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TAREA #1

CASOS DE ESTUDIO DE BUENAS PRACTICAS TERRITORIALES EN EL ECUADOR

• I N T E G R A N T E S :

• - M A T E O L A N A S

• - K E V I N A N D R A N G O

• - E S T E B A N B O N I L L A

COMPLEJIZAR USOS DE SUELOS/INTRODURCIR REDES VERDES A ESCALA DE BARRIO Y CIUDAD

La disposición de aquellos espacios, que por su situación sean considerados como una alta prioridad requieran una solución y una mayor viabilidad con el objetivo de obtener una reactivación del espacio público ubicado a los alrededores como en el centro histórico de la ciudad de Cuenca

PLAZA MARY CORILE Una variedad de espacios como este, los cuales eran frecuentados de forma constante, hacias a la falta de mantenimiento se han convertido en lugares un poco abandonados por la ciudadanía.

POBLEMA EXISTENTE EN LA ZONA

-Parque infrautilizado y en mal estado -Problema de seguridad en la zona -Falta de iluminación y visibilidad -Percepción de inseguridad habiendo desplazado cualquier uso de la zona.

POTENCIALES

-Espacio idóneo como áreas de recreación activa: juegos para niños y canchas deportivas. -Desarrollo de actividades de artesanía tradicionales. -Parque con gran potencial de actividad permanete si se introduce programación. Actividad comercial: inclusión de pequeños dispositivos comerciales de venta de comida

PARQUEADERO MUNICIPAL Se trata de una área de 570m2, por su ubicación y el caracter del edificio donde se aloja, presenta una oportunidad para llevar a cabo una intervención

POBLEMA EXISTENTE EN LA ZONA

-Uso actual del espacio como parqueadero. -Falta de conexión del patio con el Parque Calderón. -Mala imagen y presencia protagonista del vehículo.

POTENCIALES

-Trasformación del parqueadero en espacio público. -Creación de una área verde para actividades complementarias. -Reutilización del espacio como como patio de la Bilbioteca minucipal, donde se realicen actividades didácticas y culturales. -Ubicación del espacio en una área de gran patrimonio cultural.

ORDENANZA PARA LA CREACIÓN DEL SUBSISTEMA AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO DE LAS ÁREAS DE CONSERVACIÓN Y USO SUSTENTABLE (ACUS) PARA LA PROTECCIÓN DE LAS FUENTES HÍDRICAS, EL AIRE PURO Y LA BIODIVERSIDAD EN EL CANTÓN CUENCA

Artículo.- 1.- Creación: Mediante esta Ordenanza el Concejo Cantonal de Cuenca establece la creación de las Áreas de Conservación y Uso Sustentable (ACUS) en el cantón Cuenca y los lineamientos para su manejo.

Artículo.- 4.- Superficie y delimitación: Las Áreas de Conservación y Uso Sustentable (ACUS) del cantón Cuenca son:

Área de Mazán Área de Curiquingue-Gallocantana Área de Machángara

ORDENANZA QUE REGULA EL CUIDADO, CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE CAUCES DE AGUA, CUNETAS, VEREDAS Y BORDILLOS EN LAS PARROQUIAS RURALES ALREDEDOR DE PROYECTOS VIALES EN LAS CABECERAS PARROQUIALES Y ZONAS DE EXPANSIÓN URBANA DEL CANTÓN CUENCA

Artículo 1. Objeto.- El objeto de la presente ordenanza es regular el cuidado, conservación y protección de cauces de agua, cunetas, veredas y bordillos en las parroquias rurales del cantón Cuenca.

Deberes y obligaciones.

a) Cuidar, conservar y proteger, los cauces de agua, cunetas, veredas y bordillos, ubicados frente a sus inmuebles. b) Los propietarios de terrenos colindantes con los caminos públicos conservarán, a su costa, en perfecto estado de servicio, las cunetas situadas junto a su respectiva propiedad. c) Retirar los materiales a ser utilizados en la construcción en un máximo de 24 horas de su colocación. d) Utilizar materiales en la construcción de pasos de agua y en todo tipo de instalaciones domiciliarias, que garanticen el normal decurso de las aguas. e) Construir, dentro de su predio, un sistema de drenaje adecuado para evitar problemas de inundación.

El proyecto se completa con un intenso programa de actividades en el patio, tanto de carácter diurno como nocturno, poniendo en funcionamiento la infraestructura los 7 días de la semana buscando la participación de distintos usuarios y públicos, pudiendo convertirse en un centro de referencia cultural y tecnológico en la ciudad de Cuenca.

Ecosistema Urbano presenta Febres Cordero, la reconversión de una escuela en espacio de uso mixto en Ecuador

Después de un cuidadoso estudio de la historia, tipología y construcción del edificio (construido alrededor de 1900), la intervención está diseñada para preservar su valor histórico y al mismo tiempo introducir nuevas estructuras para diversificar las posibilidades de uso y adaptarlo al contexto urbano en evolución