UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Cátedra de Metodología de la Investigación
ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIÓN- EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Período Académico: 2010 II
PROF. MARÍA EUGENIA BAUTISTA
Aspectos a considerar en la elaboración- evaluación de un Proyecto de Investigación
Elemento o Aspecto
Descriptor
Indicadores
Página de Identificación
Presenta los Datos Institucionales Ubica el título del Proyecto en el centro de la página El Título del Proyecto guarda relación con el objetivo general e identifica la delimitación del contexto donde se realiza la investigación Aparecen los datos del Autor Señala ciudad y fecha de consignación del proyecto Presenta relación de los elementos señalados en cada capítulo con el número de página donde se ubica en el trabajo
Índice
Páginas Preliminares
Lista de Cuadros
Lista de Gráficos
Resumen
Contextualización y Delimitación del problema
Capítulo I El Problema Planteamiento del Problema o Interrogantes de la investigación
Se señalan los cuadros presentes en el trabajo indicando su título y número de la página donde se encuentra Se señalan los gráficos presentes en el trabajo indicando su título y el número de la página donde se encuentra Se identifica la situación problemática a estudiar Se señala el propósito de la investigación, así como su importancia Se destacan los aspectos teóricos más relevantes Se describe la metodología a emplear No excede de trescientas palabras Todo se presenta en un solo párrafo, sin puntos y aparte Se guarda la secuencia de aparición de los contenidos de acuerdo a cada capítulo Presenta la situación problemática partiendo del nivel macro o contexto del problema Presenta evidencias, consecuencias o causas que indican la existencia del problema Presenta la situación problemática específica ( nivel micro o delimitación del problema) Cierra la descripción de la problemática con la formulación de preguntas específicas al qué se quiere investigar
Objetivos de la Investigación
Importancia o Justificación de la Investigación
Las preguntas estarán redactadas de manera que se amerita un proceso de indagación para poder dar la respuesta Presentan el que se quiere lograr en la investigación. Están en concordancia con las interrogantes Se presentan de acuerdo al grado de dificultad primero el general y luego los específicos. El Objetivo General Representa la finalidad máxima que se persigue en la investigación. Está en concordancia con la pregunta principal (enunciado holopráxico) Está en estrecha relación con el título de la Investigación Los objetivos específicos marcan las pautas para el desarrollo del marco teórico. Se redactan utilizando un verbo en infinitivo, utilizando un solo verbo por objetivo. Son alcanzables en un tiempo preciso. Los verbos empleados en los objetivos específicos son de menor complejidad que el empleado en el objetivo general Permiten la identificación de las variables de la investigación Presenta el por que de la investigación. Se refiere a “el evento” (qué ocurre, cómo ocurre, cuando ocurre, quienes están involucrados, donde ocurre, que aspectos no se han resuelto). Se señalan las necesidades que existen que ameritan la realización del estudio; las oportunidades (la pertinencia), potencialidades (el alcance) y prevenir las consecuencias (destacando la relevancia y la urgencia de resolver el problema). Es conveniente apoyarse con autores que hablen en positivo de la temática. Se relaciona con las recomendaciones que a futuro se darán
Capítulo II
Antecedentes de la Investigación
Marco Referencial
Fundamentación Teórica
Bases Legales que sustentan la investigación
Diseño de la Investigación
Capítulo III Metodología
Definición de las Variables
Población y Muestra
Presenta una revisión de los trabajos que se han realizado con respecto al problema objeto de la investigación (otros proyectos, trabajos de grado, de ascenso, tesis, y en general cualquier investigación previa a la que se está realizando) De cada antecedente se presentan: los datos del autor, el año de presentación del trabajo, el título, el objetivo general, la metodología empleada y las conclusiones más relevantes Presenta los aspectos relacionados con paradigmas, enfoques, concepciones, fundamentos, etc.) desde los cuales se enmarca el problema de investigación en sus múltiples dimensiones Está en estrecha relación con los objetivos y variables de la investigación Está estructurado considerando títulos y subtítulos que, en orden jerárquico, van sustentando la investigación. Si la investigación lo amerita, se presenta un cuerpo de instrumentos legales que soportan la investigación Se ordenan jerárquicamente Se clasifica de acuerdo a la modalidad, diseño, o tipología la investigación a realizar Se señala el carácter o nivel de la investigación Cada uno de estos elementos se sustenta con autores especializados en metodología Se presentan las propiedades características y manifestaciones de los objetos o sujetos a estudiar que son susceptibles de tomar distintos valores cualitativos o cuantitativos. Se definen conceptualmente y operacionalmente en un cuadro a través de dimensiones, indicadores o subindicadores Los indicadores guardan relación con los ítem de los instrumentos de recolección de datos Se señala el conjunto de individuos, objetos, etc., que han sido seleccionados para hacer las observaciones y registro de información (a partir de fuentes
Instrumentos Recolección de datos
de
Procedimiento Cronograma Actividades
de
vivas) Se indica quienes son, cuántos son, por qué y como se seleccionaran Se señala si se tomaran todos o una porción de estos sujetos Se indica cuál es el tamaño de la muestra, el tipo de muestreo y cómo se seleccionaran Se refiere al cómo recoger los datos, (Técnicas) es decir, a los procedimientos o actividades realizadas con el propósito de recabar la información necesaria para el logro de los objetivos de una investigación y al ¿con qué? recoger la información., ósea, los medios que permiten observar y registrar características, conductas, etc., y en general cualquier dato que se desea obtener en una situación a investigar Están relacionados con la operacionalización que se hace de las variables en estudio Se señala la forma de Validar los instrumentos, es decir, el grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Se indica que tipos de validez se utilizará, quienes intervendrán en ella y como lo harán (forma y criterios) Se señala como se hará prueba piloto (verificación del instrumento para conocer su confiabilidad) Se indica la Confiabilidad de dicho instrumento o el grado en que su aplicación repetida produce iguales resultados Se describen las fases o etapas en que se realizará la investigación Se enumeran las tareas (pasos a seguir) para el logro de los objetivos (desarrollo de la investigación), en función del tiempo. Se presenta el Diagrama de Gantt. (Matriz de doble entrada: actividades/tiempo)
Materiales de Referencia
Generales
Lista de Referencias
Incluye todas las fuentes que han sido mencionadas en el texto del proyecto Se presentan en orden alfabético Se presentan de acuerdo a las normas UPEL, para cada tipo de fuente
Anexos
Se presentan elementos de información adicional a la presentada en el texto o cuerpo del trabajo La presentación se realiza dependiendo del tipo de anexos y según las normas UPEL, (2003)
Extensión
No debe exceder de 40 páginas incluyendo las preliminares Redacta el capítulo tres en futuro
Lenguaje y estilo
De la forma
Considera las normas UPEL, (2006) Considera las pautas de márgenes, espaciados interlineales, interpárrafos, ubicación de títulos y subtítulos y demás aspectos de forma contemplados en el manual UPEL, (2006) MEB/07- 2010