Školski kurikulum 2013 14 by Marija Deankovic

ŠKOLSKI KURIKULUM 2013./2014. EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD

~1~ SADRŽAJ: 1. Podaci o školi…………………………………………………………………………………………………….2 2. Programski sektori………………………………………………………………………………………...….2 3. Osnovne odrednice školskoga kurikuluma………………………………………………………….3 4. Misija…………………………………...…………………………………………………………………………...3 5. Vizija…………………………………………………………………………………………………………………3 6. Ciljevi………………………………………………………………………………………………………………..4 7. Područja kurikuluma škole................................................................................................................5 8. Popis nositelja aktivnosti, programa i projekata u šk. god. 2013./14..........................6 9. Načini ostvarivanja (prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu)..............................11 10. Pregled aktivnosti, programa i projekata................................................................................15 7.1. Aktivnosti 

Natjecanja – 18 područja



Susreti, smotre, sajmovi – 3 aktivnosti



Obilježavanje značajnih datuma – 28 panoa



Izvannastavne aktivnosti – 9 programa



Izvanškolske aktivnosti (školske stručne ekskurzije) – 14 aktivnosti

7.2. Programi - 17 programa  Dodatna nastava – 2 programa  Izborna nastava – 9 programa 7.3. Projekti – 17 projekata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~2~

PODACI O ŠKOLI Naziv škole:

Ekonomsko-birotehnička škola Slavonski Brod

Adresa:

Naselje Andrija Hebrang 13/1, 35000 Slavonski Brod

Županija:

Brodsko-posavska

Telefon:

035 443-175

E-mail:

ebskola@sb.t-com.hr

Web site:

http://www.ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr/

Ravnatelj:

Željko Vukelić, prof.

PROGRAMSKI SEKTORI

1. Ekonomija, trgovina i poslovna administracija Podsektor: ekonomija Zanimanje: ekonomist Trajanje obrazovanja: 4 godine Podsektor: poslovna administracija Zanimanja: upravni referent, poslovni tajnik Trajanje obrazovanja: 4 godine Podsektor: trgovina Zanimanje: prodavač Trajanje obrazovanja: 3 godine 2. Ugostiteljstvo i turizam Zanimanje: hotelijersko-turistički tehničar Trajanje obrazovanja: 4 godine

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~3~

OSNOVNE ODREDNICE ŠKOLSKOGA KURIKULUMA Školski kurikulum odnosi se na sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja koji potiču intelektualni, osobni, socijalni, duhovni i tjelesni razvoj učenika. Školski kurikulum se donosi na temelju Nacionalnog kurikuluma te nastavnog plana i programa. Školski kurikulum sadrži razrađene programe s izvannastavnim aktivnostima program izbornih i fakultativnih predmeta, dodatne nastavu te drugih odgojno obrazovnih aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog obrazovnog standarda, a grupirani su prema dominantnim kompetencijama i područjima kurikuluma škole. Glavna zadaća školskog kurikuluma je razvoj jedinstvenog profila škole. U školskom kurikulumu treba biti vidljivo i prepoznato po čemu je škola specifična. U uvodnom dijelu kurikuluma navodimo misiju i viziju škole. Kroz navedena vrijednosna te kvalitativna određenja škole promoviramo dugoročne i kratkoročne razvojne smjernice i ciljeve te ističemo što je najvažnije u pristupu,metodama i načinima provedbe planiranih sadržaja. Osnovno načelo na kojim je postavljen školski kurikulum je otvorenost za razvoj. To je razvojni dokument koji se gradi i dopunjuje prema iskazanim potrebama učenika, roditelja, nastavnika, lokalne i društvene zajednice. Sadržaj svih programa, aktivnosti, projekata te planirani način realizacije istih u velikoj mjeri ovisi o postojećim materijalnim, tehničkim i organizacijskim uvjetima škole. Iz svega navedenog proizlazi otvorena mogućnost dopune programa i aktivnosti tijekom školske godine, a sukladno potrebama i interesima učenika. MISIJA  Poučavati i učiti u pozitivnom ozračju i težiti razvoju i stjecanju općih i stručnih kompetencija.  Izgraditi jedinstveni profil škole VIZIJA  Razviti kvalitetne i moderne nastavne kurikulume za sve profile koje obrazujemo, stvoriti učenicima optimalne uvjete za realizaciju istih, i tako doprinijeti razvoju institucionalnih kapaciteta za razvoj strukovnog školstva.  Sustavno i stalno osposobljavanje nastavnika iz strukovnog, pedagoško-psihološkog i didaktičkog područja.  Osiguravanje uvjeta za uspjeh svakog učenika (individualna podrška učeniku), otvoreno komuniciranje između svih subjekata (poticanje aktivnog uključivanja učenika, roditelja i lokalne zajednice u aktivnosti škole te rješavanje problema).  Suvremeno opremanje i optimalno korištenje nastavne tehnike i tehnologije u funkcionalnom prostoru.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~4~  Aktivno uključivanje u provođenje ljudskih prava, građanskog odgoja i ekološke problematike (provođenje projekata s inicijativom i aktivnim uključivanjem učenika).  Poboljšanje komunikacije koja će rezultirati poboljšanjem međuljudskih odnosa, uključujući sve dionike odgojno-obrazovnog procesa: profesore, učenike, roditelje i zajednicu.  Poticanje kulture škole, te težnja poštivanju ljudskih prava, učinkovitosti, transparentnosti, povjerenju i povjerljivosti, stručnosti, kvaliteti, kompetentnosti, postupanju u dobroj volji, neovisnosti, savjesnosti i sigurnosti.  Stvaranje ozračja za promjene, povezivanje kolektiva, poticanje timskog rada i zajedničko rješavanje problema.  Praćenje i održavanje kvalitete školskih postignuća: napredak škole u podizanju postignuća, napredak učenika u učenju, praćenje postignuća učenika s obzirom na državnu razinu.  Davanje podrške učenicima kroz emocionalnu skrb i poticanje njegovog osobnog i društvenog razvoja.  Poticanje trajnog profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih i drugih zaposlenika, te vrednovanje njihovog rada kroz sustav samovrednovanja.  Poticanje odgoja i obrazovanja za društvenu povezanost, gospodarski rast i razvoj, posebice održivi razvoj.  Uvođenje tehnoloških inovacija u nastavi, te razvijanje znanja i vještina iz područja informatičke tehnologije, razvijanje on-line komunikacijskih vještina nastavnika i učenika te razumijevanje on-line procesa učenja i poučavanja.  Podizanje samostalnosti i odgovornosti nastavnika za kvalitetu rada škole.  Pojačati odnose s javnošću, promocijom aktivnosti škole u medijima, te objavljivanjem aktivnosti na stranicama škole.  Pokrenuti aktivnosti oko izgradnje školske dvorane.  Jačanje suradnje i odnosa s predstavnicima lokalne samouprave.  Podizanje ekološke svijesti i razvijanje solidarnosti i humanosti. CILJEVI Opći cilj:  Suvremeno poučavanje i pripremanje učenika za moderno tržište rada kao i nastavak školovanja na visokim školama i fakultetima Specifični ciljevi:  usvajanje temeljnih pojmova u ekonomiji čime učenici stječu potrebita znanja za poduzetnički pothvat  kvalitetnim i postupnim stjecanjem znanja iz područja ekonomije razvija se stvaralaštvo, kreativnost i sloboda mladog poduzetnika – menadžera  osposobljavanje učenika za kompletno vođenje biznisa, za inovativni rad i unapređenje slobodnog i tržišnog gospodarstva u Republici Hrvatskoj.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~5~

PODRUČJA KURIKULUMA 1. Učinkovitost škole Učinkovitost škole vidljiva je kroz razvoj osobnih i stručnih kompetencija, socijalnih i metodičkih kompetencija nastavnika i učenika. Uspjeh učenika na natjecanjima (školska, županijska i državna razina) Broj učenika koji su završili školu, broj učenika koji su nastavili obrazovanje. Rezultati vanjskog vrednovanja obrazovanja - nacionalni ispiti i ispiti državne mature. Zadovoljstvo školom od strane učenika, roditelja i šire zajednice. 2. Proces učenja i poučavanja Obuhvaća školski kurikulum, ustrojstvo nastave, postupanje nastavnika u nastavi, podrška učenicima i unapređivanje ocjenjivanja, podrška učenicima i poticaji u procesu nastave i učenja, školsko savjetovanje i skrb. Usmjerenost na učenika, na učenje i poučavanje, ostvarivanje poželjnih ishoda učenja kroz izbornu, fakultativnu i dodatnu nastavu te kroz izvannastavne aktivnosti. 3. Kultura škole Kultura škole gradi se poticanjem ugodnog ozračja u školi i razredu te ustrojstvu škole kao životnog okruženja kroz kulturne i javne aktivnosti, kroz školske preventivne programe, stručne i rekreativne ekskurzije i izlete te izvanškolske aktivnosti (izdavačka djelatnost, izložbe, priredbe, posjete). Briga za učenikovo mentalno i fizičko zdravlje kroz izvannastavne aktivnosti (košarka, odbojka, nogomet). 4. Školski menadžment Školski menadžment vidljiv je kroz vođenje školske zajednice, upravljanje školom i kvalitetan menadžment na čelu s ravnateljem, odnosi se na upravljanje i resurse menadžmenta te ustrojstvo nastave. Projekti škole u koje su uključeni vanjski suradnici pridonose ozračju u školi. Kroz Vijeće roditelja i Vijeće učenika unaprijediti promidžbu škole i aktivnosti koje se u njoj provode. 5. Profesionalnost i osobni razvoj nastavnika Ciljno orijentiran osobni razvoj nastavnika,ravnatelja i stručnih suradnika. Radna i komunikacijska kultura, osobno zalaganje zaposlenika. Izvršavanje zadataka i zajednički rad na projektima. Stalno i sustavno usavršavanje (individualno i kolektivno). Napredovanje u struci i nagrađivanje nastavnika koji doprinose razvoju škole i uspjehu učenika kao krajnjem ishodu obrazovanja. 6. Ciljevi i strategije razvoja kvalitete Strategije razvoja vidljive su kroz kvalitetan Godišnji plan i program rada, Školski kurikulum, osiguravanje kvalitete nastave, poticanje otvorene komunikacije.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~6~ Nastavnik/ca 1.

Alar Vuković, Ana

Aktivnost Natjecanje iz latinskog jezika Sajam vježbeničkih tvrtki Školsko natjecanje „Mladi poduzetnik“ Višednevna školska ekskurzija u neku europsku zemlju Posjet računovodstvenoj službi Trgovačkog društva Posjet poslovnoj banci Školsko natjecanje iz matematike „Klokan bez granica“

Antolović, Maja

Bančić, Martina

Bašić Jakobović, Anita

22.4. Dan planeta Zemlje

Begić, Marica

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje Dan života Sveti Nikola, Korizma i Uskrs Došašće i Božić, Ekumenski tjedan Sv. Franjo –zaštitnik ekologije Natjecanje iz vjeronauka

Benić, Matija

Svjetski dan šuma

Bičanić Janje, Vesna

Cindrić, Snježana

Čaić, Ana

Natjecanje iz hrvatskog jezika Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag Natjecanja učenika, košarka (djevojke) odbojka (mladići) Nogometna utakmica: učenice – profesorice (Dan škole) Školska ekskurzija Hrvatski olimpijski dan „Klokan bez granica“

10. Čaklovac, Mato 11. Dujmović, Ivana

Program Izborna nastava: Latinski jezik Izborna nastava: Uvod u knjigovodstvo Izborna nastava: Računovodstvo neprofitnih organizacija Dopunska nastava iz matematike

Izvannastavna aktivnost: Vjeronauk

Natjecanja učenika - Rukomet

13. Ešegović, Mato

Natjecanje iz povijesti, Dan neovisnosti RH Dan sjećanja na Vukovar

Izborna nastava: Matematika „Vodič kroz moj zavičaj“

Natjecanje iz engleskog jezika

Izvannastavna aktivnost: The English Club/Cambridge bookworms

15. Golenić, Marina

Dan tipkovnice

INTERSTENO

16. Ivaniš, Ksenija

Sajam vježbeničkih tvrtki Natjecanje u zanimanju poslovni tajnik

14.

Fišer Jurić, Vladimira

Humanitarne aktivnosti Ljetopis škole

(Ne) Zaboravljeni brodski pisci

Natjecanje iz povijesti Dan neovisnosti RH Dan sjećanja na Vukovar Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag

12. Džakula, Vedran

Projekt

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~7~

Natjecanje iz informatike Sajam vježbeničkih tvrtki Stručna ekskurzija: Interliber i Sajam multimedijalne opreme Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag Dan sigurnijeg interneta

17. Janković, Tea

18. Jergović, Snježana 19. Jurić, Aleksandra 20. Katalinić, Antun 21. Knežević, Dajana

22.

Valentinovo Natjecanje učenika u zanimanju prodavač Dan žena Ekskurzija učenika u Gardaland/Sarajevo ili Beč Europski dan jezika Obilježavanje mjeseca povijesti Afroamerikanaca u SAD-u i Kanadi Školska ekskurzija

Kos Kolobarić, Mirta

23. Kuhač, Mato

Natjecanje iz matematike „Klokan bez granica“ Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag

24. Leko, Ratka

Dan borbe protiv AIDS-a

26. Lovrić, Nada

28.

Izvannastavna aktivnost: „Mladi poduzetnik“ Izborna nastava: Prezentacijske vještine Izborna nastava: Logika Izborna nastava: Upravljanje prodavaonicom

Dodatna nastava: Priprema učenika za državnu maturu Izvannastavna aktivnost: Engleski jezik

Razvoj i ponuda seoskog turizama u Slavoniji e-Twinning aktivni projekti

Izvannastavna aktivnost: Eko - Ekonomska

Natjecanje iz matematike „Klokan bez granica“ Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag Natjecanje iz informatike Stručna ekskurzija: Interliber i Sajam multimedijalne opreme Dan sigurnijeg interneta Školski kross Malonogometni turnir Međuškolsko malonogometno natjecanje Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana

25. Liović, Željka

27.

Izborna nastava: Vježbenička tvrtka

Majić, Zvonimir

Maratović Tolić, Anita

29. Marcikić, Katarina

Natjecanje iz njemačkog jezika

Izvannastavna aktivnost: Njemački jezik

Natjecanje iz geografije Dan UN 24.10. Svjetski dan voda

30. Mihaljević, Katica

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

Predstavljanje zbirke pjesama Razgovor kroz kapi kiše Martine Peunić

~8~ Izvannastavna aktivnost: Njemački jezik 31. Milković,Ana

Natjecanje iz njemačkog jezika

32. Miščančuk, Emira

33. Mladinović, Ana

34. Odobašić, Marija

Izrada origami ukrasa Međunarodni dan života Zaštita prava potrošača Natjecanje učenika u zanimanju prodavač Dan zaštite ozonskog omotača Svjetski dan hrane Dan jabuka 20.10. Dan zaštite potrošača 15.3. Posjet Zagrebačkom velesajmu: Dani ljepote Terenska nastava: Posjet Iločkim podrumima Terenska nastava: „Svjetlost“ – Lužani Terenska nastava: INGA i HOTEL & GASTROTEH Izvanučionička nastava: „Metalka“ Slav. Brod Posjet jesenskom Zagrebačkom velesajmu Natjecanje iz hrvatskog jezika

Izvannastavna aktivnost: Priprema učenika za polaganje ispita državne mature „Baš je in biti fin“ Korupcija – to nisam ja

Izvannastavna aktivnost: Eko – Ekonomska Dopunska nastava iz poznavanja robe

„Vodič kroz moj zavičaj“

Izborna nastava: Ekologija i održivi razvoj

eTwinning projekt Emag: Writing a Magazine for Young People (S)likom kroz lektiru Odgovoran razred Kud plovi ovaj Brod?

35. Opačak, Ivana

Natjecanje iz engleskog jezika Obilježavanje Dana europskih jezika Ekskurzija učenika u Gardaland/Sarajevo ili Beč

36. Pačić, Lidija

Posjet Hrvatskom saboru

Simulacija suđenja Smotra u zanimanju upravni referent

37. Pastuović, Darija

Natjecanje iz matematike „Klokan bez granica“ Putovanje u Beč/Bratislavu

Dopunska nastava iz matematike

38. Petričević, Darija

31.10. Međunarodni dan štednje

39. Poleksić, Željka

Prigodni panoi Objava vijesti na mrežnim stranicama Škole Školska ekskurzija

Izvannastavna aktivnost „Mladi poduzetnik“

Simulacija suđenja eTwinning aktivni projekti

40. Radočaj, Ana

Europski dan jezika Ekskurzija učenika u Španjolsku

Izvannastavna aktivnost Engleski jezik Njemački jezik

Projekt „50 Deutsche Erfindungen“ Projekt „Typical British“

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~9~

41. Rajković, Ana

Natjecanje iz hrvatskog jezika Dan tipkovnice Maturalno putovanje u Španjolsku

INTERSTENO

42. Seletković, Ana

Natjecanje iz informatike Dan sigurnijeg interneta Stručna ekskurzija Interliber i Sajam multimedijalne opreme Ekskurzija učenika Budimpešta/Beč/Prag

„Klokan bez granica“

43. Sivrić, Ljiljana

Gastro – natjecanje učenika Svjetski dan turizma Terenska nastava: Srednjovjekovne crkve u Slavoniji Stručna ekskurzija na Kvarner

Izvannastavna aktivnost: Eko - Ekonomska

44.

Sivrić, Nikola

Dan planeta Zemlje Natjecanje iz geografije Ekskurzija učenika u Gardaland/Sarajevo ili Beč

45. Stojanić, Majda

Savjetovalište za učenike „Vodič kroz moj zavičaj“

46. Šakić, Smiljka

47.

Šimić, s. Janja

48. Štefanić, Damir

Došašće i Božić Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje Dan života, Korizma i Uskrs Ekumenski tjedan Sv. Franjo - zaštitnik ekologije

Izvannastavna aktivnost: Vjeronauk

Posjet Hrvatskom saboru

Simulacija suđenja Izvannastavna aktivnost: Obračun plaće

49.

50.

Tomičić, Marija

Vidaković, Valentina

51. Vovk, Mirna

Razvoj i ponuda seoskog turizama u Slavoniji

Izborna nastava: Računovodstvo neprofitnih organizacija Sajam vježbeničkih tvrtki Natjecanje učenika: Poslovni tajnik (tehnika komuniciranja) Izrada plakata na temu Obiteljski posao Posjet turističkoj agenciji, turističkoj zajednici, tvrđavi ili drugoj turističkoj znamenitosti

Izborna nastava: Obiteljski posao Izborna nastava: Osnove turizma Izvannastavna aktivnost: Obiteljski posao

Sajam vježbeničkih tvrtki Natjecanje iz knjigovodstva Školsko natjecanje „Mladi poduzetnik“ Posjet računovodstvenoj službi Trgovačkog društva Posjet poslovnoj banci

Izborna nastava: Vježbenička tvrtka Izvannastavna aktivnost „Mladi poduzetnik“

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

Humanitarne akcije

~ 10 ~

Stručni suradnici

Deanković, Marija

Mjesec borbe protiv ovisnosti

Borci za ljudska prava! Korak naprijed!

Samardžić, Mirjana

Mjesec borbe protiv ovisnosti

Parlament mladih Školski preventivni program „Jedni druge poštujemo“ Poremećaji prehrane

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

(S)likom kroz lektiru Nacrtaj riječ! Info- kalendar

~ 11 ~

Kompetencija iz Nacionalnog okvirnog kurikuluma

Način ostvarivanja u Školskom kurikulumu

Komunikacija na materinskom jeziku

Predstavljanje zbirke pjesama Razgovor kroz kap kiše učenice Martine Peunić Školski list „Kap“ Obilježavanje dana zaljubljenih (Valentinovo) (14.2.) Natjecanje iz hrvatskog jezika (S)likom kroz lektiru

Komunikacija na stranim jezicima

Izvannastavna aktivnost – engleski jezik Izvannastavna aktivnost: njemački jezik Izborna nastava –Latinski jezik 1. i 2. razred Natjecanje iz engleskog jezika Kreativno pisanje - Cambridge readers creative writing competition Natjecanje iz njemačkog jezika Europski dan jezika (26.9.) Black History month, (Mjesec povijesti Afroamerikanaca u SAD-u i Kanadi) Projekt na eTwinningu s temom kulturne baštine naše regije Projekt: „Typical British“ Projekt: „50 Deutsche Erfindungen“

Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji

Izborna nastava – Matematika - 4.razred Izborna nastava – Logika -3. razred Izborna nastava – Ekologija i održivi razvoj – 1. razred Izvannastavna aktivnost: Eko-Ekonomska „Klokan bez granica“ - međunarodno natjecanje Natjecanje iz geografije Natjecanje iz matematike Svjetski dan zaštite ozonskog omotača (16.9.) Dan planeta Zemlje (22.4.) Svjetski dan voda (22.3.) Svjetski dan šuma (21.3.)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 12 ~

Digitalna kompetencija

Pripreme za međunarodno on line natjecanje INTERSTENO Objava vijesti na mrežnim stranicama škole Natjecanje iz informatike Dan sigurnijeg interneta (12.2.2013.) Dan tipkovnice – natjecanje učenika INTERLIBER i Sajam multimedijske opreme – stručna ekskurzija

Učiti kako učiti

Priprema učenika za polaganje ispita državne mature

Socijalna i građanska kompetencija

Projekt: Odgovoran razred Projekt: Simulacija suđenja Program: Parlament mladih Program „Jedni druge poštujemo“ Radionica: Borci za ljudska prava Radionica: Korak naprijed! Radionica: Nacrtaj riječ! Radionica: Poremećaji u prehrani Posjet učenika Hrvatskom saboru Projekt: Korupcija – to nisam ja Program - Savjetovalište za učenike Dan sjećanja na Vukovar (18.11.) Dan UN (24.10.) Dan neovisnosti RH (8.10.) Međunarodni dan prava potrošača (15.3.) Međunarodni dan žena (8.3.) Međunarodni dan života (prva nedjelja u veljači) Dan zaljubljenih –Valentinovo (14.2.) Vijeće učenika Vijeće roditelja Dan škole (9.5.2014.) Zaštita prava potrošača Međunarodni dan štednje (31.10) Posjet poslovnoj banci Posjet računovodstvenoj službi trgovačkog društva Humanitarne akcije

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 13 ~

Inicijativnost i poduzetnost

Izborna nastava: Obiteljski posao – 1. razred Prezentacijske vještine – 2. razred Vježbenička tvrtka – 4. razred Osnove turizma – 2. razred Uvod u knjigovodstvo – 3. razred Računovodstvo neprofitnih organizacija – 3. Razred Projekt „Vodič kroz moj zavičaj“ Projekt: Samovrednovanje rada škole Sajam vježbeničkih tvrtki u školi Natjecanja učenika: „Mladi poduzetnik“, Prodavač, Poslovni tajnik, Knjigovodstvo s bilanciranjem, Gastro, Tehnika komuniciranja Radionica: Izrada origami ukrasa Pano – Svjetski dan turizma (27.9.) Radionica: Obračun plaće Izrada panoa: Obiteljski posao Posjet učenika Hrvatskoj gospodarskoj komori Razvoj i ponuda seoskog turizma u Savoniji Izvanučionička nastava: „Metalka“ Slavonski Brod Izvanučionička nastava: „Svjetlost“ Lužani

Kulturna svijest i izražavanje

Projekt: „Baš je in biti fin“ Natjecanje iz vjeronauka Natjecanje iz latinskog jezika Ljetopis Ekonomsko-birotehničke škole Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje Korizma i Uskrs, Došašće i Božić Sveti Nikola (6.12.) Sv. Franjo zaštitnik ekologije Projekt: Info-kalendar Dan borbe protiv AIDS-a (1.12.) Svjetski dan hrane (16.10.) Dan jabuka (20.10.) Ekumenski tjedan Mjesec borbe protiv ovisnosti- aktivnosti (15.11. - 15.12.) Proslava Dana škole i Dana maturanata Izvanškolske aktivnosti: Školska ekskurzija učenika 3. razreda (Španjolska) Školska ekskurzija - Budimpešta/Beč/ Bratislava Posjet Iločkim podrumima Posjet zagrebačkom velesajmu (Dani ljepote, INGA) Stručna ekskurzija na Kvarner Obilazak srednjovjekovnih crkvica u Slavoniji

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 14 ~

Tjelesna i zdravstvena kultura

Izvannastavna aktivnost: Nogomet Školsko natjecanje u krosu Međuškolski malonogometni turnir Školski malonogometni turnir Malonogometna utakmica profesorice – učenice Hrvatski olimpijski dan (10.9.) Sportska natjecanja: - Košarka / djevojke - Odbojka / mladići - Rukomet / djevojke - Nogomet / mladići

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 15 ~ 7.1. AKTIVNOSTI NATJECANJA - 18 područja Aktivnost, projekt ili program GASTRO Voditeljica

Ljiljana Sivrić

Cilj

a) Razvijati svijest učenika o značaju natjecanja b) Poticati učenike na vlastiti angažman te da se uspješno pripreme, organiziraju i stave u odnos prema drugima

a) Opći b) specifični Zadaće

Motivirati učenike za natjecanje da pokažu i primijene znanja u praksi.

Ciljana skupina

Učenici 4.e (hotelijersko-turistički tehničar)

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine 2013./2014.

Plan i program po koracima

-pratiti učenike u razredu na nastavi te na praktičnoj nastavi -provesti školsko natjecanje

Materijali za poučavanje i učenje

-Stručna literatura i časopisi -Internet - PP prezentacije

Potrebna materijalna sredstva

-Papir za fotokopiranje -Udžbenici

Strategije učenja

-Vođeno učenje -Učenje po modelu -Kritičko učenje

Očekivani rezultati

-Osposobiti učenike za samostalno obavljanje poslova prodavača i sposobnost prilagodbe novoj situaciji.

Opis sustava procjenjivanja

Stručno povjerenstvo za procjenjivanje učenikovih postignuća

Evaluacija

Nakon provedenih natjecanja učenika stimulirati pohvalom i vrednovati i nagraditi ocjenom postignuti uspjeh.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 16 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE UČENIKA U ZANIMANJU POSLOVNI TAJNIK/CA

Voditeljica:

Ksenija Ivaniš

Cilj

Planiranje vremenika i planera

a) Opći b) specifični

Izrada planera

Zadaće

Povezivanje teorije i prakse Stjecanje iskustva

Ciljana skupina

Učenici 4.d razreda

Vrijeme trajanja

listopad - siječanj

Plan i program po koracima

Izbor učenika Priprema materijala Analiza zadataka s prethodnih natjecanja Izrada novih zadataka Uvježbavanje izrade zadataka

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura Bilješke

Potrebna materijalna sredstva

Računala, uredski materijal

Strategije učenja

Učenje kroz praktičan rad

Očekivani rezultati

Odabir najboljih učenika za daljnje natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

Mjerila vrednovanja propisana od strane ASOO

Evaluacija

Razgovor sa sustručnjacima, pedagoginjom Informiranje NV Plasman na Međužupanijsko natjecanje Plasman na Državno natjecanje

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 17 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE IZ PREDMETA TEHNIKA KOMUNICIRANJA

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidaković, univ.spec.oec.

Cilj a) Opći

Predstavljanje znanja iz poslovnog dopisivanja

b) specifični

Motivacija učenika na usvajanje dodatnih sadržaja i postizanje što boljih rezultat

Zadaće

Sistematizirati nastavne materijale, usavršiti znanja i vještine

Ciljana skupina

Učenici 3. i 4. razreda (poslovni tajnik)

Vrijeme trajanja

siječanj - ožujak 2014.

Plan i program po koracima

Upoznavanje učenika s ciljevima i zadacima Sistematiziranje podataka, usvajanje znanja i vještina Sudjelovanje na natjecanju

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik Dodatni nastavni materijali

Potrebna materijalna sredstva

Olovka Papir Računalo

Strategije učenja

Proučavanje i istraživanje materijala Vježba

Očekivani rezultati

Ostvaren dobar rezultat na natjecanju i kvalifikacija za višu razinu (županijsko ili državno natjecanje) Stjecanje vještina poslovnog dopisivanja

Opis sustava procjenjivanja

(Samo) vrednovanje učenika Postignuti rezultat Vrednovanje od strane nastavnika

Evaluacija

Samoevaluacija učenika Evaluacija od strane nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 18 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKO NATJECANJE „MLADI PODUZETNIK“ (područje knjigovodstvo s bilanciranjem i poslovne komunikacije)

Voditelj/i aktivnosti

Mirna Vovk, diplomirani ekonomist Maja Antolović, diplomirani ekonomist

Cilj c) Opći d) specifični

a) Pripremiti učenike za uspješno sudjelovanje na natjecanju b) Proširiti znanje rješavanjem složenih zadataka Priprema prezentacije

Zadaće

Primjena stečenog teorijskog znanja na praktično rješavanje zadataka Poticanje timskog rada Stjecanje iskustva

Ciljana skupina

Učenici trećih i četvrtih razreda ekonomista

Vrijeme trajanja

listopad 2013. - siječanj 2014.

Plan i program po koracima

Upoznavanje učenika sa zadaćama i ciljevima te načinom rada Analiza zadataka s prethodnih natjecanja Izrada novih zadataka Izrada poslovne dokumentacije

Materijali za poučavanje i učenje

Zadatci s prethodnih natjecanja međužupanijske i državne razine Stručna literature

Potrebna materijalna sredstva

Izvorni obrasci – putni nalog, nalog za plaćanje, poslovni dopisi, računalo, pisač u boji, papir, projektor

Strategije učenja

Pismeno rješavanje zadataka

Očekivani rezultati

Uspješno riješeni zadatci sa međužupanijskih i državnih natjecanja

Opis sustava procjenjivanja

Bodovanje riješenih poslovnih zadataka Analiza učinjenih grešaka Izračun postotka riješenih zadataka Usmena rasprava učenika

Evaluacija

Vanjsko vrednovanje međužupanijskog i državnog povjerenstva Razgovor sa sustručnjacima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 19 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKO I MEĐUŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ KNJIGOVODSTVA S BILANCIRANJEM

Voditeljica:

Mirna Vovk

Cilj

a) pripremiti učenike za uspješno sudjelovanje na natjecanju b) proširiti znanje rješavanjem složenih zadataka c) razvijati timski rad,samostalnost i samopouzdanje

a) opći b) specifični Zadaće

Ponavljanjem i vježbanjem gradiva razvijati natjecateljski duh

Ciljana skupina

Napredni učenici četvrtih razreda

Vrijeme trajanja

listopad 2013. – svibanj 2014.

Plan i program po koracima

- ponavljanje gradiva - vježbanje zadataka iz udžbenika - vježbanje zadataka s prethodnih natjecanja

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenici, testovi, obrasci Zadaci prethodnih natjecanja međužupanijske i državne razine

Potrebna materijalna sredstva

Izvorni obrasci – bilanca, račun dobiti i gubitka, korištenje Interneta

Strategije učenja

Pismeno rješavanje zadataka od jednostavnijih do složenijih primjera, izrada temeljnih financijskih izvještaja

Očekivani rezultati

Uspješno riješiti zadatke i postići što bolji rezultat

Opis sustava procjenjivanja

Bodovanje riješenih poslovnih promjena korak po korak, analiza učinjenih grešaka, izračun postotka riješenih zadataka

Evaluacija

Praćenje napredovanja učenika, točnost knjiženja, povezivanje činjenica, razvijanje samostalnosti Interes učenika za natjecanje

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 20 ~

Aktivnost, projekt ili program NATJECANJA IZ GEOGRAFIJE Nositelj aktivnosti:

Nikola Sivrić

Cilj

- predstavljanje rezultata rada, znanja i vještina, sposobnosti i kompetencija - poticanje i motiviranje na sudjelovanje te međusobno natjecanje i natjecanje sa samim sobom

a) Opći b) specifični Zadaće

- motivacija, odgovornost, htijenje i poticanje na iskazivanje vlastitog znanja

Ciljana skupina

- učenici 2., 3., 4. razreda - 2. razredi – upravni referenti, poslovni tajnik - 3., 4. razredi - ekonomist

Vrijeme trajanja

od veljače do svibnja 2014.g.

Plan i program po koracima

- školsko - županijsko - državno

Materijali za poučavanje i učenje

- udžbenici, priručnici, novine, časopisi, internet

Potrebna materijalna sredstva

- papir

Strategije učenja

- samostalan istraživački rad - dodatna aktivnost

Očekivani rezultati

- dobar plasman pojedinih učenika - mogućnost odlaska na državno natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

Evaluacija

- usporedba svih razina natjecanja s postignutim osobnim rezultatima - potaknuti debatu nakon završetka svih razina natjecanja o postignutim rezultatima i samokritički ocijeniti učinkovitost tih rezultata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 21 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE UČENIKA U ZANIMANJU „PRODAVAČ“

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović, Antun Katalinić

Cilj

a) Razvijati svijest učenika o značaju natjecanja. Povezati teoriju i praksu. b) Poticati učenike na vlastiti angažman te da se uspješno pripreme, organiziraju i stave u odnos prema drugima.

a) Opći b) specifični

Zadaće

Motivirati učenike za natjecanje da pokažu i primijene svoja stečena znanja i umijeća u praksi. Osposobiti učenike za uspješnu i kvalitetnu govornu komunikaciju, razvijati samopouzdanje. Poticati razvoj intelektualnih sposobnosti i kreativnosti. Osposobiti učenike da izgrade pravilan i osobni stav prema kupcu.

Ciljana skupina

Učenici 3.f (prodavači)

Vrijeme trajanja

Tijekom šk. godine 2013./14.

Plan i program po koracima

-pratiti učenike u razredu na nastavi -redovito praćenje učenika na praktičnoj nastavi -obavijestiti učenike o terminima natjecanja -provesti školsko natjecanje -sudjelovati na međužupanijskom natjecanju

Materijali za poučavanje i učenje

-Stručna literatura i časopisi -Internet -Prodavaonica

Potrebna materijalna sredstva

-Papir za printanje -Udžbenici -Usluge prodavaonice

Strategije učenja

-Vođeno učenje -Učenje po modelu -Kritičko učenje -Simulacija kupovine u trgovini

Očekivani rezultati

-Osposobljenost učenika za samostalno obavljanje poslova prodavača i sposobnost prilagodbe u novoj situaciji. Zapažen uspjeh na natjecanjima.

Opis sustava procjenjivanja

Izabrani zadaci za samostalno provođenje prodaje. Stručna komisija za procjenjivanje učenikova postignuća. Kritičko prosuđivanje Samo(vrednovanje)

Evaluacija

Nakon provedenih natjecanja, učenika stimulirati pohvalom, a postignuti uspjeh vrednovati i nagraditi ocjenom.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 22 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Rajković

Cilj

Upoznati učenike s propozicijama natjecanja te bodovnim elementima. Upoznati učenike s paradigmatskim i sintagmatskim odnosima, spojevima u rečenici te vrstama rečenica

a) Opći b) specifični Zadaće

Provjeriti uspješnost usvojenog gradiva nastave hrvatskog jezika.

Ciljana skupina

Učenici 2.g razreda

Vrijeme trajanja

1 dan

Plan i program po koracima

Ponavljanje morfologije, uočavanje razlike između sintakse i morfologije, sintaktička analiza rečenice.

Materijali za poučavanje i učenje

Radni listići, udžbenik, bilježnica, portal Sjedni 5, ispiti s prethodnih natjecanja

Potrebna materijalna sredstva

Materijali za provođenje natjecanja – fotokopiranje ispitnog materijala

Strategije učenja

Morfološka analiza rečenice

Očekivani rezultati

Riješenost zadataka preko 50%

Opis sustava procjenjivanja

Prema postotku riješenosti. Učenik/ca koji riješi preko 70% poziva se na Međužupanijsko natjecanje.

Evaluacija

Ukoliko učenik/ca prijeđe prag od 70% pozva se na Međužupanijsko natjecanje.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 23 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Vesna Bičanić Janje

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s propozicijama natjecanja te bodovnim elementima. Upoznati učenike sa sintaksom, službom riječi u rečenici, sintagmatskim i paradigmatskim odnosima te vrstama rečenica.

Zadaće

Provjeriti uspješnost usvojenog gradiva.

Ciljana skupina

Učenici 3. e razreda.

Vrijeme trajanja

1 dan

Plan i program po koracima

Ponavljanje morfologije, uočavanje razlike između morfologije i sintakse (vrste riječi i njihova služba u rečenici), sintaktička analiza rečenice.

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik, bilježnica, radni listići, ispiti s prethodnih natjecanja.

Potrebna materijalna sredstva

Materijali za provođenje natjecanja – fotokopiranje ispitnog materijala.

Strategije učenja

Morfološka analiza rečenice.

Očekivani rezultati

Riješenost zadataka preko 50%

Opis sustava procjenjivanja

Prema postotku riješenosti.

Evaluacija

Ukoliko učenik/ca prijeđe prag od 70% poziva se na Međužupanijsko natjecanje.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 24 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Marija Odobašić, prof. hrvatskoga jezika

Cilj

a) potaknuti učenike na sudjelovanje na natjecanju b) vještina rješavanja zadataka uz stečeno znanje

a) Opći b) specifični Zadaće

Stjecanje znanja iz hrvatskoga jezika i pismenosti te opće kulture

Ciljana skupina

Zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda

Vrijeme trajanja

siječanj/veljača 2014. godine Trajanje natjecanja – 90 minuta

Plan i program po koracima

Okupljanje zainteresiranih učenika za sudjelovanje na natjecanju, vježbanje zadataka snatjecanja prošlih godina, rješavanje zadataka na natjecanju

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenici, radne bilježnice, gramatike, pravopisi, jezični savjetnici i leksikoni, dodatna literatura, probni testovi, testovi s prošlogodišnjih natjecanja

Potrebna materijalna sredstva

Gramatike, pravopisi, udžbenici, radne bilježnice, nastavni listići

Strategije učenja

Učenje proučavanjem, istraživanjem, zaključivanjem, rješavanjem pitanja

Očekivani rezultati

Zainteresiranost učenika za natjecanje iz hrvatskog jezika, dobri rezultati riješenog testa, razviti osjećaj o pozitivnoj strani natjecanja i sudjelovanja na natjecanju

Opis sustava procjenjivanja

Učenički rezultati se vrednuju i uspoređuju na nivou Škole, te svih učenika koji su sudjelovali na natjecanju

Evaluacija

Unapređivanje rezultata natjecanja s učenicima drugih škola koji su sudjelovali

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 25 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ LATINSKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Alar-Vuković

Cilj

pokazati znanje, vještine i sposobnosti prevođenja latinskog teksta i poznavanja latinske gramatike

a) Opći b) specifični Zadaće

Poticanje učenika na natjecanje s drugima i sa samima sobom, ostvarivanje što boljeg rezultata na natjecanju; stjecanje iskustva

Ciljana skupina

Učenici 2.c i 2.d razreda

Vrijeme trajanja

prosinac – veljača

Plan i program po koracima

Izbor učenika Priprema materijala Uvježbavanje gradiva za natjecanje Vrednovanje rezultata

Materijali za poučavanje i učenje

Hereditas linguae Latinae – udžbenik i radna bilježnica Internet

Potrebna materijalna sredstva

Uredski pribor

Strategije učenja

Individualni i grupni rad

Očekivani rezultati

Plasman na županijsko natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

Usporedba ostvarenih rezultata na natjecanjima

Evaluacija

Nakon uvida u rezultate razgovarati o mogućnostima poboljšanja razine znanja učenika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 26 ~ Aktivnost, projekt ili program INFOKUP - NATJECANJE IZ OSNOVA INFORMATIKE Voditeljice:

Ana Seletković, Nada Lovrić, Tea Janković

Cilj c) opći d) specifični

a) potaknuti učenike na sudjelovanje na natjecanju, popularizacija informatike b) vještina rješavanja konkretnih zadataka (problema) uz stečeno znanje

Zadaće

Stjecanje opće informatike pismenosti za obavljanje raznih poslova vezanih uz zanimanja gdje se koristi računalo

Ciljana skupina

(zainteresirani) učenici od 1. do 4. razreda

Vrijeme trajanja

Provođenje natjecanja u siječnju 2014. godine Trajanje natjecanja: 60 minuta

Plan i program po koracima

-okupljanje grupe učenika za sudjelovanje na natjecanju - rješavanje zadataka s prošlogodišnjih natjecanja, objašnjavanje zadataka i rješavanje problema - rješavanje zadataka na natjecanju

Materijali za poučavanje i učenje

-zadaci s prethodnih natjecanja, udžbenik, zbirke zadataka, te razni materijali na internetu

Potrebna materijalna sredstva

-udžbenici, zbirke, papir, olovke

Strategije učenja

-učenje poučavanjem, istraživanjem, zaključivanjem, strategija vježbanja

Očekivani rezultati

-zainteresiranost učenika za natjecanje iz osnova informatike, i samu informatiku, dobri rezultati riješenih testova, razviti osjećaj o pozitivnoj strani natjecanja i sudjelovanja na natjecanju

Opis sustava procjenjivanja

-učenički rezultati se boduju i uspoređuju na nivou škole, te svih učenika koji su sudjelovali na natjecanju, listu stvara državno povjerenstvo za Infokup

Evaluacija

-uspoređivanje rezultata natjecanja s učenicima drugih škola koji su sudjelovali, te s prošlogodišnjim rezultatima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 27 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE IZ MATEMATIKE „KLOKAN BEZ GRANICA“

Nositelji aktivnosti

Martina Bančić, Darija Pastuović, Željka Liović, Mato Kuhač, Ana Čaić,Ana Seletković

Cilj e) opći f) specifični

a) popularizacija matematike b) razvijanje interesa za matematiku, matematičkih sposobnosti i takmičarski duh

Zadaće

Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

Ciljana skupina

Učenici od 1. do 4. razreda

Vrijeme trajanja

Realizacija: ožujak 2014. Pripreme: listopad 2013. – ožujak 2014.

Plan i program po koracima

1.) Poticati učenike na rješavanje zadataka s prethodnih natjecanja 2.) Realizacija natjecanja

Materijali za poučavanje i učenje

1.) Zadaci s prethodnih natjecanja 2.) Zbirke zadataka: „Zabavna matematika“

Potrebna materijalna sredstva

Zadaci s prethodnih natjecanja

Strategije učenja

Vježbanje zadataka

Očekivani rezultati

1.) Što veći broj učenika uključiti u natjecanje 2.) Ostvariti što bolje rezultate

Opis sustava procjenjivanja

HMD dostavlja rang listu radova učenika

Evaluacija

Usporedba s prošlogodišnjim rezultatima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 28 ~

Aktivnost, projekt ili program

NATJECANJE IZ MATEMATIKE

Nositelj aktivnosti

Martina Bančić

Cilj a) opći b) specifični

a) popularizacija matematike b) razvijanje interesa za matematiku, matematičkih sposobnosti i takmičarski duh

Zadaće

Motivacija, odgovornost i poticanje na iskazivanje vlastitog znanja

Ciljana skupina

Učenici od 1. i 2. razreda – smjer hotelijerskoturistički tehničar

Vrijeme trajanja

od veljače do svibnja mjesec 2014. godine

Plan i program po koracima

1.) školsko 2.) županijsko

Materijali za poučavanje i učenje

1.) Zadaci s prethodnih natjecanja 2.) Zbirke zadataka: „Zadaci s natjecanja“

Potrebna materijalna sredstva

Zadaci s prethodnih natjecanja

Strategije učenja

Vježbanje zadataka

Očekivani rezultati

1.) Ostvariti što bolje rezultate 2.) Mogućnost odlaska na županijsko natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

Usporedba svih razina natjecanja s postignutim osobnim rezultatima

Evaluacija

Potaknuti debatu nakon završetka svih razina natjecanja o postignutim rezultatima i samokritički ocijeniti učinkovitost tih rezultata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 29 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ VJERONAUKA

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog

Cilj

Razvijanje i njegovanje zajedništva i odgovornosti kroz upoznavanje novih sadržaja Razvijanje potencijala učenika

a) Opći b) specifični Zadaće

Usvojiti potrebno znanje o određenoj temi

Ciljana skupina

Učenici 3. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

Vremenik natjecanja će biti naknadno objavljen od strane nositelja aktivnosti

Plan i program po koracima

Upoznavanje učenika sa zadanom temom, načinom natjecanja te samim sudjelovanjem Stručna priprema za natjecanje

Materijali za poučavanje i učenje

Literatura objavljena od strane nositelja aktivnosti

Potrebna materijalna sredstva

Troškovi prijevoza

Strategije učenja

Individualni rad Rad u paru Rad u skupini Rad s vjeroučiteljicom

Očekivani rezultati

Postići što bolji rezultat i zauzeti najbolji mogući plasman među natjecateljima

Opis sustava procjenjivanja

Uspjeh ekipe usporediti sa ostalim natjecateljima Ostvareni rezultat koristiti kao primjer i motivaciju drugima

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 30 ~

Aktivnost, projekt ili program

SPORTSKA NATJECANJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA (KOŠARKA-DJEVOJKE)

Voditelj/i aktivnosti

Snježana Cindrić, prof.

Cilj

postizanje maksimalnih sportskih rezultata kroz natjecanja s drugim školama razvijanje kompetitivnih odnosa među učenicama

a) Opći b) specifični Zadaće

razvijanje sportskog i natjecateljskog duha među učenicima u fair-play okvirima

Ciljana skupina

učenice od 1.-4. razreda koje su članice školske košarkaške ekipe

Vrijeme trajanja

studeni 2013.- ožujak 2014. godine

Plan i program po koracima

učenice će odigrati 1-2 prijateljske utakmice s učenicama drugih srednjih škola, a nakon toga prema unaprijed utvrđenom rasporedu odigrati po potrebi gradsko, županijsko, poluzavršno I završno natjecanje

Materijali za poučavanje i učenje

košarkaški udžbenici, video prikazi, materijali s interneta

Potrebna materijalna sredstva

dvorana ili otvoreni košarkaški teren, lopta, zviždaljka, štoperica, semafor

Strategije učenja

situacijski trening

Očekivani rezultati

osvajanje 1. ili 2. mjesta na nivou županije

Opis sustava procjenjivanja

ostvareni rezultat, kao i učinak svake pojedine igračice na utakmicama

Evaluacija

rezultati utakmica, analiza rezultata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 31 ~

Aktivnost, projekt ili program

SPORTSKA NATJECANJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA (ODBOJKA-MUŠKI)

Voditelj/i aktivnosti

Snježana Cindrić, prof.

Cilj

a) Opći

postizanje maksimalnih sportskih rezultata kroz natjecanja s drugim školama

b) specifični

razvijanje kompetitivnih odnosa među učenicima

Zadaće

razvijanje sportskog i natjecateljskog duha među učenicima u fair-play okvirima

Ciljana skupina

učenici od 1.-4. razreda koji su članovi školske odbojkaške ekipe

Vrijeme trajanja

studeni 2013. - ožujak 2014. godine

Plan i program po koracima

učenici će odigrati 1-2 prijateljske utakmice s učenicima drugih srednjih škola, a zatim prema rasporedu pristupiti natjecanjima od gradske razine, pa ovisno o uspjehu, županijska, poluzavršna i završna razina natjecanja

Materijali za poučavanje i učenje

odbojkaški udžbenici, video prikazi, materijali s interneta

Potrebna materijalna sredstva

dvorana ili otvoreni odbojkaški teren, lopta, zviždaljka, semafor, mreža

Strategije učenja

situacijski trening

Očekivani rezultati

plasman na županijsko natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

ostvareni rezultat, kao i učinak svakog pojedinog igrača na utakmicama

Evaluacija

rezultati utakmica, analiza rezultata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 32 ~

Aktivnost, projekt ili program

SPORTSKA NATJECANJA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA (RUKOMET)

Voditelj/i aktivnosti

Vedran Džakula, prof. fizičke kulture

Cilj

postizanje maksimalnih sportskih rezultata kroz natjecanja s drugim školama razvijanje kompetitivnih odnosa među učenicima

a) Opći b) specifični

Zadaće

razvijanje sportskog i natjecateljskog duha među učenicima u fair-play okvirima

Ciljana skupina

učenice od 1.-4. razreda koje su članovi školske rukometne ekipe

Vrijeme trajanja

studeni 2012. - ožujak 2013. godine

Plan i program po koracima

1. selekcija- 2 sata 2. Predočavanje plana rada- 1 sat 3. Trening tehnickih elemenata- 12sati 4. Taktički trening- 6 sati 5. Situacijski trening- 6sati 6. Trening utakmice i prijateljske utakmice- 8 sati

Materijali za poučavanje i učenje

rukometni udžbenici, video prikazi, materijali s interneta

Potrebna materijalna sredstva

dvorana ili otvoreni rukometni teren, lopta, zviždaljka, semafor, golovi

Strategije učenja

situacijski trening

Očekivani rezultati

plasman na županijsko natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

ostvareni rezultat, kao i učinak svake pojedine igračice na utakmici

Evaluacija

rezultati utakmica, analiza rezultata

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 33 ~

Aktivnost, projekt ili program

MALONOGOMETNI TURNIR

Voditelj/i aktivnosti

Zvonimir Majić

Cilj

Uključivanje što više učenika u organizaciju i provedbu natjecanja Razvoj zajedništva, osjećaja pripadnosti, sportskog i natjecateljskog duga te razvoj ostalih moralnih vrijednosti

a) Opći b) specifični Zadaće

Poticanje učenika na bavljenje sportom i izvan nastave TZK

Ciljana skupina

Svi učenici škole

Vrijeme trajanja

Drugo polugodište školske godine 2013/14 (ovisno o vremenskim uvjetima)

Plan i program po koracima

Prijava, izvlačenje parova i provedba natjecanja

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva

Malonogometna lopta, igralište, zviždaljka i zapisnički listovi

Strategije učenja Očekivani rezultati

Prijava i sudjelovanje što više ekipa

Opis sustava procjenjivanja

Liga sustav natjecanja s podskupinama ako je potrebno

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 34 ~

Aktivnost, projekt ili program

ŠKOLSKI KROSS

Voditelj/i aktivnosti

Zvonimir Majić

Cilj

Uključivanje što više učenika u organizaciju i provedbu natjecanja Razvoj zajedništva, osjećaja pripadnosti, sportskog i natjecateljskog duga te razvoj ostalih moralnih vrijednosti

a) Opći b) specifični Zadaće

Poticanje učenika na bavljenje sportom i izvan nastave TZK

Ciljana skupina

Zainteresirani učenici škole

Vrijeme trajanja

Obilježavanje HOD-a

Plan i program po koracima

Prijava i provedba natjecanja

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura ,staza za trčanje.

Potrebna materijalna sredstva

Štoperica, stalci te trake za označavanje kruga

Strategije učenja

Vježbanje

Očekivani rezultati

Prijava i sudjelovanje što više učenika

Opis sustava procjenjivanja

Liga sustav natjecanja s podskupinama ako je potrebno

Evaluacija

Broj uključenih učenika u kross

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 35 ~

Aktivnost, projekt ili program

MEĐUŠKOLSKO MALONOGOMETNO NATJECANJE

Voditelj/i aktivnosti

Zvonimir Majić

Cilj a) Opći b) specifični

Uključivanje što više učenika u organizaciju i provedbu natjecanja Razvoj zajedništva, osjećaja pripadnosti, sportskog i natjecateljskog duga te razvoj ostalih moralnih vrijednosti vezanih uz sportska natjecanja

Zadaće

Poticanje učenika na bavljenje sportom i izvan nastave TZK

Ciljana skupina

Odabrani učenici za ekipu škole

Vrijeme trajanja

Određuje Školski sportski savez Brodsko posavske županije

Plan i program po koracima

Odabir učenika Vježbanje

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura

Potrebna materijalna sredstva

Nogometno igralište,lopta

Strategije učenja

Trening

Očekivani rezultati

Prijava i sudjelovanje učenika naše škole

Opis sustava procjenjivanja

Natjecanje

Evaluacija

Postignuti rezultati

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 36 ~ SUSRETI, SMOTRE, SAJMOVI - 3 aktivnosti Aktivnost, projekt ili program

NOGOMETNA UTAKMICA IZMEĐU UČENICA I PROFESORICA POVODOM DANA ŠKOLE

Voditelj/i aktivnosti

Snježana Cindrić, prof.

Cilj

Obilježavanje Dana škole sportskom aktivnošću a) Opći b) specifični

Unapređivanje i razvijanje dobrih odnosa između profesora i učenika

Zadaće

kroz zabavne sadržaje razvijanje i poboljšavanje komunikacije između profesora i učenika

Ciljana skupina

profesorice i učenice, uglavnom 3. i 4. razreda

Vrijeme trajanja

svibanj, 2014.

Plan i program po koracima

organizacija učenika u izradi prigodnog plakata, organizacija u pripremi utakmice, priprema igrališta, odabir sudaca, zapisničkog stola, fotografa, snimatelja, nabavka osvježavajućih napitaka, provođenje aktivnosti, pisanje članka za web stranicu škole o provedenoj aktivnosti, utiscima sudionika

Materijali za poučavanje i učenje

Nogometni pravilnik

Potrebna materijalna sredstva

igralište, golovi, lopta, zviždaljka, štoperica, semafor

Strategije učenja

Osmišljavanje i realizacija cijelog događaja, od samog početka uz što veću samostalnost, kreativnost i odgovornost učenika pri realizaciji projekta

Očekivani rezultati

postizanje bolje komunikacije između profesora i učenika, unapređivanje međusobnih odnosa kroz opuštenu i zabavnu atmosferu.

Opis sustava procjenjivanja

emocionalni utisci sudionika i gledatelja

Evaluacija

subjektivni iskazi aktera utakmice, kao i svih ostalih sudionika i gledatelja

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 37 ~

Aktivnost, projekt ili program

SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI

Nositelj aktivnosti

Ksenija Ivaniš

Cilj

poticanje rada u timu, te promocija škole poticanje učenika na kreativno stvaranje

Zadaće

razvoj interesa za događaje u školi stjecanje iskustva u timskom radu

Ciljana skupina

učenici 4. razreda

Vrijeme trajanja

svibanj, 2014.

Plan i program po koracima

prikupljanje podataka za sajam izrada materijala postavljanje štanda izvedba prezentacije

Materijali za poučavanje i učenje

stručna literatura Internet

Potrebna materijalna sredstva

Računalo Uredski materijal

Strategije učenja

Praktični rad Grupni rad

Očekivani rezultati

Zainteresiranost za događaje u školi i rad škole Zainteresiranost za rad učenika

Opis sustava procjenjivanja

Usmena rasprava učenika (samo)vrednovanje unutar skupine Mjerila vrednovanja od strane ASOO

Evaluacija

Informiranje javnosti Sudjelovanje na sajmovima

a) Opći b) Specifični

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 38 ~

Aktivnost, projekt ili program

SUDJELOVANJE NA SAJMOVIMA VJEŽBENIČKIH TVRTKI

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidaković, univ.spec.oec.

Cilj a) Opći b) specifični

Promocija škole Poticanje rada u timu Informiranje javnosti o radu u školi Usvajanje novih znanja Poticanje kreativnih učenika na stvaranje

Zadaće

Razvoj interesa za događaje u školi Stjecanje iskustva Razvoj timskog rada

Ciljana skupina

Učenici trećih razreda

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine

Plan i program po koracima

Odabir vježbeničke tvrtke Prikupljanje podataka o sajmu Izrada materijala Sudjelovanje

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura Bilješke, materijali o poslovanju tijekom godine Internet

Potrebna materijalna sredstva

Računalo, uredski materijal, pisač u boji, papir

Strategije učenja

Praktičan rad Grupni rad

Očekivani rezultati

Zainteresiranost za događanja u školi Zainteresiranost za rad učenika Materijali koji će se koristiti u nastavi

Opis sustava procjenjivanja

Usmena rasprava učenika (Samo)vrednovanje unutar skupine Mjerila vrednovanja propisana od strane ASOO

Evaluacija

Razgovor sa sustručnjacima Informiranje javnosti Sudjelovanje na međunarodnim sajmovima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 39 ~ Aktivnost, projekt ili program

SAJAM VJEŽBENIČKE TVRTKE

Nositelj aktivnosti

Maja Antolović

Cilj a) Opći b) Specifični

Upoznati učenike o tome koliko je važna dobra prezentacija u pronalaženju budućih poslovnih partnera Razvijati osobnu kreativnost za poticanje poduzetničkog duha i interes za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom svijetu Osmisliti predstavljanje tvrtke na sajmu

Zadaće

Upoznati i povezati učenike s drugim vježbeničkim tvrtkama, njihovim radom i postignućima

Ciljana skupina

Učenici 3.b razreda, zanimanje - ekonomist

Vrijeme trajanja

Svibanj

Plan i program po koracima

Priprema za sajam po odjelima tvrtke i zajednička priprema prezentacije, te ideje o uređenju štanda

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenici, stručni časopisi, radni materijali- obrasci, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir i toner za pisač, pano, hamer papir, papiri u boji, ljepilo, škare, slike, flomasteri, razni ukrasni elementi

Strategije učenja

Timski rad, individualni rad, grupni rad, demonstracija, izrada PowerPoint prezentacije

Očekivani rezultati

Uspješno predstavljanje na sajmu, suradnja među učenicima, aktivno sudjelovanje svih učenika, Razvijanje svijesti o funkcioniranju poslovnog svijeta

Opis sustava procjenjivanja

Izvršenje zadataka, uloženi trud, zainteresiranost za rad, timski rad

Evaluacija

Kroz prezentaciju rada, kroz praktični rad, kroz timski rad Učenici također provode i samovrednovanje međusobnim ocjenjivanjem i pohvalom pojedinih suradnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 40 ~ OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA – 28 aktivnosti Aktivnost, projekt ili program

PROSLAVA HRVATSKOG OLIMPIJSKOG DANA

Voditelj/i aktivnosti

Snježana Cindrić, prof.

Cilj

obilježavanje osnutka Hrvatskog olimpijskog odbora a) Opći b) specifični

popularizacija bavljenja tjelesnim vježbanjem među učenicima

Zadaće

atraktivnim sadržajima privući učenike da vježbaju i upoznaju se sa idejom olimpizma

Ciljana skupina

učenice Ekonomsko-birotehničke škole

Vrijeme trajanja

10. rujna 2013.

Plan i program po koracima

priprema prostora i rekvizita koji su potrebni za provođenje sportskih aktivnosti, obavještavanje učenika o vremenu provođenja, te o potrebnoj sportskoj opremi, provođenje aktivnosti, analiza

Materijali za poučavanje i učenje

Brošure, članci, literature, DVD-ovi s olimpijskom tematikom

Potrebna materijalna sredstva

adekvatan prostor, glazbena linija, CD

Strategije učenja

Usvajanje informacija pomoću vizualnih sredstava, literature, te situacijskom metodom vježbanja

Očekivani rezultati

stjecanje znanja učenika o olimpijskom pokretu, zadovoljavanje potrebe učenika za bavljenjem tjelesnim aktivnostima

Opis sustava procjenjivanja

emocionalni utisci sudionika, razgovor i utvrđivanje usvojenosti činjenica

Evaluacija

nivo zadovoljstva učenika nakon vježbanja, emocionalni utisci, dijalog

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 41 ~

Aktivnost, projekt ili program

OBILJEŽAVANJE HRVATSKOG OLIMPIJSKOG DANA

Voditelj/i aktivnosti

Zvonimir Majić, prof.

Cilj

Poticanje učenika na bavljenje sportom u slobodno vrijeme Potaći učenike na postizanje što boljih rezultata te razvoj sportskog i natjecateljskog duha

e) Opći f) specifični Zadaće

Uključiti što više učenika u sudjelovanje i organizaciju sportske aktivnosti

Ciljana skupina

Svi učenici Ekonomsko – Birotehničke Škole

Vrijeme trajanja

10. 9.2013.

Plan i program po koracima

obavještavanje učenika o aktivnosti uključivanje učenika u natjecanje samo natjecanje objava rezultata

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva

Materijalna sredstva potrebna za održavanje sportskih natjecanja iz nogometa i košarke (lopte, zviždaljke, markeri,...)

Strategije učenja Očekivani rezultati

- u skladu s mogućnostima i uzrastom učenika

Opis sustava procjenjivanja

- grupno natjecanje s podjelom na muške i ženske skupine

Evaluacija

Poticanje učenika na bavljenje sportom u slobodno vrijeme Potaći učenike na postizanje što boljih rezultata te razvoj sportskog i natjecateljskog duha

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 42 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA (radionica i pano)

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a) Prepoznati važnost ekologije i zdravog okoliša b) Navesti uzroke i posljedice oštećenja ozonskog omotača

a) Opći b) specifični

Zadaće

-Potaknuti učenike na razmišljanje o zdravom okolišu. -Razvijati odgovoran odnos prema okolišu. -Educirati i potaknuti druge na važnost zaštite ozonskog omotača. -Osmisliti kako učenici mogu doprinijeti očuvanju okoliša. -Poticati učenike na odgovorno ekološko ponašanje.

Ciljana skupina

Skupina učenika 1.e, 1.f, 3.f

Vrijeme trajanja

Rujan (16. rujna) 2013.

Plan i program po koracima

-skupljanje zainteresiranih učenika za rad na ovoj temi -dogovor o temi i načinu rada -prikupljanje materijala -pratiti zagađenje zraka u našem gradu -prikazati analizu mjernih podataka o zagađenju -razrada -izrada panoa, prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje

Stručni časopisi, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Plakatni papir, papir za fotokopiranje, računalo, printer

Strategije učenja

-Vođeno učenje, Učenje po modelu, Učenje uvidom, Kritičko učenje (prosuđivanje)

Očekivani rezultati

Razvijanje odgovornog ponašanja prema okolišu. Poduprijeti sve aktivnosti za manje zagađenje zraka u Slav. Brodu.

Opis sustava procjenjivanja

Uvažavanje objektivnih učenikovih komentara i zapažanja. Nagrađivanje učenika ocjenom za uspješnost uratka (PPT, plakata, sastavka)

Evaluacija

Interes učenika za ovu aktualnu temu. Primjena spoznaja o ozonskom omotaču. Uočavanje ekoloških problema današnjice.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 43 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZRADA PLAKATA ZA ŠKOLSKI PANO POVODOM EUROPSKOG DANA JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić

Cilj

a) učenici će znati koja je svrha obilježavanja Europskog dana jezika b) Prepoznati važnost brojnih jezika u Europi, te uočiti strane riječi u engleskom jeziku, koji se smatra linguom francom Čitati članke na Internetu i pronaći tuđice u engleskom jeziku

a) Opći b) specifični Zadaće Ciljana skupina

Učenici 2.c razreda

Vrijeme trajanja

rujan 2014.

Plan i program po koracima

a. Uvod b. Dogovor o zadacima i zaduženjima c. Podjela zadataka (koje riječi i s kojih jezika će učenici pronaći na internetu i drugim izvorima znanja) d. Prikupljanje i sažimanje materijala e. Ispis materijala i slika f. Sastavljanje plakata g. Postavljanje plakata na školski pano h. Evaluacija rezultata

Materijali za poučavanje i učenje

Internetski članci; knjige, enciklopedije, video zapisi…

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, bijeli papiri i papiri u boji, hamer papiri, računalo, printer, flomasteri

Strategije učenja

Preoblikovanje, skraćivanje i sažimanje sadržaja pisanog teksta na engleskom jeziku, globalno i detaljno razumijevanje teksta; vještina slušanja i čitanja s razumijevanjem

Očekivani rezultati

Procijeniti važnost jezičnoga pluralizma u EU

Opis sustava procjenjivanja

Povratne informacije učenika i kolega profesora

Evaluacija

Voljnost učenika koji nisu sudjelovali u projektu izrade plakata na raspravu o plakatu i njegovu analizu

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 44 ~

Aktivnost, projekt ili program

SVJETSKI DAN TURIZMA

Voditelj/i aktivnosti

Ljiljana Sivrić

Cilj a) Opći b) specifični Zadaće

- primjena usvojenih strukovnih sadržaja - istraživački i praktični rad

Ciljana skupina

Vrijeme trajanja

Plan i program po koracima

Učenici 1.-4. razreda hotelijersko-turističkog tehničara

rujan 2013. 1. 2. 3. 4.

Upoznavanje s temom Razrada plana izvršenja zadatka Prikupljanje i odabir materijala Objava prikupljenih podataka i uradaka-pano26.9.2012.

Materijali za poučavanje i učenje

udžbenici, str.časopisi, internet

Potrebna materijalna sredstva

pano, papir, ljepilo, škare, pribadače, računalo, printer, toner u boji

Strategije učenja

samostalan i grupni istraživački rad

Očekivani rezultati

prihvaćanje značenja održivog razvoja turizma

Opis sustava procjenjivanja

usporedba stečenih i novih spoznaja o globalnom razvoju turizma i njegovom utjecaju na okoliš,baštinu i gospodarstvo

Evaluacija

rasprava o utjecaju turizma na gospodarski razvoj, društvo, kulturu, prostor,ekologiju

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 45 ~

Aktivnost, projekt ili program

SV. FRANJO – ZAŠTITNIK EKOLOGIJE

Voditelj/i aktivnosti

s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog Marica Begić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s životom i djelom sv. Franje iz Asiza, povijesni kontekst Osvijestiti ljubav prema prema prirodi kroz duhovnost sv. Franje Asiškog i istaknuti važnost očuvanja prirode

Zadaće

Izraditi prigodni pano Radionica o tehnici kaširanja Prikupljanje starog papira i PET ambalaže Pogledati film o sv. Franji Posjetiti Franjevački samostan Prodajna izložba

Ciljana skupina

Učenici 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

4. listopada 2013.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Osmišljavanje radionice Izrada panoa Suradnja s Muzejom brodskog posavlja

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, knjige o životu sv. Franje, filmovi, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji, stari papir, ljepilo za kaširanje Zaštitne podloge, drveni štapići, oblutci TV i DVD player

Strategije učenja

Rad u skupini, radionice, predavanja, izrada prezentacije i panoa

Očekivani rezultati

Podizanje razine o ekološkoj svijesti Očuvanje okoliša

Opis sustava procjenjivanja

Samoocjenjivanje

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 46 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZRADA PANOA POVODOM DANA NEOVISNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE - 8.10.

Voditelj/i aktivnosti

Mato Čaklovac, prof. i Mato Ešegović, prof.

Cilj a)obilježiti značajan datum iz nacionalne prošlosti b)ukazati na vrlo važan događaj iz hrvatske povijesti

a) Opći b) specifični Zadaće

-Upoznati učenike sa važnošću Dana neovisnosti RH.

Ciljana skupina

-Učenici škole

Vrijeme trajanja

-5 dana (6. 10. – 10. 10. 2013.)

Plan i program po koracima

-Odabir skupine učenika, razgovor i upoznavanje sa planom i programom rada, izrada i postavljanje panoa.

Materijali za poučavanje i učenje

-Slike, povijesni izvori, papir, pano.

Potrebna materijalna sredstva

Slike, cvijeće….

Strategije učenja

-Konzultacije sa učenicima i profesorom, grupni rad, individualni rad.

Očekivani rezultati

-Probuditi kod učenika želju za proučavanjem nacionalne povijesti.

Opis sustava procjenjivanja

-Razgovarati sa učenicima o učincima rada.

Evaluacija

-Samovrednovanje, zapažanje, razgovor, prijedlozi.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 47 ~

Aktivnost, projekt ili program

DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s tradicijom, teologijom i formom običaja zahvale Naučiti izdvojiti ono najvažnije u velikoj ponudi informacija

Zadaće

Izraditi prigodni pano i dekorativno obilježiti dane zahvale

Ciljana skupina

Učenici od 1. - 4. razreda

Vrijeme trajanja

Listopad 2013.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju u projektu Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, Biblija, Internet, plakati, hamer papir

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji, kolaž papir i hamer papir

Strategije učenja

Rad u skupini

Očekivani rezultati

Produbljivanje osjećaja zahvalnosti za osnovna životna dobra

Opis sustava procjenjivanja

Samoocjenjivanje

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 48 ~

Aktivnost, projekt ili program

SVJETSKI DAN HRANE - 16.10.

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a) prihvatiti zdravi način prehrane, b) -Navesti uzroke i posljedice nepravilne prehrane - razlikovati zdravu hranu i zdravu prehranu

a) Opći b) specifični

Zadaće

-Potaknuti učenike na razmišljanje o zdravoj hrani. -Razvijati odgovoran odnos prema hrani. -Educirati i potaknuti druge na važnost hrane u svijetu. -Osmisliti kako učenici mogu doprinijeti kvalitetnijoj prehrani i racionalnoj potrošnji hrane. -Poticati učenike na odgovorno postupanje s hranom.

Ciljana skupina

Skupina učenika 1.e, 1.f, 2.f, 3.f

Vrijeme trajanja

Listopad (16. listopada)

Plan i program po koracima

-skupljanje zainteresiranih učenika za rad na ovoj temi -dogovor o temi i načinu rada -prikupljanje materijala -pratiti ekološke proizvođače hrane u našoj Županiji -pokazati fotografije siromašnih zemalja Afrike -razrada -izrada panoa, prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje

Stručni časopisi, brošure, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Plakatni papir, Papir za fotokopiranje, Računalo, Printer

Strategije učenja

-Vođeno učenje, Učenje po modelu, Učenje uvidom, kritičko učenje (prosuđivanje)

Očekivani rezultati

Razvijanje odgovornog ponašanja prema hrani. Poduprijeti sve aktivnosti vezane za prikupljanje hrane za razne oblike pomoći. Težiti konzumiranju hrane iz ekološke proizvodnje.

Opis sustava procjenjivanja

Uvažavanje objektivnih učeničkih komentara i zapažanja. Nagrađivanje učenika ocjenom za uspješnost uratka (PPT, plakata, sastavka)

Evaluacija

Interes učenika za ovu aktualnu temu. Primjena spoznaja o ekološki proizvedenoj hrani. Uočavanje problema gladi u siromašnim zemljama te usmjeravanje pomoći.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 49 ~ Aktivnost, projekt ili program

DAN JABUKA - 20.10.

Voditelj/i aktivnosti

ANA MLADINOVIĆ, dipl. ing. kem. tehnologije

Cilj

a) Obilježiti tradiciju održavanja DANA JABUKA b) prepoznati sorte i nutritivna svojstva jabuka;

a) Opći b) specifični

Zadaće

-Potaknuti učenike na razmišljanje o zdravom načinu življenja vezano za prehranu jabukama. -Razvijati odgovoran odnos prema prirodi -Educirati i potaknuti druge na važnost konzumiranja jabuka -Osmisliti kako učenici mogu doprinijeti očuvanju starih ekoloških sorti jabuka -Poticati učenike na često konzumiranje jabuka

Ciljana skupina

Skupina učenika 1.e, 1.f, 2.f i 3.f

Vrijeme trajanja

20. listopada - 2 dana

Plan i program po koracima

-skupljanje zainteresiranih učenika za rad na ovoj temi -dogovor o temi i načinu rada -prikupljanje materijala -donošenje uzoraka jabuka i degustacija -razrada: pisanje pjesama, uzrečica, crtanje i oslikavanje jabuka, nazivi jabuka na jezicima svijeta; recepti od jabuka -izrada panoa, prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje

Stručni časopisi, brošure, uzorci jabuka, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Plakatni papir, flomasteri, bojice, papir za fotokopiranje, računalo, printer

Strategije učenja

-Vođeno učenje,učenje po modelu, učenje uvidom -kritičko učenje (prosuđivanje)

Očekivani rezultati

Razvijanje pozitivnog stava prema ovoj temi - sadnja jabuke, praćenje razvoja. Očuvati autohtone sorte jabuka. Sadnja nasada jabuka kao oblik malog poduzetništva. Sudjelovati u berbi jabuka.

Opis sustava procjenjivanja

- Uvažavanje objektivnih učenikovih komentara i zapažanja - diskusija na nastavi, prijedlozi -Nagrađivanje učenika ocjenom za uspješnost uratka (PPT, plakata, sastavka, pjesme) -Izdvojiti prednosti i nedostatke, napisati prikaz prijedloga

Evaluacija

Interes učenika za stare sorte jabuka. Primjena spoznaja o jabukama kao izrazito zdravom voću. Povezivanje sadržaja sa nastavnim predmetom poznavanja robe te prehrana i poznavanje robe.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 50 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN UJEDINJENIH NARODA - 24.10.

Voditelj/i aktivnosti

Katarina Marcikić, prof. geografije

Cilj

Upoznati učenike sa postankom i zadaćama UN-a. Uloga UN-a u RH tijekom Domovinskog rata i ulazak RH u UN

a) Opći b) specifični Zadaće

Informirati učenike o glavnoj političkoj organizaciji svijeta i današnjoj ulozi UN-a u rješavanju svjetskih kriza

Ciljana skupina

Učenici prvih razreda

Vrijeme trajanja

14 dana prije navedenog datuma

Plan i program po koracima

Najaviti aktivnost, Odrediti učenike koji će sudjelovati i izradi plakata Prikupiti materijal i izraditi plakat

Materijali za poučavanje i učenje

Opća enciklopedija, časopisi, Internet, udžbenik geografije

Potrebna materijalna sredstva

Hamer papir, računalo, prikupljeni materijal (tekst i slike), ljepilo, škare

Strategije učenja

Samostalno prikupljanje i istraživanje, vizualno, demonstracija

Očekivani rezultati

Zainteresirati učenike i poučiti o svjetskim organizacijama

Opis sustava procjenjivanja

Interes za sudjelovanje u sličnim aktivnostima

Evaluacija

Pohvala učenicima za sudjelovanje u aktivnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 51 ~

Aktivnost, projekt ili program

MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE - 31.10.

Voditelj/i aktivnosti

Darija Petričević, prof.

Cilj

-izraditi pano: što je to štednja, načini štednje

a) Opći b) specifični

-shvatiti zašto štedjeti

Zadaće

-motivirati učenike na štednju -prikazati oblike štednje

Ciljana skupina

-učenici 4. razreda

Vrijeme trajanja

-zadnji tjedan u listopadu

Plan i program po koracima

-prikupljanje materijala za pano, tekstovi, brošure, fotografije

Materijali za poučavanje i učenje

-stručna literatura, brošure i letci banaka, internet

Potrebna materijalna sredstva

-hamer papir, papir za printanje, računalo, printer

Strategije učenja

-vođenje učenja, učenje uvidom, prikupljanje podataka, sistematizacija

Očekivani rezultati

-povezivanje sadržaja sa predmetom gospodarstva i bankarstva (korelacja)

Opis sustava procjenjivanja

-analiza vođenja, diskusija na nastavi, pitanja, panel rasprava, prezentacija prikupljanje materijala u prostoru škole

Evaluacija

-uvažiti aktivnosti učenika kao sudjelovanje u nastavnom procesu

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 52 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN TIPKOVNICE

Voditelj/i aktivnosti

Ana Rajković i Marina Golenić

Cilj

Provjeriti brzinu pojedinih učenika a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s propozicijama natjecanja te s Java programskim paketom.

Zadaće

Provjeriti brzinu desetominutnog online prijepisa

Ciljana skupina

Učenici podsektor: poslovna administracija

Vrijeme trajanja

1 dan

Plan i program po koracima

Uvježbavanje desetominutnog online prijepisa svaki nastavni sat.

Materijali za poučavanje i učenje

Računalo, Java program

Potrebna materijalna sredstva

Prijevoz do Zagreba

Strategije učenja

Vježbanje preko 300 neto otkucaja

Očekivani rezultati

Preko 360 netto otkucaja

Opis sustava procjenjivanja

Prema broju netto otkucaja

Evaluacija

Odredit će se prema broju otkucaja

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 53 ~

Aktivnost, projekt ili program Voditelj/i aktivnosti Cilj a) Opći b) specifični

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR -18.11. Mato Čaklovac, prof. i Mato Ešegović, prof. a)upoznati i prisjetiti se žrtve Vukovara za cijelu obranu Hrvatske b)razumjeti uzroke raspada SFRJ, razvijati osjećaj obrane domovine i domoljublja

Zadaće

-izraditi referate na temu Domovinskog rata i Vukovara

Ciljana skupina

-učenici koji su zainteresirani za rad povijesnih tema

Vrijeme trajanja

-tjedan dana (15. 11. – 22. 11. 2013.)

Plan i program po koracima

Pripremanje učenika za ovu temu, pregled materijala, izlaganje teme na satu – uvodni dio, razrada i zaključak

Materijali za poučavanje i učenje

-slike, filmovi, CD-i, knjige, svjedočanstva

Potrebna materijalna sredstva

-plakatni papir -papir u boji - CD-i

Strategije učenja

-konzultacije s profesorom, individualni i grupni rad

Očekivani rezultati

-potaknuti učenike na razmišljanje o borbi hrvatskog naroda za samostalnost, pijetet prema žrtvama, razvoj domoljublja

Opis sustava procjenjivanja

-razgovor s učenicima

Evaluacija

-povezivanje sata s nastavnim planom i programom

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 54 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN BORBE PROTIV AIDS-a - 1.12.

Voditelj/i aktivnosti

Ratka Leko, prof.

Cilj a) Opći

a)upoznati učenika sa načinom ponašanja AIDS-a i načinima zaštite od te bolesti

b) specifični

b)razviti svijest učenika na odgovorno spolno ponašanje

Zadaće

Poticati učenike na zdravi način života.

Ciljana skupina

Učenici škole.

Vrijeme trajanja

Prosinac

Plan i program po koracima

-prikupljanje materijala -izrada panoa -analiza

Materijali za poučavanje i učenje

-stručni časopisi -Internet -video film

Potrebna materijalna sredstva

-plakatni papir -papir u boji -računalo i pisač

Strategije učenja

-vođeno učenje, analiza viđenog -razgovor -diskusija

Očekivani rezultati

Razviti odgovorno spolno ponašanje kod učenika.

Opis sustava procjenjivanja

-diskusija na nastavi -zapažanja

Evaluacija

Evidentirati zapažanja učenika.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 55 ~

Aktivnost, projekt ili program

SVETI NIKOLA

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog

Cilj

Upoznati učenike s tradicijom, porijeklom i običajima vezanim uz sv. Nikolu Posvijestiti važnost činjenja dobrih djela Stvaranje ili izvođenje scenskog uprizorenja

a) Opći b) specifični

Zadaće

Ukrasiti prostor Postaviti scenu Osmisliti program Uvježbati uloge Izvesti program

Ciljana skupina

Učenici 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

6. prosinca 2013.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju u programu Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje potrebnog materijala Uvježbavanje scenskog uprizorenja Izvođenje programa

Materijali za poučavanje i učenje

Životopis i legende o sv. Nikoli, pjesme, igrokazi

Potrebna materijalna sredstva

Materijali za scenu (pojednostavljeno), odijelo za sv. Nikolu, dva anđela, šibe, krampusići, poklončići, čarape, kamin

Strategije učenja

Individualni rad Rad u skupini

Očekivani rezultati

Dobro raspoloženje kao plod dobre suradnje, moć volontiranja i zadovoljstvo koje proizlazi iz istoga

Opis sustava procjenjivanja

samoocjenjivanje

Evaluacija

Razgovor s učenicima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 56 ~

Aktivnost, projekt ili program

DOŠAŠĆE I BOŽIĆ

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike sa tradicijom i porijeklom svetkovine Razumjeti važnost Božića i njegove priprave Razlučiti bitno u velikoj ponudi informacija

Zadaće

Izraditi prigodni pano Izraditi adventski vijenac Izraditi/pripremiti jaslice Izrada božićnih ukrasa za jelku

Ciljana skupina

Učenici 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

Prosinac 2013.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji za ukrase na jelki, jelka, markeri, hamer papir

Strategije učenja

Rad u skupini

Očekivani rezultati

Usklađenost ponašanja i praktičnog kršćanskog života u pripravi za slavlje blagdana

Opis sustava procjenjivanja

Samoocjenjivanje

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 57 ~

Aktivnost, projekt ili program

EKUMENSKI TJEDAN

Voditelj/i aktivnosti

s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog Marica Begić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s različitim kršćanskim vjeroispovijestima i razumjeti važnost međusobnog uvažavanja Poticaj na sudjelovanje na ekumenskom susretu našeg grada

Zadaće

Izraditi prigodni pano

Ciljana skupina

Učenici od 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

18. siječnja do 25. siječnja 2014.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju u radu Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji, hamer papir i markeri

Strategije učenja

Rad u skupini

Očekivani rezultati

Osvješćivanje učenika o potrebi zajedništva s različitim kršćanskim Crkvama

Opis sustava procjenjivanja

Samoocjenjivanje

Evaluacija

Interes učenika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 58 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN ŽIVOTA

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s važnošću promicanja svijesti o dragocjenosti svakog ljudskog života a osobito nerođenog Sudjelovanje u nacionalnom projektu Dan života

Zadaće

Izraditi prigodni pano, motivirati učenike da se pridruže zajedničkim akcijama na nacionalnoj razini

Ciljana skupina

Učenici 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

Veljača 2014.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju u izradi panoa Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji, hamer papir, markeri

Strategije učenja

Rad u skupini

Očekivani rezultati

Sudjelovanje što većeg broja učenika u aktivnostima Pažljiviji odnos prema bližnjima Promicanje kulture o zaštiti ljudskog života u svim razvojnim fazama

Opis sustava procjenjivanja

Samoocjenjivanje

Evaluacija

Uključenost učenika u aktivnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 59 ~

Aktivnost, projekt ili program

PANO POVODOM MEĐUNARODNOG DANA ŽIVOTA

Voditelj/i aktivnosti

Emira Miščančuk, prof.

Cilj

a)potaknuti učenike na razmišljanje cijenimo li dovoljno svoj život i život drugih ljudi te život ostalih živih bića na našem planetu b)smanjivanje egoizma te promicanje altruizma

a) Opći b) specifični Zadaće

Posvijestiti potrebu aktivnog sudjelovanja u životu zajednice i prevenciji opasnih situacija

Ciljana skupina

svi učenici škole

Vrijeme trajanja

veljača 2014.

Plan i program po koracima

prikupljanje materijala izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

materijali iz novina i s interneta

Potrebna materijalna sredstva

papiri u boji, hamer, flomasteri

Strategije učenja

analiza podataka istraživanje

Očekivani rezultati

učenici će kroz zajednički rad razvijati socijalne vještine, te moći analizirati prikupljene materijale

Opis sustava procjenjivanja

procjenjivat će se aktivnost učenika te kultura međusobne komunikacije

Evaluacija

reakcije učenika i nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 60 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Seletković, Nada Lovrić, Tea Janković

Cilj a) Opći b) specifični

a) potaknuti učenike na sudjelovanje u zajedničkom radu i istraživanju, popularizacija informatike b) promicanje sigurnije uporabe Interneta, mrežnih tehnologija te mobilnih telefona, kao i borba protiv protuzakonitih i štetnih sadržaja i ponašanja.

Zadaće

Stjecanje znanja o sigurnijem korištenju interneta, zaštite učenika od neprimjerenih sadržaja, radnji i osoba

Ciljana skupina

(zainteresirani) učenici 1. do 4. razreda

Vrijeme trajanja

Veljača 2014.

Plan i program po koracima

-prikupljanje materijala -izrada panoa -analiza - prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik, materijali s interneta

Potrebna materijalna sredstva Hamer papir, olovke u boji, slike, ljepilo, pribadače Strategije učenja

Učenje istraživanjem, proučavanje, prikupljanja podatka, sistematizacija

Očekivani rezultati

Učenici će biti svjesniji kako sigurnije koristiti Internet, zaštititi privatnost, kome prijaviti eventualno nasilje (cyber buling), kako se zaštititi od neprimjerenog sadržaja, radnji i osoba pri komunikaciji na internetu

Opis sustava procjenjivanja

Svi koji budu gledali plakat dat će svoj sud o njemu

Evaluacija

Nastojati dobiti neke pokazatelje o tome koliko je plakat o sigurnosti na internetu dao učenicima smjernice u sigurnijem korištenju interneta

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 61 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIGODNO OBILJEŽAVANJE DANA ZALJUBLJENIH – VALENTINOVO

Voditelj/i aktivnosti

Aleksandra Jurić, prof.

Cilj

-Osvijestiti učeničku kreativnost i interes za estetiku -Razvijati učenikovu sposobnost kvalitetnog pismenog izražavanja te čitateljsku motivaciju i kulturu

a) Opći b) specifični Zadaće

-Izradba prigodnog svečanog panoa u prostoru Škole Pano treba biti kreativno osmišljen,efektan i zanimljiv kao spoj izabranih stihova renomiranih pjesnika i učeničkih izričajnih pokušaja

Ciljana skupina

-Literarni školski talenti; kreativno osviješteni učenici 1., 2., 3. i 4. razreda

Vrijeme trajanja

-Prikupljanje i odabir učeničkih uradaka, estetsko kreiranje i izradba panoa te priprema prigodnog sata RO obuhvaća oko 15sati u periodu do 14.veljače 2014.

Plan i program po koracima

-Prikupljanje učeničkih literarnih radova i najljepših ljubavnih stihova-estetsko kreiranje i izradba prigodnog panoa

Materijali za poučavanje i učenje

-Literarni predlošci i tekstovi istaknutih domaćih i svjetskih književnika; antologije i zbirke ljubavnih pjesama…..

Potrebna materijalna sredstva

-dekorativni materijali, cvjetni ukrasi i aranžmani vezani uz dekoraciju prostora i panoa, raznobojni hamer papir….

Strategije učenja

-učenje promatranjem, istraživanjem, prikupljanjem podataka i materijala (sistematizacija)

Očekivani rezultati

-uspješno izrađen prigodni pano i zanimljivo osmišljen sat RO kao sat ljubavne poezije potaknut će i osvijestiti učeničku kreativnost, interes za lijepo, čitateljsku i spisateljsku motivaciju…

Opis sustava procjenjivanja

-pisana i usmena (govorena)prezentacija s povezivanjem sadržaja

Evaluacija

-Interes učenika i nastavnika za postavljeni pano

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 62 ~

Aktivnost, projekt ili program

KORIZMA I USKRS

Voditelj/i aktivnosti

s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog Marica Begić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike sa tradicijom, važnošću i porijeklom blagdana Razumjeti kršćansku važnost Uskrsa i priprave za najveći kršćanski blagdan Naučiti izabrati bitno u velikoj ponudi informacija

Zadaće

Izraditi prigodni pano

Ciljana skupina

Učenici 1. – 4. razreda

Vrijeme trajanja

ožujak 2014.

Plan i program po koracima

Odrediti učenike koji sudjeluju u izradi panoa Dogovoriti smjernice i način rada Prikupljanje materijala Izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

Članci, fotografije, umjetničke reprodukcije, internet

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji, hamer papir, markeri

Strategije učenja

Rad u skupini

Očekivani rezultati

Usklađenost ponašanja i praktičnog kršćanskog života u pripravi za slavlje blagdana

Opis sustava procjenjivanja

samoocjenjivanje

Evaluacija

Prikaz aktivnosti na panoima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 63 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIGODNO OBILJEŽAVANJE DANA ŽENA

Voditelj/i aktivnosti

Dajana Knežević, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

-osvijestiti učeničku kreativnost, interes za estetiku i zanimanje za povijesni kontekst dana koji se obilježava; -razvijati učenikovu sposobnost kvalitetnog pismenog izražavanja, čitateljsku motivaciju i kulturu te pobuditi interes za povijesni slijed ženske emancipacije i važnost uloge žena u društvu

Zadaće

-izradba prigodno svečanog panoa u holu škole: pano treba biti kreativno osmišljen, efektan i zanimljiv kao spoj izabranih literarnih ostvaraja, povijesnih fragmenata i fotografija žena koje su ostavile trag u vremenu i društvu; realizacija SRO na zadanu temu

Ciljana skupina

-kreativno osviješteni učenici – poznavatelji i istraživači povijesti “ženskog rada”, učenici 1., 2. i 4. razreda

Vrijeme trajanja

-priprema i izradba panoa i prigodnog sata razrednog odjela obuhvaća 15 sati(><) u periodu do 8. ožujka 2014.

Plan i program po koracima

-prikupljanje i odabir literarnih, povijesnih i fragmentarnih tekstova i fotografija; -estetsko kreiranje i izradba prigodnog panoa; -priprema i realizacija SRO uz odabir prigodne glazbe

Materijali za poučavanje i učenje

-literarni i povijesno-fragmentarni predlošci i fotografije koji prikazuju kontrast (žena: u poeziji slavljena i opjevana,kroz povijest zapostavljena, neslobodna, niže rangirana….); tematska literature, enciklopedije…

Potrebna materijalna sredstva

-dekorativni materijali vezani uz dekoraciju prostora i panoa; potrošni materijali za pisanje i slikanje; računalo s programom za obradu fotografija…

Strategije učenja

-učenje promatranjem, istraživanjem, prikupljanjem podataka i materijala; usustavljivanje

Očekivani rezultati

-uspješno izrađen prigodni pano i zanimljivo osmišljen tematski SRO potaknut će i osvijestiti učeničku kreativnost, interes za povijesno-društvenu stvarnost, osjećaj za etičke vrijednosti…

Opis sustava procjenjivanja

-pisana i usmena prezentacija s povezivanjem sadržaja

Evaluacija

-spoznaja i vrednovanje novih činjenica o danu koji se obilježava, samoovrednovanje i kreativno i spoznajno obogaćivanje učenika (sudionika i promatrača)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 64 ~

Aktivnost, projekt ili program

POSJET ZAGREBAČKOM VELESAJMU: DANI LJEPOTE – ožujak, 2014.

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj c) Opći d) specifični

a)usmjeriti učenike na prikupljanje novih informacija i proširenje znanja b)-izvijestiti o novim proizvodima na tržištu -prepoznati i usporediti kvalitetu proizvoda -poticati učenike na izbor i korištenje kvalitetnih proizvoda kozmetičke industrije

Zadaće

-Motivirati učenike da pokažu sposobnost primjene znanja u praksi, na prikupljanje i i korištenje prospektnog materijala -Njegovati i razvijati smisao za estetiku -Pratiti promocije noviteta u kozmetici -Iskoristiti prezentacije novih trendova u njezi i oblikovanju tijela, šminkanju, frizurama..

Ciljana skupina

Učenici 2.f –prodavači

Vrijeme trajanja

1 dan (7.-9. ožujka 2014.)

Plan i program po koracima

Pripremiti učenike za stručni posjet; Dogovoriti i organizirati putovanja; Stručne prezentacije; Zabilješke, fotografiranje

Materijali za poučavanje i učenje

Prospektni materijal, Stručna literatura, Uzorci proizvoda, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Autobus za prijevoz učenika - troškove prijevoza podmiruju sami učenici.

Strategije učenja

-učenje uvidom; učenje po modelu; metoda razgovora, diskusije

Očekivani rezultati

Nakon provedenih aktivnosti učenici će lakše povezati teorijske sadržaje strukovnih predmeta te pokazati veći interes za struku.

Opis sustava procjenjivanja

-Diskusija na nastavi; Iskazati i zabilježiti zapažanja; Izraditi i urediti pano

Evaluacija

Uvažiti i usporediti njihova zapažanja Podržati kritičko razmišljanje učenika Pohvaliti osobni angažman

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 65 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN ZAŠTITE POTROŠAČA - 15.3.

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a) ukazati učenicima- potrošačima (i prodavačima) na važnost potrošačkih prava b) kritičko razmišljanje, razvijanje vlastite odgovornosti, educiranje potrošača o njihovim pravima

a) Opći b) specifični

Zadaće

-Potaknuti učenike na razmišljanje o pravima potrošača -Razvijati odgovoran odnos prema potrošačkom mentalitetu. -Educirati i potaknuti druge na važnost zaštite potrošača. -Osmisliti kako učenici mogu pomoći zaštiti zdravlja, sigurnosti i ekonomskim interesima potrošača. -Poticati učenike na promicanje potrošačkih prava.

Ciljana skupina

Skupina učenika 1.e, 1.f, 2.f i 3.f

Vrijeme trajanja

ožujak 2014. - 3 dana

Plan i program po koracima

-skupljanje zainteresiranih učenika za rad na ovoj temi; dogovor o temi i načinu rada; prikupljanje materijala; pratiti ponašanje prodavača u našem gradu; provesti anketiranje u našoj školi (nekoliko razreda); prikazati analizu anketiranih podataka; posjetiti Udrugu za zaštitu potrošača u Slav. Brodu; razrada; izrada panoa, prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje

Stručni časopisi, brošure, Internet, shoping centri

Potrebna materijalna sredstva

Hamer, flomasteri, papir za fotokopiranje, računalo, printer

Strategije učenja

-Vođeno učenje, Učenje po modelu, Učenje uvidom, Istraživanje, kritičko učenje (prosuđivanje)

Očekivani rezultati

Razvijanje odgovornog potrošačkog ponašanja Podupiranje svih aktivnosti Udruge za zaštitu potrošača u našem gradu. Učenici-prodavači će se više zanimati za Zakon o zaštiti potrošača da bi bili uspješniji u budućem zvanju.

Opis sustava procjenjivanja

Uvažavanje objektivnih učenikovih komentara i zapažanja. Nagrađivanje učenika ocjenom za uspješnost uratka (PPT, plakata..)

Evaluacija

Interes učenika za ovu aktualnu temu. Rasprava o fiskalizaciji. Prijedlozi i zapažanja Rasprava na temu: „prodavač kao kupac“

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 66 ~

Aktivnost, projekt ili program

SVJETSKI DAN VODA - 22.3.

Voditelj/i aktivnosti

Katarina Marcikić, prof. geografije

Cilj

Uočiti i razumjeti značenje vode na Zemlji

a) Opći b) specifični

Osvijestiti problem onečišćenja voda na Zemlji

Zadaće

Usvojiti znanja i navike štednje i zaštite pitke vode

Ciljana skupina

Svi učenici

Vrijeme trajanja

Tijekom mjeseca ožujka

Plan i program po koracima

Najaviti aktivnost, odabrati učenike u razredima za izradu prezentacije i izradu plakata

Materijali za poučavanje i učenje

Časopisi (Meridijani, Geo,…), udžbenici geografije, kemije, opća enciklopedija, internet

Potrebna materijalna sredstva

Hamer papir, prikupljeni materijali (tekst i slike)ljepilo, škare, računalo i projektor

Strategije učenja

Samostalno učenje, istraživanje, demonstracija

Očekivani rezultati

Osvijestiti učenicima važnost i zaštitu vode na Zemlji za cjelokupan život na Zemlji.

Opis sustava procjenjivanja

Interes učenika za uključivanje u slične aktivnosti

Evaluacija

Usvajanje korisnih navika štednje vode

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 67 ~

Aktivnost, projekt ili program

SVJETSKI DAN ŠUMA

Voditelj/i aktivnosti

Matija Benić

Cilj

- razvijati svijest o očuvanju šuma - upoznati problematiku zaštite okoliša - razvijati sposobnost korištenja svih saznanja o problematici zaštite šuma

a) Opći b) specifični Zadaće

- istaknuti potrebu očuvanja šuma - potaknuti kritičko razmišljanje

Ciljana skupina

- učenici 2. i 3. razreda

Vrijeme trajanja

- tijekom veljače i ožujka do 21.3.2014.

Plan i program po koracima

- upoznavanje s problematikom - razrada plana - prikupljanje podataka - izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

- udžbenici, časopisi, internet

Potrebna materijalna sredstva

- pano, papir, ljepilo, bumbačice

Strategije učenja

- samostalan i grupni istraživački rad

Očekivani rezultati

- bolje razumijevanje problematike vezane uz očuvanje i zaštitu šuma

Opis sustava procjenjivanja

- usporedba prijašnjih spoznaja o šumama i spoznaja nakon prikupljanja podataka

Evaluacija

- nakon objavljivanja rezultata potaknuti raspravu o potrebi očuvanja šuma

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 68 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN PLANETA ZEMLJE

Voditelj/i aktivnosti

Nikola Sivrić, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

- osnaživanje škole za izradu kurikuluma uzajamnom suradnjom na teme Dan planeta Zemlje - razvijati suradnju na planiranju i realizaciji - uključivanje učenika kao odgovornih partnera u pravcu učenja i podučavanja

Zadaće

- izrada plana aktivnosti - uspostava i dogovor o oblicima suradnje

Ciljana skupina

učenici 1.-4. razreda

Vrijeme trajanja

- rujan – planiranje - realizacija tijekom ožujka i travnja do 22.4.2014.

Plan i program po koracima

- planiranje aktivnosti i dinamika realizacije - razrada plana na temu Dan planeta Zemlje - prikupljanje podataka - izložba-pano – 22.4.2014.

Materijali za poučavanje i učenje

- udžbenici, novine, časopisi, internet

Potrebna materijalna sredstva

- pano, papir, ljepilo, pričvrščivaći

Strategije učenja

- samostalan i grupni istraživački rad

Očekivani rezultati

- spremnost na timski rad - sposobnost logičnog zaključivanja i primjena stečenog znanja - uključivanje najmanje 10 učenika

Opis sustava procjenjivanja

- uključenost – manje od 10 učenika – dobro - uključenost – 10 učenika – vrlo dobro - uključenost – više od 10 učenika – odlično

Evaluacija

- uspoređivanje rezultata s očekivanjima, analiza i prezentacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 69 ~

Aktivnost, projekt ili program

DAN PLANETA ZEMLJE - 22.4.

Voditelj/i aktivnosti

Mr. Anita Bašić Jakobović, prof. biologije

Cilj

a)upoznati učenike na probleme vezane za zagađenje našeg okoliša, nestanak biljnih i životinjskih vrsta. b)upoznati učenike sa važnošću ekologije.

a) Opći b) specifični Zadaće

Potaknuti učenike na ekološko ponašanje.

Ciljana skupina

Učenici škole.

Vrijeme trajanja

Travanj

Plan i program po koracima

-prikupljanje materijala za pano uz proučavanje stručne literature. -izrada panoa

Materijali za poučavanje i učenje

-stručni časopisi -Internet -video, filmovi

Potrebna materijalna sredstva

-plakatni papir -papir u boji -računalo i printer

Strategije učenja

-vođeno učenje -razgovor -diskusija

Očekivani rezultati

-povezivanje sadržaja sa predmetom ekologija -razviti ekološko razmišljanje i djelovanje

Opis sustava procjenjivanja

Diskusija na nastavi, pitanja, prijedlozi.

Evaluacija

Evidentirati aktivnost učenika.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 70 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIGODNI PANOI

Voditelj/i aktivnosti

Željka Poleksić

Cilj a) Opći b) specifični

Promocija škole Poticanje rada u timu Uljepšavanje prostora škole Informiranje javnosti o novostima u školi i izvan nje Usvajanje novih znanja Poticanje kreativnih učenika na stvaranje

Zadaće

Razvoj interesa za događanja u školi, društvenoj zajednici Poticanje istraživačkog duha Izrada plakata i uređenje škole

Ciljana skupina

Učenici, roditelji, lokalna zajednica

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine

Plan i program po koracima

Formiranje radne skupine Prikupljanje podataka Izrada materijala Objava

Materijali za poučavanje i učenje

Literatura, internet

Potrebna materijalna sredstva

Računalo, USB, fotoaparat, pisač u boji, papir

Strategije učenja

Praktičan rad Grupni rad

Očekivani rezultati

Zainteresiranost za našu školu, događanja u društvu Materijali koji će se koristiti u nastavi

Opis sustava procjenjivanja

Usmena rasprava učenika (Samo)vrednovanje unutar skupine

Evaluacija

Interes učenika, posjetitelja škole za postavljene panoe

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 71 ~ IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – 9 programa

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA SUDJELOVANJE NA ŠKOLSKOM I ŽUPANIJSKOM NATJECANJU IZ ENGLESKOG I NJEMAČKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Radočaj, prof.

Cilj

A) Priprema učenika za uspješno rješavanje ispita B) Uvježbavanje i provjeravanje znanja engleskog i njemačkog jezika na temelju oglednih primjera testova od prijašnjih godina Uvježbavati, provjeriti i utvrditi gradivo engleskog i njemačkog jezika usvojeno kroz 2 / 4 godine učenja u srednjoj školi (vokabular, zavisne rečenice, gl. vremena); uvježbati tipove zadataka koji će biti zastupljeni u testovima za natjecanje

a) Opći b) Specifični

Zadaće

Ciljana skupina

Učenici drugih, trećih i četvrtih razreda

Vrijeme trajanja

prosinac 2012 – siječanj (ožujak) 2013

Plan i program po koracima

1. Uvod, podjela radnih materijala 2. Rješavanje testova 3. objašnjavanje težih dijelova gradiva 4. evaluacija

Materijali za poučavanje i učenje

Ogledni primjerci testova s prijašnjih natjecanja, rječnici, gramatike, Internet, zbirke zadataka za pripremu za polaganje državne mature iz engleskog jezika

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, laptop, ploča, prozirnice, grafoskop, kopirani testovi

Strategije učenja

Čitanje s razumijevanjem; samostalno rješavanje zadataka, ispravak testova u grupi

Očekivani rezultati

Uspjeh na natjecanju / natjecanjima

Opis sustava procjenjivanja

Školsko / županijsko povjerenstvo za provedbu školskog / županijskog natjecanja i ispravak testova

Evaluacija

Analiza postignutih rezultata i samo-evaluacija rada na pripremi učenika za polaganje ispita na školskom i županijskom natjecanju

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 72 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA ŠKOLSKO / ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ NJEMAČKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Milković, prof. i Anita Maratović Tolić, M.A

Cilj a) Opći b) specifični

a) Pripremiti učenike za uspješno sudjelovanje na natjecanju b) Ponavljanje gradiva i rješavanje različitih tipova zadataka

Zadaće

Uvježbati različite tipove zadataka. Ponoviti gradivo usvojeno u dosadašnjem učenju njemačkog jezika.

Ciljana skupina

Učenici trećih razreda – nastavljači Učenici četvrtih razreda - početnici

Vrijeme trajanja

Prosinac 2013. – veljača (travanj) 2014.

Plan i program po koracima

1.Okupiti učenike koji će sudjelovati na natjecanju iz njemačkog jezika 2.Podjela radnih materijala: kopirani primjerci testova s prijašnjih natjecanja 3.Analiza riješenih zadataka

Materijali za poučavanje i učenje

Kopirani primjerci testova s prijašnjih natjecanja, gramatike njemačkog jezika, rječnici, Internet.

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, ploča, kopirani testovi, laptop

Strategije učenja

Samostalno rješavanje zadataka, analiza testova u grupi, čitanje, rad na tekstu, pisanje.

Očekivani rezultati

Ostvarivanje što boljih rezultata na natjecanju te eventualni plasman na višu razinu natjecanja.

Opis sustava procjenjivanja

Školsko / županijsko povjerenstvo za provedbu školskog / županijskog natjecanja i ispravak testova

Evaluacija

Analiza uspjeha učenika na natjecanju te samoevaluacija od strane nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 73 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA SUDJELOVANJE U ŠKOLSKOM I ŽUPANIJSKOM NATJECANJU IZ ENGLESKOG JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić

Cilj a) Opći b) specifični

a) Priprema učenika za uspješno rješavanje ispita b) Uvježbavanje i provjeravanje znanja engleskog jezika na temelju oglednih primjera testova od prijašnjih godina Uvježbavati, provjeriti i utvrditi gradivo engleskog jezika usvojeno kroz 2 / 4 godine učenja u srednjoj školi (vokabular, zavisne rečenice, glagolska vremena...); uvježbati tipove zadataka koji će biti zastupljeni u testovima za natjecanje

Zadaće

Ciljana skupina Vrijeme trajanja Plan i program po koracima

Učenici drugih i četvrtih razreda Prosinac 2013 – siječanj (ožujak) 2014. 1. Uvod, podjela radnih materijala 2. Rješavanje testova 3. objašnjavanje težih dijelova gradiva 4. evaluacija

Materijali za poučavanje i učenje

Ogledni primjerci testova s prijašnjih natjecanja, rječnici, gramatike, Internet, zbirke zadataka za pripremu za polaganje državne mature iz engleskog jezika

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, laptop, ploča, prozirnice, grafoskop, kopirani testovi

Strategije učenja

Čitanje s razumijevanjem; samostalno rješavanje zadataka, ispravak testova u grupi

Očekivani rezultati

Dobar uspjeh na natjecanju / natjecanjima

Opis sustava procjenjivanja

Školsko / županijsko povjerenstvo za provedbu školskog / županijskog natjecanja i ispravak testova

Evaluacija

Analiza postignutih rezultata i samo-evaluacija rada na pripremi učenika za polaganje ispita na školskom i županijskom natjecanju

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 74 ~

Aktivnost, projekt ili program

THE ENGLISH CLUB / CAMBRIDGE BOOKWORMS IZVANŠKOLSKE SLOBODNE AKTIVNOSTI

Voditelj/i aktivnosti

Vladimira Fišer, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

-pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanju kreativnog pisanja -proširiti vokabular i gramatiku, te znanje o kulturi i civilizaciji engleskog govornog područja

Zadaće

-praktična primjena stečenog znanja u kreativnom pisanju i sudjelovanje sa učeničkim radovima na natjecanju u organizaciji Cambridge Univer. Press-a

Ciljana skupina

-napredni učenici 1., 2. i 3. razreda

Vrijeme trajanja

-listopad 2012. – svibanj 2013.

Plan i program po koracima

-1-15 upoznavanje sa zadacima i dogovor o načinu rada, izbor i podjela materijala. Vježbe čitanja s razumijevanjem, zadaci višestrukog izbora, ispravke griješaka, formiranje riječi ili popunjavanje. -16-25 ponavljanje gramatike: pasiv, kondicional, slaganje vremena, uporaba kolokacija, frazalnih glagola, idiomatskih izraza -26-30 kreativno pisanje, opis likova i odnosa među njima, zaplet -31-35 rješavanje „Cambridge“ zadataka, rješavanje testova

Materijali za poučavanje i učenje

-„Right-wrong“ –L.G. Alexander, strukture koje zbunjuju, Cambridge readers,Cambridge Vocabulary in use, Oxford guide to Pm. & Am. Culture;Internet

Potrebna materijalna sredstva

- uporaba interneta, kopiranje, poštarina

Strategije učenja

-čitanje, slušanje, razgovor, pismeno rješavanje zadataka, rasprava

Očekivani rezultati

-uspješno svladani testovi na školskim i županijskim natjecanjima i Cambridge natjec. u kreativnom pisanju

Opis sustava procjenjivanja

-broj bodova u testovima i postotak riješenosti zadataka, te analiza i dijagnoza grešaka

Evaluacija

-pismeni certifikati o sudjelovanju koje Cambridge šalje sudionicima. Izrada panoa sa slikama sudionika, njihovim uradcima i ostvarenim rezultatima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 75 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: EKO-EKONOMSKA

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović, Ljiljana Sivrić, Ratka Leko

Cilj

Razviti svijest o potrebi čuvanja prirodnih dobara. Probuditi ekološku svijest kod učenika. Uljepšati okoliš škole.

a) Opći b) specifični Zadaće

-Poticati ih na aktivno sudjelovanje-očuvanje i uljepšavanje okoliša u kojem borave i obrazuju se. -Pobuditi u njima osjećaj za lijepim okolišem -Samostalno ovladati uzgojem cvijeća

Ciljana skupina

Oko 15 učenika koji vole prirodu i imaju potrebu voditi brigu o okolišu svoje škole.

Vrijeme trajanja

Jesen i proljeće

Plan i program po koracima

-Dogovor skupine učenika-ekologa sa voditeljima -Osmišljavanje uređenja okoliša škole-razmišljanja i prijedlozi -Korištenje stručne literature -Nabavka sjemena i sadnica -Praktični radovi-sijanje,sadnja, okopavanje, zalijevanje

Materijali za poučavanje i učenje

-Stručna literatura i časopisi: „Moj vrt“, „Cvijet“ i sl. -Prospektni materijali

Potrebna materijalna sredstva

- Sjeme i sadnice biljaka, gnojivo za prehranu, alat za kopanje i sadnju (vlastiti angažman učenika i profesora)

Strategije učenja

-Promatranje, istraživanje, praktični radovi

Očekivani rezultati

Svakodnevna briga za lijep i uredan okoliš ; shvaćanje kako sami mogu doprinijeti ljepšem i ugodnijem ozračju škole.

Dati podršku marljivim učenicima, pohvaliti ih za njihov trud, Opis sustava procjenjivanja fotografiranjem pratiti razvoj cvijeća te napraviti pano i tako upoznati ostale učenike, profesore i roditelje. Evaluacija

Maštovitost i kreativnost grupe u sadnji cvijeća- lijep vizualan dojam.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 76 ~ Aktivnost, projekt ili program

EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović, dipl. ing. kem. tehn.

Cilj a) Opći b) specifični

a)Upoznati ekologiju kao biološku znanstvenu disciplinu koja se bavi proučavanjem međusobnih odnosa živih bića te njihova odnosa prema okolišu u kojemu se nalaze b)Objasniti povezanost ekologije i tehnološkog razvoja; opisati osnovne elemente zaštite prirode i primjenu ekoloških standarda

Zadaće

-upoznati sa zakonskim propisima o zaštiti okoliša te mogućnostima primjene ekoloških standarda u životnoj i radnoj sredini -objasniti pojam i ciljeve održivog ili ekološki prihvatljivog razvoja na globalnom i nacionalnom planu te značajke transfera tehnologije -unapređivati zaštitu okoliša kao i ekološku edukaciju

Ciljana skupina

Učenici 1.f razreda – prodavači

Vrijeme trajanja

70 sati godišnje po 2 sata tjedno

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

 Ekologija kao znanost  Ekološki čimbenici  Ekosustavi  Ekologija i tehnološki razvoj  Ekološko prihvatljiv ili održiv razvoj  Zakonodavstvo u zaštiti okoliša, standardi i znak zaštite okoliša  Zaštita prirode u RH Budući da ne postoji propisani udžbenik, učenici se mogu koristiti pisanim zabilješkama s predavanja te fotokopiranim materijalima i prezentacijama koje im preporuči nastavnik; preporučuje se i uporaba interneta te stručni časopisi.

Potrebna materijalna sredstva

Ploča, kreda, grafoskop, prozirnice, laptop, projektor, TV, VHS, DVD, fotokopirni papir

Strategije učenja

Metode: verbalne (metoda usmenog izlaganja i dijaloška metoda), metoda demonstracije, tekstualno-ilustrativna metoda, laboratorijske metode, metoda grafičkih radova. Oblici: frontalni rad, rad u skupini, individualni rad

Očekivani rezultati

Veća ekološka osviještenost i postupanje. Stjecanje samopouzdanja i osobne ekološke kreativnosti. Učenici će više ekološki razmišljati, djelovati te utjecati pozitivno na druge.

Opis sustava procjenjivanja

Usmena i pismena provjera učenika, svi ostali oblici aktivnosti (samostalni učenički radovi, domaće zadaće..)

Evaluacija

Samovrednovanje učenika, međusobno ocjenjivanje uradaka, zadovoljstvo naučenim gradivom.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 77 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZRADA PLAKATA NA TEMU OBITELJSKI POSAO

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidakovic, univ.spec.oec.

Cilj

Izrada plakata

a) Opći b) specifični

Upoznavanje učenika s obiteljskim poslovima

Zadaće

Proučiti okruženje Odrediti bitne sastavnice

Ciljana skupina

1. razredi

Vrijeme trajanja

siječanj- lipanj 2014.

Plan i program po koracima

Upoznavanje učenika s obiteljskim poslovima Sistematiziranje podataka Izrada plakata

Materijali za poučavanje i učenje

Internet Časopisi Bilježnica

Potrebna materijalna sredstva

Računalo Pisač Papir Škare LJepilo

Strategije učenja

Proučavanje i istraživanje materijala Sistematizacija podataka i njihovo kreativno oblikovanje

Očekivani rezultati

Sadržajni tematski plakat Usvajanje znanja o obiteljskim poslovima

Opis sustava procjenjivanja

samo) vrednovanje unutar skupine Vrednovanje od strane nastavnika

Evaluacija

Samoevaluacija učenika Evaluacija od strane nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 78 ~

Aktivnost, projekt ili program

RAČUNOVODSTVO RADIONICA - obračun plaće

Voditelj/i aktivnosti

Marija Tomičić, dipl.ecc.

Cilj a) Opći

Što bolje pripremiti učenike za radionicu

b) specifični

Razvijati samostalnost, samopouzdanje

Zadaće

Učenici moraju naučiti obračunati plaću

Ciljana skupina

3.a, 3.b, r.

Vrijeme trajanja

10. mjesec 2013.

Plan i program po koracima

Obračun doprinosa Obračun poreza i prireza Obračun neto plaće

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik

Potrebna materijalna sredstva

kalkulator

Strategije učenja

Pravilno obračunati plaću

Očekivani rezultati

Radom postići što bolje rezultate

Opis sustava procjenjivanja

Razvijanje znanja, sposobnosti,urednosti, točnosti

Evaluacija

Praćenje napredovanja učenika, točnosti knjiženja, povezivanje činjenica, razvijanje samostalnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 79 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE „MLADI PODUZETNIK“

Voditelj/i aktivnosti

Željka Poleksić

Cilj a) Opći

Izrada poduzetničkog dijela elaborata

b) specifični

Priprema prezentacije

Zadaće

Povezivanje teorije i prakse Stjecanje iskustva Razvoj timskog rada

Ciljana skupina

Učenici četvrtih razreda

Vrijeme trajanja

Listopad - siječanj

Plan i program po koracima

Izbor učenika Priprema materijala Analiza elaborata s prethodnih natjecanja Izrada novih zadataka Uvježbavanje prezentacija

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva

Stručna literatura, internet, bilješke Uredski materijal, računalo, pisač u boji, USB papir, projektor

Strategije učenja

Učenje kroz praktičan rad

Očekivani rezultati

Odabir najbolje grupe za daljnje natjecanje

Opis sustava procjenjivanja

Usmena rasprava učenika Mjerila vrednovanja propisana od strane ASOO

Evaluacija

Razgovor sa sustručnjacima, pedagoginjom Informiranje NV Plasman na Međužupanijsko natjecanje Plasman na Državno natjecanje

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 80 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE MLADI PODUZETNIK

Voditelj/i aktivnosti

Tea Janković, Valentina Vidaković

Cilj a) Opći b) Specifični

a) Kroz natjecanje učenici će se upoznati s radom drugih ekonomskih škola i njihovih vježbeničkih tvrtki. b) Kod učenika potaknuti natjecateljski duh i timski rad.

Zadaće

Kroz teoriju i praksu upoznati učenike s radom drugih vježbeničkih tvrtki kako unutar škole tako i u cijeloj Hrvatskoj.

Ciljana skupina

Učenici 3. i 4. razreda, zanimanje: ekonomist

Vrijeme trajanja

Listopad 2013. – travanj 2014.

Plan i program po koracima

1. Izbor učenika za natjecanje 2. Podjela učenika u timove 3. Priprema učenika za natjecanje 4. Komunikacijsko – prezentacijske vještine

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenici, stručni časopisi, digitalni materijali, gotovi obrasci, materijali prošlogodišnjih natjecanja

Potrebna materijalna sredstva

Računala, pisač, papiri, projektor

Strategije učenja

Učenik će savladati potrebne vještine i sposobnosti kroz individualni rad, timski rad i praktični rad.

Očekivani rezultati

Dovoljan broj bodova za plasman na sljedeću razinu natjecanja.

Opis sustava procjenjivanja

Prema utvrđenim pravilima od strane organizatora.

Evaluacija

Plasman na međužupanijsko i državno natjecanje

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 81 ~ IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI (školske stručne ekskurzije) – 14 aktivnosti Aktivnost, projekt ili program

POSJET POSLOVNOJ BANCI

Voditelj/i aktivnosti

Mirna Vovk, diplomirani ekonomist Maja Antolović, diplomirani ekonomist

Cilj a) Opći b) specifični

- objasniti strukturu hrvatskog bankarskog sustava - nabrojiti bankarske poslove, prepoznati važnost poslovnih banka u gospodarstvu - povezati stečeno znanje u školi s praksom

Zadaće

-razumjeti ulogu i značaj novca i novčanih surogata -primijeniti pripadajuće bankarsku terminologiju -upoznati bankarske usluge vezane za poslovanje pravnih osoba -proširiti nastavne sadržaje usvojene na redovnoj nastavi

Ciljana skupina

Učenici drugih i trećih razreda ekonomista

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine 2013./2014.

Plan i program po koracima

Pripremiti učenike za stručni posjet Profesorice prethodno dogovaraju posjete s vodstvom banke Učenici odlaze u poslovnicu banke Zaposlenici banke upoznaju učenike s bankarskim uslugama koje pružaju pravnim osobama te s gotovinskim i bezgotovinskim platnim prometom koji se obavlja preko novčanih računa pravnih osoba

Materijali za poučavanje i učenje

Potrebna materijalna sredstva Strategije učenja

- terenska nastava -metoda razgovora, diskusije

Očekivani rezultati

Povezivanje praktičnih i teorijskih sadržaja Razvijanje kulture ponašanja i ophođenja učenika izvan obitelji

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor, dojmovi i iskustva učenika

Evaluacija

Prijedlozi za buduće slične posjete, usvojena znanja učenici koriste za daljnje unapređenje znanja i iskustva u budućem radu,izrada osvrta o posjetu

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 82 ~

Aktivnost, projekt ili program

TERENSKA NASTAVA TURISTIČKI ARANŽMAN-JEDNODNEVNI IZLET (SREDNJEVJEKOVNE CRKVICE U SLAVONIJI)

Nositelj aktivnosti

Ljiljana Sivrić

Cilj a) Opći b) specifični

Terenska nastava; obilazak mjesta iz vlastitog t. aranžmana Ponavljanje usvojenih sadržaja i usvajanje novih iz predmeta: kulturna baština, ugostiteljstvo i organizacija poslovanja poduzeća

Zadaće

Povezivanje teorije i prakse, praktični rad, povezivanje teorijskih znanja s praksom

Ciljana skupina

Učenici 4. e razreda

Vrijeme trajanja

1 dan (ožujak 2013.)

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima; prikupljanje ponuda, izbor agencije(suradnja s TZ); realizacija; osvrt

Materijali za poučavanje i učenje

Vodiči, katalozi, udžbenici, časopisi, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Novac za putovanje

Strategije učenja

Istraživački individualni i grupni rad

Očekivani rezultati

Stjecanje kompetencija, znanja i iskustava

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor,foto prikaz, izložba

Evaluacija

Razgovor s učenicima, informiranje NV, roditelja

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 83 ~

Aktivnost, projekt ili program

POSJET RAČUNOVODSTVENOJ SLUŽBI TRGOVAČKOG DRUŠTVA

Voditelj/i aktivnosti

Mirna Vovk, prof. Maja Antolović, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s podjelom rada u računovodstvu i ukazati im na važnosti knjigovodstvene informacije za unutrašnje i vanjske korisnike Upoznati učenike s poslovima koji se obavljaju na pojedinim radnim mjestima računovodstvene službe Povezati svoja teorijska znanja s praktičnim situacijama

Zadaće

Upoznati učenike s poslovima ekonomista u stvarnim uvjetima

Ciljana skupina

Učenici 3.g razreda - ekonomisti

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine 2013./2014.

Plan i program po koracima

Pripremiti učenike za stručni posjet; Profesorice prethodno dogovaraju posjete s vodstvom tvrtke; Odlazak autobusom

Materijali za poučavanje i učenje

-Stručna literatura -Internet

Potrebna materijalna sredstva

Trošak autobusne karte

Strategije učenja

- terenska nastava -metoda razgovora, diskusije

Očekivani rezultati

Povezivanje praktičnih i teorijskih sadržaja. Razvijanje kulture ponašanja i ophođenja učenika izvan obitelji

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor, dojmovi i iskustva učenika

Evaluacija

prijedlozi za buduće slične posjete, usvojena znanja učenici koriste za daljnje unapređenje znanja i iskustva u budućem radu, izrada osvrta o posjetu

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 84 ~

Aktivnost, projekt ili program

POSJET TURISTIČKOJ AGENCIJI, TURISTIČKOJ ZAJEDNICI, TVRĐAVI ILI DRUGOJ TURISTIČKOJ ZNAMENITOSTI

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidaković,univ.spec.oec.

Cilj

upoznati svoju regiju i prepoznati potencijale za razvoj turizma u njoj za goste različite dobi i interesa razviti interes za proučavanje turizma

a) Opći b) specifični

Zadaće

Koristiti i osvježiti sve svoje komunikacijske vještine, znanja i tehnologije – računala, e-mail, Power Point prezentacije, itd.; istraživati svoju kulturnu baštinu kroz raznu literaturu, novinske članke, razgovore s ljudima koji se bave turizmom

Ciljana skupina

Učenici 2. razreda (ekonomisti)

Vrijeme trajanja

tijekom školske godine

Plan i program po koracima

1. Uvod 2. Prikupljanje informacija 3. Dogovor o specifičnim zadacima svakog učenika sudionika u projektu 4. Organiziranje, izrada plana puta i provedba jednodnevnog izleta za učenike 5. Izrada panoa 6. Predstavljanje rezultata javnosti (školi, turističkoj zajednici) – na obilježavanju Dana škole 7. Evaluacija projekta

Materijali za poučavanje i učenje

Brošure, internet, razgovor sa turističkim vodičem

Potrebna materijalna sredstva

Računalo, pisač, projektor, papir, škare, ljepilo

Strategije učenja

Razgovori, pretraživanje pisanih materijala

Očekivani rezultati

Prezentiranje i promicanje vlastite kulturne baštine i doprinos razvoju turizma u Brodsko-posavskoj županiji

Evaluacija

Samoevaluacija Evaluacija od strane nastavnika Povratna informacija javnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 85 ~

Aktivnost, projekt ili program

STRUČNA EKSKURZIJA UČENIKA 1.E 2.E I 3.E NA KVARNER

Nositelj aktivnosti

Ljiljana Sivrić

Cilj

Terenska nastava; obilazak mjesta iz plana Ponavljanje usvojenih sadržaja iz povijesti istrukovnih predmeta; usvajanje novih znanja o poslovanju hotelskog domaćinstva, prijamnog odjela i restorana

a) Opći b) specifični Zadaće

Povezivanje teorije i prakse, stjecanje novih znanja ; povezivanje teorijskih znanja s praksom

Ciljana skupina

Učenici 1.e, 2.e i 3. e razreda (90 učenika)

Vrijeme trajanja

2 dana (prvo polugodište)

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima; prikupljanje ponuda, roditeljski sastanak; izbor agencije; realizacija; osvrt

Materijali za poučavanje i učenje

Katalozi, vodiči, časopisi, Internet

Potrebna materijalna sredstva

Novac za putovanje

Strategije učenja

timski rad, grupni rad, frontalna nastava

Očekivani rezultati

povezivanje teorije s praksom, stjecanje kompetencija u hotelskom poslovanju

Opis sustava procjenjivanja

Vrednovanje učenika za uloženi trud i planirane aktivnosti

Evaluacija

Razgovor s učenicima, rasprava, usporedba prakse s teorijom, informiranje NV, roditelja

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 86 ~

Aktivnost, projekt ili program

STRUČNA EKSKURZIJA (TERENSKA NASTAVA): INGA- međunarodni sajam hrane, pića i gastronomski inovacijaveljača 2014. HOTEL & GASTROTEH –međunarodni sajam hotelskougostiteljske opreme, veljača 2014

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj a) Opći b) specifični

a)usmjeriti učenike na prikupljanje novih informacija i proširenje znanja; usmjeriti učenike prema modernim gastronomskim spoznajama i potrebama suvremenog čovjeka. b)izvijestiti o novim proizvodima na tržištu; prepoznati i usporediti kvalitetu proizvoda; steći brigu za kvalitetu i sigurnost hrane

Zadaće

-Motivirati učenike da pokažu sposobnost primjene znanja u praksi, na prikupljanje i i korištenje prospektnog materijala -uočiti suvremene trendove u prehrani i inovacije u gastronomiji -zapaziti tradicionalne autohtone prehrambene proizvode -pokazati interes za organsku, zdravu, funkcionalnu hranu, pića, prirodnu vodu i ekološki uzgoj -pogledati opremu i sirovine za prehrambenu industriju

Ciljana skupina

Učenici 2. i 3. razreda – prodavači

Vrijeme trajanja

1 dan, održavanje sajma: 19 - 22. veljače 2014.

Plan i program po koracima

Pripremiti učenike za stručni posjet; Dogovoriti i organizirati putovanja; Stručne prezentacije; Prikupljanje reklamnog materijala

Materijali za poučavanje i učenje

Prospektni materijal, stručna literatura, internet

Potrebna materijalna sredstva

Autobus za prijevoz učenika – troškove prijevoza podmiruju učenici.

Strategije učenja

učenje uvidom; učenje po modelu; metoda razgovora, diskusije

Očekivani rezultati

Nakon provedenih aktivnosti učenici će lakše povezati teorijske sadržaje strukovnih predmeta te pokazati veći interes za struku

Opis sustava procjenjivanja

Dojmovi učenika; Iskazati i zabilježiti zapažanja; Izraditi i urediti pano

Evaluacija

Uvažiti i usporediti njihova zapažanja Podržati kritičko razmišljanje učenika Pohvaliti osobni angažman

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 87 ~ Aktivnost, projekt ili program

POSJET JESENSKOM ZAGREBAČKOM VELESAJMU – rujan 2013.

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a)usmjeriti učenike na prikupljanje novih informacija i proširenje znanja b)-izvijestiti o novim proizvodima na tržištu -prepoznati i usporediti kvalitetu proizvoda

a) Opći b) specifični Zadaće

-Motivirati učenike da pokažu sposobnost primjene znanja u praksi, na prikupljanje i korištenje prospektnog materijala -usvajanje gospodarskih, socijalnih i kulturnih vrijednosti -prihvaćanje znanstvenih i tehnoloških dostignuća

Ciljana skupina

Učenici 2. i 3. razreda –prodavači

Vrijeme trajanja

1 dan u terminu 19. - 22. 09. 2013.

Plan i program po koracima

-Pripremiti učenike za stručni posjet; -Dogovoriti i organizirati putovanja; -Stručne prezentacije -Podijeliti učenike u grupe da bi mogli samostalno izvršavati zadatke na terenu (sajmu), a prikupljene materijale prezentirati pred razredom.

Materijali za poučavanje i učenje

Prospektni materijal, stručna literatura, internet

Potrebna materijalna sredstva

Autobus za prijevoz učenika –troškove prijevoza i ulaznice podmiruju sami učenici.

Strategije učenja

učenje uvidom; učenje po modelu; metoda razgovora, diskusije

Očekivani rezultati

Nakon provedenih aktivnosti učenici će lakše povezati teorijske sadržaje strukovnih predmeta te pokazati veći interes za struku. Jačanje samostalnosti i razvijanje kreativnosti u radu te dobra snalažljivost u novim situacijama. Zadovoljstvo svojim uratkom.

Opis sustava procjenjivanja

Iskazati i zabilježiti zapažanja; Izraditi i urediti pano; Samovrednovanje učenika; Vrednovanje od strane nastavnika

Evaluacija

Uvažiti i usporediti njihova zapažanja; Podržati kritičko razmišljanje učenika; Pohvaliti osobni angažman

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 88 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZVANUČIONIČKA NASTAVA: prodavaonica „METALKA“ –SLAVONSKI BROD

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a)Omogućiti učenicima usvajanje znanja na terenu. b)Približiti učenicima različiti asortiman proizvoda metalne industrije kao i novije proizvode tražene na tržištu.

a) Opći b) specifični

Zadaće

Približiti učenicima neposredni način prodaje. Pokazati učenicima asortiman metalne robe po širini i dubini. Objasniti pojedine skupine metalne robe sa vrstama i podvrstama. Koristiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju. Samostalno pratiti tijek kupoprodajnog razgovora. Razvijati samostalnost, brzinu, točnost i odgovornost, timski rad i osobnu kreativnost u svim fazama prodaje.

Ciljana skupina

Učenici 3.f razreda -prodavači

Vrijeme trajanja

1 dan u travnju 2014. godine - 3 sata

Plan i program po koracima

1.pripremiti učenike za terensku nastavu 2.postaviti ciljeve terenske nastave 3.odlazak prema dogovorenom terminu 4. stručno prezentiranje i obilazak prodavaonice 5. sređivanje podataka

Materijali za poučavanje i učenje

Prezentacije, prospekti, uzorci dijelova i gotovih proizvoda.

Potrebna materijalna sredstva

Plakatni papir, flomasteri, bojice, fotoaparat

Strategije učenja

Učenje poučavanjem, uvidom, promatranjem

Očekivani rezultati

Lakše savladavanje gradiva na primjerima neposredne prodaje. Veći interes za obavljanje praktične nastave u prodavaonicama takvog prodajnog asortimana.

Opis sustava procjenjivanja

Na temelju svojih zapisa i fotografija učenici će izraditi zajednički plakat, a svako od njih će izraditi mentalnu mapu pod nazivom „Metalna roba“.

Evaluacija

Zadovoljstvo učenika izrađenim plakatom i neposrednim kontaktom sa stručnim osobljem prodavaonice. Korelacija nastavnih predmeta: poznavanje robe, nabavno poslovanje, osobna prodaja, promidžbene aktivnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 89 ~

Aktivnost, projekt ili program

TERENSKA NASTAVA „SVJETLOST“ - LUŽANI

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj

a)Omogućiti učenicima usvajanje znanja na terenu. b)Približiti učenicima suvremenu tehnologiju i novije proizvode tražene na tržištu.

a) Opći b) specifični

Zadaće

-Približiti učenicima neposrednu proizvodnju. -Pokazati sirovine za proizvodnju, ambalažni materijal, gotove proizvode -Zainteresirati učenike za važnost i prodaju ove skupine proizvoda u trgovini

Ciljana skupina

Učenici 3.f razreda -prodavači

Vrijeme trajanja

1 dan – listopad, 2014.

Plan i program po koracima

1.pripremiti učenike za terensku nastavu 2.postaviti ciljeve terenske nastave 3.organizirati prijevoz učenika (autobus, vlak) 4.odlazak prema dogovorenom terminu 5. stručno predavanje i obilazak pogona i laboratorija 6. sređivanje podataka

Materijali za poučavanje i učenje

Prezentacije, prospekti, uzorci sirovina i gotovih proizvoda.

Potrebna materijalna sredstva

Troškovi prijevoza učenika- snose sami učenici

Strategije učenja

Učenje poučavanjem, uvidom, promatranjem

Očekivani rezultati

Lakše savladavanje gradiva na primjerima neposredne proizvodnje

Opis sustava procjenjivanja

Na temelju svojih zapisa i fotografija učenici će izraditi zajednički plakat, a svako od njih će izraditi mentalnu mapu pod nazivom „Boje i lakovi“.

Evaluacija

Zadovoljstvo učenika, izviješće roditelja te aktiva prirodne grupe predmeta.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 90 ~

Aktivnost, projekt ili program

TERENSKA NASTAVA posjet „ILOČKIM PODRUMIMA“

Voditelj/i aktivnosti

Ana Mladinović

Cilj a) Opći b) specifični

a)Omogućiti učenicima usvajanje znanja na terenu. Približiti učenicima suvremenu tehnologiju i novije proizvode tražene na tržištu. b)Razlikovati vinorodna područja RH upoznati vrste i osobitosti vina Iločkog kraja cijeniti kulturnu i prirodnu baštinu

Zadaće

-približiti učenicima neposrednu proizvodnju. -pokazati načine čuvanja i skladištenja vina -prezentirati vrste vina i sustave procjenjivanja kvalitete -pokazati eko-etno selo u istočnom dijelu Hrvatske

Ciljana skupina

Učenici 1.f razreda –prodavači Učenici 1.e razreda - hotelijersko-turistički tehničar

Vrijeme trajanja

1 dan – travanj 2014.

Plan i program po koracima

1.pripremiti učenike za terensku nastavu 2.postaviti ciljeve terenske nastave 3.organizirati prijevoz učenika (autobus) 4.odlazak prema dogovorenom terminu 5. stručno predavanje i obilazak vinarije 6. posjet eko-etno selu u Istočnoj Slavoniji 7. sređivanje podataka

Materijali za poučavanje i učenje

Prezentacije, prospekti, uzorci proizvoda.

Potrebna materijalna sredstva

Troškove prijevoza učenika autobusom i ulaznice snose sami učenici.

Strategije učenja

Učenje poučavanjem, uvidom, promatranjem

Očekivani rezultati

Lakše savladavanje gradiva na primjerima neposredno viđenim na terenu te povezivanje sa predmetima struke.

Opis sustava procjenjivanja

Na temelju svojih zapisa i fotografija učenici će izraditi zajednički plakat, a svako od njih će izraditi mentalnu mapu pod nazivom „Vina Iločkog kraja“.

Evaluacija

Zadovoljstvo učenika Izvijestiti roditelje, aktiv nastavnika prirodne grupe predmeta

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 91 ~

Aktivnost, projekt ili program

POSJET HRVATSKOM SABORU

Voditelj/i aktivnosti

Lidija Pačić i Damir Štefanić

Cilj

Upoznati učenike s najvišim zakonodavnim tijelom Upoznati učenike s radom Hrvatskog sabora – kvorum, dvotrećinska većina

a) Opći b) specifični Zadaće

Odrediti glavne zadaća zakonodavnog tijela (razrada zakona, rasprava)

Ciljana skupina

Učenici završnih razreda

Vrijeme trajanja

1 dan

Plan i program po koracima

1.Priprema za posjet – proučavanje Ustava i zakonskih ovlasti sabora 2.Upoznavanje s procedura za donošenja zakona 3. Posjet saboru 4. Evaluacija

Materijali za poučavanje i učenje

Internetske stranice Hrvatskog sabora

Potrebna materijalna sredstva

Ustav

Strategije učenja

Kroz direktne kontakte sa zaposlenicima Sabora pružiti učenicima uvid u način i proceduru donošenja zakona

Očekivani rezultati

Učenička spoznaja o važnosti zakonodavnog tijela

Opis sustava procjenjivanja

Putem razgovora nakon povratka

Evaluacija

Putem razgovora i iznošenja dojmova

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 92 ~

Aktivnost, projekt ili program

EKSKURZIJA UČENIKA 3.A RAZREDA U ŠPANJOLSKU

Voditelj/i aktivnosti

Ana Radočaj, prof.

Cilj

Upoznavanje zemalja, druženje s vršnjacima, zabava Obilazak mjesta iz plana, ponavljanje usvojenih sadržaja iz raznih predmeta Usvajanje novih znanja o kulturi, običajima, gospodarstvu i sl. Povezivanje teorije i prakse Stjecanje iskustva Razvoj prijateljstva, tolerancije, otvorenosti prema novim iskustvima, različitosti koje je potrebno uvažavati kako bismo ostvarivali jednostavniji suživot

a) Opći b) Specifični

Zadaće

Ciljana skupina

Učenici 3.a razreda

Vrijeme trajanja

kolovoz 2013.

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima Prikupljanje ponuda Roditeljski sastanak Izbor agencije Prikupljanje novca Realizacija Osvrt

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva

Osim cijene aranžmana (oko 3000 kn), potrebno je nadoplatiti troškove za fakultativne izlete prema dogovoru i zdravstveno osiguranje, te džeparac učenika Troškove snose roditelji u potpunosti

Strategije učenja Očekivani rezultati

zadovoljnije, otvorenije ličnosti povećanje znanja jači osjećaj pripadnosti razrednom odjeljenju, školi, domovini

Razgovor s roditeljima, učenicima, ravnateljem, kolegama, pedagoginjom Informiranje NV, roditelja, javnosti

Opis sustava procjenjivanja Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 93 ~

Aktivnost, projekt ili program

EKSKURZIJA UČENIKA U Budimpeštu/Beč/Prag

Voditelj/i aktivnosti

razrednici 1.a, 1.b, 1.c,1.d, 1.f i 1.g razreda

Cilj c) Opći d) specifični

-upoznavanje povijesti i kulture stranih zemalja; druženje s vršnjacima; zabava - obilazak mjesta predviđenih planom putovanja; - ponavljanje sadržaja usvojenih u okviru nekih nastavih predmeta (povijest, politika i gospodarstvo, hrvatski i strani jezik) - usvajanje novih znanja o kulturi, običajima, gospodarstvu

Zadaće

Povezivanje teorije i prakse; stjecanje iskustva; razvoj prijateljstva, tolerancije, otvorenosti prema novim iskustvima, širenju vidika i spoznaja o svijetu…

Ciljana skupina

Učenici 1.a, 1.b, 1.c,1.d, 1f i 1.g razreda Ekonomskobirotehničke škole Slav. Brod

Vrijeme trajanja

ožujak/travanj 2014.

Plan i program po koracima

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Dogovor s učenicima; Prikupljanje ponuda od strane turističkih agencija; Roditeljski sastanak-pisane suglasnosti; Izbor turističke agencije; Prikupljanje novca; Realizacija; Osvrt;

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva Strategije učenja

Očekivani rezultati

Tolerantnije, zadovoljnije, otvorenije ličnosti; veće znanje o stranim kulturama; snažniji osjećaj pripadnosti razrednom odjeljenju, školi, domovini

Opis sustava procjenjivanja Evaluacija

Razgovor s učenicima, ravnateljem, kolegama, pedagoginjom; Osvrt na putovanje (članak za školski list) Informiranje NV, roditelja, javnosti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 94 ~

Aktivnost, projekt ili program

JEDNODNEVNA ŠKOLSKA EKSKURZIJA U NEKI OD HRVATSKIH ILI EUROPSKIH GRADOVA S BOGATOM POVIJEŠĆU (PO DOGOVORU S UČENICIMA)

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić, Željka Poleksić i Snježana Cindrić

Cilj

a) proširiti opću kulturu, upoznati drugi grad, družiti se b) neformalno druženje s profesorima i prijateljima da bi se ostvarili što bolji međusobni prijateljski odnosi; utvrditi znanje povijesti; zabava

a) Opći b) specifični Zadaće

Širenje pogleda na svijet, stjecanje iskustva, razvoj prijateljstva i tolerancije, povezivanje teorije i prakse

Ciljana skupina

Učenici 4.a, 4.b i 4.c razreda

Vrijeme trajanja

Jedan dan (proljeće 2014. godine) 1. Dogovor o destinaciji 2. Prikupljanje informacija o destinaciji 3. Prikupljanje ponuda o organizaciji puta u turističkim agencijama 4. Odabir najbolje i najpovoljnije ponude 5. Prikupljanje suglasnosti roditelja o putovanju 6. Prikupljanje financijskih sredstava za putovanje 7. Realizacija putovanja 8. Osvrt na putovanje

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

Cijena aranžmana; džeparac (varijabilno)

Potrebna materijalna sredstva

Roditelji

Strategije učenja

Druženje učenika i profesora; prošireni horizonti nakon uvida u drugačiji način života i drugačiju okolinu; proširivanje opće kulture, jači osjećaj pripadnosti zajednici (razredu, školi…)

Očekivani rezultati

Povratna informacija učenika i roditelja, razgovor s učenicima, roditeljima, ravnateljem, pedagoginjom, Nastavničkim vijećem, kolegama

Opis sustava procjenjivanja

Evaluacija

-proširiti opću kulturu, upoznati drugi grad, družiti se -neformalno druženje s profesorima i prijateljima da bi se ostvarili što bolji međusobni prijateljski odnosi; utvrditi znanje povijesti; zabava Širenje pogleda na svijet, stjecanje iskustva, razvoj prijateljstva i tolerancije, povezivanje teorije i prakse

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 95 ~

Aktivnost, projekt ili program

STRUČNI IZLET NA ZAGREBAČKI VELESAJAM: - INTERLIBER - SAJAM MULTIMEDIJSKE OPREME

Voditelji aktivnosti

Nada Lovrić, Ana Seletković, Tea Janković

Cilj c) Opći d) Specifični

Zadaće

a) stjecanje osnovnih kompetencija u informatičkoj znanosti te stjecanje kulturne kompetencije b) učenici će biti u mogućnosti istražiti nova tehnološka dostignuća sa područja multimedijalnog razvoja, te usporedno pratiti razvoj izdavaštva u Hrvatskoj, kulturna događanja te uvid u primjenu prezentacijskih vještina izlagača - potaknuti istraživački duh kod učenika, tumačenje kao evaluaciju viđenog, razvijanje vještine opisivanja i sređivanja dojmova

Ciljana skupina

- učenici prvih razreda ( po želji i ostali učenici)

Vrijeme trajanja

- 12 sati ( put u Zg) priprema putovanja sam put odvija se u dvije etape a) nakon dolaska u Zg učenici imaju 2 sata za razgledavanje središta grada, obično obilazak katedrale te Ilice - nakon dolaska na Velesajam obilazak oba izložbena prostora te povratak oko 16,30 (dolazak u SB oko 19) Učenici se upućuju na promatranje i kratko bilježenje uočenog tako da se koriste samo bilježnicama za bilješke -

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje Potrebna materijalna sredstva

Roditelji učenika financiraju troškove putovanja autobusom, a Škola nastavnicama – voditeljima isplaćuje troškove dnevnice

Strategije učenja

- učenje promatranjem, uspoređivanjem, kritički osvrt, opisivanje, istraživanje

Očekivani rezultati

- uvid u trendove u izdavaštvu u RH, iskustvo u pravilno i nepravilno uređenim izložbenim prostorima, pregled novih zbivanja u svijetu multimedije

Opis sustava procjenjivanja

- usmena rasprava učenika, prepoznavanje i primjena stečenog znanja, uspoređivanje

Evaluacija

- učenici će procijeniti koliko se njihova dosadašnja iskustva razlikuju u odnosu na novostečena iskustva

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 96 ~

Aktivnost, projekt ili program

EKSKURZIJA UČENIKA DRUGIH RAZREDA U GARDALAND/ SARAJEVO/ BEČ

Voditelj aktivnosti

Ivana Opačak, Nikola Sirić, Dajana Knežević upoznavanje povijesti i kulture stranih zemalja; druženje s vršnjacima; zabava

Cilj a) opći

b) pojedinačni

obilazak mjesta predviđenih planom putovanja; ponavljanje sadržaja usvojenih u okviru nekih nastavnih predmeta (hrvatski i strani jezik, povijest, politika i gospodarstvo...); usvajanje novih znanja o kulturi, običajima, gospodarstvu itd.

Zadaće

povezivanje teorije i prakse; stjecanje iskustva; razvoj prijateljstva, tolerancije, otvorenosti prema novim iskustvima, širenje vidika i spoznaja o svijetu…

Ciljana skupina

učenici drugih razreda (2.a, 2.b, 2.e) EKBŠ

Vrijeme realizacije

ožujak/ travanj 2014.

Plan i program po koracima

1. Dogovor s učenicima; 2. Prikupljanje ponuda od strane turističkih agencija; 3. Roditeljski sastanak – pisane suglasnosti; 4. Izbor turističke agencije; 5. Prikupljanje novca; 6. Realizacija; 7. Osvrt

Troškovnik

cijena aranžmana: ovisno o destinaciji; džeparac (varijabilno)

Način financiranja

roditelji

Očekivani rezultati

tolerantnije, zadovoljnije, otvorenije ličnosti; veće znanje o stranim kulturama; snažniji osjećaj pripadnosti razrednom odjeljenju, školi, domovini...

Evaluacija

razgovor s učenicima, ravnateljem, kolegama, pedagoginjom; osvrt na putovanje (članak za školski list); informiranje NV, roditelja, javnosti...

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 97 ~

Aktivnost, projekt ili program

VIŠEDNEVNA ŠKOLSKA EKSKURZIJA U NEKU OD EUROPSKIH ZEMALJA (ŠPANJOLSKA, AUSTRIJA, ITALIJA…)

Voditelj/i aktivnosti

Maja Antolović, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

Poticati intelektualnu radoznalost (otkrivanje, istraživanje); utjecati na stvaranje kvalitetnih odnosa između razrednika i učenika; upoznati učenike s prirodnom i kulturnom okolinom; jačati osjećaj povezanosti i pripadnosti razredu i školi; stjecati nova znanja, upoznati prirodne ljepote, kulturne, povijesne spomenike i institucije druge zemlje; zbližavanje učenika, razvijanje prijateljstva među njima i socijalizacija.

Zadaće

Širenje pogleda na svijet, stjecanje iskustva, razvoj prijateljstva i tolerancije, povezivanje teorije i prakse

Ciljana skupina

Učenici 3.b razreda

Vrijeme trajanja

kolovoz 2014.

Plan i program po koracima

1. Dogovor o destinaciji 2. Prikupljanje informacija o destinaciji 3. Prikupljanje ponuda o organizaciji puta u turističkim agencijama 4. Odabir najbolje i najpovoljnije ponude 5. Prikupljanje suglasnosti roditelja o putovanju 6. Prikupljanje financijskih sredstava za putovanje 7. Realizacija putovanja 8. Osvrt na putovanje

Materijali za poučavanje i učenje

Katalozi putovanja

Potrebna materijalna sredstva

Novac za putovanje

Strategije učenja

Uspoređivanje ,analiza

Očekivani rezultati

Druženje učenika i profesora; prošireni horizonti nakon uvida u drugačiji način života i drugačiju okolinu u drugoj državi; povećanje znanja, jači osjećaj pripadnosti zajednici (razredu, školi…)

Opis sustava procjenjivanja

-usmeno izlaganje, prezentacija, postavljanje plakata

Evaluacija

Povratna informacija učenika i roditelja, razgovor s učenicima, roditeljima, ravnateljem, pedagoginjom, Nastavničkim vijećem, kolegama

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 98 ~

Aktivnost, projekt ili program

MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA 3.G U ŠPANJOLSKU

Voditelj/i aktivnosti

Ana Rajković, prof.

Cilj

Upoznavanje običaja Katalonije Povezivanje stečenog znanja sa iskustvom Obilazak mjesta prema utvrđenom planu

a) Opći b) specifični Zadaće

Povezivanje teorije i prakse Stjecanje iskustva

Ciljana skupina

Učenici 3.g

Vrijeme trajanja

Kolovoz 2014.

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima Prikupljane ponuda Roditeljski sastanak Izbor agencije Prikupljanje novca Realizacija

Materijali za poučavanje i učenje

Turističke brošure; internati

Potrebna materijalna sredstva

2800kn – 3000 kn

Strategije učenja

Povezivanje teorije i prakse

Očekivani rezultati

Povećanje učeničke tolerantnosti prema drugim narodima i običajima Jačanje osjećaja pripadnosti razredu

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor; diskusija

Evaluacija

Razgovor s učenicima i roditeljima

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 99 ~

Aktivnost, projekt ili program

PUTOVANJE / EKSKURZIJA UČENIKA U BUDIMPEŠTU (ILI PREMA ODABIRU UČENIKA, RODITELJA I NASTAVNIKA)

Voditelj/i aktivnosti

Ivana Dujmović, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

a) upoznavanje učenika s društvom i kulturom zemalja koje nas okružuju, b) omogućiti učenicima da povežu već stečena znanja o pojedinim zemljama te tako bolje razumiju i poštuju susjedne zemlje i njihove stanovnike

Zadaće

- prikupiti potrebne podatke i ponude za putovanja; održati potrebne roditeljske sastanke i informativne; razgovore s učenicima i roditeljima; odabrati ponudu i prijevoznika te smještaj; pripremiti učenike za putovanje (važne obavijesti, upute, pravila ponašanja)

Ciljana skupina

Učenici 1.d razreda (eventualno u suradnji s ostalim učenicima i razrednicima 2. razreda)

Vrijeme trajanja

2-3 dana

Plan i program po koracima

- prikupiti potrebne podatke i ponude za putovanja - održati potrebne roditeljske sastanke i informativne razgovore s učenicima i roditeljima - odabrati ponudu i prijevoznika te smještaj - pripremiti učenike za putovanje (važne obavijesti, upute, pravila ponašanja)

Materijali za poučavanje i učenje

- ponude različitih prijevoznika, online istraživanje

Potrebna materijalna sredstva

- ponude različitih prijevoznika, novac (roditelji)

Strategije učenja

- učenje promatranjem, uspoređivanjem, kritički osvrt, opisivanje, istraživanje

Očekivani rezultati

- druženje učenika i nastavnika, prošireni horizonti nakon uvida u drugačiji način života i drugačiju okolinu u drugoj državi, jači osjećaj pripadnosti zajednici (razredu, školi)

Opis sustava procjenjivanja

- diskusija na nastavi - diskusija na putovanju - zabilježiti i iskazati opažanja - izraditi i urediti pano u učionici

Evaluacija

- uvažiti i usporediti opažanja učenika - podržati kritičko razmišljanje učenika - pohvaliti osobni angažman

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 100 ~

Aktivnost, projekt ili program

PUTOVANJE UČENIKA 2.D RAZREDA U BEČ/BRATISLAVU (ili prema odabiru učenika, roditelja i nastavnika)

Voditelj/i aktivnosti

Darija Pastuović

Cilj

a) upoznavanje učenika s društvom i kulturom zemalja koje nas okružuju b) mogučiti učenicima povezivanje već stečenih znanja o pojedinim zemljama

a) Opći b) specifični

Zadaće

- pripremiti potrebne podatke i ponude za putovanje - održati roditeljske sastanke i informativne razgovore s učenicima i roditeljma - odabrati ponudu i prijevoznika, te smještaj - pripemti učenike za putovanje (važne obavijesti, upute, pravila ponašanja)

Ciljana skupina

Učenici 2. d razreda (u suradnji s ostalim učenicima i razrednicima 2. razreda)

Vrijeme trajanja

Ožujak/travanj 2014.

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

- ponude različitih prijevoznika

Potrebna materijalna sredstva

- ponude različitih prijevoznika - novac

Strategije učenja

Očekivani rezultati

- proširiti znanje učenika o europskim zemljama, gradovima i stranim jezicima

Opis sustava procjenjivanja

- usmeno izlaganje, prezentacija, postavljanje plakata

Evaluacija

- samoevaluacija, ocjena nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 101 ~ 7.2. PROGRAMI - 17 programa Aktivnost, projekt ili program

Izrada plakata za školski pano povodom obilježavanja mjeseca povijesti Afroamerikanaca u SAD-u i Kanadi

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić

Cilj a) Opći b) specifični

Zadaće

- upoznati učenike s turbulentnom poviješću Afroamerikanaca u Americi i njihovom borbom za osnovna ljudska prava i prava žena - ukazati na ozbiljne posljedice rasizma i diskriminacije na bilo kojoj osnovi, posebice Afroamerikanki; senzibilizirati učenike na prihvaćanje različitosti u svim oblicima; skrenuti pažnju na temeljna ljudska prava i slobode Pročitati članke o životu poznatih i važnih Afroamerikanki; produbiti znanje engleskog jezika; prezentirati materijal na engleskom jeziku i kroz izradu pano

Ciljana skupina

Učenici 4.b razreda

Vrijeme trajanja

Siječanj (priprema) i veljača (izloženi plakat) 2013.

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

1. Uvod 2. Dogovor o zadacima i zaduženjima 3. Podjela zadataka (istaknute Afroamerikanke u raznim sferama -povijest, glazba, film, književnost, politika, znanost…) 4. Prikupljanje i sažimanje materijala 5. Ispis materijala i slika 6. Sastavljanje plakata 7. Postavljanje plakata na školski pano 8. Evaluacija rezultata Internetski članci; povijesne knjige, enciklopedije, filmovi, glazba…

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, bijeli papiri i papiri u boji, hamer papiri, računalo, printer, flomasteri

Strategije učenja

Preoblikovanje skraćivanje i sažimanje sadržaja pisanog teksta na engleskom jeziku, globalno i detaljno razumijevanje teksta; vještina slušanja i čitanja s razumijevanjem

Očekivani rezultati

Proširiti opću kulturu i upoznati se s ovim bitnim dijelom američke i svjetske povijesti i građanskog društva

Opis sustava procjenjivanja

Povratne informacije učenika i kolega profesora

Evaluacija

Voljnost učenika koji nisu sudjelovali u projektu izrade plakata na raspravu o plakatu i njegovu analizu

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 102 ~

Aktivnost, projekt ili program

(NE)ZABORAVLJENI BRODSKI PISCI

Voditelj/i aktivnosti

Vesna Bičanić Janje

Cilj

Upoznati učenike s dosad njima nepoznatim brodskim piscima. Odabrati nekoliko brodskih pisaca te prikazati njihov život i njihovo stvaralaštvo.

a) Opći b) specifični Zadaće

Upoznati zavičajnu književnost, zaboravljene književnike i promotriti njihovo stvaranje u vremenu u kojemu su živjeli.

Ciljana skupina

Učenici 3. e razreda.

Vrijeme trajanja

3 školska sata

Plan i program po koracima

Odabrati nekog od ponuđenih pisaca, pročitati njegove pjesme, napisati dojmove, donijeti materijal u školu, prezentirati rad i napraviti pano.

Materijali za poučavanje i učenje

Zavičajnici: portreti malo spominjanih, prešućivanih i zaboravljanih, Stjepan Krpan Opseg 3 iz Biblioteka Brodskog Posavlja Internet

Potrebna materijalna sredstva

Prenosivo računalo, papiri u boji

Strategije učenja

Razumijevanje pročitanih tekstova, stavljanje pjesnika u vrijeme i kontekst stvaranja.

Očekivani rezultati

Upoznati učenike škole s nekoliko zaboravljenih brodskih književnika

Opis sustava procjenjivanja

Vrednovanje i ocjenjivanje učenika prema osobnom. zalaganju

Evaluacija

Prikaz aktivnosti n amrežnoj stranici škole.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 103 ~

Aktivnost, projekt ili program

INTERSTENO

Voditelj/i aktivnosti

Ana Rajković i Marina Golenić

Cilj

Upoznati učenike s propozicijama natjecanja te s Java programskim paketom. Uvježbavanje brine pri desetominutnom online prijepisu

a) Opći b) specifični Zadaće

Provjeriti brzinu desetominutnog online prijepisa

Ciljana skupina

Učenici trećih i četvrtih razreda – podsekotr: poslovna administracija

Vrijeme trajanja

10 minuta

Plan i program po koracima

Uvježbavanje desetominutnog online prijepisa

Materijali za poučavanje i učenje

Računalo, Java program

Potrebna materijalna sredstva

Uplata prijave za natjecanje

Strategije učenja

Otkucaji preko 300 neto otkucaja

Očekivani rezultati

Prema prethodno utvrđenim bodovnim tablicama

Opis sustava procjenjivanja

Prema broju netto otkucaja

Evaluacija

Odredit će se prema broju otkucaja

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 104 ~

Aktivnost, projekt ili program

BORCI ZA LJUDSKA PRAVA!

Voditelj/i aktivnosti

Marija Deanković

Cilj

- promicanje poštivanja, odgovornosti i zanimanja za ljudska prava - razvijanje vještina organiziranja i rukovanja informacijama, suradnje i rada u skupinama

a) Opći b) specifični Zadaće

- poticanje zanimanja za borce za ljudska prava - razmatranje problema kao što su politička represija, borba za ljudska prava u raznim zemljama

Ciljana skupina

- učenici

Vrijeme trajanja

- kroz školsku godinu

Plan i program po koracima

- podjela učenika u skupine - spajanje informativnih kartica i oblikovanje opisa borca za ljudska prava - rad u skupini - izlaganje

Materijali za poučavanje i učenje

- snop informativnih kartica

Potrebna materijalna sredstva

- škare, omotnice, ljepilo, papiri

Strategije učenja

- rad u skupini, učenje o borcima za ljudska prava, samostalno izlaganje učenika

Očekivani rezultati

- učenici će razmatrati problem o aktivistima za promociju i zaštitu ljudskih prava u dvadesetom stoljeću

Opis sustava procjenjivanja

- zalaganje i interes učenika, suradnja, izlaganje

Evaluacija

- (samo)vrednovanje postignuća unutar skupine i od strane profesora

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 105 ~

Aktivnost, projekt ili program

KORAK NAPRIJED!

Voditelj/i aktivnosti

Marija Deanković

Cilj

- promoviranje suosjećanja s onima koji su drukčiji od nas a) Opći b) specifični

- razvijanje spoznaje o postojanju nejednakih mogućnosti u društvu

Zadaće

- njegovanje razumijevanja za moguće posljedice koje pojedinac može imati zbog pripadnosti nekoj manjini ili kulturnoj skupini

Ciljana skupina

- učenici

Vrijeme trajanja

- kroz školsku godinu

Plan i program po koracima

- podjela kartica s ulogama učenicima - promišljanje i razgovor o njihovim ulogama - čitanje liste situacija - završna rasprava

Materijali za poučavanje i učenje

- kartice s ulogama, lista situacija

Potrebna materijalna sredstva

Strategije učenja

- preuzimanje uloga, promišljanje o nejednakostima u društvu

Očekivani rezultati

- propitivanje društvene nejednakosti, suosjećanja i njegovih granica

Opis sustava procjenjivanja

- zalaganje i interes učenika, suradnja

Evaluacija

- (samo)vrednovanje postignuća unutar skupine i od strane profesora

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 106 ~

Aktivnost, projekt ili program

PROGRAM SAVJETOVALIŠTA ZA UČENIKE

Voditelj/i aktivnosti

Majda Stojanić

Cilj a) Opći b) specifični

-Osnaživanje mladih za aktivno, konstruktivno, kreativno i odgovorno djelovanje u društvu -Razvijanje vještine konstruktivne komunikacije, nenasilnog rješavanja konflikata, kritičkog mišljenja, prihvaćanje različitosti

Zadaće

-Stvoriti „prostor“ u kojem se može provesti debate i otvoreni dijalog o svim temama sukladno dobi

Ciljana skupina

-Učenici škole svih razreda

Vrijeme trajanja

-Tijekom školske godine

Plan i program po koracima

-Detektirati poteškoće

Materijali za poučavanje i učenje

-Udžbenici -Stručni priručnici za radionice

Potrebna materijalna sredstva

-Olovke, flomasteri, papiri, časopisi

Strategije učenja

-Diskusije -Interaktivne edukativne radionice -Uvježbavanje vještina

Očekivani rezultati

Opis sustava procjenjivanja

Evaluacija

-Razviti stavove i vještine konstruktivne komunikacije koje će omogućiti aktivno sudjelovanje u kreiranju pozitivnih promjena u društvu -Razviti kritičko mišljenje -Provjeravanjem razine otvorenosti za konfliktna pitanja -Razumijevanje sebe i svojih mogućnosti -Procjenjivanje svojih mogućnosti u pojedinim životnim situacijamainformacija od grupe o njihovim iskustvima u -Povratna sudjelovanju u vježbi, što su naučili, njihovim osjećajima, brigama, idejama o temi, što vole, što ne vole

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 107 ~ Aktivnost, projekt ili program

LJETOPIS EKONOMSKO-BIROTEHNIČKE ŠKOLE

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić

Cilj a) Opći b) specifični

- naučiti o najvažnijim događajima i aktivnostima koji su se upriličili tijekom 2011./2012. školske godine, što uključuje društveni, kulturni razvoj naše školske ustanove, ideje, vjerovanja i stavove nastavničkog kolektiva i učenika u našoj školi - poticanje interesa i sklonosti prema umjetnosti i znanosti, te svijesti o potrebi čuvanja i njegovanja kulturnih i umjetničkih vrijednosti školske ustanove, stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima ove spomenice

Zadaće

Obrazovne - uočiti značenja spomenice i zajedničkog rada svih zaposlenika i polaznika škole, spoznaja važnosti ovog ljetopisa kroz 2012./2013. školsku godinu, praćenje školskih aktivnosti, događaja i pojava pomaže razumijevanju i očuvanju vlastitog identiteta škole Odgojne – poticati osjećaj za lijepo, trajno, razvijati osjećaj za poštivanje kulturno-obrazovnih i pedagoških vrijednosti naše školske ustanove, razvijati svijest o potrebi čuvanja školskih kulturnih događanja i šire. Funkcionalne – razvijanje intelektualne radoznalosti, razvoj sposobnosti izražavanja pročitanih redaka, doživljavanja, uočavanja, sistematizacije, zaključivanja, vrjednovanja napisane spomenice (ljetopisa)

Ciljana skupina

- svi zaposlenici škole, učenici, gosti škole

Vrijeme trajanja

- jedna školska godina (35 sati godišnje)

osmišljavanje plana i programa pisanja spomenice, prikupljanje godišnjih izvješća školskih događanja i Plan i program po koracima aktivnosti upriličenih tijekom prethodne 2012./2013. školske godine, prikupljanje fotografija i potrebnog materijala za izradu spomenice 1. sistematizacija prikupljenih materijala i materijalnih - napisani sadržaj spomenice, fotografije Materijali za poučavanje i učenje sredstava 2. - fotografije, završnaizvješća provjera prikupljenog sadržaja i slaganje školskih događanja i aktivnosti tijekom Potrebna materijalna materijala u2012./2013. spomenicu školske godine, olovke raznih boja, prethodne sredstva 3. flomasteri, pisanje spomenice ljepilo, popis svih radnika naše školske ustanove

Strategije učenja

- čitanja, promatranja, istraživanja

Očekivani rezultati

- razviti osjećaj za poštivanje kulturno-obrazovnih i pedagoških vrijednosti naše školske ustanove - razvijati svijest o potrebi čuvanja školskih kulturnih događanja i šire.

Opis sustava procjenjivanja

- interpretativno-analitički, analitičko-eksplikativni

Evaluacija

- nastojati dobiti neke pokazatelje o tome koliko je proces pisanja ove spomenice bio uspješan

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 108 ~

Aktivnost, projekt ili program

OBJAVA VIJESTI NA INTERNET STRANICAMA ŠKOLE

Voditelj/i aktivnosti

Željka Poleksić

Cilj

Promocija škole

a) Opći b) specifični

Informiranje javnosti o novostima

Zadaće

Razvoj interesa za događanja u školi

Ciljana skupina

Učenici, roditelji, lokalna zajednica, šira javnost

Vrijeme trajanja

Tijekom školske godine

Plan i program po koracima

Prikupljanje podataka Izrada materijala Objava

Materijali za poučavanje i učenje

Literatura Internet

Potrebna materijalna sredstva

Računalo, USB, fotoaparat

Strategije učenja

Praktičan rad Grupni rad

Očekivani rezultati

Zainteresiranost za našu školu

Opis sustava procjenjivanja

Usmena rasprava učenika (Samo)vrednovanje unutar skupine

Evaluacija

Pokazani interes za vijesti

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 109 ~

Aktivnost, projekt ili program

POREMEĆAJI U PREHRANI

Voditelj/i aktivnosti

Mirjana Samardžić

Cilj

Potaknuti sudionike na razmišljanje o učestalosti poremećaja u prehrani, njezinom utjecaju na tjelesno i psihičko zdravlje. Osnažiti djevojke/mladiće u prihvaćanju vlastitog izgleda, kao uvjeta mentalnog zdravlja Posredno prevenirati štetne posljedice poremećaja u prehrani na socijalno i emocionalno funkcioniranje

a) Opći b) specifični

Zadaće

Usvojiti znanja o poremećajima u prehrani. Prepoznati simptome poremećaja u prehrani.

Ciljana skupina

Učenici 3.razreda

Vrijeme trajanja

Ožujak 2014.

Plan i program po koracima

Uvodna aktivnost: „Dar - kompliment“ Poremećaji prehrane u slikama Rad u skupinama s radnim materijalom Aktivnost – „Kod sebe volim…“

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura, fotografije

Potrebna materijalna sredstva

Papiri u boji

Strategije učenja

Radionica, predavanje, popuna evaluacijskih listića

Očekivani rezultati

Prepoznati poremećaje u prehrani. Kritički prosuđivati i odabrati pozitivno ponašanje vezano uz prehranu.

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor i analiza provedenih aktivnosti.

Evaluacija

Uključenost i aktivnost učenika.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 110 ~

Aktivnost, projekt ili program

PARLAMENT MLADIH

Voditelj/i aktivnosti

Mirjana Samardžić

Cilj a) Opći b) specifični

Zadaće

Mladima dati kreativnu ,partnersku i aktivnu ulogu u životu lokalne zajednice Učenje socijalnih vještina ,kultura dijaloga Upoznati ljudska prava Potaći ih na solidarnost i građansku odgovornost Osnažiti demokraciju Informirati polaznike o vrijednosti demokracije Političko obrazovanje –temeljni pojmovi Rasprave o formiranju stavova Sudjelovati u aktivnostima u lokalnoj zajednici Obilježiti Dan Europe

Ciljana skupina

Učenici 3. i 4. razreda (15 učenika)

Vrijeme trajanja

35 sati

Plan i program po koracima

1. Upoznavanje s planom i programom rada 2. Formiranje interesnih grupa 3.Utvrđivanje tema za rad 4. Rad u skupinama 5.Priprema za sudjelovanje na Parlamentu mladih na novu grada 6.Analiza rada i prikaz aktivnosti na web stranici škole

Materijali za poučavanje i učenje

Edukativni materijali ( knjige, brošure, letci ) e- materijal

Potrebna materijalna sredstva

Papir u boji

Strategije učenja

Heuristički razgovor

Očekivani rezultati

Osvijestiti mladima značaj sudjelovanja u životu u razvoju lokalne zajednice sukladno svojim potrebama

Opis sustava procjenjivanja

Interes kod mladih za uključivanje u rad Parlamenta mladih

Evaluacija

Prikaz aktivnosti na web stranici škole i prostoru škole.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 111 ~ Aktivnost, projekt ili program

PROGRAM „JEDNI DRUGE POŠTUJEMO“

Voditelj/i aktivnosti

Mirjana Samardžić

Cilj a) Opći b) specifični

senzibilizirati učenike da u problemskoj situaciji reagiraju pomoću partnerske suradničke logike obrazovati o ljudskim pravima, poštujući pri tome različitosti između mladih razviti stavove i ponašanje koji dovode do poštivanja prava drugih,jačati poštivanje ljudskih prava i temeljnih sloboda razviti osjećaje osobnog samopoštovanja i poštovanja drugih; vrijednost ljudskoga dostojanstva

Zadaće

Obrazovne – naučiti o ljudskim pravima, toleranciji Funkcionalne – senzibiliziranje o uključenosti učenika s posebnim potrebama,nenasilno rješavati sukobe, Razvijati osjećaje samopoštovanja i empatije Odgojne – uvažavanje svih ljudi

Ciljana skupina

Učenici ,razrednici ,prof. psihologije , pedagoginja,knjižničarka

Vrijeme trajanja

10 sati

Plan i program po koracima

Radionica „Uoči sposobnost, a na nesposobnost“ Stvaranje pozitivnog ozračja u učionici Izrada kutije i plakata iskrenih osjećaja Procjena tjedna , Poruke poznatih ljudi Prikaz filma Bingo – kviz o pravima Radionica : „Korak naprijed“ ,Radionica „Poznati mirotvorci“

Materijali za poučavanje i učenje

Stručna literatura

Potrebna materijalna sredstva

Potreban materijal za radionice

Strategije učenja

Radionice,interaktivna predavanja,popunjavanje ankete,

Očekivani rezultati

Uvažavanje učenika s teškoćama u razvoju

Opis sustava procjenjivanja

Uključenost u planirane aktivnosti

Evaluacija

Procjena provedenih aktivnosti na kraju nastavne godine

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 112 ~

Aktivnost, projekt ili program

15.11. – 15. 12. MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI -pano -prezentacija -radionice

Voditelj/i aktivnosti

Školski koordinator Mirjana Samardžić i članovi Školskog preventivnog programa

Cilj a) Opći b) specifični

Upoznati učenike s pojmom ovisnosti i kako se postaje ovisnik. Znati štetne posljedice droga, alkohola i lijekova. razviti samopoštovanje, samopouzdanje, te njegovati zdrave stilove života

Zadaće

razvijati odnose suradnje i tolerancije razvijati radne i intelektualne aktivnosti učenika, učenike uključiti u aktivno sudjelovanje u razgovoru

Ciljana skupina

učenici škole

Vrijeme trajanja

studeni – prosinac

Plan i program po koracima

Prikupljanje materijala Izrada panoa i prezentacije Analiza

Materijali za poučavanje i učenje

Stručni časopisi Internet

Potrebna materijalna sredstva

Plakatni papir ,papir u boji , računalo

Strategije učenja

Razgovor, diskusija ,analiza

Očekivani rezultati

Primijeniti naučeno znanje u svakodnevnom životu

Opis sustava procjenjivanja

Usmena prezentacija

Evaluacija

Procijeniti odnos prema radu, razviti kritičnost i samokritičnost te pravednost

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 113 ~

Aktivnost, projekt ili program

Predstavljanje zbirke pjesama RAZGOVOR KROZ KAPI KIŠE Martine Peunić, učenice 4.c

Voditelj/i aktivnosti

Katica Mihaljević, prof.

Cilj

a) upoznati poeziju M. P.; vrednote govorenoga jezika b) usmeno izražavanje; korelacija riječi, slike i glazbe

a) Opći b) specifični Zadaće

Upoznati motive, misli i jezik Martininih pjesmama. Sadržaju prilagoditi usmeni izraz, sliku i glazbu. Razvijati sposobnost usmenoga izražavanja(intonacija, jakost, brzina govorenja, stanka, boja glasa).

Ciljana skupina

učenici 4.c i 3.c razreda

Vrijeme trajanja

rujan, listopad, studeni, prosinac

Plan i program po koracima

Čitanje M. poezije; odabir pjesama; izbor čitača; vježbe čitanja; pisanje, izrada scenarija predstavljanja zbirke; izbor voditelja programa, moderatora; izrada prezentacije; odabir glazbe, pjesama, pjevača; određivanje mjesta promocije (Gradska knjižnica ?!); popis uzvanika; izrada pozivnica; priprema zakuske; distribucija, podjela knjiga

Materijali za poučavanje i učenje

Pjesme M.Peunić. jezični priručnici, prezentacija, glazbeni instrumenti

Potrebna materijalna sredstva

osigurati novac za panoe, prezentaciju, pozivnice, predstavljanje knjige

Strategije učenja

razredni panoi, izložba, prezentacija, glazba/ pjesme promocija

Očekivani rezultati

zbirka bi trebala biti nastavak izdavačke djelatnosti učeničkoga stvaralaštva Škole, poticaj ostalima na kreativno izražavanje kroz pisanje pjesama kritike/recenzije i umjetničku fotografiju; osposobiti učenike za javne nastupe u kojima će pokazati usvojenost vrednota govorenoga jezika

Opis sustava procjenjivanja

praćenje doživljaja, interpretiranja, čitanja; primjedbe, korekcije interpretativnoga čitanja; usklađivanje riječi slike (izrada prezentacije i glazbe); poticanje, pohvale

Evaluacija

Očekujemo uspješno predstavljanje programa – promocije zbirke pjesama; uživanje u izgovorenoj riječi – umjetnosti riječi i tonova; druženju ljubitelja književnosti i glazbe…

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 114 ~

Aktivnost, projekt ili program

OBILJEŽAVANJE DANA ŠKOLE

Voditelj/i aktivnosti

Profesori škole

Cilj a) Opći b) specifični

Potaknuti učenike na prezentiranje vlastitih postignuća iz različitih područja znanosti i života. Uskladiti i povezati različite načine spoznavanja i izražavanja kroz umjetnost, pokret i govor.

Zadaće

organiziranje prigodnih radionica, prezentacije, plakati u prostorima škole, prigodni program čiji su nosioci učenici škole, školski zbor i bend, organiziranje športskih susreta.

Ciljana skupina

Učenici škole nastavnici

Vrijeme trajanja

4 sata – 9.5.2014.god.

Plan i program po koracima

1. Plan aktivnosti (radionica) 2. Rasprava i dogovor na Stručnim vijećima 3. Priprema za provedu

Materijali za poučavanje i učenje

Materijali za radionice (oko 20 radionica)

Potrebna materijalna sredstva

Novac za nabavku papira u boji

Strategije učenja

Radionice

Očekivani rezultati

Izložba materijala s radionica

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor

Evaluacija

Odaziv učenika na ponuđene aktivnosti i radionice Anketa na mrežnoj stranici škole

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 115 ~

Aktivnost, projekt ili program

VIJEĆE RODITELJA

Voditelj/i aktivnosti

Željko Vukelić

Cilj

Ustanovljene Vijeća roditelja temeljem Zakona Donošenje odluka roditelja vezanih za rad škole

a) Opći b) specifični

Zadaće

aktivno sudjelovanje u raznim oblicima rada škole slobodno izražavanje mišljenja i prijedloga za poboljšanje rada davanje prijedloga za izmjenu i dopunu pravila i drugih akata škole koja se odnose na društveni život

Ciljana skupina

Predstavnici razrednih odjela (27 roditelja)

Vrijeme trajanja

Listopad 2013. Ožujak 2014. Svibanj 2014.

Plan i program po koracima

Izbor predstavnika za Vijeće roditelja sastanci Vijeća roditelja po potrebi Plan rada Vijeća roditelja Sudjelovanje aktivnostima u školi povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti, Dana škole, Dana maturanata Sudjelovanje u procesu vrednovanja rada škole Razgovor o aktualnim temama Humanitarne aktivnosti Ideje i prijedlozi

Materijali za poučavanje i učenje

Pisani materijal

Potrebna materijalna sredstva Strategije učenja

Razgovor, rasprava

Očekivani rezultati

Osvijestiti značaj sudjelovanja u životu škole

Opis sustava procjenjivanja

Interes kod roditelja za uključivanje u rad Vijeća roditelja

Evaluacija

Analiza rada

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 116 ~

Aktivnost, projekt ili program

VIJEĆE UČENIKA

Voditelj/i aktivnosti

Željko Vukelić , Mirjana Samardžić

Cilj

Ustanovljene Vijeća učenika temeljem Zakona Donošenje odluka učenika vezanih za rad škole

a) Opći b) specifični

Zadaće

Ciljana skupina

Predsjednici razrednih odjela (27 učenika)

Vrijeme trajanja

Listopad 2013. Ožujak 2014. Svibanj 2014.

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

Izbor predstavnika za Vijeće učenika sastanci Vijeća učenika po potrebi Plan rada Vijeća učenika Organiziranje aktivnosti u školi: Mjesec borbe protiv ovisnosti, Dan škole,Dan maturanata, sv. Nikola Razgovor o aktualnim temama Humanitarne aktivnosti Ideje i prijedlozi Pisani materijal

Potrebna materijalna sredstva Strategije učenja

Razgovor, rasprava

Očekivani rezultati

Osvijestiti značaj sudjelovanja u životu škole

Opis sustava procjenjivanja

Interes kod mladih za uključivanje u rad Vijeća učenika

Evaluacija

Analiza rada

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 117 ~

Aktivnost, projekt ili program

SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE

Voditelj/i aktivnosti

Željko Vukelić, Mirjana Samardžić Voditelji Timova za kvalitetu

Cilj a) Opći b) specifični

Unaprijediti kvalitetu rada u školi

Zadaće

Proučavanje prioritetnih područja i prosudbe timova za kvalitetu putem swot analize i izrada plana unapređenja za svako prioritetno područje Anketiranje roditelja, učenika i ostalih djelatnika škole(koordinator samoovrednovanja) Posjete nastavnim satima Pisanje izvješća o samovrjednovanju i izrada plana unapređenja -dugoročni i kratkoročni školski razvojni plan (povjerenstvo za kvalitetu)

Ciljana skupina

Dionici Škole

Vrijeme trajanja

1. Imenovanje Povjerenstva za kvalitetu 2. Formiranje Timova za kvalitetu 3. Podjela prema prioritetnim područjima 4. Rad unutar odabranog područja 5. Izrada izvješća 6. Unos na web alat ( e- Kvaliteta )

Plan i program po koracima

Stručna literatura, fotokopirni papir

Materijali za poučavanje i učenje

Razvoj i osiguravanje kvalitete rada Škole

Potrebna materijalna sredstva

Anketni upitnici za sve zaposlenike i polaznike obrazovanja.

Strategije učenja

Analiza dobivenih rezultata s ciljem prijedloga za poboljšanje

Očekivani rezultati

Stručna literatura, fotokopirni papir

Opis sustava procjenjivanja

Razvoj i osiguravanje kvalitete rada Škole

Evaluacija

Anketni upitnici za sve zaposlenike i polaznike obrazovanja.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 118 ~ DODATNA NASTAVA - 2 programa Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA POLAGANJE ISPITA DRŽAVNE MATURE

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić

Cilj

a) Priprema učenika za uspješno polaganje ispita državne mature b) Uvježbavanje i provjeravanje znanja engleskog jezika na temelju oglednih primjera testova – različiti tipovi zadataka Uvježbavati, provjeriti i utvrditi gradivo engleskog jezika usvojeno kroz 4 godine učenja u srednjoj školi (vokabular, zavisne rečenice, gl. vremena.); uvježbati pisanje eseja; uvježbati tipove zadataka koji će biti zastupljeni u ispitima državne mature

a) Opći b) specifični

Zadaće

Ciljana skupina

Učenici 4.e razreda

Vrijeme trajanja

siječanj 2014 – travanj 2014.

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

Uvod, podjela radnih materijala Analiza zadataka za provjeru vještine slušanja Analiza zadataka za provjeru vještine čitanja Analiza zadataka za provjeru vještine pisanja Rješavanje testova objavljenih na web stranicama NCVVO-a 6. Evaluacija rezultata Ogledni primjerci testova, rječnici, gramatike, leksikoni, Internet, zbirke zadataka za pripremu za polaganje državne mature iz engleskog jezika (izdavači: Školska knjiga, Profil) 1. 2. 3. 4. 5.

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, laptop, ploča, prozirnice, grafoskop

Strategije učenja

Učenje uz pomoć mnemotehnike, preoblikovanje pisanog teksta, skraćivanje i sažimanje sadržaja teksta, strategije čitanja i slušanja

Očekivani rezultati

Uspjeh na državnoj maturi

Opis sustava procjenjivanja

Povjerenstvo za evaluaciju testova državne mature

Evaluacija

Analiza postignutih rezultata i samo-evaluacija rada na pripremi učenika za polaganje ispita državne mature

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 119 ~

Aktivnost, projekt ili program

PRIPREMA UČENIKA ZA POLAGANJE ISPITA DRŽAVNE MATURE

Voditelj/i aktivnosti

Ana Milković, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

a) Pripremiti učenike za uspješno polaganje ispita državne mature b) Ponavljanje gradiva i rješavanje različitih tipova zadataka

Zadaće

Uvježbati tipove zadataka koji će biti zastupljeni na ispitu državne mature; pisanje, čitanje s razumijevanjem, slušanje s razumijevanjem. Ponoviti gradivo usvojeno u dosadašnjem učenju njemačkog jezika.

Ciljana skupina

Učenici četvrtih razreda koji će polagati njemački jezik na ispitu državne mature.

Vrijeme trajanja

od rujna 2013. do travnja 2014.

Plan i program po koracima

1.Okupiti učenike koji će polagati njemački jezik na ispitu državne mature 2.Podjela radnih materijala: tipovi zadataka koji će biti zastupljeni na ispitu državne mature 3.Analiza riješenih zadataka 4. Rješavanje testova objavljenih na web stranicama NCVVO-a 5. Evaluacija rezultata

Materijali za poučavanje i učenje

Kopirani primjerci zadataka, gramatike njemačkog jezika, rječnici, zbirke zadataka za pripremu za polaganje državne mature iz njemačkog jezika, Internet.

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, ploča, grafoskop, prozirnice, kopirani testovi, laptop

Strategije učenja

Čitanje, rad na tekstu, pisanje.

Očekivani rezultati

Uspješno položen ispit državne mature.

Opis sustava procjenjivanja

Povjerenstvo za evaluaciju testova državne mature

Evaluacija

Učeničke ocjene iz ispita državne mature te samoevaluacija nastavnika na temelju rezultata učenika.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 120 ~ IZBORNA NASTAVA - 9 programa

Aktivnost, projekt ili program

IZBORNA NASTAVA IZ MATEMATIKE (4.C I 4.D razred)

Voditelj/i aktivnosti

Ana Čaić

Cilj

Učenicima omogućiti proširivanje znanja, unaprjeđivanje matematičkih vještina, razvijanje stvaralačkih sposobnosti, usvajanje matematičkih znanja nužnih za bolji uspjeh na državnoj maturi

c) Opći d) specifični Zadaće

Razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje, matematičku intuiciju, maštu, stvaralačko mišljenje

Ciljana skupina

Učenici 4.razred (poslovni tajnik i upravni referent)

Vrijeme trajanja

Tijekom nastavne godine - 64 sata

Plan i program po koracima

Realni brojevi; Algebarski izrazi; Polinomi i algebarske funkcije; Linearne jednadžbe i problemi prvog stupnja; Skup kompleksnih brojeva; Kvadratna funkcija, jednadžbe i nejednadžbe; Eksponencijalne i logaritamske funkcije; Funkcije;Trigonometrijske funkcije; Planimetrija; Trigonometrija pravokutnog trokuta; Poučci o trokutu i primjene trigonometrije; Poliedri i rotacijska tijela; Koordinatni sustav u ravnini; Pravac; Krivulje drugog reda; Geometrija prostora; Vektori; Nizovi i redovi; Derivacija funkcija; Primjena diferencijalnog računa

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik, nastavni listići

Potrebna materijalna sredstva Strategije učenja

Individualni rad

Očekivani rezultati

Praćenje postignutih rezultata rada u redovnoj nastavi analiza. Praćenje rezultata državne mature

Opis sustava procjenjivanja

Pismena i usmena provjera učenika

Evaluacija

Uspjeh učenika na državnoj maturi

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 121 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZBORNA NASTAVA – OBITELJSKI POSAO

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidaković, univ.spec.oec.

Cilj

poticanje interesa za pokretanje obiteljskog posla te razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetničke aktivnosti

a) Opći b) specifični

Zadaće

- razumijevanje prirode i strukture malog/obiteljskog posla, povezivanje obiteljskih i poslovnih ciljeva u vođenju obiteljskog posla, prepoznavanje tržišnih mogućnosti malog/obiteljskog posla, upravljanje obiteljskim proračunom, razvijanje stvaralaštva, samostalnosti, timskog rada, odgovornosti i osobne kreativnosti, usvajanje pripadajuće ekonomske terminologije. Identificirati subjekte i značajke maloga/obiteljskog posla. Otkriti prednosti i izazove maloga/obiteljskog posla. Preispitati mogućnosti pokretanja maloga/obiteljskog posla koji se može voditi od kuće. Primijeniti specifičnosti malih organizacija u vođenju vlastitoga ili obiteljskog posla. Izračunati primitke i izdatke na primjerima vlastitoga džeparca i obiteljskoga proračuna.

Ciljana skupina

učenici 1. razreda

Vrijeme trajanja

tijekom školske godine

Materijali za poučavanje i učenje

propisana literatura

Potrebna materijalna sredstva

bilježnica, olovka, računalo, projektor

Strategije učenja

individualni rad grupni rad

Očekivani rezultati

usvajanje znanja i razvijanje interesa za obiteljski posao

Evaluacija

samoevaluacija evaluacija od strane nastavnika međusobna evaluacija učenika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 122 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZBORNA NASTAVA- OSNOVE TURIZMA

Voditelj/i aktivnosti

Valentina Vidaković, univ.spec.oec.

Cilj

Cilj predmeta je razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva Republike Hrvatske

a) Opći b) specifični

Zadaće

- razumjeti osnovne pojmove i pristupe izučavanju turizma, razumjeti vrste i specifične oblike turizma kao sustava unutar nacionalnog gospodarstva, razumjeti i pratiti suvremene trendove i položaj Republike Hrvatske u globalnim turističkim kretanjima, razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost, primjenjivati pripadajuću ekonomsku terminologiju

Ciljana skupina

učenici 2. razreda (ekonomisti)

Vrijeme trajanja

tijekom školske godine

Materijali za poučavanje i učenje

propisana literatura

Potrebna materijalna sredstva

papir olovka računalo projektor

Strategije učenja

Individualni rad Grupni rad

Očekivani rezultati

praćenje postignutih rezultata u redovnoj nastavi

Opis sustava procjenjivanja

Pismeno i usmeno provjeravanje učenika

Evaluacija

Samoevaluacija Evaluacija od strane nastavnika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 123 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZBORNI PREDMET: PREZENTACIJSKE VJEŠTINE

Voditelj/i aktivnosti

Darija Petričević

Cilj

Stjecanje osnovnih znanja i vještina za planiranje, organiziranje i izvođenje prezentacija u suvremenoj poslovnoj situaciji, te u svim radnim sredinama Ukazati na važnost uspješne prezentacije u poslu

a) Opći b) specifični Zadaće

Usvojiti osnovne zakonitosti planiranja, organiziranja i izvođenja prezentacija, upoznati važnost i značenje verbalne i neverbalne komunikacije, te ih razviti kroz prezentacije, razviti samopouzdanje učenika

Ciljana skupina

Učenici 2. f razreda, zanimanje - prodavač

Vrijeme trajanja

Tijekom nastavne godine 2 sata tjedno (70 sati)

Plan i program po koracima

Komunikacija i prezentacija - osnovni pojmovi, elementi prezentacije, prezentacijske vještine, faze prezentacijskog procesa, korištenje audiovizualnih pomagala, prezentacija, analiza prezentacije, pogreške u prezentaciji, izrada akcijskog plana poboljšanja

Materijali za poučavanje i učenje

Kako ne postoji odgovarajuća literatura, učenici se mogu koristiti bilješkama s predavanja, te fotokopiranim materijalima iz priprema nastavnika

Potrebna materijalna sredstva

Ploča, grafoskop, prozirnice, laptop, projektor, standardani školski pribor – bilježnica, olovke

Strategije učenja

Usmeno izlaganje, rad na tekstu, razgovor, izrada PowerPoint prezentacije

Očekivani rezultati

Upoznati strukturu prezentacije, znati pripremiti prezentaciju koristeći elemente uspješne prezentacije, znati što je verbalna i neverbalna komunikacija, znati upotrijebiti vizualna pomagala, moći kontrolirati prezent.

Opis sustava procjenjivanja

Izvršenje zadataka, uloženi trud, zainteresiranost za rad

Evaluacija

Kroz prezentaciju rada, kroz usmenu provjeru Učenici također provode i samovrednovanje međusobnim ocjenjivanjem i pohvalom

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 124 ~ Aktivnost, projekt ili program

IZBORNI PREDMET – RAČUNOVODSTVO NEPROFITNIH ORGANIZACIJA

Voditelj/i aktivnosti

Maja Antolović, diplomirani ekonomist Marija Tomičić, diplomirani ekonomist

Cilj a) Opći b) specifični

-koristiti usvojene sadržaje u provođenju financijskih aktivnosti neprofitne organizacije, primjenjivati pripadajuću računovodstvenu terminologiju, razvijati samostalnost i odgovornost u obavljanju poslova računovodstva neprofitnih organizacija.

Zadaće

Učenici 3.g razreda, zanimanje - ekonomist

Ciljana skupina

Tijekom nastavne godine 2 sata tjedno (70 sati)

Vrijeme trajanja

Uvod u računovodstvo neprofitnih organizacija, osnovni računovodstveni pojmovi NO, financijski plan NO, promjene imovine, rashoda, prihoda i vlastitih izvora, financijski izvještaji NO

Plan i program po koracima

Stručna literatura, web stranice, bilješke

Materijali za poučavanje i učenje

Ploča, laptop, projektor, internet, standardni školski pribor – bilježnica, olovke, obrasci

Potrebna materijalna sredstva

Usmeno izlaganje, izrada praktičnih primjera, rad na tekstu, razgovor

Strategije učenja

Moći navesti obilježja računovodstva neprofitnih organizacija, usvajanje temeljnih računovodstvenih pojmova neprofitnih organizacija, provođenje promjena neprofitnih organizacija, prikazati financijski plan neprofitnih organizacija, napraviti financijske izvještaje NO

Očekivani rezultati

Izvršenje zadataka, uloženi trud, zainteresiranost za rad

Znanje se provjerava usmenim putem, pisanim provjerama, putem samostalnih radova učenika (rješavanje zadataka)uspješnost rješavanja zadataka i samostalnost u rješavanju. Opis sustava procjenjivanja Učenici koji su stekli i usvojili potrebna teorijska znanja mogu samostalno knjižiti poslovne promjene uz pomoć kontnog plana.

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 125 ~

Aktivnost, projekt ili program

IZBORNI PREDMET – UVOD U KNJIGOVODSTVO

Voditelj/i aktivnosti

Maja Antolović, diplomirani ekonomist

Cilj

Osposobiti učenike u temeljnim znanjima o zadaćama knjigovodstva i predmetu knjigovodstvenog bilježenja, postupku knjiženja uz uporabu kontnog plana te izradi blagajničkog izvješća, bilance

a) Opći b) specifični Zadaće

Usvojiti osnovna teorijska i praktična znanja o knjigovodstvenim promjenama, dokumentaciji te popunjavanju istih

Ciljana skupina

Učenici 3.d razreda, zanimanje - poslovni tajnik

Vrijeme trajanja

Tijekom nastavne godine 2 sata tjedno (70 sati)

Plan i program po koracima

Pojam i zadaća knjigovodstva, temeljne knjigovodstvene kategorije, knjigovodstveni instrumenti, knjigovodstvene pogreške, popis imovine i obveza, bilanca, novčano poslovanje

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik iz knjigovodstva s bilanciranjem, vježbenica, bilješke

Potrebna materijalna sredstva

Ploča, grafoskop, prozirnice, laptop, projektor, standardni školski pribor – bilježnica, olovke, obrasci knjigovodstvenih isprava, tiskanice financ. izvješća

Strategije učenja

Usmeno izlaganje, izrada praktičnih primjera, rad na tekstu, razgovor

Očekivani rezultati

usvajanje osnovnih knjigovodstveni pojmova, znati popuniti knjigovodstvene isprave, moći sastaviti bilancu, moći ispraviti knjigovodstvene pogreške

Opis sustava procjenjivanja

Izvršenje zadataka, uloženi trud, zainteresiranost za rad

Evaluacija

Znanje se provjerava usmenim putem, pisanim provjerama, putem samostalnih radova učenika ( rješavanje zadataka )- uspješnost rješavanja zadataka i samostalnost u rješavanju. Učenici koji su stekli i usvojili potrebna teorijska znanja mogu samostalno knjižiti poslovne promjene uz pomoć kontnog plana.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 126 ~ IZBORNA NASTAVA - LATINSKI JEZIK Razredni odjeli: 1.c,1.d, 2.c, 2.d (upravni referent i poslovni tajnik) Nastavnik: Ana Alar Vuković, prof. 1. SVRHA (CILJ) UČENJA: Cilj nastave latinskog jezika je osposobiti učenika da uoči, spozna, razumije i prepozna jezičnu građu latinskog jezika, upozna i razumije konkretne tekstove, upozna i razumije civilizacijski kontekst u kojem ta građa postoji kao prenositelj određenih obavijesti i napokon, da razumije konkretne latinske tekstove te da ih može prevesti na hrvatski. 2. SADRŽAJNE CJELINE a.) Sadržaji s područja jezika - Glasovni sustav i pismo, pravopis i izgovor - Rečenica, padež, deklinacija, konjugacija, stupnjevanje pridjeva i priloga (bez rjeđih osobitosti) - Prijedlozi i brojevi, izabrani dijelovi sintakse padeža - Sintaksa konstrukcija, sintaksa zavisnih rečenica, neupravni govor b.) Sadržaji s područja povijesti civilizacije ‐ Rimska civilizacija na našem tlu ‐ Rim, život u Rimu i rimska država, obiteljski odnosi, rimski običaji, Antička Italija ‐ Trgovina i gospodarstvo, putovi, transport, pošta ‐ Povijest rimske države od osnutka do Augusta, odnosi grada i sela, rimska kuća i vila - Rimski junaci i velikani, državno uređenje u doba Republike, senat i skupština, pregled rimskih magistratura, rimska religija Jezični i izvan jezični sadržaji objedinjeni su u konkretnim latinskim tekstovima 3. MJESTO IZVOĐENJA: klasična učionica i terenska nastava. 4. VREDNOVANJE POSTIGNUĆA UČENIKA: 1. ZNANJE (usvojenost programskog sadržaja na svim razinama: spoznajno—informativnoj, doživljajno-iskustvenoj, djelatno-iskustvenoj razini) 2. ZALAGANJE (motiviranost, marljivost, napredovanje, inicijativnost) 3. PISMENO IZRAŽAVANJE (poznavanje jezika na razini pismenosti - zadaće, prijevodi i pismene vježbe te referati iz povijesti rimske civilizacije).

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 127 ~

IZBORNA NASTAVA - VJEŽBENIČKA TVRTKA

NASTAVNI PREDMET: VJEŽBENIČKA TVRTKA 4. razred Zanimanje: Ekonomist CILJ I ZADAĆA NASTAVNOG PREDMETA: Približiti učenicima svijet poduzetništva, potaći kod učenika želju za otvaranjem vlastitog biznisa, razviti kod učenika smisao za kreativnost, potaći učenike na donošenje samostalnih odluka u nekim situacijama te na timski rad kod rješavanja složenijih problema

Nastavna cjelina 1.

POSLOVNI PLAN

POSLOVANJE VJEŽBENIČKE TVRTKE – RAD KROZ ODJELE VJEŽBENIČKE TVRTKE

3. 4.

ZAPOŠLJAVANJE NOVIH DJELATNIKA ZATVARANJE ILI LIKVIDACIJA

Vrijeme obrade

Sati

IX, X

XII, I, II, III, IV

IV, V V

7 9

UKUPNO

LITERATURA: Sva stručna literatura i zakonski propisi koji se koriste u ostvarenju svih stručnih sadržaja iz pojedinog nastavnog predmeta.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 128 ~ IZBORNA NASTAVA: LOGIKA Razredni odjeli: 3.c (upravni referent) Nastavnik: Snježana Jergović, prof. 1. CILJ Ciljevi nastave su usvajanje znanja o osnovnim pojmovima i razvoju logike, razvoj logičkog mišljenja, naučiti formirati logički valjane iskaze i zaključke, razvoj samopouzdanja u iskazivanju vlastitih stavova. 2. SADRŽAJNE CJELINE Obrađuju se sljedeće cjeline: Pojam Sud Zaključak Moderna logika i kritika tradicionalne Logičke pogreške u zaključku Metode formiranja i ekspliciranja pojma Svrha i smisao znanstvenih metoda i znanosti. 3. METODE RADA Nastava logike izvodi se uglavnom u obliku samostalnog i frontalnog rada, metodama razgovora, rasprave, dijaloga, rješavanja zadataka, analize teksta. 4. MJESTO IZVOĐENJA Nastava se izvodi u klasičnoj učionici. 5. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA Znanje se provjerava putem samostalnih radova učenika- rješavanje zadataka.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 129 ~ 7.3. Projekti - 17 projekata Aktivnost, projekt ili program

PROJEKT „BAŠ JE IN BITI FIN“

Voditelj/i aktivnosti

Emira Miščančuk, prof.

Cilj

Poticanje učenika na kulturniju komunikaciju u svakodnevici – u školi, u obitelji, razgovoru s vršnjacima, na internetu itd. Upoznavanje učenika sa pravilima lijepog ponašanja

a) Opći b) specifični Zadaće

Posvijestiti učenicima važnost bontona i pridržavanja određenih pravila u komunikaciji s vršnjacima, nastavnicima, odijevanju i sl.

Ciljana skupina

učenici 3.c, 3.d, 3.e razreda

Vrijeme trajanja

tijekom školske godine 2013./2014.

Plan i program po koracima

Osmišljavanje projekta i plan aktivnosti u dogovoru s učenicima Prikupljanje materijala Provođenje pedagoških radionica Analiza Etičkog kodeksa Provođenje ankete Izrada plakata Power point prezentacija svih provedenih aktivnosti

Materijali za poučavanje i učenje

Bonton Etički kodeks

Potrebna materijalna sredstva

Papiri, flomasteri, hameri

Strategije učenja

pedagoške radionice poučavanje učenika od strane učenika

Očekivani rezultati

Kulturnije ponašanje učenika i pomnije praćenje vlastitog ponašanja u pojedinim životnim situacijama

Opis sustava procjenjivanja

evaluacijski listići

Evaluacija

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 130 ~

Aktivnost, projekt ili program

RADIONICA ZA DAN ŠKOLE IZRADA ORIGAMI UKRASA

Voditelj/i aktivnosti

Emira Miščančuk, prof.

Cilj

a) naučiti učenike kako savijati papire u origami tehnici

a) Opći b) specifični

b) razvoj fine motorike i socijalnih vještina

Zadaće

edukacija učenika u prostoru knjižnice treba potaknuti učeničku kreativnost i socijalizaciju

Ciljana skupina

svi zainteresirani učenici

Vrijeme trajanja

svibanj 2014.

Plan i program po koracima

1. nabava materijala 2. edukacija učenika 3. izrada raznih ukrasa

Materijali za poučavanje i učenje

knjiga Izrada origami ukrasa

Potrebna materijalna sredstva

papiri u boji predlošci

Strategije učenja

poučavanje, vježbanje

Očekivani rezultati

učenici će savladati izradu origami ukrasa

Opis sustava procjenjivanja

vrednovat će se samo zadovoljoljstvo učenika zbog sudjelovanja u kreativnoj aktivnosti

Evaluacija

evaluacijski listići

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 131 ~

Aktivnost, projekt ili program

Aktivni projekt na e-Twinningu s temom od interesa za naše učenike – kulturna baština naše regije, domaća hrana, turistička ponuda…

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić i Željka Poleksić

Cilj a) Opći b) specifični

Zadaće

a) komunicirati na engleskom jeziku s vršnjacima iz raznih zemalja EU b) poboljšati komunikacijske vještine na stranom jeziku (engleskom), prezentirati i promovirati svoju domovinu i kulturnu baštinu te istovremeno detaljnije upoznati onu drugih zemalja Koristiti i osvježiti sve svoje komunikacijske vještine, znanja i tehnologije – računala, e-mail, power point prezentacije, chat itd.; istraživati svoju kulturnu baštinu kroz raznu literaturu, udžbenike, novinske članke, razgovore s „našim starima“

Ciljana skupina

Učenici 1.e i 4.b razreda

Vrijeme trajanja

školska godina 2013. / 2014. 1. 2. 3. 4.

Plan i program po koracima

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Uvod Odabir partnera na eTwinningu Dogovor o projektu Dogovor o specifičnim zadacima svakog učenika sudionika u projektu Uključivanje u projekt Izrada materijala za predstavljanje vlastite kulturne baštine Prijevod istih na engleski jezik Lektura tekstova na engleskom jeziku Razmjena sadržaja s partnerima Evaluacija projekta

Materijali za poučavanje i učenje

Internetski članci, povijesne knjige, enciklopedije, filmovi, glazba, intervjui, kuharice…

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, papiri u boji, računala, printeri, Internet pristup

Strategije učenja

Preoblikovanje, skraćivanje i sažimanje sadržaja pisanog teksta, prijevod na engleski jezik, uvježbavanje vještine čitanja s razumijevanjem; izrada power point prezentacija; korištenje informacijskih tehnologija u komunikaciji sa učenicima škola partnera

Očekivani rezultati

Prezentiranje i promicanje vlastite kulturne baštine drugim zemljama; proširivanje opće kulture i znanja o drugim zemljama

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor s učenicima i kolegicom suradnicom u projektu; sudjelovanje svih učenika prijavljenih u projekt

Evaluacija

Povratna informacija učenika i njihovih roditelja, razgovor s ravnateljem, pedagoginjom, Nastavničkim vijećem, kolegama

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 132 ~ Aktivnost, projekt ili program

RAZVOJ I PONUDA SEOSKOG TURIZMA U SLAVONIJI

Voditelj/i aktivnosti

Mirta Kos Kolobarić i Ljiljana Sivrić

Cilj a) Opći b) specifični

Zadaće

a) upoznati svoju regiju i prepoznati potencijale za razvoj seoskog turizma u njoj b) poboljšati komunikacijske vještine na stranom jeziku (engleskom), prezentirati i promovirati svoju domovinu i kulturnu baštinu (na engleskom jeziku); istraživati potencijal za razvoj seoskog turizma u Slavoniji; spoznati različite interese turista koji su zainteresirani za ovaj oblik turizma, razmijeniti naša iskustva o potencijalu za razvoj seoskog turizma s učenicima drugih zemalja kroz e-Twinning projekt Koristiti i osvježiti sve svoje komunikacijske vještine, znanja i tehnologije – računala, e-mail, power point prezentacije itd.; istraživati svoju kulturnu baštinu kroz raznu literaturu, novinske članke, razgovore s ljudima koji se bave seoskim turizmom ili bi to željeli; istražiti stare zanate koje bi trebalo predstaviti turistima…, uskladiti stečena saznanja i integrirati ih sa IKT-om

Ciljana skupina

Učenici 2.e razreda

Vrijeme trajanja

Školska godina 2013. / 2014. (od rujna do travnja)

Plan i program po koracima

Materijali za poučavanje i učenje

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Uvod Dogovor o različitim sastavnicama seoskog turizma Prikupljanje informacija Dogovor o specifičnim zadacima svakog učenika sudionika u projektu izrada materijala na engleskom jeziku Lektura tekstova na engleskom jeziku Izrada power point prezentacije na hrvatskom i engleskom jeziku Razmjenjivanje materijala s partnerima u e-Twinning projektu Izrada panoa Predstavljanje rezultata javnosti (školi, turističkoj zajednici) Organiziranje, izrada plana puta i provedba jednodnevnog izleta za učenike razreda 12. Evaluacija projekta Internetski članci, povijesne knjige, enciklopedije, intervjui, razgovor s učenicima koji žive na selu…

Potrebna materijalna sredstva

Olovke, papiri, papiri u boji, računala, printeri, Internet pristup

Strategije učenja

Razgovori, intervjui, prijevod na engleski jezik, izrada power point prezentacija; uvježbavanje usmenih prezentacija; korištenje informacijskih tehnologija

Očekivani rezultati

Prezentiranje i promicanje vlastite kulturne baštine i doprinos razvoju seoskog turizma u Slavoniji

Opis sustava procjenjivanja

Zainteresiranost učenika i javnosti za rezultate projekta

Evaluacija

Povratna informacija javnosti nakon predstavljanja rezultata; iskoristivost rezultata projekta u Turističkoj zajednici Grada Broda

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 133 ~

Aktivnost, projekt ili program

KORUPCIJA – TO NISAM JA

Voditelj/i aktivnosti

Emira Miščančuk,prof.

Cilj

Upoznati učenike s osnovnim pojmovima korupcije, istaknuti važnost svakog pojedinca u suzbijanju korupcije i naučiti osnovne mehanizme prijave

a) Opći b) specifični Zadaće

istraživanje i sagledavanje svih mogućnosti za prevenciju korupcije

Ciljana skupina

učenici 3.c i 3.d razreda

Vrijeme trajanja

tijekom školske godine 2013./2014.

Plan i program po koracima

1. Temeljni pojmovi –izlaganje 2. Analiza situacije 3.Radionice 4. Predavanje stručnjaka 5. Izrada panoa 6. Evalucija rezultata

Materijali za poučavanje i učenje

radni listići, studije slučaja, materijali iz novina i sa interneta

Potrebna materijalna sredstva

Papiri,flipchart 200kn Flomasteri 50kn Materijali za plakate 100kn Predavanje stručnjaka 1000kn

Strategije učenja

poučavanje, istraživanje, doživljavanje, vježbanje socijalizacija i individuacija (samorealizacija)

Očekivani rezultati

učenici će moći prepoznati što je to korupcija, te spoznati osnovne načine kako spriječiti korupciju u svakodnevici

Opis sustava procjenjivanja

obzirom na aktivnost najviše će se vrednovati zalaganje učenika, njihov doprinos radu, te međusobna komunikacija

Evaluacija

listići za učenike

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 134 ~

Aktivnost, projekt ili program

SIMULACIJA SUĐENJA

Voditelj/i aktivnosti

Lidija Pačić, prof. i Damir Štefanić, prof.

Cilj

Upoznati učenike sa postupkom glavne rasprave u upravnom i sudskom postupku. Svaki učenik kroz igranje uloga bolje se upoznaje sa sudionicima glavne rasprave.

a) Opći b) specifični Zadaće

Učenici su podijeljeni po ulogama i kroz igranje uloga uče rad sudionika glavne rasprave u upravnom, ali i sudskom postupku.

Ciljana skupina

Učenici 3.c razreda (upravni referenti)

Vrijeme trajanja

5 školskih sati, 2 sata za podjelu uloga i pripremu, 2 sata za izvođenje simulacije suđenja i 1 sat za evaluaciju

Plan i program po koracima

Prvo se podjele uloge i objasnimo što trebaju raditi, voditelji objasne postupke, zatim se izvodi simulacija i evaluacija.

Materijali za poučavanje i učenje

Primjeri iz simulacije suđenja te s Pravnog fakulteta u Osijeku

Potrebna materijalna sredstva

50 kn (fotokopiranje)

Strategije učenja

Svaki učenik dobije svoju ulogu koju treba naučiti i što bolje prezentirati.

Očekivani rezultati

Da učenici prihvate uloge i što bolje ih odigraju

Opis sustava procjenjivanja

5-ero učenika će procijeniti koliko su se učenici, koji su sudjelovali, potrudili. Također i sami učenici (sudionici) ocjenjuju svoj rad.

Evaluacija

Na kraju svi zajedno donosimo ocjenu.

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 135 ~

Aktivnost, projekt ili program

(S)LIKOM KROZ LEKTIRU

Voditelj/i aktivnosti

Ivana Opačak i Marija Deanković

Cilj a) Opći b) specifični

- stvaranje zbirke portreta književnih likova koja bi se mogla koristiti pri obradi lektirnih naslova u nastavi književnosti - približavanje likova, njihovih karakteristika i osobina, učenicima i poticanje da likovno iskažu svoje impresije i shvaćanja pojedinih likova

Zadaće

- izrada portreta najznačajnijih književnih likova iz lektirnih djela

Ciljana skupina

- kreativni i likovno nadareni učenici

Vrijeme trajanja

- kroz školsku godinu

Plan i program po koracima

- izbor književnih djela i likova - okupljanje kreativnih i nadarenih učenika - prikupljanje opisa i citata iz književnih djela - izrada likovnih portreta - stvaranje zbirke

Materijali za poučavanje i učenje

- književna djela, literatura iz teorije i povijesti književnosti, leksikoni i enciklopedije, internet, filmske ekranizacije pojedinih djela

Potrebna materijalna sredstva

- likovne mape, ugljen za crtanje, drvene bojice, pastele

Strategije učenja

- poticanje nadarenih učenika da se likovno izraze

Očekivani rezultati

- stvaranje likovne zbirke te nadograđivanje iste kroz naredne školske godine

Opis sustava procjenjivanja

- zalaganje i interes učenika, kreativnost, suradnja

Evaluacija

- upotreba zbirke u nastavi hrvatskog jezika i književnosti te postavljanje izložbe u prostoru Škole

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 136 ~

Aktivnost, projekt ili program

NACRTAJ RIJEČ!

Voditelj/i aktivnosti

Marija Deanković

Cilj

- razvijanje znanja o Općoj deklaraciji o ljudskim pravima - promicati solidarnost i poštivanje raznolikosti - razvijanje timskog rada, kreativnog razmišljanja i svijesti o tome kako tumačimo slike

a) Opći b) specifični Zadaće

- timska igra u kojoj se kreativnim crtanjem prikazuje sadržaj riječi koja se odnosi na ljudska prava

Ciljana skupina

- učenici

Vrijeme trajanja

- prvo polugodište

Plan i program po koracima

- podjela učenika u skupine - dodjela zadataka - rad u skupini, crtanje pojmova i pogađanje značenja - izlaganje crteža i razgovor o Općoj deklaraciji o ljudskim pravima

Materijali za poučavanje i učenje

- Opća deklaracija o ljudskim pravima

Potrebna materijalna sredstva

- hamer papiri i flomasteri, listovi papira i olovke, pribadače

Strategije učenja

- rad u skupini, poticanje kreativnosti

Očekivani rezultati

- upoznavanje s osnovnim ljudskim pravima te promišljanje o istima

Opis sustava procjenjivanja

- zalaganje i interes učenika, kreativnost, suradnja

Evaluacija

- (samo)vrednovanje postignuća unutar skupine i od strane profesora

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 137 ~

Aktivnost, projekt ili program

INFO-KALENDAR

Voditelj/i aktivnosti

Marija Deanković

Cilj

- obilježavanje značajnih datuma kroz godinu a) Opći b) specifični

- skretanje pozornosti učenika na značajne događaje kroz povijest i razne zanimljivosti

Zadaće

- postavljanje panoa s istaknutim značajnim datumima, obljetnicama i događajima za svaki mjesec u godini

Ciljana skupina

- učenici i nastavnici

Vrijeme trajanja

- kroz školsku godinu

Plan i program po koracima

- prikupljanje informacija - izrada panoa - postavljanje panoa u prostor škole

Materijali za poučavanje i učenje

- internet, referentna zbirka, časopisi

Potrebna materijalna sredstva

- hamer papir, papiri u boji, pisač u boji

Strategije učenja

- obavještavanje o bitnim događajima

Očekivani rezultati

- postizanje interesa učenika

Opis sustava procjenjivanja

- interes učenika

Evaluacija

- interes učenika

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 138 ~

Aktivnost, projekt ili program

„VODIČ KROZ MOJ ZAVIČAJ“

Voditelj/i aktivnosti

Smiljka Šakić, Ana Mladinović, Mato Čaklovac

Cilj

-izrada vodiča –karta Županije s pregledom -sudjelovanje učenika u izradi prema mjestu stanovanja -upoznavanje učenika sa događajima na selu, starim zanatima, arhitekturom-objekti, crkve, prirodne osobitosti

a) Opći b) specifični Zadaće

-upoznati učenike s običajima, stari zanatima šireg zavičaja

Ciljana skupina

Učenici naše škole (2., 3. i 4. razredi)

Vrijeme trajanja

35 sati

Plan i program po koracima

-upoznavanje učenika s planiranim aktivnostima i podjela zadataka (2) -pojedinačno prikupljanje podataka, materijala na terenu (18) -sistematiziranje podataka (10) -početak izrade vodiča (5)

Materijali za poučavanje i učenje

-već izrađene, brošure, fotografije, godišnjaci

Potrebna materijalna sredstva

-olovke, papir, fotoaparat, laptop, računalo s printerom

Strategije učenja

-učenje promatranjem i istraživanjem, usmenom predajom, prikupljanjem podataka, sistematizacijom i uopćavanjem

Očekivani rezultati

Izrada vodiča

Opis sustava procjenjivanja

Uključenost učenika škole, nastavnika škole i vanjski sudionika u projektu

Evaluacija

Po završetku izrade vodiča

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 139 ~

Aktivnost, projekt ili program

ZAŠTITA PRAVA POTROŠAČA

Voditelj/i aktivnosti

Emira Miščančuk, prof.

Cilj a) Opći b) specifični

a)osposobiti učenika – potrošača da čini dobre izbore u skladu s vlastitim potrebama i mogućnostima prihvaćajući pri tom posljedice izbora b)razvoj kritičke svijesti, poticanje solidarnosti,ekološke i socijalne odgovornosti

Zadaće

svijest o vlastitim vrijednostima, promišljanje o vlastitom potrošačkom ponašanju,te dobivena znanja trebaju dovesti do promjena u ponašanju potrošača

Ciljana skupina

učenici 3.c i 3.d razreda

Vrijeme trajanja

ožujak 2014.

Plan i program po koracima

1.Radionice 2.Izrada panoa 3. Analiza tržišta

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik za učenike srednjih škola – Zaštita potrošača (modul u okviru Građanskog odgoja)

Potrebna materijalna sredstva

radni listići, hameri, flomasteri, materijali iz novina i sa interneta, trgovina i „shoping“ centara

Strategije učenja

analiza, istraživanje,elaboracija

Očekivani rezultati

Učenik će moći primijeniti potrošačko znanje u konkretnim situacijama, napraviti individualnu procjenu rizika, sigurnosti i potrošačke odgovornosti

Opis sustava procjenjivanja

procjenjivat će se aktivnost učenika te kultura međusobne komunikacije

Evaluacija

evaluacijski listići

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 140 ~

Aktivnost, projekt ili program

KURIKULARNO PLANIRANJE – AKTIVNOSTI U OKVIRU PROJEKTA Odgovoran razred

Voditelj/i aktivnosti

Ivana Opačak, prof. hrvatskoga i engleskog jezika

Cilj a) Opći b) specifični

Zadaće

Ciljana skupina

1. poticati demokratska načela, razvijati kritičko mišljenje, profesionalne i emocionalne vještine; potaknuti rad u skupini/ projektnoj nastavi (radionice, međupredmetna nastava, suradnja s knjižničarkom); 2. obraditi tematske radionice u okviru projekta „Odgovoran razred“ te povodom obilježavanja Tjedna cjeloživotnoga učenja i Dana škole; izraditi tematske plakate i uljepšati radni prostor… 1. prirediti i provesti radionice (u suradnji s knjižničarkom Škole) 2. uključiti se u organizaciju 7. tjedna cjeloživotnoga učenja 3. izraditi plakate i urediti školske panoe 4. raditi na „izgradnji“ Odgovornog razreda učenici 2.b razreda (u okviru rada razredne zajednice i nastave HJ), odabrani učenici 3.b razreda (u okviru nastave EJ), prof. Ivana Opačak – koordinator

Vrijeme trajanja

rujan 2013. – svibanj 2014.

Plan i program po koracima

1. Tematske radionice na SRO; 2. Emocionalna inteligencija – PP prezentacija i predavanje za članove NV; 3. Tematska radionica u knjižnici Škole; 4. Radionica „EI“ povodom obilježavanja Dana Škole

Materijali za poučavanje i učenje

internet, tematska literatura (D. Goleman: EI; Sukob i komunikacija)

Potrebna materijalna sredstva

Strategije učenja

digitalni fotoaparat, prijenosno računalo, radni listići na radionicama, potrošni materijal(i) za pisanje i crtanje te izradu plakata i uređivanje panoa... proučavanje i kritičko vrednovanje (ne)nastavne građe – poticaj za razmišljanje i kreativno stvaranje; poučne igre (koje upućuju na timski rad), učenje u okviru radionica na SRO i na nastavnim satima HJ i EJ…

Očekivani rezultati

ODGOVORNIJI RAZRED; obilje materijala koji će omogućiti nastavak rada na projektu u sljedećim šk. god....

Opis sustava procjenjivanja

kritičko prosuđivanje i (samo)vrednovanje unutar radnih skupina u razredu, rad na sebi, dodjeljivanje ocjena od strane učenika i prof.

Evaluacija

dodjeljivanje ocjena od strane prof. (a na prijedlog učenika)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 141 ~

Aktivnost, projekt ili program

OBILJEŽAVANJE DANA EUROPSKIH JEZIKA

Voditelj/i aktivnosti

Ivana Opačak, prof. hrvatskoga i engleskog jezika

Cilj c) Opći d) specifični

Zadaće

1. poticati demokratska načela, razvijati kritičko mišljenje, profesionalne i emocionalne vještine kroz suradničke oblike učenja i poučavanja; poticati uključivanje učenika u rad eTwinning portala; promicati važnost učenja stranih jezika, te istaknuti važnost EJ kao svjetskog jezika; 2. unaprijediti i predstaviti postojeći eTwinning projekt; obilježiti Dan europskih jezika (na školskoj i međunarodnoj razini); ciljano voditi aktivnosti učenika, kreirati materijalnu građu te urediti školski pano i uljepšati prostor škole… prikupiti, obraditi i objaviti projektnu građu; prikupiti materijal za uređivanje školskoga panoa; urediti pano povodom Dana europskih jezika

Ciljana skupina

učenici 3.b i 4.g EKBŠ koji žele sudjelovati; knjižničarka M. Deanković i prof. Opačak

Vrijeme trajanja

rujan 2013.

Plan i program po koracima

1. prikupljanje građe (rujan 2013.); 2. rad na eTwinning projektu (rujan 2013. – lipanj 2014.) 3. uređivanje školskoga panoa (rujan 2013.)

Materijali za poučavanje i učenje

tematska literatura (jezični priručnici), Internet, projektna građa…

Potrebna materijalna sredstva

prijenosno računalo, potrošni materijal(i) za pisanje i crtanje te izradu plakata i uređivanje panoa...

Strategije učenja

proučavanje (ne)nastavne; učenje kod kuće te u okviru nastave EJ i izvannastavnih aktivnosti…

Očekivani rezultati

Opis sustava procjenjivanja Evaluacija

obogaćeno znanje učenika i stvarna sposobnost korištenja stranoga jezika; obogaćivanje postojeće projektne građe i (eventualna) titula Projekta mjeseca na eTwinning portalu; sadržajan tematski pano kao izvor učenja za ostale učenike škole… kritičko prosuđivanje i (samo)vrednovanje unutar radnih skupina u razredu, rad na sebi, dodjeljivanje ocjena od strane učenika i prof. dodjeljivanje ocjena od strane prof. (a na prijedlog učenika)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 142 ~

Aktivnost, projekt ili program

HUMANITARNE AKCIJE – DOŠAŠĆE I KORIZMA

Voditelj/i aktivnosti

Marica Begić, dipl. teolog s. Agnes Janja Šimić, dipl. teolog

Cilj a) Opći b) specifični

Poticati učenike na radost davanja i obogaćivanja drugoga čovjeka koji je u egzistencijalnoj potrebi primanja kako bi opstao u fizičkom i duhovnom smislu

Zadaće

Prikupljanje novčanih priloga, volontiranje, dobrovoljno davanje novčanih priloga, posjet domu za nezbrinutu djecu/staračkom domu

Ciljana skupina

Učenici od 1. - 4. razreda

Vrijeme trajanja

Školska godina 2013./2014. s naglaskom na Advent i Korizmu

Plan i program po koracima

Razgovor o postojanu potrebitih Prikupljanje ideja o načinima i mogućnostima pomaganja potrebitima Posjet domovima

Materijali za poučavanje i učenje

Časopisi

Potrebna materijalna sredstva

Strategije učenja

Individualni rad Rad u paru Rad u skupini Rad s vjeroučiteljicom

Očekivani rezultati

Postignut osjećaj i svijest o tome da svaki pojedinac može pridonijeti boljitku svoje okoline

Opis sustava procjenjivanja

Razgovor o postignutim rezultatima

Evaluacija

Prikaz aktivnosti i prikupljenih novčanih ili dugih priloga

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 143 ~

Aktivnost, projekt ili program

PROJEKT ‘’TYPICAL BRITISH’’

Voditelj/i aktivnosti

Ana Radočaj, prof.

Cilj

Upoznavanje britanskih običaja, kulture, tipičnih (stereotipnih) predodžbi, usvajanje novih jezičnih struktura Usvajanje novih znanja o kulturi, običajima, gospodarstvu i sl., te rušenje predrasuda o drukčijima od nas Povezivanje teorije i prakse Stjecanje iskustva Razvoj prijateljstva, tolerancije i otvorenosti kroz rad u timu

a) Opći b) Specifični

Zadaće

Ciljana skupina

Učenici 3.a razreda

Vrijeme trajanja

rujan 2013. – lipanj 2014.

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima Prikupljanje ideja – odabir izuma Odabir timova i podjela zadataka Određivanje rokova za prezentaciju (faze projekta) Konačna evaluacija svih timova

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik i radni priručnik Log on @ In frame 3, slike i brošure, dodatni tekstovi iz leksikona, enciklopedija i s Interneta

Potrebna materijalna sredstva

Troškovi kopiranja i plakata, ljepila i sl.

Strategije učenja

Čitanje, rad na tekstu (razumijevanje), pisanje, sastavljanje / izrada prezentacija, usmeno izlaganje -

Očekivani rezultati

Slobodnije izražavanje na engleskom jeziku, primjena obrađenog i usvojenog vokabulara Primjena informatičkog znanja Uspješno usmeno izlaganje na engleskom jeziku

Opis sustava procjenjivanja

Ocjena nastavnika prema određenim kriterijima

Evaluacija

Razgovor s učenicima, kolegama (razmjena iskustava)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 144 ~

Aktivnost, projekt ili program

PROJEKT ‘’50 DEUTSCHE ERFINDUNGEN’’

Voditelj/i aktivnosti

Ana Radočaj, prof. -

Cilj c) Opći d) Specifični

Zadaće

Istražiti i predstaviti 50 njemačkih izuma koji su utjecali na naš svakodnevni život - Usvojiti nova znanja o kulturi, gospodarstvu i zemljoznanstvu, te ih povezati s dosadašnjim znanjem Povezivanje teorije i prakse Razvoj prijateljstva i tolerancije kroz rad u parovima i timovima Upotreba njemačkog jezika prilikom izlaganja

Ciljana skupina

Učenici 3.e razreda

Vrijeme trajanja

rujan 2013. – travanj / svibanj 2014.

Plan i program po koracima

Dogovor s učenicima Prikupljanje ideja – odabir izuma Odabir timova i podjela zadataka Određivanje rokova za prezentaciju (faze projekta) Konačna evaluacija svih timova

Materijali za poučavanje i učenje

Udžbenik i radni priručnik ''zweite.sprache@deutsch.de 3'', slike i brošure, dodatni tekstovi iz leksikona, enciklopedija i s Interneta

Potrebna materijalna sredstva

Troškovi kopiranja i plakata, ljepila i sl.

Strategije učenja

Čitanje, rad na tekstu (razumijevanje), pisanje, sastavljanje / izrada prezentacija, usmeno izlaganje -

Očekivani rezultati

Opis sustava procjenjivanja Evaluacija

Slobodnije izražavanje na njemačkom jeziku, primjena obrađenog i usvojenog vokabulara Primjena informatičkog znanja Uspješno usmeno izlaganje na njemačkom jeziku

Ocjena nastavnika prema određenim kriterijima -

Razgovor s učenicima, kolegama (razmjena iskustava)

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum

~ 145 ~ IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLSKI LIST „ Kap „ CILJ I ZADAĆA: Upoznati osnovne novinarske oblike: vijest, članak, intervju, reportažu, anketu, feljton, usvojiti publicistički stil te izraditi školski list za tekuću školsku godinu. Red. broj

Nastavna cjelina-tema

Vrijeme održavanja

Ukupno sati

Prijava i upoznavanje članova

jednom tjedno

Upoznavanje s planom i programom rada novinarske družine

Analiziranje prethodnih brojeva školskoga lista

Analiziranje nagrađivanih školskih listova

Osnovna novinarska pitanja

Publicistički funkcionalni stil

Analiziranje dnevnoga tiska

Vijest

Članak

10.

Intervju

11.

Kolumna

12.

Reportaža

13.

Anketa

14.

Feljton

15.

Analiziranje učeničkih radova

16.

Izrada školskoga lista

17.

Analiziranje dnevnoga tiska

18.

Analiziranje postignutih uspjeha

EKONOMSKO-BIROTEHNIČKA ŠKOLA SLAVONSKI BROD | Školski kurikulum