Mayer gestao do conhecimento

Gest達o do conhecimento e aprendizagem no ambiente EAD

A integração de novas mídias na educação pode trazer oportunidades e o mais importante (e menos evidente) é o potencial que práticas abertas trazem para a experimentação e a criatividade por parte de professores e gestores. Práticas abertas encorajam a experimentação com técnicas, planos, modelos e configurações.

Direcionam para uma postura crítica diante do conhecimento, principalmente diante da expansão do conceito de autoria; mostram que o recurso didático deve ser manipulável e adaptável aos diversos contextos de aprendizado.

Fonte consultada para recorte de conceitos: Tel Amiel. Educação aberta: configurando ambientes, práticas e recursos educacionais. Disponível em:

A ideia que serve de base para o

Hoje, sem precisar armazenar

Os aplicativos gratuitos , que

O Blog, ou espaço pessoal de

Moodle é possibilitar que o aluno

nada em nossos discos locais,

atue ativamente, obtendo um

podem ser "baixados" ou

escrita na web em que o autor

podemos escrever e modificar de

publica artigos ou notícias na

significado para seu novo

executadors online, de natureza

forma rápida qualquer texto ou

forma de postagens também

aprendizado. Permite­se que

diversa, vão possibilitar

proposta compartilhada por

educação continuada, remota e

permite a criação coletiva,

aluno analise, investigue,

amigos de uma mesma equipe.

colabore, compartilhe e,

aberta, com e diferentes

promovendo o desenvolvimento

Os recursos compartilhados

em equipe, a colaboração e a

finalmente, construa seu

itinerários formativos, na “trilha

permitem que múltiplos autores

interatividade, inclusive com

conhecimento baseando­se no

de aprendizagem”, conseguida

possam ter acesso ao mesmo

que já sabe. É importante a

de forma gradual com o apoio de

opiniões dos visitantes. Com ele,

documento, os quais podem ser

diversas mídias e abordagens.

novos canais de comunicação

percepção de que os estudantes

atualizados facilmente, em

Ao respeitar ritmos e estilos de

são abertos, incentivando o

já têm uma opinião pré­

tempo real. Os conteúdos

convívio e aprendizagem. Todo o

estabelecida, formada pela sua

aprendizagem, tornamos o aluno

colaborativos, assim construídos

protagonista da sua

processo na confecção e

própria experiência e

e editados de forma coletiva, são

aprendizados anteriores. Cada

aprendizagem e integrado ao

publicação do blog se torna

salvos no conceito de

grupo, na forma perfeita de

importante para o grupo ou

indivíduo é livre para filtrar tudo a

“computação em nuvem”, nos

equipe: escolher e editar o

que está exposto – conteúdo e

compartilhar. Os exemplos ou

discos virtuais desses ambientes

experiências – gerando suas

tarefas, adaptados para

visual, inscrever os participantes,

gratuitos.

realidade, fazem valer o lema:

decidir o nome e os objetivos

“formação para a socialização...”

podem ser feitos em conjunto. O

próprias interpretações.

Artigosetextos: 1.

Estilos de aprendizagem: como determinar. Disponível em

http://www.believeidiomas.com.br/estilo-de-aprendizagem.php 2.

Comunicação, interatividade e tutoria em EAD. Slides do PAFC_2011

de autoria de Roberto de Fino Bentes, com referências.

3.

Definições de comunicação e seu uso gerencial. Pesquisas na

WIKIPÉDIA. 4.

Dúvidas, questões e críticas na tutoria online. Texto do PAFC_2011 de

autoria de Antonio Simão Neto, 2º encontro presencial.

5.

Gestão do conhecimento. Apostila de Jair Junior Parriul. Disponível

em:http://www.itop.edu.br/ 6.

Tarefas e tutoriais da PLATAFORMA TICS, NUTEAD – UEPG,

autoria de Reinaldo Afonso Mayer.

7.

Portais Google Drive e Blogger disponibilizados para ações dos

exemplos.

8.

Amiel, Tel. Educação aberta: configurando ambientes, práticas e

recursos educacionais.

Disponível em:http://www.artigos.livrorea.net.br/2012/05/educacaoaberta-configurando-ambientes-praticas-e-recursos-educacionais/ 9.

SANTOS, Albério Ribeiro dos; PINHEIRO, Douglas Lima;

TALLYSON, Igor; SANTOS, Erico Silva dos; BRITO, Uendel da Silveira; AMORIM, Felipe Amorim. A GESTÃO DO CONHECIMENTO. Disponível em: http://189.3.47.201/admwork/documento8.pdf

Imagens da Internet: 1.

Imagem da capa: http://blogcoach.com.br/artigos/gestao-do-

conhecimento/ 2.

Dialogos: http://dutka.wordpress.com/2008/06/03/gestao-do-

conhecimento-open-source/