Revista UniBrasil - dezembro - 2012

ano 12 - edição 63 - dezembro de 2012 - www.unibrasil.com.br

Retrospectiva segundo semestre 2012

Eventos institucionais incentivam o debate e a reflexão Estudantes e comunidade são convidados a ouvir personalidades de diversas áreas do conhecimento

NPJ diversifica atuação com clínicas especializadas

Faculdades Integradas do Brasil vencem o Band Pé no Rio

Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil: da ópera à cultura popular

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Índice

Rua Konrad Adenauer, 442 | Tarumã | Curitiba | Paraná Telefone: (41) 3361.4200 | www.unibrasil.com.br

EXPEDIENTE Informativo oficial das Faculdades Integradas do Brasil Ano 12– Edição 63– Retrospectiva – Segundo semestre de 2012 Presidência: Clèmerson Merlin Clève Direção Geral: Sérgio Ferraz de Lima Direção Acadêmica: Jairo Marçal Diretor Administrativo, Financeiro e de Infraestrutura: Eraldo Luiz Silvestrin Gerência de Marketing: Patrícia Russo Gibran Assessora de Comunicação: Geanine Ditzel MTB/PR 2884 (Redação e Edição) Colaboração: Helton Liça, Jean Foss e Jenifer Magri Projeto Gráfico e Diagramação: Wessley Junior de Oliveira

A sua opinião é importante para nós. Envie suas críticas, sugestões e elogios. Nosso e-mail é asscom@unibrasil.com.br

Unibrasil futuro e academia Unibrasil

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Instituição é campeã do Band Pé no Rio

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Reconhecimento Cursos estrelados no Guia do estudante Incentivo à pesquisa Alunos com melhor IRA são reconhecidos pela Instituição Instituição de Ensino Empreendedora Revista Cadernos da Escola de Saúde é qualificada pela CAPES Grutun! é certificado pelo Prêmio Fani Lerner Revista Expressão da UniBrasil recebe o ISSN Menção honrosa no Prêmio Capes 2012 Egressos de Design contam trajetórias profissionais Projetos no United Nations Global Compact

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Integração com a comunidade Dia Nacional da Responsabilidade Social Música para todos Encontro com a Palavra Instituição recebe homenagem por apoio a projeto social Pós-Graduação: cursos acompanham a dinâmica do mercado Bernt Entschev fala sobre carreira e formação continuada

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Vida Acadêmica Jornadas Acadêmicas: estudos, análises e debates Práticas contábeis no Dia do Contabilista Sistemas de Informação no Seminário de Tecnologia e Dignidade Humana REA é tema de palestra dirigida a acadêmicos Enfermagem: foco em pesquisa e práticas contemporâneas II Jornada Paranaense de Psico-Oncologia Jornada de Nutrição traz a experiência para a academia Farmácia realiza a V Jornada Acadêmica Semana Acadêmica de Educação Física traz a debate Marketing de Serviços Superação foi o tema central da Jornada de Fisioterapia Escola de Saúde promove palestra sobre Programas em Saúde Pública Brazilian Post publica reportagens dos alunos de Jornalismo Alunos de Jornalismo lançam jornal Capital da Notícia-Mobilidade Urbana Coordenador do curso de Administração participa de diálogo sobre educação Grupo de Estudos e Pesquisas

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Direito NPJ com atuações especializadas em 2012 Iniciação Científica, Debates e Concurso Encontro com a Experiência debate direito do consumidor Ciclo de Debates amplia conhecimento sobre profissões jurídicas Luiz Olavo Baptista realiza aula magna Javier de Lucas fala a acadêmicos sobre o cinema e o discurso do medo PPGD e Pátrias realizam minicurso com Jordi Garcia Viña Mestrado promove III Congresso Brasil Polônia Mestrado debate Constitucionalismo na América Latina Mestrado traz Gerardo Pisarello e Calogero Pizzolo para curso sobre Direito Constitucional Seminário de Direito Constitucional Transnacional Colóquio sobre precedentes judiciais Instituição assina Termo de Cooperação Técnica com TJPR Coordenadora de Direito compõe Júri de Sustentação na França Docentes participam de Congressos nas áreas administrativa e previdenciária

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Espaço Cultural Romanceiro Festival de Paranaguá Ópera popular Tango

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Esporte Rugby Atletismo Judô Vôlei

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Intercâmbio acadêmico: crescimento pessoal e cultural

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29 29 30 30 31

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As Faculdades Integradas do Brasil acred

academia, por meio de atividades discip

percepções e instiguem a reflexão. Essas

Futuro e Academia UniBrasil, realizado

estudantes e à comunidade. Somente no

pela Instituição Luiz Felipe Pondé, Flávia Ci

Edson Campagnolo e Maria Tereza Uille Gom

Integradas do Brasil já receberam gran

Nelson Savioli, Miguel Krigsner, Angelo V

O filósofo e professor Luiz Felipe Pondé, autor do livro “Guia Politicamente Incorreto da Filosofia”, participou de mais uma edição do UniBrasil Futuro, realizada dia 23 de outubro. Pondé falou para um auditório lotado e autografou sua obra.

O tema principal da palestra foi “a educação clássica contemporânea a partir da experiência em sala de aula”.

O filósofo criticou os modismos na educação e contou a própria experiência como professor em introduzir no meio acadêmico obras clássicas, como Shakespeare e a própria Bíblia. Um dos pensadores mais polêmicos da atualidade, Pondé também discursou contra o “fenômeno politicamente correto” que, segundo ele, “é uma máquina de perseguição de grupos que se transformou numa espécie de patrulha ideológica que contamina as pessoas, os tribunais e as redações”.

Para a professora Wanda Camargo, coordenadora do Projeto UniBrasil Futuro, é muito importante que os 1

acadêmicos participem de debates com pessoas como Pondé, uma figura midiática, um professor de sala de aula adorado pelos seus alunos, mas também um desafiador que os transforma em críticos.

“Os alunos o consideram um professor que está sempre desafiando o preconceito deles próprios, porque nós temos essa mania de “politicamente correto”, mas nem sempre agimos em conformidade com aquilo que falamos. O que o Pondé condena, na verdade, é o fato de dizer e não agir”. “É imprescindível que os alunos saiam da armadilha do politicamente correto.

Vemos tantas vezes o jornalismo só dizer aquilo que se quer ouvir, num discurso quase que demagógico de fortalecer certos estereótipos e estigmas, então eu penso que ter a oportunidade de ouvir alguém

que vai contra a corrente é extremamente relevante”, ressaltou a coordenadora do curso de Jornalismo da Instituição, Maura Martins.

Projeto UniBrasil Futuro trouxe Luiz Felipe Pondé

ACADEMIA

ditam que o conhecimento se constrói na

plinares e projetos que promovam novas

s são as propostas dos eventos UniBrasil

os periodicamente e direcionados aos

o segundo semestre deste ano passaram

intra, Mirella Prosdócimo, Israel Feferman,

mes. Desde o início do ano, as Faculdades

ndes personalidades, como Eros Grau,

Vanhoni, Paulo Bernardo e Paulo Abrão.

“Inclusão e Mídia” foi o tema da primeira edição do evento Academia UniBrasil, realizada no segundo semestre de 2012 com o apoio do Detran-PR. No dia 6 de agosto, Mirella Prosdocimo, responsável pela campanha “Esta vaga não é sua nem por um minuto”, e Flávia Cintra, jornalista da Rede Globo, conversaram com os acadêmicos e traçaram um panorama da inclusão social de pessoas com deficiência.

buscar oportunidades dentro da área profissional que escolheu e tem interesse em se desenvolver. “Não dá para trabalhar em uma determinada empresa somente

O público se emocionou com o vídeo que Flávia exibiu sobre o livro “Maria de Rodas: delícias e desafios na maternidade de mulheres cadeirantes”. A jornalista contou um pouco sobre como surgiu a ideia de escrevêlo. “A proposta foi inspirar, motivar e, principalmente, mostrar que é possível”. Mirella falou aos acadêmicos sobre a campanha de conscientização “Esta vaga não é sua nem por um minuto”, lançada por ela.

Na opinião de Mirella, a inclusão ainda passa por um processo de desmistificação. “É uma questão atitudinal de saber como agir com naturalidade e, no mercado de trabalho, é preciso explorar as potencialidades na medida do possível”.

A cultura e a falta de recursos atrapalham bastante, mas Flávia acredita que já houve avanços. “Hoje há empresas com tecnologia e engenharia adaptadas, considerando a participação dessas pessoas”. Em contrapartida, Flávia afirma que a pessoa com deficiência deve

porque ali tem uma estrutura física adequada. Temos que contribuir para a transformação da sociedade”.

Flávia Cintra, jornalista da Rede Globo, e Mirella Prosdocimo, responsável pela campanha “Esta vaga não é sua nem por um minuto”, participaram da Academia UniBrasil

Leonardo Nápoli, coordenador de Educação para o Trânsito do Detran-PR, destacou que é preciso educar a sociedade no que diz respeito às vagas exclusivas, e ressaltou a importância da acessibilidade. “É nesse sentido que o Detran-PR apoia campanhas e desenvolve um trabalho educativo, para corrigir e melhorar as condições atuais”.

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O diretor executivo da Skingen Inteligência Genética, do Grupo Boticário, Israel Henrique Feferman, especialista nas áreas de pesquisa e gestão, trouxe para a Academia UniBrasil toda a sua expertise.

“Inovação Estratégica” foi o tema da palestra, aberta à participação da comunidade e bastante oportuna aos acadêmicos da Escola de Saúde.

Para Cynthia Passoni, coordenadora do curso de Nutrição, o assunto abordado por Feferman, além de interessante, tornou-se essencial em todas as áreas. “Na Nutrição aplica-se na gestão de serviços de alimentação e nutrição, consultórios, projetos de educação nutricional, entre muitas outras atividades do nutricionista”.

Responsável pela implantação do processo de Gestão Tecnológica de Produtos e pela estruturação do Laboratório de Biologia Molecular (Labim) para a realização de pesquisas ligadas ao processo de envelhecimento da pele, Feferman revelou que a inovação genética oferecida pelo Skingen é uma técnica que ajuda no metabolismo completo da pele.

Criada após seis anos de pesquisa, a técnica oferece um diagnóstico personalizado e propõe um tratamento específico a cada paciente.

Edson Campagnolo, presidente da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP), falou sobre a importância da formação universitária para o desenvolvimento das indústrias, setor que, segundo ele, oferece excelentes oportunidades de emprego.

Campagnolo esteve nas Faculdades Integradas do Brasil no dia 15 de agosto, no evento Academia UniBrasil.

Edson Campagnolo ao lado do diretor geral das Faculdades Integradas do Brasil, Sérgio Ferraz de Lima (à esquerda), e do diretor acadêmico, Jairo Marçal. Nas pontas, o coordenador do curso de Administração, Cláudio Skora (à esquerda), e Mauro Kumer, coordenador adjunto

O professor Cláudio Marlus Skora, coordenador do curso de Administração, ressaltou que aproximar os estudantes de empresários com grande conhecimento técnico e excelente histórico profissional contribui para ampliar o conhecimento e, consequentemente, agregar valor ao currículo dos alunos.

Wanda Camargo, coordenadora do evento Academia UniBrasil, homenageia o presidente da FIEP, Edson Campagnolo

Israel Henrique Feferman compartilhou sua experiência com o público na Academia UniBrasil

A coordenadora do curso de Biomedicina das Faculdades Integradas do Brasil, Lilian Pereira Ferrari, afirmou que o tema da palestra é foco de estudo e pesquisa na área de biologia molecular. “A pesquisa ´Investigação Clínica e Molecular de Doenças Humanas´ conta com a participação de 30 alunos e já é tema de 20 trabalhos de conclusão de curso”.

Estudantes da Escola de Negócios participam da Academia UniBrasil, com Edson Campagnolo

A acadêmica Viviane Almeida de Souza, do 1.º período de Administração, saiu satisfeita do evento. “Campagnolo abordou a questão da inovação, da sustentabilidade e mostrou um leque de oportunidades de especialização e a amplitude do mercado de trabalho no futuro”.

Israel Henrique Feferman e coordenadoras dos cursos da Escola de Saúde 3

A Secretária de Estado da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Estado de Justiça, Direitos Humanos e Administração Penitenciária – CONSEJ, Maria Tereza Uille Gomes, falou sobre o perfil da população carcerária masculina e feminina no Paraná e propôs uma reflexão crítica sobre o sistema prisional. “É preciso pensar até que ponto a prisão para determinados crimes é a melhor solução; qual o custo de gestão para o estado; quais as alternativas de gestão - exceto a privatização que tem um fim lucrativo com o qual não concordamos - que permitam a cooperação da sociedade”.. O Novo Modelo de Gestão da Execução Penal foi o tema de sua palestra, que aconteceu no dia 17 de agosto nas Faculdades Integradas do Brasil.

Secretária Maria Tereza Uille Gomes na Academia UniBrasil

Melina Breckenfeld Reck, Procuradora-Geral e Professora de Direito Econômico das Faculdades Integradas do Brasil, Wanda Camargo, coordenadora da Academia UniBrasil, Secretária Maria Tereza Uille Gomes, Dirce Merlin Clève e Cidalita de Campos Hidalgo, da Soroptimista

Maria Tereza destacou que existem três formas de gestão: a realizada exclusivamente pelo Estado que ocorre nas grandes penitenciárias; o modelo da privatização que já existiu no Estado do Paraná há alguns anos; e o modelo intersetorial - que é a união de esforços entre o primeiro, o segundo e o terceiro setor, o qual, segundo ela, configura-se em um convênio entre o Estado e uma associação sem fins lucrativos, criada pela própria comunidade, e que tem como finalidade contribuir para a execução da pena.

Professora Paulla Helena de Carvalho, Andréia de Jesus, Lygia Pupatto e Camile Luciane da Silva

A professora e coordenadora do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, Marta Marília Tonim, afirmou que a Secretária tem trabalhado muito em prol de um Paraná mais humano. “Ao debater com os nossos alunos o Novo Modelo de Gestão da Execução Penal, a Secretária demonstra a importância que dá aos acadêmicos e a relevância de eles estarem acompanhando o aspecto administrativo da questão, no Paraná”.

Em outubro, a Academia UniBrasil abriu espaço para um tema bastante atual relacionado à inclusão digital.

Para abordar o assunto, a Instituição convidou Lygia Pupatto, Secretária de Inclusão Digital do Ministério das Comunicações.

“Os Desafios da Inclusão Digital no Brasil” foi o tema central de sua palestra. A Secretária revelou que os principais desafios da sociedade do século XXI são a democratização do acesso aos espaços de produção

Lygia Pupatto apontou a formação continuada como um dos principais desafios do século XXI

A Secretaria de Inclusão Digital é responsável pela formulação, planejamento, coordenação, acompanhamento e avaliação dos Programas de Inclusão Digital. Os projetos apresentados por Lygia Pupatto durante a palestra foram Cidades Digitais; Redes Digitais da Cidadania; Telecentros; Centros de Recondicionamento de Computadores; Comunidades Rurais, Juventude Rural.

e disseminação do conhecimento, a promoção da formação continuada, a sustentabilidade como princípio de convivência social e a cidadania”. Só podemos compreender a dimensão estrutural da exclusão social se levarmos em consideração a expansão das tecnologias de informação e comunicação, que geram movimentos desiguais e aprofundam desigualdades.

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Instituição é campeã do Band Pé no Rio Depois de seis meses, as Faculdades Integradas do Brasil venceram o programa Band Pé no Rio, competição televisiva que contou com a participação de instituições para o desenvolvimento de projetos socioambientais em bairros de Curitiba. A equipe das Faculdades Integradas do Brasil reuniu alunos dos cursos de Jornalismo, Administração e Educação Física.

O primeiro bairro atendido pelos alunos foi o Sítio Cercado. A equipe realizou um mutirão de limpeza, com a colaboração da comunidade, promoveu palestras e um festival infantil com brincadeiras voltadas ao meio ambiente. Na segunda etapa, os estudantes trabalharam no bairro Caximba, localizado no extremo sul da cidade. A equipe reuniu mais de 100 crianças na Escola Municipal Professora Joana Raksa e realizou inúmeras atividades de recreação. A ideia foi despertar a conscientização ambiental nas crianças do bairro. A equipe também contou com a ajuda de voluntários e levou vários serviços sociais para a população, como aferição de pressão, corte de cabelo, teste de glicemia, distribuição de escovas de dente e cartilhas de orientação jurídica. Os alunos realizaram, ainda, uma palestra sobre os cuidados com o meio ambiente.

Capão da Imbuia foi o terceiro bairro escolhido para receber os estudantes, que realizaram um importante trabalho de limpeza nas margens do rio Atuba. Eles também trabalharam com a separação do lixo, pintaram muros e criaram uma oficina de materiais recicláveis

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com a participação das crianças. Na quarta etapa do programa, o bairro Tatuquara foi escolhido para o desenvolvimento de novos projetos. Horta comunitária, limpeza da margem do Arroio da Gleba da Ordem e pintura de muros foram algumas ações realizadas.

Outra atividade foi um bate papo sobre a vida na faculdade com alunos do ensino médio na Escola Municipal Dona Pompília. O objetivo foi mostrar a importância da continuidade dos estudos e apresentar formas para o ingresso ao ensino superior.

Na quinta e última etapa do programa, os alunos receberam o desafio de trabalhar em Curitiba e realizar uma grande ação de sustentabilidade. Para isso desenvolveram o projeto “agentes do futuro” com o objetivo de despertar nas crianças o interesse pelo meio ambiente. Os estudantes reuniram cerca de 200 crianças da Escola Estadual Madre Antônia para criar brinquedos utilizando materiais recicláveis, soltaram balões biodegradáveis e distribuíram sacolas ecológicas na praça Rui Barbosa, no centro da cidade.

A equipe finalizou a etapa do programa com a entrega de alimentos que foram arrecadados na Instituição e em bairros próximos à faculdade. O bairro escolhido pelos alunos para receber as doações foi o Caximba.

Além das Faculdades Integradas do Brasil, participaram do programa Band Pé no Rio Uninter, UTFPR e Opet.

Cada equipe recebeu o nome de um animal, sendo as Faculdades Integradas do Brasil representadas pela Gralha Azul.

“Eu levo do Band Pé no Rio uma bagagem muito boa para minha vida pessoal e profissional e, além disso, o programa me proporcionou a oportunidade de desempenhar várias competências aprendidas em sala de aula, afirmou Jonatas Sena, aluno do 5.º período do curso de Administração das Faculdades Integradas do Brasil.

“As ações realizadas em equipe geraram resultados positivos do início ao fim da competição e a oportunidade de representar as Faculdades Integradas do Brasil em um projeto com grande visibilidade, mesmo sendo uma aluna recente na instituição foi, sem dúvida, uma grande realização pessoal em 2012. Já sinto saudades”, revelou Anali Modesto, aluna do quinto período do curso de Jornalismo.

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Reconhecimento Cursos estrelados no Guia do estudante As Faculdades Integradas do Brasil conquistaram estrelas em dez cursos no Guia do Estudante da Editora Abril, que avalia os cursos brasileiros com base na infraestrutura das faculdades, na formação e produção dos professores e nos projetos realizados pelos alunos.

O guia é um dos principais indicadores de qualidade dos cursos superiores do país, sendo utilizado como referência pelos futuros universitários.

O curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil foi estrelado em 2012 com 4 estrelas e os cursos de Biomedicina, Fisioterapia, Enfermagem, Administração, Ciências Contábeis, Secretariado Executivo, Serviço Social, Sistemas de Informação e Pedagogia foram avaliados com 3 estrelas. O Diretor Acadêmico das

Faculdades Integradas do Brasil, professor Jairo Marçal, afirmou que o Guia Abril é um importante instrumento de avaliação externa e deve ser respeitado pela sua tradição e alcance. “Essa conquista é o reconhecimento do trabalho de qualidade desenvolvido

em nossa Instituição e, certamente, valoriza ainda mais os diplomas dos estudantes que nos confiam a sua formação”.

Incentivo à pesquisa As egressas do curso de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil, Sibelly Blum Gonçalves, Débora Scheibe e Jaqueline Pacheco de Oliveira, conquistaram o primeiro lugar na apresentação do trabalho “Mensuração do ângulo articular do cotovelo no teste de tensão neural em indivíduos com hanseníase”. Orientado pela professora Ana Carolina Brandt de Macedo, o trabalho de conclusão de curso foi apresentado na Associação Médica do Paraná, em agosto, durante a 10.ª Jornada Paranaense de Fisioterapia Traumato Ortopédica.

Também foi premiado, em segundo lugar, o pôster intitulado “Efeitos agudos do alongamento na contusão muscular de ratos”, de autoria da professora Ana Carolina Brandt de Macedo, com a participação de Sibelly Blum Gonçalves e Jaqueline Pacheco, exalunas da Instituição.

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(Da esquerda para direita) Jaqueline Pacheco de Oliveira, Debora Scheibe e Sibelly Blum Gonçalves

Alunos com melhor IRA são reconhecidos pela Instituição

No mês de agosto, estudantes de 22 cursos da graduação foram premiados com o melhor Índice de Desempenho Acadêmico (IRA) de 2011. De acordo com o diretor acadêmico das Faculdades Integradas do Brasil, professor Jairo Marçal, a premiação contempla o projeto pedagógico, que firma o compromisso institucional com a aprendizagem dos alunos e com o mérito acadêmico. “O IRA é o resultado de um bom projeto de curso, do empenho dos coordenadores e do corpo docente, mas, sobretudo, é o resultado do empenho pessoal de cada aluno”, disse.

Os alunos com maior IRA receberam um certificado e um vale-livro. “O objetivo é que os estudantes adquiriram mais obras e continuem lendo, um incentivo ao conhecimento e à formação da sua própria biblioteca”, afirmou Mary Lane Hutner, assessora da Direção Acadêmica e integrante da Comissão de Pesquisa Acadêmica (CPA).

O IRA reconhece o empenho pessoal dos acadêmicos

Instituição de Ensino Empreendedora

As Faculdades Integradas do Brasi receberam no dia 12 de setembro o reconhecimento de “Instituição de Ensino Empreendedora do Desafio Senai de Empreendimentos Inovadores 2012. O evento foi organizado pelo Centro Internacional de Inovação - Senai em parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Segundo a assessora institucional das Faculdades Integradas do Brasil, professora Wanda Camargo, empreender implica em escolhas ousadas, capazes de quebrar padrões e que podem trazer inovação e desenvolvimento da capacidade de liderança, atitudes verificadas nas ações dos estudantes da Instituição, os quais desafiaram seus limites e não tiveram medo da crítica, primeira virtude de um espírito empreendedor”.

Revista Cadernos da Escola de Saúde é qualificada pela CAPES A Revista Cadernos da Escola de Saúde das Faculdades Integradas do Brasil foi recentemente qualificada pela CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoas em Nível Superior no estrato B5 devido, principalmente, a sua importância para o desenvolvimento específico da área. A estratificação é atualizada anualmente pela comissão do Qualis

Periódicos, a partir dos índices de impactos dos periódicos consultados. Ou seja, os periódicos devem atingir metas para manutenção ou progressão da sua qualificação como, por exemplo, rigor na periodicidade dos seus exemplares e na metodologia de avaliação dos artigos submetidos e percentual de publicação de artigos originais.

e de reconhecimento de um intenso trabalho, com a participação de um excelente corpo editorial. O Caderno da Escola de Saúde tem periodicidade semestral e submissão contínua de novos artigos, por meio do e-mail cadernosaude@unibrasil.com.br.

Acesse: http://apps.unibrasil.com.br/revista/index.php/ saude/issue/archive

Para a direção científica da revista, composta pelas professoras doutoras Cynthia Passoni e Lilian Pereira Ferrari, ter a revista qualificada como uma revista de circulação nacional é motivo de grande orgulho 8

Grutun! é certificado pelo Prêmio Fani Lerner O Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil, foi certificado pelo 3.º Prêmio Fani Lerner, uma realização do Instituto Jaime Lerner que visa reconhecer iniciativas que promovam a melhoria da qualidade de vida de crianças, de zero a quatorze anos, em todo o estado do Paraná.

Dos 100 projetos inscritos, apenas 30 receberam a homenagem pública, entre eles o Grutun!.

Marcos Dias, estudante de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil, integrou o elenco de “A Incrível Viagem”, de Doc Comparato, e “Batimpaz”, de Eneas Lour, duas produções do Grutun! Comunidade - um dos

projetos de trabalho do grupo, direcionado a escolas públicas, hospitais e instituições filantrópicas. “Conseguimos desmitificar o conceito elitizado do teatro, afinal, a cultura deve ser acessível a todos uma vez que auxilia na busca por um povo mais unido e menos individualista”.

Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil com a peça Batimpaz

Revista Expressão da UniBrasil recebe o ISSN O ISSN Network foi implantado com o apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), para apoiar o controle bibliográfico mundial de publicações seriadas, por meio de um código único, o ISSN (International Standard Serial Number). No Brasil, o IBICT atribui este código aos usuários em geral e editores em particular.

A sigla, em inglês, para Número Internacional Normalizado para Publicações Seriadas, é o código aceito internacionalmente para individualizar o título de uma publicação, e possibilita rapidez, produtividade, qualidade e precisão na identificação e controle da publicação nas etapas da cadeia produtiva editorial.

A Revista Expressão das Faculdades Integradas do Brasil, com periodicidade bimestral, recebeu este ano o ISSN (International Standard Serial Number) – controle bibliográfico de publicações seriadas. A proposta da publicação é fomentar o diálogo interdisciplinar entre as atividades acadêmicas, a arte, a cultura e ações voltadas à responsabilidade social. Seus eixos de interesse abrangem campos distintos da produção cultural, como teatro, literatura, música, artes visuais e atividades que colaboram com a qualificação dos estudantes e seu preparo para a cidadania e para o mercado de trabalho.

menção honrosa no prêmio Capes 2012 Estefânia Maria Queiroz Barboza, professora da graduação e mestrado das Faculdades Integradas do Brasil, recebeu menção honrosa do Prêmio Capes pela tese de doutorado “Stare decisis, Integridade

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e Segurança Jurídica: reflexões críticas a partir da aproximação dos sistemas de Common law e Civil law na sociedade contemporânea”. A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) foi instituída em 2005 com o objetivo de outorgar distinção

às melhores teses de doutorado defendidas e aprovadas nos cursos reconhecidos pelo Ministério da Educação e premiou, em 2012, a melhor tese de doutorado em cada uma das 48 áreas do conhecimento.

Egressos de Design contam trajetórias profissionais Quatro egressos do curso de Design das Faculdades Integradas do Brasil, atuantes em sua área de formação, vêm construindo uma carreira profissional bastante promissora e contam o que as empresas e os consumidores esperam de um profissional da área.

Felipe Augusto D’Agostin se formou em 2011 e um ano antes já trabalhava na criação de embalagens e arte final na Perfect Facas, onde permaneceu por dois anos.

Em 2012, passou a atuar em uma empresa moveleira como projetista e arte finalista e é neste ramo que pretende se aperfeiçoar. “Um produto acessível e fácil de usar contribui para melhorar a qualidade de vida das pessoas”, diz. Clodoaldo de Lima Zafatoski é diretor social, cultural e esportivo da ADFP – Associação dos Deficientes Físicos do Paraná e trabalha na área de design desde o início da faculdade. Egresso de 2010, Clodoaldo desenvolve, atualmente, trabalhos voltados ao design social em ONG´s e instituições filantrópicas.

“Empresas e consumidores esperam que o designer esteja gabaritado para diversas funções para atender as necessidades da demanda profissional e dos consumidores, de forma ágil e versátil, afinal, design é o cartão de visitas de qualquer empresa ou projeto”.

Empreendedorismo - O design também oferece oportunidades para quem quer abrir uma empresa, como é o caso de Monique Borba e Yasmim Breckenfeld Reck, também egressas do curso de Design das Faculdades Integradas do Brasil. Formadas em 2010, as designers são proprietárias da Agência Muu, onde Yasmin atua no planejamento, e Monique, na diretoria de arte. Monique ganhou uma bolsa de estudos em Design de Moda no Centro Europeu ao vencer um concurso de estilismo da Gazeta do Povo e, durante a faculdade, estagiou em uma empresa de móveis planejados. Já Yasmim estagiou em escritórios de arquitetura e na Processo Multiartes, produzindo cartazes, flyers e materiais gráficos para filmes e peças de teatro. O primeiro cliente da dupla foi uma petshop, para a qual elas desenvolveram os materiais de papelaria e a fachada. Com o sucesso surgiu, então, a ideia de criar a Agência Muu, que prospera nos planos das designers. “Queremos ampliar a agência, contratar mais pessoas e realizar o diferencial das campanhas de mobilidade social e da área de moda, além de trabalhar com lojas e eventos do ramo”, contam.

Segundo Monique e Yasmim, o design está roubando a cena no mercado e se tornando um fator cada vez

Para Clodoaldo, o design é o cartão de visitas de empresas e projetos

mais influente na escolha de um produto, e cabe ao profissional apresentar compreensão ao contexto da peça a ser criada, atenção ao briefing e conhecimento das necessidades de seu público.

Projetos no United Nations Global Compact O United Nations Global Compact destacou a entrega do relatório de experiências de sucesso das Faculdades Integradas do Brasil por meio da Secretaria Executiva da Rede Brasileira do Pacto Global. Esse relatório será subsídio para o Education First, uma iniciativa do Secretário-Geral da ONU em Educação, lançada em setembro por ocasião da reunião anual da Assembleia.

A publicação traz experiências já implantadas pelas empresas signatárias do Pacto Global no Brasil, caso das Faculdades Integradas do Brasil, signatárias desde 2010. As atividades da Instituição que constam na publicação são o Projeto Informática Cidadã, experiência de sucesso de educação para o trabalho e inserção digital e o Projeto Bolsas de Banners, mantido pela instituição desde 2009 em parceria com o Clube de Mães da Vila Torres, em Curitiba, para reciclagem de banners.

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Integração com a comunidade

Dia Nacional da Responsabilidade Social Alunos dos cursos de Enfermagem, Nutrição, Educação Física, Fisioterapia e Biomedicina das Faculdades Integradas do Brasil ofereceram atendimento gratuito à comunidade no dia 29 de setembro, no campus da Instituição, em ocasião da comemoração do Dia da Responsabilidade Social.

e Cidadania da Secretaria de Estado da Justiça, Regina de Cassia Bergamaschi Bley, a Delegada-Chefe da Delegacia da Mulher de Curitiba, Maritza Maira Haisi e a Presidente da Comissão da Mulher Advogada da OAB/PR, Dra. Sandra Bazzo Barwinski.

Na área de saúde, foram disponibilizados aos participantes avaliação e orientação nutricional e física, medição da pressão arterial, teste de glicemia e cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC).

O curso também prepara os alunos para realizar consultorias, assessorias e capacitações, que podem contribuir para o acesso da população a condições sociais favoráveis, que contribuem para a expansão da cidadania e para o fortalecimento dos direitos humanos.

O curso de Direito promoveu a palestra “A participação social no enfrentamento à violência contra a mulher” e trouxe especialistas da área para debater o tema.

Foram apresentadas estatísticas sobre a violência contra a mulher no país e como a sociedade deve agir em prol da igualdade e da paz social.

Participaram do debate a Juíza de Direito em Curitiba e Juíza Auxiliar do Conselho Nacional de Justiça, Dra. Luciane Bortoleto, a Desembargadora do Tribunal de Justiça do Paraná, Dra. Denise Kruger Pereira, a Diretora Adjunta do Departamento de Direitos Humanos

Segundo a coordenadora do curso de Serviço Social das Faculdades Integradas do Brasil, Raquel Barcelos de Araújo, “o desempenho é fruto do esforço coletivo entre a direção, a coordenação do curso, o corpo docente e os alunos”. O projeto pedagógico é outro ponto ressaltado pela coordenadora. “Nosso objetivo é atender as demandas contemporâneas do Serviço Social, mantendo a conexão entre a teoria e a prática, disse.

Música para todos Alunos do curso de Design das Faculdades Integradas do Brasil foram voluntários na campanha “Vamos fazer chover música”, lançada pela Escola de Música Lions com o objetivo de arrecadar instrumentos musicais para população de baixa renda. A campanha buscou promover,

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por meio da música, a educação integral de crianças e adolescentes, contribuindo com as mudanças socioculturais necessárias para a construção de um mundo melhor.

Encontro com a Palavra O professor, escritor e tradutor José Roberto O´Shea, considerado um dos maiores do ano em literatura no cenário paranaense, participou do evento “Encontro com a Palavra”, promovido no dia 6 de novembro pelas Faculdades Integradas do Brasil, pelo Solar do Rosário e pelo Graciosa Country Club, que também sediou o evento.

José Roberto O’Shea falou sobre o autor James Joyce e também sobre as traduções das obras Dublinenses – revisadas recentemente por O’Shea – e Stephen Herói, a primeira tradução brasileira.

James Joyce e traduções de Dublinenses e Stephen Herói foram temas da palestra

Sobre estilo, O’Shea destacou a cadência e o ritmo da prosa de Joyce. “É uma prosa que prescinde de pontuação, e isso na tradução é muito difícil, pois é preciso ter controle da prosa, do português e da variante brasileira”.

A respeito da interação dos acadêmicos com a cultura, O´Shea afirmou que a suplementação do conhecimento técnico com os conhecimentos culturais torna o aluno que está se formando um profissional com uma visão de mundo mais holística.

Curitiba, considerado um dos grandes especialistas em Shakespeare e Joyce, e o lançamento destas duas obras foram uma oportunidade ímpar”.

Regina Casillo, proprietária do Solar do Rosário, afirmou que a parceria entre um clube social e uma faculdade mostra uma comunidade que se interessa pelas epifanias. “Eu acho que todos os estudantes que amam as Letras poderiam ler um conto de Joyce para conhecer um pouco mais de sua vida e de sua história”.

O “Encontro com a Palavra” foi para Wanda Camargo, coordenadora de Projetos Culturais das Faculdades Integradas do Brasil, mais um excelente resultado da parceria entre um clube social, um centro de arte e cultura e uma instituição de ensino, que acreditam em sua responsabilidade na preservação, divulgação e inovação da cultura.

Para Liana Leão, presidente do Conselho da Biblioteca do Graciosa Country Club, é muito importante incentivar a cultura e James Joyce é um dos maiores nomes da literatura. “A vinda do professor O’Shea a

Wanda Camargo, Silvia Camargo e José Roberto O´Shea

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Instituição recebe homenagem por apoio a projeto social As Faculdades Integradas do Brasil foram homenageadas pelo Instituto GRPCOM em reconhecimento às iniciativas e projetos realizados no ano de 2012. A parceria entre a Instituição e o Instituto compreendeu a doação voluntária de horas-atividade para atender às demandas das organizações sociais atendidas por meio do projeto Serviços e Cidadania do IGRPCOM. Durante este ano, acadêmicos dos cursos de Relações Públicas e Publicidade e Propaganda das Faculdades Integradas do Brasil desenvolveram 18 projetos de comunicação para entidades do terceiro setor cadastradas no programa. Os planejamentos de comunicação elaborados pelos alunos, durante os dois últimos períodos, são frutos dos Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC´s, formatados de acordo com a necessidade de cada ONG, desde o diagnóstico do cenário atual até as estratégias e planos de comunicação organizacional, que envolveram ações de comunicação institucional, assessoria de imprensa, publicidade, entre outras.

Uma das equipes do curso de Relações Públicas – que recebeu nota 10 pelo projeto desenvolvido para a AMAS (Associação Menonita de Assistência Social) – iniciou o trabalho promovendo uma estreita relação com o cliente, designado à equipe por meio de sorteio entre as entidades disponibilizadas para receber o planejamento de comunicação. “Este trabalho nos trouxe maior conscientização em relação à importância do envolvimento de todos em ações sociais e despertou a necessidade de pensar estrategicamente, com embasamento em pesquisas e conhecimento de mercado, propondo ações com uma margem de erro mínima, pois qualquer desperdício representaria um grande prejuízo a ONG”, afirma uma das integrantes da equipe, Adriane Leopardo. As acadêmicas Amanda Amorim, Caroline Aguiar, Danielli Prestes e Stephanie Alló também integram a equipe nota 10 de RP. A ONG que receberá o projeto das alunas de RP atende cerca de 300 crianças em situação de risco e vulnerabilidade social, nas duas sedes, localizadas nos bairros do Xaxim e Pinheirinho, em Curitiba.

“Procuramos posicionar a AMAS no mercado a fim de facilitar a captação de recursos que permitam ampliar as instalações e atender as crianças que se

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encontram na fila de espera”, afirma Adriane. Evitar que um dos pais deixe de trabalhar porque não tem onde deixar seu filho e a estrutura familiar estão entre os critérios de acolhimento. Crianças cujos pais possuem relação com alcoolismo, drogas e maus tratos, por exemplo, têm prioridade.

“Como profissional recémformada percebo o vasto campo de atuação do profissional de relações públicas, sendo o terceiro setor uma grande oportunidade de trabalho, com muitos desafios”, afirma a egressa das Faculdades Integradas do Brasil.

O projeto realizado pela equipe para a AMAS recebeu nota 10 da banca examinadora

Outro projeto que obteve nota máxima no TCC foi desenvolvido por estudantes do curso de Publicidade e Propaganda das Faculdades Integradas do Brasil para a ONG Sociedade Global, que visa fomentar a cooperação entre os diversos setores e atores, em escala mundial, para promover a governança participativa e desenvolvimento local e global.

A equipe, integrada pelos alunos Queila Souza, Priscila Holtz, Maria Eliza Ulson, Vanessa Souza e Vitor Sander, propôs uma nova identidade visual corporativa para a ONG, além da campanha institucional e promocional do O Trabalho de Conclusão de Curso dos alunos de Publicidade e Propaganda já está sendo principal programa oferecido pela implantado na ONG Sociedade Global Sociedade Global, o JPD (Jovens Profissionais do Desenvolvimento).

Os estudantes compartilham da opinião de que o “Depois de um ano de trabalho fomos vendo o projeto trabalho gerou a oportunidade de atuar como cidadãos ganhar vida e, a cada proposta implementada, nos em uma sociedade que carece de ações como as motivávamos ainda mais”, afirmou Queila. Segundo que foram desenvolvidas pelo grupo. “O trabalho os integrantes da equipe, quando o trabalho foi proposto pela Instituição em parceria com o IGRPCOM apresentado para a banca examinadora, 80% das possibilitou um novo olhar a respeito das questões propostas já estavam em execução e, hoje, 90% das sociais”, disse Queila. ações sugeridas já foram aplicadas.

Pós-Graduação: cursos acompanham a dinâmica do mercado O professor e pesquisador da Escola de Negócios das Faculdades Integradas do Brasil, Ivanor de Medeiros Duarte, passou a coordenar o curso de pós-graduação da Instituição a partir de agosto deste ano. Com mais de 35 anos de experiência acadêmica, o economista e empresário acumula sólida vivência no mercado corporativo. “Iremos

promover, em 2013, a expansão dos cursos oferecidos em conformidade com as áreas de interesse dos profissionais e do mercado, com docentes que aliam o conhecimento acadêmico à expertise do meio empresarial”, afirma o coordenador.

Cursos de pós-graduação com inscrições abertas para 2013: Especialização em Administração;

MBA Gestão Financeira com Ênfase em Controladoria;

Especialização em Licitações e Contratos Administrativos;

MBA Gestão Financeira com Ênfase em Planejamento Tributário;

Especialização em constituição, Direito Processual Civil e meios consensuais de solução de conflitos Especialização em Psicologia Jurídica; Especialização em Serviço Social, Intervenção Profissional e Instrumentos Técnico-Operativos;

Ivanor Duarte, coordenador da pós-graduação das Faculdades Integradas do Brasil

MBA Gestão de Talentos com Ênfase em RH Estratégico; MBA Gestão de Talentos com Ênfase em Liderança Transgeracional; MBA Gestão de Projetos e Inovação;

Especialização em Serviço Social, Movimentos Sociais e Educação Popular;

MBA Marketing Estratégico com Ênfase em Comunicação Digital;

Especialização em alfabetização;

MBA Marketing Estratégico com Ênfase em Gestão Comercial e Varejo.

Especialização em Educação Física escolar.

Bernt Entschev fala sobre carreira e formação continuada O programa de pós-graduação das Faculdades Integradas do Brasil promoveu a palestra “Talento em Pauta - como reger sua carreira”, com o headhunter Bernt Entschev. O evento foi direcionado a acadêmicos e egressos da Instituição e abordou temas como formação continuada, como se portar em uma entrevista, planejamento de carreira e outros assuntos relacionados ao mercado de trabalho.

Segundo o professor e coordenador do programa de pós-graduação das Faculdades Integradas do Brasil, Ivanor Medeiros Duarte, promover ações que contribuam com o desenvolvimento contínuo do egresso é uma preocupação constante da Instituição. “Nosso objetivo é conscientizar o egresso sobre a necessidade da formação continuada, do aperfeiçoamento constante para uma carreira profissional de sucesso”.

Segundo Bernt, o profissional precisa de um bom planejamento para alcançar uma posição de destaque no mercado de trabalho.

“Talento só não basta, comportamento e confiança são competências indispensáveis para a contratação”, afirmou.

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Vida Acadêmica

Jornadas Acadêmicas: estudos, análises e debates As jornadas acadêmicas realizadas institucionalmente pelas Faculdades Integradas do Brasil, com a participação da Direção Geral, Direção Acadêmica, Coordenadores de Curso e Docentes, promovem, a cada início de semestre, uma ampla discussão sobre assuntos voltados à área administrativa e acadêmica.

Nste ano, o foco dos trabalhos foi o estudo e a análise da avaliação institucional e a metodologia de ensino do corpo docente.

Escolas de Comunicação, Educação e Humanidades, Direito e Relações Internacionais, Negócios e Saúde foram representadas no evento. “Com a consolidação dos trabalhos que culminaram com a publicação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC´s), o objetivo da Instituição é ser referência em qualidade de ensino e contribuir cada vez mais com a formação do estudante”, afirma o diretor acadêmico das Faculdades Integradas do Brasil, Jairo Marçal. Para o diretor geral da Instituição, Sérgio Ferraz de Lima, é importante “ir além no compromisso contínuo da aprendizagem de nossos alunos”.

Jairo Marçal: “o objetivo é ser referência em qualidade de ensino”

Nos últimos anos, as jornadas acadêmicas vêm se consolidando como espaço de debate sobre os PPC´s em suas necessárias articulações com os documentos orientadores do ensino superior, especialmente as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), e também com os documentos e instrumentos utilizados pelo MEC e pelo INEP na avaliação externa. Nas últimas jornadas acadêmicas, as discussões avançaram em busca da

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articulação de todos esses documentos com os planos de ensino dos professores, pois é na sala de aula que se cumprem as DCN e se efetivam os PPC dos cursos.

Práticas contábeis no Dia do Contabilista A palestra “Mudanças de práticas contábeis no Brasil”, conduzida por Luiz Carlos Souza, membro da Academia de Ciências Contábeis do Paraná comemorou a passagem do Dia do Contabilista (22/09), na Instituição.

O coordenador do curso, Cesar Augusto Gaertner, revelou que o tema foi bastante oportuno para os

futuros contadores, pois, a partir de 2008, houve várias mudanças na área contábil decorrentes da adoção das normas internacionais de contabilidade.

“Merece destaque a harmonização das normas internacionais, com maior transparência nas informações contábeis e facilidade de intercâmbio de informações entre as empresas e os países”, afirmou.

Alunos de Ciências Contábeis participaram de palestra sobre as mudanças das práticas contábeis e o intercâmbio de informações

Sistemas de Informação no Seminário de Tecnologia e Dignidade Humana O curso de Sistemas de Informação das Faculdades Integradas do Brasil mantém uma participação ativa em ações que contribuem para a inclusão tecnológica e para o uso das tecnologias e o seu impacto na sociedade. Durante a realização do I Seminário Nacional de Tecnologia e Dignidade Humana, que aconteceu de 6 a 8 de novembro, em Curitiba, as Faculdades Integradas do Brasil passaram a integrar o Comitê Estadual Permanente de Tecnologia e Dignidade Humana, instituído durante o evento. Além das Faculdades Integradas do Brasil, participam do Comitê a Secretaria de Educação, de Saúde e de Segurança Pública do Estado, UFPR, UTFPR e OAB/PR. O Comitê prevê a realização de reuniões periódicas das instituições componentes. Segundo Andreia de Jesus, coordenadora do curso de Sistemas de Informação das Faculdades Integradas do Brasil, os assuntos giram em torno do uso das tecnologias e seus impactos, principalmente em crianças e adolescentes, na saúde física, na segurança, nos processos cognitivos e em implicações psicológicas. “É preciso realizar projetos que cheguem até o cidadão comum em uma linguagem acessível e que contribuam para a conscientização e para o desenvolvimento crítico da sociedade com relação ao uso dessas tecnologias”, afirmou a coordenadora. A participação das Faculdades Integradas do Brasil no Comitê vem ao encontro da sua missão, que é formar, por meio de processos sustentáveis, pessoas que possam assumir a plenitude

da condição humana, pela geração e experimentação de saberes, ideias e valores comprometidos com a realidade brasileira. “Dessa forma, a Instituição consolida as suas atividades acadêmicas e contribui não só com a sociedade, mas também com a formação cidadã de seus alunos”, destacou.

Outras iniciativas, como o Projeto Informática Cidadã e o Grupo de Pesquisa Informática para o Desenvolvimento Humano, discutem temas sobre ergonomia física e o uso do computador, segurança na internet, implicações da interação humano-computador desde o ano de 2009. Os resultados das pesquisas são compartilhados com a comunidade por meio do Projeto Informática Cidadã.

O curso de Sistemas de Informação lançou o livro “Informática para o Desenvolvimento Humano” em parceria com a Universidade Tecnológica do Paraná – UTFPR. O lançamento da obra aconteceu no I Seminário Estadual em Educação e Direitos Humanos e Cultura da Paz realizado em Curitiba, de 10 a 12 de dezembro.

O livro é resultado do projeto apresentado para a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que tem o Projeto Informática Cidadã como um dos focos de estudo e trabalho.

Informática Cidadã – o projeto foi lançado em 2004 com o objetivo de reduzir a desigualdade social e democratizar a tecnologia. A proposta também prevê a contribuição voluntária dos acadêmicos, em projetos de inclusão digital, viabilização de novas oportunidades de emprego para a comunidade local, contribuição para a socialização da tecnologia, entre outras ações. “Somos os profissionais que detêm o conhecimento base da tecnologia e temos a responsabilidade de disseminálo e explorar o conceito de inclusão digital, que não se restringe em disponibilizar computador e internet à sociedade”, afirmou a coordenadora. Em 2012, mais de 100 pessoas participaram das aulas oferecidas pelo projeto.

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REA é tema de palestra dirigida a acadêmicos

As Faculdades Integradas do Brasil e o projeto REA realizaram, de 24 a 26 de setembro, a Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos. O evento, voltado aos acadêmicos dos cursos de Educação Física, Pedagogia e Sistemas de Informação, trouxe para a palestra de abertura o Deputado Ângelo Vanhoni, que falou sobre “A discussão política sobre REA”, e a coordenadora do Projeto REA Brasil, Débora Sebriam, que abordou o tema “REA: conceito, uso, criação e compartilhamento”.

A coordenadora do REA ressaltou a importância do assunto e revelou que, apesar de estar em pauta, muitas pessoas ainda não perceberam a relevância desse conceito de práticas pedagógicas. “Os recursos educacionais abertos são materiais de ensino, pesquisa e extensão que estão sob domínio público ou licenciados, de forma que as pessoas possam usar, aprimorar, recombinar e redistribuí-los”, explicou.

Esse recurso, segundo Débora, vem para facilitar na escolha e na preparação dos recursos didáticos.

“Quando falamos em recursos educacionais abertos, nos referimos à produção de material educacional com orientação do autor sobre como ele pode ser utilizado”, afirmou.

O Deputado Ângelo Vanhoni mencionou o encontro relacionado aos recursos educacionais abertos, realizado na sede da UNESCO, em Paris, com a participação de representantes de diversos países.

Segundo ele, a experiência já está se consolidando na Inglaterra, na Califórnia e em outros estados americanos. “No Brasil tramitam projetos na Câmara dos Deputados a fim de garantir que as compras realizadas pelo estado brasileiro tenham conteúdos que estejam disponibilizados em rede livre, oportunizando a todos utilizar e contribuir para a produção desses conteúdos a fim de desenvolver a educação em todo território nacional”.

Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos foi dirigida a alunos dos cursos de Educação Física, Pedagogia e Sistemas de Informação

A coordenadora do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil, Paulla Helena Silva de Carvalho, lembrou que os recursos educacionais abertos são uma demanda da educação e dos projetos educacionais. “É imprescindível construir o conhecimento a partir da relação direta com os autores, ou seja, ter acesso a uma mídia que permita dialogar com aquele trabalho. Levantar essa discussão é uma forma de empolgar os alunos para uma discussão maior que é educação e tecnologia”, afirmou.

O Deputado Ângelo Vanhoni contou um pouco sobre o encontro relacionado aos recursos educacionais abertos, que aconteceu na sede da UNESCO

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Enfermagem: foco em pesquisa e práticas contemporâneas A II Jornada Científica do curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Brasil, realizada nos dias 8 e 9 de novembro, trouxe para a academia experiências que reforçam o compromisso do curso com a pesquisa e com as práticas contemporâneas da profissão.

Palestras, sessões de comunicação coordenadas e exposição de banners apresentaram um cenário bastante atual da profissão e a produção científica dos futuros profissionais. “O evento incentivou a participação dos alunos em projetos assistenciais e de pesquisa e reiterou a pesquisa como um dos alicerces do Projeto Pedagógico do curso”, afirmou a coordenadora de Enfermagem das Faculdades Integradas do Brasil, professora Angelita Visentin.

Cerca de 100 trabalhos foram apresentados no evento, que também promoveu a divulgação das metodologias de pesquisa utilizadas e uma valiosa troca de conhecimentos. Por meio de uma encenação teatral, alunos apresentaram os princípios do SUS, interagiram nos debates com profissionais da área e protagonizaram as sessões de comunicação coordenadas e a exposição de banners científicos, com trabalhos inovadores.

Para debater sobre temas emergentes da área, foram convidadas as profissionais Rosangela Scucato, coordenadora do Centro de Educação em Saúde e vice-

coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa da Secretaria Municipal da Saúde de Curitiba, Maria Regina Tizzot, coordenadora do curso de Farmácia das Faculdades Integradas do Brasil e Ana Maria Dyniewicz, professora da UFPR e autora do livro Metodologia de Pesquisa em Saúde para Iniciantes, utilizado na disciplina de Metodologia de Pesquisa para Enfermagem e em vários trabalhos acadêmicos.

Exposição Coordenada de Banners apresenta produção acadêmica

Para Rosangela Scucato, que falou sobre a pesquisa de enfermagem no SUS e a inter-relação de seus princípios, é essencial que se promova entre os acadêmicos uma reflexão aprofundada a respeito da ética da pesquisa na área de enfermagem. “Damos subsídios aos estudantes para que eles se sintam mais seguros em sua formação. Este evento, por exemplo, é uma mostra de que estamos formando uma

enfermagem consistente, com boas bases científicas e referências consolidadas, reconhecidas como práticas inovadoras”, disse. A professora Ana Maria Dynuieurcz apresentou aos acadêmicos dez razões de pesquisa na área de enfermagem e elencou as relações entre a teoria e a prática contemporânea.

II Jornada Paranaense de Psico-Oncologia “Oncologia: percorrendo um caminho” foi o tema da II Jornada Paranaense de Psico-Oncologia que aconteceu em agosto nas Faculdades Integradas do Brasil. O evento foi promovido pela Sociedade Brasileira de Psico-Oncologia – SBPO em parceria com o curso de Psicologia da Instituição.

Assuntos como prevenção, diagnóstico, tratamento, evolução da doença, possibilidades de cura, reabilitação e óbito foram abordados. Adriana Soczek Sampaio, psicóloga da Casa de Apoio à Criança com Neoplasia – APACN e palestrante no evento, explicou que o objetivo foi mostrar as experiências de profissionais das diversas áreas da saúde em relação ao tema.

A professora Carla Regina Françóia, coordenadora do curso de Psicologia das Faculdades Integradas do Brasil, explicou que a II Jornada Paranaense Psico-Oncologia contribuiu significativamente para o entendimento do papel do psicólogo nessa área. Segundo a professora, a psicologia não trabalha apenas com a saúde mental, mas também com a saúde do físico, no sentido de bem estar social. “Além do viés da psicologia, é de extrema importância a intervenção de outros profissionais que atuam com pacientes com esse quadro clínico, como enfermeiros, médicos, entre outros”.

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Jornada de Nutrição traz a experiência para a academia A jornada acadêmica do curso de Nutrição das Faculdades Integradas do Brasil trouxe amplo debate sobre assuntos relacionados ao tema deste ano: “Nutrição Clínica: Abordagem Prática”. Palestras, mesas-redondas, oficinas e exposição de trabalhos científicos integraram a programação do evento, voltado à atualização e aprimoramento do conhecimento.

“Focamos a multi e interdisciplinaridade nas condutas do nutricionista, do psicólogo e do educador de educação física no processo de emagrecimento, e também os diferentes métodos de avaliação do gasto energético”, afirmou a coordenadora do curso de Nutrição das Faculdades Integradas do Brasil, Cynthia Matos Silva Passoni.

A apresentação de trabalhos científicos mereceu destaque na jornada acadêmica de Nutrição, e os melhores projetos foram premiados. O primeiro lugar foi para o estudo intitulado “Elaboração de mistura pronta para biscoito adicionado de cálcio para pacientes infantis com doença renal crônica”, de autoria de Caroline Viana e Leticia Bonato e orientado pela professora Andrea Zacarias. O trabalho “Avaliação da composição corporal e consumo alimentar de adolescentes ciclistas”, das autoras Luciele Dalamari

Farmácia realiza a V Jornada Acadêmica

As jornadas acadêmicas estão inseridas no calendário acadêmico e apresentam, a cada edição, inovações do setor e trazem informações relevantes para os futuros profissionais da área. Realizada de 2 a 4 de outubro, a V Jornada Acadêmica do curso de Farmácia das Faculdades Integradas do Brasil disponibilizou aos estudantes, por meio de minicursos, palestras e atividades práticas, informações bastante atuais na área farmacêutica, como gestão ambiental, farmácia clínica e drogadização. A mostra científica reuniu 31 estudos acadêmicos e apresentou um panorama da heterogeneidade da profissão.

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Mostra científica - a mostra científica do curso de Farmácia reuniu 31 estudos das mais diversas áreas, como bioquímica, análise clínica, controle da qualidade de medicamentos e desenvolvimento e formulação.

A mostra expôs os trabalhos desenvolvidos por meio das pesquisas de TCC’s e os realizados pelo grupo de iniciação científica do curso.

e Fernanda Louise Ferreira e orientado pela professora Simone Biesek, ficou com o segundo lugar e, em terceiro, “Perfil nutricional e alimentar de estudantes da área de saúde da UniBrasil”, das alunas Daniele Silva e Caroline Zonato, orientado pela professora Edilcéia Ravazzani.

Semana Acadêmica de Educação Física traz a debate Marketing de Serviços “Marketing de Serviços e Educação Física: planejar, organizar e oferecer serviços de qualidade” foi o tema da 5.ª Semana Acadêmica do curso de Educação Física das Faculdades Integradas do Brasil. A palestra de abertura contou com a participação da atleta Adenísia Ferreira, do professor de Educação Física e técnico de voleibol, Luizomar de Moura, e do professor e coordenador da pós-graduação da Instituição, Ivanor Duarte. O evento aconteceu de 29 de outubro a 01 de novembro com intensa programação, envolvendo palestras, debates e sessão científica.

Segundo Taís Pastre, coordenadora do curso de Educação Física da Instituição, a abordagem buscou ressaltar o posicionamento profissional enquanto gestor da sua própria profissão. Para Ivanor Duarte, os alunos precisam definir qual a sua principal atuação e qual será o seu diferencial como profissional ou como empreendedor, pois esse é o principal requisito para o sucesso no mercado de trabalho.

O técnico de voleibol e campeão brasileiro à frente da equipe do Osasco (SP), Luizomar de Moura, contou um pouco sobre sua experiência enquanto acadêmico e professor de Educação Física e revelou que “os estudantes e profissionais da área devem ter orgulho da profissão, pois, nos próximos anos, o Brasil vai respirar esporte e os professores de Educação Física têm um papel importante nesse cenário”.

Sessão científica - cerca de 48 trabalhos foram apresentados durante a sessão científica. Para a acadêmica do 5.º período, Fabiola Borges Bastos, os projetos comprovam a amplitude e a importância da profissão.

Coordenador da pós-graduação da Instituição, Ivanor Duarte, palestrou sobre Marketing de Serviços e Educação Física

Superação foi o tema central da Jornada de Fisioterapia A jornada acadêmica do curso de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil, que teve como tema “A superação diária e profissional”, aconteceu de 17 a 19 de outubro e envolveu workshop, mesas-redondas, palestras e depoimentos de profissionais e pacientes.

O fisioterapeuta Rodney Wenke conversou com os acadêmicos sobre o processo de superação. Um de seus pacientes, James Isnel, compartilhou com os estudantes a sua história de vida, como retomou as atividades sociais e profissionais após ser vítima de um assalto e ter sofrido uma lesão na medula. “O esporte, aliado ao apoio que recebi do Dr. Rodney Wenke e da minha família, contribuiu muito para a minha superação”, disse James.

A médica, fisioterapeuta e ex-bailarina, Elaine Markondes, enfatizou a importância da autonomia dos pacientes, obtida por meio de técnicas de movimento que proporcionam maior segurança, e Larissa Louise

Campanholi Marques, coordenadora do curso de pósgraduação em Oncologia da IBRATE, falou sobre o tratamento fisioterapêutico de mulheres com câncer de mama.

que foi gratificante o contato com o Márcio. ”Ele é um guerreiro, uma verdadeira lição de vida”, disse. Para Luiza da Silva Pereira, aluna do 6.º período, o Márcio é uma referência de superação. “Tivemos que confiar um no outro e ganhamos muito com a experiência”.

O aluno Márcio Taniguti, que teve paralisia cerebral ao nascer e hoje cursa o 4.º período do curso de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil participou da mesa-redonda juntamente com a professora Daniele Ribas, que coordena os trabalhos de fisioterapia do estudante realizados na Instituição, e alunas que integram o grupo de extensão e já o acompanharam nas sessões.

A estudante Leiliane Barbara dos Santos, do 8.º período, revelou

Fisioterapeuta Rodney Wenke e James Isnel conversaram com os acadêmicos sobre o processo de superação 20

Escola de Saúde promove palestra sobre Programas em Saúde Pública A Escola de Saúde, integrada pelos cursos de Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição e Psicologia, apresentou aos alunos os programas públicos de saúde do Estado tendo como convidada a superintendente de Gestão da Secretaria Municipal de Saúde de Curitiba, Dra. Anna Paula Lacerda Penteado.

“A partir do conhecimento teórico – que se dá por meio das disciplinas relacionadas à saúde pública –, e dos programas de saúde oferecidos pelo Estado, os estudantes podem intensificar o aprendizado obtido

durante os estágios na rede pública”, afirmou Maria Eneida Fantin, assessora da Direção Acadêmica das Faculdades Integradas do Brasil. A Dra. Cynthia Passoni, coordenadora do curso de Nutrição, ressaltou que a saúde pública é uma das principais áreas de estudo curricular e de atuação dos acadêmicos.

O diretor acadêmico da Instituição, professor Jairo Marçal, ressaltou o compromisso com a qualidade da formação, fundamentada no conceito de cidadania plena, e apontou duas linhas de atuação que devem estar sempre interligadas: a formação científica e profissional e a formação ética e política.

Dra. Anna Paula Lacerda Penteado, superintendente de Gestão da Secretaria Municipal de Saúde de Curitiba

Brazilian Post publica reportagens dos alunos de Jornalismo O curso de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil teve reportagens selecionadas para publicação no jornal Brazilian Post, produzido para brasileiros residentes em Londres. As reportagens Fábula da Rua XV de Novembro, do aluno Carlos Eduardo Liesemberg Ferreira, e A Cartomante da Praça, de Daiane Andrade,

ambos estudantes do 8.º período, foram produzidas para a disciplina de Redação Jornalística VII, que aborda as técnicas do jornalismo literário.

foram enviados para pontos da cidade com a missão de retratar determinados elementos da cultura local, a partir de um envolvimento mais pessoal com os objetos retratados.

As reportagens foram feitas durante um exercício denominado “Missão Gonzo”, no qual os estudantes

Alunos de Jornalismo lançam jornal Capital da Notícia-Mobilidade Urbana Os alunos de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil lançaram no mês de setembro mais uma edição do Capital da Notícia - jornal laboratório do curso. O lançamento ocorreu na Marcha das 2012 Bicicletas, evento comemorativo do Dia Mundial Sem Carro, em Curitiba. No último semestre, a publicação enfocou o tema mobilidade urbana na cidade, motivo pelo qual a marcha foi escolhida para o lançamento do jornal.

O jornal é atividade regular da disciplina de Redação Jornalística IV, coordenada pela professora Maura Martins. Para os estudantes, a produção do jornal e a participação em sua distribuição foram bastante 21

positivas. O aluno Marcio Taniguti, que atuou como repórter e editor de opinião no Capital da Notícia, considerou a experiência indescritível. Para a professora Maura Martins, “é fundamental que os alunos se envolvam em todas as etapas do processo da produção do jornal, desde as pautas até a distribuição. Nossa presença na marcha oportunizou aos alunos o contato com o público real de seu produto – a quem, afinal, prestam contas sobre a qualidade do jornalismo que estão fazendo”.

Alunos de Jornalismo com o Capital da Notícia na Marcha das 2012 bicicletas

Coordenador do curso de Administração participa de diálogo sobre educação

O movimento surgiu dos diálogos realizados por professores que participam do núcleo que discute como fortalecer ações voltadas à sustentabilidade, tendo como norteadores a Carta da Terra para Educação, o Pacto Global e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Como signatária do PRME – Principles for Responsible Management Education, vários projetos acadêmicos são desenvolvidos nessa linha com o objetivo de estimular a percepção dos estudantes para a importância da sustentabilidade. Além disso, três disciplinas têm o tema como base de seu conteúdo programático: Responsabilidade Social (ações referentes ao Pacto Global promovido pela ONU), Sustentabilidade

Empresarial (processos de produção baseados na redução dos resíduos) e Governança Corporativa (responsabilidade e consciência sustentável).

Foto FIEP

O coordenador do curso de Administração das Faculdades Integradas do Brasil, professor Cláudio Marlus Skora, participou do diálogo sobre a inserção do tema sustentabilidade nas propostas curriculares e na prática educacional, e os caminhos a serem trilhados para inserir o tema sustentabilidade nos programas de educação formal e corporativa. O evento foi realizado pelo Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial (CPCE), no dia 6 de agosto, na FIEP.

Skora falou sobre as experiências vivenciadas pelos alunos a partir da implantação do PRME e o compromisso da Instituição em formar profissionais conscientes da importância da sustentabilidade e de seu papel nas organizações. “É preciso formar administradores com consciência de seus atos, pois, atualmente, a capacidade do planeta se regenerar é menor do que as práticas que colocam em risco a sua sustentabilidade”,

Para Wanda Camargo, assessora institucional das Faculdades Integradas do Brasil, reunir as instituições de ensino para discutir sustentabilidade é uma iniciativa louvável do Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial. “Melhoria educacional só pode ser atingida com o esforço conjunto”, afirmou.

Grupo de Estudos e Pesquisas

A coordenadora do curso de Serviço Social das Faculdades Integradas do Brasil, Raquel Barcelos de Araújo, e a professora do curso, Elza Campos, participaram do I Encontro dos Grupos de Estudos e Pesquisas sobre Gênero das Instituições de Ensino Superior do Estado do Paraná. A proposta do encontro é estimular a troca de experiências entre os diferentes contextos visando aprofundar os estudos e reflexões sobre questões de gênero e promover a disseminação de conhecimentos. O evento aconteceu no dia 26 de novembro na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, em Curitiba.

As professoras apresentaram a trajetória do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Gênero e Violência Doméstica do curso de Serviço Social da Instituição, que abre espaço para estudos e pesquisas aprofundados sobre o atendimento e políticas públicas, desenvolvidas em parceria com o Centro de Referência e Atendimento à Mulher em Situação de Violência.

Encontro promoveu a troca de experiências sobre questões de gênero.

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NPJ com atuações especializadas em 2012 Em 2012, com a implantação do estágio obrigatório, o Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) das Faculdades Integradas do Brasil diversificou a sua atuação, que passou a ser especializada e voltada para casos de interesse acadêmico e social. O ingresso dos alunos passou a ser feito por meio de clínicas, como a Clínica de Tribunal do Júri, Clínica de Direito do Consumidor, Clínica de Direitos Humanos, Clínica de Direito Penal, Clínica de Direito Previdenciário e Clínica de Direito Civil.

consulta, a pedido da Defensoria Pública do Estado do Paraná, em um caso de usucapião coletiva rural. Diante disso, os alunos realizaram um amplo trabalho de pesquisa para demonstrar o cabimento da referida ação, em uma situação real do interior do Paraná. Além das aulas teóricas e práticas, conduzidas pela professora Melina Fachin, os alunos tiveram contato com outros profissionais que estiveram no NPJ, da área do direito civil e de direitos humanos, a convite da coordenadora, para auxiliar nas questões interdisciplinares. A clínica também promoveu a publicação do texto “Flor do Deserto”– ponderações sobre arte, direitos humanos e cultura na Revista das Faculdades Integradas do Brasil, de autoria da professora e dos alunos matriculados na clínica.

Clínica de Direito Previdenciário A clínica é ofertada em um escritório do NPJ das Faculdades Integradas do Brasil instalado dentro da Justiça Federal. Coordenada pela advogada Daiana Allessi, oportuniza aos alunos o atendimento de casos reais nos Juizados Especiais Cíveis Federais. Os alunos realizam o atendimento dos usuários - em torno de cinco por dia - e analisam, a partir do relato do cliente e dos documentos, a possibilidade de propositura da ação judicial. Além de propor a ação no sistema e-proc, os alunos fazem o acompanhamento dos processos até a fase recursal. Todos os atendimentos são supervisionados pela Dra. Daiana Allessi.

Alunos do curso de Direito da Instituição participaram do primeiro júri real no dia 11 de abril de 2012

Clínica de Tribunal do Júri Na Clínica de Tribunal do Júri, coordenada pelo professor Rodrigo Faucz e oferecida nos dois semestres de 2012, os alunos tiveram contato com casos reais de julgamento no Tribunal do Júri. Foram vários casos em que o advogado Rodrigo Faucz foi nomeado defensor e os alunos reuniram-se semanalmente no NPJ para preparar a linha de defesa a partir de estudos nas áreas de medicina legal, psicologia, direito penal e processo penal. Nos julgamentos, realizados no Tribunal de Justiça e no Tribunal do Júri, os alunos tiveram direito à palavra, inclusive com assento na plenária. Enquanto é comum a atividade do Júri simulado, a clínica permite aos alunos o contato com casos reais, preparando-os para os desafios da vida profissional.

Clínica de Direitos Humanos Ofertada no primeiro semestre de 2012 pela professora Melina Fachin, a clínica desenvolveu diversos trabalhos, dentre eles a elaboração de um Parecer Jurídico em 23

Em junho de 2012, a professora Melina Fachin fez a entrega do Parecer Jurídico a Dra. Joziane Fruet, Defensora Pública Chefe da Defensoria Pública do Estado do Paraná Alunos das Faculdades Integradas do Brasil no PROCON, acompanhados da advogada Helena Sperandio

Clínica de Direito Civil Coordenada pelas advogadas Helena Sperandio e Muriel Clève Nicolodi, a clínica possui mais de 700 ações em andamento no Foro Central de Curitiba e Foro Regional de Pinhais. Com ações nas áreas de família e cível e com um acervo de mais de 700 processos, a clínica prioriza, atualmente, além do acompanhamento dos casos já ajuizados por meio da elaboração de peças processuais, o atendimento de casos paradigmáticos e a prática de atividades não judiciais, tais como a elaboração de contratos.

Clínica de Direito do Consumidor Por meio de um convênio entre as Faculdades Integradas do Brasil e o PROCON/PR, firmado em 2012, os alunos passaram a ter contato com casos reais de conflitos entre consumidores e fornecedores. As atividades são realizadas semanalmente no PROCON/PR e os alunos acompanham o atendimento inicial do consumidor, as audiências de conciliação, bem como os atendimentos Disque Procon, disponível para consumidores do todo o Estado. Todas as audiências são documentadas pelos alunos por meio de relatórios.

Clínica de Direito Penal Na Clínica de Direito Penal, conduzida pelo professor Marcelo Lebre Cruz no segundo semestre de 2012, os alunos atuaram especificamente em casos reais de cumprimento de penas restritivas de liberdade na Comarca de Pinhais. A clínica surgiu após o Conselho da Comunidade do Foro Regional de Pinhais formalizar interesse em estabelecer parceria com o curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil. Dezenas de presos foram atendidos pelos alunos, inclusive com visita ao local do cárcere. Problemas relacionados com a superpopulação carcerária também foram analisados.

Além das clínicas especializadas e da criação do estágio obrigatório, o NPJ recebeu, em 2012, investimento

em sua estrutura física. Também foi realizado o Concurso de Fotografia em Direitos Humanos, aberto a acadêmicos de Direito, com apoio das Comissões de Direitos Humanos e Assuntos Culturais da OAB/PR. A premiação aconteceu em outubro, durante o 7º Evento de Iniciação Científica promovido pela Instituição.

Para 2013, o NPJ anuncia a expansão de suas atividades, tais como novos convênios firmados com o Tribunal de Justiça para o aprendizado do processo eletrônico (projudi) e com o Juizado Especial Cível do Foro Regional de Colombo. Novas clínicas também serão oferecidas para diversificar as possibilidades de aprendizado do direito na experiência prática.

Alunos da Clínica de Direito Penal em reunião no NPJ, acompanhados do professor Marcelo Lebre e do Presidente do Conselho da Comunidade de Pinhais, Reneudo de Albuquerque

Iniciação Científica, Debates e Concurso A Escola de Direito e Relações Internacionais das Faculdades Integradas do Brasil realizou no dia 25 de outubro a VII edição do evento de Iniciação Científica, voltado à fomentação de novas ideias e ampliação do conhecimento. Paralelamente à apresentação das pesquisas pelos alunos, foram organizados painéis envolvendo o tema “Violência contra a mulher: o papel da lei Maria da Penha”, além do encerramento do Concurso de Fotografia sobre Direitos Humanos.

A desembargadora do Tribunal de Justiça do Paraná, Lenice Bodstein, a coordenadora geral do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, Marta Marília Tonin, e os professores da Instituição, Paulo Cohen e Felipe Heringer Roxo da Motta, compuseram o painel de debates. “A lei Maria da Penha trouxe

Violência contra a mulher foi o tema central dos debates

obrigatoriedade de investimento em políticas públicas e recursos públicos”, afirmou a desembargadora.

Concurso de Fotografia sobre Direitos Humanos – realizado pela Clínica de Direitos Humanos e pelo Núcleo de Prática Jurídica de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, o concurso teve por objetivo demonstrar, por meio de outra linguagem, que não a jurídica, a realidade dos As vencedoras do Concurso de Fotografia sobre Direitos Humanos, Marjorie de Oliveira Santos direitos humanos concretos. (à esq.) e FabianneGussoMazzaroppi, com Melina Fachin (ao centro), coordenadora da Clínica de Direitos Humanos Segundo a professora Melina Fachin, coordenadora da dúvida se retrataria algo que enfatizasse ou violasse Clínica de Direitos Humanos, a linguagem fotográfica os direitos humanos, mas, diante do contexto social, permite captar o real de modo mais sensível e, a partir há mais violação”. Fabianne Gusso Mazzaroppi, do 9.º daí, impactar no discurso jurídico. período, buscou inspiração no interior do Maranhão, mais precisamente na cidade de Imperatriz. “Registrei Com o patrocínio da Revista dos Tribunais e da Editora um homem carregando, sem proteção e refrigeração, Juruá, o concurso premiou o primeiro e o segundo carnes provenientes de abatedouro clandestino”, disse lugares. A aluna do 8.º período, Marjorie de Oliveira Fabianne, que conquistou a segunda colocação no Santos, venceu o concurso fotografando o homem e concurso. o cachorro fazendo o mesmo movimento. “Fiquei em

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Encontro com a Experiência debate direito do consumidor O curso de Direito e o Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil realizaram em agosto mais uma edição do evento Encontro com a Experiência, que contou com a participação da coordenadora do PROCON no Paraná, Cláudia Silvano. O tema em debate foi “O papel do Procon na realização dos direitos fundamentais do consumidor”. Os encontros são iniciativas do renomado advogado paranaense René Ariel Dotti e coordenados pelo professor de Direito e coordenador do Núcleo de Prática Jurídica da Instituição, Marcelo Conrado, juntamente com a professora do curso de Direito e do Mestrado em Direito, Estefânia Barboza.

René Dotti considera o evento uma oportunidade para os estudantes esclarecerem dúvidas e conhecerem um pouco mais sobre o mercado de trabalho com

profissionais de destaque em suas áreas de atuação. “Os estudantes têm a oportunidade de conhecer as particularidades das profissões”, disse.

Durante o bate papo, Claudia Silvano esclareceu dúvidas dos acadêmicos sobre casos recentes em que o Procon atuou, e a coordenadora geral do curso de Direito, Marta Marília Tonin, ressaltou que escutar um profissional que soluciona casos concretos no dia a dia contribui muito para o aprendizado acadêmico.

Advogado René Ariel Dotti, Cláudia Silvano e professora Estefânia Barboza

Ciclo de debates amplia conhecimento sobre profissões jurídicas Como forma de integração e aproximação dos novos alunos com a carreira jurídica, o curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil realiza semestralmente um ciclo de debates, tendo como convidados profissionais de diversos ramos do Direito.

No mês de julho, participaram como convidados do evento Antonio Domingos Ramina Junior, Juiz de Direito Substituto do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná; Mauro Sérgio Rocha, Promotor de Justiça; Roberto Del Claro, Procurador do Estado; Valmor Caetano Dellê, Major do Quadro de Oficiais da Polícia Militar; Karla Ferreira de Camargo Fischer, advogada e egressa do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil; Benedito Gomes Barboza, Subprocurador Geral da Procuradoria Federal no Estado do Paraná; Marco Antônio Guimarães, Diretor Jurídico da FIEP; Flúvio Cardinelli Oliveira Garcia, Delegado Federal e Rodrigo Luís Kanayama, Professor do Curso de Direito da UFPR. Profissionais conversam com as acadêmicas sobre a carreira jurídica

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Luiz Olavo Baptista realiza aula magna generosidade. “Há cerca de uma década o Direito Internacional era tido como uma área exótica, e o trabalho construído por alguns estudiosos do Direito Internacional foi essencial para ampliar esse espaço de estudo da disciplina”, afirmou Larissa.

E esse é um mérito reconhecido de Luiz Olavo Baptista, autor de mais de 20 obras sobre Direito Internacional e Direito do Comércio Internacional no Brasil e no exterior -, entre Luiz Olavo Baptista falou sobre “Desafios do Direito Internacional no Século XXI” em aula as quais “Contrato de Risco”, magna nas Faculdades Integradas do Brasil “As Associações de Empresas no Comércio Internacional”, “Empresa Transnacional e o O curso de graduação em Direito e o Programa de Direito” e várias outras - e de mais de uma centena de Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia das artigos publicados. É membro de várias associações no Faculdades Integradas do Brasil realizaram aula magna mundo inteiro e já atuou como consultor, no Brasil e no dia 21 de agosto com a participação do professor no exterior, para governos, organizações internacionais, Luiz Olavo Baptista. “Desafios do Direito Internacional grandes empresas e entidades. no Século XXI” foi o tema que norteou a palestra do professor, o qual foi homenageado pela professora Larissa Ramina por seu talento intelectual, pela fecundidade de sua reflexão jurídica e por sua imensa

áreas do Direito têm dimensão internacional e que a diversidade é uma característica da humanidade, cujo maior desafio é a vida em sociedade e a busca da felicidade.

Em referência à globalização - e o desafio de sua regulamentação - citou a diversidade mal administrada como um problema a ser enfrentado, uma vez que a ausência da regulamentação leva à guerra. “Como reorganizar a ONU para que ela possa preservar a paz”?

Esse foi o questionamento levantado pelo palestrante, que ressaltou: “a ONU foi concebida em 1845 e se tornou obsoleta. Se precisa assegurar a paz e há guerra por todo o mundo é porque não cumpre com a sua finalidade, nessa e em outras esferas também.

Acredito que a ONU precisa se modificar para atender a finalidade para a qual foi criada”, afirmou o professor.

Ao se referir ao modelo ideal de Estado para o Brasil, Luiz Olavo Baptista disse que a descentralização permitiria administrar melhor as diversidades locais e valorizar as riquezas de cada região. “É muito semelhante à atividade do administrador que delega, com diretriz e objetivos claros, e cobra resultados”.

Luiz Olavo Baptista disse, ao falar sobre “Desafios do Direito Internacional no Século XXI”, que todas as

Javier de Lucas fala a acadêmicos sobre o cinema e o discurso do medo “Cine y conocimento: para hacer frente almiedo” foi o tema do encontro promovido pelo curso de Direito e pelo Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil. A palestra foi ministrada por Javier de Lucas, Catedrático de Filosofia Del Derecho y Filosofia Política - Instituto Derechos Humanos - Universitat de València.

O professor explicou as relações entre Direito, democracia e cinema, a partir de suas pesquisas que ressaltam o ponto de vista teórico e da investigação sobre os discursos e a mensagem do medo. “Esse é o conteúdo básico do discurso que o mercado europeu tenta transmitir, ou seja, a cidadania a propósito da crise particular no âmbito europeu”, disse.

Javier de Lucas, da Universitat de València

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PPGD e Pátrias realizam minicurso com Jordi Garcia Viña O Programa de Pós-Graduação em Direito das Faculdades Integradas do Brasil e o Grupo Pátrias realizaram em setembro um minicurso ministrado por Jordi Garcia Viña, vice-reitor da Universidade de Barcelona, especialista em Direito Trabalhista e Previdenciário. O evento abordou o tema “A crise econômica e social na União Europeia e os reflexos para a América do sul: avanço ou retrocesso dos direitos fundamentais e sociais?” O professor Jordi explicou como a crise econômica pode repercutir sobre os direitos nas relações de trabalho e os movimentos sociais existentes.

Mestrado promove III Congresso Brasil Polônia O III Congresso Brasil Polônia de Direito Constitucional, realizado pelo Programa de Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia e pelo Núcleo de Pesquisa em Direito Constitucional (Nupeconst) das Faculdades Integradas do Brasil, promoveu, com apoio da OAB/ PR, um debate bastante consistente sobre o Direito Constitucional do Brasil e da Polônia. Professores das Faculdades Integradas do Brasil, da UFPR e professores convidados da Universidade de Wroclaw falaram sobre temas como “Constitucionalismo e Pós-Modernismo, “A Influência da Jurisprudência do Tribunal Constitucional sobre o Processo Penal Polonês”, “Constitucionalismo Democrático e Liberdade de Expressão”, “Direitos Humanos nos Estados Partes do Mercosul” e “O Processo de Constitucionalização do Direito Internacional”. O Congresso aconteceu de 18 a 20 de setembro, nas Faculdades Integradas do Brasil.

Segundo Eduardo Biacchi Gomes, professor das Faculdades Integradas do Brasil, o Direito Internacional pós-moderno não deve mais ser centrado na figura do Estado e sim na figura da pessoa humana, na próvalorização dos Direitos Humanos. Para Larissa Ramina, docente da Instituição, a proteção dos Direitos Humanos representa um interesse superior compartilhado pelos Estados que compõem a comunidade internacional, exigindo, por isso, uma interação cada vez mais estreita nos âmbitos internos estatais e internacionais em relação aos textos legislativos ou nos mecanismos de proteção desses direitos. A professora Carol Proner,

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coordenadora do Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia da Instituição, revelou que as constituições da Bolívia, da Venezuela e do Equador são consideradas referências de fenômenos de garantias constitucionais alternativas. “São novas constituições que estabelecem coisas diferentes do que já houve até hoje no constitucionalismo”.

O intercâmbio de informações entre as Faculdades Integradas do Brasil e a Universidade de Wroclaw, na Polônia, acontece desde 2008. Segundo Marcos Augusto Maliska, professor da graduação e do Mestrado em Direito e coordenador do evento, a parceria com a Polônia representou, desde o primeiro instante, a descoberta de um mundo novo e das relações que este país mantém com os países ocidentais da Europa. “O que resultou em um estudo comparado entre o Direito Constitucional Latino-Americano e dos países do Leste Europeu”, afirmou.

O presidente da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-PR), José Lucio Glomb, ressaltou que o evento demonstra a seriedade do ensino jurídico nas Faculdades Integradas do Brasil e que “os professores poloneses trazem todo o conhecimento da Constituição de seu país e aprendem um pouco mais sobre a constituição brasileira, que é muito avançada e serve, em muitos aspectos, como inspiração para outras constituições”.

Produção literária- Após a exposição do painel de abertura do III Congresso Brasil Polônia de Direito Constitucional houve o lançamento de uma riquíssima produção literária na área de Direito, totalizando quinze obras, entre as quais estão: O Direito internacional e comunitário, Rogério Carlos Born; Medo do crime, mídia e controle penal: óbices à efetivação do princípio da presunção da inocência no processo penal do espetáculo, Carolina de Freitas Paladino; Soluções práticas de Direito, Clèmerson Merlin Clève; O Direito e os Direitos, Clèmerson Merlin Clève; Manual de Direito da integração regional, Eduardo Biacchi Gomes; Entre Brasil e Polônia: um debate sobre o direito e democracia, Marcos Augusto; Trabalho e regulamentação: as lutas sociais e as condições materiais da democracia, Wilson Ramos Filho; Direito capitalista do trabalho: história, mitos e perspectivas no Brasil, Wilson Ramos Filho; Inclusão tecnológica e direito a cultura, Marcos Wachowicz e Carol Proner.

Mestrado debate Constitucionalismo na América Latina Coordenado pelos professores Paulo Ricardo Schier, Estefânia Maria de Queiroz Barboza e Raquel Dias da Silveira Motta, o Programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil realizou, em setembro, um debate sobre o constitucionalismo na América Latina com a participação dos professores Carlos Luis Carrillo Artiles, da Universidad Central de Venezuela, Leonardo Massimino, da Universidad Nacional de Córdoba, e Marcos Serrano, da Universidad Católica de la Plata.

Carlos Luis Carrillo Artiles apresentou estudo de direito comparado sobre controle de constitucionalidade e apontou os pontos comuns e as variantes entre Brasil e Venezuela. Corrupção e ética na Administração Pública foi o tema tratado por Leonardo Massimino e Marcos Serrano mostrou alguns precedentes da Corte Interamericana de Direitos Humanos.

Professores Marcos Serrano, Carlos Luis Carrillo Artiles e Leonardo Massimino

Mestrado traz Gerardo Pisarello e Calogero Pizzolo para curso sobre Direito Constitucional O Programa de Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia das Faculdades Integradas do Brasil em parceria com o PPGD da PUCPR e da UFPR realizaram, em agosto, o curso de Direito Constitucional, ministrado pelo professor Gerardo Pisarello, titular de Direito Constitucional na Universidad de Barcelona e vicepresidente do Observatório de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (DESC). Calogero Pizzolo, professor titular de Direito da Integração da Universidade de Buenos Aires (UBA) e professor da Cátedra Jean Monnet da União Europeia, também esteve no Brasil para falar sobre “Direito Internacional Constitucional e Democracia”. A organização foi do curso de Direito e

do Programa de Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil e do Programa de Mestrado e Doutorado da PUCPR.

Gerardo Pisarello ministrou curso de Direito Constitucional

Calogero Pizzolo permaneceu um mês em Curitiba à disposição de alunos e professores

“Os cursos propuseram a alunos e professores o debate sobre temas correlatos às linhas de pesquisa, especificamente aos direitos fundamentais e aos processos democráticos que permitem aceder materialmente aos bens que supõem esses mesmos direitos fundamentais”, afirmou Carol Proner, coordenadora do Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil.

Pisarello também ministrou aula inaugural para a segunda turma do curso de Especialização em Direito: Capacitação Avançada para o Assessoramento da Jurisdição Trabalhista, da Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho do Paraná (TRT-PR), ministrado pelas Faculdades Integradas do Brasil. O presidente da Instituição, professor Clèmerson Merlin Clève, e o diretor Wilson Ramos Filho compuseram a mesa diretiva na abertura do curso.

Pisarello, Clemèrson Merlin Clève e Wilson Ramos Filho no TRT-PR 28

Seminário de Direito Constitucional Transnacional As bases constitucionais para o desenvolvimento de um Tribunal de Justiça do Mercosul foi o tema do VI Seminário Internacional de Direito Constitucional Transnacional, realizado no dia 31 de agosto, nas Faculdades Integradas do Brasil. O evento foi organizado pelo Programa de Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia das Faculdades Integradas do Brasil e pelo Grupo de Pesquisa Pátrias.

Participaram do seminário juristas nacionais e internacionais, entre eles Marcelo Figueredo, presidente da Associação Brasileira de Constitucionalistas Democratas – ABCD e professor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Calogero Pizzolo, da Universidad de Buenos Aires, Clèmerson Merlin Clève, professor e presidente das Faculdades Integradas do Brasil, Carlos Gonçalves e Luiz Arcaro Conci, professores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, e Eduardo Biacchi Gomes, das Faculdades Integradas do Brasil.

O evento teve como objetivo discutir o Direito Constitucional Transnacional a partir de uma análise do Direito Internacional e sua repercussão nos ordenamentos jurídicos dos estados, ou seja, de que forma o Direito Constitucional pode ser influenciado pelo Direito Internacional.

Luiz Arcaro Conci, Eduardo Biacchi Gomes, Marcelo Figueredo, Clèmerson Merlin Clève e Calogero Pizzolo

Para o professor Clèmerson Merlin Clève, o seminário constituiu-se em uma excelente oportunidade para os alunos participarem de um debate em que professores renomados discutem uma nova realidade.

Colóquio sobre precedentes judiciais Os professores Estefânia Maria de Queiroz Barbosa, Sandro Kozikoski e Evaristo Aragão Santos estiveram à frente do colóquio “Precedentes Judiciais: possibilidades para a Jurisdição Constitucional Brasileira” realizado no dia 20 de agosto. A iniciativa foi do Programa de Mestrado em Direitos Fundamentais e Democracia das Faculdades Integradas do Brasil e Núcleo de Pesquisa em Direito Constitucional (Nupeconst).

A ideia do colóquio é pensar e debater essa nova racionalidade que enriquece não só do ponto de vista acadêmico, mas também do dia a dia do advogado, do magistrado, do operador do direito”, explicou Estefânia, líder do Nupeconst.

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Para Marcelo Conrado, professor de Direito e coordenador do Núcleo de Prática Jurídica da Instituição, o tema precedentes judiciais é da maior relevância na área de Direito Contemporâneo. “O evento reuniu três professores da casa que dedicaram suas teses de doutorado a esse assunto, constituindo-se em uma excelente oportunidade de conhecimento para os acadêmicos.”

Mestrado e Nupeconst realizaram colóquio “Precedentes Judiciais”

Instituição assina Termo de Cooperação Técnica com TJPR As Faculdades Integradas do Brasil oficializaram no dia 6 de agosto, no Pleno do Tribunal, a participação no Acordo de Cooperação Técnica, firmado pelo Tribunal de Justiça do Estado do Paraná com diversos órgãos públicos e instituições. O acordo firmado visa melhorar o atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar e colaborar para a divulgação, consolidação e implementação da Lei n.º 11.340 – Lei Maria da Penha.

Acordo de Cooperação Técnica é firmado pelo Tribunal de Justiça do Paraná

Marta Marília Tonin, coordenadora geral do curso de Direito, representou o presidente das Faculdades Integradas do Brasil, Clèmerson Merlin Clève, na assinatura do Acordo de Cooperação Técnica

Coordenadora de Direito compõe Júri de Sustentação na França A advogada Marta Marília Tonin, professora e coordenadora geral do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil e presidente da Comissão da Criança e do Adolescente na OAB/PR, compôs a banca examinadora na defesa de tese da paranaense Silvane Maria Marchesini, que aconteceu no mês de julho, na Université Nice - Sophia Antipolis, na França.

A advogada e psicóloga Silvane Maria Marchesini desenvolveu sua pesquisa em Direito e Psicanálise sobre o tema “O Sujeito de Direito na Transferência: uma perspectiva transdisciplinar através da teoria lacaniana dos discursos”.

Também compuseram a banca examinadora Serge Lesourd, um dos mais conceituados psicanalistas da França, professor da Université Nice e orientador da tese; Jean Michel Vive, professor da Université Nice; Delphine Scottodi Vettimo, professora de conferências da Université d`Aix Marseille.

A coordenadora do curso de Direito, Marta Marilia Tonin (2.a à direita) participou de banca examinadora na França

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Docentes participam de Congressos nas áreas administrativa e previdenciária O jurista Clèmerson Merlin Clève, presidente das Faculdades Integradas do Brasil, proferiu a palestra de encerramento do XIII Congresso de Direito Administrativo promovido pelo Instituto Paranaense de Direito Administrativo – IPDA com apoio das Faculdades Integradas do Brasil. Realizado em Curitiba, de 29 a 31 de agosto, o evento prestou uma homenagem ao professor José Carlos Abraão e comemorou os 20 anos do Instituto Paranaense de Direito Administrativo.

Em sua conferência, Clève ressaltou, ao abordar o tema “Presidencialismo de Coalizão e Administração Pública”, que a Constituição, que completará vinte e cinco anos em 2013, procurou dotar o país de uma administração pública capaz de dar conta dos desafios da sociedade brasileira. Mas, segundo o jurista, há uma imensa distância entre as proclamações do Constituinte e a realidade que o cidadão enfrenta todos os dias. “É preciso entender que a melhoria da administração pública reclama também um olhar incidente sobre a nossa máquina constitucional, que está falhando na entrega daquilo que foi prometido há quase vinte e cinco anos e que, por isso, merece reparos”, afirmou.

Também participaram do Congresso Brasileiro de Direito Previdenciário os docentes das Faculdades Integradas do Brasil Raquel Dias da Silveira Motta, Eneida Desiree Salgado, Ana Claudia Finger, Paulo Ricardo Schier, Adriana Schier, José Anacleto Abduch Santos, Julieta Mendes e Marina Macedo, os quais compartilharam seus conhecimentos nos painéis realizados sobre temas relacionados.

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No VIII Congresso Brasileiro de Direito Previdenciário, realizado em Foz do Iguaçu de 9 a 11 de outubro, o jurista falou sobre “Direitos sociais na estrutura do Mercosul: em busca da concepção de cidadania”,

na conferência de abertura do evento. O congresso promoveu um debate sobre a internacionalização das relações previdenciárias.

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Grutun! Grupo de teatro UniBrasil A academia e a cultura são indissociáveis e precisam avançar em paralelo. Nas Faculdades Integradas do Brasil, as ações culturais acontecem a todo momento, em atividades disciplinares, em projetos interdisciplinares e, em cena, por meio do Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil. O grupo de teatro da Instituição dialoga com todas as áreas do conhecimento e faz da arte um importante catalisador do saber.

Trânsito (18 a 25/09), numa parceria com o Detran do Paraná, O Grutun! apresentou a peça “Vai e Vem do Bem”, produzida especialmente para o evento, com personagens e texto criados com o objetivo de conscientizar a população de que educação e paz no trânsito é resultado de uma ação conjunta de toda a população. A Instituição também recebeu agentes do Detran-PR para orientar os estudantes sobre a CNH.

O Grutun! nasceu há seis anos e é formado por estudantes que fazem teatro com paixão e seriedade, voltado à expansão do conceito de cidadania. As ações do grupo são voltadas à comunidade, à literatura, à pesquisa e ao repertório.

No segundo semestre de 2012, o Grutun! protagonizou ações voltadas a causas importantes, como educação no trânsito e combate à violência contra a mulher. Em setembro, em comemoração à Semana Nacional do

Romanceiro Em mais uma ação envolvendo a comunidade, o Grutun! apresentou, com apoio da Universidade Federal do Paraná (UFPR), a peça Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles. Em cinco sessões abertas à comunidade, o Romanceiro foi apresentado no TEUNI, teatro da UFPR, em Curitiba.

A peça foi baseada no livro de Cecília Meireles, uma das obras literárias que foram exigidas pela UFPR no vestibular de verão 2012/2013. A direção foi de Alex Wolf e as apresentações foram gratuitas e direcionadas aos alunos do Ensino Médio de escolas públicas e particulares.

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Agentes do Detran/PR em ação nas Faculdades Integradas do Brasil

Elenco do Grutun! com a peça “Vai e Vem do Bem”

Festival de Paranaguá Aprovado pela Lei Rouanet de incentivo à cultura e realizado pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá – FAFIPAR, em parceria com as Faculdades Integradas do Brasil, Faculdade de Artes do Paraná – FAP, Escola de Músicas e Belas Artes do Paraná – EMBAP, UFPR Litoral e Prefeitura de Paranaguá, o Festival de Arte e Cultura Popular do Litoral Paranaense proporciona à comunidade estudantil, em período de férias escolares, a oportunidade de adquirir e ampliar conhecimentos ligados à arte e à cultura do Estado, além de valorizar a arte e a cultura paranaenses.

“A nona edição do Festival tomou grandes proporções e, neste ano, ele pode ser expandido para outros municípios como Morretes, Pontal do Paraná e Matinhos”, explicou a coordenadora do evento, Jandira Xavier Gonzaga.

A edição de 2012 foi realizada de 13 a 22 de julho e compreendeu mais de 20 oficinas, roteiro gastronômico, concurso de escultura na areia, encontro de fandangueiros e outras atrações artísticas.

Os alunos dos cursos de Jornalismo, Letícia Gabrielle e Lucas Sarzi, e de Publicidade e Propaganda, Jeferson Macedo e Ricardo Brüning, das Faculdades Integradas do Brasil, participaram da cobertura do IX Festival de Arte e Cultura Popular do Litoral. Eles criaram uma fanpage sobre o evento e lançaram um documentário com o material produzido. A produção e edição do material foi coordenada por Alex Wolf, diretor artístico do Grutun!.

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Ópera popular Em comemoração ao primeiro ano do Projeto Ópera Popular, as Faculdades Integradas do Brasil e a EMBAP apresentaram a Ópera Popular Highlights, nos dias 17 e 18 de setembro, no Teatro Guaira. O espetáculo reuniu trechos das três óperas encenadas pelo Grutun! neste ano - “La Bohème”, de Puccini, “Le Nozze di Figaro”, de Mozart, e “L´amico Fritz”, de Mascagni.

O objetivo do grupo de teatro é levar ao conhecimento do público a arte da música lírica e o que ela propõe e, com isso, formar plateia e disseminar o gosto pelo gênero. “Muitas pessoas não conhecem ópera e têm uma opinião errônea sobre ela, revelou Alex Wolf, responsável pela direção cênica do espetáculo. A cantora lírica e diretora musical da ópera, Josianne dal Pozzo, ressaltou que é necessário aproximar a ópera do público. “Não adianta os alunos estudarem se a plateia não gosta e não entende. O público é atraído a partir do momento que começa a frequentar e a compreender a história”.

As peças foram interpretadas por estudantes do curso superior de Canto da EMBAP, com a orientação e direção musical da cantora lírica e professora Josianne

Tango Nos dias 17 e 18 de outubro, em parceria com a FAP - Faculdade de Artes do Paraná, as Faculdades Integradas do Brasil sediaram as apresentações do TANGO Curitiba 2012 – Seminários de Música e Dança.

O evento contou com o workshop “Psicomotricidade e Jogos Corporais”, ministrado pelo fisioterapeuta e bailarino, Carlos Cavalcante, e apresentação de grupo de alunos do curso de Qualificação Profissional em Tango e Dança e em Dança Experimental que ocorre nas dependências do Teatro Bolshoi, em Joinville (SC). O workshop aconteceu paralelamente à Semana Acadêmica de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil.

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dal Pozzo. A direção cênica ficou por conta do diretor teatral Alex Wolf, responsável pelo Grutun!, um dos grupos de teatro mais ativos da cidade de Curitiba. O piano foi apresentado pelo pianista e professor Jocir Macedo, que também dividiu a direção musical do projeto.

O projeto Ópera Popular foi lançado pelas Faculdades Integradas do Brasil, em 2011, em parceira com a EMBAP (Escola de Música e Belas Artes do Paraná).

Além de aproximar o público da linguagem operística, o projeto oportuniza aos alunos aprender com a prática e aumentar o repertório.

Esporte

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Rugby Graças a projetos que atraíram o poder público municipal e estadual e o empresariado local, o Curitiba Rugby/UniBrasil é hoje um clube modelo no rúgbi nacional.

As Faculdades Integradas do Brasil, patrocinador oficial do time, incentivam o esporte e estimulam os alunos a praticá-lo por meio de bolsas de estudo oferecidas aos atletas indicados pelo clube. “Hoje em dia são doze bolsas de estudo que estão sendo aproveitadas por talentosos atletas do clube, os quais teriam dificuldades financeiras para poder bancar uma universidade privada”, afirma Álvaro Raurich, vicepresidente do clube.

Atletismo Após um período de muita dedicação, a atleta das Faculdades Integradas do Brasil, Letícia Saltori, foi aprovada em concurso e servirá a Organização Militar Marinha do Rio de Janeiro em competições militares e civis. “Treinei muito e participei de muitas provas para aproveitar essa oportunidade”, revelou a atleta.

No segundo semestre de 2012, Letícia conquistou: - Meia Maratona da Cidade de Pomerode – 2.º lugar geral - Campeonato Sul-Americano de Corrida de Orientação – 1.º lugar geral no Revezamento e 5.º lugar geral no Percurso Longo, Médio e Sprint - Maratona de Blumenau – 1.º lugar geral - Meia Maratona de Gaspar – 3.º lugar geral - Corrida Noturna Fila Night Run – 1.º lugar geral - Circuito Montain-Do – 1 º lugar geral

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O clube é o bi-campeão paranaense em todas as categorias e vice-campeão brasileiro de Seven´s - modalidade praticada com sete atletas de cada equipe em campo. Tem três atletas na seleção adulta masculina, um na feminina e um na juvenil, além de um jogador convocado para compor o grupo que treinará na Nova Zelândia.

Seu principal projeto social, o “Vivendo o Rugby (VOR)”, que ensina a prática e valores do esporte a 240 crianças através da Lei de Incentivo do Ministério dos Esportes, está sendo renovado para 2013.

Judô O atleta e aluno do curso de Educação Física das Faculdades Integradas do Brasil, Diogo Guilherme Tonietto, também é técnico oficial da categoria sub-13 pela Federação Paranaense de Judô. A determinação nos tatames já lhe rendeu vitórias importantes. Confira os títulos conquistados em 2012:

As vitórias de Guilherme começam dentro da sala de aula. O aluno conquistou o *IRA – Índice de Rendimento Acadêmico com mérito de um campeão.

“Eu tento sempre fazer o melhor e tirar proveito do meu aprendizado, além de gostar muito do que faço”.

• Campeonato Paranaense Marrom e Preta – Campeão

*O IRA é uma premiação semestral concedida pelas Faculdades Integradas do Brasil aos alunos que apresentam o melhor Índice de Rendimento Acadêmico (IRA). A premiação contempla o Projeto Pedagógico que firma o compromisso da Instituição com a aprendizagem dos alunos e com o mérito acadêmico.

• Seletiva para o Campeonato Brasileiro Região Cinco – Vice-Campeão • Campeonato Brasileiro Região Cinco – 5.º Colocado • Jogos Universitários do Paraná – Campeão • Campeonato Paraná Clube – Campeão • Olimpíadas Universitárias Brasileiras – 7.º Colocado

Vôlei Nas quadras, a equipe feminina de vôlei patrocinada pelas Faculdades Integradas do Brasil sagrouse campeã juvenil na 12.a edição da Taça Paraná, conquistou o bicampeonato dos Jogos Universitários Paranaenses (Apucarana), o vice-campeonato do Paranaense Juvenil (Cianorte) e o vice-campeonato do Regional Adulto (Curitiba).

No Campeonato Estadual Adulto (Araucária), ficou em 3.º lugar e em 7.º nos Jogos Universitários Brasileiros (Foz do Iguaçu).

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Intercâmbio acadêmico: crescimento pessoal e cultural Após estudar um semestre nas Faculdades Integradas do Brasil, a estudante portuguesa Sónia Cristina Marques Rodrigues e o estudante espanhol Marc Unió Puig estão com as malas prontas para voltar para casa.

Já o acadêmico David Castiñeiras Becerra prolonga um pouco a sua estadia no Brasil. Ele retorna ao seu país em julho de 2013, quando encerra o intercâmbio.

Para os intercambistas, a oportunidade de conhecer outra cultura e aperfeiçoar o idioma é muito valiosa.

David Castiñeiras comentou também sobre o relacionamento acadêmico entre alunos e professores brasileiros.“A maior proximidade que há aqui no Brasil transmite confiança e impacta positivamente no aprendizado, diferente da Espanha, onde os professores são mais distantes”, disse. Sonia revelou que escolheu o Brasil com a intenção de conhecer o país e familiares que residem aqui. “As experiências estão me proporcionando mais maturidade como técnica e professora, se houver oportunidade de voltar, vou aproveitar”.

Não são apenas os estudantes europeus que retornam com a bagagem cheia de experiências. Os alunos das Faculdades Integradas do Brasil, Fabricio Palioto dos Santos, do curso de Design, Evelyn Dias Arendt e Giulianne Kuiava, de Jornalismo, partem de Portugal em janeiro rumo ao Brasil com muitas novidades.

Os intercambistas Sónia Cristina Marques Rodrigues e David Castiñeiras encerraram o intercâmbio acadêmico nas Faculdades Integradas do Brasil

O CCII possui convênio com 16 universidades e três instituições estrangeiras e oferece um programa de bolsas para intercâmbio acadêmico a cada semestre.

Para Evellyn e Giulianne, que sempre tiveram vontade de estudar fora do país, o intercâmbio acadêmico será um diferencial no currículo. “Na área de comunicação, a vivência fora do Brasil contribui para a conquista de um emprego e para competir de maneira mais confiante no mercado de trabalho”, ressaltou Evellyn.

Giulianne destacou que a viagem é uma excelente aula de história, uma vez que o país escolhido por elas foi o nosso colonizador.

De acordo com a Coordenação de Cooperação Institucional e Internacional (CCII) da Instituição, foram concedidas seis bolsas de intercâmbio para o primeiro semestre de 2013. Os alunos Giuliano Gustavo Gobbato, do curso de Direito, Diogo Antônio D´Agostin Kubis, Francislaine Carneiro da Silva e Priscilla Bortoli da Silva, de Design, Izabella Augusta dos Reis Martins, de Administração e Rapahella Alves de Morais, de Fisioterapia estão com a viagem programada.

Para o espanhol Marc Unió Puig, o intercâmbio é uma oportunidade de crescimento 39

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