver Anexos.(2) PRACTICA Nº 2 Dividir la lámina base en 5 casillas (vertical) y en 10 casillas (horizontal), debiendo la casilla 1 (vertical) ser 0 % saturación y la casilla 10 (vertical) 100% saturación. Cada casilla deberá tener un diseño a base de líneas rígidas o con movimiento. Ver anexos.(2)

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Ejemplo:

FUENTE: https://xilografiaconcon.wordpress.com/2014/06/06/escala-de-grises-y-tramas/

PRACTICA Nº 3 Realizar una composición con líneas de distintos colores y grosores y posiciones diferentes, utilizando la lámina completa. Ver anexos. (1) Ejemplo:

FUENTE: http://www.saregune.net/ikasi/hezigune/curso.php?curso=disenno&leccion=elementos_lindirc https://brayanmj.blogspot.com/

PRACTICA Nº 4 Realiza una composición con líneas, teniendo como base una figura, presentada en clase. Tiempo de duración de la practica 10 – 15 min. Ver anexos. (1) Ejemplo:

FUENTE: https://www.deviantart.com/alanmcgowan/art/Cross-hatching-sketch

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EL PLANO Plano (geometría) es el elemento ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos y rectas, se representan con una letra mayúscula ubicada en una de las esquinas. En cartografía un plano es una representación cartográfica de una región suficientemente pequeña como para poder suponer que la superficie terrestre es plana. Plano urbano, que representa una ciudad. FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Plano

FUENTE: https://ar.pinterest.com/pin/391039180141241708/?lp=true http://boliviaviajes.blogspot.com/2010/12/plano-ciudad-de-tarija.html http://www.oas.org/dsd/publications/unit/oea21s/oea21s.pdf

PRACTICA Nº 1

Realizar el plano de su casa, a mano alzada, colocando nombre a los ambientes. Deberá colocar las medidas de cada ambiente. En esta práctica no se utilizará escala, solo proporciones. PRACTICA Nº 2

Realice un plano del barrio donde vive, utilizando cartulinas de distintos colores y formas. (vías, manzanos, equipamientos). En esta práctica no se utilizará escala, solo proporciones.

EL VOLUMEN Es el espacio que ocupa un cuerpo, con una extensión de tres dimensiones (longitud, ancho y alto).

FUENTE: http://www.areaciencias.com/quimica/instrumentos-para-medir-volumen.html http://www.quimicaencasa.com/volumen-propiedades-no-caracteristicas/

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 1

Realizar en cartulina dúplex los siguientes volúmenes geométricos, en 3 distintos tamaños y buscar su nombre. Las dimensiones se las dará de acuerdo a criterio del docente además del número de cuerpos geométricos con el objetivo de realizar un teselado en 3d.

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FUENTE: https://www.pinterest.com/pin/562527809692838798/

COLOR El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes. El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando la iluminación es abundante. Con poca luz se ve en blanco y negro. En la superposición de colores luz (denominada "síntesis aditiva de color") el color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia de luz. FUENTE. https://es.wikipedia.org/wiki/Color

La teoría del color, es un grupo de reglas básicas con el objetivo de conseguir el efecto deseado combinando pigmentos.

FUENTE: https://www.enutt.net/como-usar-los-colores-en-marketing-para-crear-emociones http://3esocarande.blogspot.com/2017/06/el-cubo-de-color-de-charpentier.html https://www.logorapid.com/pantone

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PRACTICA Nº 1 Dividir la lámina base en 4 casillas (vertical) y en 12 casillas (horizontal), debiendo la casilla 1 (vertical) ser 0 % saturación y la casilla 10 (vertical) 100% saturación. Cada casilla deberá tener un color. Utilizar los lápices de colores. Ejemplo:

FUENTE: http://tecnicasderepresentacionfauas.blogspot.com/2013/ https://thumbs.dreamstime.com/b/color-pencil-texture-white-paper-33747256.jpg

PRACTICA Nº 2 Dividir la lámina base en 6 casillas (vertical) y en 6 casillas (horizontal). Cada casilla deberá tener un color. Utilizar lápices de colores Ejemplo:

FUENTE: http://tecnicasderepresentacionfauas.blogspot.com/2013/06/laminas-lapices-de-colores-1-11-y.html

PRACTICA Nº 3 Dividir la lámina base en 4 casillas (vertical) y en 12 casillas (horizontal), debiendo la casilla 1 (vertical) ser 0 % saturación y la casilla 10 (vertical) 100% saturación. Cada casilla deberá tener un color. Utilizar acuarelas. PRACTICA Nº 4

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Dividir la lámina base en 6 casillas (vertical) y en 6 casillas (horizontal). Cada casilla deberá tener un color. Utilizar acuarelas. PRACTICA Nº 5 Generar un plano (bi dimensional) a partir de los conceptos aprendidos (punto, línea y movimiento) reproducirlo en cartulina 10 veces, aplicar colores primarios con diferentes saturaciones (Rojo, amarillo, azul) Ejemplo:

FUENTE: PROPIA

TEXTURA Es la apariencia externa de la estructura de los materiales, pudiendo ser naturales o artificiales, son perceptibles a los sentidos por lo que producen sensaciones. (áspera, suave, rugosa, dura, blanda, lisa, brillante, opaca, apagado, transparente, claro, metálico, etc.) Es un lenguaje plástico, utilizado en varias ramas artísticas. Ejemplo:

FUENTE: https://definicion.de/textura/ http://cidadaniaqueluz.blogspot.com/2010/09/gravilha-dos-canteiros-na-miguel.html https://br.pinterest.com/pin/475552041878368307/?lp=true

PRACTICA Nº 1 Dividir la lámina horizontalmente en 6 y Generar diferentes texturas, utilizando, lápiz negro, lápiz de color, acuarelas, cartulinas o cualquier otro elemento. Ejemplo:

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA FUENTE: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/hand-drawn-sketchy-line-textures-ink-penhatching-vector-12266070 https://manoalaobra.co/10-ideas-geniales-para-pintar-y-hacer-texturas-en-las-paredes/

DIBUJO TECNICO El manejo de las escuadras es muy importante, porque son las herramientas que te llevaran a materializar tus proyectos. Para lo cual en la siguiente unidad, te mostramos sus diferentes usos y aplicaciones.

MANEJO DE ESCUADRAS Las escuadras se utilizan para trazos y generación de figuras geométricas. Existen dos clases de escuadras 60º y 45º.

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FUENTE: http://dibujotecnico-cun.blogspot.com/2010/03/al-igual-que-el-compas-las-escuadras.html

Pudiendo realizar líneas paralelas y perpendiculares de acuerdo a la disposición de las mismas. También se puede realizar líneas con ángulos definidos.

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FUENTE: http://dibujotecnico-cun.blogspot.com/2010/03/al-igual-que-el-compas-las-escuadras.html

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FUENTE: http://dibujotecnico-cun.blogspot.com/2010/03/al-igual-que-el-compas-las-escuadras.html

FUENTE: PROPIA

PRACTICA Nº 1

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas horizontales, en el 2do cuadrante realizar líneas verticales. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 2

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas con 120º de inclinación, en el 2do cuadrante realizar con 60ª de inclinación. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras PRACTICA Nº 3

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas con 30º de inclinación, en el 2do cuadrante realizar con 150º de inclinación. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras PRACTICA Nº 4

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas con 45º de inclinación, en el 2do cuadrante realizar con 135º de inclinación. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras PRACTICA Nº 5

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas con 75º de inclinación, en el 2do cuadrante realizar con 105º de inclinación. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras PRACTICA Nº 6

Dividir la lámina en 2 partes (horizontal), en el 1er cuadrante realizar líneas con 15º de inclinación, en el 2do cuadrante realizar con 165º de inclinación. Con separación de 0.5 cm. Usar las escuadras

PROYECCIONES Proyección Diédrica El sistema diédrico es un método de representación geométrica de los elementos del espacio tridimensional sobre un plano, es decir, la reducción de las tres dimensiones del espacio a las dos dimensiones del plano, utilizando una proyección ortogonal sobre dos planos que se cortan perpendicularmente. El sistema formado por los dos planos se denomina diedro. Para generar las vistas diédricas, uno de los planos se abate sobre el segundo, permitiendo la representación de las proyecciones de los elementos en un plano (papel). https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_di%C3%A9drico

FUENTE: http://tecnologiapunta.galeon.com/DIEDRICO.htm https://i.ytimg.com/vi/78ADGpYVmSg/maxresdefault.jpg

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Cabe recalcar que este tema no será analizado a profundidad, solo es de carácter introductorio para que los estudiantes se familiaricen con el manejo de escuadras. PERSPECTIVA La perspectiva, palabra proveniente del latín perspectiva ,1 es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos comunes. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción. Es también la ilusión visual que percibe el observador que le ayuda a determinar la profundidad y situación de los objetos a distintas distancias. Por analogía, también se llama perspectiva al conjunto de circunstancias que rodean al observador, y que influyen en su percepción o en su juicio. FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Perspectiva

Tipos de perspectivas Isométrica (Ortogonal): La perspectiva isométrica describe el tamaño real de los objetos en sus dimensiones y es la base para la proyección ortogonal, sin embargo, es una perspectiva «irreal» respecto a la percepción del ojo humano. Esta perspectiva nos permite representar de forma eficiente un objeto tridimensional en un espacio bidimensional FUENTE: http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

FUENTE: https://www.datuopinion.com/perspectiva-axonometrica https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecci%C3%B3n_isom%C3%A9trica

Militar (Oblicua) y Caballera (Oblicua): Las perspectivas militar y caballera son oblicuas y no ortogonales, por lo tanto, en algunas de sus caras podremos ver las dimensiones reales, pero en otras habrá distorsión. Y también son perspectivas «irreales» en cuanto a la percepción del ojo humano. FUENTE: http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA FUENTE: http://www.ugr.es/~agomezb/etsie_eg1/etsie_eg1_material_docente/t1_3_sistemas_representacion_militar.pdf

Cónica o de Visión Real: Es la más compleja de representar gráficamente, pero la más utilizada en arquitectura y decoración para representar grandes edificios y volúmenes. Ésta es la que más se aproxima a la visión real, equivale a la imagen que observamos al mirar un objeto con un solo ojo. FUENTE: http://www.profesorenlinea.cl/artes/Perspectiva_Tipos.htm

La perspectiva de tipo cónico NO define las dimensiones reales de los elementos pues hay distorsión de estas, ya que este tipo de perspectiva emula la percepción espacial del ojo humano. FUENTE: http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

FUENTE: https://elsabioaprendiz.wordpress.com/2016/10/05/perspectiva-conica/ http://urkidedibujo.blogspot.com/2013/03/tema-11-perspectiva-conica-con-dos.html

Perspectiva Frontal o Paralela: En esta perspectiva los objetos se sitúan con sus caras paralelas al plano del cuadro. Existe un único punto de fuga en la línea del horizonte que coincide con el punto principal. FUENTE. http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

FUENTE: https://stbdeacero.com/2013/12/27/los-8-materiales-mas-naturales-para-la-arquitectura-sustentable/ https://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/

Perspectiva Oblicua o Angular: En esta perspectiva el plano del cuadro se sitúa de forma oblicua respecto a las dos direcciones fundamentales, permaneciendo la tercera dirección vertical. En esta situación se originan dos puntos de fuga en la línea del horizonte. FUENTE: http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

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FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=_fiegvt-0Cs https://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/

Perspectiva Aérea En esta perspectiva el plano del cuadro se sitúa de forma oblicua respecto a las tres direcciones fundamentales. En esta perspectiva se originan tres puntos de fuga: dos en la línea del horizonte y un tercero en una vertical accesoria. FUENTE: http://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/#FbMYEUqdKKL2f5H6.99

FUENTE: https://jaiberdiseno.jimdo.com/grado-7/ https://www.mvblog.cl/2017/05/01/dibujo-tecnico-tipos-de-perspectivas/

PRACTICA Nº 1

Realizar las proyecciones diédricas y todas las perspectivas aprendidas, utilizando las siguientes figuras, graficar una por lamina.

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FUENTE: https://auladetecnologias.blogspot.com/2009/10/vistas-en-raul-tecnologia.html https://www.pinterest.ch/pin/523613894167224738/

NORMAS BASICAS DE DIBUJO ARQUITECTONICO Estas normas básicas están basadas en normas internacionales, las cuales mantienen estándares de calidad para los diferentes tipos de presentación, la unificación de la graficación de planos, debe ser cumplida para tener un trabajo de calidad. Planta: Una planta es un corte a un metro de altura, debiendo graficar todo lo que se encuentra bajo ese nivel. En el texto se muestra una lista de los elementos básicos necesarios para poder realizar un plano, es importante no olvidarlos, porque son la base para poder hacer que nuestro trabajo sea comprendido por otros colegas y/o otros profesionales.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Norte: nos indica la ubicación del norte magnético, nos muestra la ubicación del plano y la ubicación de sus ambientes, es necesario graficarlo en la parte superior de la lámina o maqueta a presentar.

FUENTE: http://autocadbim.com/vehiculos-120-bloques-copy-copy-copy-copy-copy-copy/

Cotas: son las medidas tanto interiores, como exteriores de un plano u objeto graficado, existen varios tipos, depende mucho del uso y aplicación, debiendo expresarse de acuerdo a la escala adoptada. Es óptimo realizar una acotación ordenada y de manera continua, usar un solo tamaño de letra para las cotas.

FUENTE: PROPIA

Niveles: son símbolo que nos muestra la altura del piso, en planta y corte su graficación varia, pero tiene el mismo objetivo. N.P.T +/- 0.0

N.P.T +/- 0.0 N.P.T +/- 0.0

N.P.T +/- 0.0

FUENTE: PROPIA

Mobiliario: es la representación del mobiliario móvil y mobiliario fijo, debiendo tener las medidas reales y estar en escala.

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FUENTE: https://www.mvblog.cl/2012/04/08/dibujo-tecnico-representacion-de-objetos-en-planta-mobiliarios/

Puertas: la graficación de las puertas debe realizarse de acorde a la escala en la que se trabaja y tener en cuenta el grosor de líneas, variando su graficación de acuerdo a su diseño. Se debe tener en cuenta el radio de abatimiento.

FUENTE: https://www.mvblog.cl/2012/04/08/dibujo-tecnico-representacion-de-objetos-en-planta-muros-puertas-ventanas-escaleras-y-rampas/ https://www.emaze.com/@AWRWCFFC

Ventanas: debe realizarse de acorde a la escala en la que se trabaja, teniendo en cuenta el grosor de líneas.

FUENTE: https://www.mvblog.cl/2012/04/08/dibujo-tecnico-representacion-de-objetos-en-planta-muros-puertas-ventanas-escaleras-y-rampas/

La diferencia entre escalas corresponde al nivel de detalle que presenta cada dibujo, como se puede observar en la imagen, en un plano en escala 1:100 la ventana solo es graficada con líneas, en escala 1:50 aumenta el marco de la ventana y el grosor del vidrio y en escala 1:25 se adiciona el grosor de líneas, en el marco de la ventana y el grosor del vidiro. Escaleras: la graficación se realiza de acuerdo al diseño, el nº de peldaños debe ser calculado según la altura entre pisos, debe contar con la dirección de ascenso o descenso según el caso, además del número de peldaño. 36

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FUENTE: https://sites.google.com/site/croquisarquitecto/trazo-de-escaleras

Aislamientos y materiales: su graficación varía según la escala, en escalas pequeñas no es necesario mucho detalle, en escalas más grandes debe realizarse lo más detallada posible.

FUENTE: http://architectsklub.blogspot.com/2012/11/blog-post_10.html https://forumarchaelogicae.wordpress.com/2015/12/17/tecnicas-constructivas-aparejos-2/

Instalaciones de agua: generalmente su graficación es realizada con los colores azul (agua fría) y rojo (agua caliente), indicar el diámetro de la tubería, distancias entre codos o cambios de dirección, dirección de ingreso de agua y altura de columnas de agua y/o bajantes. Para una mejor comprensión debe realizarse una perspectiva isométrica de toda la instalación.

FUENTE: http://unionpluscars.com/plano-de-fontaneria-vivienda-unifamiliar.html http://www.imventa.com/ayuda/tekton3d/Imagenes_manual_antiguo/Manual_HS4/Imagenes/img54.jpg

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Figura humana = monos: nos da una pauta de la escala del proyecto representado en alzado o en corte. La graficacion de esta figura puede ser realizada de manera muy personal.

FUENTE: https://www.pinterest.es/pin/87257311510356737/?lp=true https://www.pinterest.es/pin/129548926760368856/

Arboles: nos dan una pauta del tamaño de la vegetacion respecto al proyecto tanto en planta como en alzado. Su graficacion puede ser personalizado

FUENTE: https://sp.depositphotos.com/8522173/stock-illustration-tree-silhouettes.html

Muros y lineas: En el caso de la Arquitectura la representación de muros más utilizada es la línea de contorno sin relleno. Esta debe ir valorizada según la importancia jerárquica o estructural del elemento. http://www.mvblog.cl/2012/04/08/dibujo-tecnico-representacion-de-objetos-en-planta-muros-puertas-ventanas-escaleras-y-rampas/#WgXQTpMXttpdyqpZ.99

El grosor de la simbología para muros varía según la escala utilizada.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA

FUENTE: http://arquinetpolis.com/tipos-de-linea-acotamiento-y-representacion-de-muros-en-planos-arquitectonicos/ http://juanantonioimagenplastica.blogspot.com/p/normalizacion-tipos-de-lineas.html

Líneas de corte y ejes: se debe tener en cuenta las normas internacionales de graficación según el caso, y tener en cuenta la escala utilizada.

FUENTE: https://bilobaargentina.wordpress.com/2015/10/22/conoce-la-siguiente-etapa-el-plano-estructural/

Las líneas más gruesas se reservan para aquellos contornos por detrás de los cuales aumenta la distancia en el dibujo.

FUENTE: NORMAS Y CONVENIOS DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO Arq. Fausto Andrade A CODIGO GRAFICO, FERNANDEZ L., FOLCA A., GART D., PANTALEON C., PARODI A.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA "La sombra y la luz son los mejores medios para hacer conocer una figura".LEONARDO DA VINCI

SOMBRAS Todos los cuerpos tienen un volumen y una sombra de acuerdo a su forma, la cual es percibida gracias a la sombra que generan, de lo contrario serían figuras planas. Las sombras se clasifican por sombras suaves y sombras duras, variando de acuerdo a la distancia del espectador.

Fuente: https://pbs.twimg.com/media/DOsh5_SU8AEWvNB.jpg http://jairo2201.blogspot.com/2013/11/unidad-4-iluminacion-y-sombreado.html

PRACTICA Nº 1

Copiar el siguiente plano, teniendo en cuenta todos los conceptos aprendidos. Incorporar los elementos gráficos faltantes.

Fuente: Propia

PRACTICA Nº 2

Realizar una composición básica con 3 cubos (de cartulina) de diferentes medidas. Luego realizar los alzados (fachadas) de los volúmenes realizados en cartulina, agrupándolos de 3 en 3, aplicar normas de graficación aprendidas. 40

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA ARQUITECTURA:

DISEÑO

Actividad creativa…… necesaria para la carrera de arquitectura. Aquí algunas pautas, que recalco no son recetas…..

Como arquitectura se denomina el arte de idear, diseñar y construir edificios y estructuras donde se puedan desenvolver las actividades humanas, y que, a la vez, sean funcionales, perdurables y estéticamente valiosos. La palabra, como tal, proviene del latín architectūra. https://www.significados.com/arquitectura/

Es la conjugación entre Arte y funcionalidad, teniendo como objetivo generar espacios de acuerdo a las necesidades planteadas. DISEÑO: siendo un proceso previo y mental que desarrolla cada individuo, plantea dar una solución a un problema planteado, el diseño puede ser plasmado a través de esbozos, dibujos, bocetos, esquemas, maquetas, planos, fotografías, videos, modelados 3d, etc. , que son el lenguaje de comunicación utilizado, para poder expresar lo se piensa y que la otra persona lo pueda entender.

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https://www.archdaily.com/219585/conan-library-and-city-hall-of-ville-de-la-malbaie-acdf/5006092d28ba0d0779002abb-conan-library-and-city-hall-of-ville-de-la-malbaie-acdfsketch-01 https://www.archdaily.com/226752/urban-cubes-klab/?utm_source=ArchDaily+List&utm_campaign=e261ca03dc-RSS_EMAIL_CAMPAIGN&utm_medium=email

ESBOZOS

Es la exposición de una idea, enfatizando los rasgos más importantes, presenta la idea inicial o idea base que se tiene del proyecto, no tiene escala, pero es manejado con proporción.

Fuente: https://www.atelier32.es/wp-content/uploads/2014/03/croquis-eric-mendelsohn-almacenes-schocken.jpg

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Fuente: Propia

MAQUETAS

Elemento esencial en el desarrollo del proyecto de arquitectura, es la representación en tres dimensiones de la propuesta planteada, puede ser volumétrica (donde solo se representa volúmenes) o a detalle (cuando se tiene definido todo el proyecto arquitectónico), además se puede elaborar maquetas de estudio que modifican a través del proceso de diseño.

https://www.instagram.com/p/BOUFy6mACNx/ https://engineeringbasic.com/amazing-architectural-model/

ESQUEMAS

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Fuente: https://i.pinimg.com/originals/1f/e7/01/1fe701828577a47b5ee2b7dd7b5126b0.jpg Propia http://rebecca-ladd3.blogspot.com/2010/09/sir-john-soane-house-drawings.html http://www.creativehousedecor.com/urban-design/sustainable-urban-design-the-future-is-now/

PLANOS

Depende no solo de las habilidades de cada persona, sino además de una metodología que debe ser seguida, pudiendo ser variables, de acuerdo al conocimiento adquirido y el que mejor nos resulte. La elaboración de los planos en borrador o planos finales es el resultado de la aplicación de todos los conceptos de graficación técnica que se ha aprendido, la composición de la lámina debe realizarse tomando en cuenta la escala, tipo de proyecto, planos realizados. Las técnicas de representación pueden usarse para lograr una mejor composición de láminas. Las escalas a utilizar pueden variar de un plano a otro de acuerdo al requerimiento de graficación que se necesite. El tamaño de lámina a emplear dependerá también del requerimiento que se realice o se quiera presentar. El uso del color también es a criterio del proyectista o del tipo de trabajo a presentar.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Los requisitos para la presentación de planos los dará el docente de cada Taller o materia que estés cursando, dependiendo la complejidad del proyecto que hayas desarrollado.

Fuente: https://i.pinimg.com/1200x/f8/4e/8b/f84e8b2c364f0164b886d29ec1b3a333.jpg https://i.pinimg.com/originals/64/e9/29/64e9292aa653bf89bf7dc1bcba349c52.jpg Fuente: Propia https://i.pinimg.com/originals/8c/b9/b6/8cb9b6f389cd67b810b67fdbfacda66c.jpg https://i.pinimg.com/originals/f4/b8/3b/f4b83b3bdd0ed1c4b54c1a877127d9e4.jpg

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA METODOS DE DISEÑO: Al momento de diseñar nos realizaremos muchas preguntas que debemos responder o nuestro cliente debe responder, para lograr que nuestro diseño responda a todas las necesidades planteadas desde un inicio del proceso de diseño.



¿Para quién será la obra?



¿Quién la utilizará?



¿En dónde estará ubicada?



¿Qué actividades se realizarán en ella?



¿Con qué recursos financieros y tecnológicos se cuenta para construirla?

Las metodologías a usar dependerán mucho de todos los conceptos interiorizados hasta ese momento, también dependerá de nuestras habilidades desarrolladas, de nuestra forma de pensar y organizarnos, estas metodologías no son las únicas, ni son metodologías obligatorias al momento de diseñar, pero en el inicio de este proceso podrán guiarnos a encontrar nuestra propia metodología de diseño. Aquí se te presentan varios métodos de diseño, para que los puedas analizar: Diseño Pragmático: Es una respuesta a la necesidad, utiliza materiales del entorno y es construido lo más rápido posible, pertenece al proceso de diseño basado en el contexto.

Fuente: https://m1.paperblog.com/i/177/1773953/hotel-sal-bolivia-L-PmBA_N.jpeg https://i.pinimg.com/474x/9d/57/fa/9d57fabf875684c3658bb448d02587d1.jpg

Diseño por Analogía: Es una técnica de creatividad que se basa precisamente en asociar elementos. Analogía viene del griego αναλογíα (ana ‘reiteración o comparación’ y logos ‘estudio’) y según la RAE es el razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. https://designthinking.gal/tecnicas-de-creatividad-las-analogias-i/

Tipos de analogía:

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA   

Con la Naturaleza: estudio de formas orgánicas, animales, vegetales o minerales. Con otros proyectos: para entender el carácter arquitectónico a desarrollar. Metáforas formales: cuando se relaciona formalmente con objetos conocidos sin copiarlos

NATURALEZA

CON OTROS PROYECTOS

METAFORAS FORMALES

http://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.com/2016/08/arquitectura-animal-analogias-entre-el.html https://www.arqhys.com/articulos/arquitectonicas-analogias.html https://es.slideshare.net/hectoromars/desarrollo-del-concepto-arquitectnico

Diseño Icónico: Se base en repetir la misma solución en una estructura arquitectónica, repitiendo el patrón, su característica principal es la imagen, se lo puede clasificar como un proceso de diseño basado en la eficiencia.

Fuente: http://3.bp.blogspot.com/-zAB77Gr4ytM/UW5KetnLkfI/AAAAAAAAHe0/PUMRKvg8AKg/s1600/burj-al-arab-6.jpeg https://img.over-blog-kiwi.com/2/54/30/11/20171007/ob_9d714e_hexa12.jpg

Diseño canónico: Acompañado de diferentes principios como ser el orden, la regularidad y la esquematización, manejando proporciones, tamaños, estructura y presenta su propia regla.

Fuente: https://image.slidesharecdn.com/6-1metodosdeproyectacincannico-130402191948-phpapp02/95/61-metodos-de-proyectacin-cannico-4-638.jpg?cb=1364930440

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA https://oscartenreiro.files.wordpress.com/2017/07/santa-maria-novella-florencia-obra-canc3b3nica-de-alberti-donde-puso-en-prc3a1ctica-sus-teorc3adas-sobre-las-proporcionesderivadas-de-la-arquitectura-clc3a1sica-1456.jpg

Fuente: https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/45258817/mini_magick20190212-20815-1m594x3.png?1550014833

A continuación te presento algunos de los nuevos conceptos manejados para la generación y la búsqueda de nuevas formas:         

Escalado Fractales Capas y superposición Arquitectura blob Superficies contínuas Modularidad y acumulación Deformación – sustracción Patrones algorítmicos Triangulación

Estos nuevos conceptos si bien en la actualidad están teniendo más popularidad, ya han sido desarrollados por grandes arquitectos, la interiorización de estos nuevos conceptos, no solo depende de tu docente guía, si no también depende de ti y de tu interés. Te animo a que puedas investigar y poder desarrollar alguno de estos conceptos a fondo, para poder debatir en clase y expresar los conceptos aprendidos.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA PRACTICA Nº 1 Realice un esquema del lugar donde vive, utilizando figuras geométricas, colores y/o texturas y realice una maqueta con volúmenes básicos de la representación de su vivienda. PRACTICA Nº 2

A continuación, te dejo imágenes que corresponden a algunos de estos diseños, responde a estas preguntas y debate con todo el grupo:   

¿Qué sensación te produce? ¿Viste alguna vez este tipo de elementos? ¿Qué tipo de actividad te imaginas que se puede desarrollar en su interior?

https://ecohabitar.org/wp-content/uploads/tour_img-1973767-146.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Blob_Birmingham.jpg/2560px-Blob_Birmingham.jpg

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT9hlG7JL8ppZe1Oltghgnz5tCnEDDpS8TU2OULutSPstqIQ8zCpyvmyDEFmGtw7i2eEYk&usqp=CAU https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQzcunFHQlan1_79epqv3z0TOu4q-mTdhEt0etSVoJ-s2A62J7H9peTml1S4c39hxCOMM&usqp=CAU

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https://www.pinterest.com/pin/318489004879014234/?lp=true https://www.xn--ministeriodediseo-uxb.com/ministerio2/wp-content/uploads/2019/10/1-8.jpg

Fuente: https://i.pinimg.com/originals/a5/39/2f/a5392f7e24e5a533601371fa2d3c2168.jpg https://i.pinimg.com/originals/bf/61/e6/bf61e608b98a72769d6de299c5f7fb71.jpg

PD: Las prácticas como el tamaño de láminas y su formato es una propuesta del presente texto, el docente designado al Curso Pre Universitario, puede realizar adaptaciones de acuerdo a la cantidad de estudiantes y de acuerdo a los conceptos interiorizados, teniendo en cuenta que estas prácticas sirven de retroalimentación tanto para los estudiantes y como para el docente.

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Materiales a utilizar en el curso Pre Universitario: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Lápices de distintos grosores ( 2H, HB, B, 2B, 4B, 6B) Escalímetro Compás Transformador Lápices de colores Pintura acrílica/ pincel Cartulina dúplex Papel bond tamaño oficio Estilete 2 tamaños Lamina de trupan 40 x 40 Cartulina de colores/ negra Pegamento Escuadras Regla metálica 30 cm Borrador Cartón prensado Nº 6 Carpeta para laminas tamaño oficio Carpeta para laminas cartón prensado

ANEXOS:

TEXTO PARA PRE UNIVERSITARIO ARQ. MA. ANTONIETA RUEDA Las láminas serán realizadas en hojas tamaño oficio, color blancas, debiendo graficar los márgenes con micro pen Nº 0.8 y 0.3, los títulos serán realizados a mano alzada, todas en mayúscula.

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Las prácticas de colores y textura se realizarán en láminas de cartulina dúplex. (tamaño a definir). Las practicas que necesiten bases se realizarán en cartón prensado nº 6 (tamaño a definir).