Guía de aprendizaje de Educación Matemática Calculo mental (por 2, 5 y 10)
¿Cuántos dulces me darán con 2 monedas? __________ ¿Cuántos dulces me darán con 5 monedas? __________ 1. usa la recta numérica para completar las siguientes multiplicaciones
2x1= 2x2=
2x3= 2x4=
2x5= 2x6=
2x7= 2x8=
2x9= 2 x 10 =
2. Completa las siguientes tablas. Usa la adición iterada si es necesario.
¿Quécaracterísticas tienen los númerosque resultan de multiplicar por 5? ¿Y por 10? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________
3. Observa, completa y luego responde. Hay 2 grupos iguales con 6 peras cada uno. 2 x 6 =______
Reparte 12 peras en 2 grupos iguales. 12 : 6 =________
Inventa en tu cuaderno un ejemplo similar a cada uno de los presentados. ¿Quépodrías concluir de los ejemplosanteriores?
4. Completa la tabla guiándote por el ejemplo
5. Responde rápidamente 2 veces9 = __________ 10 : 5 = ___________ Multiplica 5 x 6 =______________ El doble de 7 = ________________ Un tomate vale $10, ¿Cuánto valen 3 tomates?________ ¿Cuántas orejas habrá si sejuntan 6 conejos?__________ 35 : 5 =_________ Multiplica 10 x 8 = ____________ Reparte 16 entre dos =___________
6. Completa la siguiente tabla pitagórica 1
2
1
1
2
2
2
3
3
4
4
5
5
3
4
5
6 12 20 30
7. Completa siguiendo el ejemplo Suma de sumandosiguales
5+5+5 ...................................................... 3 VECES 5 2+2................... ....................................... 2 VECES 2 4+4+4+4+4................................................ 6+6+6+6+6+6+6......................................... 8+8+8+8..................................................... 9+9+9+9+9+9+9.............................. 7+7+7+7+7+7+7+7 ...............................
5 + 5 +5 ............... 3 VECES 5
SUMANDOS
6
3x5
factor
factor
7
8
9
10