¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)? • Es una herramienta de instrucción de apoyo.
• Es una herramienta de enseñanza efectiva.
¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS? • Se centra en el aprendizaje. • Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades básicas. • Enseña a resolver problemas complicados. • Enseña a llevar a cabo tareas difíciles. • Se lleva a cabo en grupos (equipos). • El papel del estudiante es autónomo. • El estudiante hace uso de diferentes recursos. • El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologías de Información y Comunicación ).
多QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDO LA METODOLOGIA DEL ApP?
*Mejorar la habilidad para resolver problemas
*Mejorar la capacidad del trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales.
*Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio.
FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)
1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. โ ข Tener presente el objetivo o propรณsito.
2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS. โ ข Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educaciรณn.
3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO. • EL TRABAJO SERA REALIZADO EN EQUIPO
• A) AZAR: asignados por el profesor aplicando dinámicas para conformación de equipos. • B) AMISTAD: los alumnos conforman sus propios equipos. • C) AFINIDAD DE INTERESES: los alumnos conforman sus equipos. PAPEL DEL DOCENTE: GUIA.
5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO • PROGRAMAR TIEMPOS: Si es por sesiones, semanas o mes (es).
• ESTABLECER FECHAS: De revisión del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos.
6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES
• FUENTES DE INFORMACION
• USOS DE LAS TIC. • INVESTIGACION DE CAMPO. • VISITA A ALGUNA INSTITUCION. • VISITA A LA BIBLIOTECA. • ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION.
APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ).
APLICACIÓN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP
(FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOS DE EVALUACION.
ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA: MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO: “HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO”. METAS: ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO.
FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS.
TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAÑOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI.
FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS.
EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION.
*SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA.
FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SE CONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES.
EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SER GUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS.
FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES.
DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLESOBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION.
FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION.
LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS
CONCLUSION • REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar. • INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretación del trabajo realizado. • PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado. • SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL.