Portafolio mejorado

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE –CUNORIPROFESORADO DE ENSENANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. SECCIÓN, CHIQUIMULA Marlon Antonio Bolaños Martínez 201146004

Chiquimula 24 de mayo del 2014

El curso de seminario es una estrategia de aprendizaje activa, donde uno como estudiante busca la información por sus propios medios, compara, saca conclusiones y elige el problema para darle una solución. Y así logra ampliar el conocimiento y familiarizarlo con el entorno.

El curso de seminario requiere que se trabaje en grupo para que se facilite el trabajo y así llevar a varias conclusiones y elegir la más adecuada dependiendo el tema de investigación, ya que muchas veces una sola persona no logra avanzar de una manera rápida, trabajar e grupo tiene sus ventajas y desventajas ya que muchas veces al ser varios en el grupo algunos no se esfuerzan por hacer bien las cosas.

Al finalizar la investigación de debe de evaluar para ver si se cumplieron los objetivos planteados y si se alcanzaron o se llevaron a la práctica.

La investigación es un término muy aplicado dentro del campo educativo, se debe de conocer para que investigar y que campos se van a tomar en cuenta y facilita la comprensión de los temas a investigar.

La investigación nos ayuda mucho ya que nos da los lineamientos de cómo se puede llevar acabo, hay varios tipos de investigación los cuales se llevan a la práctica, se pueden mencionar: la pura o fundamental, activa, aplicada, descriptiva, explicativa, experimental, de campo. Y muchas veces uno como estudiante prefiere la descriptiva porque solamente se describe el problema encontrado y desarrollar cada aspecto.

Es muy necesario llevar a la práctica la investigación explicativa porque uno puede dar a conocer a los demás el tema de investigación y toda la información que se requiere y así todos puedan dar su punto de vista y uno llegar a obtener el conocimiento que desea adquirir.

Durante la investigación se aplica el método científico porque el primer paso que se debe de realizar dentro de una investigación es observar el lugar, determinar el tema, planteamiento del tema formulación de hipótesis solución al problema, conclusiones y recomendación. Estos aspectos siempre se deben de tomar en cuenta dentro de cualquier investigación.

CUADRO COMPARATIVO INVESTIGACIÓN CUALITATIVA  Tiene

como

objeto

estudiar

los

hechos

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA  Emplea métodos no contables de recolección

cualitativos y sus relaciones para formular la

de

teoría existente.

encuestado.

 Está centrada en la fenomenología y la comprensión de los hechos.

datos

para

describir

la

realidad

del

 Está basada en la probabilística en los métodos que aplican la lógica.

 No se generaliza.

 Se generaliza.

 Orientada a los procesos.

 Se orienta a los resultados

 Deduce de los datos.

 Se deduce más allá de los datos.

 Tiene que ver con características o cualidades

 Tiene que ver con cantidades generales sin

en común.  Investiga el cuál, el dónde y el cuándo.

importar semejantes.  Investiga

por

comportamiento.

qué

y

él

cómo

de

un

Técnicas básicas de investigación

La entrevista

Observación

Grupo de discusión

A. PREPARACIÓN Elección del instrumento

Elección del objeto

Elección del objeto

Elección del punto de obseracación

 Selección de entrevistados  Diseño de la guía  Selección y formación de los entrevistadores

Elección del periodo B. IMPLANTACIÓN

¿Observación continua o por periodos breves?

Frecuencia de los registros

 Realización, grabación y transcripción

B. IMPLANTACIÓN

Diseño del instrumento de recogida de datos

Recogida de la información

 Realización, grabación y transcripción

Se reúne a un grupo de personas (6-8-12) para discutir abiertamente sobre un tema que propone el investigador.

• Los miembros del grupo deben ser representativos de la población que se quiere estudiar.

• El investigador plantea genéricamente el tema sin participar en su discusión a fin de que el grupo cree su propio discurso de acuerdo con sus preocupaciones e intereses.

• El análisis se efectúa basado en la transcripción literal de las intervenciones recogidas en grabadora o vídeo.

C. ANÁLIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Análisis t

Encuesta: La técnica de la encuesta supone la obtención de información de los individuos a través de un listado de preguntas llamado cuestionario y el posterior análisis estadístico de la información obtenida.

Algunos conceptos: población, muestra, muestreo, cuestionario, error de muestreo, nivel de confianza, medidas de tendencia central.

Técnica de grupos focales

¿Cómo se define?

Es un espacio de opinión para captar el sentir, pensar y vivir de los individuos, provocando auto explicaciones para obtener datos cualitativos.

Kitzinger: lo define como una forma de entrevista grupal que utiliza la comunicación entre investigador y participantes, con el propósito de obtener información.

¿Cuáles son los fundamentos teóricos de los grupos focales?

¿Cuándo surge la técnica de grupos focales?

Los grupos focales se En la década de los 30 fundamentan en la los investigadores epistemología sociales se cualitativa. cuestionaron sobre la precisión de los datos Defiende el carácter que obtenían, en constructivoespecial se interpretativo del preguntaron, si la conocimiento, lo que excesiva influencia que implica destacar que el tenía el investigador conocimiento es una sobre la información producción humana, no ofrecida por los algo que está listo para sujetos, podía identificarse en una distorsionarla y realidad ordenada de también, si las acuerdo con categorías preguntas cerradas, universales del que eran las más conocimiento. utilizadas, eran limitantes y por tanto, arrojaban datos incompletos.

Como resultado, a finales de la década, se diseñaron estrategias grupales.

¿Cómo se llevan a cabo los grupos focales?

Los grupos focales se llevan a cabo en el marco de protocolos de investigación e incluyen una temática específica, preguntas de investigación planteadas, objetivos claros, justificación y lineamientos.

De acuerdo al objetivo, se determina la guía de entrevista y la logística para su consecución.

¿Cómo se analiza el ¿Cómo se obtiene la contenido de la confiabilidad y transcripción de un validez de los datos? grupo focal?

Se elabora un árbol categorial basado en la guía de entrevista, que se irá ampliando al codificar el texto. A partir de los códigos se forman unidades, categorías y patrones, con el fin de explicar contextos, situaciones, hechos y fenómenos.

La codificación y categorización se realiza teniendo como referentes los objetivos de investigación y los En la planeación hay supuestos del estudio. que considerar también las características del lugar de encuentro.

Para asegurar la confiabilidad y validez de los resultados Tenemos la bitácora.

Es conveniente que el proceso de análisis sea documentado mediante un registro meticuloso de actividades que contenga: comentarios acerca del método de análisis, notas sobre los problemas durante el proceso de recolección de datos, observaciones relativas a la codificación, ideas surgidas en el sendero de la investigación

Características de los grupos focales Los participantes tienen ciertas características homogéneas.

Se proveen datos de índole cualitativa.

La discusión es enfocada en un aspecto específico.

Función del moderador antes del grupo focal Familiarizarse con el tema a tratarse Coordinar el reclutamiento de los participantes.

Coordinar la logística de los grupos focales.

Practicar la introducción.

Es sumamente importante la percepción de los usuarios y consumidores sobre productos, servicios y oportunidades.

Sentirse cómodo con las preguntas. Estar descansado.

El propósito no es el de establecer consenso, sino el de establecer las percepciones, sentimientos, opiniones y pensamientos de los usuarios sobre productos, servicios y oportunidades.

Puede constituir un buen foro para facilitar un cambio sistémico adecuado en la organización.

Función del moderador durante del grupo focal

Es un proceso adecuado para facilitar el aprendizaje de los miembros de la organización.

Llegar temprano.

Determinar la ubicación de las personas Dar la bienvenida al inicio del grupo focal.

Comenzar y terminar en el tiempo previsto

Redacción de las preguntas Las preguntas deben ser abiertas, de manera que éstas generen pensamiento crítico, y que cada uno tenga la suficiente flexibilidad para elaborar sus respuestas.

Guardar su opinión.

Controlar reacciones verbales y no verbales.

Al final, pregunte si algo se ha quedado.

MARCO TEORICO

Es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.

El

marco

fundamentar

teórico

además

de

las

preguntas

e

hipótesis, sirve de guía y orienta al investigador y finalmente sirve de referencia

para

interpretar

resultados del estudio.

los

Viabilidad

Condición que hace posible el funcionamiento del sistema, proyecto o idea al que se refiere, atendiendo a sus características tecnológicas y a las leyes de la naturaleza involucradas.

[Escriba una cita del documento o el resumen de un La viabilidad técnica se analiza ante un punto interesante. Puede situar el cuadro de texto en determinado requerimiento o idea para cualquier lugar del documento. Use la ficha determinar si es posible llevarlo a cabo Herramientas de dibujo para cambiar el formato del satisfactoriamente y en condiciones de cuadro de texto de la cita.]

seguridad con la tecnología disponible, verificando factores diversos como resistencia estructural, durabilidad, operatividad, implicaciones energéticas, mecanismos de control, según el campo del que se trate.

Factibilidad

e refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señaladas.

Generalmente la factibilidad se determina sobre un proyecto.

Estos resultados se entregan a la gerencia, quienes son los que aprueban la realización del sistema informático.

El estudio de factibilidad, es una tarea que suele estar organizada y realizada por los analistas de sistemas.

El estudio consume aproximadamente entre un 5% y un 10% del costo estimado total del proyecto, y el período de elaboración del mismo varía dependiendo del tamaño y tipo de sistema a desarrollar.