Encuesta

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Colegio La preparatoria Nivel Intermedio Septiembre 2011 RESULTADOS EVALUACIÓN USO Y ACCESO DE TECNOLOGÍA 

Objetivo: Indagar sobre el uso y acceso que tienen los estudiantes de Primero y Segundo Básico del Colegio La Preparatoria en cuando al uso de tecnología dentro y fuera del aula.

Población Objetivo El instrumento fue aplicado a las tres secciones de los grados Primero y Segundo Básico del Colegio La Preparatoria.

Resultados: GRADO: 1ero “A” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

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¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

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Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 100% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Oportunidades. Como aprovechar estas oportunidades? Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…?

si

%

no

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1.Internet 2.Correo electrónico 3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores

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Solo, ayuda parientes y amigos 74%

En el Colegio

25%

Curso de computación particular 1%

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(Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

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1. Fortalezas: como aprovechar estas fortalezas? Para asegurar el aprovechamiento de las TICs para el aprendizaje de todos los estudiantes. 120 100 80 60 40 20 SI

0

NO

¿Cómo lo aprendiste? 1% Solo, con ayuda de parientes y amigos

25%

En el Colegio 74%

Curso de computación particular

Los más crítico e inverosímil. Los alumnos manifiestan que en el colegio aprenden muy poco en comparación con lo que aprenden fuera de este. pdfMachine by Broadgun Software pdfMachine es una aplicación que genera fácilmente archivos PDF de alta calidad. ¡Obtenga su copia!


Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1a2 2ó3 Todos los Casi por veces por veces por veces al días nunca semana semana semana mes

Nunca

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1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

Debilidad:  Los alumnos tienen acceso híper- limitado en el colegio, si tomamos en cuenta que permanecen en el colegio; 45 períodos de 40´, lo que es igual a 1,800´ a la semana. Por nueve semanas en cada unidad por cuatro al año???.  El 90 % usa la computadora para su aprendizaje, entre 80´ y 120´. Los que representa entre el 4.4 % y el 6.6% de tiempo total a la semana. 1. Conclusión: nuestra Comunidad Educativa no se está beneficiando de los avances tecnológicos. Seguimos como hace 20 años: una maestra (o), un pizarrón, exámenes y calificaciones. Recomendaciones. 2. Vamos a cambiar todo esto, introduciendo computadoras en las clases, haciendo que los alumnos aprendan de forma interactiva y jugando. 3. Asegurar el aprovechamiento de las TICs para el aprendizaje de todos los estudiantes. pdfMachine by Broadgun Software pdfMachine es una aplicación que genera fácilmente archivos PDF de alta calidad. ¡Obtenga su copia!


4. Plantear cambios sustanciales en la formación docente.  Competencias básicas en TICs en los docentes de área: Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales y Estudios Sociales  Competencias básicas en TICs en mediadores de Competencias Instrumentales: Comprensión Lectora y Lógico Matemáticas.  Disponer de estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan utilizar el potencial transformador de las TICs para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.  Desarrollar competencias para llevar a cabo, cada vez mejor el proceso de integración efectiva de las TICs en sus asignaturas.

¿Qué necesitamos hacer?:  Por parte de los maestros, un cambio de enfoque y buenos ejemplos de cómo las TICs pueden mejorar y enriquecer el aprendizaje de sus estudiantes en formas nunca antes disponibles a gran escala. Requerimos tiempo para explorar estas visiones.  Debemos tener presente que las TICs no son herramientas mágicas, ni reemplazan al maestro, pero si son un catalizador poderoso para el cambio, actualización y mejoramiento de los procesos educativos.  Es de vital importancia que los maestros valoren las conexiones entre estas y los diferentes aspectos de su trabajo profesional: a) nuevas teorías de aprendizaje; b) estrategias de aula actualizadas; c) cumplimiento de estándares curriculares; d) métodos de evaluación; e) facilitación de aspectos administrativos de su trabajo.  Sabemos que este no es un camino fácil ni rápido de recorrer para una Institución Educativa, debemos iniciar un proceso gradual y continuo que requiere del liderazgo activo de las direcciones. Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 13 61% 4 19% 1 5% 1 5% 2. Buscas información para tareas 10 47% 8 38% 2 9% 1 5% escolares 3. Buscas información en internet 12 57% 3 14% 3 14% 1 5% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 1 5% 0 0% 0 0% 2 9% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 21 100% 0 0% 0 0% 0 0% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 10 47% 8 38% 1 4% 1 5% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 6 29% 10 47% 6 29% 0 0% escolares pdfMachine by Broadgun Software pdfMachine es una aplicación que genera fácilmente archivos PDF de alta calidad. ¡Obtenga su copia!

Nunca 2

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8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros colegios, para trabajos escolares

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MAS DE 2 VECES POR SEMANA

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1 Ó 2 VECES PRO SEMANA

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1 Ó 2 VECES AL MES AL MENOS UNA VEZ AL MES NUNCA

GRADO: 1ero “B” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

18

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¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

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Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 100% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…? 1.Internet 2.Correo electrónico

si

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Solo, ayuda parientes y amigos

En el Colegio

Curso de computación particular

58%

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3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores (Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

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¿Cómo lo aprendiste? 2%

Solo, ayuda parientes y amigos 39%

En el Colegio 59%

Curso de computación particular

Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1 a 2 veces 2ó3 Todos los Casi por veces por por veces al días nunca semana semana semana mes

Nunca

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120% 100% 80% 60% 1. EL COLEGIO 40%

2. LA CASA

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0% TODOS 5 VECES 3 A 4 1A2 2A3 CASI NUNCA LOS DIAS POR VECES VECES VECES AL NUNCA SEMANA POR POR MES SEMANA SEMANA

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Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 6 33% 4 22% 1 5% 3 16% 2. Buscas información para tareas 12 66% 3 16% 3 16% 0 0% escolares 3. Buscas información en internet 7 38% 8 44% 7 38% 1 5% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 0 0% 1 5% 0 0% 1 5% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 17 94% 1 5% 0 0% 0 0% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 11 61% 4 22% 1 5% 2 11% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 5 27% 6 33% 5 16% 2 11% escolares 8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para 1 5% 1 5% 4 22% 5 27% actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros 3 16% 3 16% 1 5% 3 16% colegios, para trabajos escolares

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

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MAS DE 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES AL MES MENOS DE UNA VEZ AL MES NUNCA

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GRADO: 1ero “C” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

24

0

24

0

¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

24

0

24

0

Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 100% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…? 1.Internet 2.Correo electrónico 3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores (Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

si

%

no

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100%

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Solo, ayuda parientes y amigos

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¿CÓMO LO APRENDISTE? 6% Solo, ayuda parientes y amigos

28%

En el Colegio Curso de computación particular

66%

Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1a2 2ó3 Todos los Casi por veces por veces por veces al días nunca semana semana semana mes

Nunca

0

0%

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100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 6 25% 6 25% 5 21% 4 16% 2. Buscas información para tareas 9 37% 12 50% 0 0% 1 5% escolares 3. Buscas información en internet 7 29% 7 29% 6 25% 2 8% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 1 4% 2 8% 0 0% 4 16% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 20 83% 3 12% 0 0% 2 8% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 15 62% 3 12% 2 8% 0 0% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 6 25% 10 41% 3 12% 0 0% escolares 8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para 4 16% 2 8% 3 12% 5 20% actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros 1 5% 2 8% 1 5% 0 0% colegios, para trabajos escolares

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Nunca 3

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MAS DE 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES A LA SEMANA 1 O 2 VECES AL MES MENOS DE UNA VEZ AL MES NUNCA

GRADO: 2do “A” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

30

0

30

0

¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

29

1

30

0

Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 96% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…? 1.Internet 2.Correo electrónico 3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de

si

%

no

%

30

100%

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Solo, ayuda parientes y amigos

En el Colegio

Curso de computación particular

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cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores (Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

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SI NO

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¿CÓMO LO APRENDISTE? 1%

Solo, ayuda parientes y amigos

30%

En el Colegio Curso de computación particular

69%

Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1a2 2ó3 Todos los Casi por veces por veces por veces al días nunca semana semana semana mes

Nunca

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Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 9 31% 6 21% 2 6% 3 10% 2. Buscas información para tareas 12 41% 13 44% 4 13% 0 0% escolares 3. Buscas información en internet 13 44% 8 28% 5 17% 2 6% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 1 3% 1 3% 1 3% 1 3% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 26 89% 1 3% 1 3% 1 3% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 16 55% 6 21% 3 10% 2 6% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 7 24% 15 51% 0 0% 1 3% escolares 8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para 1 3% 5 17% 6 21% 8 28% actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros 3 10% 4 14% 1 3% 3 10% colegios, para trabajos escolares 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

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MAS DE 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES AL MES AL MENOS UNA VEZ AL MES NUNCA

pdfMachine by Broadgun Software pdfMachine es una aplicación que genera fácilmente archivos PDF de alta calidad. ¡Obtenga su copia!


GRADO: 2do “B” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

29

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¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

29

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29

0

Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 100% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…? 1.Internet 2.Correo electrónico 3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de cálculo (Excel) 7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores (Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

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¿CÓMO LO APRENDISTE? 2%

Solo, ayuda parientes y amigos

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En el Colegio Curso de computación particular

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Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1a2 2ó3 Todos los Casi por veces por veces por veces al días nunca semana semana semana mes

Nunca

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1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 8 28% 14 50% 1 3% 2 7% 2. Buscas información para tareas 18 64% 5 17% 3 10% 1 3% escolares 3. Buscas información en internet 20 71% 7 24% 1 3% 0 0% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 5 17% 2 7% 7 24% 4 14% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 24 85% 2 7% 2 7% 0 0% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 19 67% 6 21% 0 0% 2 7% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 9 32% 9 32% 6 21% 3 10% escolares 8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para 4 14% 10 35% 7 24% 3 10% actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros 5 17% 2 7% 2 7% 1 3% colegios, para trabajos escolares

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MAS DE 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES A LA SEMANA 1 O 2 VECES AL MES AL MENOS UNA VEZ AL MES NUNCA

GRADO: 2do “C” Parte I Cantidad de alumnos SI NO

Pregunta ¿Usaste alguna vez una computadora? ¿Tienes computadora en casa?

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¿Tienes acceso a internet en casa? ¿Tienes cuenta de correo electrónico?

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Porcentaje 100% de los alumnos han usado una computadora 100% de los alumnos cuentan con computadora en casa 95% de los alumnos tiene acceso a internet en casa 100% de los alumnos tienen cuenta de correo electrónico

Parte II ¿Cómo lo aprendiste? ¿sabes utilizar…? 1.Internet 2.Correo electrónico 3.Chat 4.Redes sociales 5.Procesador de textos (Word) 6. Plantilla de cálculo (Excel)

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Solo, ayuda parientes y amigos

En el Colegio

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7.Base de datos (Access, Dbase) 8.Presentadores (Power point) 9.Editores de imagen o audio 10.Lenguajes de programación (Logo, c++) 11. Periféricos como Web cam o escáner 12. Software específicos (AUTOCAD, control de stock…)

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¿CÓMO LO APRENDISTE? 8% Solo, ayuda parientes y amigos 27%

En el Colegio Curso de computación particular

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Parte III

LUGAR 1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

¿CON QUÉ FRECUENCIA USAS LA COMPUTADORA EN…? 5 veces 3a4 1a2 2ó3 Todos los Casi por veces por veces por veces al días nunca semana semana semana mes

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1. EL COLEGIO 2. LA CASA 3. EN OTRO LUGAR

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Parte IV ¿CON QUÉ FRECUENCIA REALIZAS CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Más de 2 1 ó 2 veces Menos de 1 ó 2 veces ACTIVIDAD veces por a la una vez al al mes semana semana mes 1. Juegas computadora 11 40% 4 14% 5 18% 4 14% 2. Buscas información para tareas 22 81% 5 18% 0 0% 0 0% escolares 3. Buscas información en internet 14 51% 10 37% 2 8% 1 4% para otras actividades 4. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 2 7% 2 8% 1 4% 2 8% con tus profesores 5. Usas el correo electrónico, redes sociales o el chat para comunicarte 21 77% 5 18% 0 0% 1 4% con tus compañeros 6. Usas el correo electrónico o el 18 66% 5 18% 1 4% 3 12% chat para otras actividades 7. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) en tareas 7 25% 8 29% 7 25% 0 0% escolares 8. Usas programas (como Word, Power Point, Excel…) para 6 22% 5 18% 5 18% 6 22% actividades personales 9. Haces intercambios por computadora con alumnos de otros 1 4% 2 8% 1 4% 6 22% colegios, para trabajos escolares 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

MAS DE 2 VECES POR SEMANA 1 O 2 VECES A LA SEMANA 1 O 2 VECES AL MES AL MENOS UNA VEZ AL MES NUNCA

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 CONCLUSIONES: o El 100% de alumnos de los grados de Primero y Segundo Básico, cuentan con computadora y cuenta de correo electrónico. o Un bajo porcentaje, de aproximadamente el 2% no cuentan con acceso a internet desde casa. o Un alto porcentaje de nuestros alumnos reporta que ha aprendido a utilizar los diferentes medios electrónicos por otras personas ajenas a la Institución Educativa. De qué sirve la clase de computación o Entre el 70 y el 80 por ciento de nuestros alumnos utilizan diariamente la computadora para:  Buscar información relacionadas con tareas escolares.  Comunicarse con otros compañeros por medio de redes sociales, chat o correo electrónico. o La comunicación que se da por medios electrónicos entre profesores y alumnos en sumamente baja. Es uno de lo propósitos que deberemos revertir en el mediano plazo.  RECOMENDACIONES: o Implementar el uso de tecnología como una herramienta activa dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio como: 

Uso de la página del Colegio.

Creación de blogs por parte de maestros, en donde, por medio de links desde la página del Colegio, se pueda accesar a los mismos.

Darle uso a la página web del colegio como una herramienta para colgar anuncios, hojas de trabajo, tareas extra, videos o formas de ampliación de aprendizaje.

Utilizar medios electrónicos a modo de refuerzo de áreas básicas de ciertas materias o destrezas: listado de páginas web confiables a donde padres y alumnos pueden accesar para prácticas extras o juegos educativos en línea.  Uso de exámenes y hojas de trabajo de puntos por medio electrónico; siempre y cuando también se dé el espacio dentro del Colegio para que el alumno pueda accesar al laboratorio y hacerlo, no dejando a nadie fuera de la jugada. En un futuro a corto plazo los alumnos de 1ero y 2 básico tendrán Ipad u otra tableta.  Creación de grupos en redes sociales, donde algún encargado de sección (en conjunto con una maestra) pueda utilizar estos medios para “postear” tareas, anuncios y recordatorios.  Repensar y replantear el tipo de trabajos y aspectos que se cubren en la clase de compu 

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