Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Descripción del papel de la Biología Actual PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Identificará y describirá a la biología actual como marco de las características distintivas de los seres vivos, de acuerdo a su campo de estudio, con una conceptualización innovadora de esta ciencia para relacionarla con su entorno. Resultado de aprendizaje: 1.1 Describe a la biología actual como ciencia, mediante la correlación tecnología–sociedad, con el fin de ubicarlo en su entorno.
Actividad de Evaluación: 1.1.1 Elabora un rotafolio que ayude a describir a la biología como ciencia y presentarlo mediante una exposición por equipos que incluya: Análisis y descripción de la tecnología de tipo biológico. Conclusiones.
A. Descripción de los seres vivos Objeto de estudio La palabra biología se deriva de dos vocablos griegos: bios que significa vida y logos, estudio o tratado: por tanto, biología es la ciencia que estudia a los seres vivos.
Dos ideas sobre la vida han persistido desde el inicio del desarrollo de esta ciencia. La mecanicista o materialista, que cree que la vida es la manifestación de la organización de la materia; y la vitalista que, contrariamente al mecanicismo, sostiene que la vida no es solamente la interrelación molecular de la materia viva, sino que existe un principio vital que va más allá de los procesos físicos y químicos. La palabra biología fue utilizada en 1802 por Lamarck, en Francia, y por Treviranus, en Alemania, para integrar los procesos de la vida de las plantas y animales, ya que los conocimientos sobre estos dos reinos en el siglo XIX se concretaban a la descripción, morfológica y taxonómica en forma dispersa, sin ninguna conexión entre ambos reinos. Se reconocen como máximos logros de la biología en esa época, que posibilitaron su fundamentación teórica, los siguientes: La teoría celular (apoyada por la mejora del microscopio), la teoría de la evolución y en el ámbito de la salud, la generalización del procedimiento de inoculación protectora o vacunación a partir de la técnica empleada contra la viruela en el siglo XVIII. Es en el siglo XX, especialmente en su segunda mitad, cuando esta ciencia tiene un extraordinario desarrollo. Actualmente la biología se encarga de estudiar a los seres vivos desde diferentes aspectos: origen, evolución, análisis estructural y funcional que les son comunes, capacidad de adaptación a las diferentes condiciones climáticas del planeta, procesos que regulan la transmisión de caracteres hereditarios a través de su reproducción y la manera en que se relacionan entre sí y con el ambiente donde se desarrollan. Áreas y ramas Las actividades profesionales comprendidas entre las ciencias biológicas son medicina, veterinaria, odontología y, por supuesto, la biología. Como esta última es una ciencia con muchos conocimientos acumulados y diversificados a través de los años de desarrollo, los profesionales dedicados a ella han tenido que especializarse en algún aspecto particular de su campo de estudio.
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
1
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
En el siguiente cuadro se señalan algunas ramas, divisiones o disciplinas de esta ciencia:
DIVISIONES DE LA BIOLOGÍA MICOLOGÍA
BOTÁNICA
ZOOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
ICTIOLOGÍA
GENÉTICA
FISIOLOGÍA
PROTOZOOLOGÍA
ENTOMOLOGÍA
PALEONTOLOGÍA
HISTOLOGÍA
BACTERIOLOGÍA
ORNITOLOGÍA
CITOLOGÍA
TAXONOMÍA
VIROLOGÍA
EMBRIOLOGÍA
ANATOMÍA
INMUNOLOGÍA
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
ECOLOGÍA
2
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS:
• Se consideran el lugar y las condiciones ambientales del proceso biológico que se estudia.
GEOGRAFÍA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA Y FÍSICA
CIENCIAS SOCIALES
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
• Con frecuencia se requiere calcular la velocidad de reproducción de determinados organismos, su densidad de población, entre otras cosas.
• A partir de las aportaciones de la química se ha constituído la BIOQUÍMICA que estudia la estructura molecular de la materia viva • De la interrelación entre la física y la biología surge la BIOFÍSICA, la cual analiza los cambios que se presentn en la maeria y la energía en el medio vivo.
• La relación con la biología surge de los descubrimientos biotecnológicos, muchos de los cuales tienen una aplicación práctica que beneficia a la sociedad.
3
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
B. Correlación de la biología con la sociedad y la tecnología El estudio de la biología, al igual que otras ciencias, puede estar dedicado a la investigación básica de la ciencia pura, o a la ciencia aplicada llamada también tecnología. En el caso de la investigación básica, su realización no conlleva a una aplicación práctica inmediata. Así, por ejemplo, el citólogo puede estar dedicado a descubrir nuevas estructuras o procesos fisiológicos celulares sin que sus aportaciones tengan una utilidad inmediata, aunque el valor real de sus nuevas aportaciones en este campo sirva para una mejor comprensión del problema que estudia, o que más tarde los conocimientos obtenidos constituyan una pieza más en el marco general para esclarecer problemas de mayor magnitud. En el caso de la ciencia aplicada o tecnología, el avance científico tiene una aplicación práctica inmediata; por lo general se fundamente en el avance de la investigación básica. Ejemplos de lo anterior podemos observarlos en la agricultura y la ganadería a través de cruzas de especies que le ofrecen mayores beneficios a la humanidad, ya que se ha logrado producir diversas variedades de granos con características más ventajosas y más resistentes a plagas, así como ganado con mayor producción de carne o leche, con lo cual se obtiene mayor productividad. Estos logros científicos de tipo tecnológico tuvieron su fundamento en los conocimientos experimentales básicos de genética. Desde que se originó la vida en nuestro planeta, que se calcula haya acontecido en el precámbrico hace más de 3500 millones de años, las mutaciones y otros importantes procesos han ido modificando el material genético de los seres vivos en forma natural, propiciando su diversidad, que consiste en la diferenciación de sus caracteres. Sobre esa diversidad, según la teoría de Darwin-Wallace, ha actuado la selección natural, favoreciendo a los organismos mejor adaptados al medio, que al reproducirse han incrementado en su población esos caracteres favorecidos en un momento dado por la naturaleza. En las últimas dos décadas, las investigaciones en el campo de la biología molecular han dado origen a las novedades técnicas que permiten manipular el material genético, lo que ha propiciado el desarrollo de la biotecnología.
La biotecnología es la utilización de seres vivos o de alguno de sus componentes (células, moléculas, etc.) para la obtención de bienes y servicios.
En este sentido, la humanidad lleva haciendo biotecnología desde que aprendió a domesticar plantas y animales. Se suelen considerar tres grandes “oleadas” de biotecnología:
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
4
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
Primera: biotecnologías empíricas (sin conocimiento de base científica, a base de ensayo, error y suerte): cría de animales y plantas domésticos, alimentos y bebidas por fermentación. Esta etapa llega hasta casi finales del siglo XIX, cuando se establecen por primera vez sistemas de depuración de aguas residuales en algunas ciudades.
Segunda oleada: los avances en biología que se venían produciendo desde el siglo XVIII se materializan a mediados-finales del siglo XIX en una primera generación de biotecnologías basadas en la ciencia. Por procesos de fermentación se obtienen compuestos químicos (acetona, butanol, etanol…) ya a finales del siglo XIX.
En el siglo XX asistimos a la producción de antibióticos, vacunas, hormonas, aminoácidos, vitaminas, etc., todo lo cual impulsa una floreciente industria con amplias repercusiones sobre la salud, la alimentación, la producción de compuestos químicos, etc.
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
5
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
Tercera oleada: en la actualidad, las principales novedades de esta revolución biotecnológica son: La Ingeniería genética, que permite diseñar racionalmente versiones mejoradas de microorganismos, plantas y animales (transgénicos). Tecnologías celulares y de tejidos animales y humanos: células madre, medicina regenerativa, etc.
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
6
Identificación de la Biodiversidad Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla. Plantel Puebla II
REFERENCIA DOCUMENTAL: 1. BIOLOGÍA I. Bachillerato General. Rosalino Vázquez Conde. Grupo Editorial Patria. Primera edición. México 2006. 2. http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/tercer_mundo.htm 3. http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=b1ud1&id=15 4. http://www.aula2005.com/html/cn1eso/12protoctistes/12protoctisteses.htm 5. http://www.naturalezadearagon.com/flora/algasrojas.php 6. http://www.euita.upv.es/varios/biologia/Temas/Niveles%20de%20organizacion.htm 7. http://biologia.laguia2000.com/protistas/microorganismos-en-los-reinos-protistas-y-fungihongos 8. Emma Reynoso Rodríguez. Ciencias Naturales I. Primer Curso de Educación Media Básica. Segunda Edición. México. 1977. 9. Microsoft ® Encarta ® Biblioteca de Consulta 2003. © 1993-2002 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. 10. Asesor Interactivo del Estudiante. Grupo Océano. España. 2005 11. Biología II. Guía para el alumno. Universidad Autónoma de Puebla. 2004 12. Biología Moderna. Raúl N. Ondarza. Editorial Trillas, S. A. de C. V. 8ª edición. México 1991 13. Microbiología. Thomas D. Brock. 6ª edición. Editorial Prentice- Hall. 1993 14. Diagnóstico Microbiológico. Elmer W. Koneman. 5ª edición. Editorial Médica Panamericana. 1999 15. Microbiología Estomatológica. Fundamentos: Guía y Práctica. Marta Negroni. Editorial Panamericana. México 2001. 16. http://ciencia.glosario.net/genetica/blastocele-4856.html 17. www.higiene.edu.uy/ciclipa/parasito/tenia.jpg 18. www.natureduca.com/.../zoologia/oligoquetos.jpg 19. http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/canidos.html?x=20070418klpcnaecl_219.Kes 20. http://www.um.es/molecula/anucl02.htm
Q. F. B. María Elena Nava Herrera
7