Internet y las TICs en el aula Ms. Ana María Teresa Lucca Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
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4 de Agosto de 2011
1. Internet en el aula Existen cuatro aspectos que, combinados, se consideran los ideales en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en educación: Descubrir cosas Desarrollar ideas y hacer que las cosas sucedan Intercambiar y compartir información Revisar, modificar y evaluar el trabajo a medida que se avanza Tradicionalmente, a medida que se incorpora el uso de Internet en el aula, el primero de los aspectos citado es el usual: encontrar cosas ha sido sin dudas el foco principal sobre el que se centra el uso inicial de Internet. Sin embargo, existen varios desarrollos generados en la web que permiten el uso de Internet con el objetivo de atender a los otros ítems enunciados. Ya desde la creación de la WWW el 26 de febrero de 1991 de la mano del científico británico Tim Berners-Lee como “... una iniciativa para la recuperación de una amplia información hipermedia con el objeto de dar acceso universal a un amplio universo de documentos” estaba presente la misteriosa naturaleza de distintos elementos que muchas veces damos por sentado:
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