Portfolio by Matias Benitez

Portfolio Matias Lien Benitez

Curriculum Vitae Benítez Matías Lien

Datos Personales Nombre Benítez Matías Lien Fecha de Nacimiento 09/08/1985 Neuquén Capital Nacionalidad Argentino Domicilio Pico 1701, Ciudad Autónoma de Buenos Aires Teléfono (011) 1535725187 / 47031215 Email matiaslbenitez@gmail.com

Estudios Secundario

Título: Técnico Electromecánico E.P.E.T. Nº 8. Neuquén capital

Universitario

Carrera de Arquitectura, actualmente en curso (5to año) F.A.D.U. Universidad de Buenos Aires

Pasantías

Pasantía en formación docente Cátedra Lombardi F.A.D.U. Universidad de Buenos Aires

Unidad de Arquitectura Parametrica Laboratorio Poiesis F.A.D.U. Universidad de Buenos Aires

Actividad Laboral CV│Obra Publica Estudio Claudio Vekstein Obras públicas de Arquitectura e Infraestructura Urbana claudio.vekstein@asu.edu / www.claudiovekstein.org Pasantía Agosto 2009 – Marzo 2010 Ayudante de Proyecto Estudio Atilio Pentimalli Estudio Atilio Pentimalli atiliodo@fibertel.com.ar / atiliopentimalli.blogspot.com Marzo 2010 a la actualidad Ayudante de proyectos y concursos Mezcla Estudio de Arquitectura Mezcla Estudio de Arquitectura info@estudiomezcla.com.ar / www.estudiomezcla.com.ar Mayo 2012 a Diciembre 2012 Ayudante de Proyecto

Tres Mas Estudio Tres Mas Estudio tresmasestudio@gmail.com Enero 2013 a la actualidad Proyecto y Documentación Universidad de Buenos Aires FADU – UBA Ayudante de primera Marzo de 2012 a la actualidad Colectivo Off The Record

Colectivo OTR facebook.com/colectivo.offtherecord Colectivo de estudiantes y arquitectos Desarrollo de investigaciones materiales

Software Suite Adobe (Potoshop, InDesign, Illustrator) AutoCAD 3dsMAX + Vray Rhinoceros + Grasshopper

Concursos y Proyectos -Workshop Universidad de Flores - 2013 _Concurso nacional de Anteproyectos “Nueva Sede Lotería Nacional 2012” Segundo Premio _Instalación “Pastelito”. Concurso Galería Monoambiente - 2012Primer Premio y construcción _Workshop Catedra Solsona I - 2012 FADU-UBA _Concurso Pabellón “Uno en uno”, Diseño IV, catedra Varas 2011Primer Premio y construcción _Concurso nacional de Anteproyectos “Espacio para la Memoria 2011” - Mención _Concurso Nacional “Hitos Ecuménicos y Centro de visitantes parque arqueológico Colomichicó Neuquén 2011”- Mención _Viviendas en Balneario Las Grutas, Rio Negro - 2011 _Pabellón Argentino – Feria Mundial de Shanghai 2010 _Stand Argentino de Editores, Feria del Libro Frankfurt 2010 _Concurso Nacional de Anteproyectos “Pabellón Argentino Feria del Libro Frankfurt 2010” -Primer Premio _Concurso Nacional de Anteproyectos “Pabellón Argentino Bicentenario 2010” -

Portfolio Matias Lien Benitez

Proyectos -Workshop UFLO -Instalación “Pastelito”. Concurso Galería Monoambiente -Workshop Solsona -Instalación Por que? Festival -Pabellón “uno en uno”. Diseño IV. Cátedra Varas -Pabellón Argentino Feria del Libro Frankfurt -Hitos Ecuménicos y Centro de visitantes parque arqueológico Colomichicó Neuquén -Pabellón Argentino Bicentenario

Investigaciones Proyectuales/Materiales

-Investigación en curso - Estuco / Origami -Investigación material. Envolvente. Diseño IV. Catedra Varas -Series de recortes sobre una obra de Alvaar Aalto. Diseño III. Cátedra Varas

//////////////////// Workshop UFLO - Primer año Universidad de Flores //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

-Workshop UFLO Dentro del marco de la materia Introducción a la Arquitectura en la Universidad de Flores fuimos invitados a participar con el fin de llevar el trabajo realizado a una escala mucho mayor, tomando como base los elementos que ya tenían cierto grado de desarrollo por parte de los alumnos. El trabajo hace énfasis en la evolución del proyecto a partir de poner en crisis los sistemas propuestos, llevándolos al colapso para luego retomar estados mas estables, cruzándolo con características espaciales y cualidades en torno a la iluminación, como así también se hace foco en el registro del proceso de desarrollo del trabajo

//////////////////// Instalación “Pastelito” . Concurso Galería Monoambiente //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Instalación “Pastelito”. Concurso Galería Monoambiente Concurso por invitación de la galería . Primer premio .Testeo a gran escala de una investigación en proceso.

//////////////////// Investigación en curso - Estuco / Origami ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Investigación en curso - Estuco / Origami Investigación sobre la traducción del sistema de plegados de la técnica de origami en un material por demás menos plástico, nuevos sistemas de encofrado y modulación

//////////////////// Investigaci贸n en curso - Estuco / Origami /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

//////////////////// Workshop catedra Solsona I - FADU-UBA //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

-Workshop Solsona Con el fin de montar una exposición para los trabajos realizados por los alumnos de primer año de la cátedra de diseño Solsona dentro del marco de FADU_UBA se nos invita a organizar un taller junto a los alumnos para la construcción de los elementos que soportaran las maquetas expuestas. El trabajo se realiza a lo largo de una semana, haciendo énfasis sobre todo en el trabajo directo con el material y en el proceso de construcción de los elementos, a través de la proliferación masiva de series de prototipos y sus diversas evoluciones, promoviendo una reflexión en torno a la escala del lugar y el trabajo en escala real. En este caso particular el material que se logro conseguir en abundancia y a bajo costo son cajones de verdura

//////////////////// Instalación “Por que? Festival ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Instalación Por que? Festival Los elementos que conformaban el Pabellón “uno en uno”. se reagrupan, en torno a una nueva estructura precedente, en este caso un árbol situado en un club de futbol. La intervención surge a partir de la invitación de los organizadores para ser parte de un festival de arte. El objeto/parasito crece nuevamente con la misma lógica pero generando nuevas situaciones espaciales a partir de trabajar y situarse en un contexto

//////////////////// Pabellón “uno en uno”. Diseño IV. Cátedra Varas /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Pabellón “uno en uno”. Diseño IV. Cátedra Varas Memoria Conceptual El proyecto pretende crecer a partir de un elemento de pequeña escala en relación al lugar y en su repetición como en la conformación de nuevas piezas espaciales avanzar sobre el sitio. Para generar un conjunto que vaya poblando el espacio progresivamente generamos módulos que fueran reproducibles a gran escala y velocidad. Entender al material como un elemento en su totalidad, tratando de aprovechar sus características propias, cualidades y tamaños, generando piezas a través de operaciones como el plegado y su repetición

foto maqueta de estudio

Generar un espacio a través de la multiplicación de un módulo, de manera que el espacio aparece en primera instancia como aleatorio o fuera de control, pero que su concepción sea sumamente sencilla y pautada. Trabajar con diferentes tamaños para controlar las capacidades de variación y la densidad que según fuese necesario-; poder adaptar la estructura al programa en los momentos necesarios, y establecer sectores de tránsito y lugares no transitables. Poder tener una noción del todo desde afuera del pabellón, desde distintos lugares, pero que no sea posible hacerlo desde el interior. Generar un diálogo con la intervención existente aprovechando la similaridad del material y a través del uso del color. Aprovechar los elementos existentes para agarrarnos y generar la estructura. El pabellón se vuelve parte del sitio, soportando diferentes tipos de exposiciones y usos futuros.

instalacion

imagen maqueta virtual

foto maqueta de estudio

//////////////////// Pabellón “uno en uno”. Diseño IV. Cátedra Varas // laminas concurso /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

//////////////////// Pabellón “uno en uno”. Diseño IV. Cátedra Varas // fotos obra construida ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

instalacion

/////////////////// Investigación material. Envolvente. Diseño IV. Cátedra Varas////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Investigación material. Envolvente. Diseño IV. Cátedra Varas El ejercicio consistía en desarrollar una envolvente de que contenga al menos un volumen de 6m3, con uno único condicionante: utilizar como material la madera en cualquiera de sus formas A partir de la elección del material, en este caso placas de chapadur y en relación al formato de origen de la placa se procedió a cortarla y dividirla en listones, de dos tipos de ancho. Relacionando 3 de estos elementos a partir de vincularlos en sus extremos generamos una pieza triangular. Dada la flexibilidad del material original, la pieza soportaba diferentes deformaciones y posiciones. a partir de estas deformaciones se generan también diferentes posibilidades de vinculación e interacción. tomando como modulo la vinculación de 2 piezas se logra extenderse sobre el sitio a intervenir, logrando crecer sobre el espacio de manera modular, generando un sistema capaz de extenderse infinitamente. El volumen final se logra superponiendo un numero variable de modulos, a la vez que estos se ponen finalmente en relación con un sitio particular, y se adaptan a las características del lugar

/////////////////// Investigacion material. Envolvente. Dise単o IV. Catedra Varas////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

/////////////////// Series de recortes sobre una obra de Alvar Aalto. Diseño III. Cátedra Varas////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Series de recortes sobre una obra de Alvar Aalto. Diseño III. Cátedra Varas El ejercicio consistía en desarrollar una maqueta monomaterial en madera balsa, sobre una obra de Alvar Aalto El recorte se define reconociendo ciertas continuidades, diferencias, yuxtaposiciones y relaciones materiales presentes en la obra, como así también las relaciones programáticas que se dan en la misma. El registro del recortes y sus partes mediante el dibujo se produce luego de la construcción de la maqueta, estas dos representaciones se vuelven un nuevo material de trabajo. Reconociendo formas de organización y especulando sobre sus relaciones se producen nuevos recortes de la maqueta mediante fotografías, conformando series. Luego estas series se redibujan y se vuelven material aplicable al proyecto

////////////////////Pabellón Argentino Feria del Libro Frankfurt ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

-Pabellón Argentino Feria del Libro Frankfurt Memoria Conceptual El pabellón es un volumen dentro de otro mayor que es la feria de exposiciones de Frankfurt. A su vez, los espacios que se desarrollan dentro del mismo, se comportan como más volúmenes que se interrelacionan o separan de acuerdo con las necesidades programáticas. El pabellón se materializa a partir de la sucesión de planos de tela semi transparente con tratamiento ignífugo, suspendidos de la estructura existente en el predio de exposiciones de Frankfurt. Estos planos, que parecen repetirse hasta el infinito, son horadados por volúmenes hexagonales de distintas alturas, que dejarán el lugar para que las distintas actividades se desarrollen. La superficie total adjudicada, queda así dividida de acuerdo al programa que quedará contenido dentro de los vacíos dejados por los hexágonos. Los planos así recortados son todos diferentes. Los planos delimitan un volumen aparentemente hermético. Desde el exterior no se vislumbra el interior, para encontrar ese centro esperanzador, es necesario atravesar los espacios entre los velos de tela. Llegar a los espacios dejados por la sustracción de los hexágonos.

maqueta de estudio

Los planos efímeros de tela dan un límite virtual a los programas. El pabellón plantea sumergirse en un mundo Borgiano, de nieblas, de laberintos, de infinitud. Cada uno encuentra su camino y lo recorre, sin un orden preestablecido y unas pautas claras. Flexibilidad de sensaciones. Posibilidad de penetrar en el pabellón desde distintos lugares (todo el perímetro mas los accesos en los lados cortos). A partir de esto: cada uno va descubriendo y creando su propio camino. maqueta de estudio

fotos maqueta

//////////////////// Pabell贸n Argentino Feria del Libro Frankfurt /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

maqueta de estudio

fotos obra construida

//////////////////// Hitos Ecuménicos y Centro de visitantes parque arqueológico Colomichicó Neuquén ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

-Hitos Ecuménicos y Centro de visitantes parque arqueológico Colomichicó Neuquén HITOS ECUMÉNICOS- Memoria Conceptual Los miradores son sutiles plazas de tierra que emergen del propio suelo, son espacios de encuentro con la naturaleza, con los otros y con uno mismo; son los lugares desde donde la mirada estética recoge la esencia de los hitos naturales observados, los culturaliza y los convierte en paisaje. No buscan un encuadre acotado ni específico de la naturaleza, sino que generan el ámbito para que cada individuo haga su propio recorte, no fuerzan la dirección de la mirada, por el contrario, proponen diversificarla, enriquecerla y descubrirla constantemente, no reclaman la admiración de la observación distante, sino que proponen un lugar más libre, de reunión, comunión y acercamiento con el paisaje. La intervención incorpora la escala humana a lo inconmensurable de la naturaleza, establece un nuevo escenario desde donde entenderla, escucharla y acompañarla, desde donde caminar a su lado. De esta manera el paisaje se asoma como algo accesible, como lo que era para nuestros antepasados, una fuente de sabiduría. El hito es el paisaje neuquino, y los paradores son su plataforma para disfrutarlos. Aunque la pieza es la misma, la organización de la trama no es igual en cada mirador. Lo esencial de cada hito natural es recogido, para generar la trama de cada sitio. Así, cada mirador es reflejo sutil del hito natural al cual le toca servir. Cada uno de estos paradores aprehende la esencia del hito en que está emplazado, reflejándolo, para luego volverse su auxiliar, su ayudante, su colaborador, el nexo que permita acercar al hombre con el paisaje.

////////////////////Hitos EcumĂŠnicos - Laminas de concurso //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

/////////////////// Pabellón Argentino Bicentenario - Laminas de concurso/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Pabellón Argentino Bicentenario Fragmento Memoria La calle como lugar de encuentro, de integración y discusión La calle es, dentro de la ciudad, aquel ámbito donde cada individuo se reconoce como ciudadano, donde a partir del encuentro con la comunidad logra definirse, desplegar su identidad y re identificarse. La calle es, aquel único espacio no jerarquizado, donde todos tenemos los mismos derechos, las mismas obligaciones.

El proyecto para la conmemoración del Bicentenario Argentino recrea, a partir de la reelaboración de ciertos elementos constantes en el imaginario colectivo urbano, la situación calle, con sus sensaciones y cotidianeidades. Se comporta como un espacio delineado, pero por límites completamente permeables e integradores, que invitan a la participación, un exterior que es interior y un interior que es exterior. El Pabellón Argentino es un pasaje en el tiempo, donde podemos reconocer nuestra historia. La calle, telón de fondo de luchas, enfrentamientos, reclamos, logros y festejos, es hoy recreada y representada por otra calle. El Pabellón del Bicentenario, será soporte de las imágenes que esta situación urbana, históricamente, se encargó de producir, y generará a su vez, nuevas imágenes para recordar. Será escenario de sus propios escenarios. Es una calle, que es todas las calles. El espacio queda delimitado por la sucesión de la unidad compositiva columna – viga. Estos elementos individuales (individuos) se agrupan, aunque sin llegar a tocarse, y en esta continuidad, plantean diversas situaciones y distintos tipos de relaciones con el resto de los elementos componentes del pabellón. Generan los límites permeables de la calle descubierta y abrazan también a la calle cubierta, se entremezclan y se superponen con el cerramiento de listones de madera, cuya trama es una alusión a un tejido Mapuche. Cultura aborigen y cultura europea se fusionan entonces, para darnos origen.