Lattescomprovantes 2009 a 12 2012

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2009 a 12/2012

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Ano de 2009

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Ano de 2009

Acesso a dissertação no Link http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2009/11/dissertacao-demestrado-pucmg.html

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Link http://www.if.ufrgs.br/mpef/3eeefis/III_EEEFis_RS/MT7.html

Apresentação da Palestra disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2009/06/apresentacao-6a-semana-de-licenciatura.html 4

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Apresentação da palestra disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2009/08/apresentacao-repensando-o-ensino-e.html

Link para o trabalho disponível em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0377-1.pdf

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Mesa Redonda

Apresentação disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2009/01/apresentao-mesa-redonda-reflexessobre.html

Oficina de Novas Tecnologias

Link para acesso ao resumo da oficina http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/cursos/pop up_curso.asp?curId=OF05

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Acesso on-line em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0377-1.pdf VIII SNEF - Vit贸ria 2009-

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Projeto de Extensão na PUC/SP

Projeto Iniciação Cientifica Junior e a Escola Avançada de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy http://www.pucsp.br/damy/ http://picjrintelpucsp.blogspot.com/

Planos de aula produzidos no projeto Iniciação Cientifica Junior com apoio Intel Versões em português e em inglês

Espectro Sonoro http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/09/sound-spectrum-lessonplan.html Transmissão de Sinais sem fio http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/09/wireless-data-transmissionlesson-plan.html Cordas vibrantes http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/vibrating-cords-lesson-planprof-ethel.html Queda de imã em bobinas http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/magnets-fall-through-reelslesson-plan.html Determinação da freqüência da rede elétrica (em tradução) http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/plano-de-aula-determinacaoda.html Queda livre de uma régua http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/plano-de-aula-queda-livre-deuma-regua.html

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Alguns vídeos produzidos no Programa de Iniciação Cientifica Junior ● Workshop no evento Portas Abertas da PUC/SP ocorrido em 17/10/2009 http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/10/apresentacao-de-projetos-noevento.html ● Estudantes e professores com a “Mão na Massa” montando seus projetos nos laboratórios da PUC/SP http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/10/mao-na-massa-montagem-doequipamento.html

Blogs de cada projeto desenvolvido

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http://picjrintelpucsp.blogspot.com/ ... Blog geral do projeto (geral) http://picintel-profalessandro.blogspot.com/ Blog da equipe orientada pelo Prof. Alessandro http://picintelproforivaldo.blogspot.com/ Blog da equipe orientada pelo Porf. Orivaldo http://picintel-profjulio.blogspot.com/ Blog da equipe do prof. Julio Lamon http://picintel-profroger.blogspot.com/ Blog do Prof. Roger http://picintel-profethel.blogspot.com/ Blog da equipe da Profa Ethel http://picintel-profrossana.blogspot.com/ Blog da equipe da Profa Rossana

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Relatório parcial do projeto de Extensão Iniciação Cientifica Junior disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/07/relatorio-parcial-ic-jr-relativo-ao1o.html

Texto Oficina Novas tecnologias no Ensino de Física ministrado no XVIII SNEF em 2009 Disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2009/01/texto-deorientao-para-oficina-de-novas.html

TV Escola programa Acervo “Céu e Inferno” disponível em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/download_aulas_pdf/fichas_ok/ensino _medio/acervo/acervo_2009_ceu_e_inferno.pdf

TV Escola Sala de professor Programa Mimetismo Disponível em http://tvescola.mec.gov.br/images/stories/download_aulas_pdf/fichas_ok/ensino _medio/sala_de_professor/sala_2009_mimetismo_no_jardim.pdf

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Ano 2010

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Ano 2010

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Link para acesso a apresentação: sessão de comunicação oral http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/08/iniciacao-cientifica-e-o-uso-de-tics-na-puc-sp/

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link para a apresentação na sessão de comunicação oral - Relato de Experiência http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/08/contribuicoes-do-i-web-curriculo-para-aulasexperimentais/

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Outros Trabalhos apresentados no II Web Curriculo como coautora Leandro, R.; Cavalcante, M. A. ; Tavolaro,R.C. “Atividade Classmate PC; Queda do imã em bobinas” II Seminário Web Currículo PUC/SP Integração de Tecnologias na pratica pedagógica e no currículo” – 07 e 08 de junho de 2010– PUC/SP .

Apresentação Disponível em http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/10/atividade-classmate-pc-quedade-ima/#more-1793 Mello, O. G.; Cavalcante, M. A. Tavolaro, R. C.; Rodrigues R.; Guedes, R. “Atividade com Classmate PC:Radio Laser” II Seminário Web Currículo PUC/SP Integração de Tecnologias na pratica pedagógica e no currículo” – 07 e 08 de junho de 2010– PUC/SP Apresentação Disponível em http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/10/atividade-com-classmate-pcradio-laser/ Lamon, J.; Cavalcante, M. A. Tavolaro, R. C.; Roggiero, M. V. B.; Yunes, G. R. Almeida de, A. P. Desenvolvimento de Atividade com Classmate PC: Determinação da Frequência da Rede Elétrica. II Seminário Web Currículo PUC/SP Integração de Tecnologias na pratica pedagógica e no currículo” – 07 e 08 de junho de 2010– PUC/SP Apresentação Disponível em http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/08/desenvolvimento-de-atividadecom-classmate-pc/ Correa, J.; Cavalcante, M. A. Tavolaro, R. C; Carvalho,L. S.;Matos,I.A. Araujo, S.R.S.S.; “Análise da Queda Livre de uma Régua” II Seminário Web Currículo PUC/SP Integração de Tecnologias na pratica pedagógica e no currículo” – 07 e 08 de junho de 2010– PUC/SP Apresentação Disponível em http://webcurriculo.wordpress.com/2010/06/08/analise-da-queda-livre-de-umaregua/ 31

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Palestras e mesas Redondas Palestra proferida “Os desafios de se ensinar Fisica no século XXI” aula 4º Congresso de Ciência e Tecnologia do Vale do Taquari. UNIVATES – 07 de outubro de 2010. http://www.univates.br/cetec/ciencias2010.pdf Link para a apresentacao http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2010/10/apresentacao-palestra-univates.html

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Comprovantes Lattes http://minhatrajetoriaprofissional.blogspot.com/ Profa Marisa Almeida Cavalcante (marisac@pucsp.br) Participação em uma mesa redonda “ A construção do Produto Educacional no ensino de Física e Matemática” no II Encontro da rede de professores , pesquisadores e Licenciandos de Física e Matemática oferecido pela UFSC departamento de Metodologia em Ensino 19 a 20de novembro de 2010. http://www.enrede.ufscar.br/programacao.htm

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Curso ministrado “A Física da Fala”carga horária 4 horas. I Escola de Prosódia promovida pela Luso Brasilian Association of Speech Sciences (LBASS) realizada na PUC/SP 13 a 16 de outubro de 2010. http://www4.pucsp.br/escoladeprosodia/cronograma2.html

Oficina ministrada “Novas Tecnologias no Ensino de Física” – 04 horas-aula 4º Congresso de Ciência e Tecnologia do Vale do Taquari. UNIVATES – 07 de outubro de 2010. http://www.univates.br/cetec/ciencias2010.pdf

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Oficina Física Acústica para alunos do curso de mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Fala. Texto da e material desta oficina disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/search/label/Oficina Acustica

Oficina Física de Acústica para Fonoaudiólogos para alunos do 4o ano do curso de Graduação de Fonoaudiologia da PUC/SP Texto e material desta oficina disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/search/label/Oficina Acustica

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Oficina ministrada “Experimentação em Física e Ciências através do Classmate PC”. Carga horária 2 horas. II Seminário Web Currículo PUC/SP Integração de Tecnologias na pratica pedagógica e no currículo” – 07 e 08 de junho de 2010– PUC/SP http://webcurriculo.wordpress.com/oficinas/

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Na relação abaixo constam os links para acesso a cada um dos planos de aula e roteiros desenvolvidos na Escola Avançada de Ciencia e Tecnologia Marcelo Damy sob minha coordenação. Estes planos são destinados ao uso dos classmate PCs para o ensino de Ciencias.Este projeto foi desenvolvido com apoio da Intel semicondutores para bolsa de auxilio aos professores de Ensino Medio e Fundamental.

Roteiro de atividades para o Ensino Médio e Fundamental Desenvolvidos no Programa de Iniciação Cientifica Junior da PUC/SP -2010. Coordenação e Supervisão Cavalcante, M. A. Supervisão Tavolaro, R. C. Que movimento é esse? Disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/roteiro-deatividades-que-movimento-e.html Que haja Luz disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/roteiro-de-atividades-quehaja-luz.html Energia Potencial no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/energia-potencial-no-ensino-fundamental.html O uso do Tracker no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/uso-do-tracker-no-ensino-fundamental.html Gravidade no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/gravidade-no-ensino-fundamental-roteiro.html Transmissão de Sinais sem Fio para o Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/transmissao-de-sinais-em-fio-no-ensino.html Magnetismo no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/magnetismo-no-ensino-fundamental.html Lançamento Horizontal no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/lancamento-horizontal-no-ensino.html Cinética Química disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/cinetica-quimicaroteiro-de-atividades.html Circuitos Elétricos no Ensino Fundamental disponível em http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/12/circuitos-eletricos-no-ensino.html

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Relatório final de atividades relativa ao projeto de extensão: “ Iniciação Científica Junior e a Experimentoteca no Ensino de Física” postado no blog da Escola Avançada de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy.

Acesso disponível no link http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2010/01/relatorio-final-para-o-cepe-dapucsp.html Textos de apoio Textos de apoio e material instrucional elaborado para a disciplina de Física Aplicada a Biologia 1 e 2 ministrada no 1º e 2º semestre de 2010 disponíveis no blog criado para a disciplina http://fambpucsp.blogspot.com/

Texto de apoio e roteiros para experimentos para o curso de Física 3 para o curso de Engenharia de Produção da PUC/SP disponíveis no blog http://fisicaengdeprodpucsp.blogspot.com/

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Título: Compreendendo a Ressonância Magnética Aluno: Clecio Roberto Vieira da Silva Monografia disponivel no link: http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/2011/02/compreendendo-ressonancia-magnetica.html

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Titulo: Curso de Extensão Universitária a Distancia em Radiologia Médica Aluna: Patricia Almeida Barbosa Monografia dispoível em http://fambpucsp.blogspot.com/2011/09/monografia-curso-deextensao.html

Título: Desenvolvimento de um curso de extensão a distancia em radioproteção aplicada a Medicina Nuclear Aluna: Sarah Cristina de Oliveira Dias Monografia disponivel em http://fambpucsp.blogspot.com/2011/09/monografiadesenvolvimento-deum.html

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Outras Produções Técnicas

Aplicativos e Objetos de Aprendizagem Coautoria em aplicativos disponíveis no Banco de Objetos Internacional do MEC no projeto Condigital.

Efeito Fotoelétrico – Comportamento Corpuscular da Luz disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12617

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Modelos Atômicos – disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12908

Salto Quântico disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12612

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Ano 2011

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Ano de 2011

Cavalcante, M. A. ; Tavolaro,R.C. “Atividade Classmate PC; “DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA 1:1 NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS” XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus. Trabalho completo disponível em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0539-1.pdf

Trabalho completo disponível em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T05391.pdf

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Corrêa, R. W.; Cavalcante, M.A;. Tavolaro, C. R. C ; Carvalho, D. L.S.; Matos, I. A.; Araujo, S. R. S. S. “Gravidade para o Ensino Fundamental: um experimento usando os Classmate PC” XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus. Trabalho completo disponível em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0583-1.pdf

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Querelli, G. E. Cavalcante, M. A. “AQUISIÇÃO DE DADOS VIA PC COMO MÉTODO INVESTIGATIVO NO ENSINO DE FÍSICA” IV Encontro Estadual de Ensino de Física - RS, Porto Alegre, 2011 – Resumo do trabalho disponível em http://www.if.ufrgs.br/mpef/4eeefis/sistemas/busca_publicacao.php?trabalho=173

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Resumo publicado nos anais

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Participação em Mesa redonda no XIX SNEF (2011): Física Moderna e o Ensino de Física Apresentação disponível no link http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/2011/02/xix-snef-fisica-moderna-e-o-ensino-de.html

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Oficina ministrada “Física Acústica”carga horária 6 horas para alunos do 3º ano de graduação de Comunicação o e Multimeios em 28/04/2011. Texto da oficina disponível em http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/2011/04/texto-oficina.html

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Comprovantes Lattes http://minhatrajetoriaprofissional.blogspot.com/ Profa Marisa Almeida Cavalcante (marisac@pucsp.br) Palestra proferida “Desafios do Ensino e Aprendizagem de Física no Século XXI” VII Semana da Física da Universidade Federal do Maranhão no dia 27/09/2011. Apresentação disponível em http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/2011/09/apresentacao-na-vii-semana-de-fisica-na.html . link para a programação disponivel em http://www.ppgf.ufma.br/index.php?content=page&group=28

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(2011)

Revisão e orientação no Relatório Final do projeto de Iniciação Cientifica do aluno Guilherme Esposito Querelli (Bolsa CNPq) : “Aquisição de dados via PC como método investigativo no Ensino de Física” Relatório disponível em http://experimentoscomsupercamera.blogspot.com/2011/09/relatorio-finaliniciacao-cientifica.html

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Coordenação de sessão de comunicação oral “C02-01-Formação e prática profissional de professores de Física” no XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus. Link para acesso disponível em http://www.sbfisica.org.br/~snef/xix/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=16

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Coordenação de sessão de comunicação oral “CO36-07-Tecnologia da informação, difusão tecnológica e o Ensino de Física” no XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus. Link para acesso disponível em http://www.sbfisica.org.br/~snef/xix/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid= 16

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Comprovantes Lattes http://minhatrajetoriaprofissional.blogspot.com/ Profa Marisa Almeida Cavalcante (marisac@pucsp.br) Coordenação Mesa Redonda “MR02 - O PIBID e as Licenciaturas em Física” no XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus. Link para acesso disponível em http://www.sbfisica.org.br/~snef/xix/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=16

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Participação da Oficina OF18 – Quite de PVC para executar experimentos de Física ” no XIX Simpósio nacional de Ensino de Física de 20/01 a 04/02 de 2011 – Manaus Para saber sobre a Oficina link disponível em http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/cursos/listacursos.asp#

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Projeto de Iniciação Científica com bolsa CNPq - vigência agosto de 2011 a agosto de 2012.

Bolsista: Eduardo Silva Damasceno Título do projeto: Labduino uma interface para a experimentação através de computadores.

Resumo do projeto disponível em http://labduino.blogspot.com/p/projetos.html

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Iniciação Cientifica Junior- Bolsa CNPq Estudo de Ultra-som e aplicações Bolsista: Bruno Bueno Furquim Escola: Colégio D. Pedro I Orientador: Profa. Marisa Almeida Cavalcante (PUC/SP) e Prof. Alessandro Washington Daniel (Colégio D. PedroI)

Resumo Neste projeto pretendemos estudar as propriedades e características do Ultrasom de modo a compreender os mecanismos de formação de imagens nos aparelhos que o utilizam para realizar diagnósticos médicos ou em industrias.

Pretendemos desenvolver experimentos simples de modo a determinar a velocidade do som no ar e em alguns metais. Vamos utilizar para isso dois métodos de determinação.

Um deles utilizando a placa de som de um PC e softwares de analise de som disponíveis livremente na web e outro que envolverá um maior trabalho de investigação que é o uso do micro-controlador o Arduino.

Para isso é preciso compreender o micro-controlador e estudar como podemos programá-lo.

Este relatorio apresenta, portanto as atividades desenvolvidas para compreender o Arduino e desenvolver pequenos aplicativos.

Somente após esta etapa é que direcionaremos nossas pesquisas para o desenvolvimento de experimentos que visem estudar as propriedades de ondas sonoras, incluindo a determinação de sua velocidade.

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Estudo de ressonância e Ondas Estacionárias Bolsista: Jeniffer Evangelista Escola: E.E.João Nascif Chalupp Orientadores: Alessandro Washington Daniel(E.E.João Nascif Chalupp) Professor PUC/SP: Marisa Almeida Cavalcante Resumo Em geral no Ensino Médio os fenômenos ondulatórios são pouco estudados e observa-se uma carência de recursos didáticos para a abordagem deste tema. No entanto, vivemos cercados de ondas e a compreensão de vários recursos tecnológicos está muito fortemente atrelada à ondulatória. Desde a comunicação telefônica por fios, a obtenção de imagens de ultrassonografia, cabos de fibra-ótica, tecnologia de identificação automática por radiofrequência RFID ("Radio-Frequency IDentification") , até o funcionamento de um forno de microondas, são processos que dependem tanto da compreensão das propriedades ondulatórias, bem como do fenômeno de ressonância.

Este projeto pretende desenvolver experimentos em cordas utilizando PC como gerador de sinais de frequência e/ou um microcontrolador chamado Arduíno, para analisar e controlar o experimento. Todos os recursos serão de baixo custo incluindo softwares open-source e versões livres disponíveis na web, o que torna este trabalho uma contribuição relevante ao ensino de conceitos em ondulatória e particularmente ao fenômeno de ressonância.

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Projeto e Desenvolvimentos de Experimentos para a Determinação da Velocidade do Som Bolsista: Júlio Paulo Faria Estrada Escola: Colégio D. Pedro I Orientadores: Alessandro Washington Daniel (Colégio D. Pedro I) Professor PUC/SP: Marisa Almeida Cavalcante

Resumo O objetivo deste projeto é desenvolver experimentos didáticos de baixo custo que possibilitem determinar a velocidade do som. Pretendemos utilizar o computador como instrumento de aquisição e medida. Utilizaremos para isso tanto a placa de som de um PC e softwares disponíveis livremente na internet, quanto o micro-controlador Arduino, que também apresenta baixo custo e é de fácil operação É também do nosso interesse que as atividades desenvolvidas com o Arduino possam ser agrupadas em subprojetos que deverão ser apresentados na FEBRACE 2012.

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Fontes de Energia Alternativa Bolsista: Mariana Nicodemo de Souza Escola: E.E Padre Simon Switzar Orientadores: Orivaldo Gonçalves de Mello(E.E Padre Simon Switzar) Professor PUC/SP: Marisa Almeida Cavalcante

RESUMO Este projeto visa desenvolver experimentos voltados à compreensão de fenômenos correlacionados a geração de energia elétrica. Experimentos voltados a compreensão de funcionamento de turbinas e geradores de corrente alternada serão realizados, desde a sua concepção básica até a determinação de frequência do sinal elétrico produzido Também será objeto deste estudo a produção de energia solar.

A partir da geração de energia eólica e Solar desenvolveremos também um mecanismo de controle inteligente de energia utilizando o Arduino como micro-controlador.

Assim o sistema poderá na ausência de uma dada energia proveniente dos geradores eólico e solar, fazer a comutação de modo automático

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Montagens Didáticas para o Ensino de Eletromagnetismo no Ensino Médio Bolsista: Nathielle Christina Pereira Caçador Lima Escola: E.E Padre Simon Switzar Orientadores: Orivaldo Gonçalves de Mello (E.E Padre Simon Switzar) Professor PUC/SP: Marisa Almeida Cavalcante RESUMO Uma das áreas de grande importante e aplicabilidade da Física são as que se destinam ao estudo de fenômenos correlacionados ao eletromagnetismo.

Através deste estudo é possível compreender desde sistemas de comunicação até a geração de energia.

No entanto, a compreensão destes fenômenos exige um elevado grau de abstração dos alunos e por esta razão acaba se tornando incompreensível para a grande maioria.

De outro lado poucas são as escolas que desenvolvem experimentos nesta área de conhecimento, por um lado porque não dispõe de laboratórios equipados por outro pela ausência de materiais de baixo custo que viabilizem a sua implementação (considerando a maioria das escolas publicas brasileiras).

Este trabalho visa, portanto atender a esta demanda natural, a escassez de recursos didáticos para o ensino e aprendizado de conceitos em eletromagnetismo. Alem de experimentos demonstrativos e quantitativos, pretendemos desenvolver atividades utilizando simuladores disponíveis na web.

Pretendemos ainda utilizar um micro-controlador conhecido como Arduino para estudar algumas aplicações, tais como alarmes magnéticos e sensores de efeito Hall.

O uso de Arduino em montages didáticas ainda é incipiente, embora o seu uso tenha ganhado uma grande popularidade, neste ultimos 5 anos. Assim este projeto trará uma boa contribuição na área de ensino por dois aspectos; um deles relacionado a disseminação no uso de novas tecnologias no ensino e o outro pela experimentação em uma area carente de experimentação como o Eletromagnetismo.

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Propriedades e Características de ondas Mecânicas e sua Interação com Diferentes Meios Bolsista: Thiago Henrique dos Santos Escola: E.E.João Nascif Chalupp Orientadores: Alessandro Washington Daniel(E.E.João Nascif Chalupp) Professor PUC/SP: Marisa Almeida Cavalcante

Resumo Neste projeto pretendemos desenvolver recursos didáticos para o estudo de propriedades de ondas mecânicas e a dependência de sua velocidade em diferentes meios.

Experimentos como a refração e reflexão poderão ser melhor compreendidos se estudarmos como se dá a absorção e a transmissão de ondas em meios diferentes.

Alem de texto teórico sobre o tema desenvolveremos alguns experimentos que permitam estudar a velocidade de propagação de ondas em cordas.

Para este estudo pretendemos desenvolver experimentos que possam ser controlados por um micro-controlador conhecido como Arduino.

Tanto a geração de sinais com frequências variáveis quanto a determinação de frequencia de oscilação em cordas serão controladas através do Arduino.

Fios com diferentes valores de densidade linear serão utilizados de modo a verificar a reprodutibilidade e confiabilidade da experimentação desenvolvida.

Todos os recursos utilizados neste projeto serão de baixo custo podendo ser facilmente reproduzidos, o que torna este trabalho potencialmente importante para numa área de conhecimento com poucas publicações disponíveis.

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Artigos publicados em 2011 Publicado na Revista Brasileira de Ensino de Física http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/334503.pdf

Cavalcante,M. A.; Tavolaro,C.R. C. e Molisani,E. “Física com Arduino para Iniciantes”, 33, 4, 4503 (2011).

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Aplicativos e Objetos de Aprendizagem Coautoria em aplicativos disponíveis no Banco de Objetos Internacional do MEC no projeto Condigital.

A descoberta do Elétron (publicado em 27/09/2011) Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19188

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Física Quântica - Schrödinger e a Função de Onda (publicado em 28/09/2011) Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19200

Física quântica - Dualidade e a difração de Elétrons(publicado em 28/09/2011)

Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19195

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Física Quântica - Um mundo de incertezas (publicado em 28/09/2011) Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19202

Física quântica - Radiação Térmica (pulicado em 28/09/2011 Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19190

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Física Quântica - Quantização de Energia (publicado em 28/09/2011) Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/19191

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Grupos de Pesquisa Como LĂ­der GoPEF - Grupo de Pesquisa em Ensino de FĂ­sica http://www.pucsp.br/gopef/

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Com pesquisadora Grupo de pesquisa de Estudos e Produção da Fala http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=0071801CJCOOFN

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Projeto de Pesquisa Aprovado do Edital Universal 14/2011 do CNPq Processo: 475347/2011-0- Chamada: Universal 14/2011 - Faixa A - atĂŠ R$20.000,00

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Termo de concessĂŁo Processo: 475347/2011-0- Chamada: Universal 14/2011 - Faixa A - atĂŠ R$20.000,00

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Resumo do projeto Webduino aprovado pelo CNPq http://webduino.blogspot.com/ (blog do Projeto)

Webduino é um projeto que está sendo desenvolvido como o apoio do CNPq pelo GoPEF (Grupo de Pesquisa em Ensino de Física da PUC/SP), na área de tecnologia educacional e em poucas palavras é um laboratório de controle e sensoriamento remoto baseado no uso da plataforma Arduino.

Mas por que o Arduino?

Dentre as inúmeras justificativas para sua utilização está na existência de um grande número de projetos disponíveis na web em diferentes idiomas e em diferentes áreas do conhecimento caracterizando esta plataforma, como uma tecnologia essencialmente interdisciplinar.

Este projeto pretende desenvolver diferentes recursos didáticos que possibilitem não apenas ensinar conceitos Físicos, mas também traga aos nossos jovens e professores um maior domínio da tecnologia.

Pretendemos neste projeto também utilizar plataformas como Pachube para compartilhar experimentos on-line possibilitando incorporar o Ensino de Ciências na já conhecida rede de sensores, agregando valores à experimentação didática.

Por outro lado, a implantação de laboratórios de sensoriamento e controle baseado em plataformas livres como as do Arduino, torna o weblab deste projeto muito próximo a realidade do usuário, potencializando os recursos disponíveis e amplamente compartilhados na web, desmistificando a experimentação como um todo. Em outras palavras, o usuário terá acesso à documentação do projeto, seus códigos fontes e poderá, se assim o desejar, montar o seu sistema, manipulá-lo e disponibilizá-lo em redes como o Pachube.

O que o Webduino traz de novo?

Um dos aspectos inovadores deste projeto está associado ao desenvolvimento de um laboratório de controle e sensoriamento remoto, voltado ao ensino de Ciências, 100

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totalmente apoiado em uma plataforma open-source em hardware e software conhecida e amplamente difundida na internet - Arduino - numa perspectiva de aplicação concomitante à Realidade Virtual Aumentada.

Tratando-se de uma plataforma Open Source o usuário terá acesso à documentação pertinente a cada experimento proposto, qual seja: códigos fontes, esquemas elétricos e vídeos ilustrativos mostrando cada etapa de construção e montagem, etc.

Pretendemos no Webduino disponibilizar diferentes modos de interação com os experimentos que vão desde manipulação via interface gráfica até uma imersão em ambiente 3D através de RVA, o que por si lhe atribui uma característica inovadora.

Igualmente inovador será o desenvolvimento d recursos destinados ao ensino de ciências em nível fundamental em que se pretende criar aplicativos que possibilite manipular e interagir com experimentos remotos utilizando o Physical EToys, que é um ambiente de programação visual integrado a interface Arduino e baseado do Squeak EToys já muito utilizado com fins educacionais. Estes aplicativos deverão possibilitar que usuários do Squeak Etoys de diferentes faixas etárias possam manipular os equipamentos através de mídias interativas inteiramente adaptadas a sua realidade o que, certamente contribuirá na ampliação dos recursos educacionais para do projeto UCA (Um Computador por Aluno) no Brasil Um WEBLAB, com tais características, além de inovador poderá contribuir para uma maior difusão e divulgação da ciência, despertando o interesse dos nossos jovens para uma área que tem sofrido uma forte queda em todo mundo e mais acentuadamente no nosso país.

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Blogs das disciplinas e de divulgação cientifica administrados http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/ : blog de atualização de material do livro Fisica Moderna Experimental - Editora Manole

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http://fisicaengeletricapucsp.blogspot.com/ Física para Engenharia Elétrica: Material de apoio para as disciplinas ministradas por mim neste curso (desde 02/ 2011)

http://fisicaengdeprodpucsp.blogspot.com/: Física para Engenharia de Produção: Material de apoio para as disciplinas ministradas por mim neste curso. Relação das disciplinas: Física 1,2, 3 e Física Moderna, (desde 02/2009)

http://labempucsp.blogspot.com/ material de apoio da a disciplina de Estrutura da Matéria 1 e 2 para o curso de Física (desde 01/2009)

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http://fisicacomputacaopucsp.blogspot.com/ material de apoio para a disciplina(s) de Física para a Ciência da Computação (desde 02/2010)

http://xviiisnefnovastecnologias.blogspot.com/: material da apoio para a disciplina de Tecnologias no Ensino de Física para o curso de Licenciatura em Fisica epara outras oficina e apresentaçoes correlacionadas ao tema

http://oticageometricapucsp.blogspot.com/ Material de apoio para a disciplina de Ótica geométrica e Termologia para o curso de Licenciatura em Fisica e para outras oficina e apresentações correlacionadas ao tema

http://labduino.blogspot.com/ Material referente a projetos e referente ao uso do Arduino no Ensino de Ciências

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http://picjrintelpucsp.blogspot.com/ Blog do projeto Escola Avançada de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy. Programa de Iniciação Científica Junior da PUC/SP

http://webduino.blogspot.com/ Blog do Projeto Webduino aprovado no Edital Universal 14/2011 - Faixa A

http://interferometro-webduino.blogspot.com/ blog do experimento Interferômetro de Michelson no Webduino

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http://educasaen.blogspot.com/ Blog da Mostra de Ciência e Tecnologia na Educação Ambiental, Saúde e Ensino da Escola Básica.

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Palestras em 2011 Palestra na UFSCAR na VII Semana da FĂ­sica

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Minicurso na VII Semana da FĂ­sica na UFSCAR

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Ano de 2012

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Apresentação de Trabalhos e trabalhos publicados em Anais de Congressos e/ou Simpósios Nacional e Internacional Apresentação em sessão de Comunicação Oral e artigo completo publicado nos anais. Artigo completo disponível em http://labduino.blogspot.com.br/p/iiiwebcurriculo.html

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Apresentação em sessão de Comunicação Oral e artigo completo publicado nos anais.

Artigo completo disponível em http://labduino.blogspot.com.br/p/iii-webcurriculo.html

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Trabalho apresentado em sessão de pôster (co-autoria). Artigo disponível em https://docs.google.com/file/d/0B6APzuq1KLF0SmVuRkFDM0VpZ2M/edit?usp=sharing

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Trabalho apresentado em sessão Seminário de Pesquisa no III Web-currículo: Artigo publicado em anais disponível em http://webduino.blogspot.com.br/p/iiiwebcurriculo.html

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Trabalho apresentado em sessão de comunicação oral em congresso Internacional (em Co-autoria) e artigo completo publicado nos anais do Congresso: “Construção de um espectrofotômetro utilizando a placa Arduino”

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Traballho apresentado em sessão de comunicação oral em Congresso internacional com artigo completo publicado nos anais do congresso “Escola Avançada Marcelo Damy; Aprendizagem por projetos para alunos e professores de Ensino Medio”

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Artigo publicado em peri贸dicos F铆sica na Escola V.13 n.1 pag.19 a 23- 2012

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Relatorio Final de pesquisa: Horas bolsa pesquisa CEPE/PUC-SP encaminhado em agosto de 2012. Relatorio disponivel em http://webduino.blogspot.com.br/p/relatorios.html

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Orientação de TCC licenciatura em Física

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Resumo Monografia

ESPECTROFOTÔMETRO CONTROLADO REMOTAMENTE JOSÉ NERES DE ALMEIDA JR.

RESUMO O Arduino® é uma placa de controle I/O, baseada no microcontrolador Atmega (Atmel) e foi projetado com finalidades educativas. Contudo, o fato de ser um sistema com software e hardware livres (open source), passou a ser difundido em diversas áreas. O objetivo deste trabalho foi a construção de um espectrofotômetro didático a partir do Arduino. O equipamento foi construído a partir da reciclagem da estrutura de um scanner antigo que permite a varredura de um fotosensor (CF-TSL235R) em uma tela em que espectro da luz obtido por difração em um CD, é projetado. Neste trabalho apresentamos todo o equipamento desenvolvido, sua calibração e os códigos fontes utilizados de modo a permitir que o arranjo proposto possa ser reproduzido incentivando a abordagens de conteúdos de Física Moderna no Ensino Médio alicerçado no uso de novas tecnologias.

Pretendemos ainda possibilitar o controle e sensoriamento remoto do espectrofotômetro, aproveitando a estrutura que vem sendo desenvolvida no projeto Webduino que conta com apoio do CNPq. Palavras-Chave: Espectrofotometria, Fotosensor, Arduino, Laboratório Remoto.

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Orientação Iniciação Cientifica : Bolsa CEPE-PUC/SP

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Orientaçao Iniciação Cientifica bolsa CNPq – 2012 Bruno Stabile dos Santos

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