Tipos de organizadores gráficos Ms. Ana María Teresa Lucca Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
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Introducción En el artículo Introducción a los organizadores gráficos hemos visto que los organizadores gráficos presentan distintas formas y estructuras. Sin embargo, podemos identificar tres estructuras básicas. Todas ellas utilizan varias metáforas visuales para mostrar los diferentes tipos de información o de conocimiento, así como también variaciones de posición, tamaño, forma, color, flechas, líneas e imágenes, que les otorgan su propio estilo. Estas variaciones determinan qué información puede ser integrada al organizador gráfico. Esto se debe a que algunos organizadores son más pertinentes para ciertas tareas que otros. Los tres tipos de organizadores básicos que describiremos en este artículo son: •
Arañas. La idea central está en el medio del mapa, con los conceptos relacionados distribuidos alrededor de ella.
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Mapas conceptuales. Esos mapas muestran relaciones jerárquicas estructuradas generalmente de arriba hacia abajo.
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Redes. Muestran la información sin una idea principal, sin jerarquías o relaciones.
1. Arañas La primera estructura básica que presentamos aquí es el organizador gráfico “araña”, también conocido como diagrama radar o rueda de evaluación. Se caracteriza por la presencia de un concepto central o unificador en el centro que irradia relaciones con otros conceptos secundarios a partir de los cuales a su vez pueden salir líneas incluyendo detalles, es decir, elementos que explican las ideas importantes. 1
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Figura 1. Diagrama araña.
En el diagrama araña de la Figura 1 el concepto central es “Figuras geométricas simples”. Alrededor del concepto central tenemos varias piezas de información asociadas con las figuras geométricas: triángulos, cuadriláteros, figuras de más de cuatro lados. A continuación hay algunos conceptos con más detalle ramificándose, como los conceptos “isósceles”, “escaleno” y “equilátero”. Podemos continuar adicionando más detalles. Si el diagrama es muy grande, podemos comenzar uno nuevo usando alguno de los conceptos del diagrama araña como idea central. Los diagramas araña pueden ser muy simples como el de nuestro ejemplo arriba o sumamente complicados, dependiendo de las dificultades propias del tema en el que se centran. Son excelentes para las tormentas de ideas o cuando se necesita capturar rápidamente información, por ejemplo al escuchar una lectura. Si resulta difícil capturar los enlaces entre conceptos rápidamente, conviene dibujar los conceptos principales primero y trabajar luego sobre sus enlaces. Muchos docentes utilizan este tipo de diagramas para que sus alumnos planifiquen la escritura de un texto, pues pueden preparar un bosquejo de la obra comenzando por la idea central encerrada en un círculo, escribiendo las ideas relacionadas que van surgiendo, y a continuación comenzar a depurar y desarrollar los detalles.
2. Mapas conceptuales jerárquicos La segunda estructura básica es el mapa conceptual jerárquico. Los mapas conceptuales jerárquicos muestran información en orden de relevancia o importancia descendente. El concepto clave está en la cima del mapa y los conceptos subordinados debajo de él. 2
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La Figura 2 muestra un ejemplo. En este caso se trata de un mapa conceptual que rescata la clasificación de ángulos en función de su magnitud o de su posición en una circunferencia, extraído del blog http://www.matetam.com/blog
Figura 2 Ejemplo de mapa conceptual jerárquico extraído de http://www.matetam.com/blog/entradas-jmd/clasificacion-angulos
El concepto clave se ubica en la cima del mapa (tipos de ángulos) y los conceptos subordinados se ubican por debajo de él, y todos ellos se hallan encerrados en cuadros de texto. Cada línea que enlaza conceptos tiene una etiqueta que indica la naturaleza de la relación. Esto depende precisamente del objetivo del mapa. Con un simple vistazo podemos ver la estructura jerárquica de los “ángulos” en función de su magnitud o en función de su posición en una circunferencia. Si alguien nos pregunta cuál es la característica de un ángulo obtuso inmediatamente podemos afirmar que su magnitud es mayor a 90°. Podemos además reconocer rápidamente a un ángulo central como un ángulo interior a una circunferencia. Los mapas conceptuales jerárquicos proveen una manera útil de categorizar artículos y explicar estructuras, y son utilizados en una amplia variedad de campos. Permiten a sus lectores entender un concepto entero en mucho menos tiempo que los que les llevaría leer una explicación en palabras, y además ayudan a entender agrupaciones y clasificaciones. En ocasiones las líneas de enlace pueden no contener etiquetas debido a que la relación que 3
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establecen está implícita en la estructuración del mapa. Tal es el caso de los esquemas jerárquicos de muchos textos que presentan la organización de sus Capítulos y los caminos que el lector puede tomar en función de sus intereses y necesidades.
Figura 3. Ejemplo de mapa conceptual jerárquico sin la inclusión de “palabras de enlace” entre conceptos.
Los mapas conceptuales jerárquicos serán tema central en próximos artículos, por lo que no nos detendremos más en ellos por ahora.
3. Redes La última estructura básica son las redes. Nuestro ejemplo abajo representa el uso corporativo de una red. Como podemos ver, los diagramas de redes muestran nodos conectados por flechas. Dependiendo del tipo de red, los nodos pueden representar cualquier tipo de concepto, atributo, valor o tarea. Las fechas entre nodos representan cualquier tipo de relación. No existe en general un punto particular de partida.
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Figura 4. Ejemplo de red extraído de Whiteley (2005)
En el ejemplo de la Figura 4, un cliente ha pedido a una empresa de investigación llevar a cabo un análisis de las necesidades de su empresa. Por ejemplo, el cliente puede sentir que su empresa no ha cumplido sus metas de producción, por lo que quiere saber las razones detrás de este retraso. La empresa de investigación ha creado un organizador gráfico que explica todos los aspectos del análisis de necesidades: objetivos, fuentes de información, personal, investigación, resultados estadísticos, etc. Los ejecutivos de la compañía de investigación pueden utilizar esta red de varias maneras. En primer lugar, para organizar su propio enfoque de la situación. En segundo lugar, para explicar el proyecto a otros miembros del equipo de la empresa. En tercer lugar, para explicar el proyecto al cliente. En cada caso, los lectores del mapa red tendrán una imagen clara y rápida de los elementos involucrados en la creación y en la realización de un análisis de necesidades. El punto clave de las redes es que no existe un tema común que guía el diseño de la representación. Para los organizadores gráficos araña la clave es ubicar las ideas rodeando la idea 5
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principal. Para los mapas conceptuales jerárquicos, los flujos van en orden descendente. Para las redes, sin embargo, la elección es propia de su creador. Puede elegirse cómo se desea trazar la representación y qué elementos visuales utilizar para mostrar los conceptos y relaciones. Ana María Teresa Lucca
Referencias bibliográficas •
Azinian, Herminia (2009) Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas: manual para organizar proyectos. 1a de. Buenos Aires. Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico. Novedades Educativas.
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Campos Arenas, Agustín (2005) Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento. Colección Aula Abierta. Magisterio. Colombia.
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Whiteley, Sean (2005) Memletics® Concept Mapping Course (version 1.0). Advanogy.com
Bajo el marco del proyecto de investigación: Mapas conceptuales: una herramienta para el aprendizaje significativo en matemática Disp. CyT Nº 020/10 - UNPSJB dirigido por Ms. Ana María Teresa Lucca
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