2. Monologue suivi

— Identifier le thème du sujet Activité 7

Lisez les sujets et reliez chaque sujet à l'objectif qui lui correspond.

Sujets

1. Qu'est-ce que vous aimez faire pendant votre temps o libre ? Plutôt du sport ou des activités culturelles ?

2. Racontez comment se passe une de vos journées pendant vos vacances. Qu'est-ce que vous aimez faire ?

3. Décrivez votre logement (taille, nombre de pièce, situation...). Quelle pièce préférez-vous ? Expliquez pourquoi.

4. Décrivez votre quartier ? Quels sont ses avantages et ses inconvénients ? Qu'est-ce que vous y aimez ? Qu'est-ce que vous n'aimez pas ?

5. Quel est le plat de votre pays que vous aimez le plus ? o Avec quoi, faut-il le préparer ? Présentez la recette. Quand est-ce qu'on mange ce plat ?

6. Comment est votre famille ? Avez-vous une grande famille ? Décrivez-la.

7. Décrivez votre travail ou vos études. Que faites-vous ? ;. Est-ce que vous aimez ce que vous faites ? Pourquoi ?

8. Décrivez une journée habituelle. Que faites-vous le matin, l'après-midi ?

9. Décrivez votre meilleur(e) ami(e). Comment est son caractère ? Quels sont vos points communs ? Qu'est-ce que vous aimez faire ensemble ?

10. Décrivez une journée de travail : quels sont vos horaires et vos jours de travail. Quelles sont vos activités professionnelles ? Objectifs

• A. Parler de ses activités quotidiennes

« B. Parler de ses goûts

C. Parler de son travail

D. Parler de sa famille

• E. Parler de ses amis

F. Parler de son logement

• G. Parler de son quartier

• H. Parler de ses vacances

I. Parler de son alimentation

• J. Parler de votre journée de travail

Associez à chaque thème de communication au moins cinq mots clés correspondants.

THÈMES

GOÛTS TRAVAIL JOURNÉE PROJET VILLE

FILM FAMILLE MAGASIN RECETTE VOYAGE

aimer achats activités prévues avenir cantine chef cinéma collègue commerces crème solaire

cuisson danser devenir enfants faire des courses fêtes de famille frères futur

gare grand magasin

MOTS CLÉS

grande famille habitant héros histoire horaires d'ouverture horaires de travail ingrédients je voudrais jours d'ouverture l'année prochaine lecture mairie métier musique classique parents pays personnages petit déjeuner rentrer

repas réveil s'habiller salé sports température temps de préparation titre touristique ustensile valise

__ Donner des informations

Activité 9

Regardez les photos et décrivez-les en écrivant au minimum trois phrases pour chaque photo. Aidez-vous en répondant aux questions : Qui ? Quoi ? Où ?

Parler de son travail

DOC A DOCB

Parler de son logement

DOCE DOC F

; t

mm Donner des informations

Activité lO

Décrivez ce que vous voyez sur chaque photo. Donnez votre avis en expliquant pourquoi vous aimez ou n'aimez pas faire cela.

Passer des vacances à la mer Passer des vacances à la montagne Manger du fromage

Manger au bureau Marcher sous la pluie Faire du sport

Aller dans un zoo Travailler quand il fait chaud

— Organiser son exposé

Activité il

Lisez les sujets. Pour chaque sujet, élaborez ensuite le plan de votre monologue en vous aidant du tableau.

Sujet 1 : Travailler à l'étranger

Aimeriez-voustravaillera l'étranger? Pourquoi ? Expliquez.

Sujet 2 : Lieu de travail

Où travaillez-vous ? Comment y allez-vous le matin ? À quelle heure rentrez-vous le soir ? Décrivez les avantages et les inconvénients de votre lieu de travail. Sujet 3 : Les ordinateurs Avez-vous un ordinateur ? Au travail ? À la maison ? Quand l'utilisez-vous ? Pourquoi ? Que pensez-vous de cet appareil ?

Modèle de plan Introduction : présentez brièvement ce que vous allez faire : raconter, décrire...

Développement:

-présentez des faits; -exprimez votre pensée.

Conclusion : faites une courte synthèse de ce que vous avez développé. Sujet...

1 - Complétez le texte avec les articulateurs temporels manquants.

Sujet 1 : Apprentissage du français

Où avez-vous commencé à apprendre le français ? Où apprenez-vous le français aujourd'hui ? Avez-vous des projets liés à la langue française ?

Quand - avant - À l'époque - après - pendant - tous les matins depuis - semaine - il y a - dans - quand

J'ai commencé à apprendre le français j'avais 6 ans dans mon école au Mexique. C'est la première langue quej'ai étudiée. Deux ans , j'ai commencé à apprendre l'anglais. , je n'étais pas très à l'aise. Mais j'ai eu 10 ans, je suis parti en France pour un séjour en France lequel j'ai pu utiliser mes connaissances , je continue à prendre des cours deux fois par à l'Alliance française 2 mois, je suis venu à Lille pour faire un stage intensif et j'ai fait beaucoup de progrès. Je suivais des cours et l'après-midi, je visitais la région 1 an, je pourrai peut-être venir faire mes études en France. Je voudrais devenir traducteur.

2 - Reconstituez le texte en entourant le connecteur logique approprié.

Sujet 2 : Votre loisir préféré

Où avez-vous commencé à apprendre le français ? Où apprenez-vous le français aujourd'hui ? Avez-vous des projets liés à la langue française ?

La lecture est un de mes loisirs préférés parce que / mais / donc / et cela me procure beaucoup de sentiments différents. Je lis le plus souvent possible parce que /mais / donc /et j'échange beaucoup de livres avec mes amis. Ainsi / mais / puis / car nous pouvons partager nos impressions. Nous aimons beaucoup lire des romans français comme / c'est-à-dire / également / effectivement Un sac de billes. Le dernier livre quej'ai lu, c'était le roman de Victor Hugo Les Misérables car/ou /et /alors je ne l'avais jamais lu. C'est une belle histoire mais / donc / aussi / parce que c'est un peu triste. Ce soir, je commence un nouveau livre plus drôle mais / donc / aussi / car j'ai envie de me détendre. Il s'agit du Bonheur des ogres de Daniel Pennac.