MATERIALES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (3º ESO) Francisca Sánchez Gónzález/ María Piedad Rodríguez López.
TÍTULO............................................................................................................................................. Ha sido ….................................... …............................... en un parque. ¿No serás tú?, ¿............................? .. Quizás …................. el sitio y eso …...................... Si de todos.....................y …........................... .. sólo.............................. ha mejorado..................... ¿...........................?, ¿.............................? .. Quizás …............................y ….......................... Ahora........................ y............... y ….................... : “yo …......................... por ti, solo tienes …............”. Ya hace algún tiempo................ y............... justo aquí. Aquellos................... sin fin........................... sin avisar. Hoy he vuelto ….................. cada................ es un plan, se …......................al viajar y no …........... y se …........ Somos …..................., no más. Como hojas que …................... al viento .. así …...................... el tiempo y nos …..................... y rodar y rodar y rodar y rodar. …......................que danzan ….............. así os recogerá........................ y os hará rodar y rodar y rodar y rodar y rodar. Como hojas que danzan al viento .. así os recogerá el tiempo y os hará rodar y rodar y rodar y rodar y rodar. Como hojas que danzan al viento .. así os recogerá el tiempo y os hará rodar y rodar y rodar y rodar y rodar.
Ilustración 1: Santi Balmes.
Nunca hay final, …............................, …......................... , es verdad. Nunca hay final, no hay final, no es verdad, …...................... Love of lesbian musica.com
MATERIALES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (3º ESO) Francisca Sánchez Gónzález/ María Piedad Rodríguez López.
SINTAXIS. 1. Repasemos la oración simple. Busca... • • • • •
Una S.Prep. En función de complemento circunstancial de modo.. Un predicado cuyo núcleo sea una perífrasis verbal. Una oración con un complemento circunstancial de causa. Una oración pasiva refleja. Una oración impersonal.
2. Hemos estudiado los términos proposición, oración simple y oración compuesta. Define cada uno de ellos y toma un ejemplo de la letra de la canción. 3. Busca un ejemplo de oración subordinada, otro coordinada y otro yuxtapuesta. 4. Alargamos oraciones. Sustituye el sintagma que hemos marcado en negrita por su definición. Ejemplo: • Como hojas que danzan al viento/ Como hojas que danzan a esa corriente de aire que se produce en la atmósfera por causas naturales. • Ha sido una mañana inolvidable. • Sólo el tuyo ha mejorado el argumento. • Os recogerá el tiempo. • Nunca hay final. • No es verdad. 5.Señala las conjunciones que hay en el texto y clasifícalas. ¿ Cuántos tipos de oraciones coordinadas encontramos? 6.Analiza las siguientes oraciones simples: •
Ha sido una mañana inolvidable.
•
Mataré monstruos por ti.
•
Os recogerá el tiempo. EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN.
1. Elige un título. 2. ¿ A quién crees que va dirigida la canción? 3. ¿ Cuál es el tema? 4. Ahora te toca a ti, escribe una composición de cien palabras que empiece y acabe con la misma expresión: Yo mataré monstruos por ti ( inclúyela en tu Estupidiario)