2010
MAGNETISMO PARA O ENSINO PUC/SP
FUNDAMENTAL
ROTEIRO DE ATIVIDADES
E.E. Padre Simon Switzar. Profยบ Orivaldo Gonรงalves de Mello: Alunas: Karina Tamires Rodrigues, Ludmilla de Jesus Florencio da Silva, Mariana Nicodemo de Souza, Tainรก Gomes Antunes; Supervisรฃo profas. Marisa Almeida Cavalcante e Cristiane R. C. Tavolaro
Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP
CAMPO MAGNÉTICO E POLARIDADES NOME _____________________________________ ESCOLA_____________________________________ EQUIPE___________________SÉRIE______________ PERÍODO_____________ DATA __________________
Pensando um pouco... Você já conseguiu fazer algo se mover sem tocar nele? É curioso como algumas coisas que julgamos impossíveis, depois de um pouco de conhecimento, se tornam “mágica” diante de nossos olhos. Você já imaginou um mundo onde os carros se movessem sem interferência de combustíveis e apenas com a força da repulsão? E aquela frase clássica: “Os opostos se atraem”. Você já parou pra pensar no fundamento físico disto? Mas, afinal, o que é repulsão e /ou atração? Vamos conhecê-las?
Objetivos Entender o que é um ímã e suas polaridades. Relacionar o magnetismo de ímãs com o campo magnético terrestre.
Atividades Atração
Clique na figura para ver a atração entre dois ímãs dentro das caixinhas.
Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP
Repulsão Clique na Figura para ver a repulsão entre dois ímãs dentro das caixinhas.
E este? Você consegue responder o porquê nada ocorre com as caixinhas neste vídeo, mesmo elas sendo viradas e testadas dos dois lados. Resposta:
E agora??? E agora? Você consegue responder por que neste vídeo só há atração mesmo virando a caixinha dos dois lados? Resposta:
Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP
E tem mais !!! Agora nos diga o porquê ocorre repulsão neste vídeo. Você sabe? Resposta:
E por que atração?! Agora, por que ocorre a atração? Resposta:
Pensando mais um pouco... Assista ao vídeo MUNDO DE BEACKMAN que fala sobre a bússola e o campo magnético.
Peça ajuda ao seu professor e faça a bússola proposta no programa!
Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP
Para entender melhor a polaridade do campo magnético terrestre, use o SIMULADOR, realize a atividade e responda:
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Na condição “mostrar planeta Terra” (veja o menu ao lado direito) movimente a bússola em volta do planeta e observe. Lembre-se que o lado pintado de vermelho na bússola é o pólo norte (por convenção! Pergunte ao seu professor o que é uma convenção). Agora responda “Por que a bússola sempre aponta para o Norte geográfico da Terra?” _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Links http://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/pt
http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol1/Num1/artigo7.pdf