Clarificación de valores

“Clarificación de Valores, una Alternativa de Desarrollo Humano”

José Rodríguez Corro

Objetivo BĂĄsico

Ayudar al hombre a recobrar el protagonismo de su historia, a liberarlo del pesimismo originado por su incapacidad de hacer frente a las circunstancias.

Educación y Educación en Valores • La educación en valores debe tener presente la singularidad personal, es una educación basada en la libertad y para la libertad.

• La meta última de la educación es que la persona se comprometa en la transformación de la sociedad desde un ámbito comunitario.

• Los jóvenes se enfrentan a multitud de problemas todos los días, ante los cuales deben tomar decisiones, y en estas decisiones entran en juego los valores como fuerza directiva de la acción.

¿Y qué de los Valores?

• Imponer valores universales implica una enseñanza impositiva de unos valores correctos y deseables. Esta postura genera dos problemas fundamentales: •Demostrar que existen valores universales • Justificar que unos valores son universales.

• No hacer nada al respecto, para que el individuo desarrolle sus valores: ya que compete a las familias y a las instituciones religiosas, por tanto los profesores y las instituciones educativas deben ser neutrales.

El alumno identifica los valores que vive y los que quiere vivir.

• Cada día hay más personas que no tienen claro hacia donde se dirigen, viven sin orientación ni sentido, están poco motivados y resulta difícil hacerlos reflexionar sobre su escala de valores. La clarificación de valores debe ofrecerles un procedimiento que les permita analizar sus vidas, asumir la responsabilidad de su comportamiento, articular valores definidos, y actuar de acuerdo con los mismos.

Concepto de valor • Todo aquello que nos otorgue un beneficio para nuestro crecimiento y felicidad en nuestra comunidad.

¿y dónde están los valores?

Los valores son geográficos Los valores son temporales Los valores son personales Los valores son comunitarios Los valores sufren cambios subjetivos basados en la cultura.

FORMACIร N DEL VALOR

Impresiรณn Imitaciรณn Socializaciรณn Liberaciรณn

IMPRESIĂ“N Suele adquirirse de manera inconcsiente, son los apoyos o sanciones las que determinan si dicho valor, es bueno o malo, basado en: Aquellos que producen placer ( buenos ) Aquellos antivalores que producen dolor o antivalor (malos)

IMITACIÓN Es común que las personas al querer ser aceptadas en una nueva comunidad o grupo imiten algunos valores, pero es recurrente que se quiera adoctrinar un valor a los jóvenes sin ejemplo, por lo que es complejo que éste se adquiera.

Lonhergan manifiesta que en el desarrollo del hombre, en la rutina grupal o comunitaria la imitación se da por la convivencia diaria.

Socialización Cuando un grupo o comunidad manifiesta un valor, ya sea porque persiste a través del tiempo, la época o está de moda, dicho grupo adquiere el valor de forma individual, y ya socializado se mantiene en el grupo.

Liberación Corresponde en buena medida a la fase que J.Piaget llama de autonomía, donde el joven se da cuenta de lo que en verdad estima o aprecia, actuando con sus propios valores, así se libera de influencias e imposiciones.

De darse este proceso de interiorización axiológica, el individuo tendrá un comportamiento ético regulado desde adentro.

¿Por qué se comenta que no hay valores?

Tiene un triple sentido : • Inmoralidad; es decir los pensamientos, sentimientos y comportamientos que dañan o destruyen la vida son prósperos en nuestro mundo.

• Permisividad; se demuestra en la tolerancia jurídica, escándalos financieros, sexuales y familiares.

• Amoralidad; parece fruto del afán consumista de los países por darle mayor valor a la economía que a los asuntos verdaderamente humanos.

Ciclo del valor Libertad

Felicidad

Crecimiento

ArmonĂ­a

Jerarquizaci贸n Primer valor Segundo valor Tercer valor

¿Por qué los jóvenes rechazan valores de otras generaciones?

• El adoctrinamiento de valores humanos: su idea es que los jóvenes no deben ser adoctrinados, sino que el individuo es libre de elegir sus propios valores cualesquiera que estos sean, por tanto, niega que existan valores mejores que otros, sino que todo depende de la jerarquía de valores que cada persona tenga.

• “La clarificación de valores es una acción consciente y sistemática del orientador o maestro que tiene por objeto estimular el proceso de valoración en los alumnos con el fin de que estos lleguen a darse cuenta de cuáles son realmente sus valores y puedan, así, sentirse responsables y comprometidos con ellos”

Ejemplo de cambio de los valores universales • Cultura • Política • Dinero

Ejemplo de cambios de los valores adoptados por las nuevas generaciones Antes

Ahora

Día de muertos

Hallowen

Cero respeto al género femenino

Respeto al género femenino

Cero cuidado de recursos naturales

Alto nivel en cuidados de los recursos naturales

Ponderación del conocimiento

Ponderación de la actitud

Cero atención a los derechos humanos

Derechos humanos

3 etapas para clarificar sus Valores

Selección de los valores: –Hecha con libertad.

–Entre varias alternativas.

–Tras considerar sus consecuencias.

Estimación de los valores:

– Apreciar y disfrutar la opción hecha.

– Estar dispuesto a afirmarla públicamente.

Actuación según esos valores:

– actuar de acuerdo con nuestra elección de valores,

– y hacerlo repetidamente en nuestra vida.

Como adoctrinar los valores en CEUNI LIDERAZGO VOCACIÓN LEALTAD DEDICACIÓN INNOVACIÓN RESPONSABILIDAD CONVIVENCIA

Algunos valores para tener éxito • Hacerte responsable de tu propia vida.

• Definir tu misión y metas en la vida.

• Marcar prioridades y hacer primero las cosas más importantes.

• Tener una actitud de que “todos pueden ganar”.

• Escuchar sinceramente a los demás.

• Trabajar en conjunto para lograr más.

• Renovarte con regularidad.

Algunos puntos a tomar en cuenta para su futuro • Vigila tus pensamientos por que se vuelven palabras.

• Vigila tus palabras, por que se vuelven acciones.

• Vigila tus acciones, por que se vuelven hábitos.

• Vigila tus hábitos, por que se vuelven carácter.

• Vigila tu carácter, por que se vuelven tu destino.

Resumen • •

La Clarificación de valores es: “Una técnica que, a partir de preguntas y actividades enseña el proceso de valoración y ayuda eficazmente a las personas a aplicar dicho proceso en aquellos aspectos de su vida que sean ricos en Valores”.

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El objetivo básico es: “Desarrollo del proceso de valoración en los sujetos que aprenden a tomar decisiones libres teniendo en cuenta alternativas y consecuencias y que lleguen al compromiso de la acción”.

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La Clarificación de Valores contribuye a: Hacer personas más decididas.

Personas más productivas, con actividades que satisfacen su vida.

Personas más críticas.

Mejores relaciones con los demás.

Mayor confianza en sí mismo.

Desarrollo del pensamiento reflexivo y conciencia crítica.

Participar activamente en la toma de decisiones.

Integrarse en la familia, escuela y sociedad.

Convertirse en agente de su propio desarrollo.