LMS Learning Management System
Moodle Aplicaciones Web
MartĂn GarcĂa Valle
ÍNDICE ÍNDICE............................................................................................................................................ 1 MOODLE ........................................................................................................................................ 4 HERRAMIENTA E-LEARNING DE CIUDAD DE LOS MUCHACHOS ................................................... 4 ESTRUCTURA DE MOODLE .......................................................................................................... 11 BLOQUES ................................................................................................................................. 12 TEMAS ..................................................................................................................................... 16 EVENTOS.................................................................................................................................. 18 PARTE CENTRAL: RECURSOS ................................................................................................... 22 CONFIGURAR UN CURSO MOODLE ............................................................................................. 22 DEFINIR Y CONFIGURAR ROLES ................................................................................................... 40 GESTIÓN DE RECURSOS ............................................................................................................... 50 ETIQUETA ................................................................................................................................ 50 PÁGINA DE TEXTO ................................................................................................................... 51 Página web .............................................................................................................................. 53 Archivo o enlace web .............................................................................................................. 54 DIRECTORIO............................................................................................................................. 54 RECURSOS: Otro ejemplo ........................................................................................................ 55 RECURSOS: Otro ejemplo2 ...................................................................................................... 61 GESTIÓN DE ACTIVIDADES .......................................................................................................... 71 ACTIVIDAD: SUBIR UN ARCHIVO ............................................................................................. 72 ACTIVIDAD FORO..................................................................................................................... 84 ACTIVIDAD WIKI ...................................................................................................................... 93 ACTIVIDAD GLOSARIO Y JUEGOS ........................................................................................... 107 ACTIVIDAD SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS ..................................................................... 136 ACTIVIDAD BASE DE DATOS .................................................................................................. 145 ACTIVIDAD CUESTIONARIO ................................................................................................... 169 ACTIVIDAD CONSULTA .......................................................................................................... 193 GESTIÓN DE ALUMNOS ............................................................................................................. 198 Pasos para registrarse en la plataforma................................................................................ 198 Pasos para la matriculación de alumnos por parte de profesor ........................................... 200 Pasos para la matriculación de alumnos por parte del propio alumno ................................ 202 MÓDULOS EN MOODLE: MÓDULOS Y BLOQUES ...................................................................... 205 1
TEMAS EN MOODLE .................................................................................................................. 223 COPIAS DE SEGURIDAD EN MOODLE ........................................................................................ 234 ADMINISTRACIÓN DEL SITIO ..................................................................................................... 242 TEMAS DEL SITIO ................................................................................................................... 242 AJUSTES DE TEMAS ............................................................................................................... 243 AJUSTES DE PORTADA ........................................................................................................... 244 IDIOMAS DEL SITIO ................................................................................................................ 246 INCORPORAR BLOQUE EN PORTADA .................................................................................... 248 USUARIOS .............................................................................................................................. 252 ASIGNAR PERMISOS GLOBALES............................................................................................. 254 DEFINIR ROLES....................................................................................................................... 256 VALIDACIÓN DE USUARIOS ................................................................................................... 256 CONFIGURACIÓN DE TIEMPO ............................................................................................... 258 CALIFICACIÓN A ALUMNOS ................................................................................................... 260 HABILITAR ESTADISTICAS ...................................................................................................... 261 INFORME DE REGISTRO DEL SISTEMA................................................................................... 262 CREAR CURSO ........................................................................................................................ 264 OTRAS OPCIONES DE ADMINISTRACIÓN................................................................................... 266 GRUPOS ................................................................................................................................. 266 CALIFICACIONES .................................................................................................................... 267 REINICIAR .............................................................................................................................. 268 INFORMES ............................................................................................................................. 269 PREGUNTAS ........................................................................................................................... 271 ARCHIVOS .............................................................................................................................. 273 PERFIL .................................................................................................................................... 274 DESMATRICULAR EN APLIC WEB ........................................................................................... 275 PERSONAS-PARTICIPANTES ................................................................................................... 276 MECANISMOS BÁSICOS DE SEGURIDAD EN MOODLE .............................................................. 277 PROCEDIMIENTO DE ACTUALIZACIÓN MOODLE ...................................................................... 287 MOODLE MARTÍN ARTURO ....................................................................................................... 332 INSTALACIÓN DE MOODLE ........................................................................................................ 387 Manual language pack installation ............................................................................. 391 Language pack updates ................................................................................................. 391 Language packs.................................................................................................................... 391 2
Contents ................................................................................................................................ 392 Parent language packs ................................................................................................... 392 Manual language pack installation ............................................................................. 392 Language pack updates ................................................................................................. 392 Installing Moodle ................................................................................................................. 397 Contents ................................................................................................................................ 398 Planning .............................................................................................................................. 398 Requirements .................................................................................................................... 399 Set up your server ............................................................................................................ 400 Download and copy files into place ........................................................................... 401 Create an empty database ............................................................................................ 402 Create the (moodledata) data directory .................................................................... 402 Start Moodle install ......................................................................................................... 403 Final configuration .......................................................................................................... 404 Platform specific instructions ...................................................................................... 406 Installing plugins ................................................................................................................. 408 Contents ................................................................................................................................ 409 Downloads ......................................................................................................................... 409 Installation ......................................................................................................................... 409 Module and block removal............................................................................................ 410 See also ............................................................................................................................... 410 Configuración de la Base de Datos de MySQL ................................................................. 417 En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL........... 417 Configuración de la Base de Datos de MySQL ................................................................. 422 En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL........... 422 Configuración de la Base de Datos de MySQL ................................................................. 432 En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL........... 432 Configuración de la Base de Datos de MySQL ................................................................. 435 En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL........... 435 Configuración de la Base de Datos de MySQL ................................................................. 440 En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL........... 440 3
MOODLE
LMS (Learning Management Systems) Define un tipo específico de CMS especializado en la educación. Algunos sistemas LMS son moodle (PHP), LRN (java) o Sakai (Java) En español se suelen denominar EVA (Entonos virtuales de aprendizaje o EVEA Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje) Incluye opciones como actividades: glosario, wiki, consultas, cuestionarios, foros, wiki y la posibilidad de agregar recursos de todo tipo aunque fundamentalmente son páginas web o enlaces a ficheros.
HERRAMIENTA E-LEARNING DE CIUDAD DE LOS MUCHACHOS www.ciudaddelosmuchachos.com o www.ciudaddelosmuchachos.es
Pinchamos en Aula Virtual moodle
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O escribiendo la direcciĂłn http://aulavirtual.ciudaddelosmuchachos.es/
Una vez en la web podemos buscar el curso a realizar. SegĂşn el curso deberemos tener permiso para ello. Cada profesor nos informarĂĄ de los pasos a dar.
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¿Qué nos encontramos?
Eventos próximos: Se ven los acontecimientos, avisos, etc. Relacionados con el curso. Actividades: Se visualizan los foros, recursos, tareas, etc. Planteadas en el curso. Botón unidad única marcada: Si se marca solo se visualiza dicha unidad para estar centrado en el tema tratado.
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Si pincho la unidad 2
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Solo visualizo dicha unidad
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Si volvemos a pinchar se vuelven a mostrar todos los temas
L铆nea de navegaci贸n Para ir navegando por los apartados y cursos del aula virtual
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Responder en foros
Escribir el texto e incluso subir fichero si es necesario y ENVIAR AL FORO
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ESTRUCTURA DE MOODLE
DIAGRAMA DE TEMAS BLOQUES MATERIALES
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BLOQUES
Hay bloques a la derecha y a la izquierda.
Si somos los creadores del curso deberemos ACTIVAR O DESACTIVAR EDICIÓN
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En cada bloque aparecen una serie de opciones
Ojo: Visible o no visible. Los alumnos no podrán visualizarlo. X: Elimina el bloque. Si deseamos que vuelva a aparecer deberemos dar a BloquesAgregar.
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Flechas arriba, abajo, derecha, izquierda: Mueve el bloque arriba, abajo, a la parte izquierda o derecha.
Por ejemplo‌
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Si actividad reciente lo deseamos arriba Pinchamos flecha hacia arriba en dicho bloque y aparece arriba
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Estos botones no aparecen en los bloques si se encuentra desactivada la edición.
TEMAS También podemos modificar la apariencia del curso seleccionando algún tema. ADMINISTRACIÓN-CONFIGURACIÓN-TEMAS
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Si seleccionamos binary-waves‌
Y si childres-education
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GUARDAR CAMBIOS
EVENTOS Se pueden establecer avisos, establecer fechas de entrega de trabajos, ejercicios, etc. Todo ello con los eventos. En el bloque de EVENTOS PRĂ“XIMOS
NUEVO EVENTO
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Curso: Lo verรกn profesores y alumnos del curso Usuario: Solo lo ve el usuario que introduce el evento
OK
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Establecemos fecha, descripci贸n, duraci贸n, etc.
Y aparece coloreado ese evento en dicha fecha
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Si pasamos el rat贸n
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PARTE CENTRAL: RECURSOS
También se puede agregar ETIQUETAS: Texto de separación, explicación, etc. Por ejemplo Tarea a realizar es una etiqueta…
CONFIGURAR UN CURSO MOODLE Una vez que hemos entrado vamos a proceder a crear un curso.
Existen categorías y subcategorías.
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Y dentro de una categoría existen categorías
Dentro de grado medio… también podemos crear más subcategoría…
Hasta finalmente crear un curso…
Agregar nuevo curso
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Creamos los aspectos bรกsicos de un curso:
APLICACIONES WEB
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Formato de temas- se puede por semanas… pero mejor por temas
Importante el tamaño máximo de archivos
Para subir archivos, etc.
Se puede también permitir en el curso invitados, es decir sin registrarse. O no. También se puede dar contraseña.
Número de temas, fecha de comienzo, etc.
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GUARDAR CAMBIOS
Asignar roles es decir que usuario es cada cosa‌
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Si pinchamos en administrador aparecen todos los usuarios y seleccionamos quien deseamos que sea.
Buscar
Ponemos mi nombre... y
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Aparece y agregamos
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ASIGNAR ROLES DE NUEVO PARA EL PROFESOR
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Realizo lo mismo con el profesor
Yo mismo.
Cuando los alumnos se registren los darĂŠ de alta en el curso como rol de alumnos.
Por ahora no hay alumnos
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HAGA CLIC PARA ENTRAR AL CURSO
Si deseamos cambiar algún valor una vez creado
En ADMINISTRACION
CONFIGURACIÓN
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Y de nuevo aparece lo anterior
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PARA EMPEZAR A DAR ESTRUCTURA AL CURSO
EDICIÓN-DESACTIVAR EDICIÓN
Si queremos modificar algo o no.
Tenemos botones básicos
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Mover a la derecha algo Arriba o abajo un tema Modificar Eliminar Ocultar o no (el alumno) Grupos
Vamos a pinchar el botón para el título del tema…
Hoja y lápiz
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Podemos escribir y disponemos de botones con color de letra, lĂnea, etc. TĂpica de un editor de texto.
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Posteriormente.. Tema 0: Introducci贸n
Tema 1: Lenguaje de marcas.
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Y disponemos de..
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En cada tema disponemos de botones similares..
Mostrar solo el tema 1 Marcar como tema actual Ocultar tema Bajar el tema
DEFINIR Y CONFIGURAR ROLES Un rol es asignar permisos a un usuario. Hay profesor, administrador, alumno, etc. Si estoy en un curso y doy a participantes veo los que hay..
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Lista de usuarios: más detalle o menos
También... Rol de profesor o alumno…
Aparecen los usuarios que pertenecen a dicho rol
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PARA DEFINIR UN ROL A UN USUARIO REGISTRADO EN MOODLE, POR EJEMPLO PARA ASIGNAR EL PROFESOR DEL CURSO O AÑADIR UN ALUMNO… En el curso-ASIGNR ROLES
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Daríamos clic en el rol deseado y añadiríamos el usuario deseado. Si yo fuera administrador del sistema… puedo hacer mas cosas… Administrador: añadir profesores a un curso por ejemplo
Volvemos a la raíz de moodle USUARIOS-PERMISOS-ASIGNAR ROLES GLOBALES
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AquĂ quien puede crear cursos en el moodle, etc. SE APLICA A TODOS LOS CURSOS DEL SISTEMA Ahora si queremos crear un nuevo tipo de rol. Por ejemplo un profesor que puede crear usuarios y eliminarlos en el curso.
USUARIOS-PERMISOS-DEFINIR ROLES
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Podríamos entrar en PROFESOR y añadir esa capacidad pero sería para todos los profesores… Pinchar en profesor…
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Pero no queremos eso… Queremos definir un rol nuevo… Algunos profesores pueden crear usuarios y eliminarlos… USUARIOS-PERMISOS-DEFINIR ROLES-AÑADIR NUEVO ROL
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Buscamos lo que queremos permitirle
A単adir nuevo rol
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Ahora podría dar a ASIGNAR ROLES GLOBALES
Y decir que usuario le asigno ese rol.. y será como profesor y además podrá crear y eliminar usuarios
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GESTIÓN DE RECURSOS Información que el profesor pone a disposición de los alumnos.
ETIQUETA Etiqueta: Línea de texto sin vínculo o enlace. Se utiliza para separar, dar una breve explicación, etc. Se puede cambiar el formato del texto.
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Pร GINA DE TEXTO Pรกgina de texto: Escribir texto sin formato aunque se puede aplicar mediante etiquetas HTML
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GUARDAMOS Y..
Pรกgina web
Se puede crear una pรกgina de web con un editor de texto. Muy sencillo.
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Se pueden incluir texto con formato, imágenes, etc.
Archivo o enlace web
Probablemente el más utilizado. Se puede crear un pdf y subirlo y con este tipo de recurso hacer que se abra el fichero subido. O un enlace a una web.
DIRECTORIO Directorio: Se puede crear un directorio en la web y hacer que se abra dicha carpeta con todo su contenido (ficheros dentro) Previamente crearíamos en el bloque ADMINISTRACION-ARCHIVOS los directorios y subiríamos los ficheros.
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RECURSOS: Otro ejemplo
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Agregar recurso Añadir etiqueta—línea de texto Página de texto: Fichero de texto a escribir Página web - HTML. Más formato Habitualmente-enlazar un archivo o web, que has subido previamente. Mostrar directorio, de os que hemos creado anteriormente: apuntes, manuales, etc.
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Elija o suba un archivo
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ELEGIR
Podemos visualizar en la misma ventana o en una nueva
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Guardar cambios y regresar al curso
Lo verán así…
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Si le damos nos baja el documento‌
RECURSOS: Otro ejemplo2 Importante manejar los archivos de un curso. Crear directorio por cada unidad o tema del curso para organizar mejor. CONSEJO Dentro de administraciĂłn ARCHIVOS
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CREAR DIRECTORIO
Crear
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Y al final tenemos
Si pinchamos una carpeta TEMA0
Dentro no hay ningĂşn fichero..
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SUBIR UN FICHERO
Pero aunque lo suba no significa que el alumno lo puede ver‌ luego hay que crear un recurso a un fichero que hemos subido previamente.
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Seleccionar el archivo Subir el archivo
ENLACE A WEB
Agregar recurso‌
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Enlazar un archivo o una web
Buscar una pรกgina web O copiamos y pegamos la web que deseamos, en este caso una de youtube
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Guardar
Si desactivamos edici贸n y lo vemos como alumno.. en una nueva ventana.
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RECURSO DIRECTORIO
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Si pinchamos... aun no se han subido ficheros‌
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Si añado otro directorio…
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GESTIĂ“N DE ACTIVIDADES Tareas que el profesor quiere que realicen los alumnos.
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ACTIVIDAD: SUBIR UN ARCHIVO Permite al alumno subir fichero de respuesta. Dentro de un tema-AGREGAR ACTIVIDAD-SUBIR ARCHIVO
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Nombre y especificamos la tarea. A veces la tarea la podemos especificar en un documento Word aparte o aquĂ mismo.
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Calificación : de 1 a 10 en este caso Disponible y fecha de entrega máxima, así como si se impiden los envíos retrasados.
También si se permite el reenvío, si un alumno se ha equivocado volver a reenviar el trabajo. El tamaño máximo del fichero, etc.
GUARDAR
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El alumno si entra podrá subir archivos, el profesor no. Si ahora entra un alumno Por ejemplo… ENTRAR
O bien el administrador puede… Entrar en el curso…
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Y en asignar roles
Alumno
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Buscamos Jaime GarcĂa valle
Seleccionamos y AGREGAMOS
Y ahora 77
Ya tenemos a Jaime como alumno Y en participantes
Están…
ENTONCES SI ENTRA EL ALUMNO 78
Se va al curso..
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Selecciona y sube un archivo suyo… por ejemplo..
O también en TAREAS
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Se ve lo subido y podríamos reenviar ya que lo permitimos… Si ahora entramos como profesor…
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En TAREAS o en la Actividad pulsamos Pone VER UNA TAREA ENVIADA (de un alumno)
Ver tarea
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Podemos ver el documento.. y si damos a calificación…
Ponemos nota y explicamos..
GUARDAR CAMBIOS Y ENVIAR MAIL DE NOTIFICACION
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ACTIVIDAD FORO
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Si pinchamos
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Colocar nuevo tema de discusi贸n
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Si pincho en el tema‌ Puedo responder, etc.
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Por ejemplo un foro de un curso de profesores de Arturo‌
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Directamente se va a la discusiĂłn. No hay temas.
Si cambiamos en el nuestro.. Debate sencillo.. solo es un tema‌
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Si ahora pinchamos‌
Directo
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ACTIVIDAD WIKI Por ejemplo para trabajo colaborativo. Se propone página wiki con texto y palabras que se quieran desarrollar entre corchetes. Alguien puede pinchar y especificar o desarrollar esa palabra. Si aparece interrogante aún sin desarrollar.
Creamos un tema… QIKI GESTIÓN DOCUMENTAL
AGREGAR ACTIVIDAD-WIKI
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Tipo: Estudiante: Solo un estudiante Grupo: Grupo de alumnos Profesor: Solo el profesor
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GUARDAR
Si pincho en WIKI…
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Escribimos un texto principal. En el apartado que queremos desarrollar entre corchetes. TambiĂŠn pueden ser aparatados.
Podemos poner colores, etc.
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GUARDAR Y vemos
Si pinchamos en interrogante... podemos especificar‌ nos dice que no hay nada. Por ejemplo‌ si pinchamos Alfresco
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GUARDAR
Si vamos a la principal.. ya no hay interrogante.. hay informaci贸n
Y si pinchamos Alfresco nos lleva el enlace a lo escrito
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Posteriormente hay mas opciones
Eliminar páginas, etc. También
EDICION
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ENLACES Pรกginas con enlaces a esta pรกgina
HISTORIA
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Quien lo ha realizado, etc.
Si lo han realizado varios… aparecen las versiones.. 1, 2, 3.. y quien lo ha realizado. También se puede saber quién ha escrito cada cosa… cada una de un color.. Si pincháramos diferencias. Se verían de su color
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Escribimos una nueva cosa y en HISTORIA vemos‌
Las versiones, etc.
Si pinchamos en VOLVER volvemos a cada una de las versiones
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TambiĂŠn podemos ver el MAPA DEL SITIO
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MUY IMPORTANTE ES FIJA FLAG PARA QUE UN ALUMNO NO PUEDA MODIFICAR UNA PÁGINA.
Por ejemplo cogemos la principal… y FIJAR FLAG
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RO Read Only
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FIJA FLAG DE PÁGINA
Ahora si fuéramos a EDICION…
La otra sí.
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ACTIVIDAD GLOSARIO Y JUEGOS Especie de diccionario con entradas. En el curso, en el tema que deseemos-AGREGAR ACTIVIDAD- GLOSARIO
Otras opciones…
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GUARDAR Y tenemos
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AGREGAR ENTRADA
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110
Podríamos haber puesto palabras clave… Podemos seleccionar y EDITAR
111
Agregamos palabras clave
Podemos agrupar en categorias
Por fecha
112
Por autor
Moodle.org Plugin
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Seleccionamos versión
También podemos buscar... games en la búsqueda
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Game module
Actividad: Game
Descripción
Instalación
Configuración
Ayuda
Este módulo tiene 8 juegos:
Ahorcado
Crucigrama
Sopa de letras
Millonario
Sudoku
La imagen oculta
Serpientes y Escaleras
Libro con preguntas
Las preguntas de los juegos usan como fuente los términos de algún glosario (se puede seleccionar alguna categoría del glosario, si existe), o las preguntas de alguna categoría o de un cuestionario existente en el curso. Sólo acepta tres tipos de preguntas (Opción múltiple, respuesta corta y verdadero o falso). En la parte inferior puede ver un cuadro de tipo de pregunta compatible con cada juego. El módulo Game ha sido traducidos al Castellano, Euskera, Francés, Griego, Noruego y Ruso. 1) Ahorcado: profesor puede ajustar el número de palabras que tiene cada partida, si
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muestra la primera o la última letra, o si mostrar la pregunta, o la respuesta al
final. 2)Crucigrama: El profesor puede establecer el número máximo de columnas/filas. Los estudiantes puede presionar el botón "Revisar crucigrama" para comprobar si las respuestas son correctas. Cada crucigrama es dinámico por lo que es diferente para cada estudiante o intento.
3) Sopa de letras: Se parece a el crucigrama. Las respuestas están en el sopa de letras
4) Millonario: El famoso juego.
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5) Sudoku. Muestra un sudoku y cuando los estudiantes responden correctamente a la preguntas se muestra el número correcto que le ayudarán a resolver el sudoku. La otra
solución consiste en adivinar el número (1 a 9). 6) La imagen oculta. Se trata de responder a una pregunta principal basada en una imagen oculta. En cada respuesta correcta secundaria se muestra una celda de la imagen oculta.
7) Serpientes y Escaleras: puede avanzar. Si el estudiante está en el celda de las escaleras y la respuesta es correctas se desplaza a la parte superior. Si él está en la cabeza de serpiente y la respuesta es equivocadas va hacia atrás. Es parecido al juego de la oca.
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8) Libros con preguntas: Cuando los estudiantes responden correctamente a la preguntas puede ir al siguiente capítulo. Fuente para cada juego,
Tipos de fuente Tipos de módulos disponibles para cada tipo de juego: Pregunta: Pregunta: Pregunta: Juego
Glosario Respuesta corta
Opción
Verdadero
múltiple
Falso
Ahorcado
Sí
Sí
No
No
Crucigrama
Sí
Sí
No
No
Sopa de letras
Sí
Sí
No
No
Millonario
No
No
Sí
No
Sudoku
Sí
Sí
Sí
Sí
Imagen oculta
Sí
Sí
Sí
Sí
Serpientes y escaleras Sí
Sí
No
No
Libro con preguntas
Sí
Sí
Sí
Sí
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Game module inglés
How to install
How to configure
References & Demo video
Info for developers
How I can help?
Publishes
Sites that uses it
Game module FAQ
This module contains 8 games and is translated to Català (ca), Basque, Deutsch (de), Ελληνικά (el), English (en), Spanish Español - Internacional (es), Euskara (eu), Frence, ( תיhe), Hrvatski (hr), Italiano (it), Nederlands (nl), Norsk - bokmal ( no), Polski (pl), Português - Brasil (pt_br), Русский (ru), Shqip (sq), Українська (uk), 简体中文 (zh_cn) languages.
Contents [hide]
1 Download link
2 Available games o
2.1 Hangman
o
2.2 Crossword
o
2.3 Cryptex
o
2.4 Millionaire
2.4.1 How to Play Millionaire
o
2.5 Sudoku
o
2.6 The hidden picture
o
2.7 Snakes and Ladders
o
2.8 Book with questions
3 Other page links
4 See also
Download link There are two versions. One for Moodle 1.x and one for Moodle 2.x You can download these from http://moodle.org/mod/data/view.php?rid=1196
Available games
120
Glossary
Questions
Game True / False Short answer Hangman
X
Χ
Crossword
X
Χ
Cryptex
X
Χ
Multi choice
Millionaire Sudoku
Χ X
Χ
Χ
X
Χ
Χ
Snakes and Ladders
Χ
Χ
Book with questions
X
Χ
Χ The hidden picture Χ Χ
Χ
Hangman This game takes words from either a Glossary or quiz short answer questions and generates a hangman puzzle. Teacher can set the number of words that each game contains, if shows the first or last letter, or if show the question or the answer at the end.
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Crossword This game takes words from either a Glossary or quiz short answer questions and generates a random crossword puzzle. Teacher can set the maximum number of columns/rows or words that contains. Student can press the button “Check crossword” to check if the answers are correct. Every crossword is dynamic so it is different to every student.
Cryptex This game is like a crossword but the answers are hidden inside a random cryptex.
Millionaire This game takes words from multiple choice quiz questions and creates a “Who wants to be a Millionaire” style game complete with the three lifelines.
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How to Play Millionaire The rules of the Millionaire game are simple: you must answer each question correctly to proceed - if you answer one question wrong, the game is over. Look in the bottomright corner of your screen to see if you answered the question correctly or not. To end or start a new game, click on the 'X' next to the lifelines (top of screen). You will be presented with a new page where you have two options: you can end the game and return to the course, or you can start a new game.
Sudoku This game shows a sudoku puzzle to the students with not enough numbers to allow it to be solved. For each question the student correctly answers an additional number is slotted into the puzzle to make it easier to solve.
The hidden picture This game randomly grabs an image from a glossary and hides it behind panels. As each question is answered correctly a portion of the image is revealed. How fast can they guess the image? The picture can be taken from another glossary, in case of glossaries with no pictures.
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Snakes and Ladders The students have to traverse a traditional “Snakes and Ladders” board by answering questions taken from either a Glossary or quiz short answer questions. As they get an answer right, the dice is rolled and a random number displayed. The game piece is moved ahead that many squares. If the game piece is in the bottom of a ladder and the answer is correct, it goes to the top. If the game piece is in head of snake and the answer is wrong, it goes to the tail.
Book with questions When the student answers correct can go to the next chapter. Source for each game
Other page links
How to install
How to configure
References & Demo video
Info for developers
How I can help?
Publishes
Sites that uses it
http://moodle.org/mod/data/view.php?rid=1196 124
old modules and plugin
http://moodle.org/mod/data/view.php?rid=1196
http://es.scribd.com/doc/75520382/Modulos-Para-Moodle
2.3.3. PROCESO DE INSTALACION Se busca el modulo, en este caso es game en la página http://moodle.org/mod/ . Se copia en moodle/mod Descomprimido
El modulo search books es de tipo blook, por tanto, la ruta para copiar la carpeta quese descomprimió es Archivosdeprograma/EasyPHP-5.3.6.0/www/moodle/blocks. Ilustración 10: insertar carpeta modulo search books en moodle Posteriormente se dirige a http://127.0.0.1:8888/moodle/ y en notificaciones se actualizala plataforma. Es obligatorio estar como administrador. Ilustración 11: Actualiza plataforma después de instalación de modulo search book
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COPIAMOS GAME EN MOODLE/MODS
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Otros son de tipo blocks y hay que copiarlo en moodle/blocks‌ pero este no
http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=1196&filter=1
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Antes tenĂa games/games
Y ya bien
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ACTIVIDAD SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS Actividad-Subida avanzada de archivos La diferencia es que puede subir varios ficheros, eliminarlos el alumno. También el profesor puede responder además de con una calificación con otro fichero, por ejemplo un doc corregido.
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Nombre, descripción, calificación… Deshabilitamos fechas para que no haya
Capacidad, número de ficheros que puede subir el alumno
GUARDAR CAMBIOS Y listo
Si entramos como alumno… Nos vamos a nuestro curso y…
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Seleccionamos fichero-Subir fichero
Y una vez subido puedo seguir subiendo ficheros.. hasta un mรกximo de 3 que es lo que yo he fijado en la actividad
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TAREAS DENTRO DEL CURSO
Ahora si entramos como profesor‌
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Ejercicio varios ficheros
Ver 1 tarea
Ya que un alumno ya ha enviado tarea
ESTADO-calificaci贸n
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Se puede responder como un fichero
Seleccionar archivo..
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Cogemos un fichero y se lo ponemos como respuesta.. por ejemplo si estuviera corregido Calificación y comentario
GUARDAR CAMBIOS Y se ve
Y… CALIFICACIONES
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ACTIVIDAD BASE DE DATOS Queremos que por ejemplo los alumnos recopilen información sobre algo, por ejemplo, organismos de normalización (nombre, fecha de creación, logo, descripción, número de miembros, web, etc.) Cada alumno introduce alguna entrada en la base de datos. O libros favoritos, o películas favoritas, etc. Por ejemplo servicios de hosting: AGREGAMOS ACTIVIDAD en alguna unidad
Base de datos
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Establecemos nombre y descripción
GUARDAR CAMBIOS
Y creada la actividad
Si pinchamos sobre la actividad… 146
En este caso una sola tabla, damos a CAMPOS y vamos a poner campos de la tabla.
Texto: Nombre de servicio
Y vamos aùadiendo campos‌ 147
Fecha: Fecha de recogida de información…
Ya que luego se cambian con el tiempo y vemos si está actualizada o no..
Url para la web
Número: Capacidad en espacio
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Bot贸n de radio: pago o gratuito
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Caja de selecci贸n
150
Dibujo: Logo del servicio (imagen)
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Tamaùo que va a tener dentro de la pantalla‌ etc.
Archivo adjuntado a cada entrada
152
Área de texto: Descripción
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Menú (selección múltiple o no)
154
Latitud/longitud
155
Se puede elegir el modo de ordenación‌ por nombre, capacidad, etc.
156
Y GUARDAMOS
Ahora debemos de trabajar con PLANTILLA. El aspecto que va a tener la pantalla cuando listemos o mostramos datos.
157
En MARCAS tenemos los campos…
También BOTONES y OTROS
Por ejemplo vamos a añadir el nombre del usuario para ver quien lo ha puesto, hora, etc.
Haciendo clic en la plantilla para crear cursor y luego seleccionando la marca… se añade.
Añadimos usuario
158
Y GUARDAMOS PLANTILLA
Hay varias plantillas‌ podemos elegir la deseada. En nuestro caso la simple..
Pero podemos cambiar y modificar otra.
159
Y añadimos también el usuario..
Podemos poner algo en cabecera y pie…
160
161
GUARDAR PLANTILLA
Una vez creado los campos y la plantilla vamos a introducir datos. AGREGAR ENTRADA.
162
Rellenamos por ejemplo‌
163
GUARDAR Y VER
BUSCAR
164
Y aparece…
Además nos damos cuenta que es la plantilla de listado
Vamos a agregar uno mas para ver…
VER UNO POR UNO
165
166
EXPORTAR
Si deseamos exportar los datos de la base de datos‌
EXPORTAR REGISTROS DE LA BASE DE DATOS
CSV separado por coma, Excel..
167
AJUSTES PREVIOS
Exportar o importar
SI DESACTIVAMOS EDICIÓN PARA PODER TRABAJAR Y VER LA ACTIVIDAD…
168
ACTIVIDAD CUESTIONARIO Crear una serie de preguntas en moodle. Hay varias formas, utilizar el propio moodle, hotpotatoes o una aplicaci贸n sencilla. Existe un programa para crear cuestionarios e implantarlos en moodle
http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=2494
169
Download lasted versi贸n
Moodle question editor
170
El tĂtulo es diferente para cada pregunta, por ejemplo: HTML1, HTML2, HTML3, etc. La pregunta y la respuesta. Tipo de pregunta: mĂşltiple, etc.
171
Cuál es la respuesta adecuada o correcta…
Y puntos Por ejemplo…
172
Damos a siguiente NEXT para otra pregunta
173
SAVE
Guarda un fichero xml y asignamos nombre
174
Una vez creado las preguntas con el programa anterior y guardado en fichero.. Vamos al curso y a PREGUNTAS
175
IMPORTAR
176
XML
Podemos también crear categorías… podemos por ejemplo estas preguntas utilizarlas en otro curso.
Subimos el fichero XML
177
IMPORTAR
Ha importado 2 preguntas
178
Una vez que ya tenemos preguntas en la base de datos de moodle podemos crear cuestionarios.
En un tema.. AGREGAR ACTIVIDAD-CUESTIONARIO
179
Fechas en los que se puede hacer‌
Si es un examen cuando.. etc.
180
LĂmite de tiempo 60 minutos
Barajar preguntas ďƒ si se desordenan las preguntas
181
Barajar preguntas y dentro de las preguntas (las preguntas y las respuestas se desordenan) Intentos permitidos 1, 2‌
Si se permite responder la pregunta hasta que acierte‌
Modo adaptativo: si se permite responder a la misma pregunta hasta que acierte Aplicar penalizaciones: si se equivoca
182
Aplicar contraseña si es un examen…
183
GUARDAMOS CAMBIOS
Pero aun debemos entrar para decir que preguntas queremos en ese cuestionario.. aleatrias.. otros de otros temas.. etc.
184
Podemos elegir aleatorias
Agregar 1 pregunta aleatoria.. de todas esas.. 1.
185
Podríamos elegir de otra categoría o curso..
Una vez seleccionadas las preguntas.. GUARDAR CUESTIONARIO
186
Y ya podemos realizar el cuestionario
Pre visualizar el cuestionario
187
188
Enviar todo y terminar
189
Si damos a enviar en cada pregunta nos responde
190
Podemos pinchar otro..
191
Y cuando ya este.. Enviar todo y terminar
192
ACTIVIDAD CONSULTA Por ejemplo elegir destino del viaje fin de curso, o elegir delegado‌
AGREGAR ACTIVIDAD-CONSULTA
193
Limitar el numero de respuestas. Por ejemplo trabajos y solo 3 alumnos pueden elegir ese tema de trabajo. No mas‌
Si fueran insuficientes podemos agregar mas..
194
Una vez agregadas‌
195
Elegir fechas o horas para votar, si lo quiero horizontal o vertical, si quiero saber al votar como van las votaciones, o hasta el final.. saber quien a votado o dejarlo como anónimo…
Privacidad de los resultados: anónimo o no. Permitir actualización de consulta: si el alumno quiere cambiar de opinión.
196
Ver 1 respuesta
197
GESTIĂ“N DE ALUMNOS Hay dos pasos para formar parte de la plataforma. Una de ellas es registrarse y posteriormente matricularse en un determinado curso una vez ya se encuentra registrado.
Para matricularse se puede realizar bien por parte del alumno o por parte del profesor. Si es por parte del alumno el profesor suele dar una clave. Si es cierto que el alumno puede dar esa clave a otras personas para que tambiĂŠn realicen el curso sin ser realmente los destinatarios del mismo. En un curso tambiĂŠn se puede dar libre acceso a invitados para visualizar el curso.
Pasos para registrarse en la plataforma Se entra en la plataforma http://aulavirtual.ciudaddelosmuchachos.es/
198
Se entra al sistema
Si el alumno ya se encuentra registrado se introduce usuario y contraseña. Si quiere registrarse… REGISTRARSE COMO ALUMNO
SOLICITUD DE ALTA
199
Y se rellenan los datos. El correo debe ser 煤nico en todo el sistema. Se suele enviar mensaje de correo para validar dicho usuario y es necesario su confirmaci贸n.
Pasos para la matriculaci贸n de alumnos por parte de profesor Dentro del curso Administraci贸n-Asignar roles
200
Seleccionamos ALUMNO y pinchamos los alumnos que deseamos matricular en el curso
201
Agregamos de entre los usuarios registrados los que deseamos dar de alta en dicho curso Podemos ir buscando alumnos por el cuadro BUSCAR
Pasos para la matriculaci贸n de alumnos por parte del propio alumno Para que los alumnos se matriculen en un curso deben buscar dicho curso.
202
Sí En este curso por ejemplo se ha dejado a cualquier alumno matricularse. Normalmente se suele dar una clave. El profesor asigna la clave del curso en.. ADMINISTRACIÓN-CONFIGURACIÓN
203
DISPONIBILIDAD
204
MÓDULOS EN MOODLE: MÓDULOS Y BLOQUES Los sistemas LMS poseen un cierto grado de modularidad. En Moodle se puede hablar de 32 tipos de módulos:
Actividades Bloques
Al tratarse de tipos distintos se configuran de forma distinta. Existen módulos ya en la instalación de moodle pero también se pueden descargar más e implantar. El hecho de que Moodle no sean estructuras cerradas es una de sus ventajas. No solo permiten la incorporación de módulos preparados por terceros. En el sitio oficial se ofrecen módulos que pueden ser muy interesantes según la utilidad que vayamos a darles. En la administración del sitio podemos ver los dos tipos de módulos
205
Módulos de actividades MÓDULOS-ACTIVIDADES-GESTIONAR ACTIVIDADES Desde esta pantalla se pueden habilitar, deshabilitar, borrar o configurar los módulos de actividades.
206
A modo de ejemplo vamos a permitir que el m贸dulo de actividad de foro permita adjuntar ficheros de hasta 2 Mb.
Seleccionamos FORO-Configuraci贸n
207
Y en Tamaño máximo
GUARDAMOS Si deseamos bajar un módulo de actividad del sitio moodle debemos copiarlo en la carpeta MOD.
208
Nos dice si es actividad o bloque
209
210
Normalmente ser谩 un fichero comprimido en ZIP. Deberemos descomprimirlo y copiarloa dicha carpeta. Posteriormente en el Moodle seleccionar en Administraci贸n del sitioNOTIFICACIONES y listo.
211
Bloques ADMINISTRACION DEL SITIO-MÓDULOS-BLOQUES-GESTIONAR BLOQUES
212
Por ejemplo en el bloque de canales RSS vamos a conceder permiso para que tanto los administradores como los profesores puedan habilitarlos.
213
GUARDAR CAMBIOS A modo de ejemplo vamos a instalar un bloque de Google Translator
Vamos a la web de moodle y buscamos Access google translator.
214
Pinchamos en la versi贸n 1.8 que es la m谩s reciente
215
Download latest versi贸n o para la 1.8
Bajamos y descomprimirnos el fichero
216
Esa carpeta la pegamos en el directorio BLOCKS de moodle en el servidor
Ahora vamos a la ADMINISTRACION DEL SITIO y NOTIFICACIONES. Darรก de alta el nuevo bloque
217
Ahora por ejemplo en un curso concreto podemos añadir dicho bloque…
Nos vamos al curso y activamos edición
218
BLOQUES-AGREGAR-Traductor de google
Y…
219
Desactivamos edición y lo probamos..
Pero no va del todo bien ese bloque…
Entonces para borrarlo..
Administración del sitio-Módulos-bloques-gestionar bloques
220
Buscamos el bloque y borrar
SI
221
222
Y listo.
TEMAS EN MOODLE Temas: Apariencia del entorno de Moodle. Algunos temas ya vienen en la instalación pero se pueden añadir nuevos temas. Podemos bajar temas de moodle en http://moodle.org/ y Downloads-Themes Actualmente en la web no existía la opción de temas por lo que escribimos en el cuadro de búsqueda themes y aparecieron varios resultados. Al final llegamos a: http://moodle.org/mod/data/view.php?d=26
También podríamos haber seleccionado Downloads-Plugin-y en categories Themes
223
Pinchando en temas
224
Si descargamos un tema tendremos un fichero zip que deberemos descomprimir. Por ejemplo vamos a bajar el tema Red Drop Down Menus
225
Download
Lo descomprimimos
Lo subimos al servidor. 226
Lo que tenemos que realizar es copiar la carpeta del tema descomprimido en la carpeta THEME del moodle
227
Ahora pasamos a configurar el tema deseado Vamos en administraci贸n del sitio a Apariencia-Temas-selector de temas
228
Y aparecen los diversos temas instalados en moodle. Y entre ellos el instalado.
229
Ahora si por ejemplo deseamos un tema para un curso en concreto. Activamos edición y ADMINISTRACIÓN-CONFIGURACIÓN
230
Y en un apartado especifica FORZAR TEMA
Seleccionamos el que deseamos y listo. GUARDAMOS CAMBIOS
231
Luego por ejemplo podemos personalizar el tema.. imaginemos que deseamos poner el logo del colegio o de la empresa. Deberemos meternos en la carpeta del tema e ir investigando la imagen del logo. La reemplazamos por la deseada y listo. Por ejemplo en este tema hemos encontrado‌
232
Dentro de la carpeta pix existe esta imagen.. La vamos a reemplazar y cambiar su nombre por nuestra imagen.
Y lo subimos al servidor en la misma carpeta
Nos vamos a la web, actualizamos y‌
233
COPIAS DE SEGURIDAD EN MOODLE Administraci贸n-COPIAS DE SEGURIDAD del curso
234
235
Por cada tipo de actividad si quiero guardar daos de usuario, lo que ha dejado en el foro, la respuesta de los usuarios a los cuestionarios o solo lo que yo he realizado en el curso o lo que han realizado los alumnos. EstadĂsticas de lo que hacen los usuarios, etc.
Lo que yo genero Vs lo que hacen los usuarios Datos de usuario
Por ejemplo solo lo que yo hago
236
Registros: lo que hacen los usuarios Archivos de usuario o los mĂos (archivos de usuario-archivos del curso (mĂos) Puedo tener archivos que he subido pero no utilizando en el curso..
237
CONTINUAR
238
Nos dice como se llama el archivo y la fecha de la copia
239
CONTINUAR
240
Nos dice un fichero ZIP que es el que deberíamos guardar en un pendrive, etc. Para si pasa algo restaurarlo.
Comprimiendo…
Cuando acabe daremos a continuar…
Guarda el fichero en carpeta backupdata 241
Daríamos clic y se bajaría en nuestro ordenador.
Si algo ha fallado.. podemos pedir al administrador que nos restaure el curso. Le daríamos el fichero y el lo restauraría.
¿Qué haría un administrador?
Entraría en cualquier curso. En la carpeta backupdata
Subiría un archivo. La copia de seguridad que me han pasado.
Daríamos a restaurar. Confirmamos. Miramos lo que va a restaurar. En un curso nuevo, en uno que ya exista, etc.
ADMINISTRACIÓN DEL SITIO TEMAS DEL SITIO Para seleccionar el tema del sitio ADMINISTRACION DEL SITIO-APARIENCIA-TEMAS-SELECTOR DE TEMAS
242
AJUSTES DE TEMAS Permitir a los creadores de cursos ocultar bloques, cambiar tema en cada curso, etc.
243
AJUSTES DE PORTADA ADMINISTRACION DEL SITIO-AJUSTES DE PORTADA
244
245
IDIOMAS DEL SITIO ADMINISTRACIÓN DEL SITIO-IDIOMA
246
AJUSTES DE IDIOMA
Idioma por defecto: Espa単ol internacional
PAQUETES DE IDIOMA
Los que deseamos instalar
247
INCORPORAR BLOQUE EN PORTADA
ACTIVAMOS EDICIÓN
248
BLOQUES-AGREGAR
ENTRAR
249
Y al ver la web
250
Para eliminar bloque activamos edici贸n y a la X
Y borrado
251
USUARIOS Posee una base de datos donde se almacenan todos los usuarios de la plataforma.
ADMINISTRACION DEL SITIO-CUENTAS
HOJEAR LISTA DE USUARIOS
AGREGAR USUARIO
252
253
ASIGNAR PERMISOS GLOBALES ADMINISTRACION DEL SITIO-USUARIOS-PERMISOS-ASIGNAR ROLES GLOBALES
254
Si seleccionamos un rol‌ por ejemplo creador de cursos
Podemos decir que usuarios tienen dicho rol
AGREGAMOS Y ASIGNAR ROLES EN NUCLEO DE SISTEMA
255
DEFINIR ROLES En definir roles podemos dar permisos a cada rol, así como crear nuestro propio rol
VALIDACIÓN DE USUARIOS Utilización de un mismo usuario para distintos servicios: CMS, e-learning, correo, etc. Por ejemplo google dispone del mismo usuario para todos sus servicios. También existe la opción de autorregistrarse el propio usuario mediante confirmación por mail. ADMINISTRACIÓN DEL SITIO-USUARIOS-AUTENTIFICACIÓN-GESTIONAR AUTENTIFICACIÓN
256
Por mail
Activa Configuraci贸n mail 257
Se podría por ejemplo usar base de datos externa (la de Jomla)
CONFIGURACIÓN DE TIEMPO ADMINISTRACIÓN DEL SITIO-UBICACIÓN-AJUSTES DE UBICACIÓN
258
AJUSTES DE UBICACIÓN
259
CUIDADO SI EL SERVISOR ESTA ALOJADO EN OTRO PAIS.. HORA CAMBIA.
CALIFICACIÓN A ALUMNOS ADMINISTRACIÓN DEL SITIO-CALIFICACIONES-AJUSTES GENERALES
260
Solo se califica a ALUMNOS
HABILITAR ESTADISTICAS
261
ADMINISTRACION DEL SITIO-SERVIDOR-ESTADISTICAS-HABILITAR
INFORME DE REGISTRO DEL SISTEMA Para poder saber que ha ocurrido
ADMINISTRACION DEL SITIO-INFORMES-REGISTROS
262
263
CREAR CURSO ADMIISTRACION DEL SITIO-CURSOS-AGREGAR/EDITAR CURSOS
264
AGREGAR NUEVO CURSO
Categorías: Son divisiones padre. Dentro de una categoría se pueden crear mas subcategorías. Por ejemplo:
INFANTIL PRIMARIA ESO FP o PCPI o Grado Medio Administración Informática PRIMERO SEGUNDO o Mecánica Electricidad Superior
Para ello daríamos a agregar nueva categoría. Una vez en la categoría adecuada crearíamos el curso.
O vamos navegando por las categorías y subcategorías y AGREGAR NUEVO CURSO
265
OTRAS OPCIONES DE ADMINISTRACIĂ“N GRUPOS Permite crear varios grupos de un mismo curso, por ejemplo cuando un profesor da una misma materia o curso a varias clases: A, B, C.
ADMINISTRACION-GRUPOS
266
CALIFICACIONES Visualizar las calificaciones de los alumnos
ADMINISTRACIÓN-CALIFICACIONES
267
REINICIAR Opción de poner todo a cero cuando comenzamos un nuevo curso.
ADMINISTRACIÓN-REINICIAR
268
REINICIAR CURSO
INFORMES Si queremos información del tiempo de trabajo de los alumnos, número de accesos, etc.
ADMINISTRACIÓN-INFORMES
269
270
Por ejemplo saber quien ha realizado algo en el foro..
Etc.
PREGUNTAS
271
Cuando deseamos realizar las preguntas con sus respuestas para posteriormente realizar cuestionarios o exámenes con las mismas.
ADMINISTRACIÓN-PREGUNTAS
Crear pregunta nueva…
272
O EXPORTAR o IMPORTAR.. de otro programa.
ARCHIVOS Para visualizar y manejar los ficheros del curso. Puedes borrarlos, subirlos, crear carpetas, etc. No te deja eliminar un fichero si hay un recurso enlazado a el. Primero hay que borrar el recurso y posteriormente eliminar el fichero.
Recomendación, crear carpetas por cada tema.
ADMINISTRACIÓN-ARCHIVOS
273
PERFIL Perfil de tu usuario
ADMINISTRACIÓN-PERFIL
274
DESMATRICULAR EN APLIC WEB Si deseamos quitar a un alumno, desmatricularle del curso
275
Si quieres quitarte del curso
PERSONAS-PARTICIPANTES Para visualizar los participantes del curso
276
MECANISMOS BÁSICOS DE SEGURIDAD EN MOODLE Un primer mecanismo de seguridad es establecer los permisos para cada usuario. Existen permisos de:
Anónimo: no se valida en la plataforma Alumno: Con derecho a seguir los cursos Formador y Formador con derecho a edición: Se diferencian en que los dos pueden realizar seguimiento de los alumnos pero el último manipula contenido del curso. Creador de cursos: Puede dar de alta cursos y matricular en ellos a formadores Administrador: todos los derechos
También otra medida de seguridad es habilitar solo los módulos a utilizar y que sean estrictamente necesarios para evitar agujeros de seguridad, además de mejorar el rendimiento del sistema al no sobrecargar. También algunos permiten la instalación de un antivirus debido a la subida de ficheros que realizan los usuarios
Revisión básica de seguridad NOTIFICACIONES: Mecanismo de Moodle donde se informa al admiistrador de incidencias y sugerencias. Por ejemplo se utiliza para instalar nuevos módulos, bloques, etc. Es aconsejable ver las notificaciones de moodle cada cierto tiempo
277
SEGURIDAD: Se definen las polĂticas del sitio en cuanto a seguridad
278
Por ejemplo podemos configurar como deseamos la contrae単a
279
8 de longitud, debe tener una mayúscula, una minúscula, dígito, etc.
También por ejemplo vamos a modificar el valor en NOTIFICACIONES para que nos avise de accesos fallidos de los usuarios (podrían tratarse de ataques al sistema)
Avisamos a los administradores
280
ANTIVIRUS: si instalamos en el servidor el antivirus ClamAV (sudo apt-get update y luego sudo apt-get install clamav)
Posteriormente hay que activarlo en el sistema
Es importante activar la ruta del antivirus. Suele ser /usr/bin/clamscan ya que si no funciona cualquier fichero que intente cargarse pasar谩 a cuarentena.
ENTORNO DEL SERVIDOR: Administraci贸n del sitio-Servidor-Entorno
En esta opci贸n visualizamos las versiones y que se cumplan los requerimientos del sistema moodle.
281
282
ADMINISTRACION DEL SITIO-SERVIDOR-EMAIL
283
284
GESTIÓN DE LA SESIÓN: Si un usuario esta inactivo mucho tiempo se saca de la sesión. Aquí se establece el tiempo
ESTADISTICAS
285
MODO DE MANTENIMIENTO
Deshabilitar el sistema para realizar actualizaciones, copias de las bases de datos, etc. Para que ningĂşn usuario estĂŠ utilizando el sistema.
286
Si entra un administrador y ya ha realizado tareas como copiar la carpeta, la base de datos, etc. Puede volver de nuevo a deshabilitarlo
PROCEDIMIENTO DE ACTUALIZACIĂ“N MOODLE 287
Es importante mantener actualizado el aula virtual para corregir errores, agujeros de seguridad, etc.
Pasos: 1. Asegurarse que la nueva versión su mejora es interesante (si la nueva versión resuelve probleas de módulos que no instalo no merece la pena…) Visita el área de descargas http://download.moodle.org/ y el tracker de moodle http://tracker.moodle.org
2. Asegurarse que el sistema cumple los requisitos de versiones (versión de PHP, MySQL, etc.)
ADMINISTRACION DEL SITIO-SERVIDOR-ENTORNO
288
Y INFORMACION PHP
289
3. Conseguir a nueva versión en la página web oficial 4. Establecer el sistema en modo mantenimiento para que no pueda acceder ningún usuario
5. Realizar copias de seguridad y COMPROBAR que funcionan. 6. Dentro de cada curso a realizar copia de seguridad…
290
7. Realizar copia de seguridad de la base de datos del sistema. Para ello tendremos que entrar en la administraci贸n del servicio de hosting y realizar la copia de la base de datos.
291
GESTION MYSQL
Phpmyadmin de la base de datos de moodle
Exportar
292
Comprimido en zip
293
Y guardamos la base de datos
294
8. Realizar una copia exacta del directorio moodle
9. Instalar la nueva versi贸n descomprimiendo el contenido en la instalaci贸n original 10. Restaurar el sistema. Deshabilitar el modo de mantenimiento
PORTADA EN MOODLE
Se pueden cambiar algunos valores de la portada principal de Moodle. Para ello hay que ir a la opci贸n
295
ADMINISTRACIÓN DEL SITIO-PORTADA-AJUSTES DE PORTADA
En ella podemos especificar lo siguiente:
296
COPIAS DE SEGURIDAD MOODLE Ficheros de copia
297
ADMINISTRACION DEL SITIO-PORTADA-ARCHIVOS DEL SITIO
Dentro de backupdata los ficheros de copia de seguridad
Vamos a crear un curso rรกpido y a realizar una copia de seguridad de dicho curso.
ADMINISTRACION DEL SITIO-CURSOS-AGREGAR CURSO
298
AGREGAR NUEVO CURSO o navegamos a la categoría donde deseamos crear el curso y selecionamos CREAR NUEVO CURSO
Damos los valores básicos
299
Se nos olvid贸 establecer el nombre corto
ASIGNAMOS ROLES
300
Profesor Mart铆n. Agregamos
Entramos al curso y activamos la edici贸n
301
Activamos edici贸n
Creamos inicio y un recurso
Resumen Tema 0
302
Componemos una pรกgina web de recurso
303
Insertar imagen
304
Seleccionamos el fichero-subir y‌
305
Pinchamos sobr el enlace de la imagen y ya se previsualiza e indica la url
306
http://aulavirtual.ciudaddelosmuchachos.es/file.php/23/imagenmontaje1.jpg
CUIDADO, no olvidar poner texto alternativo
307
Centramos la imagen y ponemos una línea
GUARDAR CAMBIO SY REGRESAR AL CURSO
308
Agregamos un recurso de archivo o web, en este caso va a ser un enlace a un video de youtube
GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR
309
Desactivamos edición y tenemos ya un curso pequeño…
Ahora vamos a realizar la copia de seguridad del curso.
ADMINISTRACION-COPIA DEL SITIO
310
Continuar
311
copia_de_seguridad-montaje-20120827-1023.zip
312
Según el curso tarda mas o menos
Para restaurar el administrador…
ADMINISTRACION DEL SITIO-PORTADA-ARCHIVOS DEL SITIO
313
Pero no encontramos fichero ¿? Nos vamos al curso‌
314
RESTAURAR
Pinchamos en restaurar
315
DUDA desde el FTP no se visualiza el fichero de backup‌ no carpeta backupdata
En ADMINISTRACION-ARCHIVOS del sitio
316
Pero no lo veo ¿? TRUCO.. Si pincho sobre el enlace… lo descargo para poder bajarlo a mi PC en local la cpia de seguridad… o poder llevarlo a otro moodle, etc.
317
Lo que podríamos hacer sería subir ese fichero en otro moodle en la carpeta moodledata en el curso 1… y de ahí.. restaurar
318
ADMINISTRACION DEL SITIO-PORTADA-ARCHIVOS DEL SITIO
319
Y restaurar‌
320
No lo vamos a hacer pero podríamos restaurar como un curso nuevo.. o añadiendo a un curso, etc.
Si y continuaríamos. Ahora imaginamos que vamos a eliminar un curso, para ello entramos en ADMINISTRACION DEL SITIO-CURSOS-EDITAR…
321
Pinchamos en Sistemas Microinformaticos
Seleccionaos el curso y lo eliminamos
322
Si
323
Continuar
Y borrado
Vamos a restaurarlo, para ello subimos el fichero a moodledata en la carpeta 1 y accedemos desde administraci贸n del sitio-portada-archivos del sitio
324
Backupdata
325
Restaurar
Ajustes
326
Aquí decimos en que categoría
Lo restauramos como nuevo curso… 327
328
329
Y restaurado
330
331
MOODLE MARTĂ?N ARTURO http://aulavirtual.ciudaddelosmuchachos.es/
332
Descargar moodle de download.moodle.org
http://download.moodle.org/
Por nuestra versi贸n de PHP disponemos de 1.9
333
Disponemos de un moodle2 por si acaso…
Idioma Español internacional CUIDADO carpeta moodledata, es donde se almacenan todos los cursos y su información ¿? Copiar y pegar por FTP podría valer? No base de datos ¿? Usuario: martingvalle Clave: Ver usuarios 334
Cuentas-Hojear cuentas de usuarios No es lo mismo usuarios dados de alta que usuarios matriculados en un curso. Un usuario se puede registrar el o nosotros como administradores. Luego está el tema de un profesor añade o matricula a un alumno en su curso. Y un alumno puede matricularse de varios cursos. Pero previamente registrado. Al registrarse se envía correo para confirmar, el administrador le confirma… etc. Se divide en CATEGORIAS (ESO-FP-PRIMARIA, etc.) Posteriormente en subcategorías (Por ejemplo FP: Grado Medio, Superior, PCPI) Dentro de cada subcategoría podemos hacer otra mas.. Grado Medio: Informática, Electrónica, Mecánica, Administración, etc.
Para entrar
Vamos a registrar a modo de ejemplo un alumno
335
336
NO PUEDE EXISTIR DOS CORREOS IGUALES EN LA PLATAFORMA Crear cuenta
En el correo
337
Webmaster Ciudad de los Muchachos
06:12 (Hace 0 minutos)
para mí
Hola Jaime García Valle, Se ha solicitado la apertura de una nueva cuenta en 'Salesianos "Ciudad de los Muchachos"' utilizando su dirección de correo electrónico. Para confirmar su nueva cuenta, por favor vaya a la siguiente dirección web: http://aulavirtual.ciudaddelosmuchachos.es/login/confirm.php?data=ottlQ5JPoeZsTHZ/jaimegva lle En la mayoría de los programas de email, debería aparecer como un enlace de color azul en el que puede pinchar. Si eso no funciona, copie y pegue la dirección en la barra de direcciónes de su navegador Gracias
Pinchamos el enlace
338
Ya se ha registrado y entrado… pero aunque se registre.. si no hay cursos en los que este matriculado.. no podrá ver nada… Podríamos hacer cursos para invitados , etc.
339
Si intenta acceder a un curso…
Por tanto… o bien el profesor le da clave o le matricula en su curso.
Ahora entramos como ADMINISTRADORES
340
Nuestra pantalla es distinta y aparece en la parte izquierda un menĂş
Usuarios-Cuentas-Hojear lista de usuarios
341
Podemos editar un usuario para poner contrase単a si lo olvida, imagen, etc.
342
343
En el caso de Martín
Cuando queremos añadir categorías o hacer cualquier cosa es muy importante ACTIVAR EDICION
344
Aquí ya podría crear mis categorías principales
345
Agregar recurso, etc. Por ejemplo aquĂ se dispone de:
346
FP-Grado Medio-Sistemas Microinformáticos y redes
Si quisiéramos por ejemplo agregar un nuevo ciclo dentro de grado medio (subcategoría)
Activar edición
347
Agregar subcategorĂa
348
Crear categoría Ahora nos dice que ya está creado pero no tiene cursos… sería bueno ahora crear cursos... por ejemplo por módulo.
Agregar curso
349
350
351
Renombrar rol es por ejemplo si en lugar de llamar al profesor Profesor se le llama Animador, etc.
La disponibilidad‌ si pueden acceder o no cualquiera TambiÊn una clave para los alumnos para poder matricularse.
352
Tamaño máximo del archivo que se sube y número de temas creados por defecto…
Si es un curso abierto o para unas fechas, etc.
353
Cuando se crea aparece esto‌ Damos a profesor y‌
Le agrego
354
355
Entramos al curso
Nos fijamos que podemos desactivar la edición para verlo normal
Aquí vemos el DIAGRAME DE TEMAS que son los que yo oy a crear, por ejemplo tema 1: Word, Tema 2 Excel, etc. También en Administración veo un montón de opciones
356
Vamos a crear un tema
357
Editar informe
Agregamos recurso
358
De muchos tipos‌
Lo normal subir un pdf o un enlace a video de youtube
Enlazar archivo o web
359
Elija o suba un archivo
Creamos directorio por ejemplo
360
Crear
Subir un archivo
361
Abrir
362
Subir este archivo
Podemos renombrarlo, etc. No lo hemos creado en la carpeta al final.
363
CUIDADO, DAR ELEGIR Guardar cambios y regresar al curso
Cada elemento tiene
364
Flecha, Mover, editar, eliminar X, ojo vero o no ver el usuario. Si doy al ojo por ejemplo lo estoy ocultando‌
Cuando entre el alumno no lo vera. Insertar etiqueta es un texto que no hace nada
365
Componer pรกgina de texto
366
367
Web
368
369
Mostrar directorio
370
Por ejemplo puedo subir por FTP a dicha carpeta documentos.. IMPORTANTE moodledata son los cursos... y vemos la carpeta Word… subimos ficheros…
371
Hay ocasiones en las que un alumno no puede subir por tamaño… nos lo puede enviar el alumno y nosotros por FTP lo subimos, como aquí.. y luego lo enlazamos… por ejemplo hemos subido un fichero de diigo. Vamos a crear el material.
372
Lo seleccionamos
373
ELEGIR
374
Guardar
Vamos a desactivar la edici贸n para ver como lo ver铆a el alumno
375
Apuntes barra de herramientas lo baja‌ si es pdf se puede hacer que se vea en la web directamente
376
IMPORTANTE
377
Ver directorio
378
Podemos decidir que TEMA DESEAMOS QUE SE MUESTRE SOLO Y POR DEFECTO. Para que el alumno no se despiste…
379
MARCAMOS EL CUADRO
380
CONFIGURACION los datos que pusimos del curso, clave, etc.
PARTICIPANTES los alumnos del curso
Ahora mismo nadie
381
382
ASIGNAR ROLES A CURSO
383
ARCHIVOS
Desde el aula virtual USUARIOS
384
Si entra el alumno al estar abierto... Elije el curso
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SI
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INSTALACIÓN DE MOODLE NOS VAMOS A LA WEB DE MOODLE http://download.moodle.org/
NOS BAJAMOS LA VERSION 19
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1,9.17+ WEEKLY Y LA ÚLTIMA 22
NOS BAJAMOS LOS PAQUETES DEL IDIOMA
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PARA CADA VERSIÓN 1.6-1.9
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Y PARA LA 2.2
ESPAﾃ前L INTERNACIONAL
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Language pack installation To install additional language packs on your Moodle site, access Site Administration > Language > Language packs then select the languages you require and click on the "Install selected language pack" button. For further information, including details of how to install language packs manually, please refer to the Language packs documentation. Moodle is available in English by default. Translation work has started on 109 language packs for Moodle 2.2. There are currently:
Manual language pack installation Language packs may also be installed manually by downloading the zip file from Moodle 2.0 language packs to a directory called lang in yourmoodledata directory and then unzipping.
Language pack updates To update installed language packs, except English and any local language packs, click the 'Update all installed language packs' button in Settings > Site administration >
Language > Language packs. The English language pack is updated automatically each time the site is upgraded.
Y EN LA VERSION 1.9
Language packs Location: Administration > Language > Language packs
Over 70 language packs are available for you to install on your Moodle site. Simply select the languages you require from the list of available language packs and click on the "Install selected language pack" button.
1.9
Moodle
In Moodle 1.9.1 onwards, multiple language packs may be selected for install by holding down the Apple or Ctrl key whilst clicking on the language packs. All language packs, apart from English, are stored in moodledata/lang folder.
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Contents [hide]
1 Parent language packs
2 Manual language pack installation
3 Language pack updates
4 See also
Parent language packs Certain language packs contain only the modified language strings from their parent language, rather than a complete set. Thus, it is necessary to install the parent language pack too. These language packs are:
de_du (which requires de)
es_mx and es_ar (which require es)
fr_ca (which requires fr)
en_us (which requires the default en)
Manual language pack installation Language packs may also be installed manually by downloading the zip file from Moodle Downloads - Language Packs to a directory calledlang in your moodledata directory and then unzipping.
Language pack updates To update installed language packs, except English and any local language packs, click the 'Update all installed language packs'. The English language pack is updated automatically each time the site is upgraded.
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En español portal
¡Bienvenido a la comunidad Moodle! Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course
Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea. Moodle.org es el sitio de nuestra comunidad donde se crea y discute Moodle. Por favor, utilice los menús para explorarla y unirse a ella.
http://moodle.org/?lang=es
Subimos la versión 19 al servidor hosting por FTP
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Y el moodle 22
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Entramos a administrar nuestro hosting
Y vamos a crear base de datos para moodle
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El moodle tambi茅n dispone de una versi贸n completa de Windows y Mac
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Instrucciones de instalación
Installing Moodle Main page ► Installation ► Installing Moodle Installation
Installing Moodle
Installation Quickstart
Cron
Installing plugins
Installation FAQ
Upgrading
Upgrading to Moodle 2.2
Git guide
CVS guide
Verify Database Schema
Upgrading FAQ
Moodle migration
Don't panic! This page explains how to install Moodle. Moodle runs on a large number of different configurations which are (mostly) explained in linked pages. Please take the time to find and read the parts that are relevant to you.
If you are an expert and/or in a hurry try Installation Quickstart.
If you are upgrading from a previous version go to Upgrading to Moodle 2.2
If you just want to try Moodle on a standalone machine there are 'one-click' installers for Windows (seeComplete install packages for Windows) and for OSX (see Complete Install Packages for Mac OS X). These are unsuitable for production servers.
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Contents [hide]
1 Planning
2 Requirements o
2.1 Hardware
o
2.2 Software
o
2.2.1 Client
2.3 Also read....
3 Set up your server
4 Download and copy files into place
5 Create an empty database
6 Create the (moodledata) data directory o
6.1 Securing moodledata in a web directory
7 Start Moodle install o
7.1 Command line installer
o
7.2 Web based installer
8 Final configuration o
8.1 Settings within Moodle
o
8.2 Remaining tasks
o
8.3 Installation is complete :)
o
8.4 If something goes wrong...
9 Platform specific instructions
10 See also
Planning A Moodle installation will require planning. This may vary from almost nothing to a serious project. Here are a few things you might want to consider:
Do you really want to install Moodle yourself at all? See Finding and Selecting A Web Host.
What skills do you have available to you or are prepared to learn? Administering a secure, stable public web server is a serious undertaking before Moodle even enters the discussion. This documentation assumes that you have (at least) a basic understanding of the platform on which you will be installing Moodle (or are prepared for a learning curve).
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What are your hardware/hosting requirements? Moodle scales easily but, depending on your requirements, you could be looking at anywhere along the spectrum - shared hosting, dedicated virtual host, your own server, your own multiple server setup.
What software platforms will you use? This may depend on your skills or local policies. You may have a free choice.
What are your support requirements? Will the free support in the moodle.org forums be sufficient or do you need professional support.
How will you organise backups?
Requirements Moodle is primarily developed in Linux using Apache, MySQL and PHP (also sometimes known as the LAMP platform). If in doubt, this is the safest combination (if for no other reason than being the most common). There are other options - see the Software section that follows: The basic requirements for Moodle are as follows:
Hardware
Disk space: 160MB free (min) plus as much as you need to store your materials. 5GB is probably a realistic minimum.
Backups: at least the same again (at a remote location preferably) as above to keep backups of your site
Memory: 256MB (min), 1GB or more is strongly recommended. The general rule of thumb is that Moodle can support 10 to 20 concurrent users for every 1GB of RAM, but this will vary depending on your specific hardware and software combination and the type of use. 'Concurrent' really means web server processes in memory at the same time (i.e. users interacting with the system within a window of a few seconds). It does NOT mean people 'logged in'.
Software
An operating system (!). Anything that runs the following software; although the choice will most likely depend on the performance you need and the skills you have available. Linux and Windows are the most common choices (and good support is available). If you have a free choice, Linux is generally regarded to be the optimal platform. Moodle is also regularly tested with Windows XP/2000/2003, Solaris 10 (Sparc and x64), Mac OS X and Netware 6 operating systems.
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Web server. Primarily Apache or IIS. Not fully tested (or supported) but should work are lightttpd, nginx, cherokee, zeus and LiteSpeed. Moodle will refuse to install on any other web server. Your web server needs to be correctly configured to serve PHP files.The version is not critical but try to use the newest web server build available to you.
PHP - The minimum version is currently 5.3.2. A number of extensions are required; see the PHP page for full details. Installation will halt at the environment check if any of the required extensions are missing.
A database. MySQL and PostgreSQL are the primary development database, the most comprehensively tested and have extensive documentation and support. Oracle and MSSQL are fully supported (note that optional plugins may be untested with these databases) but documentation and online help are not as comprehensive as MySQL/PostgreSQL. SQLite support is experimental. If in doubt use MySQL (more documentation) or PostgreSQL (better stability/performance). You will need the appropriate PHP extension (configured if need be) for your chosen database.
MySQL - minimum version 5.0.25
PostgreSQL - minimum version 8.3
MSSQL - minimum version 9.0
Oracle - minimum version 10.2
SQLite - minimum version 2.0
Client
Your clients/users access Moodle from a web browser on their PC/tablet/notepad. Any modern browser should work (but Internet Explorer version 6 and earlier are NOT supported). The operating system is not important but you may need software to read files that you upload (e.g. if you upload Microsoft Word files then all your users need software to read Word files)
Also read.... Especially if you are planning a large or complex installation, read Performance recommendations and (in particular) the Performance FAQ to understand some common terms and concerns.
Set up your server ...or desktop computer, if you are just evaluating Moodle. There are lots of possibilities for installing the basic server software depending on your particular choices. Some links and pointers are at Installing AMP
400
If you are using a hosted server all this should be done for you. However, (especially on shared hosting) make sure you understand or find out how to change PHP settings (e.g. file upload maxmimums). This can vary a huge amount from host to host.
Download and copy files into place IMPORTANT: While there are now a number of places you can get the Moodle code, you are strongly advised to obtain Moodle from moodle.org. If you run into problems it will be a great deal easier to support you. You have three basic options:
Download your required version from http://moodle.org/downloads and unzip/unpack...
OR Pull the code from the Git repository (recommended for developers and also makes upgrading very simple):
$ git clone -b MOODLE_22_STABLE git://git.moodle.org/moodle.git ...this fetches a complete copy of the Moodle repository and then switches to the 2.2 Stable branch (latest weekly build). For a fuller discussion see Git for Administrators.
OR Pull the code from one of the CVS repositories. See CVS for Administrators.
Any of the above should result in a directory called moodle, containing a number of files and folders. You can either place the whole folder in your web server documents directory, in which case the site will be located athttp://yourwebserver.com/moodle, or you can copy all the contents straight into the main web server documents directory, in which case the site will be simply http://yourwebserver.com. See the documentation for your system and/or web server if you are unsure.
Tip: If you are downloading Moodle to your local computer and then uploading it to your hosted web site, if possible upload the compressed file and decompress at the remote end (check your 'file manager'). Failing that, watch FTP progress carefully for errors or missed files. Secure the Moodle files: It is vital that the files are not writeable by the web server user. For example, on Unix/Linux (as root): # chown -R root /path/to/moodle # chmod -R 0755 /path/to/moodle
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(files are owned by the administrator/superuser and are only writeable by them readable by everyone else)
Create an empty database Next create a new, empty database for your installation. You need to find and make a note of following information for use during the final installation stage: dbhost - the database server hostname. Probably localhost if the database and web server are the same machine, otherwise the name of the database server dbname - the database name. Whatever you called it, e.g. moodle dbuser - the username for the database. Whatever you assigned, e.g. moodleuser - do not use the root/superuser account. Create a proper account with the minimum permissions needed. dbpass - the password for the above user If your site is hosted you should find a web-based administration page for databases as part of the control panel (or ask your administrator). For everyone else or for detailed instructions, see the page for your chosen database server: MySQL PostgreSQL MSSQL Oracle
Create the (moodledata) data directory Moodle requires a directory to store all of its files (all your site's uploaded files, temporary data, session data etc.). The web server needs to be able to write to this directory. On larger systems consider how much free space you are going to use when allocating this directory. IMPORTANT: This directory must NOT be accessible directly via the web. This would be a serious security hole. Do not try to place it inside your web root or inside your Moodle program files directory. Moodle will not install. It can go anywhere else convenient. Here is an example (Unix/Linux) of creating the directory and setting the permissions for anyone on the server to write here. This is only appropriate for Moodle servers that are not shared. Discuss this with your server administrator for other scenarios... # mkdir /path/to/moodledata
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# chmod 0777 /path/to/moodledata
Securing moodledata in a web directory If you are using a hosted site and you have no option but to place 'moodledata' in a web accessible directory. You may be able to secure it by creating an .htaccess file in the 'moodledata' directory. This does not work on all systems - see your host/administrator. Create a file called .htaccess containing only the following lines: order deny,allow deny from all
Start Moodle install It's now time to run the installer to create the database tables and configure your new site. The recommended method is to use the command line installer. If you cannot do this for any reason (e.g. on a Windows server) the web based installer is still available.
Command line installer It's best to run the command line installer as your system's web user. You need to know what that is - see your system's documentation (e.g. Ubuntu/Debian is 'www-data', Centos is 'apache')  Example of using the command-line installer (as root - substitute 'www-data' for your web user): # chown www-data /path/to/moodle # cd /path/to/moodle/admin/cli # sudo -u www-data /usr/bin/php install.php # chown -R root /path/to/moodle The chowns allow the script to write a new config.php file. More information about the options can be found using # php install.php --help
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You will be asked for other settings that have not been discussed on this page - if unsure just accept the defaults. For a full discussion seeAdministration via command line
Web based installer To run the web installer script, just go to your Moodle's main URL using a web browser. The installation process will take you through a number of pages. You should be asked to confirm the copyright, see the database tables being created, supply administrator account details and supply the site details. The database creation can take some time - please be patient. You should eventually end up at the Moodle front page with an invitation to create a new Course. It is very likely that you will be asked to download the new config.php file and upload it to your Moodle installation - just follow the on-screen instructions.
Final configuration Settings within Moodle There are a number of options within the Moodle Site Administration screens (accessible from the 'Site administration' tab in the 'Settings' block. Here are a few of the more important ones that you will probably want to check: Settings > Site administration > Server > Email: Set your smtp server and authentication if required (so your Moodle site can send emails). The support contact for your site is also set on this page. Settings > Site administration > Server > System paths: Set the paths to du, dot and aspell binaries. Settings > Site administration > Server > HTTP: If you are behind a firewall you may need to set your proxy credentials in the 'Web proxy' section. Settings > Site administration > Location > Update timezones: Run this to make sure your timezone information is up to date.
Remaining tasks Configure Cron: Moodle's background tasks (e.g. sending out forum emails and performing course backups) are performed by a script which you can set to execute at specific times of the day. This is known as a cron script. Please refer to the Cron instructions. Set up backups: See Site backup and Automated course backup.
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Check mail works: Create a test user with a valid email address and send them a message. Do they receive an email copy of the message? If not, check the settings in Settings > Site administration > Plugins > Message outputs >
Email. Secure your Moodle site: Read the Security recommendations.
Installation is complete :) Create a new course: You can now create a new course and have a play ;-)
If something goes wrong... Here are some things you should try... Check the Installation FAQ Check your file permissions carefully. Can your web server read (but not write) the Moodle program files? Can your web server read and write your Moodle data directory? Check your database permissions. Have you set up your database user with the correct rights and permissions for your configuration (especially if the web server and database server are different machines)? If you are having trouble creating a config.php file, you can do it manually by copying config-dist.php (in the root of the Moodle program directory) to config.php, editing it and setting your database/site options there. Installation will continue from the right place. Once you have a config.php (see previous tip) you can edit it to turn on debugging (in section 8). This may give you extra information to help track down a problem. If you have access, check your web server error log(s). Re-check your php.ini / .htaccess settings. Are they appropriate (e.g. memory_limit), did you edit the correct php.ini / .htaccess file and (if required) did you re-start the web server after making changes? Did you include any non-core (optional) plugins, themes or other code before starting the installation script? If so, remove it and try again (it may be broken or incompatible). Explain your problem in the Installation problems forum. PLEASE list your software versions; explain what you did, what happened and what error messages you saw (if any); explain what you tried. There is no such thing as 'nothing', even a blank page is something!
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Platform specific instructions Note: Much of this information is provided by the community. It may not have been checked and may be out of date. Please read in conjunction with the above installation instructions. Windows installation Unix or Linux Installation Mac Installation Amazon EC2 Cloud Services Installation
También se dispone de módulos y extensiones
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Installing plugins (Redirected from Installing contributed modules or plugins)
Main page ► Installation ► Installing plugins Installation
Installing Moodle
Installation Quickstart
Cron
Installing plugins
Installation FAQ
Upgrading
Upgrading to Moodle 2.2
Git guide
CVS guide
Verify Database Schema
Upgrading FAQ
Moodle migration
This page requires updating. Please do so and remove this template when finished.
Warning: Please be aware that some contributed modules and plugins have not been reviewed, and the quality and/or suitability for your Moodle site has not been checked. The modules and plugins may have security problems, data-loss problems, interface problems or just plain not work. Please think carefully about maintenance before relying on contributed code in your production site, as some of this code may not work with future versions of Moodle.
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Contents [hide]
1 Downloads
2 Installation o
2.1 Installation trouble-shooting
3 Module and block removal
4 See also
Downloads Contributed modules and plugins may be downloaded from...:
Modules Plugin Directory
Installation To install a contributed plugin: 1. You must have access to the server containing Moodle. This can be direct access, through a network or to a remote server through Internet with an FTP client, you can't do it from "inside" Moodle itself. (There are many free FTP programs like FileZilla [1] that can be used. If you use FTP, you will need to know [from the server provider] the ID and password and maybe a couple more things. Once it is setup, it's as easy as other file management.) 2. Locate the plugin in Modules Plugin Directory, find the plugin version that matches your Moodle version and click on version release name (or 'Learn more' link). You will see installation instructions for this plugin type. 3. Download the zip file and unzip it to the corresponding directory. 4. In your browser, go to your Moodle site, login as administrator and choose Site
Administration > Notifications > Continue 5. Perform other plugin-specific actions to enable this plugin (add a block to the page, enable filter, add module to some course, etc.) Note: The plugin may contain language files. They'll be found by your Moodle automatically. These language strings can be customized using the standard Site
Administration > Language editing interface.
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Installation trouble-shooting If you visit the admin page and don't get a message about a new block (or module) being successfully installed then check the following:
You unzipped the archive to the proper directory
Module and block removal To remove a contributed module: 1. First make sure that you don't use this module in any course 2. Access Administration > Modules > Activities > Manage activities 3. Click on delete next to the module you wish to remove. 4. Use a file manager to remove/delete the actual module directory from mod/ directory, otherwise Moodle will reinstall it next time you access the site administration. To remove a contributed block: 1. Access Administration > Modules > Blocks > Manage blocks 2. Click on delete next to the block you wish to remove. 3. Use a file manager to remove/delete the actual module directory from blocks/ directory, otherwise Moodle will reinstall it next time you access the site administration.
See also
Contributed code FAQ
Using Moodle Contributed modules and plugins forum
Installing contributed modules in Moodle video
Using Moodle Moodle not installing a new Activity Module forum discussion
Installing a contributed extension from its Git repository
For developers:
Plugins developer documentation
dev:Plugin validation
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Y plugin
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412
Por ejemplo formatos de curso
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NUEVA BASE DE DATOS
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Luc..2 Moodle
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Configuración de la Base de Datos de MySQL En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL.
Nombre de la base de db413734902 datos : Nombre del Host : db413734902.db.1and1.com Puerto : 3306 Nombre de usuario : dbo413734902 Descripción : moodle Versión : MySQL5.0 Estado : Se ha iniciado la configuración La creación de la base de datos dura unos 5 minutos. Puede comprobar su estado actual en la vista general de la misma.
INSTALACIÓN
http://www.martingarciavalle.com/moodle/install.php
417
418
Como no me dejó creo el directorio de datos dentro de htdocs del cual tengo permiso. De todas formas si fuera propio mejor fuera de htdocs, aquí no queda más remedio. /homepages/28/d341232577htdocs/moodledata
Sigue sin dejar Creo el directorio manualmente y asigno permisos 777 para que no haya problemas
419
420
Ahora con los datos de crear la base de datos rellenamos los campos. Si fuera en local “localhost� y la base de datos al crear con phpMyadmin. 421
Configuración de la Base de Datos de MySQL En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL.
Nombre de la base de db413734902 datos : Nombre del Host : db413734902.db.1and1.com Puerto : 3306 Nombre de usuario : dbo413734902 Descripción : moodle Versión : MySQL5.0 Estado : Se ha iniciado la configuración La creación de la base de datos dura unos 5 minutos. Puede comprobar su estado actual en la vista general de la misma.
Si queremos varios moodle podrá utilizar la misma base de datos pero cambiar el prefijo de las tablas.
422
CUIDADO, el nombre de la base de datos no es moodle, esa es la descripción… el nombre es db…
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Tendríamos que ir al fichero php.ini y des comentar _(quitar el punto y coma) de la línea que instala dicha extensión. O bien instalarla pero nosotros no podemos con este servicio de hosting.
Damos a descargar el paquete en español 424
Yes
425
Dice las sentencias SQL a crear en la base de datos‌
426
Continue
427
428
Continuar
429
430
‌ Dio error. Borramos directorio desde FTP y la base de datos y volvemos a crearlo.
431
Configuración de la Base de Datos de MySQL En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL.
Nombre de la base de db413933914 datos : Nombre del Host : db413933914.db.1and1.com Puerto : 3306 Nombre de usuario : dbo413933914 Descripción : moodle Versión : MySQL5.0 Estado : Se ha iniciado la configuración
También borramos y creamos directorio de nuevo moodledata /homepages/28/d341232577/httdocs/moodledata
432
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Sigue fallando‌
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Probamos con moodle 22
Configuración de la Base de Datos de MySQL En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL.
Nombre de la base de db413948090 datos : Nombre del Host : db413948090.db.1and1.com Puerto : 3306 Nombre de usuario : dbo413948090 Descripción : moodle22 Versión : MySQL5.0 Estado : Se ha iniciado la configuración La creación de la base de datos dura unos 5 minutos. Puede comprobar su estado actual en la vista general de la misma.
http://www.martingarciavalle.com/moodle22/install.php
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Probamos a borrar de nuevo la base de datos y crear otra… la versión 2.0.8 si podemos…
436
Aunque vamos a probar la 1.9 normal y la 2.08 weekly
db413948090
dbo413948090
db413948090.db.1and1.com
moodle22
Probamos la 1.9 normal
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Y otra vez… en inglés Creo bd
Configuración de la Base de Datos de MySQL En lo que sigue encontrará las características de su base de datos MySQL.
Nombre de la base de db413983280 datos : Nombre del Host : db413983280.db.1and1.com Puerto : 3306 Nombre de usuario : dbo413983280 Descripción : moodle3 Versión : MySQL5.0 Estado : Se ha iniciado la configuración
Se selecciona ingles
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Nada se consigue sin esfuerzo.
Si haces lo que siempre has hecho, no llegarás más lejos de donde ya has llegado.
FIN. Martín
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