Viajes de Estudio al Extranjero
VIAJES ACADÉMICOS A CHINA: Una iniciativa
para promover la incorporación de estrategias institucionales de internacionalización en Asia de las IES mexicanas.
La Movilidad Académica es un tema tan actual que éste año será el tema principal del Congreso de las Américas sobre Educación Internacional con el tema: “Movilidad del conocimiento: Responsabilidades y Recursos.” Su importancia deriva de la necesidad de las Instituciones de Educación Superior (IES) de contar con mejores políticas de internacionalización. Sobre este asunto, la Dra. Jocelyn Gacel Ávila ofrece un diagnostico muy puntual sobre esta situación en su artículo: La dimensión internacional de las universidades mexicanas, y hay pruebas suficientes para decir que es un caso muy similar en las IES de toda América Latina. Una de las modalidades de la movilidad académica estudiantil son los viajes académicos. A diferencia de otras modalidades, por medio de ellos se puede obtener de forma rápida y puntual un conocimiento amplio sobre otras culturas que le permiten al estudiante tomar más informadas y mejores decisiones sobre su futuro académico y profesional. Tomando en cuenta el acelerado crecimiento de China en el contexto internacional, se ha vuelto imprescindible que las IES comiencen a considerar en sus estrategias de internacionalización a éste país. OBJETIVO. Desde el punto de vista antropológico, viajar es una experiencia enriquecedora y formadora del ser humano, en cuanto a conocimiento y cultura. Desde el punto de vista académico, es una experiencia que le da valor agregado a los conocimientos adquiridos en el aula, y que inspira nuevos horizontes, nuevas ideas y nuevos retos. Abona claridad y certeza a la vaga noción que se tiene de China en el mundo occidental. Los viajes académicos a China cumplen con dos objetivos prioritarios: 1. Conocer y comprender mejor a China. 2. Internacionalizar la visión del estudiante.
En éste video, Martin Jacques, autor del libro “When China Rules the World” explica cómo occidente debe entender el ascenso de China.
FUNDAMENTO. Que los alumnos universitarios tengan de primera mano conocimiento y experiencia en China abre un sinnúmero de oportunidades explotables tanto para su carrera profesional como para la empresa en la que laboren en un futuro. Viajar a China, en una misión académica, es enriquecer el conocimiento académico y cultural de los futuros profesionistas que les servirá para comprender un fenómeno que afectará por los siguientes 50 años a nuestra economía, y poder así hacerle frente a los distintos retos que eso implica con conocimiento y entendimiento. El fundamento es claro y simple: La influencia positiva o negativa que China tiene sobre Mexico y América Latina es un hecho innegable, en un mundo globalizado, que México dependa de solo un mercado estadounidense es poner todos los huevos en una canasta. Esto ya lo comprobamos recientemente en 2008, no es sensato, no es viable y no es sustentable en el largo plazo. ¿POR QUÉ VIAJAR Y ESTUDIAR A CHINA? No hace falta insistir en la importancia que tiene China en el contexto global actual. Sin embargo es importante destacar que hay una notable polaridad de perspectivas alrededor de este hecho, por un lado hay quienes ven inmediatamente urgente actuar de todas las maneras posibles para entender, comprender y esbozar estrategias para lograr un aprovechamiento de las relaciones existentes y mejorarlas o implementar nuevas, en su caso. Y por otro lado hay quienes ven, con notable prejuicio, que acercarse a China es como poner en peligro la estabilidad nacional. Ésta postura parece tener sus orígenes en un contexto racial de arrogancia, en el que el mexicano se cree superior a los chinos, por antecedentes histórico-culturales de los primeros nacionales chinos que pusieron pie en el país. De aquí se puede explicar la extendida ignorancia que se tiene en Mexico de China. Esto debe implicar un cambio de paradigma y perspectiva, no se trata de ir al otro lado del mundo, a una cultura extraña o amenazante, para “achinar” nuestro contexto, se trata de crear los lazos fuertes y estratégicos con la próxima economía dominante del mundo, como lo fue prioritario en los ochenta y noventa la relación con Estados Unidos, para tener así un panorama internacional más medido e integrado para el beneficio de los propios estudiantes y de nuestra propia nación. Es abrumadora la cantidad de información que se ha escrito sobre China en los últimos 20 años. Mucho se habla sobre lo que es y lo que se ha hecho, sobre lo que será o sobre lo que ha dejado de hacer, pero el eje de los escritos, sean de índole académica o de negocio, es China misma. Revistas y diarios internacionales como The New York Times, The Financial Times, The Economist, National Geographic, Harvard Business Review, BusinessWeek, Forbes, etc… han dedicado innumerables portadas a China y a tratar de explicar el fenómeno. El tema de China domina en las conversaciones y encuentros de negocios, de política y de académicos en todo el mundo. En el hogar, tan solo levantar y mirar por debajo de los artículos que decoran la casa o la oficina, o los utensilios y herramientas con las que trabajamos día a día podremos constatar que no es para menos. Un desbalance
comercial entre México y China es verificable en las etiquetas de dichos productos, y aun cuando se tiene oportunidad de ir al extranjero podemos observar ésta implacable tendencia. No hay, en cambio mucha literatura objetiva en cuanto a lo que cada país debiera hacer. Análisis de calidad existen pocos, es por esto mismo que, en el caso particular de México, la clase empresarial esta desinformada o peor aún, mal informada, y por consecuencia, la apatía, el prejuicio y la ignorancia son un velo oscuro que no permite ver con claridad y objetividad. Es aquí que la clase académica del país tiene un reto y una oportunidad para cambiar el futuro inmediato.
Viajar a China derriba prejuicios, evoluciona paradigmas y genera cambios siempre positivos. Estudiar a China es una estrategia fundamental para la sobrevivencia de los empresarios del siglo XXI, así como lo fue el estudiar el inglés y los negocios internacionales para los empresarios de finales del siglo pasado. Estudiar a China es hoy tan importante como lo fue terminar la universidad para la generación de los actuales directores de todas las empresas de nuestro país. Estudiar a China es el primer paso de un maratón que los empresarios de México deben recorrer para adentrarse en el complejo mundo globalizado, en done China es cada año una potencia en ascenso, con miras a destronar a Estados Unidos en los próximos 6 años. Estudiar a China es una estrategia tardía para los mexicanos, pero por lo mismo inaplazable. Estudiar a China es reconocer nuestras capacidades y enfrentar nuestras debilidades. Estudiar a China es entender nuestro contexto y planear nuestro futuro. Cito un texto de Ramiro Villeda, un consultor internacional mexicano: “Por mucho tiempo hemos
venido escuchando que China se convertirá en la próxima Superpotencia, pero parece que el futuro nos alcanzó antes de lo previsto. Si bien es cierto que China enfrenta muchos retos tanto económicos como sociales, la realidad es que China ha logrado aprovechar la crisis mundial para dar un salto cuántico en el ranking de las grandes potencias. China no es solamente un gran exportador, su mercado interno ha venido creciendo en forma sostenida y las nuevas generaciones a diferencia de sus padres, están ávidas por consumir y gastar en un estilo de vida más parecido al occidental por lo que el gasto en el consumo ha crecido y seguirá creciendo en los próximos años. Es por ello que usted y su empresa, no pueden ni deben darle la espalda a China, es necesario vencer nuestros temores y hacer a un lado nuestros prejuicios y ver a China como lo que es…una gran oportunidad de negocios.”
Ahora es la oportunidad de las IES mexicanas, viajar a China es una estrategia inteligente, es un paso fundamental de la gran carrera por la competitividad de México. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? Anteriormente se pensaba que era natural que sólo las carreras de índole internacional, como lo son comercio exterior, negocios internacionales o relaciones internacionales, tendrían justificado aproximarse a la movilidad internacional con más énfasis. Sin embargo, la realidad demuestra que el interés
por China ya no es exclusivo de una carrera o un conjunto de carreras, sino que es un fenómeno de interés interdisciplinario. Se recomienda para alumnos de semestres avanzados (5to en adelante), por su madurez, pero si se soporta por maestros y coordinadores, no hay impedimento para alumnos de semestres tempranos. De aquí que las políticas de internacionalización de las IES deben ser totalmente integradas al conjunto de políticas institucionales. La experiencia nos cuenta que los alumnos deben de ir con asignaciones planificadas para sacarle el mayor provecho a estas extraordinarias oportunidades de conocer y aprender herramientas para la vida académica, profesional y personal. Si eres estudiante, te recomendamos acercarte a tu coordinador de carrera para hacerle ver el interés que tienes por un viaje académico a China. Si eres coordinador o directivo de alguna carrera o programa de pregrado o posgrado, te recomendamos ponerte en contacto con la oficina de asuntos internacionales e intercambios para saber cómo diseñar un viaje académico a China.