Revista retrospectiva 2014 1

Revista

Retrospectiva segundo semestre 2013 ano 13 - edição 65 - segundo semestre de 2013

Escola de Engenharias amplia atuação com os cursos de Engenharia Civil, Mecânica e de Produção Em Vida Acadêmica e Integração com a Comunidade conheça mais sobre as ações desenvolvidas pelos cursos

Atleta das Faculdades Integradas do Brasil vai em busca do Pan Americano

Grutun! expande atuação e prepara grandes espetáculos, que vão de peças infantis aos recitais de ópera

EXPEDIENTE

Rua Konrad Adenauer, 442 Tarumã | Curitiba | Paraná Telefone: (41) 3361.4200 | www.unibrasil.com.br

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Informativo oficial das Faculdades Integradas do Brasil Ano 14– Edição 66 Retrospectiva – Primeiro semestre de 2014 Presidência: Clèmerson Merlin Clève Direção Geral: Sérgio Ferraz de Lima Direção Acadêmica: Jairo Marçal Diretor Administrativo, Financeiro e de Infraestrutura: Eraldo Luiz Silvestrin Gerência de Marketing: Patrícia Russo Gibran Projeto Gráfico e Diagramação: Wessley Oliveira Assessora de Comunicação: Andressa da Rosa Colaboração: Camila Nichetti, José Pires e Renan Budziak

A sua opinião é importante para nós. Envie suas críticas, sugestões e elogios. para o e-mail asscom@unibrasil.com.br

Ă­ndice

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O projeto do Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) das Faculdades Integradas do Brasil contempla inúmeras atividades que tem a finalidade de realizar a integração da teoria e com a prática, proporcionando ferramentas indispensáveis para a futura atuação profissional e para que obtenham êxito em avaliações externas (Exame de Ordem, ENADE, concursos públicos, dentre outros).

O NPJ abrange as disciplinas de Estágio Supervisionado (320 horas) e Estágio Profissional Obrigatório (160 horas). Os alunos acompanham, também, audiências, sessões e julgamentos das áreas Cível, Criminal e Trabalhista, nos mais diversos órgãos do Poder Judiciário como a Justiça Federal, Justiça Estadual, Tribunal de Justiça, Tribunal do Júri, Tribunal Regional do Trabalho, dentre outras.

O acompanhamento de audiências, sessões e julgamentos, com posterior elaboração de relatório, faz com que os alunos analisem e percebam o funcionamento da Justiça na prática, identificando, junto com os professores orientadores, as habilidades e competências necessárias para a futura atuação.

O NPJ das Faculdades Integradas do Brasil atende em nível de excelência, uma vez que possibilita aulas práticas individualizadas com atividades simuladas e reais.

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São seis professores de Estágio Supervisionado que, a partir de casos reais e simulados, trabalham na redação de petições jurídicas e no desenvolvimento das competências e habilidades de natureza prática e ética profissional.

O Estágio Supervisionado é obrigatório para os acadêmicos a partir do 7º período e perfaz um total de quatro semestres sendo que as atividades abordam o raciocínio jurídico, o pensamento crítico e a redação profissional.

Já o Estágio Profissional Obrigatório conta, atualmente, com nove professores que, a partir de casos reais derivados do atendimento à comunidade externa, bem como, dos inúmeros Convênios com o Poder Judiciário, trabalham em todas as etapas da atuação profissional. Somente no ano passado (2013), o NPJ realizou mais de 1.100 atendimentos.

Cabe destacar a atuação da Clínica de Mediação, Arbitragem, Negociação e Conciliação, que funciona de forma autônoma ao atender o público externo quando há necessidade de realizar negociações, conciliações e mediações (inclusive em questões empresariais). A atuação principal desta Clínica reside no atendimento de todas as demandas iniciais das Clínicas de Direito Civil e de Direito de Família, com o intuito de que, antes de ajuizar as respectivas ações, sejam realizados encontros de mediação / conciliação / negociação entre as partes.

Em regra, cada professor trabalha em grupos de, apenas, seis alunos por horário, auxiliando individualmente o desenvolvimento das competências e habilidades de natureza prática e ética profissional, desde o atendimento ao cliente, até a elaboração das petições iniciais ou contestações, andamento processual, comparecimento em audiências, dentre outros.

O atendimento aos clientes ocorre primeiramente por uma assistente social que verifica se cumprem os requisitos para que sejam atendidos pelo NPJ. Posteriormente, os professores e alunos, fazem o atendimento e atuam de forma a suprir as necessidades jurídicas.

Estágio profissional O Estágio Profissional Obrigatório é cursado por todos os acadêmicos matriculados a partir do 7º período do Curso de Direito da UniBrasil. São 4 (quatro) semestres letivos voltados a consolidação do raciocínio jurídico com foco na responsabilidade e sensibilidade social, além da concretização de matérias fundamentais para atuação profissional

O NPJ da UniBrasil possui três núcleos para o desenvolvimento das atividades.

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Com sede em edifício ligado ao Bloco 6 do campus universitário, possui estrutura física que contempla espaço destinado à secretaria geral, gabinetes de atendimento, gabinetes de advogados, salas de audiências, sala para estudos e reunião, espaços destinados à redação de peças processuais e sala destinada ao serviço de assistência social. Há dois laboratórios equipados com 48 computadores para o desempenho de atividades acadêmicas de aprendizagem da prática forense e do atendimento ao público.

Na sede são desenvolvidas as atividades das Clínicas especializadas (Clínica de Direito Civil e de Família; Clínica de Tribunal do Júri; Clínica de Recursos Especiais e Extraordinários; Clínica de Peticionamento Penal; Clínica de Direito do Consumidor e Clínica de Direito do Trabalho).

Dentre as suas instalações físicas, há ainda o auditório Des. Cordeiro Clève, que dispõe de confortáveis instalações para 380 espectadores.

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Núcleo avançado na Justiça Federal do Paraná. Em estrutura cedida pela Justiça Federal, há espaço para os professores orientadores, mesas individuais para os alunos e para a secretaria.

Neste núcleo são desenvolvidas atividades de natureza cível do âmbito federal, principalmente, da área previdenciária.

Neste espaço, derivado de um Convênio firmado com a Instituição, a própria JFPR encaminha clientes sem condições econômicas para contratar um advogado particular que são atendidos por professores e alunos.

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Núcleo avançado de atendimento ao público. Estruturado em um imóvel próprio da Instituição, cerca de 300 metros de distância, com espaço para assistência social, salas para os advogados e sala de atendimento aos clientes.

O núcleo avançado foi criado com o intuito de facilitar o acesso à comunidade externa e possibilitando que os acadêmicos contem com uma estrutura semelhante a de um escritório de advocacia.

Por derradeiro, salienta que o NPJ é dirigido por uma coordenação específica (Coordenação do Núcleo de Prática Jurídica), orientado pela atuação conjunta de professores, assistente social e pessoal técnicoadministrativo, sob a supervisão da Coordenação Geral do curso de Direito. Tanto o coordenador quanto os advogados possuem titulação de mestres e especialistas com vasta experiência profissional.

Núcleo de Prática Jurídica em período integral Desde 2007 as Faculdades Integradas do Brasil mantém um Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) na sede da Justiça Federal do Paraná. O setor presta atendimento jurídico gratuito à população em demandas de competência do Juizado Especial Federal. Neste ano, o número de atendimentos aos necessitados aumentou duas vezes após a contratação de novos profissionais para orientar os alunos e também em decorrencia da ampliação do horário de atendimento.

O trabalho é desenvolvido por acadêmicos de Direito que são orientados por professores. No ano passado o atendimento era feito apenas pela manhã e agora passou a ser em horário integral. Todos os atendimentos são encaminhamentos pela própria Justiça Federal ao NPJ. O núcleo atende matérias previdenciárias, além de todas as ações cíveis de âmbito federal. Todos os dias pelo menos cinco atendimentos são feitos nos horários determinados pela Justiça.

Em 2014, além do atendimento em horário integral, a principal novidade foi a ampliação do convênio com a Justiça Federal, que permite atender mais pessoas.

Além disso, foi realizada a atualização nos sistemas e renovação completa dos equipamentos.

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Reconhecimento Curso de Jornalismo teve seis finalistas no prêmio Expocom O curso de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil participou, no mês de maio, do XV Congresso de Ciências da Comunicação da Região Sul (Intercom Sul), tanto na Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação (Expocom) quanto nas mostras científicas.

Um dos maiores congressos de Ciências da Comunicação do país, o Intercom divide-se em segmentos: o Expocom, que premia as melhores produções acadêmicas de todos os cursos de Comunicação da região Sul; o Intercom Júnior, que conta com a participação de alunos na apresentação de pesquisas desenvolvidas durante a graduação; e os núcleos com as divisões temáticas, nos quais professores e pesquisadores da área da Comunicação apresentam artigos científicos. O tema deste ano foi “Guerra e Paz”.

O curso de Jornalismo foi finalista com seis trabalhos no prêmio Expocom da região e ainda apresentou quatro artigos no Intercom e Intercom Jr. Na categoria Projeto em Assessoria de Imprensa Plano de comunicação integrada para o Instituto Paz no Trânsito, desenvolvido pelos alunos de sétimo e oitavo períodos, sob orientação do professor Hendryo André; na categoria Livro Reportagem – Livro “O jogo depois do jogo”, do egresso Paulo Siqueira, que narra histórias de vida dos paratletas paranaenses, desenvolvido sob orientação da professora Maura Martins; na categoria Agência de Jornalismo, – “Agência Experimental Midiabólicos”, de alunos de diversos períodos, sob orientação dos professores Elaine Javorski, Maura Martins e Rodolfo Stancki, representados pela aluna Indiara Cordeiro; na categoria Blog – “Projeto Capital Cultura”, de alunos de diversos períodos, sob orientação dos professores Rodolfo Stancki e Maura Martins, representados pela aluna Camila Nichetti; na categoria Projeto Multimídia - Webdocumentário “Opinião a mão livre”, das

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egressas Lucyllen Reis e Paula Senff, que fala sobre os chargistas e cartunistas curitibanos, desenvolvido sob orientação do professor Hendryo André e na categoria Documentário/Não-Ficção - Documentário “Expressão da Rua”, que discute as intervenções urbanas em Curitiba, dos egressos Liege Scremin e Matheus Gasparin, desenvolvido sob orientação da professora Elaine Javorski.

O curso participou, também, da mostra científica com membros do corpo discente e docente. A professora e coordenadora do curso de Jornalismo, Maura Martins, apresentou o artigo “O Corpo Capturado: Narrativas Melodramáticas a partir da Apropriação dos Dispositivos de Registro do Real“.

O trabalho, que faz parte da tese de doutorado em andamento, investiga as apropriações feitas dos conteúdos das câmeras onipresentes (como as dos

celulares e de segurança) pelo uso de uma estética tipicamente melodramática. O professor do curso de Jornalismo Hendryo André participou do Intercom com a apresentação de seu artigo “A Cobertura Política Em Períodos Não Eleitorais: Observação e Diálogo com Produtores de Quatro Telejornais Curitibanos“, no qual busca, por meio do monitoramento, fomentar uma perspectiva qualitativa para a análise de conteúdos dos principais telejornais da cidade.

O corpo discente participou das mostras científicas no Intercom Jr. Liege Scremin e Liriane Kampf – que são, respectivamente, egressa e aluna do curso de Jornalismo – apresentando dois artigos que resultaram do projeto de pesquisa “Representações das migrações contemporâneas na mídia”, que pesquisa o tema há 3 anos e, em 2012, venceu o prêmio Sangue Novo na categoria Pesquisa em Jornalismo.

Alunos e egressos de Pedagogia obtiveram sucesso em concurso O Governo do Estado do Paraná divulgou a lista dos aprovados no concurso público referente à contratação de novos professores e pedagogos para a rede estadual de educação. Participaram do concurso vários alunos e egressos do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil, sendo cem por cento aprovados.

Uma das egressas do curso de Pedagogia aprovada no concurso, Patricia Gonçalves Fochesato, conta como o profissional exerce papel determinante na organização do trabalho pedagógico nas escolas: “A mediação e a sistematização dos processos pedagógicos são elementares para que se possa atuar em prol de uma educação que vise, de fato, a formação integral do aluno.

Portanto, é necessário ter clareza a respeito da função do pedagogo na escola, a fim de que suas intervenções

promovam transformações e sejam coerentes quanto ao que se defende teoricamente e se efetiva na prática”., concluiu.

A coordenadora do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil, professora Paula Hellena Silva de Carvalho, destacou que a aprovação dos egressos é resultado da qualidade de ensino da Instituição, aliada ao comprometimento dos alunos: “Ter a aprovação desses alunos, egressos 2013 e outros em curso, traduz o quanto a qualidade da nossa formação tem sido o diferencial. Os alunos aprovados tiraram notas excelentes na banca, o que também revela como teoria e prática são bases dessa formação”, concluiu.

Mestrado teve cinco artigos selecionados para o encontro do Conpedi O programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil participou do XXIII Encontro Nacional do Conpedi. Artigos de professores e alunos foram selecionados para serem apresentados no evento. O encontro, realizado em Florianópolis, entre os dias 30 de abril e 02 de maio, teve como tema: “(RE)Pensando o Direito: Desafios para a construção de novos paradigmas”. Além do Conpedi, o encontro foi promovido pelo Programa de Mestrado em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio da CAPES e CNPq.

O objetivo do encontro foi integrar e divulgar as linhas de pesquisa e os trabalhos desenvolvidos nos programas de mestrado e doutorado, considerando a importância de que se constitua um fórum de discussão de pesquisa em Direito no Brasil.

Os artigos selecionados para o evento, produzidos por professores e alunos das Faculdades Integradas do Brasil, foram: “A influência da judicialização e do ativismo judicial na interpretação da constituição federal” de Scheila Barbosa dos Santos; “Do Direito

como integridade à íntegra reparação: A decisão judicial e o dano ao projeto de vida” de Carlos Giovani Pinto Portugal e Rosalice Fidalgo Pinheiro; “O princípio da dignidade da pessoa humana: um diálogo entre fontes e o HC 91.952 (SP)” de Ayeza Schmidt e Eduardo Biacchi Gomes; “O crescimento de refugiados no mundo, sua proteção internacional e a necessidade de um novo estatuto para refugiados no Brasil” de Priscila Andreoti Ferreira e “ A educação infantil e o ranço do assistencialismo” de Hanslilian Correia Cruz Rodrigues e Clayton Gomes de Medeiros.

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Instituição prestou homenagem a personagens ilustres do Paraná No mês de maio, as Faculdades Integradas do Brasil prestaram homenagem póstuma a dois personagens ilustres da vida paranaense: Belmiro Valverde Jobim Castor e Carlos Roberto Antunes dos Santos. Ambos agora dão nome a salas de aula da instituição. O evento contou com as presenças do constitucionalista e presidente da Instituição, Clèmerson Merlin Clève, do reitor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC – PR), professor Waldemiro Gremski, do reitor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Zaki Akel Sobrinho, dos diretores das Faculdades Integradas do Brasil, Sérgio Ferraz Lima e Jairo Marçal, de professores de várias instituições, familiares e amigos dos homenageados.

A esposa de Carlos, Roseli Maria Rocha dos Santos, destacou que os familiares ficaram comovidos com a solenidade. “Ficamos muito emocionados, essa homenagem foi muito bonita e, com certeza, muito merecida”. A família de Belmiro Valverde também se mostrou emocionada, como destacou a esposa Thereza Elizabeth Bettega Castor. “Estamos muito felizes. O Belmiro era um professor muito querido entre os alunos e nutria por eles um grande afeto. A homenagem de hoje vai ao encontro de sua história com a educação e de tudo que ele pregou em vida”, disse.

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Participaram da cerimônia diversos amigos dos homenageados, como a professora e antropóloga Maria Cecília Vieira Helm, o professor Mario Pederneiras, a diretora de redação do jornal Gazeta do Povo, Maria Sandra Gonçalves, o presidente do Instituto Ciência e Fé, Aroldo Murá Gomes Haygert, o escritor e membro da Academia Paranaense de Letras, Ernani Buchmann, o irmão de Carlos Roberto Antunes e o professor Airton Rui Antunes dos Santos.

Para os reitores da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) – Waldemiro Gremski – e da Universidade Federal do Paraná (UFPR) - Zaki Akel Sobrinho, a homenagem póstuma faz com que Belmiro Valverde e Carlos Antunes permaneçam no seio da vida acadêmica. “Estes dois personagens tiveram uma importância fundamental não só para educação, mas para o Estado do Paraná e para o país. Então parabenizo a Instituição pela iniciativa que é humanista, pois ambos foram defensores da democracia e essa solenidade é algo fantástico”, ressaltou Professor Waldemiro. “É uma merecida e justa homenagem, pois eles são patrimônio do nosso estado. Parabenizo nossa co-irmã, as Faculdades Integradas do Brasil, pela iniciativa de fazer essa homenagem”, disse o reitor da UFPR.

Já para o constitucionalista e presidente da Instituição, Clèmerson Merlin Clève, há a preocupação de preservar o nome de pessoas significativas, como os do professor Belmiro e do professor Carlos.

“Ao mesmo tempo em que perenizamos estes nomes, nossos alunos estão em contato com estes personagens que servem de exemplo, de luz e cujas biografias inspiram a caminhada acadêmica de nossos estudantes”, disse. Clève destacou ainda que “os homens representativos iluminam a caminhada dos demais. A instituição, que demonstra no seu nome o tamanho do amor que tem por este país, desde sua fundação, alicerçada nos princípios mais graves da república, com parcimônia e responsabilidade, tem procurado homenagear personalidades representativas. O projeto da UniBrasil é um projeto iluminista. Acreditamos que o homem é capaz de construir a sua história e, diante de um aprendizado contínuo, dificuldades podem ser superadas.

Portanto, a homenagem que prestamos hoje, é um reconhecimento a dois nomes representativos que deixaram um legado formidável ao Estado do Paraná e ao Brasil”, ressaltou.

Na companhia das esposas dos homenageados, o presidente realizou o descerramento das placas com os nomes de Belmiro Valverde Jobim Castor que nomeou a sala 120 do Bloco 05, da Escola de Negócios da Instituição - e a placa com o nome de Carlos Roberto Antunes, que deu nome à sala 16 do Bloco 02, da Escola de Comunicação.

Integração com a comunidade Acadêmicos de Enfermagem participaram de ações solidárias No primeiro semestre de 2014, os alunos do curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Brasil participaram de diversas ações junto à comunidade. Em fevereiro, acadêmicos do quarto e quinto períodos participaram do “VI Mutirão de Ação Solidária”, realizado no município de Colombo.

Na ocasião, os estudantes realizaram aferição da pressão arterial, teste rápido de glicemia e verificação de dados antropométricos, além de orientações para realização de prevenção do câncer de mama e do colo do útero.

No mês de março, os acadêmicos atuaram na “Campanha do Dia Mundial do Rim”. A ação aconteceu na Praça Rui Barbosa e contou com atendimentos gratuitos ao público, esclarecendo dúvidas e realizando exames ligados à saúde dos rins.

Os alunos fizeram um atendimento multiprofissional nas áreas de Odontologia, Podologia e Nutrição, com o acompanhamento de médicos e enfermeiros da Fundação Pró-Renal.

Sobre o aprendizado proporcionado por estas ações, a aluna Ana Paula Xavier do 7º período de Enfermagem ressalta a importância dessas oportunidades de experiência. “Além do serviço de orientação à comunidade, nas ações comunitárias sempre aprendemos muito com o contato direto com as pessoas, pois ficamos diante de diversas situações que serão frequentes em nosso futuro profissional”, afirmou.

A coordenadora do curso de Enfermagem, Angelita Visentin, reitera o aprendizado adquirido em participações de eventos de ação solidária. “Ao se envolverem em ações sociais os alunos ficam aptos a estabelecer relações com o contexto social, reconhecer a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e expressões”, destacou.

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Alunos de Ciências Contábeis orientaram a população sobre imposto de renda No mês de março, os acadêmicos do curso de Ciências Contábeis participaram da Feira Municipal de Pinhais. No evento, os alunos esclareceram dúvidas sobre como realizar a declaração de Imposto de Renda para Pessoa Física.

Dentre as atividades do grupo, explicar a diferença entre rendimentos tributáveis para os isentos e não tributáveis, como declarar em forma de imóvel, quais despesas podem ser abatidas, quais são os documentos necessários para fazer a declaração, entre outras duvidas frequentes dos cidadãos.

Alunos de Fisioterapia prestaram atendimento gratuito à comunidade O curso de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil, por meio do Projeto Qualivida, presta atendimento fisioterapêutico gratuito à comunidade curitibana. O projeto tem como objetivo prestar assistência à população carente atendendo em média 76 pacientes por mês.

O trabalho existe há três anos e é realizado por alunos do curso sob supervisão direta da professora Danieli Ribas. São realizados atendimentos utilizando como recurso a água (hidroterapia) e a fisioterapia convencional. Em ambos, são atendidos todos os tipos de alterações, desde neurológicas, reumatológicas, ortopédicas, pediátricas, etc.

Participam alunos do terceiro, quinto e sétimo período, responsáveis pela manutenção do tratamento.

Para a coordenadora do projeto, a participação dos acadêmicos no Qualivida proporciona vivência prática e, assim, acrescentando ao aprendizado dos participantes e melhora a qualidade de vida da comunidade.

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Alunos de Psicologia fazem estágio no Consultório

na Rua da Prefeitura Municipal de Curitiba Alunos do curso de Psicologia das Faculdades Integradas do Brasil participaram, no último semestre, do estágio supervisionado obrigatório no Programa Consultório na Rua da Secretaria Municipal da Saúde da Prefeitura de Curitiba. Os acadêmicos trabalham, diretamente, com atendimento de pessoas em situação de rua.

O estágio faz com que os alunos tenham contato com a saúde pública, com o universo do Sistema Único de Saúde (SUS) e com a realidade das políticas públicas. Por meio de ações itinerantes, as pessoas em situação de rua são atendidas e encaminhadas para os serviços de referências dos quais necessitam.

A coordenadora do curso de Psicologia, professora Carla Regina Françóia, acredita que o “Consultório na Rua” é uma iniciativa nova que vai ao encontro das pessoas nas ruas, sendo assim, um diferencial importante para os estudantes.

“Esse estágio é um diferencial para nossos alunos. Esse programa abre novos campos para a psicologia. Nossos acadêmicos estão vivendo uma experiência nova e muito interessante”, destacou.

Alunos do NPJ realizaram atendimento jurídico gratuito em evento da RPCTV O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) das Faculdades Integradas do Brasil realizaram em abril desse ano o atendimento jurídico gratuito para a população. A ação aconteceu na Rua da Cidadania do Fazendinha, onde foram realizados atendimentos de consultoria jurídica oferecido à comunidade pelos alunos do NPJ da Instituição.

Para a Dra. Helena Arriola Sperandio, advogada do NPJ da Instituição, é fundamental que os alunos participem de ações junto à comunidade. “Muitos acadêmicos ainda não fazem estágio e precisam desse contato para saber como é o relacionamento com o cliente, como ajuda-lo.

Neste caso, é a prática real. Eventos como este despertam o interesse dos alunos, tanto que eles pedem por outros.

Além do aprendizado fica a realização por ajudar aqueles que precisam”, observou.

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Ambulatório de Nutrição oferece atendimento gratuito à população Um dos diferenciais do curso de Nutrição das Faculdades Integradas do Brasil é o atendimento nutricional gratuito que os acadêmicos realizam junto à comunidade. Há três ambulatórios onde os alunos atendem a população de diferentes faixas etárias. Às segundas-feiras, o atendimento é voltado para as crianças e adolescentes obesos. Nas terças-feiras, são atendidos pacientes portadores de Diabetes Tipo I e II. E às quartas-feiras é feito o atendimento de atletas e praticantes de atividades físicas regulares.

O ambulatório caracteriza-se como um espaço pedagógico que possibilita o desenvolvimento de competências e habilidades específicas como avaliar,

diagnosticar e acompanhar o estado nutricional dos indivíduos, bem como, realizar a orientação nutricional, sendo um diferencial para a formação do estudante.

O trabalho é realizado por alunos do curso sob supervisão direta dos professores. Outras patologias são atendidas em horários pré-agendados. Vale lembrar que o programa é voltado também para alunos e funcionários da instituição.

Escola de Saúde participou da Praça da Cidadania No mês de março, estudantes dos cursos da Escola de Saúde participaram de uma grande ação social, realizada em comemoração ao aniversário de 321 anos de Curitiba, no Parque Barigui. Os acadêmicos ofereceram uma série de serviços gratuitos à população como, por exemplo, avaliação e instrução respiratória, orientação para autoexame das mamas, tipagem sanguínea e aferição de pressão arterial.

A participação dos alunos em ações voltadas para o atendimento voluntário é importante na formação acadêmica, pois é nesse momento que se coloca em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Aqui há a aplicação prática do que se aprende na faculdade, mas em situações reais enfrentadas na profissão.

Para a população, ações como a da Praça da Cidadania são fundamentais porque viabilizam o acesso de pessoas que, muitas vezes, não tem uma rotina de cuidados com a saúde e, assim, passam a se atentar para o tema.

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Instituição apoiou o movimento Maio Amarelo No mês de maio, as Faculdades Integradas do Brasil realizaram diversas ações em apoio ao “Maio Amarelo” - movimento internacional de conscientização para redução de acidentes de trânsito. Durante todo o mês foram colocadas em pauta discussões sobre a problemática do trânsito.

O Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil fez cinco apresentações da peça “Vai e Vem do Bem” com o objetivo de conscientizar a população de que educação e paz no trânsito é resultado de uma ação conjunta de toda a população. As apresentações foram realizadas em escolas municipais de Curitiba.

Projeto “Informática Cidadã” cumpre mais uma vez seu papel junto à comunidade O “Informática Cidadã” chegou a 21ª edição no inicio desse ano, com objetivo principal promover a inclusão digital. Para isso, o “Informática Cidadã” oferece aulas gratuitas na área de informática para alunos e comunidade em geral. A proposta também prevê a conscientização e a contribuição do acadêmico no compartilhamento do conhecimento, além da viabilização de novas oportunidades de emprego para a comunidade local e contribuição para a socialização da tecnologia.

Além disso, o projeto Informática Cidadã, destina a instituições carentes alimentos arrecadados por meio das inscrições no projeto. Em maio desse ano foram doados 210 quilos de alimentos para a Associação Paranaense de Apoio a Criança com Câncer (APACN) e ao Asilo Recanto Tarumã.

O “Informática Cidadã” é realizado desde 2004 e já atendeu mais de mil pessoas em Curitiba e região metropolitana. Segundo a professora responsável e coordenadora do curso de Sistemas de Informação, Andreia de Jesus, o projeto busca ir além do ensino técnico, mas também quer alcançar a formação crítica da comunidade em relação ao uso da tecnologia. “O Projeto Informática Cidadã hoje vai além dos muros da faculdade, pois a comunidade participante do projeto dissemina o conhecimento adquirido para os seus familiares e amigos”, destacou.

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Vida Acadêmica Novidades marcaram o primeiro semestre das Faculdades Integradas do Brasil O primeiro semestre letivo das Faculdades Integradas do Brasil trouxe muitas novidades nas instalações e na estrutura do campus. As melhorias foram feitas para oferecer mais comodidade, segurança e agilidade nos serviços prestados.

Na área acadêmica, depois de consolidar as Escolas de Direito, Comunicação, Educação e Humanidades, Negócios e Saúde, com o reconhecimento do Ministério da Educação (MEC), as Faculdades Integradas do Brasil deram mais um grande passo: a inauguração da Escola de Engenharias. Em 2013, a Escola começou ofertando o curso de Engenharia de Produção. Já em 2014, com a aprovação do Ministério da Educação, iniciaram as aulas nos cursos de Engenharia Mecânica e Civil.

Cooperação Internacional Outra novidade foi o acordo de cooperação acadêmica firmado entre as Faculdades Integradas do Brasil e a Fordham School of Law, de Nova Iorque, EUA. A Fordham School of Law é uma universidade dedicada à pós-graduação. Segundo a coordenadora de Cooperação Internacional das Faculdades Integradas do Brasil, Roseli Rocha dos Santos, com a parceria, várias oportunidades se abrem, tanto para os professores, quanto para os alunos. “Com esse acordo ocorrerão visitas recíprocas de professores e alunos, participação em pesquisas, publicações conjuntas, cursos e palestras”. Além do acordo com a Fordham School, as Faculdades Integradas do Brasil contam com convênios com 21 universidades em dez países.

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Ambiente Virtual de Aprendizagem Além de novos cursos, o inicio do ano letivo trouxe, também, as atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Com a intenção de se alinhar à tendência, observada nas grandes instituições nacionais e internacionais, as Faculdades Integradas do Brasil fizeram expressivos investimentos em inovação e tecnologia. Além disso, a Instituição buscou a diminuição das fronteiras entre a educação presencial e a chamada educação à distância. Por isso, a faculdade aderiu à tecnologia para qualificar o processo de ensino e aprendizagem.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dá suporte, por meio de tecnologias da informação e comunicação, para a mediação didático-pedagógica dos processos de ensino aprendizagem. Por meio do AVA é possível desenvolver trabalhos de extensão com vídeos e conteúdo aprofundado para os acadêmicos. Todo o processo permite a realização de atividades educativas em lugares e/ou tempos diversos. Uma sala de aula sem sair de casa.

O AVA já disponibiliza vídeos de palestras e conferências, cursos de formação continuada aos docentes e funcionários e, em breve, oferecerá o curso de graduação em Administração - EaD, já autorizado pelo MEC. O ambiente oferece disciplinas em diversas áreas do conhecimento, além de cursos

de nivelamento em Língua Portuguesa, Matemática e História. Nele está, também, o Desafio de Direito UniBrasil voltado à formação dos estudantes do curso de Direito. Acesse http://ava.unibrasil.com. br/

A INFRAEstrutura As Faculdades Integradas do Brasil realizaram diversas melhorias na infraestrutura do campus para o inicio de 2014. Neste ano, todas as salas de aula têm equipamentos de datashow fixos. Com a medida, há mais mobilidade e liberdade para a realização e trabalhos em sala de aula. Já a Biblioteca, que conta com um acervo de 75 mil exemplares, recebeu 340 novos livros.

Com a chegada dos cursos na Escola de Engenharia, a instituição ganhou novos laboratórios para os trabalhos de integração da parte teórica com a prática. Foi realizado forte investimento em infraestrutura, com equipamentos e softwares

modernos, a fim de proporcionar o suporte necessário aos conteúdos ministrados nos cursos.

Os laboratórios seguem o estilo dos Laboratórios de Física, Química, CAD e Informática.

gravar e esculpir em diferentes tipos de materiais tais como: madeira maciça, materiais metálicos, ACM, acrílico, painéis de madeira, nylon, plásticos, poliuretanos, PVC, isopor, dentre outros.

As melhorias se estenderam para o curso de Design, onde o espaço da Modelaria foi completamente reformulado, ganhando um aparelho de última geração, a Fresadora CNC Routers 3D. Trata-se de um equipamento que permite a execução de projetos simples até os de alta complexidade.

Comandado por um programa numérico via computador (CNC) é possível executar diversas operações - recortar, furar, rebaixar, bisotar, bolear,

Além destas, aconteceram mudanças no estacionamento, realizadas em duas etapas. A primeira fase do trabalho foi o asfalto, agora, recapado. Em seguida, foi refeita a pintura das faixas de pedestre e de circulação. No bloco 06, além do trabalho de manutenção, também foi colocada uma nova camada de pavimentação.

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Calouros participaram de Curso de Nivelamento Na primeira semana do semestre letivo, os calouros das Faculdades Integradas do Brasil foram convidados a participar do curso de nivelamento. O objetivo foi resgatar e fortalecer conteúdos essenciais para o bom desempenho acadêmico, bem como, melhorar a qualidade de absorção de conteúdo no ínicio da jornada universitária. O curso aconteceu em fevereiro com aulas presenciais nas disciplinas de Português, Matemática, História e Química com conteúdos que fazem parte da base curricular do ensino médio.

O principal objetivo do curso foi identificar as dificuldades dos estudantes e revisar conteúdos que são ensinados ao longo dos últimos anos da vida escolar. Para a professora Ivone Ceccato, que ministrou a disciplina de Português, o curso oferece a oportunidade de retomar tópicos importantes e avaliar quais conteúdos precisam ser aprimorados.

Para ela, além de fazer uma auto-avaliação dos assuntos que merecem mais atenção, o estudante precisa conscientizar-se da importância de aproveitar essa oportunidade que contribuirá, significativamente, no processo de aprendizagem.

“O aluno vai encontrar na faculdade disciplinas que envolvem cálculos como Estatística, Matemática Financeira, Física, Química, entre outras matérias, e o nivelamento mostrará ao acadêmico que o ensino básico é fundamental na graduação”, ressaltou a professora.

Os alunos destacaram que as aulas serviram como um suporte para rever alguns conteúdos, já que a maioria terminou o ensino médio há alguns anos. “Fiquei surpresa quando cheguei à faculdade e me disseram que eu teria aula de Português e Matemática, mas estou achando a iniciativa muito boa, pois faz tempo que saímos do ensino médio e deixamos essas disciplinas de lado, por consequência, esquecemos alguns conhecimentos importantes”, contou Rafaela Camargo, pós-graduada em Metodologia de Ensino da Linguagem Estrangeira e Portuguesa, que iniciou o curso de Direito. Já a estudante Daniela Teixeira, acadêmica de Nutrição, acredita que é necessário conhecer os conteúdos básicos em qualquer área. “Eu particularmente

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gostei das aulas, pois os professores foram bem didáticos e resgataram matérias essenciais para qualquer curso”, afirmou.

tiveram interesse puderam prosseguir com o curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), por meio da plataforma Moodle.

Para o professor Marcio Bittencourt, responsável pelas aulas de Matemática, o curso de nivelamento resgata conteúdos e mostra aos calouros a importância dessas disciplinas para um bom aproveitamento da graduação. “O aluno vai encontrar disciplinas que envolvem cálculos, como Estatística, Matemática Financeira, Física, Química entre outras matérias, e o nivelamento se faz importante para mostrar ao acadêmico que o ensino básico é fundamental na graduação”, destacou.

Os conteúdos ministrados na semana servem, também, como base para uma melhor absorção do conteúdo que os acadêmicos encontrarão ao longo da graduação, como destacou o professor de História, Valter Fernandes Cunha Filho.“O curso de nivelamento procura despertar alguns acontecimentos e episódios históricos que são cruciais para o entendimento, tanto da formação das ciências contemporâneas, quanto das principais preocupações que ocupam os professores universitários e os profissionais por eles formados”. Segundo ele, a proposta é despertar o aluno para o fato de que problemas como saúde e pobreza, tecnologia e desenvolvimento, estado e direito, economia e equidade são produtos de um desenvolvimento histórico específico, e que o objeto de estudo em seus cursos de formação não está desconectado da história vivida.

A semana teve adesão de quase 100% dos calouros. Segundo a professora Maria Eneida Fantin, assessora pedagógica das Faculdades Integradas do Brasil, o curso de nivelamento é um diferencial da Instituição e busca sensibilizar o aluno e defrontá-lo com conteúdos relevantes para um bom desempenho acadêmico. Após essa etapa, os estudantes que

Calouros de Engenharia Ainda em fevereiro, teve inicio uma nova etapa do curso de nivelamento em Matemática (básica), focado nos calouros dos cursos de Engenharia. Foram 133 inscritos para a fase presencial que teve duração de 20h, divididas entre os dias 15 e 22 de março e 05, 12 e 26 de abril. “Nossa maior preocupação foi apresentar diferenciais que impactem, diretamente, para a continuidade da graduação. Oferecemos o curso aos calouros de Engenharia, mas pretendemos estendê-lo aos alunos das Escolas de Saúde e Negócios”, concluiu a assessora pedagógica das Faculdades Integradas do Brasil.

Para a coordenadora do curso de Engenharia Civil, Adriana Regina Tozzi, o curso de nivelamento é importantíssimo, pois visa diminuir as diferenças encontradas entre os perfis dos alunos, atuando também como um mecanismo para a redução da evasão, tão comum nos primeiros anos dos cursos de engenharia. “Já no primeiro período de um curso de Engenharia, o aluno se depara com disciplinas que exigem habilidade na manipulação da matemática básica. Sem estas habilidades, o nível de dificuldade destas disciplinas chega a dobrar”, concluiu.

A caloura de Engenharia Civil, Giulye Cristiny da Silva Ramos, buscou o curso interessada em complementar e relembrar o conhecimento sobre a matéria. “Achei bastante importante porque muitos já não lembram os conceitos básicos da matéria.

Eu, mesmo tendo feito faculdade relacionada à matemática e fazendo cursinho no ano passado, havia esquecido muita coisa e, com o nivelamento, consegui relembrar e sanar várias dúvidas”, disse a aluna.

Continuidade do Curso de Nivelamento O curso de nivelamento teve continuidade nos dias 15/03, 22/03, 05/04 e 12/04. Nestas datas, o professor Marcio Bitencourt ministrou 20 horas de aula sobre conteúdos diversos da matemática básica, desenvolvendo e aprofundando os conhecimentos para o nivelamento nesta disciplina. As oficinas foram ofertadas, prioritariamente, para os calouros dos cursos de Engenharia e tiveram a participação média de 50 alunos por encontro.

Já a continuidade do nivelamento em Química aconteceu durante todo o primeiro semestre. Os

professores Ranieri Campos e Cintia Helena de Freitas ministraram as aulas em encontros realizados nos dias 12/04, 26/04, 17/05, 24/05 e 31/05. Cada encontro corresponde a um módulo, independente dos demais, com conteúdos específicos. O nivelamento em Química foi ofertado, especialmente, para os calouros dos cursos da Escola de Saúde, com uma média de frequência de 45 alunos.

os calouros dos cursos da Escola de Educação e Humanidades e da Escola de Comunicação.

Já os cursos de nivelamento, coordenados pela Professora Maria Eneida Fantin, do Centro Didático Psicopedagógico – CEDIPE constituem-se uma atividade em consolidação nas Faculdades Integradas do Brasil e devem se tornar uma constante em todos os semestres.

Por fim, no dia 17 de maio, aconteceu a continuidade do nivelamento em Língua Portuguesa.

A professora Ivone Cecatto ministrou aulas para

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Vida Acadêmica

Escola de comunicação Curso de Design iniciou o ano com novidades O curso de Design, da Escola de Comunicação das Faculdades Integradas do Brasil, iniciou o ano de forma muito especial. Os planos de ensino passaram por reformulações e houve grande investimento na infraestrutura, além dos contínuos encontros e palestras com diversos profissionais da área. À frente do curso, a professora Anelise Bittencourt Gerceski, que assumiu a coordenação no inicio do ano, falou sobre as mudanças: “a proposta foi inserir cada vez mais as partes práticas no currículo e aperfeiçoar nossos laboratórios”, destacou.

Palestras e Debates Neste primeiro semestre, os acadêmicos do curso de Design receberam diversos profissionais da área que proporcionaram uma ampla troca de informações e experiências. O contato com esses profissionais iniciou-se logo na aula inaugural em que os novos alunos receberam a coordenadora de Projetos do Centro Brasil Design, Juliana Busso.

Entre as principais novidades proporcionadas para os acadêmicos de Design foi a reformulação da Modelaria. O espaço foi reestruturado e ganhou novos equipamentos como uma nova CNC Router 3D, equipamento que permite a execução de projetos, dos mais simples até os de alta complexidade.

“Essa máquina faz parte de um grande projeto que é de transformar a modelaria em um verdadeiro laboratório interdisciplinar”, afirmou o professor Nelson Potenciano Marinho, coordenador da Modelaria.

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No mês de abril, aconteceu o tradicional Ciclo de Debates com o tema “Atuação Profissional”. O evento reuniu diversos profissionais que abordaram desde tecnologia e ferramentas estratégicas, até atuação no mercado de trabalho. O formato dinâmico das palestras possibilitou a interação entre alunos e profissionais, estimulando a reflexão e a discussão sobre o ambiente acadêmico, práticas profissionais e vivências de mercado.

Entre os convidados, o fotógrafo Roberto Vaucher, que palestrou sobre sua experiência em fotografia; o gerente de mídias Thiago Borges com o tema “Papel do Designer na Publicidade e Tecnologia”; o ilustrador Antônio Eder que palestrou sobre Ilustração, Cases de sucesso e Mercado; Eduardo Klein, empresário

da área de tecnologia, que discorreu sobre a atuação profissional do designer e Rafael Castro de Andrade, design gráfico que falou sobre o Design da Informação e o jovem empreendedor Ricardo Dória, fundador da Aldeia Coworking.

Ainda no primeiro semestre, a coordenadora do curso, Anelise Bittencourt Gerceski representou a Instituição no júri do 12° Prêmio Paranaense de Excelência Gráfica Oscar Schrappe Sobrinho, uma das premiações mais importantes na área de criação gráfica paranaense. O prêmio teve como objetivo estimular a qualidade, incentivar a criatividade e as inovações tecnológicas, além de revelar grandes talentos.

Alunos de Jornalismo participaram de diversas ações durante o primeiro semestre No início das atividades acadêmicas, a Radioweb UniBrasil realizou uma recepção para os novos alunos do curso de Jornalismo da instituição. O “trote” ocorreu nos estúdios da rádio, na forma de competição, transmitida ao vivo. Na atração, veteranos fizeram várias perguntas que foram respondidas pelos calouros. Além de participar da brincadeira os alunos de outros períodos ainda apresentaram alguns dos projetos do curso de Jornalismo, como o jornal Capital da Notícia – Terminal Guadalupe.

Outro projeto desenvolvido pelos acadêmicos do curso de Jornalismo foi a consultoria em comunicação para o Instituto de Paz no Trânsito (IPTRAN), realizada desde 2013, por meio da disciplina Laboratório de Assessoria de Imprensa.

Uma das coberturas aconteceu no mês de janeiro, realizada pela estudante Emily Kravetz. A acadêmica participou da cobertura jornalística da sessão que decidiu os rumos do processo que envolve o exdeputado estadual Luiz Fernando Ribas Carli Filho, acusado de duplo homicídio em um acidente de transito, ocorrido no ano de 2009 e que ainda vem causando repercussão midiática.

No mês de março, aconteceu mais uma edição do Cineclube UniBrasil, projeto que exibe e debate obras cinematográficas. Neste semestre, o Cineclube exibiu diversas obras do renomado documentarista Eduardo Coutinho, falecido no começo do ano, que desenvolveu longa carreira também no Jornalismo.

A sessão foi comandada pela professora Elaine Javorski e pelo produtor cinematográfico, William Biagioli. A atividade reuniu alunos do primeiro, terceiro e quinto período e, após a exibição do filme, houve um debate sobre a produção e a apuração jornalística realizada na obra.

Palestras e convidados Em abril, os alunos do 8º período receberam a visita do egresso Douglas Santucci, que ocupa o cargo de editor-chefe da Rede Bandeirantes de Televisão de Curitiba. O encontro fez parte de uma série de debates sobre o mercado profissional, realizado na disciplina de Realidade do Mercado em Jornalismo, ministrada pela professora Elaine Javorski. O jornalista contou sua trajetória profissional e ressaltou alguns pontos importantes para que os recém-formados possam conquistar uma colocação no mercado, além de falar sobre as experiências extracurriculares (feitas nas Faculdades Integradas do Brasil) que foram essenciais para a atual colocação no mercado.

No mês de maio, o professor Rodolfo Stancki, em parceria com o curso de Relações Públicas, organizou o “Mídia na Berlinda”, encontro que reuniu todos os cursos da Escola de Comunicação em um debate acirrado sobre o papel da mídia para humanidade.

Para auxiliar os acadêmicos na discussão, o evento teve como base o livro “Apocalípticos e Integrados”, do autor Umberto Eco. Ao final, o júri formado por alunos de Publicidade e Propaganda votou na equipe que melhor defendeu as ideias, sendo o curso de Relações Públicas o vencedor. Para o professor Rodolfo Stancki, o grande desafio foi o engajamento de todos os cursos “O maior desafio do debate era o engajamento de todos, entre alunos e professores.

Se as pessoas não comprassem a ideia, certamente, não teríamos tido sucesso”, destacou.

Ainda no mês de maio, aconteceu o 10º Ciclo de Debates sobre o Mercado de Trabalho em Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil.

Produzido por alunos do oitavo período, o evento teve a presença de nove profissionais que atuam na cobertura jornalística esportiva para discutir a mídia paranaense na Copa do Mundo. Além dos debates, o Ciclo realizou três oficinas e uma apresentação de artigos produzidos por acadêmicos e professores do curso. O primeiro dia o Ciclo de Debates recebeu a Produtora do Canal Fox Sports - Elaine Felchacka, a apresentadora da E-Paraná - Giovanna Pereira e a jornalista e professora - Joyce Carvalho. Já no segundo dia, o evento contou com as presenças de Sérgio Tavares Filho - coordenador dos sites G1 Paraná e GloboEsporte.com/Paraná, Jonatan Silva - webreporter do Paraná Online e Marcos Xavier Vicente - editor da Gazeta do Povo. No terceiro dia, encerrando o Ciclo de Debates, os convidados foram Tabata Viapiana - jornalista da rádio CBN, Lina Hamder - jornalista da Rádio BandNews FM e Monique Vilela - jornalista da Rádio Banda B. As oficinas abordaram os temas: “Locução”- com Angela Moltini, “Vantagens Competitivas para Profissionais da Imprensa” - com a jornalista Larissa Moutinho e, finalizando, o egresso Alexandre Fernandez ministrou um intensivo sobre Jornalismo 2.0.

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Lançamentos e eventos Ainda no mês de maio, aconteceu o lançamento do livro “Mídia e Política – observações e críticas”, uma produção acadêmica realizada pelos integrantes do grupo de pesquisa estudos da imagem, vinculado ao CNPq e que reúne professores, pesquisadores e estudantes de Jornalismo das Faculdades Integradas do Brasil e da Universidade Federal do Paraná (UFPR). A obra é voltada às pesquisas e estudos interessados nas relações de poder no Jornalismo.

A proposta central do livro, segundo o professor das Faculdades Integradas do Brasil, Hendryo André, responsável pela organização da obra juntamente com o professor João Somma Neto, da UFPR, está na apresentação de reflexões sobre a cobertura política. Para isso, foi necessário um monitoramento de mídia nos quatro principais noticiários noturnos de Curitiba, realizado no início de abril até o final

do semestre de 2013. A obra é composta por 12 artigos voltados às pesquisas e estudos interessados nas relações de poder no Jornalismo.

No mês de junho, professores e alunos do curso de Jornalismo participaram do XVII Seminário de Inverno de Estudos em Comunicação, realizado na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Neste ano, o evento abordou o tema “O Jornalismo entre a crise de modelos e a legitimidade profissional”. Além das apresentações de trabalhos, o seminário realizou conferências com os professores Dr. Boanerges Lopes Filho (pós-doc PPGJor UEPG/PNPD Capes) e Dra. Tattiana Gonçalves (UFSC).

A professora Elaine Javorski, a aluna Liriane Kampf e a egressa Liege Scremin participaram apresentando o artigo “A construção da imagem pública da PEC 37 nos telejornais locais”. O artigo faz parte do livro “Mídia e política”, lançado em parceria com a UFPR. Outro

trabalho apresentado no evento foi o programa de rádio “Frio Na Espinha: Apropriações Dos Contos Populares No Radiojornalismo”, das alunas Camila Kogus e Julmara Mendes com o professor Hendryo André.

O projeto Capital Cultura também foi apresentado no evento com o artigo “Capital Cultura – Experiências de uma cobertura multimídia”, feito pelos professores Rodolfo Stancki e Maura Martins. O egresso Robson Custódio participou com um estudo sobre os títulos da revista Trip intitulado “Influentes, originais e criativos: as significações e enunciações nos títulos das matérias da Revista Trip”. Já Guilherme de Paula Pires, mestrando da UEPG e egresso das Faculdades Integradas do Brasil, apresentou o artigo “A edição como estilo: apresentação dos resultados de pesquisa sobre a seção Esquina da revista Piauí”.

Alunos de Publicidade e Propaganda participaram de eventos e concursos Logo no início do semestre, os alunos do curso de Publicidade e Propaganda das Faculdades Integradas do Brasil participaram Do “Red Road Show”, evento que teve como objetivo aproximar o acadêmico do mercado de trabalho. O encontro contou com a participação do diretor de criação da Candy Shop, Bruno Regalo; o fundador da Full Brand, Daniel Argolo; o diretor de Criação da Brainbox Design Estratégico, Marcos Minini e do diretor de planejamento da Blu Design e Comunicação, Tulio Filho.

Durante o evento, o coordenador do curso de Publicidade e Propaganda, Ney Queiroz de Azevedo, afirmou que o maior desafio é formar profissionais efetivamente preparados para o mercado. Por isso, as palestras aliam as demandas de sala com a realidade de mercado. “Organizamos eventos como este porque além dos conteúdos aprendidos, os alunos precisam de valores e conhecimentos culturais”, afirmou.

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Coordenador participa de curso em Harvard O coordenador do curso de Publicidade e Propaganda das Faculdades Integradas do Brasil, professor Ney Queiroz Azevedo, esteve na Universidade de Harvard participando de um curso de Marketing Digital. Para Ney, a participação no curso, ministrado por uma das universidades mais renomadas do mundo, acrescenta muito conhecimento nas áreas de Publicidade, Mídia e Marketing Digital.

Para o coordenador, o conhecimento obtido no curso será transferido para os alunos da instituição e possibilitará o contato dos acadêmicos com as últimas tendências de uma área em constante transformação. “O curso de Harvard é muito dinâmico e aborda diversos pontos de marketing digital, mídia, publicidade, entre outros. Esse é um campo em constante evolução e, o que aprendi neste curso, será transferido para os alunos da faculdade”, concluiu Lady Rock Alunos do curso de Publicidade e Propaganda participam do concurso “Lady Rock”, que buscou a nova voz feminina da banda Soulution Orchestra, considerada a maior banda do Brasil neste estilo. Os alunos foram responsáveis pela captação das performances das cantoras que se apresentam no concurso.

Professor do curso lança livro sobre Marketing O professor do curso de Publicidade e Propaganda das Faculdades Integradas do Brasil, Achiles Junior, participou do livro “iTrends: Uma análise de tendências e mercados”. A obra, desenvolvida em parceria com a autora Marielle Rieping, foi lançada no mês de março, na Livraria Curitiba do ParkShopping Barigui. “É importante para o universitário e profissional entender o mercado e analisar os cenários que impactarão (e impactam) profundamente a economia, o modo de viver, o comportamento de consumo e as novas formas de estratégias e comunicação”, disse Achiles, autor de mais seis livros e três E-books na área de Marketing, Administração e Tecnologia.

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Curso de Relações Públicas promoveu palestras com importantes profissionais No inicio do semestre, os acadêmicos de Relações Públicas das Faculdades Integradas do Brasil tiveram a oportunidade de ouvir o diretor de Internet e Mídias Sociais da Prefeitura de Curitiba, Marcos Giovanella.

O publicitário participou da aula inaugural, promovida pelo curso de Relações Públicas, que teve como tema o gerenciamento de mídias sociais. Giovanella comentou sobre as mudanças tecnológicas no meio da informação e sobre o consumidor, cada vez mais próximo de ser ouvido. Destacou, também, a importância do relacionamento e da interação da empresa com o público, por meio das mídias sociais, temas indispensáveis na carreira de um relaçõespúblicas. Desde 2013 Giovanella gerencia a página da Prefeitura de Curitiba nas mídias sociais, hoje com mais de 200 mil seguidores e considerada um grande case de sucesso.

Outro importante evento realizado pelo curso de Relações Públicas foi +RP, encontro promovido pelos acadêmicos do curso, orientados pela coordenadora Carolina Pinelli, que reuniu diversos profissionais da área. Os convidados foram as palestrantes Nicolle Rodrigues, Flávia Chu, Adriane Werner e Marcelo Schena, que discorreram sobre os temas “Eventos, Cerimonial e Protocolo”, “Media Training” e “Comunicação Interna”. O +RP teve como objetivo promover o encontro de profissionais de Relações Públicas das diversas ramificações da área da comunicação, a fim de propiciar a interação dos alunos e estimular neles o desejo de ascensão dentro dessa área tão abrangente da comunicação.

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Daniele Babinski, uma das alunas envolvidas na organização do evento, destacou a importância de organizar o encontro e estar em contato com experientes profissionais: “A turma inteira do 3º período se uniu para fazer um evento bem bacana.

Percebemos a importância de fazer a diferença, tanto pra nós mesmos, quanto para os alunos de outros períodos. Por isso pensamos em estar sempre motivados, trazendo profissionais competentes e de diversas áreas para mostrar para nossos colegas a diversidade de caminhos que podemos seguir e o quão bom é ser RP”, finalizou.

Vida Acadêmica

Escola de Direito Escola de Direito trouxe novidades e renomados palestrantes no primeiro semestre

A Escola da Direito das Faculdades Integradas do Brasil trouxe importantes novidades no primeiro semestre de 2014. Entre elas, o aumento no atendimento do Núcleo de Prática Jurídica (NPSJ) que passou a contar com mais profissionais e atendimento em período integral. Além disso, iniciaram-se dos trabalhos do Programa Especial de Educação Tutorial (PET) de 2014 e, a exemplo dos anos anteriores, diversas palestras ministradas por profissionais da área jurídica.

Já em fevereiro, os calouros da Escola de Direito começaram os estudos com uma palestra de peso oferecida pelo Núcleo de Prática Jurídica. Estiveram presentes na Instituição, um juiz, um promotor e um delegado da Polícia Civil do Paraná.

A “Apresentação das Profissões Jurídicas” foi realizada no auditório do bloco 06 em dois horários, manhã e noite, e nos dois turnos o espaço ficou lotado.

Segundo o coordenador do NJP, professor Rodrigo Faucz Pereira e Silva, o evento é necessário para apresentar aos calouros o que é necessário para se tornar um bom

profissional. “As possibilidades são muitas e nós temos que mostrar aos novos alunos que, se eles quiserem, podem chegar aonde esses profissionais chegaram, basta ter força de vontade”, disse.

Os alunos ouviram as experiências do juiz do Tribunal do Júri de Curitiba, Leonardo Bechara; do promotor de Justiça de Prudentópolis formado em Direito pelas Faculdades Integradas do Brasil, Adolfo Vaz da Silva Junior; do delegado Guilherme Rangel, da Divisão Estadual de Narcóticos (Denarc) de Curitiba, e do professor da Instituição, Rodrigo Faucz Pereira e Silva, que falou sobre a função do advogado criminalista.

O delegado Guilherme Rangel falou sobre o trabalho desenvolvido na Polícia Civil. Contou sobre os casos que já investigou, como o da menina Tayná e tantos outros que chocaram a sociedade paranaense. Os dois palestrantes responderam a perguntas dos novos acadêmicos e, por fim, o juiz deixou uma dica aos estudantes que queiram seguir carreira na área criminal. “É preciso ter primeiro de tudo vocação, depois honestidade, em seguida firmeza de caráter e, acima de tudo, destemor”, orientou.

Participu, também, o juiz da Vara Criminal de Pinhais que ressaltou que a experiência foi positiva tanto para ele, quanto para os alunos. “É uma realização poder passar aos alunos um pouco das minhas experiências de magistrado de uma forma simples, mas sempre mostrando que para seguir em frente precisa de muita dedicação, compromisso, vocação e humanidade”, disse José Orlando.

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Programa de educação tutorial (pet) Trata-se de um programa do governo federal brasileiro de estímulo a atividades de pesquisa, ensino e extensão universitárias, no nível de graduação. É subordinado à Secretaria de Ensino Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC). A tutora do PET nas Faculdades Integradas do Brasil, Andreá Lobo, destacou que na instituição o programa segue as linhas de pesquisa do Mestrado em Direito.

BIÊNIO 2014 / 2016 O Programa Especial de Educação Tutorial (PET) do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil realizou no mês de março o primeiro encontro com os alunos selecionados em 2014. O evento teve como objetivo apresentar aos estudantes os objetivos e as ações que serão realizadas no biênio 2014/2016.

Quem comandou o encontro foi a tutora do Programa, Professora Andréa Lobo. Os dez alunos selecionados, que passaram por um rigoroso processo de seleção envolvendo análise de currículo, realização de uma prova, além de uma entrevista, tiveram contato com o cronograma do PET e com o mote deste biênio que é “O direito à diferença: a inclusão de pessoas com necessidades e habilidades especiais como efetivação do direito fundamental à educação”.

Durante o encontro os alunos conheceram o histórico do Programa, ficaram sabendo que produzirão um artigo científico a cada ano e que realizarão pesquisas de campo em escolas e instituições de Curitiba. “Você buscarão dados empíricos sobre inclusão e sobre pessoas portadoras de deficiências em escolas de diversos bairros”, destacou a Professora Andréa que repassou aos participantes um cronograma que envolve palestras e debates com profissionais que atuam com inclusão, além de possíveis parcerias com uma Universidade da Argentina.

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Para a professora, a participação nesse programa contribuí, e muito, para a formação acadêmica e a autonomia intelectual dos alunos. “Mas não é somente isso. Estes acadêmicos estarão voltados a pesquisas de políticas públicas, destinadas a melhorar as condições do país em diversas áreas”, disse Andréa.

As alunas Poliana Schiavon e Aline Rafaela de Almeida, ambas do 3º período, destacam que o PET proporciona uma visão mais ampla do Direito

aplicado na sociedade. “Às vezes ficamos somente na sala de aula sem saber como as leis são aplicadas em um contexto social. participar deste Programa com certeza nos leva a perceber como o Direto pode ser usado nas políticas públicas”, disse Aline. “A participação no PET é uma forma de motivar o aluno a exercitar os Direitos Fundamentais e os Direitos Humanos”, ressaltou a acadêmica Poliana.

Alunos participam de curso sobre Direito de Família Alunos de vários períodos do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil participaram, no mês de maio, do curso sobre Direito de Família.

Ministrado pelo professor Carlos Eduardo Dipp Schoembakla, foi uma atividade complementar realizada em oito aulas. No primeiro encontro, os acadêmicos tiveram contato com um histórico do Direito de Família, partindo do Código Civil de 1916.

Por meio deste conjunto de leis, o professor Dipp destacou a “evolução” sobre as normas que regeram as famílias no século passado.

Entre as leis marcantes que estavam no Código Civil de 1916, destaque para o art. 219 que, em tese, daria direito a um pedido de desquite, onde o casal separava-se, mas continuava legalmente casado. O papel da mulher no CC era relegado ao segundo plano, além disso, na época, os juízes eram todos homens, portanto, as mulheres tinham poucas chances de conseguir fazer seus direitos.

Segundo Carlos Eduardo Dipp, um pensamento mais aberto e ideal em relação aos direitos que regem uma família só começou a ser idealizados na Constituição de 1988. A partir de então, a família passa a ser institucionalizada. A Constituição de

88 garante que o Estado proteja tanto a família no modelo tradicional, como a monoparental e as uniões estáveis. O professor destacou ainda, que a Emenda Constitucional nº 66 de 2010 deu os mesmos direitos às famílias constituídas por união homoafetiva, edudemonista e pluriparental.

Sobre o curso, o professor destacou que os módulos foram pensados para alunos de todos os períodos. “É um curso bem didático que visa abordar diversas questões no Direito Familiar de uma maneira clara, mesmo para aqueles alunos que ainda não tiveram essa disciplina. Teremos oito encontros, todos às terças feiras e vale como atividade complementar”, concluiu.

Debate sobre Educação Inclusiva No dia 29 de maio, as Faculdades Integradas do Brasil, por meio do PET, PROINC e Programa de Mestrado em Direito, promoveram o “Ciclo de Debates sobre Educação Inclusiva”. O evento aconteceu no Auditório René Dotti.

O tema pelas Lúcia

encontro teve uma mesa-redonda sobre o “Altas Habilidades/Superdotação”, mediada professoras de Direito Andréa Lobo e Ana Pretto Pereira. Participaram a Profa. Denise

Maria Pereira de Matos Lima com o tema “A política de atendimento ao estudante com altas habilidades/ superdotação na Secretaria Estadual da Educação do Paraná”; Profa. Eliane Regina Titon discorrendo sobre “A política de atendimento ao estudante com altas habilidades/superdotação na Secretaria Municipal da Educação de Curitiba”; Profa.Eliane Regina Titon falando sobre “A política de atendimento ao estudante com altas habilidades/superdotação na Secretaria Municipal da Educação de Curitiba”; Profa. Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti com o

tema “A família e o aluno com altas habilidades/ superdotação”; Psic. Fernanda Giselly Matsuda falando sobre “A experiência da Sala de Recursos em altas habilidades/superdotação do Instituto de Educação Erasmo Pilotto”; Psic.Maiara Calomeno Martini com o tema “A relevância do diagnóstico do aluno com Altas Habilidades/Superdotação.”

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Vida Acadêmica

Escola de educação e humanidades Teatro, educação, direto da mulher: Fragmentos do primeiro semestre de Pedagogia Os calouros de Pedagogia foram recepcionados com uma ação educativa. O objetivo foi arrecadar livros para a reestruturação da Biblioteca Comunitária do Projeto Aldeia, da Associação de Moradores Weisópolis, em Pinhais. Em uma semana, foram arrecadados cerca de 800 exemplares entre livros, gibis e revistas. No Mês de março, os alunos e a coordenação do curso de Pedagogia organizaram um evento com as crianças da região para entrega de livros. Foi uma manhã com atividades lúdicas, leituras, teatros e brincadeiras que contou, também, com a presença do Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil.

Direito da Mulher em discussão O curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil recebeu, no mês de abril, a presidente da Comissão de Estudos Sobre Violência de Gênero da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) do Paraná, Sandra Lia Leda Bazzo Barwinski. A advogada palestrou sobre “Tolerância Social à Violência Contra as Mulheres”. Participou, também, a professora Elza Maria Campos.

Muitos pontos que envolvem a violência praticada contra as mulheres foram destaque na palestra de Sandra Lia. Segundo a palestrante, a violência cometida contra as mulheres acontece por diversos fatores. Um deles seria o cultural, pois nossa narração e noção do mundo partem de uma visão

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masculina, onde o homem é violento por natureza e a mulher carrega um perfil mais brando, dócil e, muitas vezes, encarado como submisso.

O conjunto de soluções que pode amenizar o número de casos de violência contra as mulheres é, segundo a presidente da Comissão de Estudos Sobre Violência de Gênero, muito amplo e demanda a participação de toda a sociedade. Para ela, o

trabalho deve ser feito nas esferas municipais, estaduais e federais, além do Poder Judiciário.

Porém, a educação e mudanças culturais seriam os fatores determinantes para mudar essa realidade.

“Não vejo uma solução em curto prazo para esse problema. Essa visão machista é milenar, porém, com a participação de toda a sociedade, podemos mudar esse quadro”, ressautou.

Curso de Pedagogia recebeu Antonio Nóvoa Em maio, o curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil recebeu a visita de Antonio Nóvoa, ex- reitor da Universidade de Lisboa, doutor em História pela Universidade de Paris IVSorbonne e doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra e, atualmente, assessor especial do Ministério da Educação (MEC). Alunos do curso e demais convidados prestigiaram a palestra que discutiu as possibilidades e necessidades da educação do futuro. A fala girou em torno do papel socializador da escola e do dinamismo da tecnologia que deve ser incorporado pelos docentes. Além disso, Nóvoa questionou a estrutura física das instituições de ensino e o tradicionalismo, citando como exemplo a Escola da Ponte, em Portugal.

Curso de Serviço Social realizou diversas ações com foco no aprendizado O curso de Serviço Social das Faculdades Integradas do Brasil realizou, neste primeiro semestre de 2014, diversas ações com foco constante no aprendizado do corpo discente. No mês de março, o Grupo de Estudos e Pesquisa - Trabalho, gênero e violência doméstica e Familiar realizou encontro do semestre com o objetivo de elaborar o plano de trabalho para o período. Na reunião, o grupo realizou debates sobre o tema gênero e educação. Desde 2008, quando o Grupo começou, já foram realizados mais de 40 encontros, além de ter participado de congressos científicos, simpósios com apresentação de trabalhos e publicações em revistas especializadas.

No mês de maio, egressas do curso participaram de programas de residência multiprofissional, que é uma cooperação entre os Ministérios da Saúde e da Educação, concebida para favorecer a inserção qualificada de profissionais da saúde no SUS e, particularmente, em áreas prioritárias. Além dessa

inclusão profissional promovida pelo programa, serve como pós-graduação em nível de especialização Lato Sensu, caracterizada pelo ensino em serviço, com duração de dois anos. Dentre as egressas que iniciaram a residência multiprofissional nesse ano está Andréia Vieira, que participa do programa no Hospital Erasto Gaertner e Arlinda do Nascimento, aprovada Setor de Gestão do Sistema Único da Assistência Social – SUAS. “A residência é uma pósgraduação onde o profissional desenvolve a prática da profissão e, ao mesmo tempo, faz a especialização em saúde”, explica Andréia. Para Arlinda o que mais chamou a atenção foi a possibilidade de realizar a pósgraduação em gestão pública com ênfase no SUAS. “Adquirir conhecimentos práticos nesta área, através da residência prática na Secretaria da Família”.

Ética e Direitos Humanos para alunos de diversos períodos. Marco Antonio fez uma explanação que interligou o trabalho de Assistência Social com o conceito de Direitos Humanos. O tema da palestra foi “justiça com as próprias mãos”, que tem vitimado inclusive inocentes. Para ele, falta discutir o assunto, pois as pessoas tem perdido a noção de que todos os seres humanos têm direitos e que estes precisam ser respeitados.

E, por fim, em comemoração ao Dia do Assistente Social, celebrado em 15 de maio, o curso realizou evento alusivo à data. Na ocasião, o professor Marco Antonio da Rocha palestrou sobre Serviço Social,

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Vida Acadêmica

escola de Engenharias O primeiro semestre contou com diversas atividades que envolveram a prática da Engenharia, além de palestras que contribuíram diretamente para a formação dos futuros profissionais da área. As ações contemplaram os alunos dos três cursos que compõem a Escola de Engenharias das Faculdades Integradas do Brasil.

Em fevereiro, foi realizada a aula magna do curso com uma palestra com Marcos José Tozzi, vicepresidente da Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE) e avaliador institucional do MEC/INEP. Tozzi comandou a palestra “Desafios do Ensino de Engenharia no Brasil”. Os alunos foram informados sobre a dinâmica do curso, as áreas de atuação e, também, sobre o mercado de trabalho.

Segundo ele, “faltam bons profissionais, é por isso que vocês devem se esforçar ao máximo para serem os melhores quando formados”.

Em abril, os alunos Engenharia Mecânica sintetizaram biodiesel a partir de óleo de soja em laboratório na disciplina de Química Tecnológica I, realizada pelos professores Ranieri Campos e Cintia Helena de Freitas. Segundo o professor Ranieri, a realização da prática da síntese do biodiesel é de fundamental importância para a formação do engenheiro e completa: “a prática estimula a discussão sobre combustíveis e fontes alternativas de energia, além de abrir a possibilidade para discussão de vários conceitos da química tecnológica e geral”. A professora Cintia reforça que “a prática traz sentido a teoria vista em sala de aula, dando uma visão mais ampla das aplicações em engenharia”. O coordenador do curso de Engenharia Mecânica, professor Fábio Alencar Schneider, afirmou que a iniciativa está alinhada com a proposta do curso. “Estamos oferecendo aos nossos alunos capacitação técnica e a oportunidade de contribuírem efetivamente para a solução de problemas atuais, e a questão energética é um deles”.

No mês de maio, a Escola de Engenharias das Faculdades Integradas do Brasil realizou a I Jornada 26

Acadêmica. Durante o evento, os palestrantes discutiram fontes energéticas renováveis, produção de combustível, energia veicular, economia, entre outros temas. Além das palestras, os alunos participaram, também, do desafio da “Máquina de Goldberg”. Entre os convidados para falar com os alunos sobre temas fundamentais para a Engenharia estavam; o gerente de desenvolvimento de produtos da Nissan do Brasil, Wilson Roberto Parissotto; A doutora Débora Cíntia Marcílio, que palestrou sobre otimização no setor de geração de energia em hidroelétricas térmicas e hidráulicas; O professor da Instituição, Ranieri Campo, que fez uma explanação sobre química do biodiesel para Engenharia; E o economista Wilhelm Meiners, que palestrou sobre a “Economia: Cenário brasileiro atual”.

Ainda no primeiro semestre, os coordenadores da Escola de Engenharias participaram de uma reunião de governança cooperativa, no Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paraná (CREA-PR). A reunião teve como objetivo consolidar os princípios previstos de inter-relação entre profissionais, inspetores, acadêmicos e instituições de ensino. Entre os temas debatidos na reunião do CREA-PR estavam: a Revista Técnico Cientifica do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paraná, o 3º Seminário Internacional de Acessibilidade e o 21º fórum de docentes, que será realizado em Foz do Iguaçu.

Vida Acadêmica

escola de negócios Eventos da Escola de Negócios enriqueceram o semestre Com a intenção de enriquecer o conhecimento dos alunos e contribuir para a melhor formação de seus acadêmicos, a Escola de Negócios das Faculdades Integradas do Brasil trouxe, no primeiro semestre de 2014, profissionais de diversas áreas que puderam, por meio de palestras e debates, transmitir conhecimento sobre mercado de trabalho, pesquisas acadêmicas, empreendedorismo, entre outros temas. Estudantes dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Sistemas de Informação e Secretariado Executivo participaram de eventos que discutiram novidades de cada segmento e os desafios que eles encontrarão depois de formados.

Aula inaugural de Sistemas de Informação mostrou novidades da área Os acadêmicos do curso de Sistemas de Informação participaram, em fevereiro, da aula inaugural do curso. Todos os alunos foram convidados e puderam ter conhecimento do que envolve o meio que escolheram para estudar.

A palestra foi ministrada por Demetrio Lara, profissional quel trabalha como coordenador de equipes que estão em processo de treinamento na empresa MDL Consulting. Formado em Marketing e atuando na área de gerenciamento de inteligência de mercado, Demetrio falou sobre o sistema gerencial SAP, um sistema integrado de gestão empresarial (ERP) transacional.

O produto é o principal da vitrine da empresa alemã SAP AG, líder no segmento de software corporativo. Entre outras características, o sistema oferece o processamento de informações em

tempo real ao longo da empresa onde estiver programado.

A aula teve a participação de duas turmas do curso de Ciências Contábeis, que também puderam conhecer um pouco mais da área de negócios. O coordenador da MDL Consulting também falou sobre as novidades do mercado de trabalho e mostrou que os estudantes precisam se esforçar e aprender cada vez mais.

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Escola de Negócios realizou Xv Jornada Acadêmica No mês de abril, a Escola de Negócios das Faculdades Integradas do Brasil realizou a XI Jornada Acadêmica. O evento teve como objetivo proporcionar um espaço de reflexão, discussão e ação, incluindo a abordagem acadêmica e de mercado, com vistas a uma melhor formação e um preparo adequado dos estudantes da Escola de Negócios para o mercado de trabalho.

Nesta edição, a Jornada focou no mercado de trabalho e a comunicação empresarial em redes sociais. O evento, aberto aos acadêmicos, discentes e docentes dos cursos que compõem a Escola de Negócios, demais cursos das Faculdades Integradas do Brasil, além de outras instituições de ensino de Curitiba e Região Metropolitana, trouxe palestrantes experientes e com sólida carreira profissional.

Os princípios do sucesso pessoal A palestra que deu inicio à XI Jornada Acadêmica da Escola de Negócios foi a ministrada pela empresária Jully Fabiola Nunes Rogge, que atua como consultora e diretora da Rogge Consultoria.

O principal tema abordado foi o planejamento da vida profissional. “Onde você quer estar daqui cinco anos? Essa é a pergunta que devemos nos fazer todos os dias, para traçar uma meta e seguir esse objetivo, sendo que se o individuo tiver foco e disciplina ele alcança o sucesso”. Ela também falou sobre sua participação na jornada. “É muito significativo e prazeroso estar na presença desse grupo de estudantes, que hoje são alunos e amanhã vão fazer diferença no mercado de trabalho e no mundo que vivemos”.

Conselhos de contabilidade Aconteceu, também, palestra com João Gelásio Weber - economista, contabilista, sócio da empresa TRIER e vice-presidente da Câmara de Fiscalização, Ética e Disciplina do Conselho Regional de Contabilidade do Paraná (CRC), abordou o sistema e o trabalho do Conselho Federal e do Conselho Regional de Contabilidade.

Durante a palestra, Weber destacou a hierarquia dos conselhos que fiscalizam o trabalho dos profissionais de contabilidade, além do trabalho realizado por estes órgãos. O palestrante ressaltou, também, que no Paraná existem 31,140 28

trabalhadores registrados no Conselho Regional.

Porém, destes, 63% são homens. “Onde estão as mulheres que trabalham com contabilidade? Por que elas não se registram nos conselhos? Hoje, vejo aqui neste evento, que as mulheres são maioria, mas nos registros de nosso conselho, o número de homens é muito maior”, indagou se referindo a pouca adesão feminina no Conselho Regional de Contabilidade do Paraná.

Perícia Judicial Participou, também, o professor Diogo Vaz de Lima e Silva, docente do curso de Ciências Contábeis e Sistemas de Informação. Ele falou sobre o trabalho dos administradores na área de perícia judicial.

Segundo ele, esta área pouco divulgada é muito promissora. “Minha palestra hoje tem como intenção divulgar aos acadêmicos de administração esse campo de trabalho. Poucas pessoas sabem que um administrador pode trabalhar como perito judicial, mas esse nicho é muito promissor”, salientou.

Segundo Diogo, no estado do Paraná são abertas cerca de 1,5 milhões de ações judiciais todos os anos. Destas, 500 mil necessitariam de uma perícia técnica feita por um profissional formado em administração. “Há muita necessidade de profissionais nessas áreas. Diversos juízes, tanto de

Direito, quanto do Trabalho, nomeiam técnicos para esse tipo de função”.

Startups: Uma nova configuração de negócios Fez parte do evento a palestra ministrada por Alessa Paiva dos Santos, consultora na área de gestão empresarial. Ela contou sobre a experiência como assessora em planejamento estratégico, sobre a elaboração de plano de negócios, mapeamento de processos organizacionais e criação de projetos para captação de recursos e gestão da qualidade.

Além destes tópicos, a palestrante falou sobre as “startups”, que são as empresas novas ou ainda em fase de constituição, que contam com projetos promissores, ligados à pesquisa, investigação e desenvolvimento de ideias inovadoras.

Redes Sociais Encerrando a Semana, o diretor de Internet e Mídias Sociais da Prefeitura Municipal de Curitiba, Marcos Giovanella. O publicitário destacou como são pensadas as ações nas redes sociais, em especial o Twitter e o Facebook, da Prefeitura.

Ações em tempos de crise, primando sempre pela sinceridade, foram destaque na palestra de Giovanella. “As pessoas sabem quando uma

empresa ou uma instituição está sendo sincera.

Por isso, o comportamento nas redes sociais em momento de crise é fundamental para ajudar a superar os problemas ou para prejudicar de vez a imagem de uma instituição”.

Marcos destacou o uso da criatividade e do bom humor, recursos notáveis nas redes sociais da Prefeitura de Curitiba. “Tentamos inovar e fazer com que nossas postagens tenham um impacto positivo nas pessoas que nos seguem nas redes sociais. Usamos de diversos artifícios como memes e personagens

conhecidos de nossa capital para dar mais destaque ao conteúdo que postamos”, concluiu.

Desafios da carreira no Mercado Financeiro Fechando o evento, o engenheiro Thiago Gaudêncio explanou sobre os desafios enfrentados pelos profissionais que atuam no mercado financeiro.

Na palestra, Gaudêncio que já atuou em diversas empresas do ramo automotivo, do agronegócio e do setor de serviços, destacou a importância de saber buscar espaço no mercado.

Thiago também falou sobre os Headhunters, um termo em inglês que significa “caçador de cabeças”, que são pessoas que selecionam os melhores profissionais do mercado em áreas executivas, aliando as necessidades da empresa com a qualificação do profissional. “O Headhunter se torna um mediador entre empresa e profissional. É o sujeito que aponta os grandes talentos”. Segundo Gaudêncio, hoje há pouco espaço no mercado de trabalho para os candidatos que não são dinâmicos.

“O mercado exige dinamismo. O conhecimento e o portfólio são importantes sim, mas o dinamismo é essencial”, disse.

Curso de Administração recebeu Embaixador do Movimento Choice No mês de maio, o curso de Administração das Faculdades Integradas do Brasil recebeu o egresso Rodrigo Andrade Chagas que falou sobre “Mudar o mundo começa com a sua escolha”.

Chagas é Bacharel em Administração e ocupou o cargo de Presidente no projeto empresa/escola, da Junior Achievement, sendo premiado como melhor empreendedor da miniempresa e também como o melhor empreendedor geral. Rodrigo fez parte da primeira edição de um laboratório inovador, da Ong OpenLab em Acordo de Cooperação com a UNITAR, da ONU e hoje é Embaixador do Movimento Choice em Curitiba.

O palestrante abordou temas como negócios de impacto social, perfil do empreendedor social e suas características, como se inserir nessa nova mentalidade (empreender, intraempreender, pesquisar o tema, engajar-se) e a artemisia e o Movimento Choice como agentes do empreendedorismo social.

Para o organizador do evento e coordenador do curso de Administração, Claudio Skora, a palestra foi o primeiro passo para a implantação de uma parceria com o movimento Choice na promoção de empreendedores sociais. “No próximo semestre ofertaremos oficinas e cursos e, com isso, reforçaremos o compromisso do curso com os princípios do PRME - Principles for Responsible Management Education, promovido pela ONU - da qual o curso é signatário”, destacou.

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Vida Acadêmica

escola de Saúde Coordenadora de Biomedicina ministrou palestra em jornada A coordenadora do curso de Biomedicina das Faculdades Integradas do Brasil, Lilian Pereira Ferrari, ministrou palestra na 3ª. Jornada Paranaense de Fibrose Cística. A Jornada aconteceu em março e contou com a participação de profissionais que atuam na pesquisa e acompanhamento clínico da Fibrose Cística do Estado do Paraná. O tema da palestra de Lilian foi “Mutações e genes moduladores”.

Lilian Pereira- Ferrari trabalha com genética da Fibrose Cística há mais de 20 anos, fez mestrado, doutorado e pós-doc na área Parte do doutorado foi realizado em Toronto, no Canadá, local onde está o laboratório de descoberta do gene responsável pela Fibrose Cística.

Egressa de Biomedicina passou a integrar corpo docente da instituição Formada em 2010 pelas Faculdades Integradas do Brasil, a biomédica Rayana Ariane Pereira Maciel voltou à instituição, mas desta vez no papel de professora. Rayana é responsável pelas disciplinas de Urinálise e Estágio Supervisionado. “É satisfatório poder desempenhar a função que escolhi na Instituição que sempre me apoiou”, afirmou.

Rayana Ariane Pereira Maciel envolveu-se com pesquisa ainda na faculdade, por meio do projeto de iniciação científica, e desenvolveu o trabalho intitulado “Análise de mutações na Fibrose Cística”.

Para a coordenadora de Biomedicina, Lilian Pereira Ferrari, ter um egresso integrando o corpo docente da instituição confirma a boa formação que o curso oferece. “Para nós é motivo de orgulho e muita satisfação receber um egresso”.

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Egressa de biomedicina falou sobre mercado de trabalho em palestra No mês de maio, Aniely Paulozzi, que se formou em 2010 no curso de Biomedicina das Faculdades Integradas do Brasil, voltou à instituição para dar uma palestra sobre novos rumos do biomédico no mercado de trabalho.

Aniely abordou o tema da biomedicina estética, área em que trabalha atualmente. Ela também explicou qual é o diferencial do biomédico em um centro estético, quais as técnicas utilizadas por esse profissional e como que é a pós-graduação na área.

A egressa ressaltou a importância de apresentar aos novos alunos outras possibilidades de atuação. “É bom trazer para esses estudantes novas perspectivas de mercado. Quando a pessoa ingressa na faculdade ela pensa apenas em atuar com a patologia e análises clinicas, mas assim como a biomedicina estética existem outras demandas do mercado pra os biomédicos a serem exploradas”.

Cursos de Educação Física realizaram semana acadêmica Os cursos de Educação Física das Faculdades Integradas do Brasil realizaram, no primeiro semestre, a 7ª Semana Acadêmica. Com o tema “Valores e Profissionalização no Esporte” o evento ofertou, a alunos de todos os períodos, cursos sobre ginástica de academia; nutrição esportiva e suplementos; lesões osteomusculares no esporte; hidroginástica; recreação e lazer; currículo e prática pedagógica e avaliação física em Educação Física Escolar.

A Semana Acadêmica de Educação Física foi organizada pelos alunos do oitavo período. Segundo a coordenadora do curso, professora Tais Pastre, a semana foi pensada para trazer conhecimentos que não se limitam apenas ao meio acadêmico.

“Pensamos em oferecer cursos que chamamos de educação continuada, algo que acrescente aos nossos alunos tanto aqui na faculdade, quanto na sua vida profissional”.

Além das diversas oficinas, os acadêmicos assistiram a palestras com dois especialistas. O professor Ricardo João Sonoda Nunes, que falou os valores do esporte e profissionalismo na área de Educação Física. E a professora Suraya Darido, que palestrou sobre como pensar a Educação Física.

Para a professora Camille Luciane da Silva, também coordenadora do curso de Educação Física, cada vez mais os alunos compreendem que precisam extrapolar os conhecimentos acadêmicos e buscar algo novo. “Vivenciar a prática e conseguir aliar esse conhecimento com o teórico é que fará destes alunos profissionais diferenciados”destacou.

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Curso de psicologia realizou série de palestras no primeiro semestre O curso de Psicologia das Faculdades Integradas do Brasil realizou sete palestras durante o primeiro semestre de 2014. Renomados especialistas da área de psicologia estiveram na Instituição repassando seus conhecimentos aos acadêmicos. As palestras abordaram os mais variados assuntos, o que possibilitou contato com informações importantes sobre diversas áreas da psicologia.

Em fevereiro, foi realizada a aula inaugural do curso com a palestra da especialista em psicologia infantil, Rosa Maria Marini Mariotto. Na oportunidade, os alunos lotaram o auditório para ouvir a psicóloga que falou sobre a psicomedicalização da criança e da infância e seus efeitos nos laços parentais.

Além disso, a pesquisadora também, falou de forma mais abrangente, sobre os diferentes campos da psicanálise e da psicologia, além do uso desenfreado de remédios na sociedade atual. Os alunos receberam, também, a psicóloga Waldirene Dal Molin que falou sobre a relação entre fala e morte no pensamento de Heidegger. Ela explicou que o pensamento heideggeriano no centro da crise da razão e dos discursos humanistas. Ela também abordou aspectos essenciais sobre a compreensão e a prática do psicólogo, especialmente, no confronto com a enfermidade e a morte.

Outro tema levado para dentro da sala de aula foi “como são os processos de morte e luto”. Para falar sobre o assunto, a especialista Adriana Soczek Sampaio. A psicóloga mostrou aos estudantes do 7º período como deve ser feita a “comunicação das más notícias”. Adriana também falou como funciona o processo de luto e como os profissionais são importantes para o desenvolvimento deste processo de forma positiva. Segundo ela, poucas pessoas sabem lidar com o tema justamente por não terem conhecimentos necessários sobre o assunto.

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No mês de abril foi a vez dos alunos do 3º período assistirem a palestra sobre “Terapia AnalíticoComportamental”. A apresentação foi feita pelo especialista Paulo Roberto Abreu, diretor do Instituto de Análise do Comportamento de Curitiba (IACC).

Abreu destacou importantes pontos sobre a relação terapêutica entre um psicólogo e seu paciente: “É uma visão diferente da relação terapêutica, algo que muitas vezes os alunos não têm em sua grade curricular”. Um dos problemas que mais afeta a sociedade atual também foi tratado em palestra do curso, a ansiedade. A doutora Ana Beatriz Pedriali Guimarães falou sobre como identificar e tratar a ansiedade por meio de técnicas cognitivas. Segundo ela, a ansiedade é normal em todas as pessoas, porém quando é constante tornasse um problema. “Um dos pontos que caracterizam uma ansiedade generalizada é como o indivíduo assimila uma situação e as reações que ele tem diante dela” disse.

Os alunos do 7º período do curso assistiram, em maio, a palestra da doutora Silvane Maria Marchesini. O tema abordado pela pesquisadora foi o suicídio assistido.

A palestrante falou sobre a mudança de limites legais da eutanásia que se caracteriza pela assistência ao suicídio.

A explanação tratou sobre a autorização ao suicídio que existe em alguns países da Europa.

E por fim, em comemoração ao Dia da Luta Antimanicomial, celebrado no último dia 18 de maio, foi realizado debate sobre o tema. Os convidados eram: o doutor Carlos Peixoto, explanando sobre reflexões éticas filosóficas sobre a reforma psiquiátrica brasileira e o Doutor Diogo Busse que falou sobre a redução de danos e a política municipal sobre drogas. A coordenadora do curso, Carla Regina Fraçóia e a professora Adriane Wollmann também palestraram no evento.

Docente de Enfermagem participou de Seminário Nacional no MS A professora do curso de Enfermagem das Faculdades do Brasil, Vanessa Comassetto, participou, no mês de maio, do 4º Seminário Nacional de Diretrizes de Enfermagem na Atenção Básica em Saúde, realizado em Campo Grande-MS. Na ocasião, a professora Vanessa apresentou dois trabalhos desenvolvidos no doutorado, voltados a atenção básica a criança. O evento foi uma oportunidade para os profissionais da saúde refletirem sobre as práticas profissionais e, dialeticamente, instituírem novas práticas.

Curso de Enfermagem realizou semana acadêmica com o tema segurança do paciente Além de todas as ações sociais que os alunos e professores de Enfermagem participaram, ativamente, no primeiro semestre deste ano, eventos também foram realizados e organizados pelos integrantes do curso. Entre eles, a VII Semana Acadêmica de Enfermagem em comemoração ao Dia do Enfermeiro. O evento contou com a palestra da fundadora e presidente do Instituto Paz no Trânsito (IPTRAN), Christiane Yared que falou sobre a conscientização que cada um deve ter para transformar o trânsito. O coordenador adjunto do curso de Direito da Instituição, Carlos Dipp, também ministrou palestra sobre questões legais que envolvem a segurança do paciente. Além disso, a professora de farmácia Mara Rubia Sartori e a coordenadora de Nutrição, Simone Biesek, falaram sobre avaliação multiprofissional da segurança do paciente.

Durante a jornada acadêmica ocorreram intervenções culturais como a participação do Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil, que apresentou a peça “Vai e vem do Bem”. Alunos dos primeiros períodos do curso fizeram uma apresentação musical.

Outra ação sempre presente na jornada acadêmica é

a exposição de banners produzidos pelos acadêmicos.

A atividade é resultado do estágio supervisionado e compreende a aplicação de um projeto assistencial em consonância com os conhecimentos e as necessidades do campo de estágio.

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Alunos e professores participaram da Semana e Fórum Paranaense de Enfermagem Professores e alunos do sétimo período do curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Brasil participaram da Semana e do Fórum Paranaense de Enfermagem 2014. O tema central da semana de enfermagem foi “Os desafios da enfermagem da nova geração” e teve a participação de profissionais reconhecidos com destaque em suas áreas de atuação. Já no Fórum Paranaense, os estudantes puderam compartilhar experiências e discussões, contribuindo para o fomento da enfermagem e saúde, bem como, estabelecer estratégias para a organização de futuros encontros.

Câmara Municipal realizou sessão em alusão à Semana de Enfermagem A professora Angelita Vicentin, coordenadora do curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Brasil, foi uma das profissionais homenageadas na sessão solene alusiva às comemorações da Semana da Enfermagem, que destacou a importância de reconhecer o trabalho e a dedicação dos profissionais da área. O evento ocorreu em maio e foi promovido pela Câmara Municipal de Curitiba.

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Coordenadora do curso publicou artigo em alusão ao dia do farmacêutico O Dia do Farmacêutico é comemorado em 20 de janeiro, data que evidencia o valor deste inestimado profissional, detentor de vastos conhecimentos científicos, promotor da saúde, de múltiplas habilidades técnicas e de profundo humanismo, sendo um dos profissionais mais confiáveis, acessíveis e requisitados.

Para comemorar a data, a coordenadora do curso de Farmácia das Faculdades Integradas do Brasil publicou um artigo que reitera a importância deste profissional. “Como farmacêutica, e principalmente como coordenadora do curso de Farmácia desta Instituição, não poderia deixar passar em branco este dia. É necessário conscientizar a população da importância da nossa profissão”, comentou.

Curso de Fisioterapia participou de evento no CREFITO-8 No mês de março, o curso de Fisioterapia da Instituição participou da III Jornada dos Acadêmicos de Fisioterapia, promovida pelo Crefito-8 com apoio da Comissão Acadêmica dos Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais (Cafito).

Participaram do encontro os alunos do primeiro período de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil, acompanhados da coordenadora do curso, Vanda Cristina Galvao Pereira. “Acredito ser um evento importante, pois é o primeiro contato do aluno com a realidade profissional. É um momento de politização do nosso acadêmico, buscando maior valorização profissional” destacou a coordenadora.

Também no mês de março, o curso de Fisioterapia da Instituição recebeu a visita de membros da Comissão Acadêmica de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Cafito). A visita teve como

finalidade levar informação política aos alunos da faculdade, rumo à identidade, autonomia, inserção e valorização profissional, de acordo com o Plano de Gestão para a Fisioterapia publicada pela Cafito.

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Curso de Fisioterapia realizou o 3º Dia do Egresso O curso de Fisioterapia das Faculdades Integradas do Brasil promoveu, no primeiro semestre, o 3º Dia do Egresso. O evento teve como objetivo proporcionar a troca de ideias e experiências entre egressos. Palestraram as egressas Fernanda Teigão e Juliane Kerecz e ,também, o Professor Esperidião Elias Aquim.

Os convidados abordaram assuntos como “A experiência na residência multiprofissional em saúde, com área de concentração em atenção à saúde do idoso”, “A experiência no mestrado de Engenharia Biomédica” e sobre “inovações da fisioterapia em UTI”.

Além da troca de experiências o evento pode servir como um estímulo para os alunos.

Curso de Nutrição realizou aula inaugural com Maria Pilla e sabrina mendes O curso de Nutrição das Faculdades Integradas do Brasil realizou aula inaugural com o objetivo de recepcionar os calouros e debater assuntos de interesse dos futuros profissionais. “Áreas de atuação do nutricionista no mercado de trabalho” foi o tema do encontro que reuniu acadêmicos, professores e convidados.

Participaram do evento a doutora Maria Cecília Pilla - que falou sobre a cultura e a história da alimentação – e doutora Sabrina Vianna Mendes, que ressaltou a importância de difundir a prática do fiscal sanitário.

Segundo a coordenadora de Nutrição, Simone Biesek, a aula inaugural foi importante para orientar os novos alunos sobre os rumos do mercado de trabalho e proporcionar a familiarização com o ambiente acadêmico. “Além de trazer profissionais que atuam no mercado de trabalho para compartilhar seus conhecimentos com os alunos, esse momento também permite uma confraternização geral entre todos os integrantes do curso”, falou.

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Egressas falaram sobre a nova atuação dos nutricionistas O mercado de atuação do nutricionista cresce a cada ano e este profissional é, cada vez mais, importante para promover o bem-estar e a saúde da população. Exemplo disso é a egressa das Faculdades Integradas do Brasil, Camila Rebouças Lopes, que atua no departamento de gestão da qualidade dos alimentos em uma rede de supermercado.

A equipe de Controle de Qualidade em supermercado tem como propósito garantir que os produtos expostos à venda tenham qualidade e segurança. “Fazemos a inspeção e monitoramento de todos os produtos, principalmente perecíveis,

desde o recebimento do alimento até a área de vendas, passando por estocagem, manipulação e exposição, proporcionando ao consumidor um produto em seguro”, disse a egressa.

Outra egressa do curso de Nutrição que também atua visando o bem-estar da população é Fernanda Müller. Ela ministrou palestras em Juazeiro – BA, sobre o aproveitamento integral e higienização dos alimentos. “A experiência foi muito gratificante, pude conversar com muitas pessoas sobre nutrição e repassar conhecimentos muito importantes a essa comunidade”, enfatizou.

Para a coordenadora do curso de Nutrição das Faculdades Integradas do Brasil, Simone Biesek, a área de atuação do profissional se expandiu muito nos últimos cinco anos. “Hoje nós temos novos campos de atuação do nutricionista que vão além da área clinica. Temos os profissionais que atuam nas escolas, nos restaurantes, um setor que cresce muito é o de panificação, então isso é muito positivo para os alunos que estão indo para o mercado de trabalho agora”.

Professoras participaram de evento sobre cardiologia A coordenadora do curso de Nutrição, Simone Biesek, e a professora Cíntia Regina Félix de Oliveira representaram as Faculdades Integradas do Brasil em um evento organizado pela Sociedade Paranaense de Cardiologia.

O 41º Congresso Paranaense de Cardiologia aconteceu no dia 29 de março em Curitiba e teve como objetivo realizar uma integração entre a Sociedade e a área em que os convidados atuam.

Escola de Saúde lançou revista semestral Mais uma edição da revista da Escola de Saúde das Faculdades Integradas do Brasil foi lançada neste semestre. A publicação traz artigos de alunos dos cursos de Bacharelado em Educação Física, Biomedicina, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição e Psicologia.

publicados. A revista deste semestre trouxe artigos originais que abordaram diversos temas dentro da área da saúde. A revista da Escola de Saúde das Faculdades Integradas do Brasil é classificada com B5 no Programa de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Cerca de 50 trabalhos são recebidos para cada publicação e, após uma seleção, cerca de 15 são

A diretora científica da publicação, professora Lilian Pereira Ferrari, destacou que os artigos que

possuem originalidade ganham sempre maior relevância e, consequentemente, tem grandes chances de serem publicados. “Os artigos originais mostram o que está em andamento em cada projeto e instituição, destacando-se em nossa publicação e atendendo aos critérios da Capes”, salientou.

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PóS-graduação Conselheiro do TC fez abertura da Pós em Licitações e Contratos Os alunos do curso de Especialização em Licitações e Contratos Administrativos, do Programa de Pós Graduação das Faculdades Integradas do Brasil, participaram de aula inaugural com o Conselheiro e ex-presidente do Tribunal de Contas do Estado do Paraná, Fernando Augusto Mello Guimarães.

A abertura foi realizada pela coordenadora do curso, Julieta Vareschin que, na sequencia, passou a palavra ao convidado, que iniciou destacando seus objetivos. “Quero falar da minha experiência de controle nos processos de licitações no Tribunal de Contas e no Ministério Público de Contas. Além disso, explicar um pouco sobre as necessidades do administrador e os cuidados que ele precisa ter, incluindo formalidades e processos contravertidos da própria licitação, quem deve licitar e algumas das novas decisões adotadas pelo Tribunal. Vamos bater um papo que venha a motivar e preparar o aluno para as aulas especificas que acontecerão no decorrer do curso”, destacou.

O conselheiro acredita que é necessário desmistificar a deia de que o Tribunal é arcaico.

“Hoje há a preocupação em gerar informações para a sociedade e não somente controlar”, enfatizou.

Os estudantes, na maior parte administradores e advogados, puderam entender o funcionamento

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do Tribunal de Contas, além de tirar duvidas e, ao mesmo tempo, entender questões relacionadas à especialização escolhida. Também puderam ver quais são as diferentes áreas de atuação e como agir em situações de crise.

Professor Odirlei Tedesco palestrou em Cidades-sede da copa O professor Odirlei Tedesco, do curso de MBA em Gestão Financeira das Faculdades Integradas do Brasil, participou de uma série de palestras envolvendo o tema “Futebol e Mercados de ações”. As palestras foram realizadas nas doze Cidades-sede da Copa do Mundo e fizeram parte do “Projeto Bate-Bota Contábil” promovido pela Academia Brasileira de Ciências Contábeis – Abracicon.

O evento teve o objetivo de abordar temas voltados à contabilidade e ao futebol nas Cidades que sediaram os jogos da Copa, envolvendo a participação da comunidade acadêmica local, autoridades ligadas ao futebol e às obras da Copa e os profissionais de contabilidade da região sede.

O convite para a do evento surgiu após a apresentação de dissertação de Mestrado em Contabilidade na UFPR, intitulada “A Abertura Indireta de Capital na Bolsa de Valores e o Gerenciamento de uma Organização: O Caso de Um Clube de Futebol”.

Elói Zanetti ministrou aula inaugural do MBA de Marketing Estratégico O Programa de Pós-Graduação das Faculdades Integradas do Brasil promoveu, no mês de abril, aula inaugural do MBA - Marketing Estratégico com ênfase em Gestão Comercial e de Varejo, com Elói Zanetti, um dos mais renomados consultores de marketing.

O palestrante falou sobre o cenário do Marketing atual, a necessidade do Marketing no meio profissional, além da apresentação de cases como os do antigo Banco Bamerindus, O Boticário, Adidas, Gol, entre outros. Segundo Zanetti, o profissional só ficará bom em sua profissão se estudar no mínimo três horas por dia. Para ele, uma especialização como a oferecida pelas Faculdades Integradas do Brasil, é essencial para que os profissionais se mantenham atualizados. “Hoje, se eu ficar alguns meses sem me atualizar em marketing precisarei estudar para recuperar o tempo perdido. Assim, essa pós é de grande importância, principalmente para manter-se atualizado”. O professor destacou também que o mercado exige especializações, sem isso a estagnação profissional é certa.

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O T I E R I D mestrado em

Professora da Instituição lançou livro na OAB-PR Em cerimônia realizada na sede da OAB-PR, no mês de maio, a professora Estefânia Maria de Queiroz Barboza, do Programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil, lançou o livro “Precedentes Judiciais e Segurança Jurídica: Fundamentos e Possibilidades para a Jurisdição Constitucional Brasileira” que trata da segurança jurídica dos precedentes judiciais. Na opinião da autora, a possibilidade de a jurisdição constitucional brasileira instituir os precedentes uniformizando as decisões, além de agilizar o tempo dos processos, poderá garantir mais segurança jurídica.

Estiveram presentes alunos da graduação e mestrado da Instituição, além da ex-secretária da presidência das Faculdades Integradas do Brasil, Paula Ghiraldi. A professora Wanda Camargo, assessora da presidência, representou a Instituição e adquiriu exemplares da obra para comporem o acervo da Biblioteca Helena Kolody.

A professora Estefânia já havia sido agraciada pela tese de doutorado “Stare Decisis, Integridade e Segurança Jurídica: reflexões críticas a partir da aproximação dos sistemas de common law e civil law”, com Menção Honrosa no Prêmio Capes de Tese de 2012, editado na coleção Fundação Getúlio Vargas da Editora Saraiva. A autora defende a adoção de um sistema de precedentes vinculantes, em que as decisões judiciais devem seguir a ideia do romance 40

em cadeia para garantir coerência, previsibilidade, estabilidade, segurança jurídica e integridade ao sistema judiciário do Brasil. A integridade e coerência das decisões, especialmente no Supremo Tribunal Federal, não só firma a posição do tribunal para determinadas situações anteriormente submetidas aos ministros, mas também para instâncias inferiores, para futuros casos semelhantes.

A docente dedica-se ao tema desde a conclusão do mestrado, em 2003, e entre 2007 e 2011, realizou doutorado no Canadá, incrementando a pesquisa sobre o sistema de precedentes daquele país. A tese baseou-se no sistema judiciário do Brasil e dos Estados Unidos, bem como, na prática do sistema judiciários dos dois países.

Coordenadoras da graduação e mestrado na Espanha A coordenadora do Programa de Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil, Rosalice Fidalgo Pinheiro, e a coordenadora geral do curso de Direito, Marta Marília Tonin, participaram do I Seminário Internacional Igualdad Y Protección Contra La Discriminación en el Derecho Privado, realizado no mês de janeiro, na Espanha.

O encontro aconteceu na Universidad Pablo de Olavide, em Sevilla, e fez parte de uma série de ações decorrentes do convênio das Faculdades Integradas do Brasil com a UPO.

Professor de Mestrado lançou livro no II Sarau Literário No mês de março, o Instituto Memória Editora & Projetos Culturais e o Banco Regional de Desenvolvimento do Extremo-Sul (BRDE) realizaram o “II Sarau Literário”, evento cultural que visa promover a cultura nacional.

Durante o evento foi realizado o lançamento nacional de cinco obras literárias, entre elas, o livro “Diálogos (Im) pertinentes - Protestos”, do qual um dos autores é o vice-coordenador do Programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil, Eduardo Biacchi Gomes.

Na ocasião, foram entregues os certificados de mérito e reconhecimento em homenagem às mulheres que fizeram a diferença, quebraram paradigmas e ocuparam o seu lugar no mundo, representadas por Arriete Rangel de Abreu, Marilena Wolf De Mello Braga e Carolina Vila Nova.

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Docente do Mestrado participou de elaboração de obra A professora de Direito Internacional das Faculdades Integradas do Brasil, Larissa Ramina, foi uma das especialistas a participar da elaboração do livro “Cooperação e Conflitos Internacionais: Globalização, Regionalismo e Atores”. A professora participou em um dos capítulos, descrevendo o acesso democrático à energia nuclear para fins pacíficos, focalizando a regularização internacional e risco de acidentes.

A obra, organizada pelos professores Ricardo Soares Stersi dos Santos e Danielle Annoni, trata da

socialização dos resultados das pesquisas realizadas no âmbito da linha de pesquisa “Globalização, Regionalismo e Atores das Relações Internacionais”, área de concentração em “Direito e Relações Internacionais” do Programa de Pós-Graduação em Direito das Faculdades Integradas do Brasil, Centro de Ciências Jurídicas, da Universidade Federal de Santa Catarina, em cooperação com pesquisadores da Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Ceará, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Centro Universitário Christus, Universidade Brasil, Centro Universitário Curitiba e da Universidade Rovira i Virgili, Espanha.

Programa de Mestrado realizou IV seminário de Integração Mestrandos e professores do Programa de Mestrado em Direito das Faculdades Integradas do Brasil participaram do IV Seminário de Integração, realizado no mês de março. Professores e convidados falaram sobre as linhas de pesquisa e apresentaram o programa aos novos mestrandos.

A coordenadora do mestrado, professora Rosalice Fidalgo Pinheiro, explicou que o objetivo do seminário foi aproximar os novos mestrandos dos temas pertinentes às linhas de pesquisa, e apresentar as possibilidades que um curso de mestrado oferece, bem como suas áreas de concentração. “Esse foi um momento para o aluno compreender que ele iniciará na atividade de pesquisa. verificar quais aulas ele irá assistir, conhecer

os professores, conhecer o regimento interno do programa e ter a oportunidade de trocar experiências com os outros alunos do programa”, destacou.

Para o professor Eduardo Campos a principal finalidade do seminário é ressaltar necessidade da pesquisa no Programa de Mestrado. “Os estudantes puderam ter uma ideia da necessidade de realizar pesquisas bem elaboradas, feitas com seriedade e empenho”, observou.

A coordenadora da Cooperação Internacional, Roseli dos Santos, também participou do evento e falou sobre a os diversos convênios internacionais que a instituição possui a oportunidade que os alunos têm de realizar pesquisas fora do país.

Instituição recebeu palestra de Roque Carrazza No mês de junho, as Faculdades Integradas do Brasil, em parceria com o Instituto Brasileiro de Estudos Tributários (IBET), trouxeram a Curitiba o Professor Doutor Roque Carrazza. A palestra “ICMS – Mercadorias” foi direcionada para os alunos de mestrado e da pós-graduação em Licitações e Contratos.

Roque Carrazza é doutor em Direito Tributário pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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e atualmente atua como professor titular da PUC-SP onde leciona no Bacharelado e nos programas de Pós-Graduação, Mestrado e Doutorado. Procurador de Justiça aposentado, do Estado de São Paulo, é membro do Conselho Superior de Direito da Federação do Comércio do Estado de São Paulo e autor dos livros “Curso de Direito Constitucional Tributário”, “ICMS”, “Reflexões sobre a Obrigação Tributária”, Imposto sobre a Renda, entre outros.

Mestrado promoveu debate dos 50 anos do golpe militar no Brasil As Faculdades Integradas do Brasil receberam, no mês de abril, debate alusivo aos 50 anos do Golpe Militar no Brasil. O evento foi uma parceria entre a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e cinco faculdades de Direito de Curitiba. Organizado pela Comissão da Verdade da OAB e pelo programa de Mestrado de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, o encontro contou com palestras e debates presididos por personagens que viveram durante o Regime Militar, foram presos e exilados, além da exibição de trechos do filme de cineasta Silvio Tendler “Os militares que disseram não”. A obra é uma realização do Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil, coordenado pelo mestrando Daniel Godoy e orientado pela professora Caroline Proner.

Depois da exibição de trechos do filme, o mestrando Daniel Godoy, que é vice-presidente da Comissão da Verdade da OAB Paraná, destacou que o cineasta Silvio Tendler, diretor da obra, tem em seu currículo uma produção sobre Jango e outra sobre Juscelino Kubitschek. Daniel falou, também, como nasceu a ideia para o filme: “Esse filme nasce da inquietação de tornar públicas histórias que até então estavam submetidas ao ostracismo. Essa obra teve como pano de fundo a luta dos militares nacionalistas para se fazer cumprir a Constituição Federal de 1946 e essa ideologia teve consequências marcantes para a maioria deles”, afirmou.

Ex-militar O primeiro a discursar foi o empresário e ex-militar Valmor Weiss. Ex-sargento do exército que foi preso depois do golpe de 1964, Valmor contou trechos de sua história, principalmente os que ele passou atrás das grades do presídio do Ahú em Curitiba, acusado de subversão.

Weiss revelou partes de sua vida que o levaram a lutar pela democracia, mesmo enquanto militar em um período onde o regime punia exemplarmente os acusados de “traição”. Durante sua palestra Valmor Weiss, que foi biografado no livro “O prisioneiro da Cela 310” do jornalista Milton Ivan Heller, contou a “saga” que o fez contestar as ordens vindas dos superiores do exército e se tornar mais um preso político. “Eu era colunista do jornal Última Hora, o único no país que

apoiava o presidente João Goulart.

As críticas que eu fazia contra o regime por meio de minha coluna no jornal, somada a uma matéria que fiz, na qual criticava o exército pela falta de assistência a um sargento internado na Santa Casa de Curitiba, me levaram à prisão”. Weiss descreveu as torturas que sofreu durante os 18 meses que ficou no cárcere, antes de ser libertado por um habeas corpus expedido pelo Supremo Tribunal Militar.

Sobre o evento realizado nas Faculdades Integradas do Brasil, Valmor ressaltou que foi um gesto importante em favor da democracia. “Esse evento é muito importante. Durante a ditadura as vozes contrárias ao Regime Militar foram caladas. Hoje, nossos jovens precisam ser alertados para que o Brasil nunca mais viva como viveu nos anos da Ditadura”, completou.

Ex-preso político A segunda palestra da noite ficou por conta do Doutor Carlos Frederico Mares de Souza Filho. Professor do programa de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Puc), membro da Comissão da Verdade da OAB Paraná e ex-preso político da Ditadura Militar. Mares abordou os pontos jurídicos do Golpe Militar. Segundo ele, a Ditadura foi inconstitucional, ilegal e criminosa. “Por causa da Ditadura os respeitos aos Direitos Humanos foram deixados de lado. A violação de tais direitos passou a ser regra, já que quem tinha poder podia fazer tudo” disse.

Dr. Carlos Mares destacou também crimes cometidos contra muitos povos indígenas durante o Regime Militar, em ações chamadas por ele de etnocídio. “A Ditadura matou, além de milhares de civis, os presidentes Jango e JK e também o líder da direita Carlos Lacerda. Porém, não foram somente eles as vítimas do Regime. Milhares de índios morreram,

alguns por conta da construção de grandes obras, outros por tentar evitar tais obras”. Segundo ele, entre as comunidades dizimadas estão os Xetás, os Waimiri Atroaris, e outras etnias. “As comunidades que não foram dizimadas perderam pelo menos 80% de seus componentes”. O professor ressaltou também que, além da morte de muitos índios, os danos das obras na natureza foram enormes.

Sobre o evento realizado nas Faculdades Integradas do Brasil, Dr. Mares destacou que é um importante gesto no fortalecimento da democracia. “Nossos jovens têm pouco conhecimento do passado. Hoje vemos grupos pedindo a volta do Regime Militar, mas não é algo para nos preocuparmos. No entanto, relembrar as mazelas de nossa história é sempre muito importante”, finalizou.

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Mestrado realizou I Seminário de Pesquisa O Programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil realizou, no mês de abril, o I Seminário de Pesquisa do Programa de Mestrado em Direito. O evento foi ministrado pelo Professor Alexandre Godoy Dotta e abordou as técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos e elaboração do currículo lattes.

O objetivo do seminário foi introduzir o pesquisador no contexto de produção acadêmica e, assim, permitindo que o mestrando inicie artigos científicos

e trabalhe com processo de pesquisa bibliográfica e documental. “No primeiro encontro mostramos como que é a redação na acadêmica. No segundo momento, fizemos uma iniciação ao contexto de cadastramento, incluindo o curriculum na plataforma lates, e como eles somarão os pontos com isso. E, na terceira etapa, produzimos um texto acadêmico trabalhando no plano prático as questões de redação”, disse o professor Alexandre Godoy Dotta.

Programa de Mestrado recebeu Dr. Martonio Mont’Alverne No mês de maio, o Programa de Mestrado das Faculdades Integradas do Brasil recebeu o Dr. Martonio Mont’Alverne Barreto Lima. Doutor em Direito, professor do Programa de Mestrado e Doutorado da Universidade de Fortaleza (Unifor) e coordenador da Área de Direito junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Martonio dissertou sobre a “Clausula de Derrogação e Jurisdição: Poder Legislativo no Controle da Constitucionalidade”.

A palestra contou com alunos de diversos períodos do curso de Direito, além de professores e mestrandos.

Luiz Carlos Rocha, advogado, apresentador de um programa de debates na TV e mestrando do Programa de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, ressaltou que a vinda do Dr. Martonio foi muito significativa, pois trata-se de uma personalidade que tem expressão nacional e internacional. “O Dr. Martonio tem uma visão muito contemporânea dos Direitos Humanos e Constitucionais em uma realidade brasileira onde tais temas têm muita resistência. As Faculdades Integradas do Brasil tem esse diferencial, pois oferecem inclusive um Mestrado em Direitos Humanos, Além disso, a promoção de eventos como este possui contribuição singular no Brasil contemporâneo”, destacou.

Já o professor Écio Ramos Otto Duarte, autor de diversas obras e com experiência na área das ciências humanas - com ênfase em Direito e Filosofia e diploma de estudos avançados na área de Filosofia do Direito pela Universiad Carlos III de Madrid (2006), foi quem fez a apresentação do palestrante do evento. “É uma honra 44

apresentar aquele que foi meu orientador no Mestrado.

A Instituição está de parabéns pela organização deste evento. Parabéns também ao professor Paulo Ricardo Schier pelo trabalho realizado no Mestrado. Quanto ao Dr. Martonio, são muitas as coisas a dizer a seu respeito, pois é um dos expoentes do Direito Constitucional do Brasil”, disse.

A palestra O palestrante falou, especificamente, sobre a Proposta de Emenda à Constituição (Pec) nº 33, de 2011. Martonio destacou que é de extrema importância recuperar um debate no Congresso Nacional sobre a Pec 33. Tal debate, segundo ele, propõe que o Poder Legislativo recupere a autonomia sobre decisões de Constitucionalidades tomadas pelo Supremo Tribunal

Federal. “Essa proposta está parada, mas recupera o protagonismo do Poder Legislativo que é o mais democrático dos poderes”, salientou.

Para ele, na medida em que o Judiciário vai tomando decisões que são atribuições do Legislativo, este perde seu protagonismo. “Questões como interrupção da gravidez de fetos anencéfalos, homoafetividade e outros temas, que deveriam ser discutidos por aqueles que foram eleitos, acabam sendo debatidos no Poder Judiciário. Isso produz a tal poder um protagonismo na política que deveria ser feita por aqueles que foram eleitos pelo povo”, esclareceu. Martonio destacou também que, quando as questões são discutidas pelo Legislativo, poder que tem heterogeneidade, os anseios do povo são atendidos.

Instituição sediou I Jornada de Direitos Fundamentais As Faculdades Integradas do Brasil sediaram, no mês de abril, a abertura da “I Jornada de Direitos Fundamentais”. O evento foi realizado por meio de parceria entre cursos de pós-graduação com pesquisa em Direitos Fundamentais. Participaram do encontro professores e alunos das Faculdades Integradas do Brasil, Unoesc, PUC-RS, e professores de universidades da Colômbia, Peru e Chile.

A I Jornada de Direitos Fundamentais aconteceu entre os dias 22 e 26 de abril e teve o propósito de reunir doutores e especialistas de países sulamericanos para debater as inovações normativas e institucionais, bem como, a literatura científica relativa ao tema da efetividade dos direitos fundamentais e direitos sociais no âmbito dos respectivos países e da América-Latina.

O tema da primeira mesa de debates foi “Os Direitos Fundamentais na América do Sul sob a perspectiva dos direitos sociais”. Participaram a doutora Mônia Clarissa Hennig, que tratou as decisões da corte interamericana de direitos humanos e o STF; o doutor Rodrigo Goldschmidt, que palestrou sobre o direito fundamental à saúde nas relações de trabalho; e como mediador, o professor das Faculdades Integradas do Brasil, Leonardo Vieira Wandelli.

Em seguida, foi abordado o tema: “Direitos Fundamentais na América do Sul - um debate atual e contemporâneo”. A professora das Faculdades Integradas do Brasil, Rosalice Fidalgo Pinheiro foi a mediadora; o Dr. Carlos Alberto Molinaro, proferiu palestra com o tema “a sociedade da informação e direitos sociais” e o Dr. Robison Tramontina, abordou o tema “Direitos Humanos: Títulos ou Exigências?”.

A professora Rosalice Fidalgo Pinheiro destacou que o encontro é a continuidade de um trabalho iniciado em 2013, em parceria com a Unoesc e PUC-RS. “Já realizamos um evento parecido em novembro em São

Paulo e, agora, conseguimos concretizar essa jornada que é internacional e tem o objetivo de congregar os programas que possuem a mesma linha de pesquisa”.

Um dos organizadores da Jornada, o professor das Faculdades Integradas do Brasil, Eduardo Gomes, também ressaltou que o evento faz essa ligação entre os PPGD em Direitos Fundamentais. “O evento serviu para consolidar esse núcleo de programas de pós-graduação com linhas de pesquisas em direitos fundamentais, buscando aqui outros contatos e outras parcerias”.

Para a professora da Unisc, Mônia Clarissa Hennig, o meio acadêmico carece de experiências como as da jornada, onde ocorre o compartilhamento de conhecimento e a construção de um conjunto de reflexões. “Essa iniciativa é muito significativa, pois pode trazer um grande retorno, além de contribuir com o objeto de discussão”. O professor Carlos Alberto Molinaro da PUC-RS vê o compartilhamento de experiências como o ponto principal do encontro. “O

evento é de extrema importância para criar exatamente esse conhecimento compartilhado, objetivando que as diversas áreas de investigação se comuniquem e que a gente possa fazer o melhor”, disse.

O professor Leonardo Vieira Wandelli das Faculdades Integradas do Brasil acredita que a importância do evento está em confrontar diferentes perspectivas. “Esse diálogo nos auxilia muito na medida em que nós temos contato com diferentes visões, mas dentro da mesma área, e isso nos enriquece, pois encontramos soluções teóricas que são trazidas nessa experiência”. Para Rodrigo Goldschmidt professor da Unoesc, “o evento é marcante porque é uma importante oportunidade para as pesquisas serem visualizadas e também receberem contraposições dos colegas de outras universidades”. Já para Robison Tramontina também da Unoesc, “esse evento vai contribuir primeiro para fortalecer a relação das três universidades e depois para aprofundar a discussão sobre os direitos sociais na América-latina”.

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Infraestrutura é destaque na recepção aos alunos As aulas começaram e, para muitos, foi o início de um novo desafio, afinal, a graduação exige responsabilidade, objetivos definidos e muita determinação.

Para muitos calouros, a infraestrutura foi um dos pontos positivos que pesaram na escolha pelas Faculdades Integradas do Brasil. “Não é só um nome, a gente vê que a Instituição está melhor a cada dia”, disse a caloura de Jornalismo Juliana Maass.

Para Elaine Lopes, de Pedagogia, a localização foi determinante para a escolha. “Fácil acesso, com o benefício de estudar em uma das melhores Instituições de Curitiba”, afirmou.

Instituição promoveu formação continuada para professores Na Jornada Acadêmica 2014-1, sob organização da Direção Acadêmica (Dirac), os professores foram convidados a refletir sobre os fundamentos e as técnicas de elaboração de itens de avaliação, bem como, sobre os critérios que norteiam a avaliação da aprendizagem. Na ocasião, os docentes consideraram a necessidade de continuidade dos debates e de estudos mais aprofundados sobre os temas.

Atenta a essa demanda, a equipe da Dirac propôs um curso sobre Metodologia da avaliação, a ser realizado na plataforma Moodle, com a docência do professor Wilhelm Meiners que já organizou cursos dirigidos aos professores de cada Escola, contemplando aspectos de interesse específico às áreas do conhecimento.

Em paralelo, a professora Fátima Godinho realizou oficinas sobre o tema concepção e critérios de avaliação, para as quais os professores também são convidados por Escola, de modo a formar grupos de interesses comuns.

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Instituição foi convidada a participar do Jovens Talentos do IGHPR As Faculdades Integradas do Brasil receberam o convite do Instituto Histórico e Geográfico do Paraná (IHGPR) para participação no projeto “Jovens Talentos”, com o propósito de estimular a difusão e o debate dos estudos, reflexões e pesquisas de temas vinculados à História e Geografia, no âmbito de docentes e discentes.

O projeto acontece de maio a novembro e pretende, mensalmente, ouvir uma explanação de 20 minutos, centrada em composição de autoria de docente ou aluno (estudos, pesquisas, TCC, monografias), enquadrados no campo.

Convênios com Universidades do exterior proporcionam oportunidades de intercâmbio No mês de janeiro, as Faculdades Integradas do Brasil firmaram acordo de cooperação acadêmica com a Fordham School of Law, de Nova Iorque, nos Estados Unidos. A instituição é dedicada à pós-graduação, oferecendo o Master of Laws (LL.M.) nas especializações em Direito Bancário e Financeiro; Negócios Internacionais e Lei do Comércio; Resolução de Conflitos Internacionais, Propriedade Intelectual e Legislação de Tecnologia da Informação; Lei e Justiça Internacional e EUA e Direito comparativo. Os cursos são oferecidos em conjunto com outras escolas de pós-graduação da Universidade Fordham, como o mestrado em Economia Política Internacional e Desenvolvimento.

Segundo a Professora Roseli Rocha dos Santos, coordenadora de Cooperação Internacional das Faculdades Integradas do Brasil, com a parceria, abrem-se muitas oportunidades tanto para os professores quanto para os alunos. “Com esse acordo ocorrerão visitas recíprocas de professores e alunos, participação em pesquisas e publicações conjuntas, além da participação em cursos e palestras”.

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Intercambistas falam sobre o programa oferecido pela Instituição Com o objetivo de ampliar os conhecimentos acadêmicos e estreitar os laços da instituição com renomadas universidades internacionais, as Faculdades Integradas do Brasil oferecem bolsas de intercâmbio, onde os acadêmicos podem cursar disciplinas equivalentes às dos cursos da Instituição em universidades do exterior. Ao todo, são 22 instituições conveniadas, em 10 países diferentes.

O aluno Gustavo Heinzen, estudante do último ano do curso de Relações Públicas, foi para Lisboa, realizar intercâmbio no curso de Ciência da Comunicação, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas.

O estudante tinha interesse em estudar um semestre em outro país, vendo essa oportunidade como um grande crescimento para sua aprendizagem. “Desde que eu estava no 5º período tinha a intenção de fazer intercâmbio. No ano passado fiz a seleção para o programa e, felizmente, deu certo. Escolhi Portugal pela língua e Lisboa pela riqueza histórica, além de avaliar o conceito da Universidade”, comentou.

Heinzen destacou que o intercâmbio, além de ser uma ótima oportunidade para o crescimento profissional, agrega valores culturais. “Existe um entrosamento com os portugueses e com os amigos brasileiros.

Ambos procuram se ajudar na locomoção e na troca de experiências e isso é muito legal”, destacou o aluno. Ele também falou de suas expectativas para o futuro em relação à atuação do profissional. “Espero absorver ao máximo essa experiência para voltar mais maduro em todos os aspectos. Quero terminar a faculdade e trabalhar com comunicação digital, pois é a área em que tenho mais afinidade”, concluiu.

Já Francislaine Carneiro da Silva, que cursa o sétimo período de Design, retornou no inicio do ano de um intercâmbio em Portugal, no Instituto Politécnico de Leiria. Para ela, a oportunidade foi muito importante para o amadurecimento e aprendizagem diversificada.

“Minha experiência durante o intercâmbio superou

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todas as minhas expectativas, valeu a pena cada segundo”. Ela conta o que espera dessa nova etapa.

“Com uma vivência diferenciada e um currículo aprimorado, espero ingressar no mercado de trabalho de forma consistente e tenho certeza que o fato de ter estudado fora vai contribuir”, destacou.

agregar valor aos meus conhecimentos vivendo fora, abrindo portas tanto aqui no Brasil quanto em Portugal.

Profissionalmente, é poder desenvolver trabalhos fora do país e trazer pra cá tudo o que eu aprender por lá, valorizando meu portfólio e minha carreira”, disse o aluno do 5º período de Design.

A última lista de aprovados foi publicada no mês de abril e divulgou a aprovação de bolsas para quatro alunos: Alyne de Andrade Vicente - do curso de Direito, Letícia Kaidzik Hauagge - do curso de Psicologia, Pedro Henrique de Oliveira - do curso de Design e Schirlene da Silva Viscardi - do curso de Psicologia.

Portugal também foi o destino escolhido pela aluna do 7º período de Psicologia, Schirlene da Silva Viscardi, que realiza intercâmbio e acabou por prorrogar a estadia por mais dois meses. “Todas as minhas expectativas estão sendo superadas. Sem dúvida, o intercâmbio vai contribuir, e muito, para o meu crescimento, tanto pessoal como profissional. Foi uma das melhores escolhas que já fiz em toda a minha vida. Tenho certeza que minha maior dificuldade será me despedir de todos os vínculos que criados aqui”, finalizou a aluna.

Um dos aprovados, Pedro Henrique de Oliveira, está com viagem marcada para agosto deste ano, tendo escolhido foi o Instituto Politécnico de Leiria, em Portugal. “Minha expectativa pessoal é de que poderei

Alunos participaram da Avaliação Institucional do primeiro semestre No mês de abril aconteceu a Avaliação Institucional do primeiro semestre das Faculdades Integradas do Brasil. Participaram acadêmicos, de todos os cursos e períodos, com o objetivo de avaliar o corpo docente e a infraestrutura da instituição. O processo foi on-line, por meio do Portal do Aluno.

A Avaliação Institucional, que acontece duas vezes ao ano, foi organizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) em quatro módulos: No módulo I o corpo discente da instituição avalia o corpo docente e a infraestrutura. No módulo II os docentes avaliam as turmas, a coordenação e a infraestrutura. No módulo III, indicadores acadêmicos e, no módulo IV, indicadores de desempenho global da instituição.

A participação aconteceu de maneira voluntária, sendo os alunos do primeiro período, que em sua maioria acabaram de migrar do ensino médio, são orientados a realizar a avaliação para que interajam com os processos que visam melhorar cada vez mais a qualidade da instituição.

O processo, vinculado ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), do Ministério da Educação (MEC) é um instrumento fundamental para a faculdade – que traça um diagnóstico para futuros processos de intervenção, e também para os alunos – que expressam sua opinião e contribuem, com isso, para construir uma instituição cada vez melhor.

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Presidente e Diretor da UniBrasil participaram de evento na Espanha Entre os dias 02 e 04 de abril, o constitucionalista Clèmerson Merlin Clève, presidente das Faculdades Integradas do Brasil, e o diretor Wilson Ramos ministraram palestra no “Procesos de/Constituyentes en España y SurAmérica”, em Sevilha.

No último dia do encontro, os professores Clève e Ramos discorreram sobre a temática que dá nome ao evento.

Participação em banca

O evento, apoiado pelas Faculdades Integradas do Brasil, abordou diversos temas como a reforma do Código Penal, Movimentos de Resistência, Reformas Administrativas, entre outros.

Na ocasião, houve uma saudação às políticas públicas progressistas no Brasil. Imersa em uma grande crise, a Espanha acompanha uma luta entre os direitos dos trabalhadores a supressão de anos de conquistas acumuladas. O vice-governador da Andaluzia, Diego Valderas, falou sobre as políticas públicas no Brasil.

“Nosso sonho é fazer na Espanha o que Lula fez no Brasil”, ressaltou durante a abertura do Seminário.

O evento contou, também, com a presença do reitor da UNIA, Eugênio Dominguez, além de acadêmicos de renome, como o professor da Universidade de Barcelona, Gerardo Pisarello.

O professor Clèmerson Merlin Clève participou, no dia 2 de abril, de banca para defesa de doutorado na Universidade Pablo de Olavide, em Sevilha na Espanha.

Clève compôs a banca ao lado de Maria José Fariñas Dulce, uma das maiores autoridades em Sociologia Jurídica do mundo – que visitou as Faculdades Integradas do Brasil em 2013, e do filósofo José Mora Galiana.

A doutoranda Nadejda Marques, defendeu a tese “El derecho a la salud en contextos postconflicto: ¿por qué las inversiones en un sistema de salud pública deben ser prioridad? las lecciones de Angola”. A banca ocorreu durante o seminário “Processos e (des) Constituintes na Espanha e na América do Sul”.

Instituição participou de XI Simpósio de Direito Constitucional

As Faculdades Integradas do Brasil, através de convênio com a Academia Brasileira de Direito Constitucional, participaram do XI Simpósio Nacional de Direito Constitucional, sob o tema “Constituição, democracia e desenvolvimento”. O evento aconteceu entre os dias 1 e 3 de maio, no Teatro Guaíra.

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O encontro, que contou com a participação de juristas e magistrados da área de Direito, teve o objetivo de trabalhar o aprimoramento do pensamento constitucionalista brasileiro. O constitucionalista Clèmerson Merlin Clève, presidente das Faculdades do Brasil, foi um dos conferencistas e discorreu sobre “Desafios Atuais na Tutela dos Direitos Fundamentais”.

Além do professor Clève, participaram do evento alunos e professores do curso de Direito da Instituição.

Clèmerson Merlin Clève lançou coleção em homenagem à UFPR O constitucionalista Clèmerson Merlin Clève, presidente das Faculdades Integradas do Brasil, lançou, no inicio de junho, a coleção “Direito Constitucional Brasileiro”, concebida em homenagem ao centenário da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e aos 25 anos da Constituição Federal. O evento aconteceu no Salão Nobre do Setor de Ciências Jurídicas da UFPR e contou com a presença dos autores das obras, docentes, técnicos administrativos, discentes, autoridades e familiares.

A solenidade teve na composição de mesa o diretor do setor de Ciências Jurídicas da UFPR Ricardo Marcelo Fonseca, o desembargador federal João Pedro Gebran Neto, o presidente do Instituto Paranaense dos Advogados Eduardo Alberto Marques Virmond e a presidente do Centro Acadêmico Hugo Simas, Daniela Fadel.

Outras autoridades também estiveram presentes, entre elas, a Secretária da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos - Maria Tereza Uille Gomes, o professor René Ariel Dotti, a presidente da Academia Paranaense de Letras - Chloris Casagrande Justen, o Procurador Jurídico do Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná - Marco Antônio Guimarães e o ProcuradorGeral de Justiça, Gilberto Giacoia.

A coleção A obra é composta por três volumes. O primeiro – Teoria da Constituição e Direitos Fundamentais – aborda os direitos individuais, sociais, de nacionalidade e políticos.

No segundo volume – Organização do Estado e dos Poderes -, os autores discutem a organização política e a administração pública, falando sobre cada um dos poderes e sobre as funções essenciais da justiça. Já o terceiro volume – Constituições Econômica e Social – divide-se em três partes: “Tributação e Orçamento”, “Ordem Econômica e Financeira” e “Ordem Social” – esta última compreendendo capítulos que englobam temas como meio ambiente, ciência e tecnologia e povos tradicionais.

Coordenada por Clève, a coleção foi concebida há três anos, exatamente para homenagear o transcurso do centenário da Faculdade de Direito, bem como uma

homenagem aos 25 anos da Constituição Federal.

Escrita por 117 juristas e editada pela Thomson Reuters, por meio do selo editorial da Revista dos Tribunais, a coleção possui mais de 2.700 páginas com textos que abordam questões complexas do direito constitucional contemporâneo, a partir da experiência constitucional nacional e estrangeira. Os temas escolhidos exploram a interpretação construída sobre a Constituição de 88 ao longo de seus 25 anos, tais como neoconstitucionalismo, direitos humanos e globalização, bioética e biodireito, sistema eleitoral brasileiro, política criminal, questões de gênero, arbitragem, federalismo e desenvolvimento, justiças de transição, jurisdição, educação, orçamento público, povos tradicionais, política urbana, entre outros.

O coordenador da coleção, professor Clève, destaca que a obra foi concebida com uma homenagem ao centenário, ocorrido em 2012. ”Uma centena de respeitáveis juristas, todos com algumas poucas exceções foram meus alunos, por mais de uma vez (pós-graduação, mestrado e doutorado). Os autores, emprestando seus nomes, oferecem o mais autêntico e valioso dos tributos para essa casa que tanto amamos. Um livro. O gesto é nobre, o gesto é belo.”

Para uma das coautoras, Melina Breckenfeld Reck,

“trata-se de uma referência no tema do direito constitucional. Obra de grande peso com uma abrangência interessante que contribuirá para o estudo dos juristas e que marcará decisões judiciais, bem como, as pesquisas acadêmicas”, destacou.

“Tive a oportunidade de participar como coautora e como membro da equipe de organização. Como coautora, a chance de pensar temas de direito constitucional foi um desafio muito grande porque o resultado desse esforço reflexivo, que se destina a contribuir com o pensamento constitucional brasileiro, será levado ao escrutínio do público leitor”, explicou Ana Lucia Pretto Pereira.

Convidados Ilustres O diretor do setor de Ciências Jurídicas da UFPR, Ricardo Marcelo Fonseca, destacou que as obras possuem duplo peso: científico e cultural. “São três obras de densidade e que vão dar uma contribuição imensa para a discussão da dogmática jurídica brasileira. Já a segunda, a de registrar um pensamento constitucional curitibano / paranaense que gira em torno da figura do professor Clève. Decano da UFPR, a constelação de autores dos volumes é de ex-alunos do professor e da casa e demarca a contribuição da

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UFPR para essa área do direito e na formação de juristas tão importantes para o cenário paranaense e curitibano”, conclui o diretor.

O desembargador federal, João Pedro Gebran Neto, afirmou ter sido uma grande honra ter recebido o convite, em nome de pessoas que participaram

destas obras. “Participar da obra foi incrível. ‘O filho’, o resultado final foi surpreendente. Um conteúdo que deixará marcado, de modo definitivo, o centenário da UFPR, e que é orgulho da sociedade, além dos 25 da constituição federal. São dois marcos importantes, pois a constituição se faz cada vez mais presente na vida das pessoas. Ela pauta uma luz para uma sociedade mais justa, mais fraterna e mais humana.”

Já a Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos, Maria Tereza Uille Gomes, classificou a obra como emblemática e que registra os cem anos da UFPR. “Toda a coleção foi construída por juristas de renome, sendo ex-alunos e professores e, para nós, é um motivo de muito orgulho, pois faz com que o Paraná registre, historicamente, o que neste momento tem de mais atual do direito constitucional brasileiro. Além disso, ficará na memória da instituição por marcar um período histórico. O discurso retrata a história evolutiva da UFPR, desde a criação aos avanços e, agora, consolidada pelo reconhecimento da CAPES como o melhor curso de pós-graduação do país”, conclui.

Para o professor René Ariel Dotti, “o espírito público de uma obra desta natureza serve para a defesa de valores fundamentais do estado de direito para o profissional, na especialidade de trato no direito constitucional. As coletâneas traduzem um ponto alto nas bibliotecas paranaenses, pois demonstram a qualificação científica e a contribuição extraordinária para estas”, destacou.

A presidente da Academia Paranaense de Letras, Chloris Casagrande Justen, Chloris, disse que “é surpreendente que um jurista tão jovem tenha realizado um trabalho tão importante. Clève expressou uma filosofia do direito e um caminho da filosofia do Paraná”.

Com a palavra, Clèmerson Merlin Clève Clèmerson Merlin Clève é professor titular das faculdades de Direito da UFPR e da UniBrasil - da qual é presidente - e professor visitante da Universidad Pablo de Olavide, em Sevilha, na Espanha. Membro fundador da Associação de Direito Processual Constitucional (ADPC - Brasil), vice-presidente da Associação Brasileira de Constitucionalistas Democratas (ABCD) e fundador do escritório Clèmerson Merlin Clève Advogados Associados, é autor de diversas obras – entre elas, “Temas de Direito Constitucional (E de Teoria do Estado)”, “Fidelidade Partidária e Impeachment”, “Direitos Humanos e Democracia” e “Medidas Provisórias”.

O constitucionalista iniciou a fala discorrendo sobre o poeta, destacando que ele é aquilo que nós podemos falar a propósito do papel da educação e do professor.

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“Essa é a razão de existir de uma escola de ensino do professor. Fazer renascer o amor pela matéria a qual ele se dedica. E é isso que a UFPR tem feito nesses cem anos”, destacou.

Sobre a temática da coleção, o coordenador disse: “a história constitucional brasileira não é linear. Ao contrário. Nossa experiência constitucional tem sido conturbada e podemos tirar uma lição: o direito fundamental elaborado com a participação popular no contexto de uma sociedade aberta e inclusiva com pleno exercício dos direitos e da cidadania, se fortalece, favorecendo o consenso entorno dos princípios básicos que serão desenvolvidos pelo vida política e que serão efetivados na vida social. A constituição de 88 é a mais democrática já produzida entre nós. Hoje, após a promulgação, o país é verdadeiramente outro”.

Ainda sobre a obra, Clève afirmou que se trata de uma extensa obra dotada da pretensão de explorar a normatividade da lei fundamental seguindo tanto quanto possível a sequência dos capítulos na organização do documento constitucional. A obra foi inteiramente concebida e escrita por juristas que realizaram, total ou parcialmente, a formação jurídica na instituição homenageada ou que mantém relação e estreita cooperação.

Sobre a homenageada, o constitucionalista salientou que “universidade brasileira é muito jovem. A Faculdade de Direito da UFPR, a primeira do estado, nasceu juntamente com a universidade. Lembro quando Luiz Daniel Clève, em meados do século 19, publicava artigos no jornal Guaíra, reivindicando universidades paranaenses. Sim, no plural. Neste sentido, a universidade significou a conquista da verdadeira economia. A partir daí, o Paraná passou da condição de estado periférico (economicamente), para o 4º ou 5º da economia do país e isso é obra da UFPR”, concluiu.

Para o professor Clèmerson, além de formar quadros para a vida pública, a UFPR participa ativamente da vida política nacional. “Em todos os momentos, a velha e sempre nova faculdade, por meio dos docentes e discentes, esteve ao lado dos valores democráticos

e republicanos, esteve sempre ao lado dos valores autênticos, e isso tudo tem ocorrido sem comprometer a qualidade do ensino e da pesquisa. Aliás, a faculdade vai se consolidando, cada vez mais, como espaço voltado à construção do saber de superlativa qualidade, residindo entre as melhores do país”.

Clève destacou que, no inicio da década de 90, assumiu a responsabilidade de ser o primeiro professor titular de direito constitucional da instituição, tendo a honra de contar com docentes devotados e comprometidos com trabalho. Entre eles, destacam-se: Vera Karam De Chueiri, Eneida Desiree Salgado, Daniel Surdi de Avelar, Melina Girardi Fachin e Estefânia Maria de Queiroz Barboza. Clève destaca que “é um prazer ministrar a cadeira ao lado de professores tão preparados, tão comprometidos e devotados”.

Ana Lucia Pretto Pereira, Pedro Henrique Gallotti Kenicke, Bruno Meneses Lorenzetto e Ana Carolina de Camargo Clève; ao diretor e à vice diretora do setor de Ciências Jurídicas da Universidade Federal do Paraná, sempre prestativos e solícitos; aos corpos docente, discente e técnico da Instituição; à centenária e eficiente editora Revista dos Tribunais que aceitou participar deste ambicioso projeto e sem a qual nada teria acontecido; aos que contribuíram para o lançamento: cerimonial da UFPR e das Faculdades Integradas do Brasil, além claro, à família: esposa, filhos, pais, irmãos, sobrinhos, cunhados e sogros, pois segundo o professor, sem eles a vida teria o sentido comprometido.

Finalizando, Clève citou, novamente, o poeta Ferreira Gullar: “E o poeta mais velho sorri confortado: a poesia está ali renascida ao seu lado”.

Agradecimentos Ao final, o professor Clèmerson agradeceu aos envolvidos, em especial, à coordenadora assistente,

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Projeto UniBrasil Futuro recebeU o professor António Nóvoa

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No mês de maio, o projeto UniBrasil Futuro trouxe às Faculdades Integradas do Brasil um dos maiores pensadores da educação contemporânea: António de Sampaio da Nóvoa, ex- reitor da Universidade de Lisboa, doutor em História pela Universidade de Paris IV- Sorbonne e doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra, autor de mais de 150 títulos (livros e artigos) traduzidos para doze países e, atualmente, assessor especial do Ministério da Educação (MEC).

Entre os presentes, o constitucionalista e Presidente das Faculdades Integradas do Brasil, Clèmerson Merlin Clève, o reitor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC – PR), professor Waldemiro Gremski e o professor Benjamin Maia, coordenador de Educação e Cultura da Fundação Cultural de Curitiba, entre outros ilustres convidados.

Nóvoa destacou que a revolução educacional só acontecerá quando três importantes mudanças acontecerem. “A estrutura física das escolas precisa mudar, pois ainda usamos um modelo pensado no século XIX. O currículo escolar é outro ponto que precisa ser transformado. A escola precisa ser mais modesta para fazer melhor seu trabalho e ele só será feito quando for definido o que é prioritário no ensino dos alunos. A escola não pode ensinar tudo, a sociedade também precisa ter seu papel no ensino de cultura para que os colégios não precisem ‘abraçar’ o mundo. Por fim, o professor precisa mudar seu papel, que hoje é o de reproduzir conteúdos durante uma hora em frente a um quadro negro, esse profissional precisa ter um papel muito distinto”, disse.

Considerado por muitos estudiosos um pensador ousado, o educador português prioriza a qualificação profissional e o aprender contínuo do professor como motores da melhoria do ensino. “Para termos bons professores precisamos, em primeiro lugar, valorizar esses profissionais e essa valorização se dá em um plano material e em um plano simbólico. A formação é outro ponto essencial, essa qualificação precisa de uma urgente revolução”, defendeu o professor.

Com o tema “Portas para o futuro”, Nóvoa destacou as “três portas” para um novo futuro na educação. A primeira delas é a Revolução na Aprendizagem. Segundo ele, o importante é a cultura do conhecimento, prática essa que deve saber aproveitar as novas tecnologias.

“A aprendizagem é o grande desafio. O filósofo francês Michel Serres chama os novos alunos de geração do pequeno polegar. Ele explica que é uma geração que não se comunica, não pensa e não aprende da mesma maneira que as anteriores. Os novos alunos têm outras

maneiras de estar na vida, de aprender, de trabalhar com o cérebro, e nós ainda não nos adaptamos a isso, mas é preciso que essa adaptação se faça”, ressaltou.

A segunda porta é Construir Escolas Diferentes.

Nóvoa ressaltou que o modelo de estrutura física usado hoje nas escolas data do século XIX, onde a disposição dos alunos em sala visava ensinar a muitos como se fosse um só. “Hoje precisamos de uma escola também construída em redes, em espaços diferentes. A sala de aula é uma ideia que progressivamente vai desaparecer para se criarem outros espaços. As paredes das salas aula vão ter que cair. E isso implica que os professores coletivamente se apropriem desses espaços e dêem sentido ao seu trabalho escolar. Nós já não precisamos de bons professores, que dêem boas aulas em salas de aula. Hoje precisamos de um professor capaz de trabalhar com os outros colegas, que seja capaz de organizar as atividades do conjunto da escola em sua imensa diversidade, e não como em uma fábrica”.

A terceira e última porta é, como explicou o palestrante, Reforçar a Esfera Pública da Educação.

Para António Nóvoa, a escola nasceu com a função de separar as crianças, depois levá-las para um

isolamento – técnica muito usada em regimes de internato- para aí submetê-las apenas à autoridade do professor. “Agora precisamos juntar o que foi separado.

A educação precisa ser para todos. A escola precisa ser profunda e transformadora. Precisamos definir um novo contrato social da educação. Vivemos um momento de grandes transformações, precisamos apenas aprender a enxergar isso”, afirmou.

uma referência no estudo da educação. Ele é estudado no nosso curso, é base na discussão de todos os professores. Hoje, temos importantes convidados que podem conferir nossa estrutura e perceber que a intenção da Instituição é trazer debates relevantes em diversas áreas, em especial na educação”, destacou.

Para o professor Benjamin Maia, coordenador de Educação e Cultura na Fundação Cultural de Curitiba, a presença de Nóvoa é uma oportunidade única.

“Trabalhamos em conjunto para a vinda do professor Nóvoa. Estudamos e discutimos seus textos, portanto ter a oportunidade de assistir sua palestra é uma grande satisfação”, concluiu.

A vinda de António Nóvoa nas Faculdades Integradas do Brasil trouxe à Instituição muitos professores e outras profissionais da educação. Para o reitor da PUC PR, professor Waldemiro Gremski, as posições trazidas por Nóvoa, se implementadas no sistema educacional brasileiro, trarão importantes mudanças na educação do país. “Essas mudanças se darão principalmente nas relações interuniversitárias e na postura de união de esforços para darmos uma formação mais adequada para nossos professores, pois, eles têm uma condição social de pouco reconhecimento”, disse.

A coordenadora do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil, professora Paulla Helena da Silva Carvalho, que foi a madrinha do evento, ressaltou que a vinda de Nóvoa foi uma grande iniciativa da Instituição. “O professor António Nóvoa é 55

Filósofo Renato Janine Ribeiro palestrou no UniBrasil Futuro As Faculdades Integradas do Brasil receberam, no mês de abril, o filósofo Renato Janine Ribeiro, para palestra do projeto UniBrasil Futuro. O professor titular de Ética e Filosofia Política da Universidade de São Paulo (USP), falou sobre mudanças e perspectivas politicas do Brasil. O evento foi realizado em parceria com a Fundação Cultural de Curitiba e a Secretaria Municipal de Educação.

Janine Ribeiro abordou o surgimento das manifestações de 2013 e as mudanças políticas ocorridas desde então. Ele acredita que, a partir dos protestos do ano passado, organizou-se uma nova agenda politica no país. “Nas últimas décadas conseguimos três grandes vitórias democráticas, são elas o fim da ditadura, o controle da inflação e a inclusão social que começou a ser feita em grande escala recentemente. O que nós temos agora é uma quarta agenda, que preza pelo serviço público de qualidade, esse é o foco dessas manifestações que continuam porque as pessoas não sentem que os protestos tiveram resultados, ainda não é visível nenhuma mudança”, comentou.

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O filósofo debateu sobre a inclusão social que, sob o ponto de vista pessoal, no Brasil se da mais pelo consumo do que pela educação como deveria ser.

Para o tema Janine Ribeiro citou Oscar Wilde “vivemos numa época em que as coisas desnecessárias são nossas únicas necessidades”. Para Renato, os dois apostos da política, a esquerda representada pelo Partido dos Trabalhadores (PT) e a direita pelo Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), tem papel fundamental na aproximação da agenda da população com a do poder público. “Desde 2003 o PT conseguiu tirar 50 milhões de pessoas da pobreza gerando uma nova classe média. Já o PSDB por sua vez, sempre foi o representante da classe média tradicional. Hoje, os dois partidos disputam a classe em ascensão, assim os anseios populares e os desejos dos representantes públicos se aproximam cada vez mais”. Ainda segundo o professor a saída de milhões de brasileiros da miséria faz com que a tradicional “pirâmide social” se transforme em um “losango social”.

Para o filosofo e professor de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Daniel Omar Perez, que acompanha o trabalho de Renato Janine e assistiu à palestra, a vinda do palestrante enriquece a bagagem cultural não somente de alunos, mas também, de professores e membros da comunidade. “O professor Renato é um dos maiores pensadores contemporâneos do Brasil. Seus livros já foram traduzidos para diversos idiomas. Trazer um pensador desse gabarito foi uma decisão muito feliz por parte da UniBrasil”, destacou.

Outros temas abordados na palestra foram: a politização da vida cotidiana, a formação das classes sociais, a recente inclusão social brasileira e uma análise dos principais partidos políticos brasileiros. E como esses temas se colocam para o futuro político de curto e médio prazo no país.

ACADEMIA

Academia UniBrasil recebeu o cientista Silvio Meira As Faculdades Integradas do Brasil receberam, no mês de março, Sílvio Meira, um dos mais renomados profissionais do país nas áreas de tecnologia e empreendedorismo. Cientista-chefe do centro de inovação que aplica engenharia avançada nas Tecnologias da Informação e Comunicação (C.E.S.A.R), o paraibano radicado em Pernambuco, palestrou sobre novos negócios inovadores de crescimento empreendedor no Brasil. O encontro integrou o projeto Academia UniBrasil, que recebe personalidades com o propósito de democratizar a informação e fomentar o debate no ambiente acadêmico de forma gratuita e aberta à comunidade.

Meira fez graduação em eletrônica no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), mestrado em Computação na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e doutorado em Computação na University of Kent at Canterbury. Com forte base acadêmica, o profissional foca, por meio do C.E.S.A.R, em três áreas específicas para atingir a inovação: Engenharia, Educação e Empreendedorismo. Nesse contexto, Meira publicou, em outubro do ano passado, o livro “Novos Negócios Inovadores de Crescimento Empreendedor no Brasil”, com o objetivo de auxiliar empreendedores a buscarem as perguntas que devem fazer pela evolução dos negócios.

Silvio Meira é, também, um dos fundadores e batuqueiro do maracatu “A Cabra Alada”, grupo recifense que toca ritmos como ciranda, bumba meu boi, e, claro, maracatu. Engenheiro e batuqueiro, Meira é instigante, provocador e, numa quase redundância, inovador.

Para a inovação, Meira aposta na relação entre o tripé: pessoas, negócios e tecnologias. Com essa soma de opções, é possível atingir o processo de inovação, sem estar, necessariamente, ligado à criação de um novo produto, mas a uma mudança de comportamento por parte de produtores e consumidores. Além de desenvolver projetos, a instituição também apoia startups e novas empresas por meio de investimentos.

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Instituição realizoua 4ª edição do Projeto Mulheres Paranaenses

As Faculdades Integradas do Brasil homenagearam as mulheres que, com o seu trabalho e competência, contribuem decisivamente para o desenvolvimento científico, cultural, artístico e empresarial do Estado do Paraná. A 4ª edição do projeto Mulheres Paranaenses aconteceu no dia 12 de março, no Auditório Cordeiro

Clève. Alusivo ao Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março, o evento contou com a palestra: “A participação das mulheres nas políticas públicas: Desafios e Possibilidades”, da Assistente Social e ex Ministra do governo Lula, Marcia Lopes.

A Professora Wanda Camargo, assessora institucional das Faculdades Integradas do Brasil, explicou que o evento tem dois objetivos: o de marcar o posicionamento da Instituição na questão de gênero e a preservação da memória. Em síntese, quem são os homenageados, porque e qual a relevância de cada uma.

de tudo que já lutei até hoje. Reconhecimento que não deveria ser visto como um exemplo para as outras pessoas, principalmente os homens”, disse. A presidente da Academia Paranaense de Letras recebeu o prêmio das mãos da Sra. Dirce Clève, representante de todas as mulheres homenageadas pela Instituição nos anos anteriores.

Na atividade administrativa, destacou-se na realização da sede do Centro Paranaense Feminino de Cultura, antigo sonho das participantes da instituição.

Diretora-Geral do Instituto de Educação por sete anos dirigiu sua restauração e as comemorações do Centenário, realizando o I Congresso Nacional de Institutos de Educação do Brasil. Vice-presidente do Conselho Estadual de Educação durante um decênio, pioneira na implantação do Estatuto da Criança e do Adolescente no Paraná e em outros Estados, participou, como conferencista, de inúmeros congressos, seminários e encontros sobre o referido estatuto, ministrando cursos sobre os direitos da criança e do adolescente e a proposta pedagógica da Escola e do Professor. Atuou também em Ética, Direitos Humanos e Direitos da Mulher.

Homenageadas Chloris Justen

Este ano a grande homenageada foi Chloris Justen, Presidente da Academia Paranaense de Letras.

Premiada por trabalhos culturais e assistenciais, Chloris considerou o prêmio uma grande realização pessoal e profissional. “É basicamente como o reconhecimento 58

Desde jovem Chloris lecionou em muitas escolas, com destaque para a Escola Normal do Instituto de Educação do Paraná; após o casamento deixou o magistério oficial quando morou no interior do estado, e nesse período exerceu a função de educadora comunitária de artes e conhecimento.

Ao retornar à capital, foi convocada para organizar administrativamente e pedagogicamente a Escola Normal Secundária Henrique Pestallozzi, em São José dos Pinhais. Lecionou em Cursos de Aperfeiçoamento no Instituto de Educação, assumindo diversas atividades culturais e sociais de relevo.

Fundadora do Conselho do Magistério do Paraná, com vários cursos de especialização no país e no exterior, sua cultura se faz presente também no Centro

de Letras do Paraná, no Centro Paranaense Feminino de Cultura, onde é Presidente, na Academia Feminina de Letras, no Instituto Histórico e Geográfico do Paraná, na Sala do Poeta e no Templo das Musas. É de justiça evidenciar o belíssimo trabalho que desenvolveu como presidente da Comissão de História e Geografia do Paraná, sendo de sua autoria o anteprojeto da Lei Nº 13.381/01, que determina a obrigatoriedade no sistema estadual, dos conteúdos da História do Paraná nos cursos Fundamental e Médio em todas as

disciplinas. Com a finalidade maior da Implantação da Lei, o Projeto “A Academia vai à escola”, sob a sua Coordenação Geral, integra a parceria de vinte e três academias de Letras do Paraná, para um Curso para Formação de Professores de História do Paraná.

Publicou O Estatuto da Criança e do Adolescente e a Instituição Escolar, o livro de poesia Jogo de Luz, as crônicas Conversando Sobre o Soroptimismo, sendo ainda a organizadora das obras Mulheres Escrevem,

Com Justiça e Com Afeto I e II, O Soroptimismo em Minha Vida, e é de sua autoria o livro de poesias bilíngue, Essências Transfiguradas.

Primeira mulher eleita vice-presidente e presidente da Academia Paranaense de Letras, é viúva do Desembargador Marçal Justen, tem três filhos, nove netos e oito bisnetos e é, por seus méritos, uma das figuras mais amadas nos nossos meios acadêmicos e sociais.

Kelly Prudêncio outras mulheres da área. Sobre a atuação da mulher no mercado de trabalho, Kelly acredita que o poder da mulher vai além do que ela mesma expõe.

A Escola de Comunicação homenageou a jornalista e professora Kelly Prudencio, que definiu a homenagem como a maior prova e reconhecimento de todo um trabalho desenvolvido por ela e inúmeras

Kelly nasceu em Borrazópolis, interior do Paraná.

Adolescente, resolveu que não seria professora como sua mãe e sua madrinha. Ingressou na faculdade de jornalismo da UFPR em 1991, mas dois anos depois percebeu que não escaparia ao destino familiar. Assim que terminou a faculdade iniciou estudos de pósgraduação e aliou a vida de repórter num jornal às aulas na universidade. Iniciou a carreira acadêmica na Universidade Estadual de Ponta Grossa em 1997, tendo passado por faculdades privadas e pela Universidade Federal de Santa Catarina, enquanto cursava o primeiro ano do doutorado em Sociologia Política.

interesses de pesquisa em mobilização política, internet e opinião pública, já que, em suas próprias palavras: “diante da dificuldade de enquadrar as manifestações coletivas na clássica relação de poder entre Estado e sociedade civil, os temas que emergem nas pesquisas sobre movimentos sociais e ação coletiva se voltam para as questões propostas pelos próprios atores na sua prática cotidiana: as chamadas novas agendas referentes à politização de valores, entendidos como direitos, o que leva à mudança de percepção quanto ao que seja um problema político”.

Desde 2008 trabalha no Departamento de Comunicação da UFPR, onde ocupa atualmente o cargo de coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação. Gosta de cinema, literatura e praia, mas, sobretudo, de seus dois filhos.

Desde então, deixou definitivamente a carreira no jornalismo para tornar-se cientista social, com

Janilce dos Santos Negrão Messias Janilce dos Santos Negrão Messias, homenageada da Escola de Engenharias, destacou que a premiação rompe as divisões e expõe todo o trabalho desenvolvido por grandes mulheres. Janilce crê na necessidade de uma união geral para fortalecer a sociedade atual e a que esta por vir. “Através do humanismo, produzimos novas percepções entre a relação homem x máquina, originando uma nova prática pedagógica”, conclui a homenageada.

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Cineiva Campoli

A homenageada da Escola de Educação e Humanidades, Cineiva Campoli, recebeu o prêmio como grande valorização ao trabalho desenvolvido pelas mulheres da área. A homenageada destacou a visão humanista, considerando o evento um “plus” a tudo que a Instituição realiza em valorização ao diverso.

Titulada Mestre em Educação pela UFPR, concluindo doutorado em Tecnologia pela UTFPR, com a pesquisa-ação de Políticas Públicas de Prevenção ao Uso Compulsivo das Tecnologias de Informação e Comunicação e aos Cibercrimes.

Uma nova dimensão da carreira de Cineiva, a de servidora pública do Estado do Paraná, começou quando passou a integrar a Escola de Educação em Direitos Humanos da Secretaria de Estado da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos do Paraná. Desde então percorreu o estado instituindo os oito Comitês Regionalizados de Educação em Direitos Humanos no sistema penal nas cidades de Cascavel, Curitiba, Foz do Iguaçu, Francisco Beltrão, Guarapuava, Londrina, Maringá e Ponta Grossa.

Os Comitês de Educação em Direitos Humanos da SEJU/PR possuem caráter interdisciplinar (agentes penitenciários, professores, advogados, psicólogos, entre outros), planejam e disseminam ações para a cultura da paz e não violência a partir das unidades penais, extensivas a outras instituições jurisdicionadas às oito regionais.

Cineiva é representante da SEJU/PR no Movimento pela Cidadania e Solidariedade liderado pelo SESI/ Movimento Nós Podemos Paraná e dedicou esforços para a efetivação da integração de ações dos oito Comitês de EDH do sistema penal com os Núcleos ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio), em favor deste Movimento.

Também na SEJU/PR, Cineiva coordena o Comitê de Tecnologia e Dignidade Humana e tem estado à frente de eventos e mobilizações interinstitucionais para o planejamento e desenvolvimento de ações

para uso responsável e seguro das tecnologias. Esta coordenação alia-se ao seu papel como membro integrante da Comissão da Criança e do Adolescente da Ordem dos Advogados do Brasil, Seccional Paraná, desde 2010.

Para ela, as crianças e os adolescentes são prioridade absoluta, devem ser devidamente orientados por pais e professores para utilizarem as tecnologias de informação e comunicação de modo inteligente e responsável, para a boa qualidade do desenvolvimento físico, psíquico, cognitivo, cultural e social.

Durante os sete anos que atuou como professora no Curso de Sistemas de Informação da UniBrasil, foi apreciada por discentes e colegas de trabalho, e buscou desenvolver uma visão humanizadora do uso das tecnologias, em parceria com alunos, professores e com a comunidade participante do Projeto Informática Cidadã.

Cineiva hoje profere inúmeras palestras na área de tecnologia e dignidade humana em escolas e universidades públicas e privadas, e é tutora a distância do Curso de Extensão em Educação em Direitos Humanos da UFPR. Mãe de dois filhos que muito ama, tem particular orgulho de que a filha, tendo cursado Biomedicina na UniBrasil, já seja mestre em Micropatologia (UFPR), e atualmente Doutoranda em Nefrologia na Faculdade de Medicina da USP.

Estela Carmen Pereira Sandrini Estela Carmen Pereira Sandrini, formada pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná e Diretora Cultural do Museu Oscar Niemeyer – MON recebeu a homenagem da Comunidade Acadêmica, ressaltando que as mulheres se envolvem, cada vez mais, com grandes tarefas profissionais. “Somos grandes transmissoras do conhecimento e, por isso, quando atingimos um cargo alto, precisamos ter responsabilidade, aliando postura onde a reflexão e a arte caminham juntas”.

Para a diretora, nenhuma das mulheres homenageadas passou na frente dos homens. “Estamos unidas a eles e possuímos a mesma capacidade”, conclui Estela.

Pintora e gravadora reconhecida internacionalmente, Estela é Formada na Escola de Música e Belas Artes 60

do Paraná, especializou-se em Antropologia Filosófica na Universidade Federal do Paraná e realizou cursos no Maryland Institute of Art, EUA. Professora da Escola de Musica e Belas Artes do Paraná, conselheira da: Fundação Cultural de Curitiba, Museu de Arte do Paraná, Museu de Arte Contemporânea do Paraná, Museu de Arte da UFPR e do Patrimônio Histórico do Paraná. Atualmente é Diretora Cultural do Museu Oscar Niemeyer (MON).

Estela Sandrini participou de exposições individuais e coletivas nas principais cidades brasileiras: Foz do Iguaçu, Rio de Janeiro, São Paulo, Salvador, Florianópolis, Porto Alegre, Brasília, Belo Horizonte. No

Exterior: Cleveland, Aarau, Baden-Baden, Baltimore, Gaithersburg, Riverdale, Washigton, Dallas, Odessa, Filadelfia, Miami, Madri e Lyon.

“As suas obras unem técnica apurada com a maestria sutil do traçado. Foca o cotidiano e dá vida a objetos numa simbiose com figuras exóticas, compondo uma cena enigmática e cheia de vigor.

Sandrini é uma artista que entende as paixões da alma feminina. Verdadeira narradora, o extraordinário nas suas gravuras é que ela narra com exatidão um cotidiano experimentado, vivido, sem impor

Carmen Donaduzzi

estereótipos, generosamente deixando ao espectador a interpretação, o gosto pelo prazer do olhar e da descoberta de seu mundo, compartilhado com o de tantas outras mulheres.” (in www.sppert.com.br).

Nas suas próprias palavras: “Fazer arte foi a tentativa de superar a dor, a vontade de transpor os limites de uma luta quase estéril contra tudo o que é racional. Ou, quem sabe, de conhecer a loucura consentida, presente na produção artística.”

O casal batalhou pela oportunidade de estudar fora do Brasil e, assim como o marido, Carmen concluiu seu Mestrado e Doutorado pela École Nationale Supérieure D’Agronomie Et Des Industries Alimentaires, no National Polytechnic Institute de Lorraine, em Nancy, na França.

Mais tarde, Carmen especializou-se em Gestão Estratégica da Tecnologia e Inovação, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Sempre foi atuante também na área acadêmica: “Durante minha trajetória profissional atuei no meio acadêmico por aproximadamente 12 anos. Cresci e aprendi muito neste período, sem deixar de lado minha paixão pela pesquisa na indústria farmacêutica”, conta.

A Escola de Saúde, por meio de suas coordenações, escolheu homenagear Carmen Donaduzzi, gaúcha que estudou e exerce toda sua vida profissional no Paraná.

Encantada pela área de saúde desde a infância, graduou-se em Farmácia pela Universidade Estadual de Maringá, iniciando a vida junto com o marido na administração de uma pequena farmácia na cidade de Querência do Norte, divisa do Paraná com o Mato Grosso do Sul; lembra que “como a cidade era pequena, com apenas um médico, muitas vezes as pessoas recorriam a nós para pedir atendimento até mesmo durante a madrugada. Sabíamos que nossa ajuda era muito bem vinda. Foi uma época muito gratificante.”

A empresa fundada por ela e pelo marido, a PratiDonaduzzi, completou duas décadas de história em 2013 e firma-se a cada ano como a indústria farmacêutica que mais vende medicamentos genéricos no Brasil, segundo a IMS Health Brasil, consultoria que audita o setor. O levantamento foi realizado pela instituição no período entre abril de 2012 e março de 2013 (MAR genéricos – PMB e NRC).

“A consolidação da Prati-Donaduzzi como uma das maiores indústrias farmacêuticas do Brasil simboliza uma grande vitória não somente para mim, mas para todos os que fazem parte da nossa história”, destaca Carmen. A pequena fábrica que começou com poucos funcionários hoje emprega aproximadamente 4000 pessoas.

Sob sua direção o MON, grande desafio, tornou-se muito mais conhecido e visitado. “O MON é um espaço que abriga importantes mostras.

Pretendemos trabalhar no sentido de manter a qualidade das programações e também abrir espaço para as novas mídias”, destaca Estela.

Por ser professora, está intensificando a relação entre o MON e as instituições de ensino: “vamos trabalhar a arte relacional, para que professores e estudantes vejam o museu como espaço aberto para as discussões e debates que contribuem para estabelecer uma visão crítica do mundo”.

A vocação de administradora foi desenvolvida com as necessidades que surgiram no percurso de empreendedora, e como diz: “A paixão que sinto pela profissão me move a não medir esforços para aprender sempre mais. Tínhamos o conhecimento técnico e sempre nos empenhamos a estudar e ver nosso sonho realizado”.

Carmen é a embaixadora da Universidade Corporativa da Prati-Donaduzzi, a Uniprati. A farmacêutica faz questão de acompanhar de perto os cursos oferecidos, a qualidade das aulas e a participação dos colaboradores. “As pessoas são nosso grande patrimônio. Este é um aprendizado marcante em nossa história, por isso incentivamos a formação com o oferecimento de bolsas para graduação, pósgraduação e MBA, além de treinamentos específicos para áreas técnicas e também sobre liderança e gestão de pessoas”, frisa.

Constantemente, Carmen é convidada para falar de sua trajetória profissional e do case de sucesso da PratiDonaduzzi para estudantes e profissionais. “Quando tenho a oportunidade de estar junto de acadêmicos ou profissionais farmacêuticos, e também de outras áreas, procuro enfatizar a importância de aproveitar as oportunidades que aparecem, de buscar o crescimento profissional e a evolução como pessoa. A capacitação e atualização são fundamentais, ninguém pode parar por achar que já sabe o suficiente”, finaliza.

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Daviane Chemin

Denise Krüger

A Escola de Direito escolheu como homenageada a desembargadora Denise Krüger Pereira, em reconhecimento ao seu saber jurídico, carreira destacada na magistratura paranaense e, o que nos toca particularmente, sua incansável atuação em defesa dos direitos das mulheres.

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A homenageada da Escola de Negócios, Daviane Chemin, é executiva de Recursos Humanos, Educação Corporativa e Desenvolvimento Organizacional do Sistema FIEP, organização que congrega mais de 3500 colaboradores nas entidades SESI, SENAI, IEL e FIEP. Possui formação em Psicologia, com MBA em Gestão e Desenvolvimento de Equipes pela Fundação Getúlio Vargas e certificação internacional em Programas de Educação, Desenvolvimento Organizacional e Inovação. Além do Sistema FIEP, sua experiência de mais de 18 anos em Recursos Humanos foi construída em organizações de referência em gestão, tais como Volvo do Brasil e Volkswagen do Brasil. Foi Diretora de Parcerias Estratégicas na Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH-PR) entre 2004 a 2007. É também atual Presidente da ABRH-PR.

Sobre Daviane, o presidente do Sistema FIEP, Edson Campagnolo falou: “O fato de uma profissional do Sistema FIEP estar à frente da mais importante instituição da área de Recursos Humanos do Paraná é um reconhecimento por nossa política de valorização das pessoas”.

A desembargadora é paranaense de Curitiba, formou-se muito jovem em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná em 1984, ingressando na magistratura em 1989. Foi nomeada juíza substituta para a 28º Seção Judiciária de Apucarana e removida em junho de 1990 para a 37º Seção Judiciária de Campo Largo; na entrância inicial, em março de 1991, foi nomeada para a Comarca de Corbélia, removida em junho de 1991 para Teixeira Soares e, em 1994, para Antonina; na Entrância Intermediária foi promovida em setembro de 1994 para Comarca de Irati, pelo critério da antiguidade. Em novembro de 1995 foi promovida para a 19º Seção Judiciária de Londrina e removida em abril de 1996 para a 13º Seção Judiciária de Curitiba, por merecimento. Depois de vencer as etapas da entrância inicial (21.09.1989), da entrância intermediária (02.09.1994) e da entrância final (04.12.1995), passou a se dedicar com afinco e determinação à judicatura perante os Juizados Especiais Cíveis e Criminais.

Assumiu a direção do Fórum dos Juizados Especiais Cíveis e Criminais de Curitiba, a presidência do Fórum Nacional dos juizados especiais e, também, atuou como membro da Comissão dos Juizados Especiais junto ao Conselho Nacional de Justiça – CNJ, com os

conselheiros Germana de Moraes e Eduardo Lorenzoni, e no Comitê Gestor do Movimento pela Conciliação.

Vencida também esta etapa, assumiu o cargo de Juíza de Direito Substituta em 2º Grau de Jurisdição em 22.01.2007. Em 25.03.2011 passou a compor a lista tríplice dos magistrados a serem promovidos ao cargo de desembargador pelo critério de merecimento, sendo finalmente eleita na sessão do Órgão Especial do Tribunal de Justiça de 23.01.2012. (http://www. tjpr.jus.br/noticias/-/asset_publisher/9jZB/content/ id/121346).

Foi mentora e coautora da obra Organização Inspiradora e Pessoas Realizadoras, do Sistema FIEP e coautora do livro Mulheres, Elas Fazem História – junto ao MEX (Espaço Mulheres Executivas do Paraná).

Daviane, profissional competente e extremamente apreciada, gosta de dançar e de andar de bicicleta, e é mãe dedicada de uma jovem que certamente seguirá seu exemplo.

Dentre as atribuições de relevo da doutora Denise, sempre houve destaque para as atividades voltadas ao Direito de Família, Estatuto da Criança e do Adolescente, Mulheres em Situação de violência doméstica e todas aquelas que valorizam a vida, o direito à vida, a justiça para todos e a igualdade. Ela é reconhecida como pessoa que está sempre “alto astral” e adora passar o tempo com suas filhas, ir a teatros e viajar.

Artistas e artesãs Karla é formada em Finanças Empresariais e pretende ainda fazer uma pós-graduação, gosta do seu trabalho, sair de casa pra trabalhar todos os dias é como uma injeção de ânimo pra continuar lutando e vivendo. Cerca de oito anos atrás foi diagnosticada com depressão, por recomendação médica iniciou sua atividade de artesã, decorando caixas de madeira e vasos de cerâmica, com que presenteia todos com quem convive, e que são muito apreciados. Apreciada por todos, Karla diz que a única coisa que quer é ser feliz, e que está conseguindo.

Dentre as mulheres homenageadas estão aquelas que fazem parte dos quadros docente, técnico ou discente da instituição, neste ano serão representadas por algumas das artistas e artesãs que enriquecem a comunidade das Faculdades Integradas do Brasil.

Acompanha um coral gospel e também toca em casamentos e eventos em geral. As músicas que toca são manifestações de sua religiosidade e amor ao próximo, tornando o mundo mais encantador para todos.

Aluna do quinto período do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil, Carmen Mariana Santos de Barros, casada, sem filhos, tem como hobby compor poesias e confeccionar peças artesanais em crochê. Atualmente trabalha no Tribunal de Justiça do Estado do Paraná, assessorando a Desembargadora Denise Krüger Pereira junto à Coordenadoria Estadual da Mulher em Situação de Violência Doméstica e Familiar - CEVID. Carmen vê as Faculdades Integradas do Brasil como “a porta aberta para minha entrada e meu sucesso no mercado de trabalho, minha segunda casa onde fui recebida de braços abertos por todo o corpo docente. Seu lema de vida: “tornar cada sonho uma meta. Perseguir cada uma destas. Só descansar ao alcançá-las”.

Secretária da Presidência das Faculdades Integradas do Brasil, paranaense nascida em Mariluz, Jane Maria Ribeiro sempre gostou de artesanato, tendo aprendido a marchetaria (lâminas de madeira embutidas) em Campinas – SP, e em Curitiba intársia laminada, outra técnica pela qual é apaixonada.

Professora da Escola de Saúde das Faculdades Integradas do Brasil, Cintia Regina Felix de Oliveira é apreciada por alunos e coordenadores. Embora jovem, já atuou como fisioterapeuta durante oito anos no Hospital Cajuru e está há cinco anos e meio nas Faculdades Integradas do Brasil. Também é formada em piano clássico pelo conservatório Ernesto Nazaré em São Paulo.

Trabalha e estuda nas Faculdades Integradas do Brasil, onde considera que tem apoio e incentivo para suas realizações, e já apresentou seus trabalhos nas seguintes Feiras: 2010 - São Paulo International Gift Fair – SP; 2011 - Associação ARTE CURITIBA em Belo Horizonte – MG; 2011 - Associação ARTE CURITIBA, FIEP – PR; 2011 - Associação ARTE CURITIBA, Jardim Botânico – PR; Exposição: 2011 – Jornada acadêmica de Biomedicina – UniBrasil – PR. Além disso, tem orgulho de ter peças suas em vários países do mundo.

Auxiliar Administrativo no Bloco 5, Karla Lemes Freitas Nonato começou a trabalhar nas Faculdades Integradas do Brasil em março de 2010, atendendo os coordenadores, discentes e docentes. Nascida em Curitiba, em julho fará 20 anos de casada, e, embora não tenha filhos, considera os sobrinhos e uma pequena poodle de 17 anos, como as grandes alegrias de sua casa.

Funcionária do Setor de Infraestrutura, Sandra Cardoso Tissot iniciou suas atividades nas Faculdades Integradas do Brasil com a função de telefonista, depois recepcionista, e atualmente trabalha no setor de Infraestrutura. Na instituição viu a oportunidade e realização do sonho de cursar Secretariado Executivo.

Ama trabalhos manuais desde muito cedo, com dez anos aprendeu tricô com a mãe e aos 27 fez curso de bijuterias e nunca mais parou de criar lindas peças, entre brincos, colares e anéis. Gosta de fazer artigos exclusivos para que as mulheres se sintam especiais e únicas, e atinge este objetivo. Já teve peças que foram para Alemanha e EUA. No inverno, se dedica aos acessórios mais variados, como cachecóis, golas, echarpes, polainas, luvas e ponchos, seus acessórios servem para realçar a beleza das mulheres. Frase que gosta e confirma: “Criatividade é a inteligência brincando.” Sandra é casada mãe de dois filhos.

Egressa das Faculdades Integradas do Brasil, Suhellen Rosa Tiago, casada, grávida de seis meses, fisioterapeuta e massoterapeuta, conheceu o Grutun! em 2007, no segundo período de faculdade. Como sempre gostou de artes, ela se envolveu em vários projetos do Grutun!. Como o Comunidade, Literatura, Pesquisa, entre outros, com as peças: O santo e a porca; Eu chovo, tu choves, eles chovem; A casa de Bernarda Alba; Maria minhoca; O Vai e Vem do Bem e O pagador de promessas. Entre os trabalhos mais recentes estão UNO e A sopa, em 2013. Excelente atriz, grande amiga de todos, orgulha o grupo onde é exemplo de trabalho e dedicação.

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Espaço Cultural Pelo quinto ano consecutivo o Grutun! - Grupo de Teatro UniBrasil se apresentou no maior festival de teatro do país, o Festival de Teatro de Curitiba. O grupo levou aos palcos do FTC seis peças, quatro delas já haviam feito grande sucesso em 2013, e duas peças novas.

As novidades escolhidas pelo diretor Alex Wolf foram: “A Tempestade” e “Translation Péricles”, baseadas nas obras de William Shakespeare.

Considerada uma das principais obras do dramaturgo inglês, “A Tempestade” segue o texto adaptado para o público infantil por Liana de Camargo Leão, escritora paranaense, especialista em teatro e literatura e uma das maiores autoridades brasileira em Shakespeare.

Já o espetáculo “Tranlation Péricles” foi produzido com a orientação do professor José Roberto O’Shea, considerado um dos grandes tradutores do dramaturgo inglês e referência à recepção do autor no Brasil e, também, às mais refinadas questões filológicas e literárias da obra shakespeariana.

O Grutun! é formado por estudantes, funcionários e docentes das Faculdades Integradas do Brasil, além de participantes da comunidade. O grupo tem sete anos e serve como mecanismo de estímulo à produção e discussão de arte e entretenimento entre alunos, professores e demais funcionários da Instituição.

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Translation Péricles O Grutun! - Grupo de Teatro das Faculdades Integradas do Brasil estreou na 23ª edição do Festival de Teatro de Curitiba (FTC) com uma das interpretações mais bem quistas e consagradas da obra de William Shakespeare, “Péricles”.

“Translation Péricles” mostrou, de forma criativa, o olhar do Grutun! sobre o Príncipe de Tiro. A obra é parte do texto teatral inacabado de Shakespeare, com uma mistura do sério e do humor, envolvendo o público com o conteúdo passado pelos personagens.

Pucciniana A peça, apresentada toda em italiano, é composta pelas principais áreas para soprano das óperas de Giacomo Puccini, intercaladas por poesias que foram musicadas pelo compositor italiano. A peça fez parte do projeto Grutun! Highlights Opera que tem o objetivo de disseminar a música erudita e levá-la ao conhecimento do grande público.

Com direção de Alex Wolf, atuação da soprano Renata Bueno, participação especial de Marco Koller e com Priscila Malanski ao piano, o espetáculo foi apresentado no espaço A Fabrika, durante o FTC.

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A Sopa Com a autoria da dramaturga Sílvia Monteiro e a direção de Alex Wolf, “A Sopa” é um diálogo, que gira em torno de dois homens e uma mulher, num enredo desconstruído, a respeito de um delírio moribundo.

São memórias que se perdem e, ao mesmo tempo, se chocam num contexto agressivo. Grosso modo, fala de problemas familiares, fazendo com que os espectadores se envolvam com o enredo para, assim, entender o que se passa na cabeça dos personagens.

Os Dois ou o Inglês Maquinista O espetáculo “Os Dois ou o Inglês Maquinista”, é baseado no livro de Martins Pena, uma comédia romântica que critica os costumes da sociedade brasileira do século 19. A peça aborda o comércio ilegal de escravos e a forma como os negros eram tratados no Brasil daquela época.

Trata-se de uma vertente do Grutun! Literatura, que realiza uma montagem literária ao ano. Para o ator e diretor Marco Koller, a grande procura pelo espetáculo é um reflexo da maturidade do grupo. “Teatro se aprende na prática e, na medida em que é feito, os problemas são sanados com base na teoria e com muito estudo”, destacou.

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A Tempestade A peça “A Tempestade” é uma tragicomédia que ganhou novos ares e recebeu adaptação voltada ao público infantil. Com adereços coloridos, a peça contou com interação do público, tendo como ápice, a entrada do monstro, instigando a imaginação das crianças.

Era uma vez...

De forma lúdica e interativa, o espetáculo “Era uma Vez...” envolveu o público no mundo dos clássicos infantis. A peça foi apresentada pelos alunos do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas do Brasil. A atividade faz parte do projeto de contação de história, coordenada pelo curso de Pedagogia, em parceria com o Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil.

Destinado ao público infantil, o espetáculo trouxe os mais diversos contos da infância, em forma de teatro de fantoches, teatro de sombras, contações e jogos, trabalhando intensamente o imaginário dos espectadores.

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Curta-metragem apoiado pela Instituição participa de Festival de Cinema na França O curta-metragem “A que deve a honra da ilustre visita este simples marquês?” foi selecionado para representar o cinema nacional na 36ª edição do Festival Internacional de Cinema du Réel, realizado em Paris.

O documentário protagonizado por Max Conradt Jr., dirigido por Rafael Urban e Terence Keller, foi produzido pela Tu i Tam Filmes, contando com o incentivo das Faculdades Integradas do Brasil.

A produção ganhou três prêmios no 46º Festival de Brasília do Cinema Brasileiro. O filme apareceu como uma referência em documentários na França. Além disso, o curta também foi apresentado no Olhar de Cinema, realizado em Curitiba no mês de maio.

Movimento de apoio à leitura passou pela Instituição e doou livros Mais de 800 livros foram doados aos alunos das Faculdades Integradas do Brasil pela equipe do “Freguesia do Livro” que trouxe um acervo de livros sobre os mais variados temas.

O projeto “Freguesia do Livro” é um movimento líterolibertário que dá vida aos livros que estão esquecidos em prateleiras e bibliotecas. O projeto arrecada, organiza e encaminha livros para pontos de leitura e bibliotecas comunitárias em Curitiba e região metropolitana.

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Grutun! apresentou “A Tempestade” na Semana Cultural Literária

No mês de maio, aconteceu em Curitiba a Semana Cultural Literária, que tem o objetivo de promover a interação entre a literatura e as demais formas de arte como teatro, música, dança, cinema, dentre outras.

Entre os destaques da programação, a peça teatral “A Tempestade”, encenada pelo Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil. Baseada no clássico tragicômico de William Shakespeare, o espetáculo ganhou uma nova faceta em adaptação voltada ao público infantil.

José Roberto O´Shea lançou livro sobre Shakespeare em Curitiba

O professor José Roberto O’Shea esteve em Curitiba para apresentar a mais recente tradução de Shakespeare, “Péricles, Príncipe de Tiro”. O’shea ministrou palestra seguida de sessão de autógrafos, na Biblioteca Pública do Paraná. O evento foi uma iniciativa da Biblioteca Pública do Paraná, com apoio das Faculdades Integradas do Brasil e Universidade Federal do Paraná.

O tema da palestra “Péricles, Príncipe de Tiro” foi uma das peças de maior sucesso de público de Shakespeare em vida. Apesar de pouco conhecida no Brasil, é bastante encenada nos países de língua inglesa. Durante a palestra o Grutun! Grupo de Teatro UniBrasil encenou trechos da peça.

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Encontro com a palavra Laurentino Gomes lançou livro em Curitiba No mês de março, o jornalista e escritor paranaense Laurentino Gomes lançou mais um livro durante o “Encontro com a Palavra”, evento promovido pelas Faculdades Integradas do Brasil, Solar do Rosário e o Graciosa Country Club.

Laurentino lançou o livro “1889” e falou com o público sobre a obra, bem como, a participação das pessoas na sociedade. Para o autor, os jovens precisam participar, cada vez mais, da política. Porém, de forma consciente. “A democracia, por exemplo, se faz nas urnas e não no grito, nas ruas protestando da forma errada”, explicou. Para o escritor, o simples fato de votar ou votar nulo, não é uma forma de protesto.

“O voto é uma conquista sagrada e que devemos defendê-la, agindo da forma mais correta possível, que é escolher a pessoa certa e não anular a nossa escolha” destacou.

O escritor falou, também, sobre como os jovens pregam a ditadura pelas ruas. “Estes jovens simplesmente não imaginam o quanto a ditadura foi ruim para o país inteiro. Isso faz parte de um passado que não deve ser trazido a tona novamente”, explicou.

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Durante a conversa, Laurentino Gomes deu uma dica importante aos estudantes de jornalismo – representados através dos Midiabólicos, em especial, para aqueles que desejam seguir a carreira. “Leiam muito. Ninguém se torna um bom jornalista sem ler muito. Ler livro, jornal, revista ajuda a ter um olhar muito amplo sobre o mundo, porque a história é a grande aventura do ser humano sobre a Terra. Então, isso inclui a medicina, a ciência, a tecnologia, a moda, o comportamento, as grandes inovações da filosofia, da economia, da política. É necessário ter uma grande curiosidade geral”, destacou.

Aos novos escritores, o jornalista e escritor orientou que, “na hora de escrever, levem em conta que o leitor final não é um especialista no assunto.

Então, é preciso ser muito generoso com os leitores, usando uma linguagem simples, mas com uma pesquisa profunda”, finalizou.

O último livro faz parte da lista dos mais lidos da Revista Veja e é o que finaliza a trilogia 1808, 1822 e 1889 - série que aborda desde a fuga da corte portuguesa da Europa para o Rio de Janeiro (1808), passando pela Independência do Brasil (1822), finalizando com as histórias a respeito da Proclamação da República (1889).

Esporte Atleta da Instituição conquistou prêmios no primeiro semestre de 2014 Rafael Gomes Sentone, atleta patrocinado pelas Faculdades Integradas do Brasil, alcançou ótimos resultados no primeiro semestre deste ano. Rafael tem 25 anos, é corredor profissional e cursa Educação Física na Instituição.

Em fevereiro, o atleta venceu a 10ª volta de Guaratuba - 4ª Corrida Noturna. Com histórico de bons resultados na etapa, em 2012, foi vice-campeão geral no percurso de 10 quilômetros; no ano passado, obteve a primeira colocação nos cinco quilômetros, esse ano

a medalha veio novamente, com o primeiro lugar, fechando o percurso em 31 minutos e 51 segundos.

No mesmo mês, Rafael Sentone participou da 1ª etapa de Corridas de Montanha do Circuito TRC Brasil (Trail Running e Corrida de Montanha), que aconteceu no município de Corupá, em Santa Catarina. E, mais uma vez, obteve êxito, terminando a corrida como campeão geral da prova de 23 km.

Equipe de vôlei treina para os desafios do segundo semestre A equipe de vôlei, patrocinada pelas Faculdades Integradas do Brasil, segue treinando em ritmo intenso para os compromissos do segundo semestre. No primeiro, a equipe participou do Campeonato Estadual Adulto em Cascavel, disputando partidas contra o Toledo

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e contra o time anfitrião, o Cascavel.

Com estas partidas, encerrou-se a etapa inicial do Campeonato Estadual Adulto, promovido pela Federação Paranaense de Voleibol.

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