Autor – mgr Sławomir Rybiński
Scenariusz lekcji otwartej – chemia w klasie III w dniu 4.03.2014 Cele – realizacja podstawy programowej: - Cele ogólne – II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów. - Wymagania szczegółowe – treści nauczania – pkt. 6 „Kwasy i zasady” (w obrębie pkt. 1-8), pkt. 7 „Sole” (w obrębie pkt. 1-6). Cele: - w zakresie celów edukacyjnych - powtórzenie i uporządkowanie wiadomości dotyczących soli, kwasów i zasad; - w zakresie umiejętności kluczowych – kształcenie myślenia naukowego – wykorzystanie wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody oraz doskonalenie umiejętności pracy zespołowej; - w zakresie warunków realizacji podstawy programowej – indywidualizacja pracy na lekcji;
Temat: Kwasy, zasady i sole – powtórzenie wiadomości. Warunki realizacji – dwie godziny lekcyjne Cele operacyjne: Uczeń: - zna budowę soli, kwasów i zasad, - wymieni sposoby otrzymywania soli, - zapisze wzory sumaryczne i strukturalne związków na podstawie nazwy, - nazwie związki na podstawie wzoru sumarycznego, - zapisze równania reakcji otrzymywania soli, - wymieni sole spotykane w gospodarstwie domowym i w przyrodzie, - wskaże zastosowania soli, - poda definicję skali pH, - wymieni wskaźniki i określi ich barwę w roztworze, - dokona obliczeń stechiometrycznych, - stosuje zasady BHP podczas doświadczeń. W czasie lekcji uczeń: - współpracuje i komunikuje się w grupie, - analizuje i rozwiązuje problemy, - prezentuje efekty pracy swojej i grupy, - dokonuje samokontroli i samooceny. Metody: pokaz doświadczeń, eksperyment uczniowski, dyskusja, dywanik pomysłów. Formy pracy: indywidualna jednolita, zespołowa zróżnicowana, zbiorowa. Środki dydaktyczne: - karta pracy ucznia, - układ okresowy pierwiastków chemicznych, tabela rozpuszczalności, - karta samooceny ucznia, - podręcznik „Chemia” cz. II. Wydawnictwo „NOWA ERA”, - mazaki, arkusz szarego papieru, - odczynniki: kwas solny, zasada sodowa, wskaźniki, siarczan (VI) miedzi (II),