de Educación
Bole n informa vo de la Oficina de Diálogo Año 2, N° 4 Lima, febrero 2018
Con la Comunidad Educativa Nacional
Visita del Ministro de Educación Idel Vexler a la IE Miguel Grau (Lima).
Edición N°3 DIALOGANDO Ene. 2018
Con teni do.
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2 3 4 5
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2018 Oficializando Compromisos del MINEDU
6
MINEDU dialoga con las regiones del Perú
6
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Comisión Negociadora MINEDU-CEN SUTEP Diálogo regional con miembros de la Comunidad Educativa
7 8 8
La rosa de Rosita Huayhua Reunión con directores regionales / Trabajando con los voluntarios por el diálogo
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Con la Comunidad Educativa Nacional
2018 OFICIALIZANDO COMPROMISOS DEL MINEDU Normas legales que siguen contribuyendo a las mejoras remunerativas del sector educación
RECONOCIMIENTO
DE LA DEUDA
SOCIAL
Deuda con
10
años a más
200 millones de soles
LEY N° 30693(Art. 30) Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2018 (07/12/2017), para la atención del pago de sentencias judiciales en calidad de cosa juzgada del sector Educación.
serán canceladas y/o amortizadas hasta por la suma de S/. 30 000,00
DECRETO SUPREMO N° 019-2018-EF (07/02/2018)
Deuda menor a
10
DECRETO SUPREMO N° 0012018-MINEDU (16/01/2018) Establecen criterios y montos entre 10 mil y 30 mil soles que serán canceladas y/o amortizadas.
años
serán canceladas y/o amortizadas hasta por la suma de S/. 10 000,00
DECRETO SUPREMO N° 027-2018-EF (16/02/2018)
Reactivación de la Comisión Evaluadora de las deudas del Estado generadas por sentencias judiciales en calidad de cosa juzgada y en ejecución del Sector Educación, de acuerdo a lo dispuesto en el numeral 6 de la Trigésima Sexta Disposición Complementaria Final de la Ley Nº 30693 y su norma reglamentaria.
Autorizan Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2018 a favor de los Gobiernos Regionales para financiar el pago de la compensación por tiempo de servicios a los profesores contratados y de los auxiliares de educación contratados en instituciones educativas públicas.
DECRETO SUPREMO N° 028-2018-EF (16/02/2018)
Modifican Decreto Supremo N° 296-2016-EF y se fija nueva remuneración mensual del Auxiliar de Educación nombrado y contratado.
CARGO
Auxiliar de Educación Nombrado
Auxiliar de Educación Contratado
Modalidad/Forma
Nivel/Ciclo
Educación Básica Regular - EBR
Inicial Secundaria
Educación Básica Especial - EBE
Inicial Secundaria
Educación Básica Regular - EBR
Inicial Secundaria
Educación Básica Especial - EBE
Inicial Secundaria
Remuneración mensual en soles
1 330,00
1 230,00
RESOLUCION MINISTERIAL N° 062-2018-MINEDU (20/02/2018)
“
Aprueban la Norma Técnica denominada Norma que regula el Concurso Público para el Ascenso de Escala de los Profesores de Educación Básica en la Carrera Pública Magisterial - 2018
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Con la Comunidad Educativa Nacional
Por qué afrontamos el tema de infraestructura
?
Aproximadamente
Objetivo
?
Para que todos nuestros estudiantes puedan contar con la calidad educativa que soñamos.
ENE
3
mil millones
Inversión promedio del sector al año.
Es el tiempo promedio para cubrir con el 100% de infraestructura en todo el país con ejecución directa del sector.
33 años
DIC
100
Reducir la brecha en infraestructura al menor tiempo.
Intervención de la APP / Obra por impuesto
Construye, refacciona e implementa la IE
Equipa y mantiene la infraestructura de la IE
Intervención del Estado mediante el MINEDU
Contrata y paga al privado por los servicios
Garantiza la gestión docente y la dirección de las IE, de acuerdo a la norma
mil millones de soles
es la inversión para cerrar la brecha en nuestro país.
Es el tiempo promedio para cubrir con el 100% de infraestructura en todo el país mediante APP u obras por impuesto.
12 años
Resultado
(sólo en APP)
Mejores y modernas escuelas con
calidad educativa gratuita
Evaluación del desempeño docente a nivel nacional Resultados 2017 5 mil 472 profesores del nivel inicial rindieron la prueba nacional.
APROBARON
En 2018 serán evaluados los docentes de inicial de los niveles I y II.
5 mil 398 aprobaron.
PROFESORES
El 65,5% de profesores evaluados tuvo un desempeño destacado y el 28,83%, satisfactorio. El 5,25% de evaluados reportó un desempeño deficiente y el 0,43%, muy deficiente.
Evaluación 2018
99.7%
NIVEL INICIAL (escala III y VIII)
0.3% DESAPROBARON
Se estima que serán cerca de 20 mil. La Resolución Ministerial Nº 726-2017-MINEDU, establece que para el proceso de evaluación 2018 de los profesores de inicial de la escala I y II, se implementará una norma técnica distinta a la que se aplicó en 2017.
La evaluación del desempeño docente se realizará en forma progresiva
Resolución Ministerial N° 700-2017-MINEDU
MEJORANDO LA CARRERA
DOCENTE
Se crea Comisión Sectorial para elaborar informe que contenga el estudio técnico sobre los incrementos graduales de la remuneración docente para que sea equivalente a una UIT al 2021.
DURANTE 5 AÑOS
El informe final será presentado al MEF
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Con la Comunidad Educativa Nacional
Ucayali
La Libertad
Moquegua
Madre de Dios
Cusco
Piura
MINEDU DIALOGA San Martín
CON LAS REGIONES DEL PERÚ
Cajamarca
Ica
Huánuco
Ancash
Lima
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Con la Comunidad Educativa Nacional
Puno
Arequipa
Lambayeque
Loreto Callao
Tumbes
Junín Pasco
Huancavelica
Alcance directo
272
620
850
1000
DRE / UGELs
Directores IIEE
Docentes IIEE
Padres de familia
Los días 24, 25, 29 y 30 de enero del 2018 los representantes del MINEDU, entre viceministros y directores de diferentes unidades orgánicas del sector, realizaron un despliegue a todas las regiones del país con el objetivo de informar las acciones, logros y avances por parte del MINEDU, en beneficio de los docentes y trabajadores del sector. Las reuniones fueron muy provechosas porque tambien permitió recoger las demandas locales, tanto de padres de familia, docentes, directores de IIEE y directivos de las diferentes Direcciones Regionales de Educación. La presencia del MINEDU y su interés por compartir los avances en
Gremios regionales
cuanto a mejora de condiciones económicas y profesionales, al igual que conocer sus demandas; permitió niveles de acercamiento, fortalecer el sentido del diálogo y desvirtuar en gran medida los niveles de desinformación promovidos por dirigentes magisteriales de posiciones extremas. Se realizaron reuniones con dirigentes regionales de distintas posiciones, logrando un acercamiento y diálogo inicial, comprometiéndolos a participar en reuniones pedagógicas (Mesas técnicas) para recoger sus propuestas. En el intercambio de opiniones y recojo de propuestas, emergieron expectativas en relación a la
Tacna
solución de sus problemas. Además se amplió la información mediante los medios de comunicaciones regionales a los cuales se pudo convocar luego de las reuniones con la comunidad educativa. Participación en medios de comunicación regionales PRENSA ESCRITA
18%
41% TELEVISIÓN
101
41% RADIO
medios
El MINEDU continuará con su trabajo descentralizado en las regiones con el afán de ir resolviendo los auténticos problemas que aquejan al magisterio.
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Con la Comunidad Educativa Nacional
INSTALACIÓN DE LA COMISIÓN NEGOCIADORA MINEDU-CEN SUTEP Con Resolución de la Secretaría General N° 007-2018.
La instalación de la Comisión Negociadora entre el MINEDU y el SUTEP se llevó a cabo el 8 de febrero del presente año de acuerdo a lo establecido en el Decreto Supremo 013-2016 MINEDU que incorpora el Capítulo XVI, sobre Negociación Colectiva al Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, respecto a los derechos colectivos de los docentes que están previstos en el convenio 151 de la OIT y en los artículos 28 y 42 de la Constitución Política del Perú.
El Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) cumplió con el procedimiento establecido de la Negociación Colectiva del DS. N° 0132016 MINEDU, y en dicho marco, resultó necesario disponer la conformación de la Comisión Negociadora del Pliego de Reclamos entre el MINEDU y el SUTEP con la Resolución de Secretaría General N° 007-2018.
MINEDU EN DIÁLOGO REGIONAL PERMANENTE CON MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Gestión de puertas abiertas al Diálogo
El Ministerio de Educación a través de la Oficina de Diálogo a cargo del Dr. Heriberto Bustos Aparicio, viene desarrollando en las diferentes regiones del país actividades de diálogo e información sobre las políticas del sector
dirigido a miembros de la comunidad educativa. Dentro de ese marco y de la gestión de puertas abiertas al diálogo, señalada por el Ministro de Educación, se dio la participación en la ciudad de Piura, el 13 de febrero del presente año, donde se intercambió opiniones con los dirigentes de la Federación de asociaciones de padres de familia de Piura, con docentes, además de los directores de las instituciones educativas, a quienes se les exhortó a sumar esfuerzos para tener una año escolar exitoso.
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Con la Comunidad Educativa Nacional
- MOMENTOS experiencias de la comunidad educativa
Arequipa Habían pasado dos días dialogando con los actores educativos en Arequipa y la Dra. Ana Reátegui Napuri, Secretaria General del Ministerio de Educación, recibió el encargo de una maestra para el Ministro Idel Vexler. Se trataba de un obsequio que ella había preparado para el ministro. Ella es Rosita Huayhua, maestra arequipeña que recibió la llamada del Ministro agradeciéndole por el presente. “Fue un momento muy significativo en mi vida”, manifestó emocionada. Ella siente que el Ministro está más cerca del magisterio y que conoce de cerca la realidad educativa por ser también maestro y que denomina este hecho como un encuentro pedagógico casual. Recuerda el día Fue la mañana del 19 de enero que ingresó la llamada a su celular, era un número desconocido, a la pregunta de quién se comunicaba escuchó: “soy un maestro como usted y comunicador social que vive en alguna parte del Perú”, en ese instante, Rosita pensó que era un colega de Cerro de Pasco, diciendo: ¿eres Florencio?, pero pasaron los segundos y pudo identificar la voz del profesor Idel Vexler, “casi me pongo a llorar de emoción porque entendí que es el maestro que no olvida a sus colegas
y a su vez mantiene su compromiso firme de seguir avanzando con nosotros y por nosotros; tuve la oportunidad de conocerlo en el XII Encuentro Nacional de Regiones, donde representé a la UGEL Arequipa Norte, allí se planteó la necesidad de escuchar las voces de las diferentes regiones y niveles de gobierno en torno a la educación en nuestro país”. El obsequio: una rosa El presente fue una rosa que simboliza admiración, aprecio, confianza y gratitud, manifiesta la maestra, que lleva la voz y compromiso de los docentes de Arequipa y que no esperó una respuesta así del propio Ministro. “Esta experiencia me hizo volver la esperanza en un Ministro de Educación, con disposición al diálogo y compromiso, un ejemplo para todos los agentes de la sociedad educadora. Como docentes estamos comprometidos a seguir trabajando en la mejora de los aprendizajes para que nuestros estudiantes sean buenos ciudadanos competentes y logren el perfil deseado por la sociedad”, finalizó Rosita. No hay nada que nos divida, todo nos une, por ser un maestro social científicamente humano y transformador.
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Con la Comunidad Educativa Nacional
Labor preventiva
Asegurar un buen año escolar 2018, requiere la asunción y ejecución de compromisos de las instancias responsabilizadas de garantizar su logro; para lo cual, se necesita construir mejores relaciones y sentar bases para un trabajo compartido entre el MINEDU y las instancias educativas descentralizadas (DRE y UGEL). En esa direccionalidad, los días 22 y 23 de febrero, se desarrollará en la ciudad de Lima una reunión entre funcionarios y especialistas del Ministerio de Educación con Gerentes de Desarrollo Social, Directores o Gerentes de Educación y Directores de Gestión Pedagógica e Institucional de las distintas regiones del país.
En este evento, se trataran temas vinculados a cuatro grandes aspectos:
1. Educación básica con aprendizajes útiles y trascendentes: -Currículo. -Evaluación de estudiantes.
2. Mejores docentes para lograr mejores estudiantes: -Capacitación. -Reconocimiento a la labor docente. -Evaluación docente.
Una de las acciones estratégicas de la ODI, es alcanzar información oportuna y veráz a la colectividad y en especial a los actores educativos; para ello ha convocado a docentes a ser parte del grupo de “VOLUNTARIOS POR EL DIÁLOGO”, cuya aceptación a nivel nacional ha permitido contar con un contingente de profesionales comprometidos con la veracidad e información. Si quieres ser voluntario comunícate al e-mail: kcdialogo@minedu.gob.pe o llámanos al telef: 615-5800 anexo 23063
Nuestro interés por el desarrollo de estrategias comunicativas en las distintas regiones del país, nos ha llevado a convocarlos a una primera
3. Gestión y financiamiento eficiente y eficaz: -Gestión y calidad educativa. -Intervenciones pedagógicas y presupuesto.
4. Espacios y medios: -Infraestructura. -Innovaciones y tecnologías educativas. -Materiales educativos.
Esperamos que los objetivos previstos se cumplan.
reunión a desarrollarse en la ciudad de Lima, el 2 de marzo. Su presencia permitirá establecer los nexos necesarios para asumir de manera responsable los niveles de comunicación que se requieren en la construcción de confianzas, así como en la solución de las demandas y aspiraciones de los docentes, en la perspectiva de lograr una educación que le dé sentido a la vida. ¡Bienvenidos voluntarios por el diálogo!