Una mirada a la
educación
en la
Sociedad de Redes MARÍA ESTELA MANGIA Octubre 14 2014
Rasgos que determinan la sociedad de redes Escenarios educativos en Am茅rica Latina Aspectos de la educaci贸n del siglo XXI
Rasgos que determinan la sociedad de redes
ecologĂa de redes De Kerckhove (1999)
O V E ? A U N M Âż G I D A R A p
sociedad de redes
Software social
interactividad mediante diversos elementos, se permite
compartir, emitir, recibir
contenidos de manera diferente
sociedad de redes
Software social de lo impreso a lo digital‌
Hipertextualidad Hipermedialidad conexiĂłn de unos elementos informativos con otros
sociedad de redes
Software social
Conectividad o webness comunidades fabricantes de contenidos, instrumentos de pr谩ctica social, conexi贸n de contenidos Redes sociales, Web 2.0, Web 3.0
Escenarios educativos en AmĂŠrica Latina
Retos a asumir brecha digital nuevas demandas de habilidades digitales falta de incentivos para los docentes extensi贸n del acceso a las tecnolog铆as diversificaci贸n de las comunidades de aprendizaje
Retos a asumir Modelos de enseñanza Zona de desarrollo próximo y andamiaje Vygotsky
(negociación en el aprendizaje, rol de los pares y el contexto social en ambientes virtuales y colaborativos de un aprendizaje)
Siemmens
Conectivismo (como un proceso de conexión de nodos o centros de información)
Knowles
Educación de adultos (autoaprendizaje y los métodos de instrucción basados en el aprendiz)
Aspectos de la educaci贸n del siglo XXI
Tecnolog铆as del consumidor Video 3D Publicaciones electr贸nicas Aplicaciones M贸viles Ser Cuantificado Tablet Computing Tele-presencia Ropa Tecnol贸gica
Estrategias digitales BYOD (Trae Tu Propio Dispositivo) Flipped Classroom (Clases al revés) Juegos y Gamification Ubicación Inteligente Makerspaces (Espacios para crear) Tecnologías de Preservación/ Conservación
Tecnologías en Internet Cloud Computing (Nubes Virtuales) Internet de las Cosas Traducción en Tiempo Real Aplicaciones Semánticas Identificación Única Herramientas de redifusión Web
Tecnologías del aprendizaje Identificación icono gráfica (Badges/Microcredit) Learning Analytics Cursos Masivos Abiertos Online (MOOC) “Flipped classroom” Aprendizaje Móvil Aprendizaje Online Contenido Abierto Licencias Abiertas Espacios Personales de Aprendizaje Laboratorios Virtuales y Remotos
Tecnolog铆as de medios sociales Entornos Colaborativos Inteligencia Colectiva Financiaci贸n Colectiva Colaboraci贸n Abierta Identidad Digital Redes Sociales Inteligencia T谩cita
Tecnologías habilitantes Informática Afectiva Red Celular Electro-vibración Pantallas Flexibles Geo-localización Servicios Basados en localización Aprendizaje Automatizado Banda Ancha Móvil
Tecnologías habilitantes Interfaz Natural de Usuario Comunicación de Campo Cercano Baterías de Próxima Generación Hardware Libre Traducción Voz a Voz Traducción Automática Estadística Asistentes Virtuales Transmisión Inalámbrica de Energía
Tecnologías de visualización Impresión 3D/Prototipos rápidos Visualización de Información Análisis Visual de Datos Pantallas Volumétricas y Holográficas Realidad Aumentada (RA)
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., Freeman, A. (2014). NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition. Austin, Texas, Estados Unidos: The New Media Consortium Martínez, A. Una mirada a la educación en la sociedad de redes, 67-70. En: Comunicación: Estudios venezolanos de comunicación / Equipo de Comunicación.-Caracas : Centro Gumilla. 36, 151 (Jul.-Sep. 2010)