5 meses 83 Linhas de ônibus 415 Ônibus + de 94.000 passageiros (mês)
SUMÁRIO Quem?
Contexto
O projeto
Que Legado Deixaremos?
Quem?
Do que nescessitam?
Que Legado Deixaremos?
Orçamento
Resultados Esperados
Equipe
Final
Ações
Do que nescessitam?
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 População de João Pessoa
Motoristas e Cobradores
Cronograma
CONTEXTO No Brasil a educação ambiental surge em com paços lentos 1973 com a criação da Secretaria Especial do Meio Ambiente (Sema), ligada à Presidência da República. Outro passo importante para a educação ambiental no Brasil foi a criação em 1981 da Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), e a partir daí se deu o início a vários movimentos relacionados a EA até a chegada da lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 intitulada como lei da educação ambiental que conceitua no art. 1º educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade (BRASIL 1999). Trabalhar com educação ambiental é de suma importância para promover mudanças de atitudes sociais para os objetivos de sustentabilidade ecológica e equidade social. Ou seja, é necessário formar multiplicadores com novas formas de pensar e de agir no mundo, para que assim possa existir uma mudança gradativa nas gerações futuras.
"Uma pedagogia do ambiente implica ensinamentos que derivam das práticas concretas que se desenvolvem no meio. Mas isto não deve levar ao empirismo e um pragmatismo a todo custo, e sim a valorizar a necessária relação entre teoria e práxis para fundamentar a reconstrução da realidade" (LEFF, ENRIQUE, 2005). O Projeto “Coleta no Coletivo” consiste no incentivo a alterações nos hábitos com relação ao descarte dos resíduos gerados pelas pessoas em sociedade, como um todo, dentro do transporte coletivo e fora dele. Deve cumprir um papel incentivador, numa perspectiva articuladora e integrada, viabilizando iniciativas que propiciem uma efetiva participação das pessoas nos diversos segmentos da sociedade na gestão ambiental, seguindo ações educacionais, que caminhem em direção à sustentabilidade.
O PROJETO Diante de observações em transportes públicos, verifica-se que uma grande parte população não apresenta práticas ambientais simples, onde muitas vezes descartam os resíduos que geraram de forma inadequada no interior ou pelas janelas dos ônibus, que através disso causam impactos tanto visual, como ambiental. As ações do presente trabalho serão realizadas dentro do transporte público, ou seja, nas linhas de coletivos e seus respectivos ônibus da grande João Pessoas – PB. Ônibus estes que, transladam pessoas por todos os bairros da cidade, durante todos os dias da semana. Será feita a conscientização no interior dos ônibus, em alguns eventos que se realizarão, nas proximidades do parque Sólon de Lucena e também nas empresas das linhas de ônibus para que estas estejam aptas para receber as intervenções que serão realizadas para alcançar os objetivos do projeto. A equipe que integra o projeto realizará palestras nas empresas de linhas de ônibus para deixar as mesmas cientes que haverá intervenções para a conscientização da população de práticas ambientais, bem como a efetivação de algumas ações dentro das mesmas.
AÇÕES
QUEM? Motoristas e Cobradores
Do que Necessitam? Realização de cursos para os motoristas e cobradores das linhas de ônibus para que eles fiquem cientes das propostas e ações do projeto. Para que eles possam ser propagadores da ideia, sendo eles exemplos para a população.
Como fazer? Abordar dos conceitos fundamentais pertinentes ao assunto, necessários ao bom desenvolvimento do projeto quer seja na questão do descarte correto, reaproveitamento, reciclagem ou redução dos resíduos gerados. Trabalhar a conscientização dos motoristas e cobradores, implementando estratégias de desenvolvimento sustentável dentro do transporte considerando as habilidades de cada sujeito, evidenciando as ligações entre as ações e práticas educativas buscando desenvolvimento da sociedade e meio ambiente.
que legado deixaremos? Os motoristas e cobradores estarão preparados para concientizar a população que ultiliza os transportes públicos de João Pessoa, assim instruindo os passageiros a jogar os seus resíduos nos coletores que serão colocados dentros dos ônibus.
resultados esperados NÃO SEI O QUE COLOCAR AQUI, ME AJUDEM! PLEASEEEEEE KK
QUEM? População de João Pessoa
DO QUE NECESSITAM? Articulação da temática ambiental ao cotidiano da população e motoristas dos transportes públicos criando vinculo das empresas de ônibus da cidade de João Pessoa. Elaborar junto a Secretaria de Mobilidade Urbana (SEMOB) do município de João Pessoa-PB, para a população envolvida nos eventos propostos pelo projeto para que os mesmos possam ser multiplicadores, gerando assim um entendimento da importância dessa ação.
COMO FAZER? As oficinas propostas serão realizadas no ambiente do parque Solon de Lucena com a população TAREFAS E AÇÕES TAREFAS E 1º AÇÕES MÊS 2º MÊS 3º 1º MÊS 2º 4ºMÊS MÊS 3º 5ºMÊS MÊS presente. Antes do envento acontecerá uma formação para os colaborades que atuaram junto à equipe Preparação de ofíciosPreparação e de ofícios e neste dia. Articulações com as empresas Articulações com as empresas O evento será dividido em duas etapas, uma será realizada diasa eSEMOB a outra 30 dias após o inicio do de ônibus e com a SEMOB de ônibus15e com F F Reunião Reunião do e apresentação do projeto, onde se colocará colaboradores parae apresentação distribuir adesivos que possuem mensagens e ilustrações A A projeto juntofrases a empresa projeto junto apara empresa ea referentes a conscientização, e Sverbalizando dee aefeitos incentivar no ouvinte ações de S SEMOB SEMOB E a criancas e jovens com o condicionante de que o práticas ambientais. Tambem seEdistribuirá pirulitos Reunião 1 - Agendamento Reunião e 1 - Agendamento e residuos gerado por aquele produto seja descartado no local I I discussão das datas discussãocorreto, das datasestará no local coletores seletivos N Formação de grupo N deFormação de grupo de com suas respectivas cores. I C I A L
I
trabalho: entrevistas trabalho: entrevistas para C para contratação dos colaboradores contratação dos colaboradores I A Reunião Reunião 2 - Agendamento e 2 - Agendamento e L
4º MÊ
QUE LEGADO DEIXAREMOS? Com a construção de conteúdos e metodologias para a propagação da ideia de que o descarte incorreto do resíduo gerado no transporte contribui para poluição do meio ambiente seja dentro ou fora do transporte, gerando uma consciência ambiental.
5º MÊS
RESULTADOS ESPERADOS Com uma população mais consciente dos danos causados devido aos resíduos jogados pela a janela, esperamos uma redução consideravél do número de lixo encontrados nas vias públicas, além de um impacto econômico positivo, visto que, os coletores são divididos em materiais reciclavéis e os orgânicos gerando mais renda para aqueles que vivem da reciclagem, assim impactando direta e positivamente o meio ambiente e toda a população da cidade de João Pessoa.
apoio apoio Confecção dos materiais Confecção para dos materiais para a formação dos colaboradores a formação dos colaboradores formação dos colaboradores formação dos colaboradores Definição e preparação Definição da e preparação da sala e equipamentos sala e equipamentos necessários para o necessários para o desenvolvimento das4º desenvolvimento das 2º MÊS 3º MÊS MÊS 5º MÊS TAREFAS AÇÕES TAREFAS 1º AÇÕES MÊS 2º MÊS atividadesEiniciais atividadesEiniciais Preparação de os ofícios Preparação e de os ofícios e Palestras para Imotoristas Palestras e para motoristas e Articulações com as empresas Articulações com as empresas cobradores M cobradores de ônibus e com a SEMOB ônibus e com a SEMOB P de implantação dos informativos implantação dos informativos F Reunião e apresentação Reunião do e apresentação do Lnos projeto nos transportes eA nose transportes e nos e a projeto junto a empresa a junto a empresa S A SEMOB terminais rodoviária terminais rodoviária SEMOB E N Reunião Reunião 1 - Agendamento Implantação de cestos Implantação de e 1 - Agendamento de cestos de e I discussão T discussão lixos fixosdas datas lixos fixosdas datas N de Formação de grupo Formação de de1 com Realização do evento Realização 1 com dogrupo evento IÇ trabalho: entrevistas trabalho: entrevistas para C Ã para as oficinas dos colaboradores as oficinas dos colaboradores contratação contratação I O Realização evento Realização 2 com evento 2 com A Reunião 2 -do Agendamento Reunião e 2 -do Agendamento e L as oficinasdas datas as oficinasdas datas discussão discussão Confecção material de material de Análise dosderesultados F Confecção Análise dosderesultados apoio apoio obtidos I obtidos Confecção dos materiais Confecção para dos materiais para N monitoramento e manutenção monitoramento e manutenção a formação dos colaboradores a formação dos colaboradores A formação semestral dos dos colaboradores informativos semestral dos dos colaboradores informativos formação L Definição Definição e preparação da e preparação da
CRONOGRAMA TAREFAS E AÇÕES
Preparação de ofícios e Articulações com as empresas de ônibus e com a SEMOB F Reunião e apresentação do A projeto junto a empresa e a S SEMOB E Reunião 1 - Agendamento e I discussão das datas N Formação de grupo de I C trabalho: entrevistas para contratação dos colaboradores I A Reunião 2 - Agendamento e L discussão das datas Confecção de material de apoio Confecção dos materiais para a formação dos colaboradores formação dos colaboradores Definição e preparação da sala e equipamentos necessários para o desenvolvimento das atividades iniciais I Palestras para os motoristas e M cobradores P implantação dos informativos
1º MÊS
I M P F A L S A E N IT N IÇ C Ã I O A L
F I N A L
I M P L A N T Ç
sala e equipamentos sala e equipamentos necessários para o necessários para o desenvolvimento das desenvolvimento das atividades iniciais atividades iniciais Palestras para os Imotoristas Palestras e para os motoristas e cobradores M cobradores P implantação dos informativos implantação dos informativos nos transportes e L nos nos transportes e nos A terminais rodoviária terminais rodoviária N Implantação Implantação de cestos de de cestos de T lixos fixos lixos fixos Ç Realização Realização do evento 1 com do evento 1 com
3º 1º MÊS
2º 4ºMÊS MÊS
3º 5ºMÊS MÊS
4º MÊ
ORÇAMENTO MATERIAIS 5º MÊS
Adesivos c/ Recorte Adesivos AR Cartilhas Folders Bonés Blusas Colaboradores Palestrantes Aluguel de Projetor Câmera Fotográfica Criação e Gerenciamento de Mídias Digitais Campanha em rádios, Televisão e Jornais Impressos Aluguel de Tenda Aluguel de Mesas e cadeiras Deslocamento (Gasolina) Divulgação nos Terminais de João Pessoa Divulgação na Parte Traseira dos ônibus Identidade Visual Passador de Slides Microfone Caixas de Som Tela de Projeção Alimentação Coletores Seletivos Água
TAMANHO
10X10 cm 20x42 cm A4 29,7X20,7 cm
QUANTIDADE
6.000 1.000 8 1.000 20 20 10 (2 diárias) 6 4 diárias 1
VALOR
R$4.960,00 R$1.000,00 R$400,00 R$740,00 R$550,00 R$440,00 R$2.000,00 R$6.000,00 R$1.000,00 R$1.000,00 R$700,00 R$20.000,00
2 5
R$400,00 R$400,00 R$1.200,00 R$5.000,00 R$15.000,00 R$500,00 1 R$140,00 2 R$120,00 1 R$500,00 1 R$550,00 16 R$1.600,00 R$3.000,00 R$100,00 Total: R$67.300,00
N T Ç Ã O
Implantação de cestos de lixos fixos Realização do evento 1 com as oficinas Realização do evento 2 com as oficinas Análise dos resultados obtidos monitoramento e manutenção semestral dos informativos
O F I N A L
O Realização Realização do evento 2 com do evento 2 com as oficinas as oficinas Análise dos resultados F Análise dos resultados obtidos I obtidos monitoramento eN manutenção monitoramento e manutenção A semestral dos informativos semestral dos informativos L
RESULTADOS ESPERADOS F I N A L
No Brasil a educação ambiental surge em com paços lentos 1973 com a criação da Secretaria Especial do Meio Ambiente (Sema), ligada à Presidência da República. Outro passo importante para a educação ambiental no Brasil foi a criação em 1981 da Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), e a partir daí se deu o início a vários movimentos relacionados a EA até a chegada da lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 intitulada como lei da educação ambiental que conceitua no art. 1º educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade (BRASIL 1999).
+ de 4.000 pessoas impactadas diariamente
+ 800 funcionários impactados
+ de 2.000 coletores de resíduos nos ônibus
FALAR COM OS MENINOS
EQUIPE Antônio Carlos
Anderson Ricardo Estudante de Eng. Ambiental - P7
Estudante de Eng. Ambiental - P7
Elisama Amorin Estudante de Eng. Ambiental - P7
Gilvânia Oliveira Estudante de Eng. Ambiental - P7
Mayara Tavares
Estudante de Eng. Ambiental - P7
Renata Estevão
Estudante de Eng. Ambiental - P7