PROGRAMMA EUROPEO ERASMUS PLUS 2014/2020 SEMINARIO REGIONALE 14 ottobre 2015 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ISTITUTO SUPERIORE LARINO Aula Magna dell'Istituto Tecnico Agrario e per Geometri C.da Cappuccini, 26
Erasmus plus
Erasmus plus, qualitĂ nella progettazione, implementazione e gestione
SEMINARIO REGIONALE 14 ottobre 2015
Priorità - Struttura del programma - Attività chiave – Settori interessati Il piano di sviluppo europeo della scuola
ERASMUS +
Istruzione e Formazione PrioritĂ Erasmus +
Priorità politiche Sviluppare competenze di base e trasversali: imprenditorialità, abilità digitali e multilinguismo Utilizzare approcci pedagogici innovativi che pongano al centro gli studenti Sviluppare metodi di valutazione e certificazione appropriati Rafforzare l’applicazione delle ICT nell’insegnamento e nell’apprendimento Rafforzare la coerenza tra i diversi strumenti di riconoscimento UE e nazionali Assicurare che le qualità e le competenze siano riconoscibili al di là dei confini nazionali
Priorità Per l’istruzione scolastica: ● miglioramento dei risultati scolastici dei giovani, in particolare quelli ad alto rischio di abbandono scolastico precoce e in possesso di scarse abilità di base Per l’istruzione e la formazione professionale: ● partenariati tra l’istruzione e il mercato del lavoro
Caratteristiche Programma Erasmus+ Internazionalizzazione dell’istruzione e riconoscimento abilità e qualifiche: Europass, Youthpass, Quadro Europeo Qualifiche (EQF) Dimensione internazionale: cooperazione con paesi partner Multilinguismo: apprendimento di almeno due lingue europee Crescente uso dell’apprendimento digitale Accesso aperto ai materiali OER Diffusione e valorizzazione risultati progetti Erasmus+ Equità ed inclusione Protezione e sicurezza partecipanti
Erasmus + nel nostro contesto Strategie di internazionalizzazione Pianificazione strategica sviluppo professionale del personale Modernizzazione e crescita dell’ ambiente professionale Innovazione metodologica Sinergia con altre organizzazioni Cooperazione con partner di altri paesi
AttivitĂ chiave KA1 - MobilitĂ individuale KA2 - Collaborazione in materia di innovazione e scambio di buone pratiche KA3 - Sostegno alla riforma delle politiche
Azione chiave - KA1 Mobilità individuale ai fini dell’ apprendimento Mobilità: ● dello staff (docenti, leaders scolastici, operatori giovanili) ● per gli studenti dell’istruzione superiore e dell’istruzione e della formazione professionale ● scambi giovanili e Servizio Volontario Europeo master congiunti - garanzia per i prestiti
KA1 Mobilità transnazionale per studenti e personale - Obiettivi
Internazionalizzazione dell’Istituzione Costruzione reti di contatto internazionali per cittadinanza europea Sviluppo professionalità per la qualità dell’insegnamento Crescita competenze linguistiche in L2 Acquisizione competenze per miglioramento occupabilità Sinergia tra apprendimento formale/non formale, occupazione/imprenditorialità Riconoscimento delle competenze acquisite durante apprendimento all’estero (Europass Mobility)
KA1
Formazione in servizio Job shadowing Assistentato Da ottobre 2014 a luglio 2015 16 docenti dell’ IISS Larino sono stati impegnati in attività di formazione in Europa
KA2 Partenariati strategici transnazionali tra organismi dei settori educazione/formazione o gioventù e altri attori rilevanti Alleanze della conoscenza tra istituti di istruzione superiore e imprese Alleanze delle abilità settoriali (programmi di formaz. professionale congiunti) Progetti di sviluppo delle capacità (processi modernizzaz./internazionalizzaz.) Piattaforme di supporto informatico come: ● eTwinning (genellaggi elettronici fra scuole) ● EPALE (piattaforma elettronica per l’apprendimento degli adulti in Europa) ● Portale europeo per i giovani
KA2 Partenariato strategico - Obiettivi
Per l’Istituzione scolastica Migliorare offerta formativa Sostenere apprendimento innovativo e collaborativo, pensiero critico, uso strategico ICT, risorse educative aperte (OER) Far crescere le competenze chiave: imprenditorialità , lingue, ICT Rafforzare la pertinenza dell’ offerta di apprendimento e delle qualifiche per mercato del lavoro Rafforzare legami con il mondo del lavoro
Risultati attesi
programmi pi첫 invitanti approccio partecipativo metodologie basate sulle ICT procedure per riconoscimento/convalida competenze apprendimento/ insegnamento delle lingue
Azione chiave KA3 Conoscenze nel settore dell’istruzione, della formazione e della gioventÚ per definizione e monitoraggio delle politiche nel quadro di Europa 2020 Iniziative future per lo sviluppo di politiche innovative Sostegno agli strumenti di politica europea Cooperazione con organizzazioni internazionali (OCSE e Consiglio d’Europa) Dialogo, politiche e promozione del programma tra le parti interessate
Internazionalizzazione dell’istituzione scolastica cooperazione internazionale sviluppo professionale e qualità della formazione permanente capacità di sviluppo strategico dell’Istituzione, gestione organizzativa educazione all’imprenditorialità per la cittadinanza attiva, l’occupabilità e la creazione di nuove imprese nuove pedagogie e metodologie basate sulle ICT e risorse educative aperte (OER) inclusione sociale, riduzione abbandono scolastico qualità dell’ orientamento e dei servizi di consulenza e sostegno riconoscimento e convalida delle competenze e qualifiche
Matrice di finanziabilitĂ Strumento per individuare fonti di finanziamento nel medio e lungo periodo Quadro generale dei programmi che possono portare finanziamenti alle scuole. Individuazione obiettivi strategici declinati secondo micro-progetti che possono essere finanziati attraverso fondi pubblici, fondi europei, finanziamenti di privati, altre tipologie di fondi
Ricerca di partner/presentazione-proposta di un progetto Come? http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm#
http://www.erasmusplus.it/ http://www.erasmusplus.it/moduli-2/ http://www.erasmusplus.it/registrazione-ecas-e-urf-4/ link utili
http://www.erasmusplus.it/costruisci-un-progetto-erasmus/
BUON LAVORO A TUTTI!
dieci passi per costruire un buon progetto 1.
Leggere attentamente la Guida al Programma
2.
Buttare giù a grandi linee l’idea progettuale in linea con le esigenze dell’organizzazione, il contesto in cui si opera
3.
Mettere in piedi il partenariato
4.
Per alcuni ambiti sono attivi strumenti specifici per la ricerca dei partner
5.
Definire l’idea progettuale insieme ai partner
6.
Definire obiettivi progettuali coerenti con Erasmus+ e con il target di riferimento
7.
Definire il target di riferimento
8.
Definire le fasi del progetto e i ruoli di tutti gli attori
9.
Lavorare all’impatto del progetto
10.
Definire la strategia di diffusione e valorizzazione dei risultati progettuali
11.
Costruire il budget nel rispetto delle regole del Programma e in coerenza con il progetto