Araçatuba, domingo, 25 de setembro de 2011
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>>Educação 2011
Edublogs complementam o aprendizado Nos caminhos da educomunicação, várias são as ferramentas que o professor pode utilizar em sala de aula para motivar seus alunos. O blog é uma delas. As páginas interativas ganham destaque como estratégia que permite a docentes e alunos publicarem seus textos, vídeos e imagens, transformando o estudante em autor e não apenas alguém que recebe o conteúdo pronto e o assimila. No Brasil, muitas escolas já apostam nos edublogs (conceito que alia tecnologia e educação) para trabalhar diversos conteúdos nas mais variadas disciplinas. "O blog permite trabalhar bem qualquer matéria e favorece até mesmo uma atuação interdisciplinar, onde os alunos podem postar conteúdos diversos de português, matemática, ciências, entre outros. Mas é preciso que os professores planejem o
edublog, que deve ter um objetivo bem definido", orienta a professora gaúcha Marli Fiorentin, que desde 2005 se utiliza dessa ferramenta para trabalhar com seus alunos.
‘EDUCAREDE’ Professora de Língua Portuguesa, Marli também é tutora do programa "Educarede", mantido pela Fundação Telefônica, e desde 2009 promove capacitações para docentes de todo o Brasil que querem trazer a tecnologia para dentro da escola. O "Educarede" atua em sete países da América Latina e na Espanha. No Brasil, capacitou, até dezembro de 2009, mais de 5 mil pessoas, segundo o site da fundação. Entre os trabalhos desenvolvidos por Marli - que já criou diversos blogs com seus alunos - dois foram premiados em concursos internacionais.
Em um deles, estudantes brasileiros, franceses e portugueses fizeram análises e reflexões sobre a obra "Seis Tombos e um Pulinho", de Cláudio Fragata, sobre a vida de Santos Dumont. No outro, a professora trabalhou com alunos o livro "Vidas Secas", de Graciliano Ramos, aproveitando um período de estiagem no Rio Grande do Sul para fazer um paralelo com o dia a dia dos alunos.
“ No blog, publico fotos das atividades em classe, desenhos que eles fazem, jogos educativos que eles acessam
em casa. É uma forma que encontrei para incluir digitalmente também os pais Da professora Marli Fiorentin, que usa a ferramenta desde 2005
”
‘PINTANDO O SETE’ Seu mais novo blog é o "Pintando o Sete", que Marli desenvolveu para trabalhar com seus alunos da educação infantil em Nova Bassano, nas Serras Gaúchas, onde vive. "No blog, publico fotos das atividades em classe, desenhos que eles fazem, jogos educativos que eles acessam em casa. É uma forma que encontrei para incluir digitalmen-
te os pais também, para que acompanhem a vida escolar das crianças", explica. Na opinião de Marli, o uso da tecnologia na educação é uma realidade sem volta. "Quem já nasceu 'digital' tem a tecnologia em seu cotidiano. Então, não faz sentido para ele uma escola onde ela não está presente. O professor que não integrá-la terá dificuldades", acredita. A educadora afirma que muitos professores que ainda não se apropriaram das tecnologias para uso em sala de aula não o fizeram por falta de tempo e oportunidade. "Muitos professores têm a carga horária cheia. Além disso, são raros os programas de formação continuada para eles. É preciso que as áreas administrativas e pedagógicas das escolas criem condições para que os professores se capacitem", diz. Eloisa Morales