ROL DEL PADRE DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE SU HIJO
¿Cómo puede un padre que trabaje tiempo completo darle seguimiento a sus hijos?
1.
Saber y estar seguro de quien va a quedarse al cuidado de los menores. (Formar e instruir en valores oportunos que va a seguir el patrón de enseñanza que tu le inculques).
2.
Dentro de las ocupaciones que se tenga, sacar tiempo para almorzar con ellos.
3.
Revise tareas todos los días, aun cuando tengan a alguien que se ocupe de eso.
4.
Sácalos a dar un paseo frecuentemente.
5.
Pregúntale cómo estuvo el día, interésate por sus preocupaciones, escúchalos.
4.
Enséñales a tener una buena relación con el creador.
¿Qué hacer como padre si percibe alguna anomalía con el proceso de aprendizaje de sus hijos?
1.
Acercarse al director de grupo e informarse frecuentemente de como va el rendimiento de tu hijo.
2. En vez de ser un ente acusador en el proceso de escolarizaci贸n de tus hijos, m谩s bien que los profesores perciban a alguien colaborador y que est谩 para ayudar.
3. Si hay sospecha que se trata de alguna condici贸n seria, no dudes en buscar ayuda del profesional competente.
¿Cómo garantizar un año escolar favorable para nuestros hijos?
1.
Acercarse frecuentemente al Director de grupo y darse a conocer con los dem谩s profesores.
2.
Darle seguimiento diario a la supervisi贸n de las tareas escolares.
3.
Asignar un tutor particular.
4.
Escuchar a sus hijos, hacerles sentir que pueden confiar en usted, que no existe nadie como su persona para que le comuniquen cualquier situaci贸n que les ocurra.
4. No dejar asignaciones escolares pendientes. 5. Motivar siempre al fiel cumplimiento de los deberes escolares. 6. Monitorear v铆a telef贸nica al hijo/a con relaci贸n a las tareas diarias.
¿Cuáles repercusiones negativas puede ocasionar el que se le etiquete a tu hijo como niño problema?
1.
La autoestima del estudiante, ya que se puede ver seriamente afectada con ataques a su persona frecuentemente.
2.
En vez de superar favorablemente un evento crĂtico en su desarrollo, se quede fijo en esa etapa y persiste en la conducta desfavorable.
3. Que se sienta rechazado y se convierte en rebelde sin causa. 4. Que haya una baja significativa en su rendimiento acadĂŠmico considerable en relaciĂłn a aĂąos anteriores.