PORTAFOLIO
MARIA PAULINA GIRALDO 1
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Introducciรณn - Sobre este portafolio
Patios Urbanos
Barrio - Lo viejo y lo nuevo
El Bosque Tropical
Tiempo, Naturaleza y Perspectivas
Sobre la arquitectura - Reflexiones
pag. 47
pag. 37
pag. 27
pag. 17
pag. 7
pag. 5
CONTENIDO
IN PU
V-N BT TNP RF
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INTRODUCCIÓN GENERAL SOBRE ESTE PORTAFOLIO Este portafolio contiene trabajos realizados durante y hasta la fecha de mi formación como estudiante de Arquitectura de la Universidad Pontificia Bolivariana. Cada semestre desarrolla un proyecto arquitectónico con enfoques diferentes, ya sea vivienda, espacio público o equipamientos, todos llegan a un alcance diferente a medida que se avanza en la formación arquitectónica. Desde plantas realizadas a mano, a cortes constructivos, en este portafolio se puede ver el avance, tanto en dibujo y representación gráfica como en concepción espacial y técnica. Todos los trabajos aquí presentados fueron realizados individualmente, a menos que se explique lo contrario.
ABOUT THIS PORTFOLIO This portfolio contains the works of ten academic semesters that were carried out as a student of Architecture at Universidad Pontificia Bolivariana. Each semester develops an architectural project with different approaches, whether is a living space, a public one or a facility, they all show the improvement as every year goes by. From architectural floor plans made by hand in the firsts semesters, to full constructive details, this portfolio shows each project’s progress. Progress that can be seen, both in the drawings by themselves, and in the spatial and graphical awareness. All work presented here was done individually if not explained otherwise.
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PU
PATIOS URBANOS
Ubicación: Barrio Guayaquil Tipo: Edificio híbrido Fecha: 2017-2
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GalerĂa de usos - El sector de Guayaquil como residuo de los usos de la antigua plaza de mercado. Usos contradictorios al ideal de comercio en el centro de ciudad que con el tiempo se van degradando. El proyecto retoma estos usos y les da una nueva vida, ademas de proponer un espacio de memoria en el resto de manzana que ayude a recordar las caracteristicas de ciduad de la plaza de Cisneos: El Pedrero, la Plaza de Mercado y la Plaza de la Protesta
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El lote ubicado en el barrio Gayaquil detrรกs de la biblioteca EPM
Una propuesta de torre y plataforma, llevando la vivienda en torre hacia Amador
Perforaciรณn de la manzana contigua creando patios internos y conexiones
Patios en la plataforma que responden a escalas urbanas
Patios en la torre y en la manzana, de escala menor, que crean relaciones formales y urbanas
Patios verticales en la torre que crean conexiones con el paisaje exterior
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LA TORRE - VIVIENDA
Unidades de vivienda agrupadas sobre una circulación
Torre que coloniza la manzana en altura para agrupar el proyecto con el entorno
Patios privados que comparten pocas viviendas contiguas y sirven de ante jardín
Patios colectivos de uso de todas las viviendas que sirven como integradores de comunidad
LA PLATAFORMA - COMERCIO
Patios urbanos que responden al exterior
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Patios individuales que responden al interior y al peatón
Visuales y circulaciones variadas a través de los patios
Inteligencia de las manzanas existentes para llenar la plataforma de comercio
Patios personales al interior de las viviendas permanentes
Imagen general del proyecto que muestra la volumetrĂa general
Imagen de acceso principal al proyecto por la calle Amador (acceso principal)
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3.30
Punto fijo
2.70
Patio - Antejardín
Juegos Infantiles
Punto fijo
Punto fijo
2.70
Patio - Antejardín Punto fijo
2.70
Patio - Antejardín
Punto fijo
.60
Punto fijo
2.70
Patio - Antejardín
Punto fijo
Punto fijo
Patio - Antejardín Punto fijo
Cafetería
.60
Punto fijo
Punto fijo
Punto fijo
Punto fijo
Punto fijo
4.00
3.40
Recepción
3.40
Bodega banco
.40 2.40 .60
Cajero
Admon
4.00
Coworking Punto fijo
3.40
.60
Punto fijo
3.30
2.70
.60
Punto fijo
3.30
2.70
.60
Punto fijo
3.30 41.10
Punto fijo
3.30
2.70
.60
Punto fijo
3.30
.60
Punto fijo
3.30
.60
Punto fijo
3.30
2.70
.60
Punto fijo
3.30
.60
Punto fijo
Sección A-A’
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6
5
4
3
2
1
N.P.A +34.45m
N.P.A +31.10m
N.P.A +27.80m
N.P.A +24.50m
N.P.A +21.20m
N.P.A +17.90m
N.P.A +14.60m
N.P.A +11.30m
N.P.A +8.00m
N.P.A +4.00m
N.P.A 0.00m
Fachada Norte - Amador
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0
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20
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50m
Vestier/Baño
Centro de información
Recepción
Recepción
Administración
Acceso día
Acceso día
Cafetería
Acceso día
(Vehículos) Fabricación de
Ferretería
Acceso día
Planta general N+0.00
0
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50m 13
USOS Y PATIOS USOS PLATAFORMA - RECUPERACIÓN DE LO EXISTENTE
Cartonera
Acopio de reciclaje
Venta de naturales
fibras
Venta de excedentes textiles
Local comercial tradicional
Reventa empaques
de
PATIOS EN ALTURA - ESPACIOS DE COLECTIVIDAD TRADICIONALES
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Zona de ropas
Juegos infantiles
Lavandería
Espacios de estudio
Patios miradores
Crecimiento/Antejardín
Descomposiciรณn de la masa a partir del material, con el propรณsito de crear patios en vertical y horizontal como formalizaciรณn del proyecto
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V-N
BARRIO - LO VIEJO Y LO NUEVO
Ubicación: Tranvía de la 80a Tipo: Edificio híbrido Fecha: 2016-1
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PROCESO
AV
DA
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DE
EN
EL
ÌA
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TIP
DE
El proyecto responde a la tipología barrial en su forma pero cambia en su material.
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N
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El lote en un punto de convergencia barrial-comercial
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Un volumen que responde al cambio comercial que se quiere generar
A
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R AR
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V
Un volumen que responde a la escala y características del barrio
EN
DE
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BA
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Un volumen medio de conexión
ESPACIOS SINGULARES
AVENIDA 80 Conexión de espacios interiores y espacios exteriores urbanos
GESTOS URBANOS
INTERIOR Conexión de configuración barrial y patio urbano interior
DE BARRIO Escala barrial para conexiones visuales horizontales
Gesto de acceso que invita al caminante y que por su posición esquinera y retraso del medianero permiten las visuales al interior.
El escalonamiento de los volúmenes le permite al proyecto una relación de cambio-permanencia.
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0
6
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Planta general de primer piso
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18m
ESCALA, PATRÓN Y RELACIÓN HUMANA
Imaginario de espacio interior de hibridación
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Sección A-A’
Sección B-B’
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0
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18m
Imaginarios de espacios urbanos Primer pisos y espacios singulares
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Imaginarios preliminares a mano de espacios interiores y exteriores
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Imaginario exterior - desde el espacio pĂşblico (Av 80)
Imaginario exterior - desde patio central
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BT
BOSQUE TROPICAL
Ubicación: Vigía del Fuerte - Antioquia Tipo: Mercado Fecha: 2015-2
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A partir de las características que hacen parte de Vigía del Fuerte, se reconoce el malecón como elemento fundamental en la constitución de medio de acceso, subsistencia y relación con el resto del país. Así entonces el proyecto pretende la prolongación del mismo y un remate figurativo en el punto de encuentro creado a partir de la plaza de mercado y la casa de la cultura. Ésto se logra recogiendo las características tanto físicas como sociales y económicas de la relación del malecón con su entorno, la forma en que caracteriza los elementos a su alrededor y como las personas, habitantes de Vigía, se mueven en él.
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La idea principal del proyecto para la Plaza de Mercado, parte desde la concepción del espacio publico como prolongación del malecón. Para la propuesta se analiza el MALECÓN como elemento de CONTACTO. El primer lugar de relación que los habitantes tienen con el mundo exterior. El RIO ATRATO como punto CONECTOR, única vía de comunicación de cualquier tipo con el exterior Y finalmente, la SELVA como elemento CONTENEDOR, que encapsula todas las características del lugar y las convierte en una pequeña burbuja de relaciones
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Módulos Abiertos: unicamente de mercado, con mayor permeabilidad en volumen y material
Módulos Medios: Con permeabilidad unicamente en un sentido, funcionan para espacios como los restaurantes, el banco y la administración.
Módulos Bajo: Casi completamente cerrados al exterior, son espacios técnicos y de servicios que ayudar a conformar la ilusión de masa.
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Perspectiva exterior desde rampa de acceso a espacio compartido
Perspectiva exterior del proyecto que ayudan a darle forma y materialidad
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FACHADA PRINCIPAL DEL PROYECTO - HACIA EL ESPACIO PÚBLICO
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18m
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PLANTA GENERAL DEL PROYECTO
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10m
Listones en madera pรกtula inmunizada machimbrada Cerramientos en pino pรกtula inmunizada Manto impermeable para cuebuerta en madera Listones para teja en madera Vigueta en acero tipo PHR+pintura engra para bodegas
Detalle constructivo de la cubierta de los mรณdulos
Despliegue de los mรณdulos
Corte por fachada del proyecto
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4
5m
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TNP
TIEMPO, NATURALEZA Y PERSPECTIVAS
Ubicación: Cerro La Asomadera - Medellín Tipo: Pabellón Fecha: 2015-1
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La idea principal parte del análisis realizado sobre Mutis y La Expedición Botánica. Ver los elementos de la naturaleza como individuos, mas que como partes que forman un todo que hoy en día llamamos vegetación, fue el objetivo principal de la expedición de Mutis. Clasificar, organizar y analizar diferentes tipos de plantas de los bosques Colombianos trajo consigo un sin fin de beneficios, pero es ese mismo clasificar el elemento mas importante, sobre el cual parte la idea de proyecto. Un tamizar, disolver, el transicionar de la naturaleza de lo general a lo particular es la búsqueda continua del proyecto, como, desde un principio donde el ruido visual de la vegetación como plural me aplasta, y a medida que se recorre el proyecto ver gradualmente la disminución de la vegetación, llagando finalmente a un elemento natural concreto, no como oda a lo construido sino como la valorización del elemento vegetal como individuo. Cada rama, hoja, tallo fruto y flor se podrán apreciar tal y como Mutis lo hizo, uno por uno, sin afán, sin complicaciones.
Dibujos realizados en la expedición botánica
VS
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FotografĂa del lugar donde se situa el proyecto en el Cerro La Asomadera
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Primeros acercamientos a la idea de creaciĂłn de paisaje
A partir de la idea de naturaleza Ăşnica nace la idea de la creaciĂłn de paisajes, que se identifiquen con etapas del descubrir de la naturaleza y que imiten el mismo recorrido intelectual de Mutis
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10m
PLANTA EN DETALLE DEL PROYECTO Debido a la gran extensión del proyecto en el espacio, se realiza un detalle de la planta para observar mejor sus características
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El paso del tiempo, mas específicamente el año incurre de diferentes maneras en la vegetación. Flores y frutos tienen una gran influencia en como se ve el paisaje, y por eso se toman en cuenta en el proceso de diseño.
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PAISAJE NATURAL Como punto de acceso se parte de la naturaleza virgen. Los muros se disponen mas alejados unos de otros para permitir la mayor cantidad de árboles entre ellos y hay tanto vegetación en altura como media y baja.
PAISAJE REFLEJADO Y PERSPECTIVADO Paisaje que nace como réplica del primero, sin embargo, los muros permiten menor vegetación entre ellos y hay escasez de plantas de baja y mediana altura.
PAISAJE ARTIFICIAL
PAISAJE ÚNICO
El cruce de la quebrada es un punto transicional del proyecto, ésta se represa lo que refleja en el agua la perspectiva creada por los árboles existentes que van bajando la pendiente.
El ultimo paisaje gira en torno a la individualidad del árbol patrimonial Copa Blanca como elemento único y final del recorrido del proyecto.
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SECCIร N CONSTRUCTIVA DETALLADA DEL PROYECTO Elemento grรกfico principal del ejercicio
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4
5m
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SOBRE LA ARQUITECTURA - REFLEXIONES La arquitectura va mas allá de si misma. Todos los días, ella se transforma, se contrae, se expande, se agrieta, y es a través de estos mismos movimientos que se da vida, es donde los estudiantes año tras año se encuentran a ellos mismos. Miles y miles de proyectos de estudiantes en formación llegan todos los días a los talleres en una búsqueda constante de su interior, y a la vez de la arquitectura, no es sino ver un portafolio para que esto quede demostrado, en pocas hojas, aunque en algunas ocasiones se vean como muchas, el plasmar la misma esencia que se fue mostrando poco a poco. Mas allá de los renders y las secciones que atraen al ojo, mas allá de las horas y horas al frente de autoCAD, en el proyecto mismo está la máxima expresión de lo que es importante, curvas, lineas, rampas o escaleras dejan de importar entonces, pues la enseñanza de la arquitectura no debería estar basada en el proyecto visual sino en el proyecto simbólico. En carreras tan subjetivas como estas, el gusto queda de lado, el estudiante y el profesor forman un vínculo de dialogo que permite al estudiante desarrollar su proyecto y al mismo tiempo a si mismo, es por esto que cuando se ve obstaculizado por el gusto del profesor se deja de aprender, el proyecto se convierte en lineas, fachadas y secciones, mas que en su alma misma
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