LEÇON 9 Protégeons la nature

1. Regarde, lis et rappelle-toi: Les enfants protègent la nature de la Terre.

Annette arrose Iulian garde Alex soigne Dan construit les plantes. la propreté. un oiseau. une maisonnette.

1. Je prends des transports en commun. 2. Je préfère le bain à la douche. 3. Je préfère le vélo à l’auto. 4. Je jette les ordures sur la plage. 5. Je ramasse les déchets après un pique-nique. 6. Je participe aux journées de nettoyage. 7. Je vais dans le bois chasser avec mon père.

Je dois nourrir les oiseaux. nourrir les oiseaux. Tu dois nettoyer la cour. Il faut nettoyer la cour. Nous devons protéger le sol. protéger le sol.

Plante un arbre! Arrose les plantes! Soignez les animaux! Ne polluez pas l’air!

2. Réponds par Oui ou par Non:

Gardons la propreté!

Économisons l’eau! Mangeons éco!

3. Observe et retiens:

4. Transforme les phrases impératives d’après le modèle: il faut + verbe

Modèle: Soignons les oiseaux! Je dois soigner les oiseaux. Il faut soigner les oiseaux. 1. Je dois ... . Il faut ... . 2. Nous devons ... . Il faut ... . 3. Ils doivent ... . Il faut ... . 4. Je ne dois pas ... . Il ne faut pas ... .

Protégeons la vie! Ne tuons pas la nature de la Terre!

5. Associe le texte à l’image :

A B C

1. Ils protègent les oiseaux. 2. Il soigne les abeilles. 3. Le garçon plante un arbre.

6. Trouve l’intrus : il économise l’électricité, elle arrose les plantes, ils polluent le sol, je réutilise les objets, tu soignes les animaux malades 7. Regarde et écoute. À qui devons-nous dire merci ? «Nos enfants chantent pour la planète – La Forêt »

8. À qui devons-nous demander pardon ?

S.O.S. ! ! !

Demander pardon

Je demande pardon. Excusez-moi. Mille excuses. Mille pardons.

Fais des phrases d’après le modèle : Excuse-moi, vieux sapin de la forêt ! 9. Compare les deux images : ressemblances et différences. 10. Trouve quatre erreurs :

Il faut : Arroser les plantes. S’occuper des animaux. Laisser les oiseaux tranquilles. Jeter les déchets dans la poubelle. Manger des produits écos. Couper les branches des arbres. Recycler les déchets. Il ne faut pas : Planter des arbustes et des arbres. Détruire les nids des oiseaux. Jeter les ordures sur la plage, dans la forêt, la mer, la rivière ou le lac. Économiser l’eau et l’électricité. Polluer l’air, l’eau, le sol. Cueillir les fleurs pour les jeter.

11. Lis et observe les verbes : aujourd’hui, maintenant Je ramasse les ordures. Tu construis une maisonnette. Il/Elle admire le paysage. Nous réutilisons des objets. Vous nettoyez la rivière. Ils/Elles recyclent les déchets. demain, après Je vais ramasser les ordures. Tu vas construire une maisonnette. Il/Elle va admirer le paysage. Nous allons réutiliser des objets. Vous allez nettoyer la rivière. Ils/Elles vont recycler les déchets.

Exprimer une action future : Futur proche Je vais Nous allons Tu vas planter un arbre. Vous allez Il/Elle va Ils/Elles vont} } garder la propreté.

12. Mets les verbes au futur : Ils (travailler) ... dans le jardin. Elle (arroser) ... les plantes. Tu (planter) ... des arbustes. Je (réutiliser) ... les bouteilles. Vous (construire) ... un camion d’une vieille boîte de carton. aller + verbe

13. Faites des dialogues d’après le modèle :

14. Regarde l’image et dis : Que va faire Nicolas dans le jardin ?

– L’après-midi, je vais orner l’arbre de Noël. Et toi, que vas-tu faire ? – ................................................................

15. Mets les verbes au présent : 1. Je ne vais pas laisser les déchets sur la plage. 2. Nous n’allons pas couper les branches des arbres. 3. Les enfants vont soigner les animaux et les plantes. tion Je suis pour la protection de la nature. Le suis contre la pollution de l’eau. La disparition des abeilles va causer la disparition de l’homme sur la Terre.

16. Lis le texte et propose un titre :

17. Vrai ou faux ?

18. Regarde l’affiche et réponds :

Sonnette d’alarme ! Beaucoup d’animaux sont en voie de disparition !

Ils sont inscrits sur une liste rouge (le Livre Rouge) : le tigre, l’éléphant d’Asie, l’ours blanc, le grand panda, le rhinocéros, le koala, le chimpanzé, le gorille, le lion blanc, le guépard, la tortue géante, le requin blanc, la baleine, l’abeille...

Un jour ils vont disparaître de notre planète. Pourquoi ?

L’homme détruit l’habitat naturel des animaux.

L’homme chasse les animaux.

L’homme pollue les mers, les océans, les fleuves et les animaux souffrent. Par exemple, les baleines prennent le plastique pour de la nourriture et meurent.

Protégeons la faune et la flore de la Terre !

1. Le gorille est en voie de disparition. 2. Les animaux disparus sont inscrits sur une liste rouge. 3. Tous les animaux vont disparaître à cause de l’homme. 4. L’homme chasse les abeilles. 5. L’homme coupe les forêts et laisse les animaux sans habitat et nourriture.

Où sont tous invités ? Quand ? Pour faire quoi ? Dans votre ville/village sont organisées des journées de nettoyage ?

19. Informe-toi sur le rôle des arbres. Regarde ce dessin animé : « Mes amis les arbres| Ma petite planète chérie »

20. Fais des phrases : • polluer, les océans, il ne faut pas, les mers, et, par du plastique • disparaîre, un jour, le chimpanzé, et, vont, l’ours polaire 21. Dictée : * Projet (p. 52) Il faut protéger la faune et la flore sur la Planète Bleue. Le guépard et le tigre sont si beaux ! Laissons les animaux sauvages en liberté !