PLAN NACIONAL E INTERNACIONAL DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE

Los adolescentes y jóvenes juegan un papel importante en la sociedad. Son considerados como un subconjunto saludable de la población, y como resultado, generalmente no se le da importancia a sus necesidades de salud. Sin embargo el fortalecimiento del desarrollo de salud de los jóvenes les permite pasar a la vida de adultos con más habilidades para servir a sus comunidades de una forma productiva, estimulando crecimiento económico.

Además, muchos hábitos dañinos son adquiridos tempranos en la vida, y se convierten en problemas serios de salud en la edad adulta.

En si la atención integral de la salud del adolescente se basa en prevenir mediante un plan para ir disminuyendo enfermedades que le estén afectando. Los adolescentes experimentan un rápido crecimiento físico y psicosocial. Esto influye en cómo:

Sienten

Piensan

Toman decisiones interactúan en su

(EIS) basado en un marco de derechos que busca equipar a las y los jóvenes con los conocimientos, aptitudes, actitudes y valores que necesitan para determinar y gozar de su sexualidad física y emocionalmente, a nivel individual y en sus relaciones.

La EIS cubre una amplia gama de temas relacionados con los aspectos tanto físicos como biológicos de la sexualidad, Este enfoque se ocupa de mucho más que solamente la prevención de enfermedades o del embarazo. Entorno.

A pesar de que la adolescencia está considerada como una etapa saludable de la vida, en su transcurso se producen:

Enfermedades

Gran parte de esos problemas se pueden prevenir o tratar. Durante esta fase, los adolescentes establecen pautas de comportamiento.

 Plan nacional de protección al adolescente

Situaciones de Vulnerabilidad y desprotección

Es muy difícil monitorear la situación de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, porque con frecuencia son invisibilizados al no ser tomada en cuenta su situación especial en los censos, encuestas, registros y estadísticas.

El consumo de drogas afecta la salud física y mental de la niñez y adolescencia. Este es un tema que debe interesar y preocupar a las autoridades, familias y sociedad en general por las consecuencias negativas que deja en quienes las consumen. Varios estudios demuestran que entre los adolescentes se da un consumo de diversas drogas, siendo las principales el alcohol y el tabaco, seguida por los analgésicos, sedantes, y otras drogas. En algunos casos la adicción al tabaco y al alcohol empieza a muy temprana edad

Derechos responsabilidades de la adolescencia

La Ley de Protección Integral de la Adolescencia: reconocen el conjunto de derechos individuales, sociales y culturales para todos los adolescentes, así como los de protección especial para la adolescencia en situaciones de vulnerabilidad. En la Ley de Protección Integral se desarrollan también los deberes y responsabilidades que todos los adolescentes deben asumir y cumplir frente a sus familias y la sociedad.

Desafíos para el cumplimiento de los derechos de la adolescencia.

Política: La Política Pública de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia es un instrumento político y técnico que contiene el conjunto de principios, objetivos y estrategias dirigidos a garantizar la protección y desarrollo integral de la niñez y adolescencia de Guatemala y sus familias, en el marco del cumplimiento de sus derechos humanos. Orientará la acción gubernamental a mediano y largo plazo, permitirá unificar criterios, definir prioridades, coordinar esfuerzos y asignar recursos.

Principios rectores: Es importante resaltar que durante todo el proceso de diseño, ejecución, formulación y revisión de esta Política, se tomaron en cuenta principios filosóficos políticos y éticos que han servido de fundamento para garantizar una mayor eficacia en el cumplimiento de los objetivos, metas y acciones estratégicas establecidas en la misma.

Por lo que se establecen los siguientes principios rectores para la adolescencia:

 Unidad e integridad de la familia

 Protección económica, jurídica y social

 Interés superior de la familia

 No-discriminación, equidad e igualdad de oportunidades

 Responsabilidad compartida para la efectividad de los derechos

 Participación de la niñez y adolescencia

Unidad e integridad de la familia La familia es la principal responsable del cuidado, protección y desarrollo integral de la adolescencia, es el espacio idóneo para la satisfacción de las necesidades básicas, la seguridad emocional y el desarrollo moral y espiritual de las personas. Por lo que todas las acciones a implementar a través de esta política pública se enfocan al fortalecimiento de la familia como el espacio principal de práctica de los derechos y espacio natural de formación de la adolescencia.

Proteccion economica, juridica y social La niñez y adolescencia requiere de una protección integral para prevenir y evitar que sus derechos sean violados o amenazados. En caso de que sus derechos hayan sido vulnerados, se deberá buscar su restitución, incluyendo la rehabilitación y reinserción familiar y social de ser necesarias, así como la deducción de responsabilidades a quienes resulten responsables de su incumplimiento.

El Estado deberá velar por los adolescentes reciban entre otros: protección y socorro especial en caso de desastres, atención especializada en los servicios públicos o de naturaleza pública, formulación y ejecución de políticas públicas específicas, asignación específica de recursos públicos en las áreas relacionadas con su protección. No-discriminación, equidad e igualdad de oportunidades El Estado garantizará a las niñas, niños y adolescentes cualquiera que sea su ascendencia, a tener su propia vida cultural y educativa, a profesar y practicar su propia espiritualidad y costumbres, a emplear su propio idioma y gozar de todos los derechos y garantías que le son inherentes, de acuerdo con su cosmovisión.

Promover la igualdad de oportunidades para el desarrollo integral y la interculturalidad para la construcción de una identidad común y compartida como guatemaltecos.

Juzgados de Adolescentes en Conflicto con la Ley Son los encargados de conocer, tramitar y resolver los casos sobre conductas cometidas por adolescentes que violen la ley penal, a través de los procedimientos establecidos en la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.

El juez dictará resolución sobre la responsabilidad transgresiones del adolescente con base en hechos probados y las sanciones deberán de ser siempre proporcionales a las circunstancias y a la gravedad del hecho.

Juzgados de Control de Ejecución de Medidas Son los responsables de controlar la legalidad de las medidas socioeducativas impuestas a los adolescentes infractores, vigilando que el plan individual de cada adolescente para el cumplimiento de la sanción impuesta esté acorde con los objetivos de la Ley de Protección Integral

 ¿Qué es la adolescencia?

 ¿Desde dónde se le define?

 ¿Quién es el adolescente?

 ¿Cómo actúa?

 ¿Qué quiere?

 ¿Cuáles son sus intereses?

 ¿Cómo vive el adolescente su etapa de cambios?

 ¿Qué espera de los adultos?

 ¿Qué pide de sus maestros?

 ¿Qué papel juega la familia en su desarrollo?

 ¿Qué papel juega el profesor?

Teoría Psicoanalítica (Ana Freud) Se atribuye esta etapa a causas internas Desvinculación con la familia. Oposición a normas y reglas. Establece nuevas relaciones al exterior. Proceso de construcción de la identidad.

Piagetiana Interacción entre factores sociales e individuales.  Se producen cambios en el pensamiento que repercuten en lo social.  Las transformaciones afectivas y sociales van unidas indisolublemente a cambios en el pensamiento.

Teoría sociológica La adolescencia es un constructo social no precisamente biológico. Hay influencia de los factores culturales. La constitución biológica humana no determina moldes particulares de conducta. Es el resultado de tensiones y presiones que vienen de la sociedad.

Periodo de crecimiento y desarrollo humano acelerado que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años.

Esta condicionada por diversos procesos biológicos. El comienzo de la pubertad marca el pasaje de la niñez a la adolescencia.  Los determinantes biológicos son universales; en cambio, la duración y las características propias de este periodo pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y dependiendo de los contextos socioeconómicos.

Cambios del adolescente Cambios en el adolescente incluyen cambios físicos, hormonales, biológicos, psicológicos

Cambios Fisiológicos Alcanzan su capacidad reproductiva. Cambios hormonales por su influencia (espermatozoides y óvulos).

Cambios Psicológicos: Manera diferente de abordar los problemas y entender la realidad y la vida.

Cambios emocionales y sociales de los y las adolescentes

 Pensamiento abstracto

 Tranquilidad intelectual: organización de los conocimientos adquiridos

 Buena capacidad de memorización

 Le interesa investigar todo y aprender, trabajar y participar

 A las adolescentes, les gusta agradar a los demás y en ellos les gusta ser aprobados

 Acepta y sigue normas, si se marcan límites

 Busca ser buena persona

 Les interesan las historias de héroes y artistas

Entre los cambios cognitivos que permiten el pensamiento crítico hay:

Capacidad de manejo de información.

Mayor amplitud de conocimientos en distintos dominios.

Mayor habilidad para construir nuevas combinaciones de conocimientos.

Mayor uso espontáneo de estrategias o procedimientos para aplicar y adquirir conocimientos. Identifican y ubican el problema. Presentan solución.

¿Se vive igual siendo hombre, mujer o adolescente?

Roles de género: Conductas características de los roles reflejan comportamientos considerados adecuados para el hombre y la mujer.

Estereotipos sexuales: Ideas preconcebidas producto de estereotipos que marca la familia, la sociedad y los medios de comunicación.

Género y diversidad Las normas de género cultural y social restringen muchas veces el acceso de las adolescentes información y conocimiento básico, y prescriben un rol desigual y más pásivo en la toma de decisiones en relación a su sexualidad. Esto disminuye su autonomía y expone a muchas de ellas a la coerción sexual y las relaciones abusivas.

Actitudes

¿Qué quieren los adolescentes?  Independencia  Formar parte de los grupos  Ser aceptados 

Que les tengan confianza  Construir su identidad  Que los reconozcan  Probarse a sí mismos  Ser respetados  Ser escuchados

Autores sociales y adolescentes: Es conveniente que quienes interactúen con los adolescentes conozcan la conducta que se espera de ellos y obtener conocimiento de la conducta humana en general para ubicar y comprender las actuaciones de los adolescentes. 10

Salud del adolescente Los adolescentes y jóvenes juegan un papel importante en la sociedad, y forman el 30% de la población de Latinoamérica y el Caribe. Los adolescentes son considerados como un subconjunto saludable de la población, y como resultado, generalmente no se le da importancia a sus necesidades de salud. Sin embargo el fortalecimiento del desarrollo de salud de los jóvenes les permite pasar a la vida de adultos con más habilidades para servir a sus comunidades de una forma productiva, estimulando crecimiento económico. Además, muchos hábitos dañinos son adquiridos tempranos en la vida, y se convierten en problemas serios de salud en la edad adulta.

Respuesta de la OPS En septiembre del 2018 se registró otro avance en la mejora de la salud de todas las mujeres, los niños y los adolescentes de la Región de las Américas cuando los Estados Miembros de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) adoptaron el Plan de acción para la salud de la mujer, el niño, la niña y adolescentes 2018-2030. El plan de acción se basa en cuatro líneas estratégicas de acción que son complementarias y se refuerzan mutuamente:

1. Fortalecer un entorno normativo transformador a fin de reducir las inequidades en materia de salud que afectan a las mujeres, los niños, las niñas y adolescentes.

2. Promover la salud y el bienestar universales, efectivos y equitativos para todas las mujeres, los niños, las niñas y adolescentes en sus familias, escuelas y comunidades a lo largo del curso de la vida. Respuesta de la OPS

3. Ampliar el acceso equitativo de las mujeres, los niños, las niñas y adolescentes a servicios de salud integral, integrada y de buena calidad que se centren en las personas, las familias y las comunidades.

4. Fortalecer los sistemas de información para la recolección, disponibilidad, accesibilidad, calidad y difusión de información estratégica, incluidos datos y estadísticas sobre la salud de las mujeres, los niños, las niñas y adolescentes, en el marco de los principios propuestos en el presente plan.

Promoci N Y Prevenci N En La Salud Del Adolescente

La promoción de la salud integral del adolescente se basa en fortalecer los factores de protección y prevenir los de riesgo que modifican positiva o negativamente las características que definen la adolescencia como la búsqueda de la identidad, la búsqueda de la independencia y desarrollo de la creatividad, sensibilidad, proyecto de vida, sexualidad y la educación.

En la promoción y prevención de la salud del adolescente se debe incluir, según la OMS:

1. Promoción de un desarrollo y modo de vida saludables

2. Prevención de los comportamientos de riesgo para la salud

3. Acceso a servicios de salud apropiados y diseñados para los adolescentes relativos a la salud sexual y reproductiva

4. Prevención de carencias nutricionales, sobrepeso y obesidad

5. Prevención de los traumatismos

Inmunizaciones: Es el proceso por el que una persona se hace inmune o resistente a una enfermedad infecciosa, por lo general mediante la administración de una vacuna. Las vacunas estimulan el propio sistema inmunitario del cuerpo para proteger a la persona contra infecciones o enfermedades posteriores. La inmunización previene enfermedades, discapacidades y defunciones por enfermedades prevenibles por vacunación, tales como el cáncer cervical, la difteria, la hepatitis B, el sarampión, la paroditis, la tos ferina, la neumonía, la poliomielitis, las enfermedades diarreicas por rotavirus, la rubéola y el tétanos.

Tipos de vacunas en adolescentes

• Vacuna contra la influenza o gripe (9-18 años). Una dosis

• Vacuna antimeningocócica conjugada a los 16 años (2.a dosis)

• Se puede administrar la vacuna antimeningocócica del serogrupo B preferiblemente entre los 16 y 18 años (2 dosis)

• Vacuna MenB Enfermedad meningocócica: 17-18 años

• Vacuna Tdap Tétanos, difteria y tosferina: a los 11-12 años

• Vacuna contra el COVID-19 : 6 meses a 17 años

• VPH: Todas las personas de entre 11 y 12 años deberían ponerse una serie de 2 dosis con un intervalo de entre 6 y 12 meses. Esta serie se puede comenzar cuando tengan 9 años. Se recomienda una serie de 3 dosis para las personas con el sistema inmunitario debilitado o que comiencen la serie después de haber cumplido los 15 años y Hepatitis A, Hepatitis B, VIH.

Nutrición: Es importante tener hábitos de alimentación saludables y conocer la pirámide alimentaria

Existen distintas alternativas "saludables" en función del ritmo de vida que lleva el adolescente.

Recordar que es fundamental: Realizar las cuatro comidas diarias (valorizar el desayuno). La comida familiar , Disminuir los alimentos ricos en grasas y golosinas.

Evitar el exceso de sal. Incluir variedad de vegetales, frutas, cereales, alimentos ricos en calcio en hierro particularmente entre las mujeres

Estar alerta ante desórdenes alimentarios o excesiva preocupación por el aspecto corporal

Sueño: Al igual que la alimentación, el sueño es necesario para la supervivencia. El sueño le da al cuerpo un descanso y le permite prepararse para el día siguiente. Es como darle al cuerpo unas pequeñas vacaciones. El sueño también le da al cerebro la posibilidad de resolver las cosas. Es importante estimular hábitos de sueño regulares, Son recomendables 8 horas de sueño nocturno

Prevención de riesgos y accidentes Uso de dispositivos seguros (casco en motos y bicicletas, cinturón de seguridad, cabezal en asientos)

NO es aconsejable el consumo de alcohol u otras sustancias y más aún cuando se dispone de vehículo. Lo mismo en cuanto a subir a un vehículo manejado por menores o por una persona alcoholizada o drogada.

Es aconsejable no exponerse a ruidos excesivos, en espacial en discotecas y con el uso de aparatos musicales.

Finalmente, es importante recordar que es necesario tener hábitos de protección solar, sin olvidar que se debe evitar la exposición al sol de 11 a 16 horas.

Accidentes vinculados al agua

Por qué aumenta el riesgo de ahogamiento en los adolescentes?

Es probable que el riesgo de ahogamiento entre adolescentes aumente por varios motivos, entre otros:

Los adolescentes tienden más a sobrevalorar sus habilidades y a subestimar las situaciones peligrosas. Si bien por lo general carecen de experiencia, los adolescentes tienden a sentirse invencibles. A esa edad, la parte del cerebro que controla la toma de decisiones complejas y el control de los impulsos todavía está en desarrollo y por eso es más probable que los adolescentes tomen riesgos. Además, por lo general los adolescentes se sienten juzgados por sus pares y es probable que quieran seguirles el ritmo o impresionarlos, aunque no tengan las habilidades de natación y la experiencia suficientes.

Los peligros de beber y ahogarse Los riesgos de abuso de sustancias son un factor importante durante la adolescencia. Por ejemplo, para cuando llegan al 12.º grado, alrededor de dos tercios de los estudiantes ya probaron el alcohol. Las investigaciones nos muestran que el alcohol es uno de los principales factores en los ahogamientos; beber alcohol cuando se está nadando o navegando es una de las principales causas, de entre el 30 y el 70 % de las muertes durante actividades acuáticas recreativas entre adolescentes

Estilos de vida del adolescente Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan una serie de cambios emocionales, físicos y sociales que pueden afectar su estilo de vida. Aquí hay algunos aspectos que pueden influir en los estilos de vida de los adolescentes:

Alimentación; Los adolescentes pueden ser influenciados por las comidas rápidas y los alimentos procesados, lo que puede llevar a una dieta poco saludable y problemas de salud a largo plazo. Es importante que los adolescentes consuman una dieta equilibrada y saludable para mantener un estilo de vida saludable.

Ejercicio: Muchos adolescentes pueden ser sedentarios debido a la tecnología y otros factores, lo que puede aumentar el riesgo de obesidad y otros problemas de salud. Es importante que los adolescentes hagan ejercicio regularmente para mantenerse en forma y saludables.

Habitos de sueño: Los adolescentes necesitan dormir lo suficiente para funcionar adecuadamente. Sin embargo, muchos adolescentes tienen problemas para dormir debido a la tecnología y otros factores, lo que puede afectar su salud mental y física.

Relaciones interpersonales: Durante la adolescencia, los jóvenes experimentan cambios en sus relaciones con amigos y familiares. Es importante que los adolescentes tengan relaciones interpersonales saludables y positivas para apoyar su bienestar emocional.

El chequeo médico anual del adolescente:

La evaluación que se hace incluye un historial de lo que sucede en la vida del adolescente. Cuando sea necesario, habrá un examen físico, evaluación de la vista y oído y pruebas de laboratorio como análisis de sangre o de orina.

Examen físico: Después de que haya revisado el historial médico del adolescente, comienza el examen físico de detección completa, que incluirá lo siguiente:

• Medición de altura y peso.

• Toma del puso y la presión arterial.

• Hablará sobre temas importantes de salud y seguridad como la sexualidad y la prevención de enfermedades de transmisión sexual, los peligros de experimentar con alcohol y otros medicamentos, hábitos de dieta y ejercicio, seguridad al conducir y otros.

 Vacunas y pruebas de detección de laboratorio

 Examen ginecológico

 Entrevista

 Examen de senos

 Examen pélvico y prueba de Papanicolaou y Examen testicular

Patologías más comunes en adolescentes

Según la OMS las patologías mas comunes en los adolescentes son:

 Causas de morbilidad: Accidentes, neoplasias y enfermedades del sistema nervioso

 Motivos de ingreso hospitalario: En chicas el aborto y el parto, y en chicos los traumatismos

 Motivos de consulta más prevalentes en atención primaria enfermedades respiratorias, infecciones, alteraciones neurológicas y problemas dermatológicos.

Problemas “mayores” a largo plazo: Tabaquismo, consumo de drogas y alcohol, actividad sexual precoz

 La depresión

 La depresión mayor

 Trastorno de ansiedad generalizada y de ansiedad social

La ansiedad: Por otro lado, la ansiedad social se caracteriza por presentar miedo o ansiedad intensa en una o más situaciones sociales donde la persona está expuesta al posible examen por parte de otras: interacciones sociales, ser observada, actuar frente a otras personas, etc. Además, la persona presenta miedo de actuar de cierta forma o de mostrar síntomas de ansiedad que se valoren negativamente por parte de los demás. Así, las situaciones sociales casi siempre provocan miedo o ansiedad y, por lo tanto, tienden a evitarlas o las viven con miedo o ansiedad intensa.

Trastornos de la conducta alimentaria TAC

Son enfermedades con alta morbilidad y mortalidad, que afectan sobre todo a las adolescentes y mujeres jóvenes. Se trata de enfermedades psicológicas con alteraciones en la alimentación y que conducen a un deterioro de la salud física y de la función psicosocial. Normalmente se acompañan de una gran preocupación por el peso y la forma física, además de cierta distorsión de la imagen corporal. Existen diversos TCA, entre los que se encuentran la Anorexia Nerviosa, la Bulimia Nerviosa, Trastorno de Evitación/Restricción de Alimentos, TCA No Especificados y otros TCA especificados. Dentro de la población adolescente, los TCA más comunes son la Anorexia Nerviosa, la Bulimia Nervios

Trastornos adaptativos y de estrés o Consumo de alcohol y drogas

Consumo de tabaco o VIH/sida

Embarazos y partos precoces o Desnutrición y obesida

Marco Politico Nacional E Internacional Del Adolescente

Marco Político Nacional del Adolescente

• Se denomina marco político e institucional a la creación de una ley u otra disposición formal política, formulada y construida en coordinación con diferentes actores.

• Las políticas públicas en Guatemala constituyen el instrumento estratégico del Estado que orienta las acciones para propiciar el bienestar.

¿Qué es política pública y un ejemplo?

La expresión política pública hace referencia a las acciones realizadas por autoridades legítimamente constituidas – presidentes, ministros, alcaldes, por ejemplo- que tienen por objeto actuar sobre ciertas condiciones de la realidad sea para modificarlas o para mantenerlas –nivel de empleo, inflación, seguridad, etc-.

Las principales fases del ciclo de las políticas públicas son las siguientes:

1 la identificación y definición de problemas;

2. la formulación de políticas;

3. la adopción de la decisión;

4. la implantación;

5. la evaluación.

DECRETO NUMERO 27-2003 LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

ARTICULO 1. Objeto de la ley. La presente Leyes un instrumento jurídico de integración familiar y promoción social, que persigue lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia guatemalteca, dentro de un marco democrático e irrestricto respeto a los derechos humanos.

ARTICULO 2. Definición de niñez y adolescencia. Para los efectos de esta Ley se considera niño o niña a toda persona desde su concepción hasta que cumple trece años de edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta que cumple dieciocho años de edad.

ARTICULO 4. Deberes del Estado. Es deber del Estado promover y adoptar las medidas necesarias para proteger a la familia, jurídica y socialmente, así como garantizarle a los padres y tutores, el cumplimiento de sus obligaciones en lo relativo a la vida, libertad, seguridad, paz, integridad personal, salud, alimentación, educación, cultura, deporte, recreación y convivencia familiar y comunitaria de todos los niños, niñas y adolescentes.

ARTICULO 6. Tutelaridad. El derecho de la niñez y adolescencia es un derecho tutelar de los niños, niñas y adolescentes, otorgándoles una protección jurídica preferente. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público y de carácter irrenunciable. El Estado deberá velar porque los niños, niñas y adolescentes reciban entre otros: a) Protección y socorro especial en caso de desastres. b) Atención especializada en los servicios públicos o de naturaleza pública. c) Formulación y ejecución de políticas públicas específicas. d) Asignación específica de recursos públicos en las áreas relacionadas con la protección a la niñez y juventud adolescencia.

Acuerdo Gubernativo Número 173-2012 La Política representa la herramienta básica para que las juventudes del país desarrollen sus potencialidades y sean protagonistas de su desarrollo social, económico, político y cultural. Esta recoge los compromisos y las tareas del Gobierno, en relación con las condiciones de desarrollo de la juventud e incluye una serie de acciones. La intención es ser orientadora de las actividades, recursos y esfuerzos de las diferentes dependencias públicas (centrales y municipales). Privadas, organizaciones juveniles, que destinan esfuerzos en pro de la juventud del país.

Varias son las políticas públicas relacionadas con la juventud, elaboradas en el último decenio, que sirven de marco a la Política Nacional de Juventud 2012-2020 y su respectivo Plan de Acción 20122016: Políticas Culturales y Deportivas Nacionales (2000), Política de Salud para la Adolescencia y la Juventud(2003-2012), Política Pública de Protección Integral a la Niñez y la Adolescencia(2004-2015), Política Nacional de Prevención de la Violencia Juvenil (2005); Política de Prevención a las Infecciones de Transmisión Sexual -Its- (2008); Política Nacional de Derechos Humanos (2006-2015); Política Agropecuaria (2008-2012); Políticas Educativas Diversas [la Política Nacional de Desarrollo Rural Integra (2009);Política Nacional Contra las Adicciones y el Tráfico Ilícito de Drogas (2009) y la Política Nacional de Empleo (2012).

Marco internacional del adolescente

El Marco identifica orientaciones estratégicas y áreas de acción prioritarias que suministran a los Estados de la región las herramientas básicas que requieren para formular políticas y estrategias, así como para revisar las políticas existentes de promoción y protección de los derechos de los NNA en desastres y emergencias. Este Marco fue elaborado con un alto nivel de aplicabilidad para facilitar su uso en todos los Estados, por lo que debe darse por sentado que cada uno de ellos deberá considerar la situación y las necesidades específicas de sus NNA al formular políticas y estrategias, así como al analizar las posibles brechas de las políticas y estrategias existentes.

Marco de Política para la Promoción y Protección de los Derechos del Niño Niña y Adolescentes en la Gestión de Riesgo de Desastres

Este Marco utiliza el enfoque de derechos de los NNA y se basa en el Documento de posicionamiento político y los Estudios de Caso para brindar apoyo a los Estados en la promoción y protección de los derechos de la niñez y adolescencia en desastres y emergencias. En particular, el Marco identifica orientaciones estratégicas y áreas de acción prioritarias que suministran a los Estados de la región las herramientas básicas que requieren para formular políticas y estrategias, así como para revisar las políticas existentes de promoción y protección de los derechos de los NNA en desastres y emergencias.

Políticas públicas y marcos legales para la prevención de la violencia relacionada con adolescentes y jóvenes Políticas públicas y marcos legales para la prevención de la violencia relacionada con adolescentes y jóvenes Estado del arte en América Latina 1995-2004 Según el Informe mundial sobre la violencia y la salud preparado por la Organización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud (OPS-OMS) en el 2003, América Latina es la región que sufre el mayor impacto de la violencia en el mundo. La tasa promedio de homicidio de los jóvenes entre 15 y 29 años es de 101,7 por 100.000 en varones, y de 11,5 por 100.000 en mujeres. Sin embargo, el homicidio es solamente la manifestación más extrema de la violencia. Se calcula que por cada asesinato hay entre 20 y 40 víctimas, adultas y jóvenes, involucradas en actos de violencia sin consecuencias mortales, pero que requieren atención intrahospitalaria.

Marco Político Normativo Nacional e Internacional sobre adolescentes migrantes “no acompañados” Es importante destacar que la Corte IDH recoge e integra al Sistema Interamericano lo desarrollado por CDN a nivel universal, en especial la Observación General número 6 sobre el “Trato de los menores no acompañados y separados de su familia fuera de su país de origen”8, que señala que los Estados parte están obligados a hacer efectivos los derechos reconocidos en las Convenciones para los niños en el contextde la migración internacional adoptando medidas positivas para prevenir, reducir y eliminar las condiciones y actitudes que causen o perpetúen la discriminación contra ellos.

Naciones Unidas Paz, dignidad e igualdad en un planeta sano

• Estados miembros, definen a los jóvenes como aquellas personas de entre 15 y 24 años.

• Muchos países también marcan la edad límite del concepto “joven” en función del momento en que son tratados como adultos frente a la ley, lo que se conoce como "mayoría de edad". Esta edad suele ser los 18 años en muchos países; así, a partir de esa edad, la persona será considera como adulto. No obstante, la definición y los matices del término "juventud" varían de un país a otro, según los factores socioculturales, institucionales, económicos y políticos.

Historia de la juventud en la ONU

• Las Naciones Unidas han reconocido durante mucho tiempo que la imaginación, los ideales y la energía de los jóvenes son vitales para el desarrollo continuo de las sociedades en las que viven. Los Estados Miembros de las Naciones Unidas reconocieron este hecho en 1965, cuando aprobaron la “Declaración sobre el Fomento entre la Juventud de los ideales de paz, respeto mutuo y entendimiento entre los pueblos”.

La juventud y los ODS

• Un objetivo primordial de la Agenda 2030 es la garantía de que "nadie se quede atrás". Los Objetivos de Desarrollo Sostenible están destinados a todas las naciones, todos los pueblos de todas las edades y todas las sociedades.

• Juventud y el ODS 4: Educación de calidad

• El Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible exige una educación de calidad inclusiva y equitativa y la promoción de oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

Juventud y ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

El Objetivo 8 de Desarrollo Sostenible incide en la necesidad de trabajo decente. Para los jóvenes, las cuestiones del desempleo, el subempleo y la mala calidad del empleo han demostrado ser persistentes y desalentadoras. Los jóvenes tienen tres veces más probabilidades de estar desempleados que los adultos, con una tasa global de desempleo juvenil del 13% en 2017. Muchos jóvenes se dedican a un trabajo poco remunerado, precario o informal.

Los desafíos de asegurar y conservar un trabajo decente son aún más serios y complejos para aquellos vulnerables y marginados, como mujeres jóvenes, aquellos que viven en zonas que precisan de asistencia humanitaria, jóvenes con discapacidades, los jóvenes migrantes y los jóvenes de las comunidades de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales.

Aspectos Psicologicos Del Adolescente

El adolescente se enfrenta en este período a numerosos cambios en todos los aspectos de su vida, lo que le obligará a esforzarse para adaptarse a esta nueva etapa Los cambios psicológicos del adolescente no pueden separarse del resto de transformaciones, puesto que forman un conjunto de interacción recíproca donde cada aspecto influye en los demás. Cada uno de estos cambios contribuirá a la consecución de la identidad madura, paso que marcará el final de la adolescencia. El aumento del egocentrismo, entendido como un aumento de la conciencia de “sí mismos. El adolescente precisa tenerse en cuenta y compararse con los demás para decidir cómo quiere ser y cómo conseguirlo, así como qué es lo que no le gusta de sí mismo y quiere dejar atrás.

La sensación de “invulnerabilidad” que los adolescentes experimentan en esta etapa guarda estrecha relación con el egocentrismo. Se consideran especiales y únicos, lo que motiva que sean más proclives a llevar a cabo conductas de riesgo, como el consumo de drogas o el sexo sin precaución, sin tener en consideración las consecuencias.

La lucha independencia-dependencia En la primera adolescencia (12 a 14 años), la relación con los padres se hace más difícil, existe mayor recelo confrontación; el humor es variable y existe un “vacío” emocional. En la adolescencia media (15 a 17 años) estos conflictos llegan a su apogeo para ir declinando posteriormente, con una creciente mayor integración, mayor independencia y madurez, con una vuelta a los valores de la familia en una especie de “regreso al hogar” (18 a 21 años).

Preocupación por el aspecto corporal Los cambios físicos y psicológicos que acompañan la aparición de la pubertad generan una gran preocupación en los adolescentes, sobre todo en los primeros años, con extrañamiento y rechazo del propio cuerpo, inseguridad respecto a su atractivo, al mismo tiempo que crece el interés por la sexualidad. En la adolescencia media, se produce una mejor aceptación del cuerpo, pero sigue preocupándoles mucho la apariencia externa. Las relaciones sexuales son más frecuentes. Entre los 18 y 21 años el aspecto externo tiene ya una menor importancia, con mayor aceptación de la propia corporalidad.

Integración en el grupo de amigos: En la adolescencia media, estas relaciones son intensas, surgen las pandillas, los clubs, el deporte; se decantan los gustos por la música, salir con los amigos, se adoptan signos comunes de identidad (piercing, tatuajes, moda, conductas de riesgo), luego (18 a 21 años) la relación con los amigos se vuelve más débil, centrándose en pocas personas y/o en relaciones más o menos estables de pareja.

Desarrollo de la identidad: Entre los 18 y 21 años los adolescentes suelen ser más realistas, racionales y comprometidos, con objetivos vocacionales prácticos, consolidándose sus valores morales, religiosos y sexuales, así como comportamientos próximos a los del adulto maduro.

Problemas de salud del adolescente La adolescencia es la fase de la vida que va de la niñez a la edad adulta, o sea desde los 10 hasta los 19 años. Representa una etapa singular del desarrollo humano y un momento importante para sentar las bases de la buena salud Los adolescentes experimentan un rápido crecimiento físico, cognoscitivo y psicosocial. Esto influye en cómo se sienten, piensan, toman decisiones e interactúan con su entorno. A pesar de que la adolescencia está considerada como una etapa saludable de la vida, en su transcurso se producen muertes, enfermedades y traumatismos en una proporción considerable.

En esta época de la vida existen muchos trastornos o enfermedades comunes a otras etapas, pero que en este grupo de edad pueden tener características especiales y además existen otras patologías específicas de este tramo de edad.

Enfermedades mas comunes de los adolescentes Son comunes los resfriados e infecciones respiratorias tanto de vías altas como de vías bajas (bronquitis y neumonías), algunas muy características del periodo invernal como infección por virus influenza. En esta época también es común la transmisión de enfermedades infecciosas como la mononucleosis infecciosa o "enfermedad del beso”

Secreción nasal Escalofríos

Tos Fiebre

Infecciones gastrointestinales El hábito de comer fuera de casa aumenta el riesgo de consumir alimentos contaminados lo que puede generar mayor riesgo desarrollar infecciones del tracto digestivo como las gastroenteritis agudas Patología digestiva, como colon irritable o enfermedad inflamatoria intestinal, dispepsias ulcerosas o dolores abdominales recurrentes.

Enfermedades de la piel Una de las manifestaciones más comunes en la pubertad es la aparición de lesiones en el rostro y en otras localizaciones como pecho y espalda, que se conocen como acné. Son una causa muy frecuente de consulta médica en esta etapa de la vida.

Traumatismos: Los traumatismos son lesiones frecuentes en esta época, aún más frecuentes entre los varones. Se relacionan principalmente con lesiones deportivas, aunque pueden ser producto de accidentes al adoptar conductas riesgosas como deportes de contacto e inicio de conducción de motocicletas sin las medidas preventivas adecuadas.

Deficiencias nutricionales: El desbalance entre un aporte insuficiente de nutrientes y el gasto energético aumentado de esta época de la vida, otros factores que también pueden relacionarse con las deficiencias nutricionales son la adopción de regímenes de alimentación restrictivos de manera voluntaria (idea de adelgazar)

Problemas visuales: Este mayor crecimiento ocular característico de esta patología, ocurre en quienes tienen una tendencia genética para la miopía precisamente en la fase de crecimiento acelerado como es la pubertad.

Trastornos bipolares El trastorno bipolar, antes denominado «depresión maníaca», es una enfermedad mental que causa cambios extremos en el estado de ánimo que comprenden altos emocionales (manía o hipomanía) y bajos emocionales (depresión).

Estos cambios en el estado de ánimo pueden afectar el sueño, la energía, el nivel de actividad, el juicio, el comportamiento y la capacidad de pensar con claridad.

Síntomas: Los síntomas pueden causar cambios impredecibles en el estado de ánimo y el comportamiento, lo cual da como resultado un gran sufrimiento e importantes dificultades en la vida.

Tipos de trastornos

Trastorno bipolar I. Has sufrido al menos un episodio maníaco que puede estar precedido o seguido de un episodio hipomaníaco o un episodio depresivo mayor.

Trastorno bipolar II. Has sufrido, al menos, un episodio depresivo mayor y, como mínimo, un episodio hipomaníaco, pero nunca tuviste un episodio maníaco.

Sindrome depresivo:

La depresión en adolescentes es un problema de salud mental grave que provoca un sentimiento de tristeza constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades. Aunque la depresión puede ocurrir en cualquier momento de la vida, los síntomas entre los adolescentes y los adultos pueden ser diferentes. Los signos y síntomas de depresión en los adolescentes incluyen un cambio en la actitud y el comportamiento previos del adolescente que pueden provocar angustia y dificultades importantes en la escuela o el hogar, en actividades sociales o en otros aspectos de la vida.

Factores de risgos: Tener problemas que impacten de forma negativa en su autoestima, como obesidad, malas relaciones con sus compañeros, acoso prolongado o dificultades académicas.

•Haber sido víctima de violencia o testigo de casos de violencia, como abuso sexual o físico.

•Tener otras afecciones de salud mental, como trastorno bipolar, de ansiedad o de la personalidad; sufrir anorexia o bulimia.

•Tener problemas de aprendizaje o trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

•Tener dolor constante o una enfermedad física crónica, como cáncer, diabetes o asma.

Suicidios y principales causas

El suicidio en los adolescentes se produce como consecuencia de acontecimientos estresantes de la vida. Lo que una persona joven percibe como algo grave e insuperable, a un adulto puede parecerle leve, por ejemplo, los problemas en la escuela o la pérdida de una amistad. En algunos casos, un niño o un adolescente puede tener pensamientos suicidas debido a determinadas circunstancias de la vida sobre las que no quiere habla.

Causas:

• Tener un trastorno psiquiátrico, como depresión

• La pérdida o un conflicto que involucre a amigos o a familiares cercanos

• Antecedentes de maltrato físico o abuso sexual

• Problemas de alcoholismo o drogadicción

• Problemas físicos o médicos, por ejemplo, quedar embarazada o tener una infección de transmisión sexual

• Ser víctima de hostigamiento

• Sentir incertidumbre acerca de la orientación sexual

• Leer o escuchar la historia de un suicidio o haber conocido a un compañero que se haya suicidado Trastornos alimenticos en los adolescente

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son enfermedades psiquiátricas complejas, multica usadas, que afectan principalmente a adolescentes y mujeres jóvenes. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha ubicado a los TCA entre las enfermedades mentales de prioridad para los niños y adolescente dado el riesgo para la salud que implican. El diagnóstico más frecuente entre adolescentes es el Trastornos Alimentario No Especificado (TANE), seguido por el de Anorexia Nervosa y, finalmente, el de Bulimia Nervosa Estos trastornos abarcan factores psicológicos, físicos, y elementos del medio ambiente en su etiología, desarrollo y mantenimiento.

Trastornos mas comunes:

 sobrepeso

 bulimia

 anorexia

 vigorexia

Internet Y Redes Sociales Beneficios Y Riesgos

Acceso a la red

Más de la mitad de la población mundial tiene acceso a Internet y se estima que en un corto plazo, se incrementará el número de usuarios ya que se están creando planes de internet y equipos móviles inteligentes cada vez más asequibles.

Si bien es cierto, el internet nos ofrece una lista interminable de beneficios como, por ejemplo, el poder comunicarnos, buscar información, trabajar, aprender, jugar, comprar, ubicarnos y movilizarnos, tramitar transacciones bancarias, entre muchas otras cosas más, pero así mismo existen muchos riesgos. ¿Tienes alguna idea de cuáles son?

Algunos de los riesgos a los que estamos expuestos, es encontrarnos con perfiles falsos, información no veraz, robo de identidad, pérdida de privacidad ya que al compartir nuestras fotos e incluso datos muy personales a través de las redes sociales, podrá ser vista por muchas personas que no sabemos si son de confianza, por lo debemos tener en cuenta que en internet existe gente maliciosa que realmente quiere ocasionarnos cualquier tipo de daño.

El acoso cibernético es otro riesgo, de los que siempre debemos hablar con nuestros hijos, hermanos o amigos. Es muy importante no compartir información exacta de donde nos reunimos con nuestra familia y amigos, donde vivimos, estudiamos o trabajamos porque al hacerlo, estos datos serán analizados por terceros.

Como evitar los riesgos Ya tenemos claro cuáles son los riesgos al usar internet, pero ¿Cómo podremos evitarlos?. Pues para evitar cualquier tipo de riesgo al momento de usar cualquier plataforma e internet en general, solo debemos tener cuidado con la información personal que colocamos o publicamos. Podemos configurar la privacidad solo para ver lo que tú quieres, así mismo si nuestro perfil de Facebook o Instagram se encuentra público, podemos ponerlo en privado.

Hoy en día, muchas de las plataformas están tomando medidas muy estrictas sobre la forma como los usuarios se refieren a las menores edad, contenidos delicados y vocabularios ofensivos. Pese a esto, por ningún motivo debemos dejar que los niños exploren solos, cualquier página de Internet. Al entregarle un dispositivo móvil sin explicación, justificación y enseñanza previa, es como abrir muchas ventanas de acceso a su vida, a su integridad, a su inocencia.

Tik Tok es una plataforma para crear diferentes tipos de videos que en la actualidad se encuentra entre una de las preferidas de los pequeños, y si ellos quieren ver videos divertidos, debemos supervisar todo lo que ven. Lo mismo ocurre con YouTube; en esta plataforma podemos instalar la versión para niños y estar seguros de que estén disfrutando sus musicales, caricaturas y a sus influencers favoritos.

Principales beneficios

1. Herramienta de socialización

2. Nuevas amistades

3. Son una herramienta de aprendizaje Riesgos mas destacados

1. Posibilidad de ciberbullying El ciberbullying es en la actualidad uno de los principales peligros a los que se ven expuestos los niños y adolescentes decorta edad que hacen uso habitual de las redes sociales, y constituye un verdadero problema social en nuestro país. A diferencia del bullying o acoso escolar clásico, el ciberbullying puede ser más sutil y difícil de detectar debido al anonimato que a menudo ofrece Internet, pero el daño psicológico en la víctima es igual o mayor.

2. Exposición a la pederastia La exposición al grooming por parte de pederastas.

3. Contenidos poco recomendables Aunque algunos contenidos pueden ser buenos para muchos niños, en las redes sociales también se exponen a imágenes o videos que pueden perturbar, traumatizar o impactar de manera notable a un niño o adolescente de corta edad.

4. Ludopatía La ludopatía constituye otro de los problemas de salud mental más habituales asociados al uso de las rede sociales y su aparición se da cada vez más en niños de corta edad y en adolescentes.

5. Retos peligrosos En los últimos años se han popularizado en las redes sociales una serie de retos virales que consisten en llevar a cabo actividades en muchos casos peligrosas o que pueden poner en peligro la vida de la persona que las realiza.

6. Falta de criterio al publicar contenidos.