Portafolio Digital
Ciencias I
Importancia de la enseĂąanza de la ciencia
Indagación Es una metodología centrada principalmente en que el estudiante busque soluciones a una situación problema, fomentando en el estudiante la curiosidad, fomenta la investigación, respeto los ritmos y formas de aprendizaje y los estudiantes comprenden de manera más profunda los temas. (
Indagación El aprendizaje es: Participativo Reflexivo Social Sistemático Gradual Intervienen emociones, pensamientos, capacidades y disposiciones para afrontar desafíos (
Principios
InteracciĂłn con las personas Desarrollo del pensamiento crĂtico dirigido por reflexiĂłn y argumentaciĂłn Trabajo colaborativo La docente es facilitadora e investigadora Desarrolla habilidades y conocimientos
Focalizaciรณn
El estudiante trae un conocimiento inicial , sirve de base para acercarse y profundizar. Se plantean preguntas y expresan sus conocimientos previos. Estimula el desarrollo del pensamiento crĂtico.
Exploraciรณn
ObtenciĂłn de evidencias y datos acerca del problema o desafĂo. Se utiliza materiales cotidianos, escenarios naturales, socioculturales y recursos tecnolĂłgicos.
Reflexiรณn y Contrastaciรณn
Es un proceso de reflexiรณn y contrastaciรณn entre las ideas previas. El estudiante tiene la oportunidad de cuestionar, refutar o detallar las explicaciones. Comparar los hallazgos.
Aplicaciรณn
El estudiante emplea los aprendizajes logrados en las diferentes etapas para resolver un problema nuevo o prever situaciones que perjudiquen .
Contenidos Primer AĂąo
NociĂłn de biodiversidad, las caracterĂsticas de los componentes vivos como nacer, crecer, alimentarse, reproducirse y morir, en comparaciĂłn con los componentes no vivos.
Partes de las plantas y sus funciones. Ambientes donde crecen las plantas: terrestres, acuĂĄticos y aĂŠreos.
Importancia del Sol como fuente de luz y calor en actividades de la vida diaria: iluminaci贸n, visualizaci贸n, secado y calentamiento de objectos y seres vivos, cocci贸n de alimentos, desarrollo de seres vivos, influencia del Sol en la formaci贸n del amanecer y atardecer e importancia del Sol en las diferentes culturas.
CaracterĂsticas de las estaciones seca y lluviosa de Costa Rica, considerando la cantidad de lluvia, apariencia del cielo (soleado, nublado), apariencia de la vegetaciĂłn. Consecuencias extremas de las estaciones y situaciones de riesgo.
Fen贸menos meteoril贸gicos que influyen en el estado del tiempo como la formaci贸n de nubes, lluvia, viento. Importancia para el ser humano de conocer los cambios que ocurren en la naturaleza y c贸mo afectan las actividades cotidianas.
Contenidos Segundo AĂąo
Etapas del desarrollo humano a partir del nacimiento: infancia, adolescencia, adulto, adulto mayor, sĂ como los cambios que se experimentan en esas etapas: estatura, dientes, pelo, condiciĂłn de la piel, visiĂłn, formas de pensar y actuar, capacidad reproductiva, posibilidad de asumir un trabajo, identidad sexual.
Importancia de la piel, funciones como protección de músculos, huesos y contra microorganismos, eliminación de sustancias tóxicas, percepción de sensaciones por el sentido del tacto, protección de la radiación solar, sudoración. Información sobre el cuidado de la piel.
Seres vivos y sus etapas de desarrollo, como en las plantas: l germinación y crecimiento en los animales como los insectos: huevo, larva, pupa e individuo; en aves: huevo, embrión e individuo; en mamíferos: embrión e individuo; así como la importancia de cuidar toda forma de vida.
Características generales propias de cada estado de la materia. Los cambios de estado del agua y su relación con el calor: sólido a líquido (ganancia de calor), líquido a vapor (ganancia de calor), vapor a líquido (pérdida de calor), líquido a sólido (pérdida de calor).
La importancia de las máquinas en el quehacer humano como hacer posible y facilitar ciertos trabajos, la noción de máquina como objeto material, ejemplos de máquinas y las características de los materiales con los que están fabricados. Uso cotidiano, las máquinas como herramientas para el desarrollo de las actividades agrícolas.
Contenidos Tercer AĂąo
Órganos que integran el sistema digestivo: boca, cuidado de los dientes, glándulas salivales, farnge, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, glándulas anexas: hígado y pancreas.
Reconocer las características de los animales y plantas que viven en medios acu´ticos y terrestres, así como el tipo de alimentación que realizan algunos animales. Se hace énfasis a herbívoros, carnívoros, insectívoros y omnívoros.
Tipos de fuentes de energía para que algunas máquinas funcionen, como el molino de viento (corrientes de aire), turbina en una planta hidroeléctrica (agua en movimiento), juguete (batería u otra fuente), ventilador (corriente eléctrica), automóvil (combustible), celda solar (radiación solar).
Componentes del Sistema Solar: estrellas, planetas, satélites, asteroides, cometas y meteoros. Características del planeta Tierra como su posición en el Sistema Solar, movimientos, radiación solar, temperatura, agua y atmósfera.
Mediciones de los elementos meteorológicos que definen la condición o estado del tiempo, como la cantidad de lluvia, la temperatura, la dirección e intensidad del viento y algunos instrumentos de medición meteorológica como pluviómetro, veleta, termómetro y anemómetro.
Conclusiones
Fue interesante conocer sobre la metodología que plantea el MEP con base a la parte de indagación. Además quedó bastante claro la forma de realizar el planeamiento según solicitud del MEP. Me hubiera gustado haber implementado la metodología en la clase son el fin de vivenciar lo planteado.
MUCHAS GRACIAS