BILAN

AUTO-ÉVALUATION

1. Je peux nommer des phénomènes naturels et décrire le temps qu’il fait : 1. Il ... . 2. Il fait ... . 3. Il y a ... . ............... ....................... ......................

1. Le soir, je ..................... . 2. Demain, mon ami ........... . 4. Demain, nous ............ . 4. Un jour, mes fleurs ........ .

1. ............... 2. ............... 3. ............... 4. ............... 5. ............... 6. ...............

2. Je peux nommer des actions futures :

3. Je peux nommer six animaux sauvages :

4. Je peux faire des phrases : 1. la savane, de, est, le roi, le lion. 2. Mowgli, sauvages, sont, les amis, les animaux, de.

5. Je peux lire correctement et je peux comprendre un texte :

6. Je peux décrire une visite au zoo à partir d’une image.

Il y a des animaux sauvages en liberté et des animaux en captivité. C’est triste de voir un tigre ou un éléphant au cirque et au zoo ! Les enfants s’amusent, mais les animaux sont tristes.

7. Je peux remercier le soleil, les animaux, les fleurs ou demander pardon à la nature.

TEST D’ÉVALUATION

1. Nomme les six animaux sauvages. 2. Compare le tigre et le guépard. 3. Copie les phrases qui correspondent à l’image : Il neige. Il fait chaud. Il y a de l’orage. Il gèle. Le ciel est gris. La neige blanchit tout. Il fait +10 degrés.

4. Complète par le verbe convenable :

6. Lis le texte, puis termine les phrases :

jaunir

verdir

En automne, les feuilles d’arbres ... . En juin, les cerises ... . En avril, l’herbe ... et les arbres ... . fleurir

rougir

5. Réponds : Que vas-tu faire pour protéger la nature ? 1. .......................... 2. ....................... 3. .....................

Les amis de Mowgli, ce sont les animaux et les oiseaux de la jungle qui l’aiment beaucoup. Le Roi Louie, le grand singe, chante pour que Mowgli danse, et deux petits singes joi gnent leurs queues pour que Mowgli saute à la corde. Junior, le petit éléphant, joue à la balle avec Mowgli. Bagheera joue à cache-cache avec Mowgli dans l’obscurité de la caverne, mais Mowgli trouve toujours la panthère à cause de ses yeux qui brillent dans le noir. Raksha et Rama, ses amis les petits loups, racontent à Mowgli de mer veilleuses histoires.

D’après Walt Disney, Une histoire par jour

1. Les amis de Mowgli sont ... . 2. Bagheera, la panthère, joue ... . 3. Junior, le petit éléphant, ... . 4. Le Roi Louie, le grand singe, ... . 5. Raksha et Rama racontent ... . 7. Ėcoute et regarde encore une fois ce dessin animé : « Mes amis les arbres »

Quel est le rôle de l’eau sur la Terre ?

PROJET La protection de la nature

1Étudions la faune !

L’équipe des savants va présenter le monde animal de notre pays : mammifères, oiseaux, insectes. 2 Explorons le monde !

L’équipe des explorateurs va présenter les animaux de la savane et de la jungle.

3Protégeons la vie ! 4 L’art pour la vie !

L’équipe des jeunes écolos va présenter un poster sur la protection de notre environnement. L’équipe des artistes va présenter des poésies, des chansons, des dessins sur la nature.

L’équipe nomme un chef. Chaque élève présente son travail à ce chef d’équipe. Les chefs présentent les matériels à la classe. SUCCÈS! BONNE CHANCE!

IV

La vie à l’école

Je décris ma journée à l’école : emploi du temps, matières scolaires, activités. Je complète un formulaire d’inscription à la bibliothèque et une fiche de lecture. Je parle des relations avec les professeurs et les camarades. Je décris une fête scolaire.