2015-16 Phoenix College Preparatory Student Handbook (Spanish) by The Maricopa Community Colleges

Manual para padres y estudiantes

Phoenix College Preparatory Academy (Academia Preparatoria del Phoenix College) e

2015-2016

Tabla de Contenido Contenido Calendario Escolar 2015-2016 ...................................................................................................................... 3 Bienvenido a Phoenix College Preparatory Academy…………………...…………………………………………………………4 Informacion General ..................................................................................................................................... 5 Misión, Visión y Credos ................................................................................................................................. 7 Phoenix College: Visión y Misión ................................................................................................................. 8 Declaración de igualdad y no-discriminacón ................................................................................................ 9 Acuerdo escolar para padres ...................................................................................................................... 10 Horario Diario.............................................................................................................................................. 11 Servicios de Traducción e Interpretación ................................................................................................... 12 Porograma de Académicas ......................................................................................................................... 13 Servicio Comunitario Informes de grado Requisitos de graduación Reporte de Progreso Polizas Academicas ..................................................................................................................................... 14 Declaracion De Acuerdo/Elegibilidad Para Clases En La Colgio .................................................................. 15 Políza De Almuerzo Gratis O Reducido ....................................................................................................... 16 Calendario de Examinaciones Externas ...................................................................................................... 17 Derechos Educativos De La Familia Y Privacidad (Ferpa)............................................................................ 18 Education Especial ...................................................................................................................................... 19 Prueba Académica ...................................................................................................................................... 20 Informacióm Normas de Admisión, Normas y Procedimientos ................................................................. 20 Derechos de Los Estudiantes sin Hogar ...................................................................................................... 21 Normas de Asistencia.................................................................................................................................. 22 Código De Vestimenta ................................................................................................................................ 25

Artículos Prohibídos .................................................................................................................................... 26 Otras Normas Importantes ......................................................................................................................... 26

A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K.

Lista de honore académico Elegibilidad académica Clasificación de clase Clases de la universidad Comunicación Quejas y preocupaciones Emergency Evacuation Drills Autorización de emergencia y la información Comida y Bebidas Artículos dejados en la escuela Make Up Work & Late Work

L. Escuela Abierta M. Conferencias de Padres y Maestros N. Participación de los Padres O. Reporte de calificaciones P. Reportar el abuso infantil Q. Programación y Planificación Academica R. Horas de trabajo de la escuela S. Staff Transportation T. El uso de automovíl por los estudiantes U. Tutoría V. Transportación Valley Metro W. Visitantes y Voluntarios

Líneas directas de prevención y divulgación…………………………………………………………………………………………31 Procedimientos para Medicamentos.......................................................................................................... 32 Código de Conducta del Estudiante ............................................................................................................ 33 Consecuencias por violación del Código de Conducta del Estudiante ....................................................... 42 Estatutos (leyes) revisados con relación a escuelas públicas en el etado de Arizona ................................ 46 Acuerdo entre la Escuela, Padres y Estudiantes ......................................................................................... 49 Solicitud de privilegios de Almuerzo afuera de la escuela.......................................................................... 52

Calendario PCPA 2015/2016 Julio 2015 S

19 26

20 27

21 28

22 29

23 30

24 31

Medio dia- rojo

20- Primer dia para maestras 29- PCPA Noche para estudiantes 6:15p.m-8:15p.m Orientacion para Todos Estudiantes John Paul Theater- Centro Principal Orientacion para grado 9 8:00a.m-3:00p.m Dome Room Y visita de aulas

No escuela- gris

1-4 continuan las vacaciones de invierno 4- Desarrollo profesional no hay escuela 5- 2 o semestre empieza 18 día de Martin Luther King – No escuela 19- Junta de PTO salon 202

Eventos- verde

Enero 2016 S

F 5 12 19 26

S 6 13 20 27

Marzo 2016 T W Th F 1 2 3 4 8 9 10 11 15 16 17 18 22 23 24 25 29 30 31

S 5 12 19 26

dia 100

Agosto 2015 S

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

Septiembre 2015 T

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

3- Primer día para los estudiantes 17 –Clases de universidad comienzan en el centro principal 28 - Desarrollo profesional – no hay clases para los estudiantes

7- día del trabajo/No hay escuela para los estudiantes 15- Junta de PTO 5:00p.m en el salón 202 17- Reporte de progreso 18- No hay escuela 18 y 19- Conferencia de Padre y Maestro 30- Dia 40

Octubre 2015 S

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

Noviembre 2015

Diciembre 2015 S

12- reporte de progreso 15- Dia de Presidentes 16- Junta de PTO 5:00p.m salon 202

10 y 11- Conferencias de Padre y Maestro 11- Medio dia 14- 18 No hay escuela receso de primavera 21- Estudiantes Regresan 15- No hay junta de PTO el mes de Marzo 25- PCPA No hay escuela 31- Dia de Cesar Chavez- no hay escuela

8 -12 receso de otoño – No escuela Estudiantes necesitan reportarse a clases de universidad 12- desarrollo profesional – no hay clases para los estudiantes 20- Junta de PTO 5:00p.m salón 202

8-Reporte de progreso 19-Examen estatal de AzMerit 19- Junta de PTO 5:00p.m salón 202 22- Examen estatal de AzMerit 22- Examen estatal de AzMerit 25- Examen Aims/Ciencia 27- Examen estatal de AzMerit 29- Desarrollo profesional 29- Baile

11- Dia de los Veteranos 17- Junta de PTO salón 202 20- Reporte de progreso 24- Dia de dar gracias para estudiantes y familias (evento) 25-27 Receso de Dia de Acción de Gracias

15 PC comienzo altos grados debido 20 Senior cena 21 HS graduación 22 todo School Picnic/último día de la recordación del día 25

15- No hay junta de PTO 18- el fin de semestre 1 18- Medio dia Reportes de calificaciones se mandan por correo 22-1 de Enero- vacaciones de invierno no hay escuela- no hay clases de universidad

Clases de verano 216 Se anunciara despues

* calendario sujeto a cambios

Febrero 2016 S

M T W Th 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29

6 13 20 27

7 14 21 28

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

S 1 8 15 22 29

M 2 9 16 23 30

Mayo 2016 T W Th 3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31

Abril 2016 T W Th 6 13 20 27

7 14 21 28

F 1 8 15 22 29

S 2 9 16 26 30

F 6 13 20 27

S 7 14 21 28

Junio 2016

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

Bienvenidos a Phoenix College Prep Academy Agosto, 2015 Estimados Padres, Guardianes y estudiantes, ¡Bienvenidos al año escolar 2015-2016 de Phoenix College Preparatory Academy (PCPA)! Comenzamos este año con gran entusiasmo. Nuestro personal está comprometido a hacer de este un lugar donde los estudiantes pueden ser exitosos en un sinnúmero de maneras. ¡Anticipamos un excelente año! Para su conveniencia, este manual ha sido diseñado para servir como referencia rápida. Esperamos que este conteste la mayoría de sus preguntas sobre el funcionamiento de PCPA. Todos los estudiantes y padres o guardianes deben entender el contenido del este Manual para Padres y Estudiantes y como este relaciona los componentes de nuestro programa pertinentes a PCPA y Phoenix College. Phoenix College Preparatory Academy es una escuela singular. Como estudiante de PCPA, tu eres parte de dos mundos educativos: la escuela secundaria y el colegio profesional. El programa de PCPA está directamente supervisado por Phoenix College, el colegio profesional insignia del Districto de Colegios Profesionales de Maricopa (Maricopa Community College District), un líder en educación superior y preparación para carreras en Arizona. PCPA, al ser parte de un programa de Phoenix College, le provée una gran variedad de experiencias y oportunidades educatiovas a nuestros estudiantes que enriquecerán su aprendizaje a través de la escuela secundaria. Esto es parte de quienes somos. Nuestros estudiantes tienen la oportunidad de tomar clases universitarias en Phoenix College tan temprano como en el noveno grado, obteniendo así créditos universitarios y de secundaria a la misma vez. No hay costos de matrícula asociados al componente de escuela secundaria de nuestro programa y la matrícula universitaria es gratis para estudiantes que cualifican. Como profesionales en educación, nosotros creemos en que los estudiantes pueden ser éxitos en un programa como el nuestro, siempre y cuando los estudiantes y sus padres o guardianes entiendan y compartan sus responsabilidades en conjunto con la escuela. La educación de su estudiantes es una colaboración entre los padres, estudiantes, facultad y personal. Los padres deben revisar nuestro Acuerdo Entre Escuela-Estudiante y Padres para sugerencias de como apoyar el éxito de su estudiante. El personal de PCPA se esmera en mantener el más alto nivel de estructura académica para asegurarse de que los estudiantes cumplen con todos los estándares del Estado de Arizona, Phoenix College y PCPA para obtener un diploma de escuela secundaria y así poder continuar a un programa post-secundario. Espero con entusiasmo el laborar con ustedes para asegurar que Phoenix College Preparatory Academy nos provea a todos una experiencia de aprendizaje abarcadora, servicial, y de alta calidad. Los mejores deseos para un exitoso y productivo año escolar. Sinceramente,

Ketih Brown Principal, Phoenix College Preparatory Academy

Información de contacto PHOENIX COLLEGE PHOENIX COLLEGE PREPARATORY ACADEMY Dirrecion De Envio 1202 W. Thomas Road OSE 105 (Osborn Site) Phoenix, AZ 85013 PHOENIXCOLLEGE PREPARATORY ACADEMY Dirrecion Fisica 3310 N. 10th Avenue OSE 105 Phoenix, AZ 85013 Horas de Oficina Lunes-Viernes 7:30AM-4:30PM

NUMERO DE TELEFONO DE LA OFICINA EN GENERAL

(602) 285-7998

ASISTENCIA

(602) 285-7192

FAX

(602) 285-7697

SEGURIDAD PUBLICA

(602) 285-7254 ADMINISTRACIÓN

Keith Brown keith.brown@phoenixcollege.edu

Director

(602) 285-7979

Terri Domenzain terri.domenzain@phoenixcollege.edu

Coordinadora de la oficina III

(602)285-7192

Carolina Martinez Coordinadora del programa de almuerzo Carolina.martinez@phoenixcollege.edu

(602) 285-7978

FACULTY Petra Abril Lectura/Educacion Especial/Matematicas petra.abril@phoenixcollege.edu

(602) 285-7998

Francine Buchanan Francine.buchanan@phoenixcollege.edu

Matematicas

(602) 285-7998

Health

(602) 285-7998

Ingles

(602) 285-7998

Tracey Contreras Tracey.contreras@phoenixcollege.edu Michael Littwin michael.littwin@phoenixcollege.edu

Kelly Cordalis Kelly.cordalis@phoenixcollege.edu Lashaun Starks Lashaun.starks@phoenixcollege.edu

Ciencia

Estudio Sociales/Arte

(602) 285-7998

Misión, Visión y Credos Declaratoria de Misión A través de una visión compartida, Phoenix College Prep Academy, apoyada por Phoenix College (PC), está comprometida a crear y sostener una comunidad donde todos los aprendices van tras altos estándares para ser exitosos en la universidad y en una carrera. VISIÓN:  Los estudiantes deben venir a la escuela preparados para aprender, y deben poner la mayor cantidad de enfuerzo en cada clase para así ser exitosos en las mismas.  Los estudiantes van a salir al final del día con una mejor educación y deseosis de venir a la escuela al día siguiente.  El personal proveerá una ambiente educativo positivo y utilizará datos y métodos instrucionales basados en investigación para desarrollar lecciones que le permitan a cada estudiante alcanzar el éxito cada día.  La administración continuará supervisando y apoyando al personal, permitiéndoles crecer y mejorar sus métodos instrucionales diariamente.  El personal proveerá al cuerpo estudiante un ambiente educativo seguro y la oportunidad de asistir a la universidad y entrar a una carrera con arranque.  El personal de PCPA y PC fomentará un espíritu de compañerismo donde las ideas y estrategias para la mejora de los resultados educativos de los estudiantes se comparten abiertamente.  Los padres y guardianes estarán envueltos, sin reparon, en la educación y las actividades escolares de sus estudiantes.  Alcanzar y superar los estándates estatales y de preparación para asistencia a la universidad se convertirá en la norma, y el personal y los estudiantes anticiparán ansiosamente los procedimientos de pruebas para demosntrar sus habilidades y talentos. CREDOS:  Todos los estudiantes pueden lograr un nivel de éxito personal, y pueden aprender y ser exitosos.  Todos los estudiantes pueden sostener un deseo por aprender.  Se espera de todos los estudiantes que aprendan y retengan habilidades académicas y sociales que les permitan ser miembros productivos de la sociedad.  Un sentido de auto-valía es necesario para que el aprendizaje se lleve a cabo.  El desarrollar aptitudes de auto-evaluación es necesario para promover la responsabilidad personal por el aprendizaje que el individuo lleve a cabo.  La participación de los padres es esencial en la educación de un estudiante.  Las altas expectativas son esenciales para el éxito estudiantil. Metas Académicas  Todo estudiante de PCPA completará los requisitos curriculares para ser aceptados en una institución de educación post-secundaria.  Los estudiantes tendrán la oportunidad de obtener simultáneamente créditos de escuela secundaria y universitarios. Resultados Educativos de Phoenix College Preparatory Academy La facultad de PCPA a determinado que, dentro de los objetivos de la escuela y acorde con las guía curriculares dictadas por el Departamento de Educación de Arizona, los siguientes resultados educativos recibirán prioridad:

    

Altos estándares de alfabetismo, demonstrados a través de los niveles de ejecución en expresión oral y escrita. Capacidad tecnológica. Destreza y aplomo en matemáticas. Destrezas de investigación. Abilidad para examinar problemas mundiales desde una perspectiva global.

Además, nuestra intención es que nuestro campus sea uno donde los valores de responsabilidad, confiabilidad , veracidad, integridad, compasión y laborosidad sean acogidos y practicados por todos los miembros de la comunidad escolar Los miembros de la facultad trabajarán colaborativamente en el desarrollo de currículo, relacionando y enlazando contenido a través de las disciplinas, y proveyendo oportunidades académicas amplias y avalúo académico basado en experiencias. Los estudiantes florecerán en PCPA si se vuelven buenos auto-manejadores; si trabajan por metas personales y educativas sensatas; y, por sus esfuerzos, demuestran estar concientes de que en una institución que prepara para la universidad, prevalecen altos estándares en la ética de trabajo, logros académicos, y responsabilidad personal. Ambiente de Enseñanza Conjunta PCPA esta utilizando en la actualidad la modalidad de instrucción llamada Enseñanza Conjunta, para llevarle contenido a los estudiantes. Esto significa que parte de la instrucción está basada en actividades que el maestro dirige, y otra porción de la enseñanza y la instrucción ocurre por internet. El producto que se utiliza en PCPA se llama Edgenuity, http://www.edgenuity.com/. Edgenuity combina contenido

riguroso con videos que llevan instrucción directa, recursos multi-medios, y herramientas y recursos de enseñanza interactivos que motivan y cautivan a los estudiantes. Edgenuity incorpora apoyo y crea un andamiaje entre cada lección, asegurándose de que todos los estudiantes sean competentes y exitosos. Sin importar las estrategias instructivas que estén en uso, se espera que los estudiantes mantegan los má asltos estándares de calidad y de integridad personal al navegar a través de sus cursos. Los maestros trabajan duro para que el ritmo del curso y del componente internet vayan al compás, y así rspaldar el aprendizaje en el salón de clases. Esto permite un mayor número de oportunidades para individualizar el contenido para los estudiantes, para ya sea enriquecer sus experiencia de aprendizaje, o proveer apoyo académico adicional. Todo el contenido está alineado con los Estándares del Estado de Arizona, incluyendo los Estándares y Normas En Común del Estado (Common Core State Standards).

Phoenix College: Visión y Misión Visión de Phoenix College: Phoenix College será el principal proveedor de oportunidades the enseñanza para que nuestra comunidad pueda llegar lejos cerca de su hogar. Misión de Phoenix College: Phoenix College provée enseñanza y experiencias de aprendizaje que inspiran la metas educativas, profesionales, y personales por toda una vida para nuestra diversa comunidad urbana. La Misión de Phoenix College está sustentada por una larga tradició consistente de:  Educación para estudiantes que se transfieren a una universidad.  Educación general  Desarrollo de la fuerza laboral

     

Educación para el desarrollo Educación contínua y para la comunidad Colaboración comunitaria Servicios de apoyo al estudiante Compromisos o proyectos globales Inglés como segundo idioma

DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN DE PHOENIX COLLEGE PREPARATORY ACADEMY PCPA no practica discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad. Esta política está en conformidad con el Título VI del Acta de Derechos Civiles de 1964 (relativa a la raza, color y origen nacional), el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (relativa a la igualdad sexual), la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de1973 (pertinente a minusválidos y discapacitados) y la Ley de Discriminación por Edad de 1975 (relativa a la edad), y cubre la admisión, acceso, tratamiento y empleo en los programas y actividades de la escuela, incluyendo profesionales de la educación. Los estudiantes, padres o tutores, empleados o miembros de la comunidad que tienen alguna preocupación acerca de estas normas o que deseen presentar quejas individuales deben comunicarse con el director de PCPA. PCPA reconoce la obligación de proveer acceso a programas en toda la escuela para personas discapacitadas. Póngase en contacto con el Coordinador de la Sección 504 para obtener información sobre la existencia y ubicación de los servicios, actividades e instalaciones accesibles y utilizables por personas con discapacidad. POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN EN EL DISTRITO DE COLEGIOS PROFESIONALES DE MARICOPA (AR 2.4.2) Es reglamento de los Colegios Comunitarios de Maricopa promover la igualdad de oportunidades de empleo a través de un programa positivo y continuo. Esto significa que Maricopa no discriminará, ni tolerara la discriminación contra cualquier aspirante o empleado debido a su raza, color, religión, sexo, orientación sexu al, origen nacional, edad, discapacidad o estado de veterano. Además, es política de los Colegios Comunitarios de Maricopa proporcionar un entorno para que cada aplicante y empleado esté libre de acoso sexual, así como el acoso y la intimidación por motivos de raza, color, religión, sexo, orientación sexual, origen nacional, edad, discapacidad o estado de veterano . Esta política de no discriminación abarca todos los aspectos de la relación laboral y la admisión, acceso y tratamiento de los estudiantes en los programas y actividades de los Colegios Comunitarios de Maricopa, incluyendo el desarrollo profesional. Esta política también prohíbe la discriminación por motivos de orientación sexual en el ingreso y el tratamiento de los estudiantes en los programas y actividades de los Colegios Comunitarios de Maricopa y en la contratación, el tratamiento, la promoción, evaluación y despido de empleados.

Phoenix College Preparatory Academy is una escuela pública gratuita y no requiere que se provea información sobre el estatus migratorio o evidencia de ciudadanía para matricular a los estudiantes para tomar clases de escuela secundaria. No se requiere que los estudiantes tomen clases universitarias y son matriculados por orden de llegada.

ACUERDO ENTRE ESCUELA-ESTUDIANTE-PADRES/TUTOR Rev.1/2013 Este acuerdo reconoce la necesidad de una comunicación continua entre los maestros y padres de familia para discutir los logros de los estudiantes a través de: conferencias, informes frecuentes, visitas de aulas/salas de clases y observaciones, y razonable acceso al personal administrativo de la escuela. Sección de la escuela Somos conscientes de la importancia de la experiencia escolar para cada estudiante y de nuestro papel como educadores y modelos. Es nuestra responsabilidad proporcionar un currículo de alta calidad e instrucción en un ambiente de aprendizaje propicio y eficaz que permita a los estudiantes cumplir con las normas estatales. Por lo tanto, nos comprometemos a llevar a cabo las siguientes responsabilidades lo mejor que podamos:      

Enseñar habilidades y conceptos a nivel de grado. Esforzarnos para atender las necesidades individuales de nuestros estudiantes. Establecer una comunicación frecuentemente con las familias sobre el progreso de los estudiantes Proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro, positivo y saludable para su hijo Corregir y devolver las tareas de manera oportuna. Comunicar claramente las expectativas del programa de estudio para cada curso/clase

Sección del estudiante Me doy cuenta de que mi educación es importante. Yo sé que soy responsable de mi propio éxito, por lo que acuerdo llevar a cabo las siguientes responsabilidades lo mejor que puedo:        

Llegar a clase a tiempo todos los días. Usar mi agenda para anotar todas las asignaciones pendientes. Devolver la tarea terminada a tiempo. Participar activamente en las conferencias obligatorias dirigidas por los estudiantes dos veces por año. Ser responsable de mi propia conducta Prestar ayuda cuando otro lo necesite Pedir ayuda cuando yo la necesite. Tomar mis estudios universitarios como una meta.

Sección de los padres Entiendo que mi participación en la educación de mi hijo/a lo/la ayudará con sus logros y actitudes, por lo tanto, voy a tomar las siguientes responsabilidades lo mejor que pueda para apoyar el aprendizaje de mi hijo/a:         

Apoyar a mi hijo/a con sus tareas escolares para las clases/cursos secundarias y universitarios. Revisar todos los boletines y notificaciones de PCPA. Participar activamente en las conferencias obligatorias dirigidas por los estudiantes dos veces por año. Asistir a los cursos de orientación nocturnos, eventos relacionados con el regreso a la escueal, Open house y otros eventos escolares. Apoyar a mi hijo/a en la participación de actividades de lectura al menos 30 minutos todos los días. Proporcionar lugar y tiempo tranquilo para que mi hijo/a pueda hacer las tareas. Asegurarme de que mi hijo/a duerma lo suficiente y tenga una dieta saludable. Apoyar a la escuela y la Universidad en los reglamentos de disciplina y asistencia. Apoyar a mi hijo/a en la participación en horas de servicio comunitario requeridas por cada nivel de grado.

Horario Diario Lunes*

Martes, Miercoles, Viernes, Jueves*

Period 1

8:00 - 8:50

Period 1

8:00 - 8:50

Period 2

8:55 - 9:45

Period 2

8:55 - 9:45

Period 3

9:50 - 10:40

Period 3

9:50 - 10:40

Period 4

10:45 - 11:35

Period 4

10:45 - 11:35

Lunch

11:35 - 12:25

Lunch

11:35 - 12:25

Asesoria

12:25 - 1:15

Period 5

12:25 - 1:15

Period 5

1:20 – 2:10

Period 6

1:20 – 2:10

Period 6

2:15 – 3:05

Period 7

2:15 – 3:05

Period 7

3:10 – 4:00

Interventions/Tutoring 3:10 – 4:00

*No Intervenciones/Tutoria Lunes o Jueves Horario de Mediodía (No asesoría)* Period 1

8:00 – 8:30

Period 2

8:35 –9:05

Period 3

9:10 – 9:40

Period 4

9:45 –10:15

Period 5

10:20 – 10:50

Period 6

10:55 –11:25

Period 7

11:30 – 12:00

*Horario(s) está(n) sujeto a cambios para acomodar las clases universitarias

Servicios de Traducción e Interpretación Para servicios de interpretación y servicios de traducción por favor llame la oficina al 602-285-7998. Estaremos encantados de ofrecerle toda la información necesaria y organizar los servicios de traducción. Procedimiento solicitud de interpretación y servicios de traducción Phoenix College Preparatory Academy tiene personal bilingüe para ayudar a los padres o miembros de la comunidad. El proceso para la solicitud de interpretación y servicios de traducción es el siguiente: Solicitud de interpretación o procedimiento de servicios de traducción: PCPA tiene personal bilingüe para ayudar a los padres o miembros de la comunidad. El proceso para la solicitud de servicios de traducción es el siguiente: 1. Las llamadas al número de la oficina general son respondidas por personal de la oficina y si servicios de traducción son necesarios, se transfieren al punto de contacto en el idioma correspondiente. 2. Las llamadas realizadas al numero designado para un determinado idioma, serán asistidas por el punto de contacto en ese idioma. 3. En ese momento, cualquier necesidad de servicios de traducción puede ser solicitada por la persona que llama. 4. El punto de contacto de ese idioma hará los arreglos necesarios para asegurar que se cumplan las necesidades de las personas que llaman.

Para las personas que vienen a las oficinas administrativas, En ese momento cualquier necesidad de interpretación y servicios d traducción puede ser solicitada por la persona que llama, y esos servicios estarán disponibles inmediatamente para los padres que habla español y con cita, para otros lenguas.

Programa Académico EL PROGRAMA ACADÉMICO permite a estudiantes cualificados obtener créditos universitarios y de escuela secudaria simultáneamente. Estudiantes que se han graduado y planificaron bien su carrera escolar, junto con su mayor esfuerzo, obtuvieron suficientes créditos universitarios para entrar a la universidad como estudiantes de segundo o tercer año. Requisitos mínimos para graduación:

Área Académica Inglés Matemáticas Ciencias Historia del Mundo Historia de EEUU/AZ Gobierno de EEUU/AZ Economía Bellas Artes/Ed.Voc. Electivas Total

Créditos 4.0 4.0 3.0 1.0 1.0 0.5 0.5 1.0 7.0 22.0

Las Universidades Estatales de Arizona requieren los siguientes crédiots para admisión: Inglés Matemáticas Ciencias con lab. Estudios Sociales Lengua Extranjera Bellas Artes

4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 1.0

Además, los estudiantes deben cumplir con las normas establecidas de los requisitos de los exámenes del estado (AIMS/AzMerit) en lectura, escritura, matemáticas y ciencias. Habilidades en las que se requiere el dominio (en la investigación, la presentación y la tecnología) están integrados en el plan de estudios. Horas de Servicio Comunitario también se requieren para cada nivel de grado para apoyar aspectos de la participación cívica que se enseña en el currículo de Estudios Sociales, así como preparar a los estudiantes para ciertos aspectos del proceso de aplicación de la educación post-secundaria. Formas de servicio comunitario están disponibles en la oficina. Los formularios pueden ser enviados a Asesores de PCPA o a la oficina al finalizar. Grado 9 10 horas Grado 10 20 horas Grado 11 30 horas Grado 12 40 horas

Reporte de Calificaciones y Reportes de Progreso Calificaciones de Phoenix College: Phoenix College no envía informes de calificaciones. Calificaciones de los cursos finales están disponibles en línea al final de cada semestre a través www.my.maricopa.edu. Chequeo de calificaciones de colegio: Los estudiantes deben tener un formulario llenado por su profesor de verificación de grado cada dos semanas y entrgarla a la oficina. El no hacerlo puede descalificar a un estudiante de tomar cursos universitarios en el futuro. Reporte de progreso de escuela secundaria: Reporte de progreso son facilitados a mediados del trimestre durante cada semester. Reporte de calificaciones de escuela secundaria: Las boletas de calificaciones se facilitan al final de cada semestre. Las calificaciones académicas abarcan una evaluación de las tareas, las calificaciones de las pruebas, el trabajo en clase, pruebas, informes, proyectos, carpetas, y la participación en clase. Los maestros publican grados a través de un sistema de clasificación en línea. Nombres de usuario y las contraseñas se asignarán. Por favor, asegúrese de que toda su información de contacto se encuentra al día para permitir la comunicación efectiva con respecto a este proceso.

Pólizas Académicas Escala de calificación: 100%-90%=A, 89%-80%=B, 79%-70%=C, 69% y menos=F (PCPA no adjudica “D”s)  Al menos una C (70%) es requerida para pasar una clase o recibir crédito. Esto aplica a clases de secundaria tomadas en el campus de PCPA.  Grados incompletos necesitan completarse dentro dos semanas despues que se acabe la clase. Se convertirá en una "F" por defecto a menos que se hagan arreglos previos con el maestro y el director.  Un estudiante que recibe una D o F en una clase de universidad, o se retira de una clase de la universidad después de que el período de caída no será elegible para recibir ayuda financiera a través de la Maricopa Grant y PCPA para el resto de su carrera académica en PCPA.  PCPA debe ser reembolsado por la matrícula y cuotas para las clases de la universidad de Phoenix que resultan en cualquier grado menor que una "C" y pasan por el proceso de apelación de Prueba Académica antes de solicitar la inscripción para las clases futuras. De no hacerlo, evitará la matrícula en cursos universitarios futuros.  Existe un proceso de apelación tanto en Phoenix College y PCPA; Sin embargo, la finalización de este proceso no garantiza la ayuda financiera. El Formulario de Apelación Prueba Académica está disponible en la oficina.  Se requiere que todos los estudiantes que toman clases de la universidad PCPA entregen una revisión de calificaciones cada dos semanas a el Director o Coordinador de la Oficina. Si no se entrega pueden ser descalificados de tomar cursos de la universidad el próximo semestre. PROMEDIO DE CALIFICACIONES (GPA)  Clases Académico de Phoenix College se dan clasificación Honores; un punto extra calculada para los grados universitarios A, B, o C.  Los cursos designados como Pass / Fail no cuentan para cálculos de GPA  Si se vuelve a tomar un curso, el nuevo grado se calcula en el GPA. CREDITO Créditos universitarios son transferidos a la escuela secundaria en la siguiente relación: 1 hora de credito universitario = 0.22 crédito de la escuela secundaria 2 horas de credito universitario = 0.33 crédito de la escuela secundaria 3 horas de credito universitario = 0.5 crédito de la escuela secundaria 4 horas de credito universitario = 0.66 crédito de la escuela secundaria 5 horas de credito universitario = 1.0 crédito de la escuela secundaria  Por lo menos se requiere un C (70%) para pasar una clase y recibir crédito en el PCPA y Phoenix College.  Las circunstancias individuales puede sugerir un estudiante matriculado en una clase académica sólo para auditoría / crédito. Se requiere la aprobación del instructor y el director. HORARIOS  Oportunidades de estudio independientes pueden ser ofrecidos. Se requiere la aprobación del director. • La mayoría de las clases de la universidad serán programadas por cohorte (nivel de grado) para fines de programación  Los estudiantes de grado 12 están obligados a tomar una combinación de al menos cinco clases (5) de secundaria y universitarios o Classes de secundaria y Universidad de Matematicas y Ingles se requiren los dos semestres del grado 12  Los estudiantes serán inscritos en cursos que normalmente contribuyen a un grado asociado o el bloque de Arizona Currículo de Educación General (AGEC) de las clases. Otros cursos deben ser aprobados.  Las clases de la universidad deben estar sobre el nivel del "100". PCPA no pagará "0" cursos de nivel.  Todas las matrículas de la universidad de Phoenix están sujetos a la aprobación de la escuela. Los estudiantes no pueden inscribirse en las clases de la universidad de Phoenix, sin aprobación.  Las clases de verano en Phoenix College se toman a expensas del estudiante / familia a menos que haya fondos disponibles, los estudiantes tendrán que llenar un formulario de solicitud de ayuda financiera disponibles en la oficina.  La inscripción en los cursos universitarios en cualquier lugar que no sea Phoenix College será raro, y sujeto a la aprobación previa de la administración escolar. PRUEBAS DE COLOCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD Las pruebas Accuplacer y WritePlacer son necesarios antes de que un estudiante está inscrito en nivel universitario en Inglés y Matemáticas. Estos exámenes determinan la inscripción en las clases de la universidad de Phoenix basadas en el progreso académico. Recomendación para la prueba también debe venir del maestro del área académica el estudiante está probando en tener en cuenta el progreso académico, el comportamiento y la asistencia.

DECLARACIÓN DE ACUERDO/ELEGIBILIDAD PARA CLASES EN EL COLEGIO Los estudiantes demuestran su preparacion para la inscripcion en clases en la Universidad de Phoenix mediante el cumplimiento de los siguientes criterios: Demonstro crecimiento logro en : ASISTENCIA 1. Estudiantes deben mantener la asistencia regular, punctual en sus clases de escuela scundaria o pueden ser inelegible para clases en la Universidad. 2. Clases de secundaria son la primera prioridad. Los estudiantes no pueden faltar más de 5 minutos de una clase de la escuela secundaria para tomar una clase de la universidad. 3. Los estudiantes deben mantener una asistencia regular en sus clases de la universidad. 4. Las ausencias o tardanzas excesivas pueden afectar su capacidad para mantener la inscripción en clases de la universidad o para inscribirse en clases universitarias futuras. PROGRESO ACADEMICO 1. Completar un mínimo de un semestre de cursos de secundaria. (Las familias pueden optar por pagar por cursos de la universidad hasta que el estudiante es elegible como se señaló anteriormente.) 2. La voluntad de asumir cursos académicos desafiantes y de participar productivamente en la comunidad universitaria. COMPROMISO CON LAS DEMANDAS DEL PROGRAMA 1. Completar el trabajo del curso al nivel universitario 2. Estrictamente adherirse a todos asistencia, académica y requisitos disciplinarios como se indica en el manual de la universidad. Cursos de reunión durante los descansos de PCPA debe ser atendido según las directrices de la universidad. 3. Participar en clases de tutoria para apoyo académico adicional. 4. Todos los estudiantes deben entregar formularios de verificación de asistencia a la administración de la oficina. 5. Todos los estudiantes deben entregar una copia de su plan de estudios al principio de cada semestre a la administración de la oficina. ESTUDIANTES Y PADRES RECONOCEN LO SIGUIENTE 1. Todos los costos de matrícula y libros para los cursos de la universidad de Phoenix son proporcionados por Phoenix Preparatory Academy College (PCPA) para los estudiantes elegibles. 2. Todos los libros de texto deben ser devueltos a PCPA al finalizar el curso o el padre / tutor será facturado. 3. Una calificación obtenida en un curso de la universidad es una parte permanente del expediente académico de la universidad de un estudiante. (D's no se transfieren a la universidad). 4. Los estudiantes que solicitan que se retire de un curso de la universidad deben agotar todas las opciones para el apoyo antes de la decisión final de retirarse se concede. Los retiros se deben completar antes de la fecha límite de retirada de la universidad con el fin de mantener la elegibilidad de ayuda financiera y la inscripción en cursos futuros. El incumplimiento de este proceso puede resultar en una pérdida de acceso a clases de la universidad para la duración de alta trayectoria escolar del alumno. Los estudiantes retirados por problemas de asistencia o de disciplina serán retirados como "fracaso" (codificado como una "Y" en el expediente académico de la universidad que impactará su promedio de calificaciones en la universidad.) 5. Los siguientes pasos son obligatorios antes de ser retirado de un curso universitario: a. Una conferencia con el director y / o miembro del personal designado esbozar dificultades / razón para solicitar la retirada b. Documentacion de tutoria c. Una conferencia con los padres con el director para discutir el posible impacto de esta decisión y el futuro acceso a clases de la universidad. 6. Los padres y el personal PCPA tienen pleno acceso a los expedientes de la universidad de los estudiantes, siempre y cuando estén inscritos en PCPA. Los estudiantes en las clases y otras actividades con los estudiantes universitarios pueden estar expuestos a material para adultos, la materia y el lenguaje. Clases inferiores a nivel 100, cursos de Internet y / o cursos de entrada abierta NO serán pagados por PCPA. Los estudiantes pueden ser obligados a asistir a una sala de estudio para garantizar la inscripción a tiempo completo en la escuela. El no asistir a la sala de estudio puede resultar en la pérdida de clases de la universidad.

POLÍZA DE ALMUERZO GRATIS O REDUCIDO Los niños necesitan comidas saludables para aprender. Phoenix College Preparatory Academy ofrece comidas saludables todos los días escolares. Almuerzo cuesta $2,20. Sus hijos pueden calificar gratuitamente las comidas o para comidas a precio reducción. Precio reducido es de $45 para el almuerzo. 1.

¿necesito llenar una solicitud para cada niño inscrito en el PCPA? No. Completar la solicitud para solicitar comidas a precio reducido o gratis. Utilizar un libre y reducido precio escuela aplicación de comidas para todos los estudiantes en su hogar. No podemos aprobar una aplicación que no es completa, así que asegúrese de llenar toda la información requerida. Devolver la aplicación: Phoenix College Preparatory Academy, 1202 West Thomas Road, OSE 105 Phoenix, AZ 85013 602-285-7998

¿Quién puede recibir comidas gratis? Los niños en hogares solicitar estampillas para comida o asistencia en efectivo (CA) o FDPIR y más niños de crianza pueden recibir comidas gratis independientemente de sus ingresos. Además, sus hijos pueden recibir comidas a precio libre si su ingreso familiar está dentro de los límites en los lineamientos federales de ingreso libres.

¿Hogar, hogar y niños emigrantes pueden recibir comidas gratis? Por favor, póngase en contacto con Keith Brown para ver si sus hijos calificar si no le hayan informado que conseguirán comidas gratis.

¿Debo llenar una solicitud si recibí una carta este año diciendo que mis hijos están aprobados para recibir o comidas a precio reducción? Por favor, lea la carta que tienes cuidadosamente y siga las instrucciones. Llame a la escuela en 602-285-7998if tiene preguntas.

Tengo WIC. ¿Mis hijos pueden recibir comidas gratis? Los niños en hogares que participan en WIC pueden ser elegibles para libre o comidas a precio reducción. Por favor llene una aplicación.

¿Será verificada la información que doy? Sí, enviar comprobante escrito pediremos que.

Si yo no califico ahora, ¿puedo solicitar más tarde? Sí. Usted puede solicitar en cualquier momento durante el año escolar si sube el tamaño de su familia, ingreso baja, o si comienza a recibir estampillas para comida, CA o FDPIR u otros beneficios. Si pierdes tu trabajo, tus hijos pueden ser capaces de obtener comidas a precio reducido o gratis.

¿Qué pasa si estoy en desacuerdo con la decisión de la escuela acerca de mi solicitud? Deberías hablar con funcionarios de la escuela. Usted también puede pedir una audiencia llamando o escribiendo a: Departamento de Educación de Arizona, 1535 West Jefferson Street, Bin 7 Phoenix, Arizona 85007.

10. ¿Puedo solicitar si alguien en mi hogar no es un ciudadano estadounidense? Sí. Usted o su niño no tiene que ser ciudadano americano para calificar de forma gratuita o comidas a precio reducido. 11. ¿Que debo incluir como miembros de mi familia? Debe incluir todas las personas viven en su hogar, relacionados o no (como abuelos, otros parientes o amigos). Usted debe incluir todos los niños que viven con usted y usted mismo. 12. ¿Qué pasa si mis ingresos no son siempre lo mismo? Lista de la cantidad que usted normalmente recibe. Por ejemplo, si usted normalmente recibe $1000 al mes, pero faltó algo de trabajo el mes pasado y sólo queda 900 dólares, baja que usted recibe $1000 al mes. Si usted normalmente recibe extras, incluyen, pero no se si lo entiendes sólo a veces. 13. Estamos en el ejército; ¿incluir el subsidio de vivienda como ingreso? Si su vivienda es parte de la iniciativa de privatización vivienda militar, no incluyen el subsidio de vivienda como ingresos. Todas otras asignaciones se deben incluir en su ingreso bruto. 14. ¿Cómo se determina el nivel de pobreza del PCPA? PCPA recoge el libre & redujo las formas almuerzo para cada estudiante. Esto se hace cada año por el enlace de sus padres. En consonancia con los procedimientos de almuerzo gratis cada forma es revisado por los Director del Federal programas & un miembro del personal de oficina que ha asistido requiere entrenamientos NSLP. Estatus de elegibilidad de cada alumno se confirman basado en los niveles de ingreso y tamaño de la familia proporcionados por las pautas federales por el director de programas federales. Los formularios son revisados para asegurar que todas las formas tengan la información requerida (estudiante de nombre, número de miembros familiar/número de personas en el hogar, ingresos familiares, firmas, números de seguro social y fecha información proporcionan) y luego se determina el estatus de elegibilidad. Una vez que se determina la elegibilidad varios funcionarios de la escuela firman el formulario de & verifiquen el estado. Todo el Estado requerido se siguen líneas de tiempo. Si necesita ayuda, por favor llame al teléfono: 602.-285-7998.

Calendario de Examenes Externas Los exámenes estandarizados son una vía usada para el avalúo del progreso hacia graduación de cada estudiante, de las metas de aprendizaje y para informar sobre la aptitud de la escuela. Esta retroalimentación positiva provee a los estudiantes, padres y maestros información que puede ser utilizada para programación académica, planificación de lecciones y para desarrollo curricular. Dicha información también ayuda a la escuela a identificar áreas donde se requiera intervención y apoyo adicional. Nivel de grado

Horario

Examen

Descripcion

Al momento de inscripción/En cualquier grado

Todo el año

AccuPlacer/ WritePlacer

Provee un punto de referencia para medir mejoría académica. Utilizado para determinar en que cursos universitarios el estudiante puede ser inscrito AzMERIT está alineada con los estándares de aprendizaje del estado de Arizona que detallan los conceptos cubiertos en determinados cursos. La prueba está diseñada para medir el dominio de los estudiantes de las habilidades de cursos específicos y la preparación para la universidad o carrera. Arizona controla la fabricación de todos los aspectos de las pruebas, incluyendo contenido de la prueba, la puntuación, y la notificación de decisiones. Educadores de Arizona están involucrados en el desarrollo de AzMERIT. www.azed.gov/azmerit

Primavera

Examenes estatal

11 /12

Los estudiantes tomarán AzMERIT de Fin de Curso (EOC) pruebas en Inglés Artes del Lenguaje (ELA) y Matemáticas que pondrán a prueba su habilidad en estos temas. Las pruebas de ELA incluyen una parte escrita y una parte de la lectura. Pruebas AzMERIT de fin de curso son ELA 9, ELA 10, ELA 11, y Álgebra I, Geometría, y Álgebra II. Los estudiantes toman AzMERIT mientras que en el curso correspondiente. Una calificación de aprobado en AzMERIT no se requiere para la graduación. Los estudiantes también serán evaluados de acuerdo a los estándares de ciencias utilizando el Instrumento de Arizona para Medir Estándares (AIMS Ciencia).

11 /12

Primavera/ Otoño

SAT/ACT

Pruebas de acceso a la universidad. Los estudiantes se inscriben en línea al www.collegeboard.com para el SAT o www.actstudent.org para el ACT.

DERECHOS EDUCATIVOS DE LA FAMILIA Y PRIVACIDAD (FERPA) Los Derechos Educativos de la Familia y Privacidad (FERPA - 20 USC § 1232g) es una ley federal que protege la privacidad de los expedientes académicos del estudiante. FERPA les da a los padres ciertos derechos con respecto a los expedientes académicos de sus hijos. Estos derechos se transfieren al estudiante cuando él o ella llega a la edad de 18 años o asiste a una escuela más allá del nivel secundario. Estudiantes a quienes los derechos han sido transferidos son "estudiantes elegibles." 

Los padres o estudiantes elegibles tienen el derecho de inspeccionar y revisar los registros educativos del estudiante mantenidos por la escuela dentro de los 45 días de la solicitud hecha al administrador escolar. Las escuelas no están obligadas a proporcionar copias de los registros a menos que sea imposible para los padres o estudiantes puedan revisar los registros sin copias hechas. Las escuelas pueden cobrar una cuota por esas copias.



Los padres o estudiantes tienen el derecho de solicitar por escrito que la escuela corrija los registros que ellos creen son inexactos o engañosos. Si la escuela decide no corregir el expediente, ellos tendrán entonces derecho a una audiencia formal. Después de la audiencia, si la escuela todavía decide no corregir el expediente, los padres o el estudiante elegible tiene el derecho de poner una declaración en el expediente que presente su punto de vista sobre la información impugnada.

En general, las escuelas deben tener permiso del padre o estudiante elegible por escrito para poder revelar cualquier dato del expediente académico del estudiante. Sin embargo, FERPA permite a las escuelas divulgar esos registros, sin consentimiento, a las siguientes partes o bajo las siguientes condiciones:  Los oficiales escolares con interés educativo legítimo  Un oficial escolar es una persona empleada o contratada por la escuela para servir como administrador, supervisor, maestro o miembro del personal de apoyo (incluyendo el personal de salud, policial, abogado, auditor u otros con funciones similares); una persona que sirve en el consejo escolar, o un padre o estudiante sirviendo en un comité oficial o asistiendo a otro funcionario escolar en el desempeño de sus tareas  Un interés educacional legitimo significa que la revisión de los expedientes es necesaria para cumplir con una responsabilidad profesional de la escueala.  Otras escuelas a las que un estudiante esta solicitando inscripción.  Oficiales específicos para fines de auditoria o evaluación.  Partes involucradas con la ayuda financiera a un estudiante.  Organizaciones conduciendo ciertos estudios para o en nombre de la escuela.  Organizaciones de acreditación.  Para cumplir con una orden judicial o una citación legal.  Los funcionarios apropiados en casos de emergencias de salud y seguridad  Las autoridades estatales y locales dentro de un sistema judicial de menores, de conformidad con la ley estatal especifica.

Las escuelas pueden divulgar, sin consentimiento, datos de "directorio", como el nombre del estudiante, dirección, número de teléfono, fecha y lugar de nacimiento, honores y premios, participación en deportes (incluido el peso y estatura de los atletas) y las fechas de asistencia a menos que sea notificado por el padres o estudiante elegible que la escuela no esta habilitada para dar a conocer la información sin consentimiento.

EDUCACIÓN ESPECIAL Es responsabilidad de PCPA informar al público en general y a todos los padres de los alumnos matriculados en la escuela, de nuestra responsabilidad de hacer disponibles servicios de educación especial para estudiantes con discapacidades y procedimientos para acceder a esos servicios. Además, tenemos la responsabilidad de proporcionar información sobre los servicios de intervención temprana para niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. Es nuestra responsabilidad identificar, localizar y evaluar a todos los niños con discapacidades y referirlos apropiadamente a: 1. El Programa de Intervención Temprana de Arizona (AzEIP) para niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad para servicios de evaluación y, si es necesario, al 2. El distrito escolar de su residencia para niños de 3 a 5 para servicios de evaluación. También somos responsables de proveer una educación pública gratuita y apropiada (FAPE), que incluya la educación y servicios especiales para estudiantes con discapacidades a cargo del Estado, bajo la supervisión y dirección pública y sin costo para los padres. Para todos los estudiantes nuevos, el maestro completará las actividades de detección dentro de los 45 días de inscripción. El profesor analizará las capacidades del niño en las áreas académicas, de visión, audición, adaptación, comunicación, habilidades sociales, emocionales y motoras. Si cualquier preocupación es observada, el niño puede ser referido para ayuda adicional correspondiente. PCPA proporciona educación y servicios especiales sin costo adicional, diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades. Para iniciar una evaluación de educación especial, por favor póngase en contacto con nuestra oficina al 602-286-8759. La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) es una ley federal que protege los derechos de los estudiantes con discapacidades. Además de los expedientes académicos normales, los registros de niños con discapacidades podrían incluir la evaluación y pruebas de información médica y de salud, Programas Educativos Individualizados, notificaciones y autorizaciones, reportes de progreso, documentación de acciones disciplinarias y acuerdos de mediación. Esta información se obtiene de varias fuentes, incluyendo los padres y el personal de la escuela donde asiste el estudiante. También, con permiso de los padres, la información puede ser obtenida de fuentes adicionales pertinentes, como médicos y otros proveedores de atención médica. Esta información se recopila para garantizar que al niño se identifique, evalúe y proporcione con una Educación Pública Gratuita Apropiada de acuerdo con las leyes de educación especial estatales y federales. Cada agencia participante bajo la Parte B de IDEA debe asegurarse de que en todas las etapas de recolección, almacenamiento, conservación y divulgación de los expedientes académicos a terceras partes se cumple con las leyes federales de confidencialidad. Además, la destrucción de cualquier expediente de educación de un niño con una discapacidad debe estar en conformidad con los requisitos reglamentarios de IDEA. Para obtener información adicional o para presentar una queja, puede llamar al gobierno federal al (202) 260-3887 (voz) o al 1-800-877-8339 (TDD) o el Departamento de Educación de Arizona (ADE / ESS) al (602 ) 542-4013. O bien, puede comunicarse con: Family Policy Compliance Office Departamento de Educación de EE.UU. 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202-5901

Departamento de Educación de Arizona Servicios para Estudiantes Excepcionales 1535 W. Jefferson, BIN 24 Phoenix, AZ 85007

Este aviso está disponible en Inglés y Español en el sitio web de ADE www.ade.az.gov / ess / resources bajo formas. Para obtener ayuda en la obtención de este aviso en otros idiomas, póngase en contacto con el ADE / ESS en el teléfono / dirección antes mencionados.

PRUEBA ACADÉMICA Probatoria Académica es una condición de la rendición de cuentas, tanto mayor y un mayor apoyo. Los estudiantes pueden ser colocados en periodo de prueba académica basada en el rendimiento en el semestre anterior. Los padres son informados, un mentor es nombrado y condiciones de permanecer en la escuela se establecen. Se pidió a un estudiante sin hacer ningún esfuerzo para mejorar después de haber sido colocado en Prueba Académica será probable que deje la escuela. Si usted ha sido puesto en prueba académica, su inscripción para el próximo semestre es limitado. Si desea inscribirse o permanecer inscrito en un curso (s) de la universidad, usted tendrá que presentar un formulario de apelación (que se encuentra en la oficina) al director para su revisión. Nos comunicaremos con usted sobre los resultados de su apelación. Todas las decisiones son finales.

Información Normas de Admisión y Procedimientos (A.) NORMAS DE ADMISIÓN PCPA no practica discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad. Esta política está en conformidad con el Título VI del Acta de Derechos Civiles de 1964 (relativa a la raza, color y origen nacional), el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (relativa a la igualdad sexual), la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de1973 (pertinente a minusválidos y discapacitados) y la Ley de Discriminación por Edad de 1975 (relativa a la edad), y cubre la admisión, acceso, tratamiento y empleo en los programas y actividades de la escuela, incluyendo profesionales de la educación. Los estudiantes, padres o tutores, empleados o miembros de la comunidad que tienen alguna preocupación acerca de estas normas o que deseen presentar quejas individuales deben comunicarse con el director de la preparatoria. PCPA reconoce la obligación de proveer acceso a programas en toda la escuela para personas discapacitadas. Póngase en contacto con el Coordinador de la Sección 504 para obtener información sobre la existencia y ubicación de los servicios, actividades e instalaciones accesibles y utilizables por personas con discapacidad. Política de no discriminación en los colegios comunitarios del Distrito de Maricopa (AR 2.4.2) Es reglamento de los Colegios Comunitarios de Maricopa promover la igualdad de oportunidades de empleo a través de un programa positivo y continuo. Esto significa que Maricopa no discriminará, ni tolerara la discriminación contra cualquier aspirante o empleado debido a su raza, color, religión, sexo, orientación sexual, origen nacional, edad, discapacidad o estado de veterano. Además, es política de los Colegios Comunitarios de Maricopa proporcionar un entorno para que cada aplicante y empleado esté libre de acoso sexual, así como el acoso y la intimidación por motivos de raza, color, religión, sexo, orientación sexual, origen nacional, edad, discapacidad o estado de veterano . Esta política de no discriminación abarca todos los aspectos de la relación laboral y la admisión, acceso y tratamiento de los estudiantes en los programas y actividades de los Colegios Comunitarios de Maricopa, incluyendo el desarrollo profesional. Esta política también prohíbe la discriminación por motivos de orientac ión sexual en el ingreso y el tratamiento de los estudiantes en los programas y actividades de los Colegios Comunitarios de Maricopa y en la contratación, el tratamiento, la promoción, evaluación y despido de empleados.

(B.) PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN Un padre o guardián tiene que acompañar al estudiante en el momento de inscripción.PCPA inscribe estudiantes por cita solamente de lunes a viernes a través del año. Se tiene que acordar una cita llamando a la escuela. Durante el verano tenemos citas disponibles los martes, miércoles y jueves de 9:00am a 3:00pm. Si estas horas no el son convenientes, favor de llamar para hacer los arreglos pertinentes. Debe presentar el papeleo de admisión completado al momento de la entrevista. Los paquetes de admisión pueden ser obtenidos entre las 8:30am y las 3:30pm de lunes a viernes en nuestra oficina. Cuando venga a incribirse separe aproximadamente una hora para la entrevista de entrada. Durante la entrevista, los padres tendrán la oportunidad de hablar con algún miembro o representante de la administración. Se le proveerá a los padres información sobre las expectativas para todos los estudiantes que asisten a PCPA. Esto es para asegurar la mejor experiencia educativa posible para su hijo o hija. Los estudiantes deben traer su certificado de vacunas actualizado antes de ser admitidos.

(C.) REMOVIENDO A UN ESTUDIANTE DE LA ESCUELA Si desea transferir a su hija o hijo a otra escela, podemos hacer la transferencia un proceso eficaz si nos notifica con anticipación sobre su intención de remover al estudiante de PCPA. El padre o guardian que inscribió al estudiante y firmó los papeles de admisión es la ÚNICA persona que puede remover oficialmente al estudiante. Le proveeremos con una forma oficial firmada y reconocida por el estado para que el estudiante lleve a su nueva escuela. La nueva escuela pedirá los expedientes del estudiante directamente a nosots. Si tiene alguna otra pregunta, por favor contáctenos. (D.) CUSTODIA LEGAL En un gran número de casos los padres divorciados compartes los derechos al acceso de información sobre sus hijos. Si tiene una orden emitida por la corte que limita los derechos de uno de los padres en asuntos de custodia o visitación, favor de traer una copia a la oficina escolar. A menos de que la orden de la corte este con nosotros, tenemos que proveerle derechos equitativos a ambos padres. Esperamos que los padres seguirán fielmente las órdenes del tribunal. No monitorearemos o aceptaremos responsabilidad por padres que violen los días designados para recoger a su hija(o). La escuela no desea tomar parte en asuntos de custodia legal o en su ejecución.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES SIN HOGAR PCPA proporcionará un ambiente educativo que trata a todos los estudiantes con dignidad y respeto. Cada estudiante sin hogar tendrá acceso a las mismas oportunidades de educación gratuita y apropiada que los estudiantes con hogar. Este compromiso con los derechos educativos de los niños sin hogar, jóvenes, y los jóvenes sin padres / guardián, se aplica a todos los servicios, programas y actividades prestados o puestos a su disposición. Un estudiante puede ser considerado elegible para estos servicios como un "niño o joven sin hogar" en virtud de la Ley McKinney-Vento - Ley de Asistencia a Personas sin Hogar, si él o ella actualmente vive:  En un refugio, vivienda temporal o programa de vivienda transitoria compartida  En un hotel / motel, campamento o situación similar debido a la falta de alternativas  En una estación de autobuses, el parque, el auto o edificio abandonado  En un cuidado de crianza temporal o de transición De acuerdo con la Ley McKinney-Vento, los estudiantes elegibles tienen derecho a: Inscripción inmediata: Documentación y registro de vacunas no pueden servir como una barrera a la inscripción en la escuela. Como se indica en los estatutos estatales, escuelas Chárter no están obligadas a inscribir a los estudiantes cuando han alcanzado su capacidad física. Selección de la escuela: estudiantes elegibles bajo esta ley tienen el derecho a elegir entre las siguientes escuelas:  La escuela que él / ella asistió cuando tenia un hogar permanente (escuela de origen)  La escuela en la que él / ella fue matriculado/a por ultima vez (Escuela de Origen)  La escuela en el área de asistencia en la cual el estudiante reside actualmente (Escuela de Residencia). En el condado de Maricopa, Thomas J. Pappas School Permanecer inscripto en su escuela seleccionada por la duración de la falta de vivienda, o hasta que el curso académico termine aunque se encuentre alojado de forma permanente. Participar en los programas de los que son elegibles, incluyendo el Título I, Programa Nacional de Almuerzos Escolares, Head Start, Even Start, etc. Servicios de Transporte: Un estudiante elegible bajo la ley que asiste a su escuela de origen tiene derecho a transporte hacia y desde la escuela de origen. Resolución de Disputas: Si usted no está de acuerdo con los funcionarios escolares sobre la matrícula, el transporte o el tratamiento justo de un niño o joven sin hogar, usted puede presentar una queja ante el distrito escolar. El distrito escolar debe responder y tratar de resolverlo rápidamente. Durante la disputa, el estudiante debe estar matriculado inmediatamente en la escuela y con transporte provisto hasta que se resuelva el asunto. El coordinador de estudiantes sin hogar le ayudará en la toma de decisiones, dar aviso de cualquier proceso de apelación, y llenar formularios de conflictos. Para mas información contacte: Audrey Fresques, Homeless Liaison, PCPA, 602-286-8754 o a Frank Migali, Coordinador Estatal para la Educación de Refugiados y sin Hogares, ADE, (602) 542-4963, frank.migali@azed.gov Para mas información, visite http://www.schooleffectiveness/specialpops/homeless/

NORMAS DE ASISTENCIA La asistencia es un aspecto crítico de la educación y una parte crucial del éxito en Phoenix College Preparatory Academy mantendrá una política de asistencia estricta para que los estudiantes puedan aprovechar al máximo la extraordinaria oportunidad que les brindó. Se espera que todos los estudiantes sean regulares y puntuales en su asistencia. Tardanzas excesivas o un patrón de ausentismo injustificado es motivo de baja administrativa. Ausencias injustificadas o excesivas a clases en Phoenix College pueden resultar en que el estudiante sea dado de baja de esas clases, y expulsado de PCPA. El transporte puntual a la escuela es responsabilidad del estudiante. La perdida del autobús o problemas con el coche no son excusas válidas para la ausencia. La política de asistencia en la preparatoria será la siguiente: Por favor, llame a la Línea de Asistencia de informes de la escuela al (602) 286-7978 antes de las 9:30 am para notificarnos si su hijo está en casa enfermo y no puede asistir a la escuela por el día. Por favor, proporcione la siguiente información:  Nombre de la persona que llama  Nombre y grado del estudiante  Motivo de la ausencia La asistencia se toma en cada período. Si los estudiantes se encuentran ausentes en cualquier o todas las clases durante un día en particular serán asesorados por el personal de la preparatoria y una llamada será realizada a los padres / tutores. PCPA utiliza diariamente un sistema automatizado de llamadas para las ausencias. Si la ausencia de su hijo aparece como injustificada, usted recibirá una llamada esa noche. Una segunda ausencia injustificada dará lugar a una reunión de padres con el personal. Un patrón de ausencias injustificadas puede dar lugar a una nueva evaluación de la elegibilidad para continuar asistiendo a PCPA. Enfermedad y Accidentes del Estudiante - Padre (s) / tutor (es) están obligados a proporcionar a la escuela la información de emergencia, incluyendo:   

El domicilio y número de teléfono del padre / guardián y del estudiante. La dirección del trabajo del padre / tutor (es) y número de teléfono. Los nombres, direcciones y números de teléfono de los dos (2) parientes o amigos que estén autorizados por los padres o tutores para atender a los alumnos en caso de emergencia, cuando no se pueda contactar a los padres / tutores.

Es la responsabilidad del padre / tutor (es) notificar a la escuela de los cambios en esta información. Una nueva tarjeta de emergencia puede ser obtenida en la oficina PCPA. Es responsabilidad del estudiante realizar todas las áreas necesarias no realizadas durante su ausencia justificada. Después de que el estudiante ha estado ausente durante tres días debido a una enfermedad, la oficina ayudará al estudiante a obtener las asignaciones perdidas durante su ausencia. Si este servicio es necesario, una solicitud debe hacerse a la oficina de Administración en 602-286-7978. Por favor, espere 24 horas para que los profesores preparen materiales para su hijo/a. RETRASOS La única excusa aceptada por tardanzas a la escuela será cuando haya una emergencia inusual y la escuela sea notificada por los padres / tutores. Los estudiantes inscriptos simultáneamente en clases secundarias y universitarias están obligados a reponer el trabajo perdido. Tardanzas interrumpen el tiempo de clases y no serán toleradas. La siguiente es nuestra política de tardanzas: Los estudiantes serán admitidos tarde a clase sólo con un pase de tardanza emitido por la oficina. Estudiantes con tardanzas excesivas serán sujetos a una acción disciplinaria.  Tardanzas pueden afectar las calificaciones basadas en los reglamentos establecidos por cada profesor individualmente.  Después de (3) tres tardanzas injustificadas, se notificará al estudiante y al padre / tutor y se asignará detención por una hora.  Después de la sexta (6) tardanza injustificada durante un semestre, una reunión con el padre / tutor será sostenida y una sanción será aplicada. Tres (3) llegadas tarde equivalen a una ausencia injustificada.



Tardanzas siguientes al almuerzo resultarán en detención durante el almuerzo que se sirve el siguiente día escolar.

AUSENCIAS La ausencia de la escuela es injustificada si no cumple con los criterios catalogados como una ausencia justificada. A un estudiante cuya ausencia sea injustificada, no se le permitirá recuperar el trabajo por los días perdidos. Este tipo de ausencia también se define como absentismo escolar. Si un estudiante falta a clase con una excusa y posteriormente no proporciona la tarea, realiza la prueba o cumple otro de los requisitos de clase que él / ella perdió, el profesor puede reducir la calificación del estudiante por incumplimiento. Ausencias justificadas son las siguientes:  Enfermedades medicas o dentales incluyendo citas medicas  Las actividades escolares Si una actividad universitaria o viajes de campo afectan la presencia del estudiante a una clase secundaria, los padres deben llamar para justificar la ausencia. Los estudiantes también pueden completar un formulario de permiso de excursión, firmado por los padres y maestros.  Las ausencias relacionadas con el ordenamiento jurídico  Emergencia Familiar  Duelo / Funeral (solo miembros de su familia inmediata)  Celebraciones Religiosas (deben ser determinadas con la aprobación de la administración de PCPA) Ausencias Injustificadas

Los estudiantes no se les permite hacer cualquier trabajo académico perdido cuando la ausencia se registra como "sin excusa." Es la responsabilidad de los padres y el estudiante para informar a los maestros, y la administración cuando existe un problema médico. Documentación médica estarán obligados a verificar que existe un problema de salud. Por favor, recuerde que la Política de Asistencia está diseñado para maximizar la asistencia de los estudiantes y reducir al mínimo las interrupciones del progreso académico del estudiante. Además, el padre puede ser referido a las autoridades por permitir a sus estudiantes a convertirse en novillos. 

Cualquier tres (3) ausencias injustificadas darán lugar a un aviso de los padres o llamada telefónica por el maestro.  Seis (6) sin excusa en una clase resultará en un aviso de asistencia indicando que él / ella está en peligro de perder el crédito de la clase por ausencias injustificadas excesivas. Los padres también serán notificados por escrito y por teléfono por la oficina de la escuela. • Ocho (8) ausencias injustificadas darán lugar a ningún crédito por curso (s). Una combinación de doce (12) justificada o ausencias injustificadas dará lugar a ningún crédito por curso (s) Notas de re-admisión de Ausencias Justificadas Las notas deben contener la siguiente información: • El nombre del estudiante • La razón de la ausencia • La fecha (s) de la ausencia y períodos de clase perdidos (aunque sólo sea un día parcial) • La firma del padre / tutor con el número de teléfono durante el día. Si el día de la ausencia no se recibe una llamada telefónica realizada por el padre, el estudiante tiene 24 horas después de su regreso a la escuela para presentar una nota por escrito firmada por el padre / tutor justificando la ausencia. La ausencia de un estudiante será considerada justificada sólo cuando sea verificada por el padre / tutor. Representar falsamente a uno de los padres / tutores resultara en una acción disciplinaria. NOTA IMPORTANTE: Los estudiantes mayores de 18 años y que viven con sus padres / tutor (es) aún están obligados a tener que el padre / tutor excuse sus ausencias. En cualquier cuarto (para clases que se cumplen todos los días) / o del semestre (para las clases cada dos días):  Con tres faltas injustificadas de una clase, el estudiante recibirá un aviso de asistencia indicando que él / ella está en peligro de perder crédito y ser administrativamente dado/a de baja de la clase. Los padres serán notificados por escrito y por teléfono.  Seis ausencias injustificadas darán lugar a ningún crédito obtenido y a la baja administrativa de la clase.  PCPA participa en el programa de Ausentismo Escolar del Condado de Maricopa (CUTS). El Programa

CUTS es desarrollado para responder más adecuadamente al creciente problema de absentismo escolar en el Condado de Maricopa. El Departamento de Libertad Condicional Juvenil ha indicado el absentismo escolar como uno de los indicadores principales de que los jóvenes están en riesgo o estarían participando en conductas de riesgo. CUTS es un programa que ayuda para estudiantes considerados como primeros y reincidentes de absentismo escolar, brindando servicios que educan y responden a las necesidades individuales del niño y la familia. Al abordar los problemas de absentismo escolar del menor con su padre / tutor y un representante de la escuela en cuestión, al niño se lo considera responsable, y el padre mantiene la facultad decisiva eliminando las barreras de comunicación para asegurar el éxito del menor y una educación adecuada. Más información puede ser encontrada en www.superiorcourt.maricopa.gov/JuvenileProbation/Probation/CUTS Automóviles AUSENCIAS preestablecidas fuera del campus Los padres pueden solicitar una ausencia pre-acordada de la escuela por un máximo de cinco (5) días de instrucción para asuntos tales como citas médicas / dentales, comparecencias ante el tribunal, o emergencias. No se permitirán ausencias predispuestas por vacaciones. Estas serán consideradas ausencias injustificadas. Los estudiantes deben recoger el formulario en la Oficina de Administración de PCPA. Después de que los profesores han firmado el formulario indicando con la tarea o comentarios sobre cómo la ausencia afectará las calificaciones, el estudiante debe llevar el formulario a casa, completarlo con la firma requerida de los padres y luego devolverlo a la oficina de la Administración PCPA para su revisión y aprobación final por el Director. Nombramientos/Citas Al programar citas de los estudiantes fuera de la escuela (médico, dentista, etc.), por favor recuerde que el número de faltas permitidas en un curso universitario puede ser limitada por el profesor y ausencias múltiples pueden afectar la calificación en una clase de la Universidad. Sería en el mejor interés del estudiante evitar tener citas en momentos en que clases universitarias se toman. El estudiante debe saber cuando sus clases inician / terminan, pero si necesita esa información, por favor comuníquese con la oficina o con el maestro seminario del estudiante para más información. Si un estudiante tiene una cita con un médico o dentista durante el día escolar, o si él o ella tiene que ser excusado por cualquier otra razón válida, el padre o tutor debe comunicarse con la oficina PCPA por teléfono o enviar una nota con su hijo a la escuela . De lo contrario, se considerara una falta injustificada, y estará sujeto a un 0 (cero) por el trabajo en clase y la correspondiente acción disciplinaria. Verificación escrita será requerida por parte del médico, dentista, o el lugar de cita por el tiempo fuera de la escuela para ser considerado excusado. Esta nota debe ser traída de la cita o devuelta a la escuela al día siguiente. LEY / DECLARACIÓN DE AUSENTISMO: Programa de supresión de AUSENTISMO (CUTS). PCPA participa en el programa CUTS (Court Unified Truancy Suppression - Tribunal Unificado de Represión de Ausentismo) de Maricopa. Un máximo de 18 ausencias justificadas o injustificadas darán lugar a una carta de advertencia de la escuela. Si el absentismo escolar no es resuelto, el siguiente paso implicará la intervención del tribunal de acuerdo con la ley del Estado de Arizona (ARS 15-803) que dice que es ilegal que un niño entre las edades de seis y dieciséis deje de asistir a la escuela durante el horario en el que la escuela está en sesión, a menos que haya una excusa válida. El niño será considerado ausente cuando no haya una buena razón para justificar la ausencia a la escuela. Si un padre no puede garantizar que el niño asista a la escuela, la ley establece que el / ella es culpable de un delito menor de clase 3. Cuando el padre no proporciona una excusa válida para la ausencia del niño, el oficial de asistencia escolar puede citar al estudiante y al padre o tutor directamente a los tribunales por la violación de la ley estatal de ausentismo. Las ausencias afectarán la elegibilidad para participar en actividades extra-curriculares. INFORMACIÓN DEL DIRECTORIO y RECLUTAS MILITARES PCPA no divulgará información de los estudiantes sin autorización escrita. Sin embargo, por ley, debemos divulgar los nombres y números de teléfono / direcciones de los estudiantes a los reclutas militares a menos que lo contrario sea estipulado y firmado en el formulario que se envía a la oficina principal al comienzo del año escolar.

Probatoria Académica Conflictos de asistencia pueden impactar su calificación, lo que puede resultar en ser puesto en Probatoria Académica.

CÓDIGO DE VESTIMENTA Entendemos que nuestros estudiantes están en un campus universitario, donde el estilo de vestir es más variado que en una escuela secundaria regular, sin embargo, debido a que PCPA es una escuela secundaria comprometida con la preparación de los estudiantes para la universidad y carreras profesionales, se espera que los estudiantes se vistan apropiadamente y de buen gusto en todo momento, mientras que estén en el campus, en las aulas o en excursiones. Vestimentas inapropiadas pueden crear distracciones durante las horas de clase, y también puede exponer a los estudiantes a una atención no deseada por parte de algunos adultos. Sugerimos a los estudiantes que usen vestimentas más informal de tipo empresarial. Apariencias desprolijas deben corregirse antes de regresar a clases. Todo tipo de prendas de vestir que llame atención indebida de la persona no son aceptables. Cualquier ropa que de palabra, declaración o representación gráfica sea despectiva, humillante o insultante por naturaleza, al decir o implicar, incitar o molestar a otros estudiantes o miembros del personal no es aceptable. Se les pedirá a los estudiantes en violación del código de vestimenta corregir este problema con la solución más simple a mano y en ese momento. Si el estudiante tiene que ir a casa para un cambio de ropa, una ausencia injustificada puede ser emitida. Violaciones repetidas del código de vestimenta pueden resultar en la suspensión de la escuela por código de vestimenta y cuestiones de insubordinación. 

Pantalones cortos son apropiados siempre que sean de longitud y aspecto adecuado. La comprobación de esta regla será extender los brazos hacia abajo, la longitud de los pantalones cortos debe estar más allá de las puntas de los dedos. Pantalones cortados no están permitidos. No se permite pantalones de lycra/spandex. Todos los pantalones cortos deben tener una apariencia pulcra y sin zonas desgarradas o agujeros.

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Vestimenta con publicidad de tabaco, alcohol, sustancias ilegales, y / o dichos o mensajes ofensivos no son vestimenta aceptable en la escuela o en eventos patrocinados por la escuela. Slogans o mensajes considerados ofensivos incluirían chistes de doble sentido sexual o palabras, obscenidades, promoción de los grupos de culto o clanes, símbolos de pandillas afiliadas o símbolos, insultos raciales o sociales. Símbolos o gráficos que son groseros o crudos son inapropiados.

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Trajes de baño, camisas cortadas, remeras con correa de espagueti, y camisetas sin mangas / remeras de baloncesto de jersey, géneros transparentes, pijamas, o blusas de tubo se consideran ropa inapropiada para la escuela.

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Los pantalones deben ser usados por encima de las caderas - sin deformaciones. (Los pantalones no pueden encontrarse debajo de la hendidura de las nalgas.)

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El uso de ropa o joyería que en virtud de su asociación con la pertenencia a grupos, sectas o bandas representen o intenten copiar el comportamiento de pandillas no será tolerado en la escuela o en cualquier actividad escolar . Los ejemplos que han salido a la luz en el entorno escolar son impermeables, brazaletes, pentagramas satánicos (estrella), y emblemas esvásticos. Además joyas o ropa usada para representar automutilación o asesinato/homicidio no es aceptable en este ámbito escolar. El uso de cadenas (interrelacionadas, collares de animales), cadenas de estrangulación y picos no son aceptables como un complemento o joyas acento.

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Los estudiantes deben tener su identificación de estudiante con ellos en todo momento.

Mucha atención se ha prestado en as escuelas concerniendo ambientes seguros y libres de intimidación o acoso de naturaleza verbal, física o visual. Las normas establecidas en este manual se han implementado con el fin de ayudar a garantizar un entorno seguro y no están destinadas a disminuir las preferencias o valores personales. Modas o expresiones extremas cuyo uso restan importancia y distraen la instrucción en la escuela son consideradas inapropiadas. Estos tipos de prendas pueden ser percibidas como intentos individuales de incitar a otros a reaccionar y crear una confrontación antagónica. En ese momento se considerara si la seguridad y el bienestar del entorno escolar se encuentra comprometida. Vestimenta inapropiada incluye:  Camisas con correas de menos de 2 pulgadas de ancho o que muestren el estómago  Ropa con agujeros excesivos  Ropa relacionada con pandillas o insignias

 Camisas transparentes, a menos que una camisa adicional se lleve debajo  Ropa ajustada, o que revele la espalda, cintura, escote, o las nalgas  Ropa que exponga la ropa interior, o ropa interior usada como ropa exterior.  Trajes con imágenes, logos o mensajes que promuevan drogas, explotación sexual, discriminación, obscenidades, violencia u otras actividades que son ilegales para los menores.  Blusas o camisetas demasiado cortas haciendo que la sección media del cuerpo, incluyendo el ombligo, sea expuesta.  Pantalones cortos o micro-mini faldas en los que la entrepierna sea inferior a 4 pulgada  Sombreros (todos los casquillos / sombreros, bufandas, gorros, gorras de medias, "do-rags" etc.) no se pueden usar en el interior del establecimiento a menos que tal elemento tenga una afiliación religiosa. Usted puede usarlos afuera del establecimiento en cualquier momento.  Leggings pueden usar debajo de pantalones cortos o faldas, deben ser cubiertos en el área de la cintura y

la cadera.  Pantalones de pijama, zapatillas u otro atuendo para dormir (a excepción de días específicos de espíritu) Violación al Código de Vestimenta - Consecuencias: Primera infracción: Advertencia El estudiante deberá presentarse en la oficina para hacer los arreglos necesarios y apropiados (oficina proporcionará una camisa o un cinturón). Segunda infracción: La acción disciplinaria Esta acción incluirá pero no estará limitada a viernes de detención, reuniones de padres, o suspensión. Sombreros serán confiscados y sólo serán devueltos a los padres o tutores. La falta de respeto hacia el adulto que aplica la advertencia o la acción disciplinaria no será tolerada y será tratada con una acción disciplinaria. Esperamos que este reglamento satisfaga sus necesidades, o que usted se puede ajustar a éstos mientras se encuentra en el campus. Si, en opinión de un miembro facultativo o del personal, el vestido, la forma, apariencia o conducta de un estudiante distrae de cualquier modo, interrumpe o interfiere de alguna manera con los procedimientos de la clase o de los procesos educativos, se le pedirá al infractor que deje el salón de clases o el campus. El infractor no podrá regresar hasta que la condición se corrija o el caso sea revisado por la administración escolar.

ARTÍCULOS PROHIBIDOS Los siguientes artículos no tienen lugar en la escuela: cuchillos, armas o réplicas de armas de cualquier tipo, los fuegos artificiales de cualquier tipo, encendedores, fósforos, cigarrillos, productos de tabaco de cualquier tipo, las drogas, alcohol, pornografía, radios portátiles, punteros láser o plumas , pistolas de agua, pelotas de béisbol, y hardballs. Estos artículos y cualquier cosa que causa problemas de control en la escuela serán confiscados, y una acción disciplinaria proseguirá. El maestro tiene el derecho a prohibir cualquier elemento que perturbe el ambiente escolar. Todos los dispositivos electrónicos como teléfonos móviles, reproductores MP3, iPods y todos los auriculares deben estar apagados y guardados en las mochilas durante clases. Estos artículos serán confiscados y devueltos de conformidad con el código de disciplina de la escuela.

Otras Normas Importantes (A.) VISITANTES A LA ESCUELA Los padres son siempre bienvenidos en el campus de PCPA. Lo animamos a que visite las aulas de los alumnos y se familiarice con los maestros y los muchos cambios interesantes que tienen lugar en sus aulas. Para la seguridad y comodidad de nuestros estudiantes y todas las personas que visitan la escuela, pedimos que todos los visitantes se reporten a la oficina antes de entrar a un salón de clases. También le pedimos que se ponga en contacto con la oficina administrativa antes de cualquier visita para que una cita pueda ser realizada. Los estudiantes que no estén matriculados en la escuela no se incluyen en esta invitación. Todos los visitantes / voluntarios deben reportarse a la oficina para firmar y recoger un pase de visitante antes de ingresar a un salón de clases. Para garantizar la seguridad en el PCPA, hemos capacitado a nuestro personal para detener y preguntar por la identificación

correspondiente a todo visitante. Si esto le sucede a usted, por favor no se ofenda. Es por la seguridad de nuestros estudiantes.

(B.) CLASES UNIVERSITARIAS Nos entusiasma la oportunidad de tomar cursos universitarios que los estudiantes tienen en PCPA. Como estudiante maduro, serio, y esforzado, creemos que tomará total ventaja de esta oportunidad para ser competente en sus clases. Está tomando estas clases sin costo para usted (matrícula regular es de $243.00 más el costo de libros). Sin embargo, si no asiste regularmente o no compele su clase, puede requerirse el reembolso de parte o todo el gasto de inscripción y cuotas por la clase universitaria. Los estudiantes tienen que regresar el libro de la clase o se le cobrará el precio pagadopor el mismo. (C.) PROPIEDAD DEL ESTUDIANTE Se anima a los estudiantes a utilizar el buen juicio respecto de lo que traen a la escuela. No se deben traer artículos de gran valor. Si lo hacen, ellos lo hacen bajo su propio riesgo. La escuela no asume ninguna responsabilidad por la pérdida de propiedad personal de los estudiantes. Los productos que pueden causar una distracción en el aula están sujetos a confiscación por la administración y serán devueltos a los estudiantes después de notificar a los padres.

(D.) HORAS LABORABLES DE LA ESCUELA La oficina comienza labores a las 7:45 a.m. y cerra a las 4:30 p.m. (E) COMMUNICACIÓN PCPA se esfuerza en informar a las familias sobre las actividades que toman lugar en el campus y suele comunicarse de varias maneras:  Boletines y Avisos son enviados por correo regular o enviados a la casa con el estudiante.  Correos electrónicos serán enviados periódicamente. Maestros y personal pueden ser contactados por correo electrónico en cualquier momento.  Llamadas automáticas se emiten diariamente por asistencias y también cuando es necesario para hacer anuncios.  El portal de PCPA/PC se actualiza con la información del calendario y otras noticias (www.phoenixcollege.edu/pcprep) (F.) USO DE VEHÍCULOS DE MOTOR POR LOS ESTUDIANTES Es un privilegio para los estudiantes es que puedan manejar y estacionarse en el campus. Todos los automóviles conducidos por los estudiantes a la escuela deben tener una calcomanía de estacionamiento válido emitido por PC. Se espera que los conductores respeten las reglas de manejo seguro y de cortesía común. Todos los estudiantes conductores tienen que tener una licencia de conducir válida. Todo estudiante tiene que obedecer todos los límites de velocidad y las señales de tránsito en la propiedad.

(G.) PRIVILEGIOS DE TRANSPORTE CON VALLEY METRO Los estudiantes recibirán una tarjeta de transporte de metro de 1 mes. La tarjeta de metro es bueno en el tren ligero y se puede utilizar los fines de semana, así como con una tarifa reducida. Si un estudiante pierde / extravía la tarjeta, él / ella tendrá que pagar el precio completo ($ 32) para un reemplazo. Los estudiantes deben devolver su tarjeta de bus antes de ser emitida por una nueva. El nombre del estudiante será puesto en la tarjeta inicial y número documentado para fines de rendición de cuentas. Como representantes de PCPA, los estudiantes deben actuar apropiadamente en todo momento mientras se conduce, ya sea las camionetas Distrito de Maricopa Community College o los autobuses de Valley Metro o trenes de metro ligero. Comportamiento a la escuela puede elevarse al nivel de la acción disciplinaria. Para la seguridad y la seguridad de todos los pasajeros, los estudiantes deben seguir las siguientes polízas:

  

Comer y fumar no se permiten en el tren ligero o el autobús Usted puede traer su bebida en un recipiente de plástico cubierta aprobada Luchar, tirar, empujar, jugando radios o equipos de música fuertes, comportamiento áspero, gritos y lenguaje vulgar no se permiten.

(H.) CONFERENCIAS ENTRE PADRES Y MAESTROS Además de programar conferencias entre padres y maestros, los padres pueden pedir una conferencia con un maestro en cualquier momento para dar seguimiento al desempeño académico del menor. Por pedido ya sea del padre o de la escuela, una reunión puede ser pautada para revisar el progreso, ajuste, habitos de trabajo y estudio, patrones de tarea y para la creación de un plan de mejoramiento. (I.) SIMULACROS DE EMERGENCIA Todo simulacro de emergencia debe ser tomado seriamente por todo estudiante. Cada aula tiene un mapa que indica las rutas de salida en caso de una emergencia. Los estudiantes deben familiarizarse con estas. Los estudiantes tienen que seguir las instrucciones brindadas por el personal y quedarse en el área asignada hasta que el personal le indique algo distinto. (K.) REPORTE DE CALIFICACIONES Entendemos que es importante mantener a los padres y estudiantes informados sobre las calificaciones de los estudiants. Los padres recibirán información sobre las calificaciones al término de cada “quarter” (cuarto de semestre). El progreso puede ser vigilado por Edgenuity o FamilyLink. (L.) TUTORÍAS Tutorias están disponibles en PCPA para todos los estudiantes y son obligatorias para estudiantes que obtengan calificaciones bajo la “C”. Los maestros y el personal están disponibles para tutorías en los días publicados en el calendaria escolar antes y después del dia escolar. Bajo este acuerdo los estudiantes pueden recibir instrucción individualizada para cualquier área academica. (M.) JERARQUÍA ACADÉMICA Grade Point Average y Class Rank Grade Point Average (GPA) y class ranking se basan en todos los cursos tomados durante el tiempo en la escuela secundaria o preparatoria. Inscripcion simultanea y los otros cursos universitarios tomados mientras se asiste a PCPA y PC también son incluidos en el cálculo del GPA. Si se fracasa un curos y luego se retoma y se pasa el curso competentemente, la calificación cuando se pasó el curso será usada para el cálculo del GPA in del “rank-in-class”. La calificación reprobada se removerá del cálculo. Los estudiantes serán ordenados por jerarquía académica (“class ranking”) al término del 3er año y al final del primer semestre del último año (Senior). Tambien se hace “class-ranking” al final del año de graduación. (N.) CUADRO DE HONOR Los estudiantes serán colocados en el Cuadro de Honor al final de cada periodo de calificación en cada termino de semestre. El estudiante debe tener un GPA de 3.3 or más. (O.) ELEGIBILIDAD ACADÉMICA Los estudiantes que no mantengan al menos una “C” o mejor calificación en cada clase, no podrán participar en actividades extracurriculares hasta que muestren una mejoría en sus calificaciones. La aprobación para tomar clases en Phoenix College será contigente a la mejoría en las calificaciones en PCPA.

(P.) PROGRAMACIÓ Y PLANIFICACIÓN ACADÉMICA La programación de cursos ocurre al momento en que los estudiantes son inscritos por primera vezo el segundo semestre para estudiantes en progreso. Las leyes de Arizona requieren que todo estudiante complete el Plan Educacional y de Carrera (Educational Career Plan) y requiere que este se actualice anualmente. PCPA use la clase de asesoría para dar seguimiento al progreso de graduación y a la planificación de carrera a través del año escolar. Esto asegura que los estudiantes cumplan con los requisitos de graduación de PCPA. Ademas, esto busca apoyar las metas para la etapa post-secundaria en la vida del estudiante. El “Educational Career Plan” también aborda las competencias establecidas por el Panel Regente de Arizona para admisión a las tres universidades estatales. (Q.) REPOSICIONES Y TRABAJOS TARDÍOS Base: Las normas para Reposiciones y Trabajos Tardíos de Phoenix College Preparatory Academy abordan la necesidad de mantener consistencia en el proceso que sigue todo el personal en cuanto a la adjudicación de calificación o crédito por trabajos entregados después de la fecha limite. La expectativa es que todo estudiante entregue sus trabajos a tiempo. Cuando esto no ocurre, necesitamos prmover que los estudiantes muestren sentido de responsabilidad por su aprendizaje, completando sus tarea. La filosofía de brindar solo crédito parcial por trabajo tardío toma en consideración las siguientes conjeturas: 1. El maestro tuvo una razón valida para asignar el trabajo. 2. La tarea esta alineado con el currículo. 3. La tarea esta diseñada para informar al maestro y al estudiante sobre el nivel de dominio sobre los objetivos del curso. Si estas conjeturas son ciertas, entonces se espera que el estudiante complete todos los trabajos, aun si este es entregado tarde. Los próximos puntos definen los términos y condiciones de estas normas: Trabajo de Reposicion: Este se define como cualquier tarea o prueba que el estudiante necesite completar debido a una ausencia con excusa. Se le permitirá a los estudiantes la misma cantidad de días por los cuales la estudiante estuvo ausente por la calificación completa. Trabajo Tardío: Este se define como cualquier trabajo completo que se entrega después de la fecha limite. El trabajo será considerado tardío si la ausencia no tiene excusa, por ausentismo o si el estudiante toma mas del tiempo excusado para entregar su trabajo. Trabajos tardíos serán aceptados de acuerdo a lo que cada maestro establesca en su prontuario. Incompleto: Cuando un estudiante recibe un incompleto en una clase, el estudiante tendrá cuatro semanas desde el termino del “quarter” or hasta la fecha que la maestra determine. Si el trabajo no es completado en este tiempo entonces el imcompleto se convertirá en “F”. (R.) INFORMACIÓN Y AUTORIZACIÓN DE EMERGENCIA Al momento de inscripción, los padres firmaran una forma de emergencia medica. Es la responsabilidad de los padres el matener esta información al dia. Los padres tienen que llamar a la escuela cuando haya un cambio en la información contacto y brindar la nueva información a la oficina. Esto es de suma importancia, ya que esta es la información que se utilizara en caso de una emergencia. (T.) COMIDA Y BEBIDAS No está permitido chicle y comer en los salones. cerradas está permitida en los salones.

No se permiten bebidas. Solo agua en botellas

(U.) Personal Transportando Estudiante Estudiantes no está permitido montar con personal en vehículos personales. Transporta en un vehículo escolar sólo posible por Phoenix College. (V.) CAMPUS ABIERTO

Sólo estudiantes de grado 12 con 15 creditos se permitirá salir de la escuela para el almuerzo con la aprobación de los padres (formulario guardado en los archivos de la oficina de la escuela). Los estudiantes que salen del campus sin permiso de los padres enfrentarán a la acción de disciplina.

W.) Las quejas y preocupaciones Estamos agradecidos por su tiempo y apoyo y por confiar en nosotros con la educación de sus hijos. Si alguna vez encuentra un problema en la escuela, por favor discútalo con el profesor involucrado o principal tan pronto como sea posible. Haciendo esto evita la intranquilidad y las tensiones se acumulan. Un niño bien equilibrado puede desarrollar sólo con la plena cooperación de padres y maestros. Estamos listos y dispuestos, en todo momento, para estar al servicio de los estudiantes confiado a nuestro cuidado. Escucharemos a ti y hacer lo mejor para todos los interesados. El siguiente procedimiento de queja esté en su lugar: 1. Comuníquese con el Phoenix College Preparatory Academy miembro del personal (docente, personal de oficina, administrador etc.) directamente involucrado e intentar una solución al problema. Expresar quejas contra individuos específicos primero a la persona en cuestión y luego al director si lo consideres necesario. 2. Si es necesario, organizar una reunión informal con el director antes de buscar cualquier otro recurso. Si el problema no es resuelto en la reunión, el asunto puede ser referido al siguiente nivel de revisión. 3. Si usted no está satisfecho con el resultado de la reunión, por favor complete un formulario de queja de los padres, disponible en la oficina. Al recibir el formulario firmado, el Director programará una conferencia que se celebrará dentro de diez días entre el padre, principal, maestros, funcionarios y profesionales cuya entrada puede ser relevante para el tema en cuestión. En el caso de los miembros del personal no están disponibles, asistirán a un designatario apropiado. Cualquier documentación pertinente debe presentarse al director por todas las partes antes de la reunión para su revisión por el principal antes de la reunión. Tras la revisión de la documentación aportada, el director convocará a una reunión con los pertinentes a la queja. Si la denuncia implica un grado el material presentado será evaluado para asegurarse de que caen dentro de: a. La política propia clasificación del profesor; (2) Los parámetros establecidos por la high School secundaria (ver que grado informes encontrados en la página 10); (3) Que todas las asignaciones entregó a tiempo a la maestra se clasificaron y que había dado crédito apropiado. 4. Si el problema no se resuelve a satisfacción de los padres, la propuesta de resolución, junto con todos los datos, formularios de información y documentación pertinente a este asunto, se remitirá a la Presidente de la Universidad para una audiencia de proceso legal y la decisión final.

Prevención y Alcance Comunitario LÍNEAS DIRECTAS Líneas de Prevención de Suicidio directas de 24 horas : Si en cualquier momento usted siente que un estudiante está en peligro o en riesgo de hacerse daño a sí mismos, se puede llamar a cualquiera de estas líneas directas de 24 horas y tienen un equipo de crisis disponible. Nacional Línea Directa del Suicidio HopeLine Toll Free at 1-800-SUICIDE National Suicide Prevention Lifeline 1-800-273-TALK Toll Free at 1-800-273-8255 Suicidio / Crisis líneas directas en el Condado de Maricopa

División de Servicios de Salud de Arizona (AZDHS) 602-222-9444 Toll Free at 1-800-631-1314 Lista de Recursos y líneas directas para la Violencia Doméstica:

Nacional 1-800-799-SAFE (7233) 1-800-787-3224 (TTY) Domésticos / familiares Violencia Recursos en el Condado de Maricopa

Departamento de trauma de Servicios de Curación, EMPACT-SPC 480-736-4949 Toll Free at 1-800-656-HOPE Arizona Coalición para Acabar con la Violencia Sexual y Doméstica 602-279-2900 Toll Free at 1-800-782-6400 www.azcadv.org Local and National Hotlines for Sexual Violence: Nacional El Abuso de Violación e Incesto Red Nacional (RAINN) Toll Free at 1-800-656-HOPE (4673) Local Departamento de trauma de Servicios de Curación, EMPACT-SPC 480-736-4949 Toll Free at 1-800-656-HOPE * Este recurso puede enviar un equipo de crisis que se especializa en el asalto sexual para ayudar a los estudiantes de todo el proceso de principio a fin, e incluso asignar un administrador de casos y defensor legal. Arizona Coalición para Acabar con la Violencia Sexual y Doméstica 602-279-2900 Toll Free at 1-800-782-6400 www.azcadv.org

Recursos abuso de sustancias para adolescentes: Nacional El Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas www.drugabuse.gov

Local Reuniones de Al-Anon y Alateen en Phoenix, AZ In English: 602-249-1257 http://www.al-anoneastvalley.org In Spanish: 602-275-4343 http://www.srvais.org Banner Behavioral Health 24-hour Helpline 602-254-4357 Toll Free at 1-800-254-4357 Recursos para los trastornos de la alimentación: Webs Nacionales y Recursos Asociación Nacional de Trastorno de la alimentación Toll Free Línea de Ayuda Confidencial: 1-800-931-2237 Sitio web: www.nationaleatingdisorders.org Educator Toolkit E-Publication Link: http://www.nationaleatingdisorders.org/sites/default/files/Toolkits/educatortoolkit/index.html

Procedimientos para Medicamentos Medicamentos recetados sólo serán aplicados a los alumnos cuando hay una carta firmada por el padre y la prescripción de un médico en el registro en la oficina. Medicamentos por Receta Todos los medicamentos aplicados en la escuela deben ser recetados por un médico de forma individual según lo determinado por el estado de salud del estudiante, y debe cumplir con lo siguientes requisitos: 1. Los medicamentos deben ser traídos a la escuela en el envase etiquetado original de la farmacia y que mostrará: a) Nombre del estudiante b) Número de receta c) Nombre del medicamento y la dosis d) Vía de administración o otras direcciones e) Fecha f) El nombre del médico con licencia g) Nombre de la farmacia, dirección y número de teléfono 2. 3.

El mismo procedimiento se aplica a los medicamentos de venta sin receta (por ejemplo, Tylenol, Advil, etc.) Los medicamentos deben ser entregados a la oficina por el padre / tutor del estudiante a menos que el medicamento deba ser conservado por el estudiante en el caso en que la administración sea considerada

inmediata (inhaladores asmáticos) Los cambios en la prescripción de medicamentos deberán tener autorización por escrito del médico autorizado y firmado por los padres / tutores.

El Departamento de Salud del Estado no permite a la escuela administrar medicamentos de venta libre a los estudiantes a no ser que sea permitido por escrito por los padres. Por favor no nos pida por teléfono la administración de cualquier medicamento a su hijo. Las drogas médicas (medicamento) (A.R.S. 32-1901 y A.R.S. 15-345) Los estudiantes que necesitan tener acceso a drogas médicas (como se define en ARS 32-1901, apartado 39) en la escuela deben dejarlas en la oficina de la escuela, junto con la autorización de los padres y las instrucciones de uso por escrito de un médico (ver ARS 15 - 345). En el caso de que un estudiante necesite utilizar esas drogas en un evento escolar patrocinado fuera de la escuela, por lo menos una nota del padre debe ser entregada al profesor de guardia junto con la droga, al menos que sea necesaria para el estudiante. Los estudiantes que estén en posesión de drogas médicamente aprobadas, pero no han seguido las direcciones prescriptas anteriormente, serán advertidos por la primera ofensa. En todas las infracciones subsiguientes, él / ella serán disciplinados de acuerdo con las reglas disciplinarias escolares normales. La acción de los estudiantes que distribuyen esas drogas a otras personas serán considerados, en relación a este reglamento, como distribución de drogas con fines no médicos.

Código de Conducta del Estudiante DEMOSTRACIONES PÚBLICAS DE AFECTO (PDA) PCPA se considera un campus de "sin tocar", por lo que las demostraciones públicas de afecto no están permitidas en la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela. VIDA ESTUDIANTIL / ÁREAS DEL COLLEGE Nuestra posición única como una escuela secundaria en un campus universitario permite a los estudiantes el privilegio de acceder a las instalaciones universitarias, tales como laboratorios de computación y biblioteca, así también como el Centro de Vida Estudiantil. Se espera que los estudiantes se comporten como lo harían en un salón de clases, respetuosos con los adultos y con los demás. Gritos y lenguaje vulgar no están permitidos. Gritar, incluso de emoción, no es aceptable. Si personal universitario o escolar le pide que se retire del campus, debe hacerlo inmediatamente y en voz baja. La falta de respeto hacia el personal no será tolerada. La música no podrá ser reproducida de manera que sea oída por otros. Los auriculares están permitidos, pero no se podrá reproducir música que otros puedan escuchar. Un miembro personal de la Universidad, le pedirá que se retire del centro si toca música a todo volumen. ACCESO AL CENTRO DE LA VIDA ESTUDIANTE*: *Si el acceso está restringido debido a una acción disciplinaria, no se les permitirá el ingreso al Centro hasta la fecha estipulada para usted por el administrador o un estudiante de enlace como parte de la acción disciplinaria. Mañana:  Si usted no tiene primera hora, usted puede estar en el centro vida estudiantil desde las 8 am hasta 10 minutos antes del inicio de la próxima clase.  Si usted no tiene primera o segunda hora, no podrá entrar en el centro de vida estudiantil hasta la segunda hora. Almuerzo:  Usted no puede entrar en el centro de vida estudiantil si:  Toda la escuela está prohibida de ingresar  Si se le ha dicho a usted en particular, que no puede ingresar al centro  La universidad solicita que usted o la escuela no utilice el centro debido a un evento especial.  Si se le permite participar en una actividad en el centro estudiantil durante la hora del almuerzo, por favor, sea respetuoso de los demás participantes. Después de la escuela:  Usted puede permanecer en el centro por un máximo de 90 minutos después de su salida. Cuando este tiempo haya pasado debe retirarse de la escuela. Si usted tiene una razón específica, como clases de noche, para permanecer en la escuela, entonces debe tener permiso de los padres y de la

oficina administrativa. Las formularios de permiso se pueden recoger en la oficina principal. Consecuencias: Si una queja es presentada acerca de usted por un miembro de la escuela secundaria o del personal universitario, usted recibirá un viernes de detención después de escuela y será suspendido del Centro de Vida Estudiantil por una semana. Quejas continuas o conducta extrema darán lugar a una disciplina más severa. FUMAR La ley estatal prohíbe los productos de tabaco en la escuela, en los edificios escolares, en el estacionamiento o los campos de juego, en autobuses u otros vehículos o en eventos fuera del campus patrocinados por la escuela. Estas disposiciones afectan a todo el público de chárter y escuelas privadas que incluyen a estudiantes de K-12. Estudiantes de PCPA tienen prohibido fumar en cualquier lugar en el campus de PC. 1. 2. 3. 4. 5.

Los padres serán notificados. Los padres serán notificados y una suspensión a corto plazo será aplicada. Reuniones de padres y estudiantes pueden ser suspendidas por no más de diez días y / o en lugar de una suspensión, el estudiante puede participar en un programa educativo sobre el tabaco. El estudiante puede ser referido a la policía y procesado por un delito menor, con una multa de hasta $300. Violaciones acumulativas podrían resultar en una audiencia formal y la recomendación de suspensión.

El Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de Maricopa está dedicado a proveer un ambiente sano, cómodo, productivo y educativo para los estudiantes, empleados y visitantes. Con el fin de promover un ambiente de trabajo y aprendizaje sano, el canciller ha ordenado que el Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de Maricopa se encuentre libre de tabaco. Se prohibirá fumar (incluyendo el uso de "e-cigs") y todo uso de tabaco en toda propiedad del Distrito, en instalaciones propias or alquiladas, incluyendo pero no limitado a los estacionamientos, techos, patios, plazas, entradas y salidas de incendios, vehículos , aceras, zonas comunes, jardines, instalaciones deportivas y bibliotecas. COMER / BEBER Comer y beber no es permitido en las aulas. Los estudiantes deben planear su tiempo de manera apropiada al comer para no regresar tarde a clase. Sólo se permite agua embotellada en el aula. REGLAS DEL METRO/AUTOBÚS Como representantes de PCPA, los alumnos deben actuar de manera adecuada en todo momento mientras se encuentran, ya sea en las furgonetas del Distrito de Maricopa o en autobuses o trenes de Valley Metro. Para la seguridad de todos los pasajeros, se espera que los estudiantes sigan las siguientes reglas: 1) No se permite comer y fumar en el metro o el autobús 2) Puede traer su bebida con usted si se encuentra en un recipiente aprobado y cubierto 3) No está permitido el gritar, tirar, empujar, tocar radios o estéreos ruidosos, comportamiento y lenguaje rudo o vulgar. PROPIEDAD DE LA ESCUELA Los estudiantes que provocan daños a la propiedad escolar, en la escuela o bajo la jurisdicción de la escuela pueden ser sujetos a una acción disciplinaria. El estudiante y el padre / tutor serán responsables por los daños y perjuicios Se espera que todos los estudiantes respeten y cuiden todos los bienes de PCPA y PC, incluyendo las instalaciones y los libros de propiedad escolar. Destrucción o desfiguración intencional de la propiedad del distrito escolar en cualquier momento es motivo de acción disciplinaria que puede incluir la expulsión del programa. Calificaciones y transcriptos estudiantiles serán retenidos hasta que se hayan pagado el costo total de los daños. Cuando el alumno y el padre / tutor no pueden pagar por los daños, un programa de trabajo voluntario para el estudiante se establecerá en reemplazo de pago monetario. LIBROS DE TEXTO Libros de textos, tanto como del la preparatpria y de Phoenix College son propiedad de PCPA. Los libros deben ser devueltos a la oficina de la Administración del PCPA al final del semestre. Los estudiantes que no devuelvan a tiempo los textos universitarios pueden perder su elegibilidad para la asistencia a clases universitarias en el futuro. Libros de alquiler pueden tener una penalidad si son devueltos tarde. PROPIEDAD DEL ESTUDIANTE Se anima a los estudiantes a utilizar el buen juicio respecto de lo que traen a la escuela. No se deben traer artículos de gran valor. Si lo hacen, ellos lo hacen bajo su propio riesgo. La escuela no asume ninguna responsabilidad por la pérdida de propiedad personal de los estudiantes. Los productos que pueden causar una distracción en el aula están sujetos a confiscación por la administración y serán devueltos a los estudiantes después de notificar a los padres.

PROPIEDAD PERDIDA Los estudiantes que encuentran objetos perdidos deben llevarlos a la oficina del PCPA. Los estudiantes que pierden artículos, primero deben consultar con la oficina del PCPA, y luego consultar con la Oficina de Seguridad dePC. TÉRMINOS Y CONDICIONES EN EL USO DE MEDIOS ELECTRÓNICOS / INTERNET Acceso a Internet está disponible para los estudiantes de PCPA como una herramienta educativa. El objetivo de la escuela en la prestación de este servicio es promover la excelencia educativa mediante el intercambio de recursos y la recopilación de información y noticias de las instituciones de investigación. Estamos encantados de ofrecer a los estudiantes de PCPA acceso a computadoras en la biblioteca y el laboratorio del Phoenix College. Para utilizar Internet en la biblioteca del colegio, todos los estudiantes menores de edad deben obtener permiso de sus padres. Las familias deben ser conscientes de que algunos materiales accesibles en Internet pueden ser de contenido ilegal, difamatorio, inexacto o potencialmente ofensivo para algunas personas. Aunque nuestra intención es hacer que el acceso a Internet promueva otras metas y objetivos educativos, los estudiantes pueden encontrar formas de acceder a otros materiales también. Creemos que los beneficios del acceso a Internet para los estudiantes, en forma de recursos de información y oportunidades de colaboración exceden cualquier desventaja. Sin embargo, los padres y tutores de los menores son responsables de establecer y comunicar los estándares esperados que sus hijos deben seguir cuando se utilizan estos medios y fuentes de comunicación e información. Para ello, PCPA apoya y respeta el derecho de cada familia a decidir si debe o no solicitar dicho acceso. Phoenix College Preparatory Academy, en colaboración con Phoenix College implementa y aplica una medida de protección tecnológica para evitar que los menores tengan acceso a representaciones visuales de naturaleza pornográfica, perjudicial para los menores o de carácter obsceno. (A.R.S. 34-501 y 34-502) Acceso a la computadora y direcciones para su uso (Para los estudiantes menores de 18 años asistiendo PCPA)  Solo un estudiante por computadora, a menos que los estudiantes hayan sido asignados en grupos de estudios por el instructor.  Los estudiantes utilizará el nombre de usuario y contraseña asignado a la computadora portátil a menos que dirigida a hacer lo contrario como la firma en el uso de su MEID y contraseña. PCPA personal ayudará a los estudiantes en la creación de su MEID.  Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint y Access)

Direcciones para el uso de computador/Internet Violaciones en el uso de Internet pueden resultar en la pérdida a dicho acceso, así como otras medidas disciplinarias. Las siguientes actividades NO están permitidas *:  Enviar o mostrar mensajes o imágenes ofensivas  Visitar sitios web de carácter sexual  Descargar archivos sin permiso del maestro (música, video, imágenes prediseñadas, imágenes, etc.)  Visitar salas de chat o cualquier otro sitio web no educativo (es decir, Facebook, mensajería instantánea)  Usar lenguaje obsceno  Acosar, insultar o atacar a otros.  Violar las leyes de derechos de autor.  El uso del MEID o contraseña de otra persona.  Esta prohibido el acceso a carpetas, trabajos o archivos de otra persona.  Dañar deliberadamente el hardware o software de la computadora.  Usar las computadoras del Distrito para actividades ilegales.  Vandalizar computadoras (ej.: eliminar o mover de llaves, cambiando la configuración de página de inicio, o cambiar cualquier configuración de equipo preestablecido, etc.. No que se limita a los mencionados). * PCPA se reserva el derecho de iniciar acciones disciplinarias que pueden resultar en la expulsión del estudiante del campus universitario. QUEJAS Y PREOCUPACIONES Estamos muy agradecidos por su apoyo y por confiarnos la educación de sus hijos. Si alguna vez usted se encontrara con un problema en la escuela, por favor hable con el maestro involucrado o el director lo antes posible. De este modo, se impide que malestares y tensiones se acumulen. Un niño bien equilibrado sólo puede desarrollarse con la plena cooperación de los padres y maestros. Estamos dispuestos y preparados para servir a los todos los estudiantes confiados a nuestro cuidado. Escucharemos a todas las partes involucradas y decidiremos basándonos en lo que es mejor para todas ellas. El procedimiento de denuncia es el siguiente: 1.

2. 3.

Póngase en contacto con un miembro del personal PCPA (maestros, personal de oficina, administrador, etc.) directamente involucrado en asunto e intente encontrar una solución al problema. Primeramente, exprese quejas contra las personas determinadas, y luego al director si lo estima necesario. Si es necesario, organice una reunión informal con el director antes de buscar cualquier otro recurso. Si el problema no se resuelve en esa reunión, podrá ser sometido a un nivel de revisión mas alto. Si no está satisfecho con el resultado de la reunión, por favor complete el formulario de reclamo de Padres, disponible en la oficina. Una vez que el formulario es recibido y firmado, el director programará una reunión que se celebrará dentro de los próximos diez días de escuela entre los padres, el director, los maestros, el personal y / o profesionales cuyo aporte pueda ser relevante para el tema en cuestión. En el caso de que miembros del personal no estén disponibles, una persona apropiada será designada para asistir esa reunión. La documentación correspondiente deberá ser enviada al director por todas las partes interesadas para su revisión antes de la reunión. Tras la revisión de la documentación aportada, el director convocará una reunión con las partes involucradas. Si la queja se refiere a una calificación, la documentación presentada será evaluada para asegurarse de que este comprendida en (1) la propio reglamento de calificaciones del maestro, (2) los parámetros establecidos por la escuela (ver Reporte de Calificaciones en la página 10), (3) que todas las asignaciones entregadas a tiempo hayan sido calificadas y recibido el crédito apropiado . Si el problema no se resuelve a satisfacción de los padres, la propuesta de resolución, junto con todos los datos, formularios de información y otra documentación pertinente para la cuestión que nos ocupa, serán remitidos al Presidente del Colegio para debido proceso y decisión final.

MALA CONDUCTA / COMPORTAMIENTO GENERAL Los estudiantes deben aceptar la autoridad razonable de todos los maestros, administradores y otros miembros del personal para el control de la conducta del estudiante en las actividades escolares y la escuela. Violaciones de los reglamentos escolares pueden resultar en medidas disciplinarias, suspensión o expulsión. El no cumplimiento de las solicitudes razonables, se interpretará como insubordinación y causa de acción disciplinaria. Es la responsabilidad del personal y la administración establecer el tono del progreso educativo de los estudiantes dentro del edificio. Los estudiantes deben ser conscientes de que las normas relativas a la vestimenta, el comportamiento esperado, o otros procedimientos, no se limitan necesariamente a las direcciones de este folleto. Modas o circunstancias no cubiertas en este folleto serán tratadas como no apropiadas por la administración. Se espera que los estudiantes contribuyan para mantener una atmósfera educativa adecuada y sigan con todas las instrucciones dadas por cualquier miembro del personal. De lo contrario, se considerará insubordinación y por

desgracia, el estudiante será sometido a una acción disciplinaria. Si los estudiantes tienen preguntas acerca de cualquier circunstancia no mencionadas aquí, el estudiante debe consultar con el director. ANTI-BULLYING - Prohibición del acoso, intimidación y hostigamiento HB 2368 ordena a las juntas de gobierno del distrito escolar a adoptar y hacer cumplir los procedimientos que prohíben a los alumnos hostigar, intimidar y acosar a otros. PCPA se ha comprometido a un ambiente educativo seguro y civilizado para todos los estudiantes, empleados, voluntarios y patrocinadores, libre de acoso, intimidación u hostigamiento. Nada en este reglamento requiere que el estudiante afectado posea una de las característica que es percibida como base para el acoso, intimidación u hostigamiento, u otra característica distintiva. El acoso, intimidación u hostigamiento puede tomar muchas formas, incluyendo: insultos, rumores, bromas, insinuaciones, comentarios degradantes, dibujos, bromas, gestos, ataques físicos, amenazas u otras acciones escritas, orales o físicas. Por "actos intencionales" se entiende a la elección personal de participar en el acto mismo en lugar del impacto final de la/s acción (s). Este reglamento no tiene por objeto prohibir la expresión de puntos de vista religiosos, filosóficos o políticos, siempre y cuando esa expresión no altere sustancialmente el entorno educativo. Orientación, disciplina correctiva, y / o referencia a las autoridades policiales se utilizarán para cambiar el comportamiento del agresor y remediar el impacto en la víctima. Esto incluye la intervención adecuada (s), la restauración de un clima positivo y de apoyo a las víctimas y otras personas afectadas por la violación. Los informes falsos o represalias por acoso, intimidación u hostigamiento también constituyen violaciones de este reglamento. El director de PCPA está autorizado para dirigir el desarrollo y la aplicación de procedimientos que abordan los elementos de este reglamento. Intimidación (Bullying) Bullying puede ocurrir cuando un estudiante o grupo de estudiantes participan en cualquier tipo de comportamientos que incluye actos como intimidación y / o acoso, que tienen el efecto de  dañar físicamente a un estudiante, su propiedad, o la colocación de un estudiante en temor razonable de sufrir daño físico o a la propiedad  es suficientemente severo, persistente o dominante que la acción, la conducta o amenaza crea un entorno intimidatorio, amenazante o abusivo en forma de daño físico o emocional  se produce cuando hay un desequilibrio real o percibido de poder o fuerza,  puede constituir una violación de la ley. La intimidación de un estudiante o grupo de estudiantes puede manifestarse forma escrita, verbal, física o emocional, significando que puede ocurrir en una variedad de formas incluyendo, pero no limitado a  verbal, escrita / impresa o la exposición gráfica de los comentarios despectivos, extorsión, explotación, insultos o rumores difundidos directamente a través de otra persona o grupo o por el acoso cibernético  la exposición a exclusión social u ostracismo  contacto físico, incluyendo pero no limitado a, empujar, golpear, patear, escupir, y el daño o robo de propiedad personal. Acoso El acoso es una conducta intencional por un estudiante o grupo de estudiantes de perturbar o amenazar a otro estudiante o grupo de estudiantes. Conductas intencionales que caracterizan el acoso incluyen, pero no se limitan a acoso, ritos de iniciación, exclusión social, insultos, contacto físico no deseado y las observaciones verbales o escritas, fotografías o gráficas no deseadas. El acoso puede estar relacionado, pero no limitado a la raza, la orientación religiosa, orientación sexual, origen cultural, situación económica, tamaño o apariencia personal. El acoso pueden ser directo o indirecto, y también por el uso de las redes sociales. Cyberbullying El acoso cibernético es, pero no limitado a cualquier acto de intimidación cometido a través del uso de tecnología electrónica y dispositivos de comunicación electrónica, incluidos los aparatos telefónicos, redes sociales y otras comunicaciones por Internet, en las computadoras escolares, redes, foros y listas de correo, u otros lugares de propiedad del Distrito, y a través de los medios de comunicación electrónicos personales de un individuo. Intimidación La intimidación es un comportamiento intencional de un estudiante o grupo de estudiantes que coloca a otro estudiante o grupo de estudiantes en un miedo de daño de la persona o propiedad. La intimidación puede manifestarse emocional o físicamente, ya sea directa o indirectamente, y mediante el uso de medios de comunicación social. CUALQUIER DELITO SERA TRATADO DE LA SIGUIENTE MANERA:  Notificación al padre (s) o tutor (s);  Notificación a la policía, según la gravedad de la infracción;  El estudiante que ha cometido el delito recibirá detención, suspensión o expulsión, dependiendo de la gravedad de la infracción, y  El estudiante será colocado en un contrato de conducta, y asesoramiento será requerido a su regreso a la escuela.

PREVENCIÓN DE RITOS DE INICIACIÓN Las novatadas, o ritos de iniciación, se define actualmente como cualquier acto intencional, a sabiendas o imprudente cometido por un estudiante, ya sea individualmente o con otras personas, en contra de otro estudiante, y en el que se aplican las dos condiciones siguientes: (a) El acto se realiza en el marco de una iniciación, afiliación o el mantenimiento de una afiliación a cualquier organización relacionada con una institución educativa. (b) El acto contribuye un riesgo considerable de posibles lesiones, daño físico, mental o degradación, o causa ese daño físico, mental o degradación personal. Reporte los incidentes de intimidación Si un estudiante está experimentando la intimidación, o cree que otro estudiante lo está, debe informar de la situación al director, la administración u otro empleado de la escuela verbalmente o por escrito. El director o su designado deberá investigar todas las denuncias de intimidación. 

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Puede reportar acoso a cualquier administrador, maestro o personal de apoyo o Cualquier empleado que tenga conocimiento o sospecha que un estudiante está siendo intimidado notificará inmediatamente al administrador de la escuela o Personal de la escuela deberá mantener la confidencialidad de la información reportada. Si su informe es verbal, se le pedirá que llene un formulario dentro de un (1) día de informar del problema enumerando toda la información pertinente. El formulario está disponible en la oficina principal o La administración o su designado investigará y analizará los resultados con la presunta víctima y se notificará a los padres del estudiante (s) del informe o Si el director o su designado determina que la intimidación ha ocurrido, se administrará la disciplina. A el estudiante que supuestamente ha sido intimidado se le dará una copia por escrito de sus derechos, protección y servicios de apoyo disponibles. Los padres serán notificados. La administración abordará el tema del informe y notificara a los padres de los resultados (dentro del reglamento de FERPA que se encuentran en la pág. 24 a 20 USC § 1232g) Independientemente del resultado de la investigación, el director o persona designada se reunirá con los estudiantes involucrados para examinar las conclusiones de la investigación. Represalia por cualquier estudiante o miembro del personal dirigida hacia un estudiante o empleado en relación con la denuncia de un verdadero o presunto caso de acoso escolar no será tolerado, y el individuo (s) estará/n sujetos a las medidas disciplinarias establecidas en las reglamentos aplicables y las regulaciones administrativas.

La documentación relacionada con el informe del acoso y su investigación posterior se mantendrá por no menos de seis (6) años. La información de identificación personal será redactada en el caso de que el Distrito reporte incidentes de personas que no sean funcionarios de la escuela o la policía. Las restricciones establecidas por FERPA sobre la divulgación de información del estudiante y su identificación personal deben ser observadas en todo momento. PCPA ha establecido procedimientos diseñados para proteger la salud y la seguridad de los estudiantes que han sufrido daños físicos como resultado de intimidación. Estos incluyen en su caso, los procedimientos para ponerse en contacto con los servicios médicos de emergencia y aquellos organismos encargados de hacer cumplir la ley, o ambos. La presentación de un informe falso bajo esta política someterá al estudiante a una medida disciplinaria que podría incluir suspensión o expulsión. Cuando medidas disciplinarias sean necesarias, se deberán seguir las normas pertinentes del Distrito. Se notificarán a las autoridades policiales en cualquier momento en que los funcionarios del Distrito tengan una sospecha razonable de que el incidente de intimidación es en violación de la ley. Política de Acoso Sexual del Distrito de los Colegios Comunitarios de Maricopa (AR 2.4.4 y 5.1.8-17) La política de los Colegios Comunitarios de Maricopa es de proporcionar educación, empleo, y entorno empresarial libre de insinuaciones sexuales, peticiones de favores sexuales, y otra conducta verbal y / o física o comunicaciones que constituyen acoso sexual como se define y prohibido por las autoridades locales, estatales y federales. El acoso sexual por y entre los empleados, los estudiantes, los empleados y estudiantes, y visitantes del campus , estudiantes y / o empleados está prohibido por este reglamento. Violaciones de este reglamento puede resultar en acciones disciplinarias que incluyen hasta el despido de los empleados. En el caso de estudiantes, esas sanciones incluyen hasta la suspensión o la expulsión de ellos, y las sanciones apropiadas contra los visitantes del campus.

TOLERANCIA CERO La acción disciplinaria en PCPA reflejará la tolerancia cero de armas de fuego cerca de la escuela o en actividades escolares, incluyendo armas que disparan bolitas, armas BB, o de otro material similar. En consecuencia, un estudiante que posea cualquier tipo de arma de fuego en o cerca de la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela antes, durante o después del horario escolar será sujeto a suspensión a largo plazo o expulsión. Las medidas disciplinarias en este ámbito también reflejarán cero tolerancia a la posesión o uso de cualquier otro instrumento de forma peligrosa, intimidante o combativa. REGLAMENTO: Queda terminantemente prohibido poseer armas de fuego, cualquier tipo de artefactos explosivos, cuchillos u otros instrumentos peligrosos en la escuela del distrito o en una actividad patrocinada por la escuela. A.R.S. 13-3 101 a 13 - 3110 prohíbe además la ocultación de armas y posesión de artefactos explosivos y las ventas de los mismos. 1. Se notificará a la policía y los estudiantes pueden ser procesados. 2. Los padres serán notificados. 3. El estudiante será suspendido hasta por diez días a la espera de una audiencia. 4. Si es encontrado culpable, la escuela recomendará la suspensión a largo plazo o expulsión. INSULTOS E INTIMIDACIÓN / ACOSO RACIAL / ÉTNICO Un ambiente escolar saludable debe estar libre de insultos e intimidaciones raciales / étnicas. Bajo el título de "El acoso y abuso verbal," cualquier comportamiento destinado a intimidar o degradar a los demás viola las reglas de la escuela. Sin embargo, el comportamiento intencional, que intimide o degrade a otra persona o grupo sobre la base de su origen racial o étnico, tiene un efecto singularmente destructivo en el clima escolar, que a menudo erosiona el sentimiento de seguridad de todo un grupo. Por esta razón, los insultos o intimidaciones raciales / étnicas intencionales no se tolerarán en el entorno escolar. (Ver POLÍTICA ANTI-BULLYING, Página 29) TRAMPA Y PLAGIO Los estudiantes que sean encontrados culpables de fraude y plagio serán sancionados severamente. Los estudiantes no recibirán crédito por la tarea o examen y pueden estar sujetos a procedimientos disciplinarios. Los actos de deshonestidad académica que no se tolerarán en PCPA se enumeran a continuación:  Hacer trampa en los exámenes.  Fabricación (cualquier falsificación intencional o invención de fecha, citación, o cualquier otra autoridad en una actividad académica).  Colaboración no autorizada.  Plagio  Robo o alteración de los materiales. CONSECUENCIAS POR HACER TRAMPA: REGLAMENTO Los delitos por hacer trampa / plagio se mantienen en el registro y se tendrán en cuenta durante todos los 4 años en los que el estudiante esta en la escuela secundaria. 1ra infracción Recibirá cero para la asignación y notificación a los padres 2da infracción Recibirá cero para la asignación, notificación a los padres, y la realización de la asignación sin ningún crédito y recibirá una "F" para el grado. 3ra infracción Recibirá una 'F' como calificación del semestre, eliminación de la clase, y notificación a los padres. Disposición de amparo Un estudiante que posee inadvertidamente o encuentra un objeto prohibido deberá notificar inmediatamente a personal de la escuela y entregar el objeto. El estudiante puede contactar a un miembro del personal escolar y voluntariamente entregar el objeto prohibido por el Código de Conducta del Estudiante sin estar sujeto a medidas disciplinarias, siempre y cuando el objeto es aquel que el estudiante puede poseer legalmente fuera de la escuela. Esta regla no se aplica a armas de fuego o artefactos destructivos. Si un estudiante descubre un artículo ilegal (por ejemplo, drogas o armas) u otro contrabando en propiedad o en un evento escolar, el estudiante puede contactarse con un oficial de la escuela y reportar el descubrimiento. Un estudiante no se encuentra en violación del Código de Conducta del Estudiante exclusivamente por la fabricación de dicho informe. Los funcionarios escolares deben decidir después de la investigación correspondiente. La Disposición de amparo (Safe Harbor provision) no se puede aplicar si la búsqueda está en curso en cualquier lugar de la escuela, si el objeto es entregado durante una búsqueda, o si el objeto no es encontrado antes del descubrimiento por el personal escolar. Con respecto a los objetos que han sido entregados a personal de la escuela, el padre / tutor debe hacer los arreglos necesarios para recoger el objeto en la escuela, a menos que sea un objeto que debe ser entregado a la policía.

Skateboarding en el campus de Phoenix College no está permitido. Los estudiantes que usan patinetas (skateboards) como medio principal de llegar a la escuela deben completar el formulario pertinente. Esos formularios están disponibles en la oficina de la preparatoria. Para la seguridad y protección de la comunidad escolar y visitantes, se aplican las siguientes normas:  Patinetas no podrán ser utilizadas en terrenos del campus.  Los miembros de la comunidad educativa y los visitantes en terrenos de la escuela o en sus edificios, pueden tener monopatines en su posesión. Si patinetas son ingresadas en PCPA u otros edificios, estas no podrán ser usadas en vestíbulos, pasillos u otras áreas creando condiciones peligrosas.  El cuerpo docente y el personal administrativo de PCPA informarán violaciones de los reglamentos del monopatín a la Secretaría de Seguridad de Phoenix College.  Cualquier estudiante que viole la política de patinetas estará sujeto a acciones disciplinarias, incluyendo pero no limitado a la suspensión de la escuela. ¿Qué pasará si usted patina en el campus de Phoenix College?  Si usted es visto por un miembro facultativo, personal, o personal administrativo, ellos se comunicarán con la Secretaría de Seguridad del Phoenix College  Usted será contactado por un Oficial de Seguridad PC.  El Oficial de Seguridad completará un informe del incidente que se convertirá en parte de su expediente permanente en PCPA y puede confiscar su patineta.  Usted estará sujeto a una acción disciplinaria que puede incluir la suspensión de la escuela. Su elegibilidad para tomar clases en la universidad puede verse afectada negativamente.  Pierde el derecho de traer una patineta a la escuela. LUCHA VS. JUEGO INAPROPIADO Lucha, definida como el contacto físico con otra persona con la intención de causar daño, no es un comportamiento apropiado en un campus de la escuela. Esto se distingue del tipo de juego, sobre todo el de los estudiantes más jóvenes - en el que los participantes pueden exceder los límites del buen juicio y sin la intención de perjudicar a los otros. La reacción al juego inapropiado debe ser medida por la edad de los estudiantes y el tipo de peligro en los resultados. DEFENSA PERSONAL Se define como el acto en el que la victima utiliza fuerza razonable para evitar ser golpeado con el fin de permitir a sí mismo librarse del atacante y notificar a las autoridades escolares. No es defensa personal el participar en la lucha. Los alumnos que se excedan en el uso de fuerza razonable para protegerse serán disciplinados por violar esta regla a pesar de que otra persona provocó la lucha. Los administradores tendrán la facultad de reconocer la necesidad de la autodefensa determinada por las características especiales de cada incidente en particular. ACTIVIDAD O ASOCIACIÓN DE PANDILLAS "A los efectos de la disciplina escolar, una pandilla se define como un grupo de tres o más personas que (1.) Tienen un nombre, (2.) Reclaman un territorio, (3.) Tienen rivales / enemigos, (4.) Interactúan entre sí para la exclusión de los demás, y (5). Muestran un comportamiento antisocial a menudo asociado con el crimen o una amenaza para la comunidad. "El comportamiento de pandilla que inicia o promueve actividades que ponen en peligro la seguridad o el bienestar de las personas o bienes a la escuela, o que interrumpe el ambiente educativo, está estrictamente prohibido. Cualquier estudiante que use, lleve o exhiba ropa de pandillas, símbolos o parafernalia, exhibiendo un comportamiento o gestos que simbolizan la pertenencia a pandillas, provocando y / o participando en actividades que intimiden o afecten negativamente a las actividades educativas de otro estudiante o la operación ordenada de la escuela deberá será sujeto a acción disciplinaria ". Las siguientes características serán utilizadas para prohibir la conducta inapropiada y / o relacionadas con pandillas en la escuela:  Grafitis que simbolizan la identificación o pertenencia a pandillas pueden fomentar la hostilidad entre las pandillas y crear una situación potencialmente violenta. Los estudiantes que usan el grafiti pueden recibir una suspensión de la escuela. El uso de señales o gestos que simbolizan la afiliación a una pandilla pueden resultar en la suspensión.  Gorras de béisbol no se pueden usar dentro de cualquier área cerrada, o serán confiscadas y devueltas al estudiante de acuerdo con código de vestimenta. Las gorras de béisbol que contienen la identificación de pandillas / grafitis serán entregadas a la policía y pueden ser recuperadas por los padres.  Altercados ocurridos antes o después de la escuela serán reportados a la policía inmediatamente. Personal de la escuela, si es necesario, harán el seguimiento correspondiente.  Las armas se entregaran a la policía. Los estudiantes serán suspendidos. Peleas darán lugar a la suspensión automática.  Intimidación garantizará suspensión.

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Los estudiantes que viajan hacia y desde la escuela y que asisten a peleas entre pandillas, y son identificados por la policía, pueden recibir detención por personal de la escuela y / o una multa por vagancia por la policía. Los estudiantes que continúen con la interrupción del proceso educativo o representen una amenaza para otros estudiantes debido a los comportamientos relacionados con pandillas serán recomendados para suspensión a largo plazo o expulsión.

MOTIVOS PARA LA SUSPENSIÓN Y EXPULSIÓN El director puede suspender o recomendar la expulsión de un estudiante por cualquier infracción a las reglas siguientes mientras el estudiante se encuentre en la escuela, yendo o viniendo de la escuela, durante la hora del almuerzo, ya sea dentro o fuera de la escuela, o durante, o mientras va o viene de una actividad patrocinada por la escuela. POLÍTICA DE PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS Participación de estudiantes en drogas, incluyendo el alcohol, dentro de los 300 pies de la propiedad escolar o en eventos patrocinados por la escuela, serán tratados de acuerdo con los siguientes procedimientos. Será responsabilidad de todos los empleados de la escuela informar de todos los casos de sospecha razonable del uso no médico de drogas al director o su designado / a. DROGAS, ALCOHOL E INHALANTES REGULACIÓN: La posesión, uso, o estar bajo la influencia de drogas no prescriptas o alcohol en o cerca de la propiedad escolar o eventos patrocinados por la escuela por los estudiantes está prohibido. 1ra Infracción: * Suspensión de hasta 10 días escolares. Reunión con los padres. Se notificará a la policía. Posible audiencia para suspensión a largo plazo. 2da Infracción: * Suspensión por dos semestres. Se notificará a la policía. Se notificará a los padres. (Un estudiante que muestra evidencia de éxito en la rehabilitación a través del asesoramiento profesional externo puede ser considerado para el reincorporación temprana.) 3ra Infracción: * Suspensión o expulsión a largo plazo. Se notificará a la policía. Se notificará a los padres DISTRIBUCIÓN, COMPRA O VENTA DE DROGAS Está prohibida la venta o distribución de alcohol, drogas o inhalantes por los estudiantes en o dentro de 300 pies de la propiedad escolar o eventos patrocinados por la escuela. Cada vez que el principal tenga la certeza de que un estudiante está involucrado en la distribución o venta de drogas o alcohol, las autoridades policiales y el padre (s) o tutor (s) serán contactados. Si se ha determinado que un estudiante está involucrado en la distribución de alcohol o drogas, el / ella será sancionado de la siguiente manera: 1ra Infraccion: * Suspensión de hasta 10 días y / o la participación en un grupo de apoyo. Reunion con los padres. Se notificará a la Policía. Posible suspensión de largo plazo. 2da Infracción: * Suspensión por dos semestres. Se notificará a la policía. Se notificará a los padres. (Un estudiante que muestre evidencia del éxito en la rehabilitación a través del asesoramiento profesional externo puede ser considerado para la reincorporación temprana.) 3ra Infracción: * Suspensión a largo plazo o audiencia de expulsión. Se notificará a la policía. Se notificará a los padres. * La suspensión o expulsión de más de 10 días requiere la intervención del Consejo de Administración. Regreso a la Escuela Cada vez que un estudiante ha sido considerado como usuario de drogas con fines no médicos y ha regresado después de las suspensiones adecuadas, personal de la escuela y los padres (s) o tutor legal (s) deben esforzarse por evitar que el problema vuelva a ocurrir. El proceso podría incluir, pero no estar necesariamente limitado a los siguientes   

Utilización de programas comunitarios El contacto permanente con el consejero del estudiante para determinar la necesidad de apoyo adicional de las agencias comunitarias. Esfuerzo realizado por los profesores o consejeros del estudiante para ayudarlo a destacar las alternativas positivas al consumo de drogas.

Consecuencias por violación del Código de Conducta del Estudiante Cualquier referido por mal comportamiento debe estar precedido por intentos de parte de los maestros o del personal en corregir al estudiante. El maestro llamara a los padres cuando haya problemas de comportamiento. Si el mal comportamiento continua, el maestro o personal completara un referido y este será sometido a la administración, quien tomara acción en el asunto. Este referido cuenta como una primera ofensa. Si la ofensa se repite, entonces se convocara a una reunión entre los padres, el maestro y el principal. Si otras acciones disciplinarias son tomadas, el estudiante puede ser suspendido o expulsado. Resumen de las Normas de Disciplina Las normas de disciplina fueron diseñadas para asegurar que el ambiente educativo es uno sano, seguro y productivo. La tabla a continuación detalla las ofensas y las consecuencias de cada una.

CÓDIGO DE DISCIPLINA DE PHOENIX COLLEGE PREPARATORY ACADEMY COMPORTAMIENTO

DEFINICIÓN

RANGO

CONSECUENCIA

Falta de respeto o lesión física o verbal a los funcionarios que actúan en calidad de empleados del distrito.

Min.

Suspensión a Corto Plazo

ABUSO DE PERSONAL

Max

Expulsión

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max

Expulsión

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max

Expulsión

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max

Expulsión

Min.

Reunión

Max

Pérdida de privilegios de Autobús

Min.

Detención y / o Restitución

Max

Expulsión

Min.

Reunión

Max

Suspensión a Largo Plazo

ALCOHOL, DROGAS (posesión)

El uso, posesión, o estar bajo la influencia del alcohol o las drogas sin receta en propiedad escolar o en eventos escolares, posesión de parafernalia asociada con el consumo de drogas.

ALCOHOL, DROGAS (venta o distribución)

Venta o distribución de alcohol o drogas sin receta en la escuela o en eventos escolares.

ASALTO

Ataque físico a otra persona que no indica voluntad de participar en el conflicto, el contacto sexual con cualquier persona sin su consentimiento.

VIOLACIONES DE AUTOBÚS

El incumplimiento de las normas establecidas para el uso del transporte escolar.

DESTRUCCIÓN DE LA PROPIEDAD

Destruir o dañar propiedad de la escuela o la propiedad personal de los demás.

ALTERACIÓN DEL ORDEN PUBLICO

Comportamiento perjudicial para el ambiente escolar o el proceso educativo.

CÓDIGO DE VESTIMENTA

NO USAR/ TENER ID

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

Min. El no cumplir con el código de vestimenta de la escuela. Max

La violación de reglas de seguridad escolar al no llevar ID

Uso inapropiado / falta de cumplimiento con las pautas de los servicios electrónicos de información

LUCHA/PELEA

El contacto físico con otra persona la intención de causar daño.

ASOCIACIÓN DE PANDILLAS, SÍMBOLOS

La posesión de equipos o materiales relacionados con el juego, participar en juegos de azar con fines de lucro.

Conducta relacionada con pandillas, asociación, ropa, símbolos, parafernalia, y / o actividades.

Suspensión a Corto Plazo

Min.

Reunión/Cumplimiento

Max

Suspensión a Corto Plazo

Min.

1er Incidente: confiscaciónregresó al estudiantes al final de la jornada escolar.

La posesión o el uso de dispositivos electrónicos que puedan perturbar el ambiente escolar o el proceso educativo. Esto incluye pero no se limita, a todas las radios, grabadoras, localizadores, punteros láser, y los teléfonos celulares.

USO INADECUADO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

APUESTAS

Reunión/Cumplimiento

2do Incidente DecomisadosRegreso a los padres al final del día escolar 3er Incidente: Referir el caso al administrador escolar Max

Suspensión a Largo Plazo

Min.

Reunión

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Suspensión a Largo Plazo

Max

Expulsión

Min.

Reunión

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Participación de Padres

Max

Expulsión

VIOLACIONES "Buen Vecino"

Cualquier incumplimiento de las reglas escolares, las leyes de tráfico / peatón, y actuar como un buen vecino en la comunidad.

Min.

Reunión

Max

Suspensión Largo Plazo

ACOSO, ABUSO VERBAL

Las declaraciones o acciones que intimiden o degradan otros. Esto incluye especialmente cualquier forma de acoso sexual.

Min.

Reunión

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Detención

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Detención y/o Restitución

Max

Expulsión

INSUBORDINACIÓN, INCUMPLIMIENTO

ROBO

Fallo / negativa a cumplir con las reglas o peticiones razonables del personal escolar.

Robar o esconder la propiedad escolar o la propiedad de otros o participación como cómplice, incluyendo copia de software con derechos de autor.

Min.

TABACO

El uso, posesión o distribución de los productos del tabaco en o dentro de 1,000 pies de la propiedad escolar, en un vehículo escolar o en un evento escolar. Max

VIOLACIÓN DE PROPIEDAD PRIVADA

Presencia no autorizada en propiedad del distrito y / o la negativa a abandonar la propiedad del distrito a petición de las autoridades escolares

ABSENTISMO (El programa CUTS de Maricopa está en vigor en PCPA)

La ausencia a una o más clases sin justificación por el padre o tutor y confirmación por personal de la escuela, de acuerdo con los reglamentos. Los estudiantes menores de 16 años deben cumplir con las ordenanzas de absentismo escolar.

VULGARIDAD, BLASFEMIA, OBSCENIDAD /FALTA DE RESPETO

Comportamiento vulgar, profano, obsceno o irrespetuoso o lenguaje, posesión o exhibición de material vulgar, profano u obsceno.

ARMAS, ARTEFACTOS EXPLOSIVOS, INSTRUMENTOS PELIGROSOS

Posesión / uso de cualquier instrumento de combate ofensivo / defensivo, o usado / normalmente considerado como un arma de fuego, la posesión o el uso de fuegos artificiales, sustancias inflamables o explosivos.

NIVEL RAZONABLE DE BUENO/MALO

Otros comportamientos que una persona razonable consideraría un error.

VIOLACIONES ACUMULADAS

Mala conducta documentada que se repite con frecuencia suficiente para demostrar la falta de intención de cumplir con las reglas escolares.

VIOLACIÓN AFUERA DEL CAMPUS

Salir de la escuela sin permiso. Sólo a los estudiantes seniors con 15 créditos y un formulario firmado en los archivos de la oficina se les permite salir de la escuela durante el almuerzo. También incluye el transporte de estudiantes no autorizados fuera de la escuela, la tardanza excesiva después del almuerzo, y la violaciones de conducir.

INSTIGACIÓN

Los estudiantes no deben instigar una pelea, desafiando o animando a otros a luchar a través de cualquier medio, incluidas las redes sociales. Testigo (s) también pueden ser sujetos a una acción disciplinaria. Los infractores pueden ser acusados del delito y sometidos a consecuencias legales. Los participantes en peleas serán suspendidos de la

Reunión y notificación a los padres con suspensión a corto plazo. Participación opcional en programa de adicción Suspensión a Largo Plazo. El estudiante puede ser referido a la policía y procesado por un delito menor, con una multa de hasta $ 300.

Min.

Reunión

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Reunión

Max

Pérdida de Crédito

Min.

Detención

Max

Suspensión Largo Plazo

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max

Expulsión

Min.

Reunión

Max

Expulsión

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max

Expulsión

Min.

Detención

Max

Suspensión

Min.

Suspensión a Corto Plazo

escuela y pueden ser objeto de detención.

Max. Suspensión Largo Plazo

REPRESALIAS

Toda persona declarada de haber tomado represalias en contra de otro individuo por informar de buena fe un incidente.

Min.

Suspensión Largo Plazo

Max. CONOCIMIENTO ACTUAL

Acceso a Habitaciones/ Espacios Universitarios

Se relaciona con la presencia o asistencia de un estudiante en la reunión en la que se produjo una pelea.

Los estudiantes no pueden acceder los cuartos o espacios universitarios en actividades no sancionadas. Por ejemplo, el segundo y tercer piso del edificio de IE, estacionamientos, salas universitarias sin supervisión, etc.

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max.

Suspensión Largo Plazo

Min.

Suspensión a Corto Plazo

Max.

Suspensión Largo Plazo

PCPA opera bajo una política de “Cero Tolerancia”a drogas, alcohol, violencia e intimidación. La consecuencia para una ofensa de este tipo será suspensión o expulsión inmediata. Bajo ciertas cicunstancias el principal tiene la potestad para requerir una prueba de drogas y/o alcohol. Cualquier comportamiento que interrumpa el proceso de aprendizaje o que amenace la seguridad de cualquier individuo, está sujeto a las normas de disciplina. Debido a la localización tan singular de nuestros predios y a la naturaleza de nuestro programa de incscripcion simultanea en el colegio profesional, PCPA considera que la escuela y todo el campus de Phoenix College son parte de la escuela secundaria, extendiendo las normas de disciplina a sucesos que ocurran en el campus de Phoenix College.

ESTATUTOS REVISADOS DE ARIZONA (LEYES) RELACIONADOS CON LA ESCUELA PÚBLICA La interferencia o interrupción de una institución educativa (A.R.S. 13-2911) Bajo la ley de Arizona, existen sanciones muy específicas para cualquier persona que cometa "interferencia o interrupción" de una institución educativa. Una persona comete interferencia o interrupción de una institución educativa mediante cualquiera de las siguientes acciones: 1. Amenazar con causar daño físico a cualquier empleado o cualquier persona que asiste a una institución educativa. 2. Amenazar con causar daño a cualquier institución educativa, la propiedad de cualquier institución educativa, o propiedad de cualquier persona que asiste a una institución educativa. * Una persona que se encuentre en violación de esta ley, y cuya acción es descripta en los párrafos 1 y 2 anteriores, podrá ser acusada de un delito grave de clase 6. No importa si la acciones anteriores no estaban dirigidas a una persona determinada, la institución o la propiedad de una institución educativa específica. 3. A sabiendas pasa o permanece en la propiedad de una institución educativa con el propósito de interferir con o interrumpir el uso legal de la propiedad, o de alguna manera interferir en la utilización lícita de los bienes por los demás. Conscientemente se niega a obedecer una orden legal de abandonar la propiedad por un oficial, funcionario o empleado de una institución educativa. * Una persona que se encuentre en violación de esta ley, tal como se describe en los párrafos 3 o 4, puede ser acusado de un delito menor de Clase 1. Autoridad del profesor para remover a un estudiante de la clase (A.R.S. 15-841) A.R.S. 15-841 da a los maestros el derecho de remover a los alumnos problemáticos de sus aulas. Un maestro puede remover a un estudiante de su / sus clase mediante la documentación del comportamiento abusivo, amenazante, perjudicial o rebelde. El profesor responsable por la remoción del estudiante, debe enviar la documentación correspondiente dentro de las 24 horas de la extracción. Tras la recepción de la recomendación del maestro para sacar al estudiante de la clase, el director deberá retirar al estudiante a menos que él / ella pueda demostrar que la base de la recomendación fue arbitraria o discriminatoria y / o procesalmente incorrecta. Tras la eliminación, los siguientes pasos serán completados por el director: (1) Se encargará de colocar al estudiante en otra clase o lugar alternativo, (2) Se contactará a los padres para informarles del retiro de su hijo/a de la clase y una explicación de los procedimientos, (3) Se dispondrá la continuación adecuada de los programas académicos del estudiante, asegurando los planes individuales de lecciones, los objetivos de aprendizaje y las actividades relacionadas con el profesor responsable, y (4) Organizar una reunión con el comité de revisión que se realizará dentro de los tres días del retiro. Notificación de Delincuentes Sexuales (A.R.S. 13-3825) La legislación estableciendo notificación a la comunidad de los delincuentes sexuales (ARS 13-3825) entró en efecto el 1 de junio de 1996. La legislación requiere que las agencias de aplicación de la ley, no las escuelas, sean responsables de comunicar a la zona, cuando un delincuente sexual conocido reside en ella. Los reglamentos proporcionan niveles de notificación basados en el riesgo que un delincuente sexual en particular representa para la comunidad; hay tres niveles determinados por las fuerzas del orden. Los nivele dos y tres de delincuentes sexuales pueden representar un peligro para la comunidad. Cuando un delincuente sexual nivel dos se muda a una comunidad, la agencia de aplicación de la ley podrá notificar al distrito escolar. En el caso de delincuentes sexuales de nivel tres, las agencias deberán informar al distrito escolar. PCPA cooperara con las agencias de aplicación de la ley para asegurar que los directores y miembros del personal escolar sean notificados cuando sea necesario. La oficina del director mantendrá un archivo de las notificaciones que podrán ser revisadas por los miembros de la comunidad. Personal de la escuela tendrá acceso a una copia de la notificación y a cualquier otra información pertinente. Las copias de las notificaciones de barrio se pueden obtener en la escuela local. En un esfuerzo por mantener la confianza e informar mejor a la comunidad de la escuela,PCPA puede enviar cartas a casa con los estudiantes Propiedad Escolar (A.R.S. 13-2911) Cualquier estudiante que corta, desfigura, o de otra manera daña cualquier propiedad escolar está sujeto a suspensión o expulsión y, por denuncia de la escuela, los padres de estos estudiantes serán responsables por los daños y perjuicios. Fumar y el uso de productos de Tabaco (A.R.S. 36-798-03) A.R.S. 36-798-03 prohíbe la posesión de productos de tabaco en todos los terrenos, edificios, estacionamientos, campos de juego, autobuses escolares y en eventos patrocinados fuera del campus de la escuela. Esta ley se aplica a todos los estudiantes, personal y visitantes. Violaciones de esta ley se considera un delito "menor", punible con una multa de hasta $300. No está permitido fumar o la posesión de productos de tabaco en o dentro de 300 pies de la propiedad de la escuela (la escuela, dentro de los edificios escolares, en los estacionamientos escolares o

campos de juego, en vehículos de la escuela) o en eventos patrocinados fuera del campus. Reglamento del "Buen Vecino": Conducta del Estudiante en la Comunidad Escolar (A.R.S. 13-201) Las reglas y expectativas razonables para el comportamiento de los estudiantes se amplían para incluir la conducta del estudiante, en camino hacia / desde la escuela y al mismo tiempo fuera de la escuela durante el día escolar normal. Esto incluye la responsabilidad de observar las leyes de tráfico y de peatones y la responsabilidad de actuar como un buen vecino, respetando la seguridad, el bienestar y la propiedad de los demás durante la hora del almuerzo. Si no se actúa como un buen vecino en la comunidad escolar, esto puede resultar en acción disciplinaria (ARS 13-201). Notificación de Sospecha de Abuso Infantil (A.R.S. 13-3620) Personal de la escuela debe cumplir con las leyes sobre el abuso infantil y la presentación de informes al Departamento Servicios de Protección del Menor. Abuso de Personal (A.R.S. 15-507) Una persona que a sabiendas abusa de un maestro u otro empleado de la escuela en la escuela o mientras el maestro o empleado se dedica al ejercicio de sus funciones será culpable de un delito menor de Clase 3. A fin de mantener un ambiente escolar seguro, ordenado, es necesario respetar la autoridad de los funcionarios escolares. Por esta razón, cualquier forma de amenaza, verbal, escrita, o abuso físico hacia el personal serán tratados como una grave ofensa que justifica la suspensión, la expulsión o la posible denuncia al departamento de policía. Si cualquier preocupación relacionada con el ejercicio de autoridad de un funcionario no pudo ser satisfecha en directo con esa persona, la preocupación debe ser dada a conocer a la administración. Violaciones de Alcohol y Drogas, y Tráfico Ilícito de Drogas en Arizona (A.R.S. 13-3411) Violaciones en el uso de alcohol o drogas en o dentro de 300 pies de la propiedad escolar, en eventos de la escuela, o en cualquier momento en el que el estudiante está sujeto al reglamento de "buena vecindad", resultarán en una acción disciplinaria por parte de las autoridades escolares, la notificación a los padres, y la posible participación de la policía. Las siguientes disposiciones de la Ley de Drogas de Arizona (ARS 13-3411) se ofrecen como una advertencia. Los jueces de Arizona no están facultados para imponer penas obligatorias menores de prisión y las correspondientes multas. Esto es lo que podría suceder si usted está bajo la influencia de, en posesión o venta de drogas en o dentro de 300 pies de la propiedad escolar:  Si tiene 18 años o más, usted será tratado como un adulto.  Si es condenado como un adulto, su crimen será clasificado como un delito que conlleva una sentencia mínima obligatoria de prisión de 3 años y 9 meses y una multa mínima de $ 2,000. (Si es condenado como un menor de edad, usted puede ser puesto bajo la custodia del Departamento de Correcciones hasta la edad de 18 años.)  Si es declarado culpable de un delito de drogas, su licencia de conducir será suspendida hasta los 18 años, si usted no tiene una licencia de conducir, se le puede negar una licencia hasta la edad de 18 años. Participación de los padres en las Violaciones de drogas (A.R.S. 15-843) Siempre que haya una sospecha razonable de que un estudiante es sospechoso de violar la política de drogas de la escuela y es interrogado por el director o persona designada, su padre / madre (s) o tutor (s) serán notificados de que dicho interrogatorio se llevó a cabo. Cuando se ha determinado que un estudiante ha violado la política de drogas de la escuela, su / sus padres serán notificados. Además, las reuniones de padres no solo son recomendadas, pero se exigirán en todo procedimiento disciplinario (ver ARS 15-843) relativas a esta sección. Uso de drogas por personas distintas de los estudiantes o empleados (A.R.S. 13-2911) Las personas que no sean estudiantes o empleados sospechosos de distribución, posesión o bajo la influencia de dichas sustancias, serán notificadas al director o la persona a cargo. Si el director o persona a cargo está razonablemente segura de lo que ha ocurrido, él / ella deberá informar a las autoridades policiales, (vea ARS 132911), excepto cuando se demuestra que la persona involucrada es un adulto y está bajo la influencia del alcohol y no es alteración del orden público, entonces el director o la persona a cargo deberá usar su discreción al notificar a las autoridades policiales y adoptará las medidas que se consideren apropiadas. Deber de reportar el abuso / negligencia de menores (A.R.S. 13-2911) Cualquier persona que crea razonablemente que un menor es o ha sido víctima de lesiones físicas, abuso, abuso de menores, un delito o negligencia que parece infligido a un menor sin considerarse accidental o sin justificación por su historia clínica como de naturaleza accidental o que razonablemente crea que ha habido una negación o privación de tratamiento médico necesario o atención quirúrgica o alimento con el propósito de causar o permitir la muerte de un bebé que esté protegida en virtud del artículo 36 a 2281, deberá inmediatamente informar o reportar a un agente del orden público o con los servicios de protección de menores en el departamento de seguridad económica, a menos que el informe se refiera a una persona que no tiene cuidado, custodia o control del menor, ese informe se realizará a un agente del orden solamente. Un miembro del clero, practicante de la Ciencia Cristiana o sacerdote que ha recibido una comunicación confidencial o en confesión en su papel como un miembro del clero, practicante de la Ciencia Cristiana o sacerdote en el curso de la disciplina impuesto por la iglesia a la que el miembro del clero,

practicante de la Ciencia Cristiana puede retener la notificación de la comunicación o confesión si el miembro del clero, practicante de la Ciencia Cristiana o sacerdote determina que es razonable y necesaria dentro de los conceptos de la religión. Esta exención se aplica sólo a la comunicación o confesión y no a las observaciones personales del miembro del clero, la Ciencia Cristiana o un sacerdote que de otra manera este pueda hacer del menor.

Apéndice A

Acuerdo entre la Escuela-Padre- Estudiante El objetivo de este acuerdo es facilitar a los padres/tutores, los estudiantes y el personal de la escuela con una clara comprensión de sus respectivas funciones en el proceso educativo. Mediante la firma de este documento, usted está de acuerdo en seguir todas las directrices y cumplir con todas las consecuencias de la violación de esos lineamientos. Con la participación de los padres de familia o tutores, estudiantes y personal de la escuela en una revisión del acuerdo, el resultado final será una responsabilidad compartida para una mejor formación académica y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y establecer relaciones de colaboración que le ayudan al estudiante alcanzar los altos estándares del Estado. Escuela Responsabilidades Phoenix College Preparatory Academy:  que permite a los alumnos que el Estado pueda cumplir con su rendimiento académico de los estudiantes normas de la siguiente manera:  materia y nivel de grado.   profesional de alta calidad a nuestros profesores, así que se está utilizando basadas en la investigación y métodos de enseñanza para crear un entorno eficaz de aprendizaje, incluyendo Blended Learning.  portuna cuando su hijo ha sido asignado a o enseñado por un período de cuatro (4) o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificado.  lo que se refiere a los logros de cada niño.  una cita para una reunión entre padres y maestros.  n llamar a los padres y solicitar una reunión entre padres y maestros.  participar en actividades patrocinadas por la escuela, tales como deportes, actividades extracurriculares, los viajes de campo.  designados a que se adhieran a la elegibilidad académica (que se realiza cada dos semanas).  ormes frecuentes del progreso de sus niños. Específicamente, la escuela le va a proporcionar informes de la siguiente forma:   en el mes de mayo.    escuela, que se van a mantener a disposición de los padres y los maestros. Los profesores son para asegurarse de que el planificador contiene tareas y fechas de las pruebas. Los padres pueden pedir para ver este planificador. (Estudiante puede optar por utilizar una aplicación o calendario en línea, proporcionada por estudiante, en lugar de copia en papel de planificador diario.)  para informar a los padres de las sesiones de tutoría.  la clase.  Prop para la consulta con los padres de la siguiente manera:  través de la oficina principal. 

 

reuniones durante el programado de días de escuela con un administrador. onar a los padres oportunidades de voluntariado y participar en clase de su hijo, y para observar las actividades en el aula, de la siguiente manera:  Los padres pueden ofrecerse voluntariamente ayudar a acompañar cualquier evento escolar. Lista de voluntario disponible en la oficina.  Deben firmar en la oficina y llevar una acreditación de visitante en todo momento.  n estudiando. Cuando proceda, los padres deben ponerse en contacto con el profesor y disponer lo necesario para ser un altavoz de la clase sobre sus experiencias con un tema determinado. Cuando el padre llega a la escuela con esta capacidad, que aún es necesario registrarse en la oficina y llevar una acreditación de visitante.

 escuela política de participación de los padres, y la de cualquier escuela gran plan del programa en forma organizada, en curso, y a su debido tiempo (incluyendo Padres y Maestros Equipo Académico, APPT).  Nosotros, como padres o tutores, por lo que apoyaremos el aprendizaje de los niños en las siguientes formas:  ar el  éxito académico de mi hijo/a. Esto puede lograrse    ue mi estudiante es completar la tarea asignada.  asista a la escuela en todo el estado y las pruebas obligatorias. También estoy de acuerdo en notificar a la escuela 1 semana de antelación de cualquier ausencias previstas afectan a mi hijo a la escuela (véase política de asistencia para las ausencias justificadas).   YO apoyo a la escuela a la hora de asignar tutores a mi hijo si sus notas caen por debajo de un "C" al asegurar que mi estudiante será en la asistencia.  académico, según lo medido por Galileo, velando por que mi estudiante estará en asistencia.  vestimenta (Ver código de vestimenta para vestir de forma adecuada).  cuerdo con leer el Manual para Estudiantes/Padres; llamar a la escuela si tengo alguna pregunta sobre las políticas indicadas en manual.  una inquietud con respecto a mi progreso del niño o el contacto con el personal de la escuela.  estudiante por ejemplo, hostigamiento y/o acoso pero no limitado a estos.  o en apoyo a la ejecución del uso y transporte de las pautas de uso y/o las directrices para estudiante coche de uso en el campus.  para que mi hijo deje la escuela. Si mi hijo llama a casa y me pide que venga a la escuela debido a una emergencia médica, llame a la escuela y hablar con los empleados de oficina antes de venir a mi hijo. PCPA se reserva el derecho a ponerse en contacto con el padre o tutor como contactos de emergencia para confirmar la solicitud.  contacto incluyendo el número de teléfono, dirección, correo electrónico y información sobre los contactos de emergencia.  trativas necesarias en el momento oportuno.

Las responsabilidades de los estudiantes Como estudiante de Phoenix College Preparatory Academy, comparten la responsabilidad de mejorar mi rendimiento académico y alcanzar el estado de alto nivel. Concretamente, voy a:  estará siempre disponible para los padres y los maestros.  acer, pero mi mejor esfuerzo.  clases hasta alcanzar una "C".   juego deportes entiendo que tengo que mantener una "C" o mejor para todo tipo de deportes y que tengo que mantener la "C" para jugar.  campo y otras actividades extra-curriculares.  Estudiantes/Padres).  recibida por mí de mi escuela todos los días.  tales como:    os celulares, iPods, reproductores de mp3 portátiles, juegos de video, etc. )  dentro o fuera del aula  y la administración y de los otros alumnos     a sospecha razonable para creer que estoy llevando bienes robados, un instrumento peligroso, un arma, alcohol, tabaco o drogas ilegales.  administrador de aclaración Padres de Familia y Alumnos de Confirmación Escuela-Padre- Estudiante Acuerdo Nombre del estudiante: ________________________ grado: _______ fecha______________ Firmas: Estudiante (Imprimir y Firme) _________________________________________________________________

Padre (Imprimir y Firme) __________________________________________________________________ Período 2014-2015 PCPA Administración & Personal acuerdo con estos términos.

Solicitud de privilegios para comer afuera de la escuela Privilegio de almuerzo afuera de la escuela se reserva para estudiantes del grado 12 de Phoenix College Preparatory Academy que han obtenido 15 créditos universitarios.

Nombre impreso de Padre/Tutor: Nombre impreso de Estudiante: Domicilio: Numero de trabajo:

Numero de casa:

Yo soy el padre o tutor del estudiante arriba mencionado, y yo voluntariamente doy mi permiso para que él o ella para salir de la escuela durante su hora de almuerzo del año escolar ____________. He leído este documento, y entiendo y estoy de acuerdo que el estudiante está sujeto a las consecuencias indicadas para violaciónes indicadas a continuación. Nosotros, el estudiante y su tutor o padre, entendemos y asumimos los riesgos asociados a un estudiante que va fuera del campus en el almuerzo. Estamos de acuerdo en liberar, indemnizar y defender el Maricopa Community Colleges y la escuela, sus oficiales, funcionarios, empleados, agentes y voluntarios, de y contra cualquier reclamación de que el padre, tutor, estudiante o cualquier otra persona puede tener por cualquier pérdida , daños o lesiones que surjan de o en conexión con los privilegios de comida fuera del campus que la escuela podrán conceder en virtud de esta aplicación.

Firma de Padre/Tutor Nombrado arriba

Fecha:

Firma de Estudiante Nombrado arriba

Fecha:

Violations     

Consequences

Salir de la escuela durante el almuerzo sin una solicitud aprobada fuera del campus y / o un pase fuera del campus Conducción temeraria, exceso de velocidad, no llevar el cinturón de seguridad, u otras violaciónes de conducción El transporte de los estudiantes no autorizados fuera del campus durante el almuerzo Las tardanzas excesivas (más de 3) a clase después del almuerzo El no poder regresar a clases después del almuerzo sin firmar en la oficina de asistencia antes de salir para el almuerzo



Detención / Suspensión



Revocación de Privilegios de aparcamiento



La cancelación de privilegios fuera del campus

EXCLUSIVAMENTE PARA USO OFICIAL: APROBADO ___________________ NEGADO ___________________________

FIRMA DEL DIRECTOR:

FECHA: