SEMINAR Beneficii ale participării la eTwinning!
profesori, elevi, şcoli,
Beneficii ale participării la eTwinning! Tip: Pe teren Data: 27.01.2017 Ora: 1300 Durata: 2 ore Loc: Şcoala Gimnazială Nr. 10, Rm. Vâlcea Organizator: Maria Ţuca Limba: româna
“eTwinning este una dintre poveştile de succes ale Uniunii Europene”. “Graţie acestui program, procesul didactic din mii de şcoli a devenit mai interesant, iar formarea profesională a cadrelor didactice, încununată de şi mai multe satisfacţii." www.etwinning.net www.eTwinning.ro
profesori, elevi, şcoli,
Beneficii pentru profesori eTwinning este o modalitate de a explica mecanismele de funcţionare a disciplinelor, de a le analiza şi înţelege, o combinaţie de discipline diferite, fiecare in felul ei. Există posibilitatea de a grupa ştiinţele, istoria şi literatura şi de a explica modul în care acestea interacţionează și a le arăta elevilor că modul în care înţelegem ştiinţa a evoluat dea lungul istoriei exemplificandu-le demersul cu felul în care scriitorii şi gânditorii s-au raportat la ştiinţă conform valorilor din epoca lor.
Programele şcolare conferă noţiunii de competenţă statutul de„Organizator” în raport de care sunt stabilite finalităţile învăţării şi sunt selectate şi organizate Conţinuturile. Ele sunt definite ca ansambluri structurate de cunoştinţe şi deprinderi dobândite prin învăţare, care permit identificarea şi rezolvarea în contexte diverse a unor probleme caracteristice unui anumit domeniu. profesori, elevi, şcoli,
Beneficii pentru profesori eTwinning facilitează accesul profesorilor la un mediu virtual de colaborare şi de schimb de experienţă, la parteneriate cu alţi profesori şi la activităţi de formare profesională, alături de colegi din ţările europene.
Distribuite resurse, prin integrarea bibliotecilor electronice şi materialelor multimedia, prin antrenarea specialiştilor în discuţiile elevilor. eTwinning oferă roluri flexibile, prin balansul continuu al rolului educateducator în grupul de învăţare, prin integrarea lucrului în grup cu studiul individual, prin restructurarea continuă a echipelor de învăţare în funcţie de centrul de interes cognitiv sau pe criterii de eficienţă în sarcină.
eTwinning oferă beneficii pentru cadrele didactice și elevii implicați în proiecte on-line de învățare prin colaborare cu elevi și profesori din alte școli, din alte țări europene. Este vorba despre predare/învaţare interactivă, în grup, în echipe, combinată, inter, intra-disciplinară și transdisciplinară a temelor alese, a limbii native şi limbilor straine, corelarea domeniilor de activitate din sisteme de educatie diferite, combinate cu transformarea contextului de clasa şi deschiderea la contextul european, cu instrumente inovatoare de lucru în scopul de a învaţa prin practică, o cale de învaţare eficientă a cunoştinţelor şi de dezvoltare a competenţelor, pentru a redescoperi rădăcinile adânci ale identitaţii culturale şi sociale.
Pe scurt, eTwinning: Facilitează formarea relaţiilor de colaborare, fiind lipsit de birocraţie; Recunoaște meritul prin intermediul premiilor, reţelei de ambasadori si al conferinţelor; Oferă instrumente de lucru, asistenţă și oportunităţi de formare profesională; Promovează calitatea la nivel naţional și european sub forma Certificatelor de Calitate; Oferă un volum însemnat de profesori, elevi, şcoli, asistenţă.
Atelierele eTwinning Ateliere de formare profesională Atelierele reunesc participanţi din diferite ţări europene, atât în vederea constituirii unor reţele profesionale, cât şi a schimbului de experienţă. Anual, un număr de ţări europene organizează ateliere ce facilitează crearea de reţele şi găsirea de parteneri.
Atelierele de formare profesională vizează persoanele care doresc să-şi aprofundeze cunoştinţele despre eTwinning şi să-şi consolideze competenţele în colaborare europeană cu ajutorul tehnologiilor de informare şi comunicare (TIC).
profesori, elevi, şcoli,
Grupurile eTwinning selectate Grupurile eTwinning sunt platforme cu acces restricţionat, în cadrul cărora eTwinner-ii discută şi colaborează pe o temă anume. Obiectivul acestora este de a facilita schimbul de bune practici, discuţiile despre metodologiile de predare-învăţare şi asistenţa în vederea dezvoltării profesionale. Cum vă puteţi alătura unui grup eTwinning? Accesaţi eTwinning Live, căutaţi secţiunea „Grupuri” şi faceţi clic pe butonul „Participare”.
3 C's on eTwinning - Collaborate, Communicate and Create Creative Classroom Preschool (3-6) English as a Second Language Nel mondo con la geometria
Entrepreneurship in Education Game-based Classroom Inclusive Education Non-formal education profesori, elevi, şcoli,
Evenimente de formare Evenimentele de formare sunt cursuri intensive, plăcute şi de scurtă durată, care vă familiarizează cu un anumit subiect, vă stimulează ideile, vă ajută să vă consolidaţi competenţele şi nu necesită alocarea unor resurse mari de timp. Seminariile online sunt sesiuni de comunicare video, cu durata de o oră, în care aveţi posibilitatea de a învăţa şi discuta pe marginea unei tematici variate. Pentru a vă înscrie şi a participa la aceste evenimente, faceţi clic pe numele evenimentului dorit şi urmaţi instrucţiunile. Sperăm să vă facă plăcere să participaţi la ele.
Învățarea în colaborare: Interviu cu expertul Anna Laghigna
eTwinning Plus împlinește cinci ani!
Ajutându-ne să vă ajutăm: de ce facem sondaje de monitorizare profesori, elevi, şcoli,
Dezvoltare profesională Oportunităţi de formare suplimentare În cadrul Erasmus+, profesioniştii implicaţi în educaţia preşcolară, primară şi secundară, interesaţi de aprofundarea dezvoltării lor profesionale, au ocazia să participe la o gamă variată de cursuri şi activităţi, dintre care menţionăm: participarea la cursuri sau stagii structurate peste hotare; practică pedagogică sau perioade de observaţie în şcoli sau instituţii de profil din străinătate stagii de predare în şcoli partenere. site-ul Comisiei Europene.
Seminarii online Seminariile online oferă eTwinnerilor ocazia de a participa la activităţi de formare continuă online. Ele se prezintă sub forma unor sesiuni de comunicare în direct, în care aveţi posibilitatea de a învăţa şi discuta pe marginea unei tematici variate. Participarea se face pe bază de înscriere. Perioada de înscriere începe cu aproximativ o săptămână înainte de debutul seminarului. După finalizarea seminarului, înregistrarea acestuia va fi disponibilă pe portalul eTwinning.
Materiale autodidactice Materialele autodidactice sunt puse la dispoziţia profesorilor înscrişi pe platformă şi sunt în strânsă legătură cu sistemul de progres. Ele au fost concepute pentru a facilita progresul şi a-i motiva pe profesori să aprofundeze toate domeniile. Calitate • Cum se obţine calitatea (4 module)
Stabilire de contact • Dezvoltarea profesională şi stabilirea de contacte (2 module
Comunicare: • Comunicarea în eTwinning (2 module) Fundamente: • Cum să devii un eTwinner activ (3 module)
Colaborare • Colaborarea în eTwinning (6 module)
Pentru a progresa, trebuie să parcurgeţi materialele fiecărui modul şi să răspundeţi la chestionarele de la finalul fiecărui modul. Progresul dumneavoastră se va reflecta automat în propriul profil. profesori, elevi, şcoli,
Certificatele de Calitate eTwinning
Care sunt beneficiile?
„Certificatul de Calitate eTwinning reprezintă un reper pentru mulţi profesori eTwinning, care au depus multe eforturi la proiectele lor”, a precizat Anne Gilleran, coordonator pedagogic al eTwinning.
eTwinning Quality Label Certificatul Naţional de Calitate reprezintă o recunoaştere a calităţii activităţilor depuse de cadre didactice şi şcoli în cadrul proiectelor eTwinning. În cazul elevilor, acesta joacă rolul unui stimulent al eforturilor depuse, iar în cazul şcolilor, în ansamblu, reprezintă declaraţie publică a angajamentului de a promova calitatea şi deschiderea în activităţile de colaborare europeană.
European Quality Label Nu presupune înscriere! Certificatul European de Calitate reprezintă un al doilea semn de recunoaştere a succesului. Începând cu luna octombrie 2012, acesta va fi acordat de către Biroul Central de Asistenţă şcolilor dintr-un proiect care îndeplinesc următoarele condiţii: 1. Au fost propuse pentru acordarea Certificatului European de Calitate de cel puţin două Birouri Naţionale de Asistenţă, în urma procesului de selecţie 2. Cel puţin doi parteneri au primit Certificatul Naţional de Calitate. Certificatul European de Calitate se acordă o singură dată pe an şi este prezentat pe portalul eTwinning.
Premiile europene eTwinning Dacă derulaţi un proiect eTwinning, înseamnă că sunteţi o persoană care doreşte să le ofere elevilor săi ocazia de a face schimb de informaţii, de a coopera şi a-şi lărgi orizonturile, pe scurt, de a le oferi cele mai bune şanse de reuşită. profesori, elevi, şcoli,
„Spaţiul profesorului”
„Spațiul profesorului” con ține materiale didactice despre UE. Acest site este o sursă bogată de inspirație, pe care profesorii o pot utiliza pentru a le explica elevilor ce face UE, cum a fost creată și cum funcționează sau pentru a discuta despre politicile UE în detaliu. Materialele (publicații, hărți, siteuri etc.) sunt împărțite pe patru categorii de vârstă și se adresează elevilor care au între 6 și 18 ani. Este disponibil în 23 de limbi.
„Spaţiul profesorului” http://europa.eu/tea chers-corner . Predarea tematicilor europene în școli diferă de la o țară la alta. Acest aspect este în afara competenței Comisiei Europene, programele școlare sunt adoptate la nivel național sau regional. În unele țări sau regiuni din UE, cursurile despre integrarea europeană și despre funcționarea instituțiilor europene sunt obligatorii, în timp ce în altele nu.
profesori, elevi, şcoli,
Profesorii trebuie să cunoască limba engleză? „Spațiul profesorului” este disponibil în 23 de limbi ale UE, la fel și majoritatea materialelor. Profesorii pot vedea toate materialele disponibile. Publicațiile au fost traduse în toate limbile oficiale ale UE, iar „Spațiul profesorului” este o resursă utilă și pentru predarea limbilor străine.
Beneficii pentru elevi Dezvoltarea competenţelor cheie
Dezvoltarea competenţelor cheie ale elevilor considerate esenţiale pentru împlinirea şi dezvoltarea personală, pentru incluziunea socială se pot realiza cu ajutorul proiectelor eTwinning. Proiectele eTwinning abordează o gamă largă de competenţe şi, mai important decât atât, le împleteşte, în contexte semnificative, ancorate în problematica lumii reale.
Comisia Europeană a lansat o Comunicare privind Regândirea educaţiei: Investirea în competenţe pentru obţinerea de rezultate economice şi sociale mai bune. Ca răspuns la noile realităţi sociale, economice şi tehnologice, Comunicarea face apel la o acţiune reînnoită pentru a construi competenţele secolului 21, de a stimula învăţarea deschisă şi flexibilă şi de a prioritiza investiţiile în educaţie şi formare profesională.
Implicarea elevilor în eTwinning a dus la schimbări benefice în viaţa acestora în școală, în viaţa personală, la o extindere continuă a orizontului lor intelectual. Importanţa formării de competenţe în şcoală a crescut considerabil, iar în ultimul timp a devenit un imperativ al sistemelor de învăţământ din întreaga lume, ca urmare a motivaţiilor sociale şi economice, cât şi a progreselor din sfera cercetării pedagogice. profesori, elevi, şcoli,
Comunicare în lb. nativă
Proiectele eTwinning reprezintă exemple excelente ale modului în care dezvoltarea expresiei poate fi abordată astfel încât să ofere un mijloc provocator şi relevant de a facilita învăţarea limbii materne. Capacitatea de a interacţiona, relaţiona, explica şi descrie lumea înconjurătoare, se naşte odată cu noi. Această comunicare începe, bineînţeles, de la cunoaşterea şi înţelegerea limbii materne şi se împleteşte cu noţiunea de alfabetizare în sensul său cel mai larg.
COMPETENŢE DE COMUNICARE • Competenţa de comunicare are la bază achiziţia limbii materne, care este intrinsec legată de procesul de dezvoltare a capacităţii cognitive de a interpreta lumea şi de a relaţiona cu ceilalţi. Elevii trebuie să aibă competenţe de comunicare orală şi în scris, într-o gamă variată de situaţii de comunicare, să-şi monitorizeze şi să-şi adapteze comunicarea în funcţie de cerinţele situaţiei. Această competenţă mai cuprinde şi abilitatea de a distinge şi utiliza diferite tipuri de texte, de a căuta, colecta şi procesa informaţii, de a folosi ajutoare şi de a formula şi exprima argumentele orale şi scrise întrun mod convingător, adecvat contextului.
profesori, elevi, şcoli,
Comunicare în lb. străine 2. In cadrul proiectului eTwinning elevii participă la întreaga activitate. Întreaga gamă de instrumente disponibile online sondaje de opinie, chestionare sau videoconferinţe – ii ajuta pe elevi să se cunoască si să colaboreze în timp real. Comunicarea prin intermediul instrumentelor web le îmbunătăţește capacitatea de a înţelege mesajele vorbite, de a iniţia, susţine şi încheia o conversaţie, de a citi, înţelege şi redacta texte conform nevoilor proprii. Elevii dobandesc competenţa si capacitatea de a folosi materialele într-un mod adecvat şi de a învăţa limbi străine într-un mod informal, ca parte a învăţării pe tot parcursul vieţii. O atitudine pozitivă implică aprecierea diversităţii culturale, interesul şi curiozitatea faţă de limbi şi comunicarea interculturală.
profesori, elevi, şcoli,
Competenţe matematice şi competenţe în ştiinţă şi tehnologie; 3. Proiectele eTwinning dezvoltă elevilor capacitatea de a dezvolta şi a aplica gândirea matematică pentru a rezolva diverse probleme cotidiene având la bază o cunoaştere a numeraţiei. Competenţa matematică presupune, în proporţii variate, capacitatea şi dispoziţia de a folosi moduri de gândire (gândire logică şi spaţială) şi prezentări matematice (formule, modele, constructe, grafice, diagrame). Competenţa în ştiinţă se referă la capacitatea şi dispoziţia de a utiliza corpul de cunoştinţe şi metodologiile aferente pentru a explica lumea înconjurătoare, în scopul de a identifica întrebări şi a formula concluzii pe baza dovezilor. Competenţa în tehnologie este văzută ca aplicarea acestor cunoştinţe şi metodologii la nevoile şi dorinţele umane. Acestea implică o înţelegere a schimbărilor cauzate de activitatea umană şi a responsabilităţii fiecărui individ în calitate de cetăţean.
profesori, elevi, şcoli,
Competenţe digitale 4. Principala strategie recomandată pentru a dezvolta competenţe digitale
este de a pune la dispoziţie medii de învăţare interactive, în care elevii să desfăşoare activităţi practice, bazate pe interogare. Proiectele eTwinning sunt medii care promovează învăţarea multidisciplinară, bazată pe colaborare, şi comportă o dimensiune tehnologică tot mai pregnantă. Utilizarea tehnologiei și buna adaptare a lor de către elevi in cadrul unui proiect imbunătăţesc abilităţile de bază TIC: utilizarea calculatorului pentru a obţine, evalua, stoca, produce, prezenta şi face schimb de informaţii şi pentru a comunica şi participa la reţele de comunicare (forum, chat), abilităţi care stau la baza competenţei digitale. Intr-un proiect eTwinning elevii dobândesc abilitatea de a căuta, culege şi procesa informaţia şi de a o folosi într-un mod critic şi sistematic, evaluându-i relevanţa şi diferenţiind informaţiile reale de cele virtuale în demersul de recunoaştere a link-urilor; dobândesc capacitatea de a folosi TIC pentru a susţine gândirea critică, creativitatea şi inovarea.
profesori, elevi, şcoli,
Competenţa “a învăţa să înveţi” 5. Multe dintre proiectele eTwinning abordează problema din perspectiva teoriei inteligenţelor multiple, lansată de Howard Gardner. Profesorii au lucrat plecând de la ipoteza că elevii lucrează şi învaţă optim când studiază ceva ce îi interesează şi care este prezentat într-o manieră relevantă pentru stilul lor de învăţare. Partenerii din proiectele eTwinning nu sunt doar beneficiarii informațiilor, fiecare clasa are nevoie de contribuția celorlalte clase pentru a finaliza activitatea. Aşadar, în locul unei pagini cu text dens, informaţiile conţin imagini, culoare, sunet, obiecte ce pot fi manipulate etc. A învăţa să înveţi presupune, în primul rând, achiziţia aptitudinilor de bază necesare pentru desăvârşirea învăţării: scrisul şi cititul, calculul matematic şi competenţele TIC. Intr-o activitate de proiect elevul își dezvoltă abilitatea de a urmări şi persista în învăţare, de a organiza propria învăţare, printr-o gestiune eficientă a timpului şi informaţiei. Pe baza acestor aptitudini elevul ar trebui să poată accesa, obţine, procesa şi asimila cunoştinţe şi aptitudini noi. Caracterul interdisciplinar şi autentic al învăţării din aceste proiecte este consolidat şi de prezenţa unor specialişti din afara şcolii, invitaţi să colaboreze cu elevii şi profesorii din proiecte. O atitudine pozitivă presupune motivaţie şi încredere, pentru a învăţa şi a obţine rezultate pe parcursul întregii vieţi.
profesori, elevi, şcoli,
Competenţe sociale şi civice 6. Proiectele eTwinning abordează teme despre respectul absolut pentru drepturile omului, inclusiv pentru principiul egalităţii ca bază a democraţiei, aprecierea şi înţelegerea diferenţelor dintre sistemele de valori ale diverselor religii sau grupuri etnice. Acest lucru presupune manifestarea unui sentiment de apartenenţă la propria localitate şi ţară, la UE şi Europa, în general, şi la comunitatea internaţională, precum şi o dispoziţie de a participa la procesul decizional democratic de la toate nivelurile. Într-un proiect eTwinning elevii învaţă să participe cu succes la relaţiile interpersonale şi sociale, înţelege codurile de conduită şi manierele general acceptate în diverse societăţi şi medii (de exemplu, în interiorul echipei). Ei îşi dezvoltă aptitudinea de a comunica constructiv în diverse contexte, de a manifestă toleranţă, de a exprima şi înţelege diferite puncte de vedere, de a negocia şi a inspira încredere şi de a simţi empatie. Înţeleg că trebuie să fie capabili să gestioneze stresul şi frustrarea, să se exprime într-o manieră constructivă şi, de asemenea, să facă distincţie între sfera privată şi cea profesională. Proiectele eTwinning promovează cunoaşterea noţiunilor de democraţie, dreptate, egalitate, cetăţenie şi drepturi civile, inclusiv modul în care sunt formulate acestea în Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene şi în declaraţiile internaţionale şi modul în care sunt aplicate de diverse instituţii la nivel local, regional, naţional, european şi internaţional.
profesori, elevi, şcoli,
Spiritul de iniţiativă şi antreprenoriat
Iniţiativă şi antreprenoriat
profesori, elevi, şcoli,
7. Spiritul iniţiativei şi al antreprenoriatului reprezintă capacitatea individului de a transforma ideile în acţiune. Cunoştinţele necesare cuprind capacitatea de a identifica oportunităţile existente pentru activităţi personale, profesionale şi/sau comerciale, inclusiv aspectele de anvergură, care constituie contextul în care trăiesc şi muncesc oamenii, cum ar fi o amplă înţelegere a mecanismelor economiei şi a oportunităţilor şi obstacolelor cu care se confruntă un angajator sau o organizaţie. O atitudine antreprenorială se caracterizează prin dispoziţia de a lansa iniţiative, de a anticipa, de a fi independent şi inovator în viaţa privată, în societate şi la locul de muncă.
Conştientizare şi exprimare culturală 8. Aprecierea importanţei exprimării creative a ideilor, a experienţelor şi a emoţiilor sub diverse forme, printre care muzică, artele spectacolului, literatură şi arte vizuale. Cunoştinţele culturale presupun conştientizarea patrimoniului cultural local, naţional şi european şi a locului acestuia în lume. Ele cuprind cunoaşterea elementară a operelor culturale majore, inclusiv a culturii de masă contemporane. Acestea sunt esenţiale pentru a înţelege diversitatea culturală şi lingvistică din Europa şi din alte regiuni ale lumii, necesitatea de a o proteja şi importanţa factorilor estetici în viaţa cotidiană. Aptitudini relevante atât pentru apreciere, cât şi pentru expresie: aprecierea operelor de artă şi a spectacolelor, precum şi exprimarea personală prin intermediul unor mijloace diferite, graţie capacităţilor individuale înnăscute. O altă aptitudine este capacitatea de a compara propriile opinii şi puncte de vedere creative şi expresive cu cele ale altora şi de a fructifica oportunităţile sociale şi economice dintr-o activitate culturală.
profesori, elevi, şcoli,
Premiile eTwinning europene
- Premiul pentru limba spaniolă
- Premiul pentru limba franceză - Premiul Marie Skłodowska Curie - Premiul Mevlana pentru înţelegere interculturală - Premiul pentru limba engleză - Premiul „Istorie şi comemorare” - Premiul mediteranean - Premiul „Peio Iavorov” - Acordat unui proiect care stimulează gustul pentru lectură la tineri Premiile eTwinning europene sunt decernate in cadrul Conferintelor europene. Câștigătorii unui Premiu beneficiază de participarea gratuită intr-o tabară, organizată într-o ţară din UE. 10. Certificatul de calitate pentru elevi joacă rolul unui stimulent al eforturilor depuse.
În cadrul competiției europene, au fost înscrise 591 de proiecte dintre care, 202 s-au calificat în cea de a doua rundă de evaluare – juriul european.
profesori, elevi, şcoli,
„Colţul copiilor”
Colțul copiilor” conţine jocuri și quizz-uri on-line despre UE pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 şi 16 ani. Este disponibilă și o hartă interactivă a Europei, cu multe informații interesante pentru copii, despre fiecare țară. De asemenea, există o secțiune despre drepturile copilului. În cursul ultimelor 12 luni, au fost accesate peste 12 milioane de pagini. Este disponibil în 24 de limbi.
Site-ul „Colţul copiilor” poate fi utilizat la școală? Acest site conține jocuri pentru copiii cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani. Poate fi utilizat acasă sau pentru activități didactice în școli. Conține și o hartă interactivă a Europei, cu multe informații interesante pentru copii, despre fiecare țară. În cursul ultimelor 12 luni, „Colțul copiilor” a avut peste 12 milioane de vizualizări, mulți vizitatori accesând frecvent jocurile de pe site. profesori, elevi, şcoli,
Europe and You Colouring book Știți cate state membre are Uniunea Europeană? Cu această carte de colorat, copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 10 vor fi în măsură să învețe numele capitalele UE, culorile steagurilor și pot descoperi unele informații interesante despre fiecare stat membru. Cartea este un material atractiv de învățare. http://bookshop.eur opa.eu/en/europeand-youpbQC0414546
Beneficii pentru şcoli eTwinning își lărgește orizonturile, de la profesori la școli! Deveniți primele școli eTwinning europene! Începând din octombrie 2017, școala dumneavoastră va avea ocazia de a primi titlul oficial de „școală eTwinning”!
eTwinning caută „școli eTwinning”!
De ce să participați? Pentru a-i oferi școlii dumneavoastră o prezență europeană și o vizibilitate sporită pe plan local, regional și național; Pentru a primi recunoaștere pentru munca depusă în școala dumneavoastră de întreg personalul participant la activități eTwinning; Pentru a influența politicile în domeniu: școala dumneavoastră va deveni model pentru alte școli, precum și pentru autoritățile regionale și naționale.
Sunteți pregătiți? Școala dumneavoastră este înscrisă pe platforma eTwinning de doi ani? Directorul dumneavoastră sau cineva din conducerea școlii este înscris pe platforma eTwinning? Cel puțin doi profesori din școala dumneavoastră sunt înscriși pe platforma eTwinning? Ați participat la cel puțin un proiect european anul acesta, proiect recompensat cu un certificat național de calitate? profesori, elevi, şcoli,
Recunoaşterea succesului eTwinning are un impact semnificativ mai mare asupra „şcolilor inovatoare” – şcoli care participă la proiecte internaţionale, cultivă practici inovatoare şi promovează colaborarea şi autoevaluarea în rândul profesorilor – decât al celor ne-inovatoare.
eTwinning este un program european, menit să faciliteze stabilirea de legături între cadrele didactice, cu scopul de a se cunoaşte, de a face schimb de informaţii şi de a colabora în cadrul unei comunităţi.
eTwinning Quality Label Certificatul naţional de calitate reprezintă în cazul şcolilor, în ansamblu declaraţia publică a angajamentului de a promova calitatea şi deschiderea în activităţile de colaborare europeană.
European Quality Label
European Quality Label
reprezintă un al doilea semn de recunoaştere a succesului, fiind acordat automat de Biroul central de asistenţă şcolilor dintr-un proiect în care cel puţin doi parteneri au primit Certificatul National de calitate. profesori, elevi, şcoli,
Beneficii pentru comunitate eTwinning merită vizibilitate şi recunoaştere Înfrăţirea online a şcolilor poate fi însoţită de înfrăţirea comunităţilor. Unele localităţi au decis să se "înfrăţească" şi completeze comunicarea şi cooperarea online prin alte proiecte - vizite, activităţi culturale pentru adulţi etc.
inovaţia şi cooperarea facilitate de eTwinning în atenţia factorilor politici
Organizarea Proiectului presupune următoarele etape: Promovarea proiectului în școală Realizarea listei de elevi care doresc sa se implice în activitatea Proiectului Stabilirea unei liste cu resurse la nivelul comunității Adulți care ar putea fi implicați în activitatea Proiectului
profesori, elevi, şcoli,
Beneficii pentru comunitate Proiectele eTwinning integrate in curriculum au impact asupra deschiderii școlii către comunitate – iar prin implicarea copiilor în activități la nivelul comunității – crește relaționarea adult copil și modul în care adultul invaţă să asculte visele copiilor și să se raporteze „de la egal la egal” în actul educațional. In cadrul proiectelor, activitatea instructiv educativă depăşeşte graniţele clasei de învăţământ, abordând probleme ale comunităţii şi identificând soluții pentru aceste probleme. Fiecare şcoală dispune de un instrument specific de adaptare la nevoile comunităţii - Curriculumul la Decizia Școlii, instrument pe care îl poate folosi pentru mobilizarea comunităţii
.Membrii comunității participă la activitățile organizate de școală și se implică activ în viaţa școlii folosind comunitatea ca o resursă didactică pentru instruirea noilor generaţii. Școala raspunde unor probleme ale comunității și învaţă să folosească resursele comunității și comunitatea însăsi drept resursa didactică. Pe termen lung creează la nivelul comunității conștiinţa faptului că școala este a comunității și că este pusă în slujba ei o instituţie adaptată nevoilor și cerinţelor comunității. profesori, elevi, şcoli,
Beneficii pentru comunitate Unele localităţi au decis să se „înfrăţească” şi să completeze comunicarea şi cooperarea online prin alte proiecte - vizite, activităţi culturale pentru adulţi etc.
Aceasta implică părinții procesul educațional.
și
comunitatea
în
Planul de activități va fi unul realizat de comun accord cu elevii și adulții implicați în activitate (respectiv elevii clasei și părinții). Se propune o Lista de activități strict orientativă – elevii putând propune și alte activități. Activitățile planificate sunt implementate în școală si în comunitate. Ponderea activităților implementate în scoala poate fii egala cu cea a activitatilor organizate in comunitate. La fiecare activitate implementată în școală vor fi prezenți și membrii ai comunității. Activitățile vor avea la baza metode interactive, nonformale bazate pe pedagogia experiențiala.
profesori, elevi, şcoli,
Comunitatea locală şi şcoala eTwinning pune accent pe metode participative de implicare a elevilor, multe acțiuni se desfășoară în afara școlii - în comunitate -, acțiuni cu impact comunitar (ex. activități ecologice, au loc acțiuni pentru sensibilizarea comunității în vederea construirii unui monument local dedicat eroilor, implicarea elevilor în acțiuni de ajutorare a persoanelor în vârstă, desfășurarea unor activități omagiale la domiciliul eroilor de război etc.
Ar putea comunitatea locală să ajute şcoala?
Membrii comunităţii pot fi surse excelente de informare pentru elevi pe o serie de subiecte: agricultură, mecanică, medicină, nutriţie, arta, istorie, IT. Prezenţa experţilor în sala de clasa atunci când încep un proiect nou are un impact extraordinar în motivarea copiilor pentru învăţare. Vizitele în teren pentru a vedea instituţii, societati, locuri de cultura si arta sunt la fel de importante.
Părinții pot juca un rol activ și pot împărtăși experiențele și abilitățile lor cu elevi și profesori. Municipalitatea, autoritățile locale, companiile, magazinele si alte institute de învățământ conexe pot fi implicați în viața și activitatea școlii. Comunitatea locală poate fi o resursă importantă, sprijinind învăţarea activă în mai multe moduri. Liderii comunităţii sunt adesea foarte interesaţi de ceea ce se întâmplă în şcoli. Sprijinul lor este important, deoarece ei îi pot influenţa şi pe alţii pentru a sprijini munca profesorilor.
profesori, elevi, şcoli,
Maria ŢUCA, Ambasador eTwinning Beneficii ale participării la eTwinning!
prieteni
mentor competenţe digitale
învătare digitală premii
metode
multe iniţiative
competenţe matematice şi competenţe de bază la ştiinţă şi tehnologie; dezvoltare profesională
angajament progres
sprijin
instruire diferentiată
incluziune încredere
conştientizare şi exprimare culturală
interes
eTwinning Quality Label
Proiecte europene
European Quality Label
Curriculum personalizat
Studiu Curriculum diversificat
ÎNVĂȚARE INDIVIDUALIZATĂ
Maria ŢUCA Contact: damia_edu@yahoo.com 040753020875 profesori, elevi, şcoli,
instruire personalizată
competenţe
competenţe sociale şi civice