Proiect octombrie noiembrie

CENTRUL SOCIAL MULTIFUNCŢIONAL HIDA Loc. Hida, Str. Mihai Eminescu, Nr. 25.

Email: centrulsocialhida@yahoo.com Telefon:0747660602

în parteneriat cu PRIMĂRIA COMUNEI HIDA

PROIECTUL

INSTITUŢII IMPLICATE ÎN PROIECT: Centrul Social Multifuncţional - Hida Primăria Comunei Hida COORDONATORI PROIECT: Asistent social : Mateiu Aurica PARTENERII PROIECTULUI: Primăria Comunei Hida, Primar : Petruş Dumitru

Tema proiectului: ÎMVĂŢĂM SĂ TRĂIM ÎN DIVERSITATE

Motto: ...Eu sunt copilul. Tu ţii în mâinile tale destinul meu. Tu determini în cea mai mare măsura dacă voi reuşi sau voi eşua în viaţă! Dă-mi, te rog, acele lucruri care să mă îndrepte spre fericire. Educă-mă, te rog, ca să pot fi o binecuvântare pentru lume”.

Child’s Appeal, Mamie Gene Cole Argument: Centrul de zi trebuie să fie un spaţiu al diversităţii, al egalităţii şi al nediscriminării , reunind copiii care provin din diferite grupuri socio-culturale, diferite etnii sau diferite religii. Numeroase statistici semnaleaza ca diferenţele existente între copii constituie uneori sursa unor atitudini intolerante, discriminatorii, a unor situaţii de marginalizare, excludere, de încălcare a drepturilor omului şi ale copilului.

Pentru a preveni şi combate astfel de comportamente şi atitudini considerăm că este necesar a derula proiectul de faţă, menit să-i antreneze şi să-i înveţe pe copii să “ trăiască unii cu alţii” în deplină armonie şi echitate socială, să aprecieze şi să valorizeze diferenţele care există între ei.

Proiectul oferă copiilor posibilitatea să vorbească, să se asculte unii pe alţii, să caute ei înşişi soluţii şi alternative, acceptând comunicarea ca sursă de întreţinere a relaţiei pozitive cu sine şi cu ceilalţi.

Scop: Scopul principal al proiectului este dezvoltarea toleranţei la copii în ceea ce priveşte diferitele culturi şi tradiţii, etnii sau religii, educarea elevilor pentru un stil de viaţă fără discriminare, acceptare şi nonviolenţă.

Obiectivele proiectului         

Cunoaşterea de către elevi a drepturilor şi responsabilităţilor pe care le au; Activităţi de combaterea discriminarii pe motive de origine etnica , sex, religie etc. ; Formarea competenţelor de comunicare , implicare activă , munca în echipa; Să cunoască importanţa şi semnificaţia zilei educaţiei; Să realizeze faptul că educaţie nu înseamnă numai carte ci şi comportament, caracter; Să evidenţieze semnificaţia şi urmările Zilei de 1 Decembrie 1918; să participe cu dragoste şi interes la activităţile propuse; să dezvolte strategii pentru exprimarea adecvată şi în siguranţă a emoţiilor; să evalueze comportamente de cooperare în grup.

Locul de desfăşurare : Centrul Social Multifuncţional din Hida

Durata proiectului : 09.11.– 02.12.2015 Resurse:  Materiale  materiale de lucru: acuarele, creioane colorate, carioci, hârtie glasată, hârtie creponată, materiale din natură, etc.;  calculator, imprimantă, aparat foto, afişe, pliante, diplome;  spaţii special amenajate pentru desfăşurarea programelor artistice.  Resurse financiare:  Resurse umane : 

responsabili de proiect;



copiii de la Centrul Social Multifuncţional Hida;



voluntari.

 Grupuri ţintă: - Beneficiarii direcţi ai proiectului: Copiii de la Centrului Social Multifuncţional – Hida; - Beneficiarii indirecţi ai proiectului : Personalul Centrului Social Multifuncţional Comunitatea locală.

Evaluare şi diseminare Evaluarea : Se vor concepe și pune în practică mecanisme (agreate de comun acord de către toți partenerii) de monitorizare a derulării proiectului și de evaluare a acestuia (la început, pe parcurs, la sfârșit), inclusiv autoevaluare.

-materiale pentru evaluare: album foto, expozitii, CD-uri cu aspecte din activităţile derulate.

Diseminare:- ALBUME, CD-uri.

-popularizarea activităţilor în rândul părinţilor şi participarea directă a acestora la diferite evenimente organizate de Centrul Social Multifuncţional.

Calendarul activităţilor

DATA

OBIECTIVE

ACTIVITATEA PROPUSĂ

LOCUL DE Responsabili DESFĂŞURARE

5.10.2015

 Să cunoască importanţa

- Ppt. cu istoricul zilei

şi

educaţiei

semnificaţia

zilei

educaţiei;

06.10.2015

 Să realizeze faptul că

,

prima

zi

mondială a educatorilor.

-

Activităţi de asociere,

educaţie nu înseamnă

comparare şi asemănare

numai carte ci şi

dintre carte, educaţie şi

comportament, caracter;

character;

Centrul Social Multifuncţional Hida

Centrul Social Multifuncţional Hida

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

- Evidenţierea unor mari

personalităţi ce şi-au pus amprenta asupra educaţiei în învăţământul românesc - Citate despre educaţie - Compuneri ale elevilor cu tema „Dascălul meu preferat” 12 – 13.

10.2015

 Cunoaşterea de către

Toţi diferiti , toţi egali !

copii a drepturilor şi

- Prezentare ppt. cu

responsabilităţilor pe care le au;  Activităţi de combaterea

drepturile şi responsabilităţile pe care le au;

discriminarii pe motive de

- Activităţi în grup de

origine etnică, sex, religie

socializare, acceptare şi nediscriminare.

etc. ;

-Redarea prin desen a copiilor de diferite etnii, sesizarea diferenţelor legate de port şi culoarea pielii – desen prietenul mei.

Centrul Social Multifuncţional Hida

Asistentul social de la Centrul Social Multifuncţional Hida;

16.10

 Combaterea şi

Educaţie fără

2015

prevenirea discriminării;

discriminare

Centrul Social Multifuncţional Hida

Eseuri, referate sau compuneri cu mesaje

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

antidiscriminare, antirasism.

23.10.2015

 Însuşirea corectă a

comportamentelor sociale, comportamente ce reies din drepturile omului.

30.10.2015

să participe cu dragoste şi

Lanţul prieteniei activitate artistico-plastică

Centrul Social Multifuncţional Hida

cu privire la drepturile omului;

Sărbătorirea celor care

interes la activităţile

îşi serbează ziua de

propuse; să dezvolte strategii

naştere în luna curentă

Centrul Social Multifuncţional Hida

pentru exprimarea adecvată

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

şi în siguranţă a emoţiilor;  socializare, recreaţie.

13.11.2015

- cunoaşterea apartenenţei

Dreptul la cetăţenie, la

persoanei la popor, ţară; - înţelegerea şi respectarea

ţară

elementelor reprezentative

- confecţie: „Steguleţe

ale poporului român (steag,

tricolore”;

stemă, imn)

- desen decorativ: „Obiecte de artă populară” (farfuria, ulciorul, fota, iia etc.); - cântec: „Imnul de stat al României” versuri A.Mureşan, muzica

Centrul Social Multifuncţional Hida

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

A.Pann şi G.Ucenescu.

16-17.11.

- Însuşirea unor noţiuni

Ziua Mondială a

2015

derivate din domeniul

Toleranţei

toleranţei sau intoleranţei ; - Semnificaţiei acestei zile.

Centrul Social Multifuncţional Hida

-„Toleranţă şi intoleranţă în Europa”;

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

- prezentare ppt. despre toleranţă şi intoleranţă, semnificaţiei acestei zile.; 2.12.2015

Să evidenţiezesemnificaţia

şi

urmările

Zilei

Decembrie 1918;

de

1

1 Decembrie 1918 la Alba Iulia  Să evidenţieze printr-o

prezentare powerpoint semnificaţia şi urmările Zilei de 1 Decembrie 1918;

Rezultate asteptate

Centrul Social Multifuncţional Hida

Asistent Social; Instructorul Educativ al Centrului Social Multifuncţional

Proiectul îşi dovedeşte eficienţa în măsura în care numeroşi copii sunt victime ale abuzurilor , încălcării drepturilor lor , violenţei , discriminării etc. Prin activităţile desfăşurate , copiii vor deveni mai bine informaţi cu privire la drepturile şi responsabilităţile lor , vor deveni mai buni, mai toleranţi , mai solidari, mai atenţi la problemele celor din jurul lor . Îsi vor forma un comportament empatic , tolerant , responsabil , dar şi competenţe de implicare activă şi munca în echipă . Vor învăţa sa trăiască , să muncească în diversitate socială, sa aibă oportunităţi egale , să interacţioneze unii cu alţii , în condiţiile în care fiecare persoană este diferită de cealaltă .La nivelul comunitatii , derularea proiectului va contribui la crearea unei atmosfere de toleranta , incredere , respect reciproc , valorizare a tuturor , promovare a diversităţii si egalităţii de şanse ca valori pozitive şi benefice pentru comunitate . Violenta şi efectele ei negative vor scadea , precum şi abandonul şi absenteismul şcolar.

Centrul Social Multifuncţional - Hida

Primăria Comunei Hida