BILAN

from Le Français niveau A1.2

by MariaSlei

1. Je fais mon portrait : Je suis ... J’ai ... 3. Je fais des phrases : AUTO-ÉVALUATION

2. Je dis mes préférences : J’aime porter ... J’aime jouer ... J’aime manger ...

J’ai

Je porte Je mets un pull une robe une jupe une veste un bonnet un manteau un pantalon une chemise

4. Je lis et je comprends : Mon perroquet porte un bonnet. Le corbeau porte un chapeau. Il apporte un beau gâteau.

5. Je fais des dialogues : – Salut ! Allons jouer ! – ................... – Super ! Et puis jouons ... – Que c’est intéréssant, le jeu ! – ............... gris(e). vert(e).

noir(e).

jaune. rouge. orange. bleu(e).

blanc (blanche).

6. J’écris correctement : Je préfère les céréales au lait et les gâteaux au chocolat. J’adore le jus de poire.

7. Je décris une image : 1. C’est ... 2. Les enfants ... 3. Ils ... 4. Le garçon ... 5. Une fillette ...

très bien bien mal 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

TEST D’ÉVALUATION

1. Je complète : 1. Je complète :

2. Je réponds : Comment est-elle ? Que fait-elle ? Où a-t-elle mal ? Superman a les ... noirs. Spiderman a la ... et les ... rouges. Hulk a le ... vert et les cheveux ... . Thor a ... . Ils sont ... .

3. J’écoute et je comprends : Le Petit Chaperon Rouge parle avec ... . Elle dit : – Ma mère-grand, que vous avez de ... ! La grand-mère dit : – C’est pour mieux écouter, ... . – Ma mère-grand, que vous avez de grands ... ! – C’est pour mieux voir, mon enfant. 4. J’associe le texte à l’image : 1. L’enfant fait de la gymnastique. 2. La fillette porte un manteau bleu. 3. Le garçon aime le basketball. 5. Je lis et je comprends : Maman : Tu as faim, mon petit ? Dan : Oui, j’ai très faim. Maman : Nous avons de la viande aux légumes. Dan : C’est super ! J’adore ça ! Nous avons du jus ? J’ai soif. Maman : Pas de jus, je regrette. Bois de l’eau. Dan : Merci, maman. 6. Je complète par des mots Vrai ou faux ? qui riment : 1. Dan a faim et soif. J’ai un beau gilet, 2. Il adore les légumes. une cravate et un ... , 3. Il veut boire du jus. J’ai aussi un pantalon, 4. La mère dit merci à Dan. des chaussures et deux ... . 7. Je décris une personne : Mon ami a des chaussettes, portrait, habits, jeux. un maillot et une ... . Mes amies ont des pantoufles, * Création (p. 22) de belles robes, des jupes, des ... .

A B C

CRéATION Dessine un modèle d’uniforme scolaire: pour les filles et les garçons. Décris ton modèle.