Manual de señalética - Cent 35 by Maxii Ibarra

Manual de Señalética

Todos los derechos reservados. Bajo las sanciones establecidas en las leyes, queda rigurosamente prohibida, sin autorización escrita de los titulares del copyright, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, así como la distribución de ejemplares mediante alquiler o préstamo público. Impreso en Argentina ISBN13: 987-950-42-0085-7 Queda hecho el depósito que previene la ley 11.723. Impreso por Imprenta Tolhuin, Vernet 775, Río Grande, Tierra del Fuego, en el mes de Julio de 2013.

Comitente

Introducción

Problemática de la Institución

Soluciones

Área de Comunicación

Índice

10 Fundamentación Social 11 Fundamentación Académica 12 Desarrollo de Señalética 22 Sistema de Colocación 24 Carteles Orientadores 38 Señaléticas 48 Ergonomía 52 Planos y Circulación • Sede Tolhuin • Sede calle Estrada

• Sede calle Colón • Sede anexo calle Thorne

72 Conclusión 74 Glosario

Señalética Manual de Uso

Área de Comunicación

Comitente

La institución, objeto central de este manual, es el Centro de Estudios de Nivel Terciario Nº35 (CENT 35) “Profesor Julián Godoy”, entidad creada el 03 abril de 1988. En referencia su funcionamiento, cumple con un rol fundamental dentro de las organizaciones sociales, que ha ido conformándose y transformándose a la realidad en la que está inserta. Acompañando el crecimiento de la Provincia más joven del país, en efecto, con la educación como fin primordial es una de las instituciones primarias dentro del estado fueguino. Si bien no posee un espacio exclusivo, esto no ha sido un obstáculo para ganar prestigio propio.

Divergencias en lo que se refiere a estructuras, espacio y diseño espacial que comparte con otras instituciones han sido elementos de análisis, estudio e investigación.

Su cultura organizacional se auto sustenta en el lema institucional “Vamos por más”. Señalando que su carácter de adaptabilidad y permanencia, ha generado un crecimiento sostenido y perdurable en el tiempo. En vista de este incremento de currículas y asistentes a las diferentes carreras de grado ofertadas, surge la necesidad de establecer una identidad uniforme con un discurso unívoco, en lo que se refiere a una entidad que es reconocible y que requiere del sustento gráfico que pueda prestar significancia y una identidad completa como institución, un medio de organización que sirva como guía en el recorrido diario de la misma.

Señalética Manual de Uso

Introducción

El presente trabajo presenta una solución a la necesidad ineludible de señalética en la institución, la cual se ha ido tornando cada vez más evidente con el uso cotidiano de la institución. Respecto de la problemática, se ha logrado identificar los puntos más importantes que posee la institución, siendo éstos los temas centrales a solucionar para poder aplicar de manera eficiente el sistema de señalética diseñado.

Luego de planteada la problemática, se dio comienzo al trabajo de campo, la investigación, la recolección de datos, la observación del flujo de personas y su circulación en diferentes horarios y establecimientos. Se ha realizado un relevo fotográfico y un relevo de datos, resultado de varias entrevistas a diversos actores de las instituciones.

Colon 751 Rio Grande - TDF 02964- 430135/ 422583 Extensión: 02964- 434044

Estrada 2022 Rio Grande - TDF 02964 - 434419 02964 - 15567451

Es en base a toda esta investigación que resultó necesario, plantear este sistema de señalética para los tres establecimientos, tomando en cuenta el uso correcto de los Colores; la correcta ubicación de los elementos y en base a la identidad que ya posee la institución como marca. Lucas Briges 542 Tolhuin - TDF 02964 - 15484045

8 Señalética Manual de Uso

Área de Comunicación

Problemática

Problemáticas del Cent 35 EDIFICIO COMPARTIDO Una de las problemáticas que presenta la institución es que no cuenta con un establecimiento propio, sino que es compartido con una escuela primaria y secundaria. Esto presenta diversas dificultades, algunas de ellas son: a) La institución no obedece a un mismo espacio arquitectónico al estar presente en 3 edificios diferentes. Por lo que el modo de relación entre los individuos y su entorno se ve afectado tanto en la circulación como en la búsqueda de información. b) La distribución de cursos y carreras en los establecimientos se plantean al azar. La asignación de los cursos va a depender de la cantidad de alumnos que lo integren. Un ejemplo claro está dado en los primeros años (en la mayoría de las carreras), los cuales al comienzo del año lectivo cuentan con gran presencia de alumnos, que con el pasar del tiempo van disminuyendo paulatinamente, mediante esto, la tendencia es ubicarlos en un aula en donde el espacio sea propicio a la cantidad de alumnos, provocando cambios todos los años (algunos durante el año), en la asignación de los cursos. c) Al tener el espacio compartido con escuelas primarias y secundarias hay que plantear modificaciones sutiles, que no provoquen una ruptura brusca en la visual del entorno. INEXISTENCIA DE SEÑALÉTICA La institución CENT 35 no cuenta con un sistema señalético propio en ninguna de las dos instituciones de Río Grande, como así tampoco en la de Tolhuin. Este sistema, hoy inexistente, es el que tiene la importante función de comunicar e informar la ubicación y distribución de las distintas áreas del establecimiento, facilitando también la circulación dentro de este.

Señalética Manual de Uso

Problemática

INTERFERENCIAS VISUALES Uno de los problemas más latente percibido en los establecimientos de la institución CENT 35, es la contaminación visual, la cual resalta dos principales puntos: a) Al ser compartida con escuelas primarias y secundarias, estas instituciones utilizan el área informativa, (cartelera) y el área recreativa (patio principal y pasillos centrales), como centros habilitados para exhibir trabajos o intervenir de manera decorativa los espacios, en referencia a alguna fecha especial, lo cual dificulta notablemente una lectura rápida de las señales indicadoras del lugar. b) Al no pertenecer cada edificio a una misma institución, el dilema que se presenta es la diversidad de colores en las paredes de los establecimientos, esto provoca una dificultad bastante importante a la hora de tomar una decisión sobre la paleta cromática a utilizar. POSIBLES DAÑOS EN LA SENALÉTICA Si bien este punto no se encuentra presente en la realidad actual de la institución CENT 35, el hecho de compartir los establecimientos, como ya lo nombramos anteriormente, nos obliga de alguna manera a anticiparnos en cuanto a las causas que puedan provocar daños a la señalética una vez instalada la misma. La señalética no estaría correctamente planteada si previamente no tenemos en cuenta este tipo de percances que pueden llegar a afectar la vida útil de la los carteles indicadores.

10 Señalética Manual de Uso

Área de Comunicación

Soluciones

Soluciones para el Cent 35 CIRCULACIÓN Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Es un hecho que el modo de circulación mejora mediante la correcta ubicación de carteles señaléticos distribuidos en puntos claves del espacio donde se plantean dilemas de comportamiento en el tránsito. La colocación de un cartel orientador en el ingreso de los establecimientos facilita, ordena y mejora la orientación y circulación de los individuos. El acompañamiento de estos carteles por medio de señales direccionales, (flechas, identificación de las alas del establecimiento, etc) e informativas, (horarios, notas, inasistencia de docentes, etc), que estén definidas en cuanto a su espacio, logran un ordenamiento casi perfecto, acompañado de una optimización del tiempo de búsqueda y hallazgo. COLORES Las señalizaciones se identificarán con los mismos colores de la carrera, tal y como están planteadas en la actual página web de la institución CENT 35, (azul para el área de comunicación, rojo para el área de gestión, naranja para el área de producción y verde para el área de salud). ASIGNACIÓN DE ESPACIO DE LAS CARRERAS Para lograr optimizar la distribución de cursos y carreras es sumamente necesario distribuir los espacios por planta, (ala izq./der. o bien planta baja/primer piso), para cada carrera. Según el establecimiento, y adecuándose a los espacios de estos, cada planta o ala del mismo debería ser designada a cada área académica de la institución, (gestión; salud, producción, etc.) estableciendo una eficiente orientación y eliminando la problemática de circulación. La señalética planteada en este manual es funcional para los tres establecimientos, el cumplimiento de esta funcionalidad es importante ya que no sólo logra armonizar con todo el sistema existente de la marca CENT 35, sino que además establece un rápida comprensión de lo que se está comunicando, permitiendo así una sintonía prácticamente precisa entre la señal comunicadora y el receptor.

Señalética Manual de Uso

Fundamentación Social

En principio la idea de generar una señalética funcional, para una institución disgregada en cuatro espacios totalmente diferenciados, tiene entonces un objeto coherente y reconocible, con una materialidad que se entiende como parte de una necesidad fundamental.

En primer término permite el recorrido ordenado y una circulación adecuada, de aquellos que dan significado y vida a la Institución como tal.

En segundo término se establece una puesta en valor de los establecimientos que forman parte de la institución en su conjunto, que si bien hoy no están normados y son funcionales por el uso, nos permite a su vez observar las carencias y las necesidades de un sistema de comunicación sustentado y fundamentado, que a su vez se presente como una normativa; generada por un sistema adecuado de identidad necesaria para los establecimientos educativos.

Sin afectar el funcionamiento de los establecimientos que funcionan en conjunto pero si generando una identidad específica.

12 Señalética Manual de Uso

Área de Comunicación

Fundamentación Académica

La elección del comitente obedece a una realidad vivida y transitada por el equipo de trabajo. Si bien, el sostén de su concepción es un trabajo de instancia final del espacio curricular “Diseño de Gráfica Ambiental”, realizado y logrado a partir de una labor de observación, análisis y relevo. Se establecieron puntos de vista a partir de éstas instancias que resultaron de la búsqueda de un sistema señalético con identidad propia. Basado además en el interés centrado y fundamentado en sus actores, constituyentes y partícipes de una comunidad educativa.

A partir de un relevo, de un proceso de interacción concebido como unidad dialéctica con los momentos de exploración, resulta una propuesta de mejora en la que se basa el presente trabajo.

Señalética Manual de Uso

Desarrollo de SeĂąalĂŠtica

Desarrollo de Señalética

Grilla Constructiva RETÍCULA MODULADA

El soporte posee una cuadrícula compuesta por 3 módulos horizontales y 5 módulos verticales. El gráfico se ubica en 9 módulos superior, y en los 6 módulos restantes inferior la tipografía que indica el grado de la carrera.

Grosor de Líneas rectángulos del centro (x3) 11mm

Grosor de Líneas: 4 mm

Terminación de líneas redondeadas.

Tipografía: Century Gothic

Cuadrícula: 60 x 60 mm

16 Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Á rea de la Comunicación y de la Información

Comunicación Social

Pantone 661 C-100 M-75 Y-0 K-0 R-0 G-84 B-166

Técnico Superior en Analista de Sistemas

Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Técnico Superior en Mantenimiento Industrial

18 Señalética Manual de Uso

Área de la Producción

Técnico Superior en Gestión Ambiental con orientación en Forestal

Desarrollo de Señalética

Área de Producción

Técnico Superior en Petróleo

Pantone 173c C-0 M-75 Y-100 K-0 R-242 G-101 B-34

Técnico Superior en Procesos Químicos

Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos

20 Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Área de Gestión

Técnico Superior en Gestión Hotelera

Pantone 1795 C-0 M-100 Y-75 K-0 R-237 G-25 B-66

Técnico Superior en Administración Pública

Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Técnico Superior en Administración de Empresas

Técnico Superior en Gestión de PyMES

22 Señalética Manual de Uso

Desarrollo de Señalética

Á rea de Salud

Área de Salud

Técnico Superior en Esterilización

Pantone 361c C-75 M-0 Y-100 K-0 R-57 G-181 B-74

Técnico Superior en Enfermería

Señalética Manual de Uso

Sistema de Colocación

Medidas, colocación y datos técnicos (Señales) SEÑALES EN BANDERA 18cm

Ménsula

30cm

Orificios

Frente

Dorso

SEÑALES ADOSADAS

Frente

Dorso

Secretaría Frente

9cm

30cm

Lámina magnética adhesiva Frente

Dorso

18cm

24 Señalética Manual de Uso

Lámina magnética adhesiva

Sistema de Colocación

Medidas, colocación y datos técnicos (Señales) ESPECIFICACIONES Para los carteles señaléticos en bandera se utiliza una medida estándar de 18cm de ancho por 30cm de alto, poseen un formato vertical. Se plantea una colocación en bandera sujeto perpendicularmente mediante un sistema de ménsulas de material de alto impacto transparente o metal en su defecto, adheridas a la pared. Tanto el cartel como las ménsulas tienen orificios por el que se pasa un tornillo para que queden sujetos. El sistema planteado permite que dichos carteles sean percibidos en la distancia por ambos lados, debido a que son impresos por el frente y dorso. Además, por su condición, posee un formato removible en caso de repentinos cambios de cursos. En los casos de los carteles informativos tipográficos sus medidas son de 30cm de ancho por 9cm de largo, estos llevan un formato apaisado (horizontal). Los mismos van adheridos a las puertas mediante un sistema de láminas magnéticas adhesivas colocadas en el dorso del cartel y en la puerta para su fijación mediante imantación. Para los carteles correspondientes a baños, flechas direccionales, escaleras, y residuos, la medida estándar es de 18cm por 18cm. Estos llevan el mismo sistema de colocación que los anteriores nombrados. En todos los casos, se imprime con vinilo sobre alto impacto blanco, mientras que las zonas blancas son caladas en el vinilo. Entonces tenemos un total de 42 carteles señaléticos en bandera impresos en ambos lados, entre los de 1°, 2° y 3° año. Seguido de 9 carteles informativos tipográficos adosados, y 6 carteles identificativos (flechas, escaleras, baños, residuos)

Señalética Manual de Uso

Sistema de Colocación

Medidas, colocación y datos técnicos (Carteles distribuidores y orientadores) 73cm

PLANTA ALTA ZONA A

ZONA B

Lab Lab informática informática Aula Aula

Aula

Baño Baño Damas Caballeros Aula

Aula

Usted está aquí

Planta Baja

Aula

95cm

Frente

9 cm

1° 2° 3°

Manual de Uso

Gestión de PyMES

5 cm

13 cm

9 cm

8 cm

Dorso

Gestión de PyMES 26 cm

26 Señalética

1° 2° 3°

Lámina magnética adhesiva

Sistema de Colocación

Medidas, colocación y datos técnicos ESPECIFICACIONES Los carteles orientadores y direccionales van a tener una medida en ancho (x) estándar de 73cm, pero las medidas en alto (Y) van a variar. En el caso del cartel correspondiente al colegio Dr. René Favaloro su medida en alto va a ser de 62 cm. Para el cartel de la Escuela N°14 su medida en alto va a ser de 106 cm., y en el caso del colegio C. L. Piedrabuena el alto va a ser de 117 cm. aproximadamente. Estas variantes se van a dar según la cantidad de carreras que se dicten en las instituciones, llevando a agregar o eliminar celdas con el espacio correspondiente para las carreras. Los carteles orientadores van impresos con vinilo calado en material de alto impacto y se sostiene con un sistema de banda sujeto por un trípode de estilo atril. La impresión fija va a ser el contorno azul, los títulos de la zona superior, el mapa de la institución, los rectángulos de la zona inferior y las flechas. Luego en el sector de las carreras (con sus iconos y numeraciones) en el cartel orientador, se va a adherir una lámina magnética adhesiva o en su defecto un fragmento de chapa galvanizada. Los iconos con el nombre de las carreras (al igual que las numeraciones) van impresos aparte, ya que éstos son removibles. En el dorso de estos se adhiere una lámina magnética adhesiva para que logre quedar sujeto mediante imantación a los carteles orientadores o direccionales (según sea el caso), permitiendo removerse si fuera necesario. Así se logra solucionar temas tales como modificaciones en la ubicación de una carrera que deba ser removida de un aula a otra, de una zona a otra, de una planta a otra, e inclusive de una institución a otra. Este sistema también es usado en los sistemas de carteles adosados, de modo que la lámina magnética va adherida a la puerta. Estos carteles con iconos también se imprimen en material de alto impacto. Su medida en los carteles direccionales son de 26 cm. de ancho y de 9 cm. en alto en total, mientras que en los carteles orientadores su medida son de 34 cm. de ancho y 9 cm. de alto. Tenemos un total de 7 carteles direccionales, con sus 27 subcarteles y 3 carteles orientadores, con sus 16 sub-carteles.

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Orientador Colegio C. L. Piedrabuena (Ex Comercio 1)

ZONA A

ZONA B

Usted está aquí

Petróleo

Procesos Químicos

Mantenimiento Industrial

Enfermería

Gestión Ambiental

Esterilización

Dto Títulos - Sala de Video Sala Server - Portería - Depósito

Análisis de Sistema Dto Alumnos - Extensión Sala Profesores - Rectoría Lab. informáticos - Lab. múltiple

28 Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional - Zona A Colegio C. L. Piedrabuena (Ex Comercio 1)

ZONA A Aula

Aula

Baños Limp. Baños D. C.

Aula

Usted está aquí

Sala Sala de Server Video

Portería

Aula

Depósito

Aula

Baño D. Baño C.

Dto. Títulos

Petróleo

Gestión Ambiental

Mantenimiento Industrial

Dto. Títulos - Sala de Video Sala Server - Portería - Depósito

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional - Zona B Colegio C. L. Piedrabuena (Ex Comercio 1)

ZONA B Lab 2 (Informática)

Aula

Baños Limp. Baños Aula C. D.

Aula

Usted está aquí

Aula

Kiosco

Lab. Múltiple Extensión

Lab 1 (Informática)

Aula

Rectoría

Dto. Alumnos

Procesos Químicos

Esterilización

Enfermería

Análisis de Sistema

Laboratorio 2 Laboratorio Múltiple

30 Señalética Manual de Uso

Laboratorio informático 1

Aula

Carteles Orientadores

Justificación de la señalética en el Colegio C. L. Piedrabuena A los carteles orientadores y direccionales se le anexa el mapa de la institución correspondiente, exponiendo así una ubicación real en el espacio. El mapa se presenta dividido por Zona A - Zona B, para brindarle al usuario una mejor lectura del espacio físico. Cada zona o planta se va a destacar con un color Cyan al 20%. Además, este color se puede utilizar para señalar las zonas usadas por la institución. Los sectores que se presenta en escala de grises (30% de negro) pertenecen a estructuras externas a la institución, o bien que no son utilizadas comúnmente por la misma. También puede encontrarse en este color algún sector que no sea de relevancia en el mapa. Las puertas que se perciben en color rojo van a indicar las salidas de emergencias existentes. En el caso de los carteles orientadores que se encuentran divididos por zonas (A - B) o planta (Alta - Baja), se va a indicar en el margen inferior las carreras que se localicen en cada sector, como así también otras aulas de interés y departamentos utilizados por el Cent35. Luego, en cada zona o planta (según sea el caso) se va a encontrar un cartel direccional, indicando la circulación adecuada para la localización que precise cada usuario. En el mapa del cartel direccional se va a agregar -en caso que se necesite- un pequeño mapa general (posicionado en el borde inferior izquierdo) que indique la ubicación de la zona.

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Orientador Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana)

P. BAJA

P. ALTA Aula

Aula

Aula Cocina

Aula

Comedor

Aula

Baño Caballeros

Baño Caballeros Baño Damas

Baño Damas

Biblioteca Aula

Aula

Fotocopias Dto Alumnos

Escenario

Aula Lab informática

Secretaría

Aula

Usted está aquí

Planta Baja

Lab informática Radio

Aula Hall frío Acceso

Comunicación Social

Diseño Gráfico

Administración de Empresas

Gestión de PyMES

Secretaría - Dto Alumnos Fotocopias

Administración Pública

Laboratorio Informática 1 y 2

32 Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional - Planta Baja - Zona A Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana) Aula

Cocina

Comedor

Aula

Baño Caballeros

PLANTA BAJA - ZONA A Baño Damas

Biblioteca

Usted está aquí

Aula

Fotocopias Dto Alumnos

Escenario

Secretaría

Radio

Aula Hall frío

Acceso

Secretaría - Dto Alumnos Fotocopias

Administración de Empresas

PLANTA ALTA

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional - Planta Baja - Zona B Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana)

PLANTA BAJA - ZONA B

Aula Cocina

Comedor

Usted está aquí

Aula

Baño Caballeros Baño Damas

Biblioteca

Aula Fotocopias Dto Alumnos

Escenario

Secretaría - Dto Alumnos Fotocopias

Administración de Empresas

Secretaría

Radio

Aula Hall frío

Acceso

34 Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional - Planta Alta Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana)

PLANTA ALTA ZONA A

ZONA B

Lab Lab informática informática Aula Aula

Aula

Baño Baño Damas Caballeros Aula

Aula

Usted está aquí

Planta Baja

Aula

Diseño Gráfico

Administración Pública

3°

Aula

1° 2°

Aula

Diseño Gráfico

Gestión de PyMES

Laboratorio Informática

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Justificación de la señalética en la Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana) Las instalaciones de la escuela 14 ( Solidaridad Latinoamericana) presenta planta alta y planta baja, por lo que se precisa en el cartel orientador la aparición de las mismas, indicando en la parte inferior las carreras y demás áreas de interés del usuario. En este caso, se decide que en la planta baja los carteles direccionales se dividan por zona A y B para facilitar al usuario su lectura. Además, se agrega un pequeño mapa general en el borde inferior izquierdo que muestra la ubicación de la zona correspondiente. En el caso de la planta alta solo se representado con un único cartel direccional. En los casos en que una carrera se encuentre tanto en una dirección como en la otra (debido a sus distintos años), se va a anexar una fila vertical de cuadrados que expondrá el ciclo que se esté cursando. Estos cuadrados apilados verticalmente van a tener el mismo alto que el cuadrado usado para los iconos de las carreras y los números se deben ubicar desde arriba hacia abajo de modo ascendente.

36 Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Orientador Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14)

UBICACIÓN ANEXO J. B. Thorne C.A.P.S N°1

Dpto

Conexión Escuela

Escuela “Dr. R. Favaloro”

B. Roldán

Jardin N°3

q ro

Dr. A. Schweitzer

Usted está aquí

r Pa

Gim Esc. 14

Acceso

Esc N° 14 Guardería

J. M. Estrada

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14)

ZONA A

ZONA B Preceptoría

Aula

Escuela 14

Aula

Baño Damas Calderas Calderas

Directores Cocina Sala de Profesores

Baño Caballeros Aula

Tutoría

Usted está aquí

Baño

Coordinación

Biblioteca

Dirección Hall frío

Acceso

Tecnología de los Alimentos

Comunicación Social

Manual de Uso

Conexión Escuela

Fotocopia

Aula

38 Señalética

Baño Biblioteca

Gestión Hotelera

Carteles Orientadores

Justificación de la señalética en el Colegio Dr. René Favaloro El colegio Dr. René Favaloro presenta un caso particular, que es su ubicación urbana. El establecimiento se ubica en una zona interna, por lo que se perciben dos modos de ingreso: uno es ingresando desde la calle Thorne, y el otro ingreso es por la calle Estrada (Escuela Nº 14) que funciona como conector. Dado el caso, se plantea un cartel orientador que se va a ubicar en las instalaciones internas de la escuela N°14. El mismo va a indicar las dos opciones de ingreso, exponiendo en una vista cenital la ubicación urbana de dicha instalación, mostrando las calles y estructuras externas a la institución, pero necesarias para la correcta percepción de su ubicación en el espacio urbano. Dentro del colegio Dr. René Favaloro, se va a ubicar un cartel direccional donde se planteará la división de las zonas A y B y las ya mencionadas características de estos. En el mapa se va a percibir el establecimiento de la escuela N°14 y su anexo.

Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Cartel Direccional Esc. N° 5 (J.M. Beauvoir)

ZONA A

ZONA B

Baño

Aula

Kiosco

Usted está aquí

Baño

Dirección

Baño Hall frío

Biblioteca

Aula

Baño

Aula

Acceso

Administración Pública

Gestión Ambiental

1°

2°

Gestión Ambiental

Administración Pública

Dirección - Oficinas

40 Señalética Manual de Uso

Carteles Orientadores

Justificación de la señalética en la Esc. N° 5 (J.M. Beauvoir) La escuela N° 5 (J.M. Beauvoir) se ubica en la localidad de Tolhuin. Para esta institución se plantea un cartel direccional, sin la presencia de un cartel orientador dado que no lo necesita. Este cartel no presenta división de Zona A y B ya que la ubicación del cartel permite una clara lectura de las direcciones. En este caso, las dos carreras dictadas en la institución se encuentra tanto en una dirección como en la otra, por lo que se anexa una fila vertical de cuadrados que expondrá el ciclo que se esté cursando.

Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Baño Caballeros

Pantone 801c C-100 M-0 Y-0 K-0 R-0 G-174 B-279

Baño Damas

42 Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Institucional

Direccionales

Escaleras

Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Residuos

44 Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Institucional

Secretaría (x) 30cm (y) 09cm

Century Gothic Pts. 55

Interletrado Pts. 30

Secretaría En caso que el texto exceda el tamaño de la grilla o haya salto de línea, el punto de letra será de 41,5 con un interlineado de 50,17

Sala Profesores

Extensión Académica Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Sala Profesores Sala Profesores

Rectoría Rectoría 46 Señalética Manual de Uso

Institucional

Señaléticas

Buffet

Buffet Fotocopiadora Fotocopiadora Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Laboratorio Informática 1 Laboratorio Informática 1

Laboratorio usos múltiples Laboratorio usos múltiples 48 Señalética Manual de Uso

Institucional

Señaléticas

Extensión Académica Extensión Académica

Dpto. Alumnos

Dpto. Alumnos Señalética Manual de Uso

Señaléticas

Señales homologadas PRECAUCIÓN O ADVERTENCIA

Riesgo Eléctrico

PROHIBICIÓN / LUCHA CONTRA INCENDIOS

Prohibido Fumar

Oficina. Solo personal autorizado

Prohibido hacer Fuego

Prohibido el ingreso a todo personal no autorizado

Prohibido ingresar con animales

Extintor

Pulsador de alarma contra incendios

Manguera contra incendios

Salida de Emergencia

Salidas

SEGURIDAD Y EVACUACIÓN

Primeros Auxilios

50 Señalética Manual de Uso

Señalética

Señales homologadas ESPECIFICACIONES Las señales homologadas presentadas en este manual deben presentarse obligadamente en las instituciones para mantener la seguridad, la precaución y la organización asegurando una mejor calidad al momento de relacionarse con el establecimiento de un modo seguro. Dichas señales se rigen bajo las normas AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación), siendo una de las diez certificadoras más importantes a nivel internacional. A continuación se detallan las características de las señales según su tipo: SEÑALES DE PRECAUCIÓN O ADVERTENCIA Una señal que advierte de un riesgo o peligro. SEÑALES DE PROHIBICIÓN Una señal que prohíbe un comportamiento susceptible de provocar un peligro. SEÑALES DE SEGURIDAD Y SALUD Una señalización que, referida a un objeto, actividad o situación determinadas, proporcione una indicación o una obligación relativa a la seguridad o la salud en el establecimiento mediante una señal en forma de panel, un color, una señal luminosa o acústica, una comunicación verbal o una señal gestual, según proceda. SEÑALES DE EVACUACIÓN Una señal que proporciona indicaciones relativas a las salidas de emergencia, a los primeros auxilios o a los dispositivos de salvamento.

Señalética Manual de Uso

Ergonomía

SISTEMA DE COLOCACIÓN Tomando como referencia el marco de la puerta de las aulas, la colocación de los carteles señaléticos tendrán una altura sugerida entre 2 y 2.5 mts. Teniendo en cuenta que las señales direccionales y de banderas se sitúan en una visión a corta distancia (menores de 10 metros), esta altura permite lograr dos objetivos primordiales para su protección y percepción: a) Evitar que sea golpeado. b) Lograr ser percibida correctamente. Las mismas se sostienen con un soporte de metal adheridos con tornillos en uno de sus extremos en contacto con la pared.

El sistema de bandera aplicado posee una medida de: 0,18 x 0,30 cm

Están destinadas a indicar e informar las aulas de las respectivas carreras del Cent35

EN BANDERA

Carrera: Diseño Gráfico Edificio Estrada

52 Señalética Manual de Uso

Ergonomía

EN BANDERA No llevan tipografía, y está contenido por pictogramas. Medidas: 0,18 x 0,18 cm.

Señalética en bandera aplicadas a 1,80 mts, medidas que nacen desde el piso hasta el marco superior de la puerta.

Utilizadas para indicar escaleras y la dirección de las mismas.

Señalética Manual de Uso

Ergonomía

ADOSADAS Los soportes Señaleticos que se ubican en la puertas van adosados en el centro de las mismas, a una altura de 1.60 mts. medidas que van desde el piso hacia el marco superior de la puerta, y solamente se describen con tipografías. Medidas: 30cm de ancho por x 09cm de alto. La tipografía utilizada es Century Gothic.

Secretaría

MEDIDAS 30cm x 9 cm Señalética: Secretaria Edificio Estrada

54 Señalética Manual de Uso

ADOSADAS Cartel Orientador Salida Medidas: 0,95 x 0,73 cm Emergencia

PLANTASalida ALTA Emergencia ZONA B

ZONA A

Laboratorio 2

Laboratorio 2 (Informática)

Laboratorio informática

Aula Aula

(Informática)

Aula Baños

Aula

Usted está aquí

Aula

Planta Baja

Diseño Gráfico

3°

Administración Pública

Salida Emergencia

Aula

Salida Emergencia

Dto. Alumnos Extensión

Oficina

1° 2°

Aula

Diseño Gráfico

Gestión de PyMES

Laboratorio Informática

Aula

Laboratorio Múltiple

Aula

Laboratorio Múltiple

Dto. Alumnos Extensión Aula

Aula

Baños Hombres

Baños Caballeros

ADOSADAS

Rectoría B. M.

Salida Emergencia

Secretaría Cent35

Hall frío B. H.

Sala de Profesores

Posee solamente pictogramas y no llevan tipografías Medidas: 0,18 x 0,18 cm Biblioteca

Sala de Profesores

Ergonomía Ergonomía

Rectoría

B. D. B. C.

Kiosco

Baños Mujeres

Aula

Laboratorio 1

Limpieza

SalidaLimpieza Emergencia

(informática)

Baños Damas

Kiosco

Aula

Laboratorio 1 (informática)

Acceso

Aula

Aula Salida Emergencia

Salida Emergencia

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulaci贸n

Planos y Circulación

Plano Colegio C.L. Piedrabuena (Ex Comercio 1) - Zona A

58 Señalética Manual de Uso

Área de Comunicación

Planos y Circulación

Plano Colegio C.L. Piedrabuena (Ex Comercio 1) - Zona B

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulaci贸n

Plano Colegio C.L. Piedrabuena (Ex Comercio 1) - Circulaci贸n

60 Se帽al茅tica Manual de Uso

Planos y Circulación

Explicación de planos y circulación

En el relevamiento realizado se investigó cuál es la circulación establecida comúnmente por los usuarios. De este modo se propone una correcta señalización que acompañe con la circulación natural del establecimiento. En el primer plano se representa la estructura del establecimiento, señalando salidas de emergencia en color rojo, asimismo se expresa en símbolos ya homologados la ubicación de extintores y mangueras de agua. Ademas se expresa la ubicación de las aulas y otras áreas de interés, como así también áreas en color gris que van a representar estructuras externas a la institución, áreas que no son utilizadas comúnmente por la misma, o sectores que no sea de relevancia en el plano. El plano se encuentra dividido por zona A y B para una mejor lectura permitiendo identificar claramente la ubicación de las carreras, áreas de interés, etc. En el segundo plano aparece marcada su circulación representada con flechas.

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación Planos y Circulación

Plano Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana) Planta Baja

Aula Cocina Comedor

Aula

Baño Caballeros Baño Damas

Biblioteca

Aula Fotocopias Dto Alumnos

Escenario

Secretaría

Radio

Aula Hall frío

Acceso

62 Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana) Planta Alta

Aula

Baño Caballeros Baño Damas Oficina

Aula

Aula Laboratorio informática Planta Baja Laboratorio informática

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Esc. N° 14 (Solidaridad Latinoamericana) Circulación de Planta Baja - Planta Alta PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

Planta Baja

Acceso

64 Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Explicación de planos y circulación

En los dos primeros planos se representan la estructura del establecimiento, indicando la planta baja, planta alta, escaleras internas que conectan ambas plantas, escaleras externas de emergencia, salidas de emergencia, extintores y mangueras de agua expresados en símbolos ya homologados, vigas que se encuentren en la circulación, áreas grises no usadas habitualmente o de poca relevancia en el plano (escenario, radio, etc.), ubicación de las aulas, y otras áreas de interés. La circulación natural de los usuarios en el establecimiento se encuentra marcadas con flechas tanto en la planta alta como en la planta baja. Es fundamental tener en cuenta esto para la correcta colocación de los carteles, o futuras modificaciones en la colocación de los carteles orientadores y direccionales.

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14) - Zona A

Preceptoría Aula

Aula

Baño Damas Aula Calderas Calderas Baño Caballeros

Aula

66 Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14) - Zona B

Aula

Escuela 14 Aula

Directores Cocina Baño

Coordinación Sala de Profesores Tutoría

Baño Biblioteca

Conexión Escuela

Fotocopia Biblioteca

Dirección Hall frío

Acceso

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14) - Circulación

Plano Colegio Dr. René Favaloro (Anexo Esc. N° 14) - Ubicación Urbana J. B. Thorne C.A.P.S N°1

Dpto

Conexión Escuela

Escuela “Dr. R. Favaloro”

Esc N° 14 Guardería

J. M. Estrada

68 Señalética Manual de Uso

B. Roldán

Jardin N°3

Dr. A. Schweitzer

Acceso

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rro Pa

Gim Esc. 14

Planos y Circulación

Explicación de planos y circulación

Del mismo modo que en los planos anteriores, el primero representa la estructura del establecimiento, indicando la ubicación de las aulas y otras áreas de interés. En este plano se observa el establecimiento del colegio Dr. R. Favaloro y una parte del establecimiento de la escuela 14. Su aparición en el plano es necesaria para marcar la circulación desde la escuela 14 hacia el colegio Dr. René Favaloro. El plano se encuentra dividido por zona A y B para una mejor lectura permitiendo identificar claramente la ubicación de las carreras, áreas de interés, etc. La circulación en este caso es un tanto particular, ya que hay dos modos de ingreso a la institución. Por ello, como se mencionó antes, se aprecia la presencia de la escuela 14. Así su circulación se marca con flechas tanto en las instalaciones del colegio Dr. R. Favaloro como en la escuela 14. Se añade un tercer plano, pero esta vez de la ubicación urbana del colegio, debido a sus dos modos de ingreso. Con esto se muestra una posición más exacta del mismo permitiendo distinguir con claridad dichos ingresos.

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación Planos y Circulación

Plano Esc. N° 5 (J.M. Beauvoir) Zona A

Baño

Kiosco

Baño Aula

Baño

Aula

(1° Gestion Ambie

Kiosco

Baño

Baño Baño

Biblioteca

70 Señalética Manual de Uso

Biblioteca

Aula

Planos y Circulación

Plano Esc. N° 5 (J.M. Beauvoir) Zona B

Aula

Dirección

año Hall frío

Aula

Baño

Aula Oficina

Acceso

Hall frío Oficina

Oficina

Acceso

Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Plano Esc. N° 5 (J.M. Beauvoir) Circulación

Acceso

72 Señalética Manual de Uso

Planos y Circulación

Explicación de planos y circulación

Como ya se ha dispuesto anteriormente, en el primer plano se presenta su estructura (puertas, salidas de emergencia, vigas, gradas, etc) con sus respectivas aulas, áreas grises y áreas de interés para el Cent 35. En el segundo plano se señala la circulación habitual de los usuarios.

Señalética Manual de Uso

Conclusi贸n

Conclusión

El presente documento elaborado por el último año de la Tecnicatura Superior en Diseño Gráfico de la institución que lleva por nombre este manual, pretende conformar criterios mínimos a respetar para fortalecer la imagen institucional del CENT Nº 35 y el funcionamiento del mismo. Surgido a partir del reconocimiento de la necesidad de desarrollar un sistema en la institución, que unido a dificultades que afectan su normal funcionamiento debían traer una solución de carácter funcional. A través del fomento y la búsqueda de alternativas metodológicas para enfrentar este tipo de situación, para lo cual se reconocieron en el análisis de la problemática, las potencialidades fundamentales que un sistema de este tipo puede requerir. Siempre teniendo en cuenta su rol central respecto de su uso. En referencia a estas soluciones fundadas en necesidades concretas que implementadas en base a la investigación, fueron pautadas en una función de necesidades reales y sobretodo de sus posibilidades. De mucha importancia fue el análisis institucional y la relación entre los actores y la institución para poder acceder a un entendimiento coherente del fenómeno en sí como también de su posible transformación. El análisis institucional trajo aparejado un cuestionamiento constante y un estudio intrínseco de diversas relaciones. No se busca el tratamiento de disfuncionalidades organizacionales, ni de cuestiones carentes de sentido de cada establecimiento. Sino que se otorga especial atención al fenómeno organizacional, centrando en la relación instituido-instituyente en la institución como red simbólica. Entendiendo como tal a una solución trascendental centrada en el “estudio legítimo” de la organización y las diversas herramientas para solucionar carencias y desvinculaciones de nivel gráfico comunicacional. Se solicita la colaboración de todas las áreas desde donde se emitan mensajes (en forma gráfica o escrita) para la aplicación de estos criterios. El manual no es taxativo en cuanto a los contenidos, sino meramente enunciativo, el mismo podrá ir incorporando nuevas aplicaciones a medida que surjan nuevas necesidades. Siempre y cuando mantenga el sistema diseñado en este Manual y contenga un discurso que emita una identidad que al observarla sea totalmente reconocible como parte del mismo.

76 Señalética Manual de Uso

Glosario

ADOSAR.

Poner una cosa junto a otra que le sirve de respaldo o apoyo.

ANEXO.

Unir una cosa a otra con dependencia de ella.

DIVERGENCIAS.

Diversidad de opiniones, desacuerdo.

ERGONOMÍA. Estudio de datos biológicos y tecnológicos aplicados a problemas de mutua adaptación entre el hombre y la máquina. ÍCONO. representado.

Signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto

INSTITUÍDO.

El instituido es el que recibe la institución.

INSTITUYENTE.

Es la persona que instituye.

INTRÍNSECO.

Esencial, propio, interno.

METODOLOGÍA.

Parte de la lógica que estudia los métodos del conocimiento.

MORFOLOGÍA. Relativo a la forma. Parte de la biología que trata de la forma de los seres orgánicos y de las modificaciones o transformaciones que experimenta. PICTOGRAMA. Son signos que representan esquemáticamente un símbolo, objeto real, figura o servicio. RANDOM. El sistema en el cual se generan aleatoriamente los resultados, eso quiere decir que nunca serán los mismos y todo será al azar. RETÍCULA.

Estructura o guía constructiva basada en módulos.

SEÑALÉTICA. La señalética es una actividad perteneciente al diseño grafico que estudia y desarrolla un sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de señales o símbolos que cumplen la función de guiar, orientar u organizar a una persona o conjunto de personas en aquellos puntos del espacio que planteen dilemas de comportamiento, como por ejemplo dentro de una gran superficie (centros comerciales, fábricas, polígonos industriales, parques tecnológicos, aeropuertos, etcétera). OPTIMIZAR.

Buscar la mejor manera de realizar una actividad.

TAXATIVO.

Que limita, circunscribe y reduce un caso a determinadas circunstancias.

UNÍVOCO.

De un solo significado.

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DiseĂąo y Desarrollo: Ibarra Maximiliano, Avila NicolĂĄs, Ochoa Matias, Lattanzi Mercedes, Vazquez Vianei, Castillo Cecilia, Valbuza Emiliano, Contreras Cristian, Bojorque Dario, Pichuncheo Marina

Impreso en Argentina: Imprenta Tolhuin Encuadernado: Jorge Fernandez