ABIT 2012

www.a bit.fi

OPAS LUKION JÄLKEISEEN ELÄMÄÄN

2012

Pääsykokeiden urbaanilegendat - mikä on totta ja mikä tarua?

Näin haet kesätöitä Suuri lukiolaistutkimus Miten opiskelijabudjetilla pärjää?

Hyvinvointi paranee tekniikalla 2012

1

Monta tapaa

parantaa maailmaa.

NUORTEN KOULUTUS

HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMA Sairaanhoitaja (AMK) Sairaanhoitaja (AMK) -diakonissa PUHUTTUJEN KIELTEN TULKIN KOULUTUSOHJELMA Työkielet arabia, kiina (mandariini), thai ja turkki. Toinen työkieli on suomi.

SOSIAALIALAN KOULUTUSOHJELMA Sosionomi (AMK) Sosionomi (AMK) -kirkon nuorisotyönohjaaja VIITTOMAKIELENTULKIN KOULUTUSOHJELMA Viittomakielentulkki (AMK) Hakuaika 5.3.–3.4.2012, hae osoitteessa www.amkhaku.fi.

Kysy lisää hakutoimistosta: 020 690 431, hakutoimisto@diak.fi.

Liisa, 23 v.

facebook.com/diakamk “Mun toiveissa on ammatti, jolla ylitetään kulttuurirajoja.”

.fi Diakonia-ammattikorkeakoulu

2012 ABIT 2012 www.abit.fi PÄÄTOIMITTAJA Päivi Piispa paivi.piispa@t-media.fi ULKOASU Flukso Design TOIMITTAJAT Merja Forsman Marju Hulttinen Helena Hyvönen Markus Kauppinen Heidi Martikainen Santeri Niemi Petra Pulkkinen Tiina Raatikainen Päivi Remes Felix Siivonen KUVAAJAT Teemu Granström Harri Joensuu Johanna Kannasmaa Jani Kohtanen Johanna Kokkola Markus Kauppinen Rami Marjamäki Esa Melametsä Paula Myöhänen Markus Palminen Tuuti Piippo Hanna Poropudas Antti Roos Pekka Rötkönen Samuli Skantsi Pentti Vänskä KANSIKUVA Johanna Kannasmaa KUSTANTAJA Harri Leinikka harri@t-media.fi TUOTTAJA Outi Keskinen outi.keskinen@t-media.fi YHTEYSPÄÄLLIKKÖ Tommi Lahtinen tommi.lahtinen@t-media.fi PAINOS 26 000 PAINOPAIKKA Forssa Print Oy

Harha-askelia opiskelupolulla ABIVUONNA OLIN AIKA HUKASSA. En osannut päättää, mitä haluaisin tehdä työkseni tulevaisuudessa. Olen tyyppi, joka kiinnostuu aika monista asioista. Unelma-ammatteja vuosien varrella oli siis ollut eläinlääkäristä arkkitehtiin ja elokuvaohjaajasta kokkiin. Vain sairaanhoitaja ja talousalan ammatit olin sulkenut pois laskuista.

Sitten se vaan jostakin tuli: hain lukemaan kauppatieteitä. Hain, vaikka olin aina vannonut, ettei minua saa lukemaan liiketaloutta. Siinä sitä sitten kuitenkin oltiin, fuksina ihmettelemässä matematiikkaa ja markkinointia.

Opiskelu olikin mukavaa ja kauppatiede mielikuviani hauskempaa. Kävin vaihto-opiskelemassa ulkomailla ja valmistuin. Silti tuntui siltä, ettei tämä vielä riitä. Selkeää kuvaa omasta urasta ei vieläkään ollut. Huomasin hakevani taas uusiin opintoihin kandin paperit taskussani.

Ovet aukesivat yliopistoon viestintää lukemaan. Kaverit riemuitsivat ja sanoivat, että vihdoin tajusit mennä sinne, minne kuulutkin. Reilun vuoden opiskelun jälkeen löysinkin itseni jo alan töistä, joiden ohella tein opinnot sitten jossain vaiheessa loppuun. Nautin joka hetki niin opiskelusta kuin töistäkin.

Vaikka tieni viestintäalalle ei ollut ehkä se suorin, en kadu harha-askeliani hetkeäkään. Kaikesta opiskelemastani on ollut vain hyötyä. Yllättäen asiat, jotka opiskellessa tuntuvat täysin turhilta, putkahtavat vastaan kuitenkin työelämässä. Silloin sitä kiittää itseään, että on jaksanut opiskella ne epäkiinnostavimmat kurssitkin.

Jos voisin mennä ajassa taaksepäin ja sanoa jotain itselleni abivuonna, sanoisin, ettei kannata huolehtia liikaa. Asioilla on tapana järjestyä. Pääasia on, että tekee jotain - opiskelee, matkustaa, tekee töitä - eikä jää vain miettimään varminta tai oikeinta ratkaisua. Sillä se oma ala löytyy vain kokemuksen kautta. Niin minä sanoisin, vaikka abi-minäni tuskin sitä uskoisi.

PÄIVI PIISPA PÄÄTOIMITTAJA PAIVI.PIISPA@T-MEDIA.FI

JAKELU Osoitteellisena abiturienteille kotiin.

Osoitelähde: Akateeminen kustannusliike ISSN 1455-1519 JULKAISIJA T-Media Oy Eteläinen Makasiinikatu 4 00130 Helsinki (09) 131 51 T-Media on Suomen suurin opiskelijamediakustantaja. T-Media motivoi nuoria tunnistamaan mahdollisuutensa ja löytämään uusia kiinnostuksen kohteita työelämässä.

T-Media on osa TAT-ryhmä ry:tä.

441 612 Painotuote

AMMATTIKORKEAKOULUT JA YLIOPISTOT ESITTÄYTYVÄT S.25

Diplomi-insinööri- ja arkkitehtikoulutuksen yhteisvalinta

Arkkitehdiksi tai diplomi-insinööriksi opiskelu on vaativaa ja aikaa vievää, mutta myös erityisen palkitsevaa.

DIA-yhteisvalinnan kautta voit hakea tekniikan alan ylintä opetusta tarjoaviin yliopistoihin. Tutustu DIA-yhteisvalinnan yliopistoihin joko osoitteessa www.dia.fi tai klikkaa yliopistojen omille sivuille.

DIA-yhteisvalinnan piiriin kuuluvat Aalto-yliopiston Insinööritieteiden, Kemian tekniikan, Perustieteiden ja Sähkötekniikan korkeakoulut, Tampereen teknillinen yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Oulun yliopiston teknillinen tiedekunta, Åbo Akademin DI-hakukohteet, Turun yliopiston matemaattisluonnontieteellinen tiedekunta ja Vaasan yliopiston teknillinen tiedekunta. Yhdellä haulla voit hakea noin 50 diplomi-insinöörin, arkkitehdin tai maisema-arkkitehdin tutkintoon johtavaan hakukohteeseen.

Haku alkaa 5.3. ja päättyy 3.4.2012 kello 16.15

Tahdotko tulevaisuudessa teekkariksi?

– kaikki tieto opinnoista, ammatista, työllistymisestä.

www.dia.fi

unelma opiskelu

työ

www. ǤƤ

Tässä lehdessä 6 Mitä lukion jälkeen?

10

Suuri lukiolaistutkimus 2012 sisältää tiukkaa faktaa lukiolaisten opiskelua ja työelämää koskevista asioista.

Myös suosituimmat ammattikorkeakoulut ja yliopistot.

10 Pääsykokeiden myytinmurtajat

Haastattelimme opiskelijoita, jotka kertovat, millaista pääsykokeissa oikeasti on.

14 Mitä jos edessä onkin välivuosi?

Piia Pesonen selvisi välivuodesta tekemällä töitä ja opiskelemalla norjaa.

16 Mistä uusia kavereita?

Uusi paikkakunta, uudet kaverit. Mistä ne löytää?

17 Tytöt innostuivat koodaamaan

Railsgirls valloittaa. Millainen verkkosovellus saadaan aikaan päivässä, kun kokemusta on vain vähän?

20 Rattoisan rahaton opiskelijaelämä 22 Kesätöitä metsästämään Timon parhaat pihtausvinkit

Nettihakemus haltuun!

25 Löydä oma!

Ammattikorkeakoulut ja yliopistot esittäytyvät.

Lue lisää www.abit.fi

QR-koodit Sivuillamme voit nähdä tällaisia QR-koodeja. Ne ovat vähän kuin viivakoodeja. Asenna puhelimeesi QR-koodin lukuohjelma, jonka löydät ilmaiseksi iPhone Appskaupasta, Nokian OVI-palvelusta tai Android marketista. Sen jälkeen ota kuva koodista ja pääset suoraan koodin sisältämän linkin verkkosivulle.

6 2012

5

Mitä TEKSTI: PÄIVI PIISPA KUVAT: JOHANNA KANNASMAA KUVAUSPAIKKA: KALLION LUKIO

lukion jälkeen?

T-Median ja AbiT-lehden Suuri Lukiolaistutkimus paljastaa, mitkä opiskelupaikat ovat suosituimmat, millä perusteella abi valitsee opiskelupaikan ja mitä tuore ylioppilas tekee, jos opiskelupaikka ei aukeakaan.

Tutkimukseen vastasi yli 3000 abia helmikuussa 2012.

6

2012

Millä perusteella valitset opiskelupaikkasi?

1. Oma kiinnostus alaa kohtaan 2. Opetuksen laatu 3. Alan hyvät työllisyysmahdollisuudet 4. Jatko-opiskelumahdollisuudet 5. Arvostus työmarkkinoilla 6. Nykyaikaisuus 7. Koulutuspaikasta valmistuneiden palkkataso 8. Kansainvälisyys 9. Sijainti suuressa kaupungissa 10. Sijainti lähellä kotipaikkakuntaani

Kuinka monta kertaa jaksaisit hakea ensisijaiseen kohteeseesi?

Yhden 1 % Kaksi 43 % Kolme 44 % Neljä 5 % Viisi tai enemmän 7 %

Jos et pääsekään toiveesi mukaiseen jatko-opiskelupaikkaan heti, niin mikä seuraavista vaihtoehdoista tuntuu sinusta nyt todennäköisimmältä?

Pidän välivuoden ja haen vuoden päästä uudelleen 38 % Otan vastaan toissijaisen kohteen, mutta haen vuoden päästä uudelleen 54 % Otan vastaan toissijaisen kohteen enkä hae uudelleen 8 %

2011 2012

77

Työel

ämää

Sam aa m i

eltä:

odote

taan

innol la

Työ o n Talou minulle tärke dellin Odot ä e an in n menes ä 83 % tys o nolla Tiedä n t n Minu tarkkaa yöelämää minulle t lle ty ärkeä n mi 70 % tä ön Nyky ä 74 % maa teon tär haluan ilmas tulev kein aisuu syy o sa ko d n roste taan rahan a en työltä nsait n liikaa semi i 4 4 % työn n e merk n ityst 37 % ä 34 %

8

2011

Ammattikorkeakoulut & yliopistot TOP 15 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Tampereen ammattikorkeakoulu Metropolia ammattikorkeakoulu Turun ammattikorkeakoulu Poliisiammattikorkeakoulu Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Oulun seudun ammattikorkeakoulu Laurea-ammattikorkeakoulu Lahden ammattikorkeakoulu Hämeen ammattikorkeakoulu Humanistinen ammattikorkeakoulu Savonia-ammattikorkeakoulu Rovaniemen ammattikorkeakoulu Vaasan ammattikorkeakoulu Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Helsingin yliopisto Tampereen yliopisto Aalto-yliopisto Turun yliopisto Jyväskylän yliopisto Oulun yliopisto Tampereen teknillinen yliopisto Teatterikorkeakoulu Itä-Suomen yliopisto Sibelius-Akatemia Maanpuolustuskorkeakoulu Lapin yliopisto Åbo Akademi Lappeenrannan teknillinen yliopisto Vaasan yliopisto

Suosituimmat opiskelualat ammattikorkeakoulussa 1. Sosiaali- ja terveysala 2. Humanistinen ala 3. Liiketalouden ja hallinnon ala 4. Kulttuuriala 5. Matkailuala 6. Yhteiskuntatieteiden ala 7. Luonnontieteiden ala 8. Liikunta-ala 9. Kasvatusala 10. Tekniikan ala

Suosituimmat opiskelualat yliopistossa 1. Psykologia 2. Kauppatieteellinen 3. Humanistinen 4. Luonnontieteellinen 5. Yhteiskunta-/valtiotieteellinen 6. Lääketieteellinen 7. Kasvatustieteellinen 8. Oikeustieteellinen 9. Teknillistieteellinen 10. Liikuntatieteellinen

2011

9

Myytinmurtajat:

TEKSTI: MERJA FORSMAN | KUVAT: TEEMU GRANSTRÖM | KUVITUS: FLUKSO

Tarinoita pääsykokeista ja ihmisistä, jotka

selvisivät

niistä Pääsykokeisiin liittyy urbaanilegendoja, joista suurin osa on ihan puppua. Haastattelimme muutamia opiskelijoita, jotka kertovat millaista pääsykokeissa oikeasti on. Myytit on murrettu.

10

2012

ltavana: alla Haastate lä hakem l e s i ä m m Ensi ulun korkeako Teatteri le l jälinja ila ja näytteli o nni N ro a F t y s s pää lkeen erran jä tanen. kuuden k Panu Pou t u n u t s i onn

”P”¤%/#, ETTÄ MÄ VIHAAN SUA!” ”S*^&”¤/N IDIOOTTI!” Fanni ja Panu käyvät toisensa kimppuun. Teat-

terikorkeakoulun aula kaikuu ja kameran salama välähtelee. Nuoret näyttelijänalut heittäytyvät häpeilemättä rooliinsa ja antavat kaikkensa. Siinä kaksi teakilaisen tunnusmerkkiä, joita myös pääsykokeissa peräänkuulutetaan: rooliin heittäytyminen ja kaikkensa antaminen.

Teatteri on suuri haave ja näyttelijän ura klassinen toiveammatti. Ja niin myös TeaK on yksi Suomen suosituimmista korkeakouluista, kun suosio mitataan sisäänpääsyprosenteissa. Joka vuosi näyttelijäntyön linjalle hinkuu yli tuhat pyrkijää, joista valitaan n. 12 eli yksi prosentti hakijoista.

Pääsykokeet ovat monivaiheiset karsinnat, joiden jokaisessa vaiheessa – ennakkotehtävää lukuun ottamatta – karsiutuu n. 70 prosenttia hakijoista. Tehtäviin kuuluu mm. improvisaatiota, liikunnallisia tehtäviä, laulamista sekä oma dialogi. Osallistujalta vaaditaan kykyä keskittyä, olla läsnä ja antaa kaikkensa.

Ei ihme, että TeaKin pääsykokeista liikkuu pelottavia huhuja.

Myytti: Vuosien harjoittelu on välttämätöntä

”Sanoin jo 3-vuotiaana, että haluan näyttelijäksi ja 5-vuotiaana olin ekaa kertaa lavalla”, Fanni kertoo.

Hän on esiintynyt mm. Hyvinkään lavalla ja Quo Vadis -teatterissa. Lisäksi hänen isänsä on näyttelijä.

Siitä huolimatta Fanni kieltää, että teakilaiselta vaadittaisiin vuosien näyttelijänkokemusta. ”Meillä on paljon opiskelijoita, jotka eivät ole aikaisemmin näytelleet. Toisaalta tänne hakee sellaisiakin, jotka ovat olleet vaikka missä teattereissa ja elokuvissa, mutta eivät silti onnistu pääsykokeissa”, Fanni selittää.

Panu haki TeaKiin kuusi kertaa ennen kuin tuli valituksi. ”Viimeisellä kerralla olin kerännyt elämänkokemusta, enkä stressannut niin paljon. Ehkä olin aikaisemmin liian babyface”, Panu miettii.

Joka vuosi lupaavia näyttelijöitä karsiutuu.

Se ei välttämättä kerro heidän lahjakkuudestaan. ”Ei kannata antaa heti periksi”, Panu kertoo kokemuksen syvällä rintaäänellä.

Myytti: Pääsykokeissa joutuu nolaamaan itsensä

Monissa pääsykoetehtävissä hakijoille annetaan improvisaatiotehtäviä, joissa saa itse päättää, mitä taitojaan näyttää. Erottuakseen joukosta jotkut

tekevät omituisia – ja hieman kyseenalaisiakin – asioita. ”Yhtä kaveria pyydettiin tekemään jotain mahdollisimman mautonta. Hän kertoi vuorossa olevan A-luokan lihansyöntiä, alkoi syödä varvastaan. Hän ei päässyt sisään”, Panu kertoo kuulemastaan huhusta.

Osa pelottavista tarinoista on monien vuosien takaa, kun TeaKin rehtorina ja professorina oli legendaarinen Jouko Turkka. Turkka korosti voimakkaan fyysisen ilmaisun merkitystä ja hänen omituiset metodinsa näkyivät myös pääsykokeissa. ”Silloin oli kuulemma joitain häpeällisiä tehtäviä. Esim. pieni strippausesitys muiden edessä”, Fanni selittää.

Sellaisia ei pääsykokeissa onneksi näy. ”Idols-aikakaudella pelätään muutenkin nöyryyttämistä. Että olisi samanlainen tunnelma kuin

ohjelman alkukarsinnoissa. Oma kokemukseni pääsykokeista on aivan toisenlainen. Hakijoita kohdellaan kunnioittavasti”, Fanni vakuuttaa.

Panu, joka testasi kuudet pääsykokeet, ei kertakaan huomannut tehtävien olevan mitenkään hirvittäviä tai pelottavia. ”Kaikilla tehtävillä on tarkoituksensa. Jos ne kauhistuttavat, ei ehkä ole tulossa oikeaan kouluun. Itsensä nolaaminen ja tehtävään heittäytyminen ovat arvostettavia taitoja.”

Myytti: Pitää osata tanssia ja laulaa Jos vain prosentti hakijoista pääsee Teakiin, onko sisälle päästävien oltava urheilullisia ja laulutaitoisia? ”Ei, tärkeintä on itsensä likoon laittaminen ja tarinan tulkitseminen laulun ja liikkeen takana”, Fanni selittää.

2012

11

BIO- JA YMPÄRISTÖTIETEIDEN LAITOS

Hae opiskelemaan

www.jyu.fi/hae

AKVAATTISIA TIETEITÄ – tiedettä pintaa syvemmältä

EI PÄÄSYKOETTA!

Hakuaika päättyy 16.4.2010 3.4.2012

Katso hakuohjeet ja esittely:

www.jyu.fi/akvaopiskelijaksi

Osaavatko Fanni ja Panu itse laulaa ja tanssia? ”Me yritetään”, he sanovat yhteen ääneen. ”Osaan jammailla bileissä ja luulen osaavani tanssia”, Panu lisää.

Myytti: Kyllä sen tietää pääsykokeissa, pääseekö sisään vai ei ”Minulla oli monesti sellainen olo, että meni hyvin, mutten silti tullut valituksi”, Panu muistelee.

Usein on vaikea arvata, kuka pääsee sisään ja kuka ei. ”Katselin esityksiä ja ajattelin, että kuka vaan meistä voi olla viimeisten joukossa”, Fanni muistelee.

Hänellä itsellään oli kuitenkin omituisen hyvä

ja levollinen tunne pääsykokeissa ja sen jälkeen. ”Minulle pääsykokeet olivat jotenkin maaginen kokemus. Kun kakkosvaiheessa näin oman nimeni valittujen joukossa, tunsin että olin jo sisällä koulussa. Ehkä se oli jotenkin itseään toteuttava ennuste.”

Summa summarum: Kuinka päästä TeaKiin?

Fanni: älä lue Suomi24-kauhutarinoita. Tule avoi-

mena pääsykokeisiin. Vaikkei pääsisi ekalla kerralla sisään, elämästä voi uhrata vuoden– tai enemmänkin – unelmalleen.

Panu: Mieti myös, onko tähän oikeasti paloa.

Sen ne näkevät pääsykokeissa. TeaK on viisi vuotta

Jami Peltoniemi,

Marja Luukkonen,

Rovaniemen ammattikorkeakoulu, fysioterapian koulutusohjelma

Helsingin yliopiston oikeustieteellinen tiedekunta

”OLEN KOVA JÄNNITTÄMÄÄN uusia tilanteita, joten valintakokeetkin jännittivät.

Ennen kokeita teimme valmistavan tehtävän, jota käytettiin yksilöhaastattelun pohjana. Se oli hankalaa, sillä en osaa kehua itseäni.

Eniten minua kauhistuttivat yksilö- ja ryhmähaastattelut. Ryhmähaastatteluissa pelkäsin, etten saisi suutani auki. Toisin kävi. Avasin heti keskustelun ja heittelin ajatuksia.

Yksilöhaastattelussa opettaja kysyi mm. miksi ja mitä vahvuuksia minulla on ja millainen olen oppijana. Työelämän edustaja taas tiedusteli, miten suhtaudun kehitysvammaisiin. Kerroin serkkuni olevan vaikeasti vammainen ja siksi asia ei ole minulle mitenkään ihmeellinen.

Rytmitajua, koordinaatiokykyä ja ohjaamistaitoa testaava liikuntaosuus tuntui helpolta, sillä harrastan paljon liikuntaa ja soitan rumpuja.

Hakijoita oli 477 ja 40 valittiin. Olin tyytyväinen, että valinnassa painoarvoa oli enemmän itse pääsykokeilla, eikä kouluun pääsemiseksi tarvittu seitsemän ällän todistusta.

Myöhemmin ajattelin, että jännitin ihan turhaan. Kun menee sillä ajatuksella, että tekee parhaansa, sillä selviää.”

12

raskasta kontaktiopetusta, täällä revitään ihminen auki, eikä näyttelemistä voi oppia kirjoista.

Fanni: Tämä ei ole tähtikoulu, josta päätyy Putoukseen tai Salkkareihin. Ota selvää, mihin olet tulossa. Täältä valmistuu paljon kansalle tuntemattomia näyttelijöitä. Julkisuuden ei pitäisi olla itseisarvo.

Panu: Kokeile esiintymistä esim. kansanopistoissa tai harrastajateattereissa. Sinun pitää myös haluta olla esillä, olla ehkä hieman ”minä, minä, minä”, mutta tehdä muiden kanssa yhteistyötä.

Tässäkö kaikki?

Panu: Vain jos osaa rakastaa itseään, voi rakastaa muitakin.

Menipä filosofiseksi.

2012

”VALMISTUIN LUKIOSTA SYKSYLLÄ ja olin kovaa vauhtia menossa lääkikseen. Fysiikan kirja alkoi kuitenkin tökkiä ja maaliskuussa kuitenkin päätinkin hakea oikikseen.

Olin kuullut paljon huhuja siitä, että oikikseen on mahdoton päästä ja että pääsykokeissa pitää osata kirjat ulkoa jokaista pilkkua ja pistettä myöten.

Meidän perhetutuista muutamat olivat kuitenkin päässeet ensimmäisellä kerralla sisään, joten annoin huhujen mennä toisesta korvasta sisään ja toisesta ulos. Sitä paitsi tilastojen mukaan joka viides osallistuja tulee valituksi.

Joku siis aina onnistuu.

Pääsykoekirjat julkaistiin vasta yo-kirjoitusten jälkeen, ettei kukaan saisi varaslähtöä. Sitä ennen selvitin lähinnä pääsykokeen kysymystyyppejä, sillä kirjat ja aiheet vaihtuvat joka vuosi.

Juuri ennen pääsykokeita kävin myös katsomassa, missä ne pidetään, ettei ainakaan sitä tarvitsisi stressata kriittisenä päivänä.

Itse tilaisuudessa piti tehdä töitä. Aikaa oli viisi tuntia ja tehtäviä seitsemän. Olin saanut vanhoilta juristeilta neuvon, että vaikka pääsykoe tuntuisi aluksi mahdottomalta, kannattaa vaan aloittaa helposta kysymyksestä. Vähitellen homma alkaa sujua.

Ei ole harvinaista, että abit kysyvät meiltä, onko oikikseen mahdotonta päästä ja onko valmennuskurssin käyminen välttämätöntä. Kerran huomasin valmennuskurssin nettisivuillakin lauseen, jossa uskoteltiin sisäänpääsyn olevan mahdotonta ilman kurssia. Hohhoijaa… Valmennuskurssi ole edellytys eikä tae onnistumiseen. Hakeminen vaatii motivaatiota ja opiskelua, eikä kukaan voi kaataa tietoa päähäsi. ”

ENEMMÄN KOKEMUSTA ENNEN KAIKKEA. Minkä Mi M i kä llähes äh 50 koulutusohjelmastamme valitsetkin, Metropolia Ammattikorkeakoulusta saat tuhdimmat eväät urallesi. Ajanmukainen ja yksilÜllinen opetus luo perustan osaamisellesi, ja pääkaupunkiseutu antaa reilusti valinnanvaraa tyÜharjoittelulle, jossa voit hioa taitojasi. Eivätkä kontaktimme rajoitu Suomeen.

Tarjoamme mahdollisuuksia vaihto-opiskeluun lukuisissa maissa ja korkeakouluissa.

Tervetuloa valmistumaan varmempana.

YHTEISHAKU 5.3.-3.4.2012 KULTTUURI, LIIKETALOUS, SOSIAALI- JA TERVEYSALA, TEKNIIKKA JA LIIKENNE

Haku

5.3.–3.4.

AMK-TUTKINNOT > Kuvataiteilija (AMK) > Medianomi (AMK) > Muusikko (AMK) > Musiikkipedagogi (AMK) > Tradenomi, liiketalous > Tradenomi, tietojenkäsittely > Restonomi (AMK) > Bioanalyytikko (AMK) > Ensihoitaja (AMK) > Fysioterapeutti (AMK)

> KätilÜ (AMK) > RÜntgenhoitaja (AMK) > Sairaanhoitaja (AMK) > Terveydenhoitaja (AMK) > Sosionomi (AMK) > InsinÜÜri (AMK) > MetsätalousinsinÜÜri (AMK) > Laboratorioanalyytikko (AMK) > Rakennusmestari (AMK)

Koulutukset alkavat syksyllä 2012

Lisätietoja, kulttuurialan ennakkotehtävät ja hakuohjeet

ZZZ WDPN À

Examensinriktad ungdomsutbildning 5.3-3.4.2012 | yhansokan.ďŹ Studera till ingenjĂśr pĂĽ svenska Arbetsledning inom byggnadsbranschen, Raseborg Automationsteknik och IT, Raseborg Byggnadsteknik, Raseborg Byggnadsteknik, Vasa Elektroteknik, Vasa

Informationsteknik, Vasa Lantmäteriteknik, Vasa (antagning 2013) Maskin- och produktionsteknik, Vasa Produktionsekonomi, Vasa SjÜfart, Åbo

ansokan.novia.fi | novia.fi

2012

13

Kun opiskelupaikan ovet

eivät aukeakaan TEKSTI: MERJA FORSMAN | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

Haastattelimme välivuotta viettävää Piia Pesosta, joka paljastaa miltä tuntuu, kun koulun jälkeen edessä on suuri ja tuntematon.

14

2012

Pam!

Opiskelupaikan ovet pamahtivat kiinni. Jäät seisomaan ulkopuolelle ja näet ikkunoista muiden rientävän kouluun luomaan tulevaisuuttaan. Mietit, pääsetkö koskaan mihinkään.

Et ole yksin. Vuonna 2010 valmistuneista ylioppilaista alle 40 prosenttia aloitti jatko-opinnot heti ylioppilasvuotensa syksyllä.

Sen sijaan, että leikit tulitikkutyttöä ja tuijotat muita huuli mutrulla ikkunoiden takaa, voit käyttää välivuoden hyväksi.

Miten olisi työkokemuksen hankkiminen? Välivuoden pitäjistä 39 prosenttia aikoo täysin tai melko varmasti kokeilla sitä vaihtoehtoa.

Pahimmassa tapauksessa saat taskurahaa opiskeluvuosia varten ja kokemusta, joka voi muuttaa elämäsi suunnan. Eräs välivuoden viettäjä päätyi kosmetologihaaveista ammattikorkeakoulun liiketalouslinjalle. Toinen lähti Lontooseen siivoamaan hotellihuoneita, lumoutui kohteliaan brittimiehen charmista ja jäi niille teille.

Ulkomaakokemuksia ei välttämättä myöhemmin ole enää niin helppo hankkia, koska työpaikasta, poikaystävästä, koirasta, asunnosta tai lapsista ei niin vaan irtaudutakaan. Ulkomaille kannattaa lähteä silloin, kun se on vielä helppoa.

Tai sitten voi aloittaa uuden harrastuksen niin kuin Piia Pesonen teki.

Lue Piian kokemuksia AbiT-lehden haastattelusta:

”

Kirjoitin pari postausta sitten, ettei tämä välivuosiblogi ole ollut kamalan välivuosiaiheinen. Me ollaan kultaa löytyy varmaan kuitenkin helpoimmin avainsanalla "välivuosi". Kun jokin aika sitten minua lähestyttiin blogini kautta välivuosiaiheisen lehtijutun merkeissä, aloin potea pientä huonoa omatuntoa, sillä aiheeseen liittyvä sisältö on täällä aika vähissä. Tämä suuri huijaukseni ja mainospuheeni blogin aiheesta johti siihen, että tänään löysin itseni Fazer-kahvilasta vastailemasta AbiT-lehden toimittajan kysymyksiin – mistäpä muustakaan kuin välivuodesta. Auts.”

Lue lisää: meollaankultaa.blogspot.com

Tyhjästä uutta elämää nyhjäisemään ”Tyhjää. Tästä se lähtee. Uusi alku ja uudet kujeet, toivottavasti. Lukio on takanapäin ja monet kaverit hajaantuivat ympäri Suomea – jos eivät opiskelemaan niin inttiin. Meidän paikkakunnalla alkoi tänään koulu ja minä jäin istumaan kotiin ensimmäistä kertaa sitten joskus 90-luvun puolivälin.”

Näin kirjoitti Piia Pesonen, 19, elokuussa blogissaan. Takana oli suuri urakka ja ennen kuin Piia aikoi aloittaa seuraavan, kasvatustieteellisen pääsykokeisiin valmistutumisen, hän päätti tehdä ensin muutamia ”rennompia” juttuja. Kesällä Piia pyrki Raamattuopiston musiikkilinjalle ja kun elokuussa hän sai tietää pääsevänsä kouluun, siitä tuli hänelle maali, johon tähdätä.

– Kun on jo jotain mitä odottaa, on helpompi ottaa kaikki irti välivuodesta.

Mutta kuten blogissa paljastettiin, kaikki ei ollut heti aivan supermahtavaa vapaudesta ja valinnanvapaudesta nautiskelua. Kun koitti päivä, jona kaikki muut menivät kouluun, Piialle tuli tyhjä olo.

– Koko sosiaalinen elämäni oli kahdentoista vuoden ajan ollut koulussa. Hetken pelkäsin, näenkö enää ystäviäni, Piia muistelee.

Siinä olikin välivuoden suuri sanoma: vapaus tuo vastuuta ja nyt oli tehtävä itse valintoja ja luotava rutiineja, että elämä löytäisi uuden uransa.

– Epäsäännöllisyys voi lamauttaa, Piia varoittaa.

Syksyllä Piia alkoi tehdä opettajan sijaisuuksia tulevaisuuden opintojen rahoittamiseksi.

– Isäni sanoi ensin, että mitä jos hankkisit jonkun ”oikean työn”, mutta kun aloin saada sijaisuuksia 4–5 kertaa viikossa, muuttui ääni kellossa.

Piia aloitti myös norjan opiskelun, että saisi tehdä jotain mitä kovin moni muu ei tee.

– Oli siitä kuitenkin sen verran hyötyä, että sain testata kielitaitojani Trondheimissa asuvan ystäväni luona, Piia selittää.

Koulun jättämää tyhjiötä täyttämään Piia perusti myös blogin.

– Se oli lähinnä itseäni varten. Ikään kuin todisteeksi, etten ole vaan lusmuillut koko vuotta, Piia kertoo. – Ilman näitä makoilisin vaan sohvalla ja heräisin ehkä kahdentoista aikaan, hän lisää.

Ei niin kummallinen vuosi Rutiinit pitää siis itse luoda, ettei uusi vapaampi elämä ala ahdistaa. Kun keksii tekemistä, välivuodesta saa parhaat palat irti. Mutta mitä Piialle on jäänyt päällimmäisenä käteen?

– Olen oppinut ottamaan enemmän vastuuta

elämästäni. Olen ehkä vähän aikuisempi. Luulin, että välivuosi on jotenkin… kummallista, mutta tästä on tullut hyvä syksy.

Välivuodessa ei ole mitään pelättävää. Se on kuitenkin vain normaalia elämää, mutta vain ilman koulua.

- Kun aloin kirjoittaa blogia, oli tarkoituksenani kirjoittaa paljon välivuotta viettävän nuoren näkökulmasta. Kun selailen päivityshistoriaani, en juurikaan tuo asiaa esille – nähtävästi välivuotta pitävä on ihan normaali nuori normaaleine harrastuksineen, iloineen ja murheineen. Ainoa asia, mikä minut erottaa niistä toisista, on se, ettei minulla ole juuri nyt opiskelupaikkaa, Piia kirjoittaa blogissaan.

Tilastotietojen lähde: T-Median tutkimus 2011 ja Helsingin Sanomat 13.12.2011

2012

15

Mistä uusia kavereita?

TEKSTI JA KUVAT: MARKUS KAUPPINEN

Kun muuttaa uudelle paikkakunnalle opiskelemaan, haluaa tutustua uusiin ihmisiin.

Opiskelijat kertovat, mistä uudet kaverit löytyvät.

Julius Valjakka, 24, Markkinointi Pelaan salibandyä kauppatieteiden opiskelijoista koostuvassa joukkueessa. En tuntenut porukasta entuudestaan ketään, mutta yhteisen liikuntaharrastuksen myötä olen ystävystynyt joukkueen muiden pelaajien kanssa.

Antti Kuronen, 23, Energiatekniikka Olen löytänyt ystäviä saman pääaineen opiskelijoista ammattiainekerhon tapahtumissa, jotka ovat usein yritysvierailuja ja -esittelyitä. Tuttujen ihmisten kanssa on mukava käydä kursseilla ja saman opiskelualan takia myöhemmin työelämässäkin voi tehdä yhteistyötä.

Essi Tani, 24, International Business Communication

Juhani Wallenius, 23, Materiaalitekniikka

Oskari Miranto, 23, Kemian tekniikka

Ainejärjestön tapahtumissa olen tutustunut etenkin muiden vuosikurssien opiskelijoihin, joita ei tapaa koulussa. Myös samoja kursseja käyvistä olen saanut ystäviä järjestötoiminnan kautta.

Killan, eli ainejärjestön, hallituksessa toimiessani pääsin tutustumaan muiden ainejärjestöjen aktiiveihin. Hallituksen sisällä muodostui tiiviitä ystävyyssuhteita ja järjestäessäni tapahtumia kiltalaisista muodostui kavereita.

Löysin uusia kavereita ensimmäisen opiskeluvuoden fuksitapahtumista. Alussa tutustuminen oli helppoa, sillä seura ja ympäristö ovat uusia kaikille. Tapahtumien ja opiskelun myötä porukassa oli hyvä yhteishenki.

16

2012

Kuuluuko tämä frontendiin vai backendiin? Hilkka Ylinärä (vas.) ja Charlotta Liukas pohtivat, mitä eri kirjainyhdistelmien takaa paljastuu.

”Koodaamisen opettelu on vähän kuin uuden kielen opettelua.”

Tyttöjen tehokurssi innosti

koodaukseen TEKSTI: PÄIVI PIISPA // KUVAT: TUUTI PIIPPO

Millainen verkkosovellus saadaan aikaiseksi päivässä, kun tekijänä on ryhmä koodauksesta hyvin vähän ymmärtäviä naisia?

ON TIISTAIAAMU Finlandia-talolla. Olen tullut RailsGirls-tapahtumaan opettelemaan koodaamista. Jännittää, sillä aikaisempi koodauskokemukseni on täysi nolla - sitä ei ole ollenkaan. En usko, että tietokoneella pelaaminen naapurinpoikien kanssa 1990-luvulla lasketaan kovin korkealle näissä piireissä.

Sama tilanne vaikuttaa kuitenkin olevan monilla muillakin tapahtumaan osallistuvilla naisilla, sillä aulassa käydään keskusteluja siitä, onko se tänään opeteltava koodauskieli Rails vai Ruby. ”Pakko oli tarkistaa illalla netistä, mitä Ruby on Rails tarkoittaa, että sain selitettyä miehelle, mitä menen tekemään”, Mai Tallgren naurahtaa.

Ruby on ohjelmointikieli, kun taas Rails on ohjelmistokehys, jolla verkkosovelluksia voidaan tehdä. Railsia voi ajatella ikään kuin työkalupakkina.

2012

17

RAILSGIRLS-TAPAHTUMA puolestaan on naisille tarkoitettu yhden päivän kestävä työpaja, jossa voi kokeilla verkkosovellusten kehittämistä. Ensimmäinen RailsGirls järjestettiin Helsingissä syksyllä 2010, seuraava syyskuussa 2011. Tapahtuma laajeni lokakuussa myös Singaporeen. Tapahtuman tavoitteena on tutustuttaa naisia verkkosovelluksiin ja koodaamiseen ja karistaa ennakkoluuloja it-alasta.

Päivä alkaakin heti tiukalla tekemisellä, kun alamme suunnitella ihan omaa verkkosovellustamme. ”Ensin tehdään, sitten käydään hieman läpi teoriaa”, RailsGirlstapahtuman kehittäjiin kuuluvat Linda Liukas ja Karri Saarinen kertovat epätavallisesta lähestymistavasta.

Meidän Unicorn-ryhmämme saa ohjaajakseen Antti Akonniemen, ohjelmistokehitysyhtiö Kisko Labsin toimitusjohtajan. Parin minuutin brainstormingin jälkeen idea syntyy: haluamme tehdä sovelluksen, jonka avulla voimme kertoa muille, ottaako tänään päähän vai hymyileekö elämä.

Päivittäisistä tunnetiloista kertova sovellus saa t yö n i m e k s e e n Mood-o-meter.

Meitä naurattaa.

”Alalla työskentelee tosi hyviä tyyppejä – kaikki ovat supersosiaalisia.”

Aino Jaakkola neuvoo Laura Leponiemeä koodaustehtävässä.

18

2012

Seuraavaksi mietimme, miltä sovellus voisi näyttää ja millä asteikoilla tunnetiloja arvioitaisiin. Akonwww.railsforzombies.org niemi joutuu jarrut– opettele Ruby on Rails telemaan ideoita eri väreistä ja graafeista zombi-maailmassa.

- ensimmäisenä koodauspäivänä on parasta pysyä suhteellisen simppelissä designissa.

Seuraavaksi Akonniemi näyttää, millaisilla koodinpätkillä haluttua tulosta pitäisi saada syntymään. Kahdeksan hengen ryhmämme yrittää toistaa saman omilla läppäreillään. Akonniemi osoittautuu huumorintajuiseksi ja kärsivälliseksi opettajaksi, kun hän käy selittämässä meille jokaiselle vuorollaan, mitä tehtiin ja miksi.

Nopeasti käymme läpi komentoja ja ennen kuin huomaammekaan, kirjoittamamme koodi tekee ihan oikeasti jotain selaimessamme. Olemme saaneet syntymään taulukon, johon voi syöttää numeroilla oman tunnetilansa! Se ansaitsee pienimuotoisen tuuletuksen, vaikkei kyse kovin suuresta sovelluksesta olekaan.

Itse tipahdin jo jossain vaiheessa kärryiltä ja saman toistaminen kotona olisi mahdotonta. Kuitenkin syntyy fiilis siitä, ettei koodaa

Kokeile itse

minen olekaan mitään niin vaikeaa, ettei siihen uskaltaisi tarttua. ”Koodaaminen on vähän kuin uuden kielen opettelua, ja siinähän me tytöt olemme yleensä hyviä”, Liukas sanoo.

Okei, enhän minä opetellut sitä venäjääkään yhdessä päivässä.

YKSIN JA PIMEÄSSÄ KOPISSA. Tämä on jostain syystä mielikuva, joka koodaamiseen edelleen liitetään: epäsosiaalista ja yksinäistä hommaa, jossa vain istutaan koneen äärellä. Mistä mielikuva johtuu, sitä en tiedä, sillä kaikki alalla työskentelevät kertovat toinen toisensa perään, miten sosiaalista työtä koodaaminen on.

Suuri osa sovelluskehittäjän ajasta menee idean kehittämiseen ja konseptin jalostamiseen ennen kuin riviäkään koodia kannattaa kirjoittaa.

Saarinen sanoo nettisivujen olevan 95-prosenttisesti designia ja suunnittelua. Uskoisikohan?

Kysytään vielä Jessica Allenilta, joka on kutsuttu RailsGirlsiin puhumaan. Hän työskentelee San Franciscossa Engine Yard -yrityksessä verkkoapplikaatioiden parissa ja kiinnostui koodaamisesta opiskeluaikana. Nyt vaaleanpunaiseen neuletakkiin pukeutunut Allen pitää innostuneen esitelmän ohjelmointikielen käytöstä ja nostaa esimerkkinsä 1980-luvun musiikista, jota rakastaa. Kaikesta paistaa läpi tekemisen riemu. ”Olen aina ollut kiinnostunut tekemään itse asioita: graafista suunnittelua, taidetta ja käsitöitä.

Koodaaminen oli minulle yksi tapa lisää tehdä itse asioita ja jakaa niitä muiden kanssa”, Allen sanoo.

Allen kannustaa konkreettisesta tekemisestä kiinnostuneita tyttöjä harkitsemaan it-alaa ammattina. ”Ala mahdollistaa mukavan elämäntavan: työ on joustavaa ja saat oppia koko ajan uutta. Alalla työskentelee tosi hienoja tyyppejä - kaikki ovat supersosiaalisia”, Allen toteaa.

Sama kokemus nörteistä on myös RailsGirlsiin osallistuvalla Hilkka Ylinärällä, joka työskentelee farmasian ja musiikin parissa. Hänellä on paljon ystäviä, jotka ovat koodaajia.

”Minulle tärkeintä on tietää, mitä sovelluksia voi tehdä ja kenen puoleen voin kääntyä”, Ylinärä sanoo.

Ainakin osittain RailsGirls on siis saavuttanut tavoitteensa. Linda Liukas sanoo haluavansa naisten ymmärtävän, että netti voi olla alusta omien ideoiden toteuttamiselle.

Nettiapplikaatiot eivät ole taikuutta tai mitään mahdotonta, vaikka niiden toteuttaminen harjoittelua vaatiikin. Jos ymmärtää, mitä netissä on mahdollista tehdä, voi miettiä, millaisia ongel-

mia haluaisi itse ratkoa tai millaisia palveluja haluaisi itselleen tai kavereille kehittää. ”Ei kaikkien pidä olla koodaajia, eikä kannata heti säikähtää, jos ei ymmärrä jotain tiettyä käsitettä. Aina voi ottaa selvää”, Liukas sanoo.

Moni on kuitenkin löytänyt innostuksen.

Anni Rautio kyselee Twitterissä jo jatkokurssin perään, jotta sovellus saataisiin valmiiksi. Akonniemi lupaa auttaa. Joten watch out - mahtava Mood-o-meter voi olla tuota pikaa käytössänne!

”Koodaajat ovat loputtoman pelottomia oppimaan uutta.”

Miksi it-ala ei kiinnosta tyttöjä?

VAIKKA jo peruskoulusta asti tyttöjen ja naisten arkeen kuuluvat Facebook, Skype, chatit, älypuhelimet, kannettavat ja muu tieto- ja viestintäteknologia, vain harva ajattelee tulevaisuudessa opiskelevansa tai työskentelevänsä it-alalla. Teknologian parissa viihdytään ja sitä käytetään mielellään, mutta vain harva haluaa rakentaa it-alan sovelluksia.

PITKÄÄN on uskottu, että syy on alan nörtti-imagossa, mutta tuoreen Teknologiateollisuuden teettämän tutkimuksen mukaan kyse on hieman muusta.

It-alaa ei pidetä tarpeeksi ihmisläheisenä ja luovana, että se vetoaa tyttöihin.

Tutkimuksessa paljastui, että it-alan uskotaan sopivan naisille aivan yhtä hyvin kuin miehille, mutta sitä ei pidetä kuitenkaan oman uran houkuttelevana vaihtoehtona.

KIINNOSTUKSEN vähyyttä voi selittää myös tiedon puute: tytöt eivät tunne italan ammatteja tai työtehtäviä kovinkaan hyvin, koska alan työt eivät ole yhtä konkreettisia kuin lääkärin, kosmetologin tai opettajan ammatit. Teknologiateollisuuden tutkimus kannustaakin nostamaan esille sen, että informaatioteknologian avulla voidaan helpottaa ihmisten elämää. Tutkimukseen osallistuneista it-alalla toimivista naisista suurin osa on kokenut naisena olemisen it-alalla tai -ammattilaisena joko positiivisesti (”siitä on joskus jopa hyötyä”) tai neutraalisti (”en ole huomannut mitään eroa”).

TUTKIMUSTULOSTEN pohjalta Teknologiateollisuus aikoo käynnistää useita hankkeita, joilla it-alaa ja ammatteja tehdään tytöille paremmin tunnetuksi.

Yksi ensimmäisistä hankkeista on kaksivuotinen RailsGirls-projekti, jossa tytöt opettelevat tiimeissä sovellusten suunnittelua ja ohjelmointia.

www.railsgirls.com – käy kurkkaamassa, milloin seuraava RailsGirls-tapahtuma järjestetään. ”Hyvät koodaajat tuntuvan olevan ihmisiä, joille ei nouse tie koskaan pystyyn - heillä on aina keinoja opetella uutta, selvittää ja tehdä itse. He vaikuttavan olevan loputtoman pelottomia oppimaan uutta, mikä on hienoa”, Ylinärä sanoo.

PÄIVÄN LOPUSSA oma sovelluksemme ei ole läheskään valmis. RailsGirls-tapahtuma on kuitenkin ollut hyvä ensikosketus koodaamiseen.

Sen jälkeen voi päättää, onko aikaa tai halua alkaa opetella koodaamista ihan oikeasti.

2012

19

Syötkö tänään juustoa vai et? Opiskelijan kaupassa käynti on täynnä arjen valintoja, alet kannattaa hyödyntää kun voi. Multimediaan, pääasiassa kuvan, äänen ja videon käsittelyyn opinnoissaan erikoistuva Timo Seppälä ostaa paljon tarjoustuotteita, mutta välillä myös hemmottelee itseään herkuilla.

Rattoisan rahaton opiskelijaelämä kutsuu TEKSTI: MARJU HULTTINEN | KUVA: PAULA MYÖHÄNEN

”Lukioikäisenä ei tarvinnut miettiä rahaa, vanhempani maksoivat kaiken. Kun muutin Kouvolasta Mikkeliin opiskelemaan, selveni mitä kaikkia menoja on kuten vuokra, sähkö, ruoka, puhelin ja illanvietot”, kertoo Timo Seppälä, 24.

Palkan sijaan pisteitä Timo aloitti it-alan opiskelut Mikkelin ammattikorkeakoulussa vuonna 2008. Hän toimii koulussaan myös aktiivisesti luottamustoimessa, koulutuspoliittisena sihteerinä. ”Aktiivisuudesta opiskelijajärjestössä ei saa palkkaa, opintopisteitä kuitenkin”, Timo toteaa.

Töitä hän ei opiskelujen ohella tee satunnaisia keikkoja lukuunottamatta. Opiskeluelon Timo rahoittaa säästöillä, opintotuella ja asumislisällä sekä opintolainalla.

20

2012

Vipattaako jaloissa jo opiskelijaelämän aloittaminen ja muutto vanhempien nurkista?

Kutkuttavaa. Toisaalta, miten sitä selviää, kun pitää ottaa vastuu omista menoista.

”Hyvä, että olin säästänyt lahjaksi saamiani rahoja sekä työtuloja, muuten en olisi selvinnyt yllättävistä menoista.”

Matematiikka arkikäyttöön Mihin opiskelijan varat uppoavat? Eniten rahaa kuluu asumiseen. Sen jälkeen jää pieni summa käyttörahaa. Sillä pitää ostaa ruoka, hygieniatuotteet, vaatteet ja muut haluttavat asiat. ”Kulut ovat silkkaa matematiikkaa, kannattaa laskea tarkkaan”, Timo neuvoo. ”Asuin aluksi opiskelijakämpässä, jonka vuokra oli 400 euroa kuussa. Vuoden aikana vuokra nousi yllättäen yli 100 eurolla, kun se ei sisältänytkään enää netti- ja vesilaskua.”

Toisena vuotena Timo otti asunnon yksityiseltä. Kaverilla meni poikki tyttöystävän kanssa, ja hän menetti samalla asunnon. ”Otin hänet

Timon parhaat pihtausvinkit Säästöt kertyvät pienistä puroista. Mitä paremmin ennakoit, sitä paremmin selviät takaiskuista.

KATSO kaupassa pakollisten tarpeiden lisäksi myös aletuotteet, esimerkiksi -30 % lihaa ostamalla pystyy säästämään paljon. Osta tarjouksista enemmän – älä kuitenkaan liikaa – ja pakasta. Älä siis syö kaikkea samana päivänä.

AUTOA ei kannata omistaa, se tuo paljon kustannuksia. Opiskelija saa alennusta julkisista kulkuneuvoista.

OLE tarkka sähkön käytössä, esimerkiksi vanha, huonosti toimiva jääkaappi vie hukkaenergiaa. Varmista ettei mikään laite ole turhaan päällä, sammuta tietokone yöksi. Sähkölaitoksista voi kysyä sähkömittaria lainaksi, ja tarkistaa omien laitteiden kulutus.

SÄHKÖLLÄ on usein perusmaksu. Kulutuksen kaksinkertaistaminen saattaa nostaa sähkölaskua vain 20 euroa 70 euron sijaan. Kannattaa asua kaverin kanssa ja jakaa sähkölasku.

OPINTOTUKI lasketaan verotuksessa palkkatuloiksi. Jos tienaat kuukaudessa yli 650 euroa opintotuen lisäksi, olet vaarallisen lähellä sitä, että tukesi lakkautetaan.

Timon viikon opiskelijabudjetti Tammikuisen viikon aikana Timolta kului rahaa elämiseen: 3 l 1 1 l 6 l 1 4 pkt

1 pkt 1 pkt 1 pss 1 2 1

maitoa à 0,89 € kahvipaketti mehutiivistettä halpiskolaa à 2,20 € per 2 l, pizzeriapizza jauhelihaa à 1,80, ale -30 % = 1,26 €, spagettia kaurahiutaleita sipsejä bussilippu kahvilakahvia à 1,50, santsikuppi

yht. 2,67 € 4,95 € 1,80 € yht. 6,60 € 8,50€

yht. 5,04 2,20 3,40 1,90 3,10 yht. 3,00 0,50

€ € € € € € €

Yht. 43,66 €

Lisätietoja opintolainasta: www.opintolaina.net

Keskimääräinen rahankulutus noin 6,24 €/ päivä.

Timon kuukauden asumiskustannukset kämppikseksi ja puolitamme asuntomenot.”

Maltti valttia opintolainassakin Opiskelijan pitää päättää kuinka itsenäisesti haluaa elää: pyytääkö rahaa suvulta, tekeekö töitä vai nostaako opintolainaa. ”Itse olen ottanut opintolainan. Se ei ole mielestäni huono vaihtoehto.

Opiskelija saa sen huokealla ja nyt korot ovat matalalla. Lainan saa maksettua parin vuoden työllä.”

Timolle lainaraha tulee tilille kahdesti vuodessa, 1 200 euroa syksyllä ja 1 500 euroa keväällä. Hänen lainan korkonsa on noin 2 %, josta maksetaan opintojen aikana 1 %, ja loput pääomitetaan eli lisätään lainan loppusummaan. ”Minulla on käytössä 10 euroa päivässä enemmän kuin ei-lainanottajilla. Silti täytyy pitää maltti päässä jos haluaa syödä loppukuusta. Varsinkin kausien alussa täytyy olla ekstravarovainen, kun tilille tulee yhtäkkiä paljon rahaa.”

Seurustelua, nuudeleita vai pihvejä?

Onko opiskelijan arki kauheaa kitkuttamista vai riittääkö rahaa myös harrastuksiin ja huvituksiin? ”Jos elää vain opintotuella ja asumislisällä niin ei – ellei elä vain nuudeleilla. Mitäs sitten kun tarvitset uudet kengät tai tuleekin isompi sähkölasku? Jos seurustelee, on sekin yllättävän kallista. Mielestäni kahdeksan euroa päivässä on ideaali millä pystyy elämään aika hyvin ja jää vähän säästöönkin.”

Mihin luksukseen Timo käyttää tulojaan? ”Käytännönmukavuuksin.

Ostan vähän parempaa ruokaa kuten hyviä pihvejä ja vaatteita, mutta laitan rahaa myös talteen. On kiva, että tilillä on vähän talletuksia. Suunnittelemalla raha riittää.”

(sisältävät puhelimen) Vuokra Vesi Sähkö (kämppis maksaa puolet, oikeasti Puhelinlasku

230 € 17 € 35 € 70 €) 20 €

Yht.

302 €

Timon tulot ilman opintolainaa Asumislisä on 80 % vuokrasta/kk: 230 € x 0.8 = 184 € Opintotuki on 190 € /kk Yht.

374 €

Tulot - Asumiskustannukset = 374 € - 302 € = 72 euroa.

Keskimääräinen käytettävissä oleva summa 2,40 €/päivä. Opintolainan 300 €/kk avulla Timolla on käytettävissä 12,40 euroa päivässä.

2012

21

Kesätöitä metsästämään TEKSTI: PÄIVI REMES | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

Nettihakemus haltuun Nyt on oikea aika liittyä Kesätöiden metsästys -peliin. Vain pelaamalla voit voittaa!

Pelin säännöt: selvitetään, miten kesätöitä haetaan, miten niistä sovitaan, ja mitä hakemuksessa sekä ansioluettelossa (= CV:ssä) kannattaa korostaa.

22

2012

Vinkki! Tee kesätyönhausta projekti: laadi mahdollisista kesätyöpaikoista/työnantajista taulukko: täydennä tietoja, kun hakemusvaiheet etenevät. Taulukkoa voit hyödyn-

Mieti valmiiksi työhön liittyviä kysymyksiä koskien esim. työaikaa, työvaatteita, tehtäviä, ruokailua tai ikäraja- ja hygieniapassia. Valmistaudu siihen, että osa kysymyksistä saatetaan esittää esim. englanniksi, jos työtehtävä edellyttää vieraalla kielellä kommunikointia. Tutki netistä etukäteen yrityksestä perustiedot. Mikäli haet vuokratyöyritykseen töihin, heillä saattaa olla mentori, jolta voit kysyä lisäkysymyksiä.

tää pohjana myös tulevina kesinä.

Taso 1: Hankitaan mahdollisimman paljon potentiaalisia kohteita.

Selvitä itsellesi, millainen työ sinua kiinnostaisi ja missä olisit hyvä. Kaikenlaisesta työkokemuksesta on hyötyä, mutta mieti, missä asioissa haluaisit kehittyä. Pohdi myös, millaisessa työroolissa viihtyisit (kahvilan myyjä, mansikanpoimija, rakennuksen apumies…). Etsi työpaikkailmoituksia netistä (mm. aarresaari.net, oikotie.fi, monster.fi, uratie.fi, mol.fi, kuntarekry.fi ja valtiolle.fi ilmoittelevat kesätyöpaikoista). Kysele työpaikoista sukulaisilta sekä omilta ja kaverien vanhemmilta.

Taso 2: Kasataan todella hyvä nettihakemus.

Nykyisin työhakemukset täytetään useimmiten netissä. Hakemusta ei kannata nakuttaa kiireellä: varsinkin vapaamuotoisten tekstikenttien täyttämisessä kannattaa tsempata: niissä voit korostaa sitä, miksi haluat juuri kyseiseen yritykseen töihin, mitä osaat hyvin ja mitä voit yritykselle tarjota – nämä kannattaa kertoa myös avoimissa hakemuksissa. Samoin kannattaa kuvailla, mitä uusia asioita olet kiinnostunut oppimaan ja mitkä ovat vahvoja puoliasi. Ole rehellinen täyttäessäsi hakemuksia.

Taso 3: Laaditaan iskevä ja asiallinen CV. CV:n ulkoasun suhteen ei kannata liikaa kikkailla, sillä vastaanottajan pitää nopeasti silmäilemällä saada CV:stäsi irti tärkeät perusasiat: henkilö- ja yhteystiedot, koulutus, kieli- ja it-taidot, harrastukset ja saavutukset (esim. vaihto-oppilasvuosi ulkomailla, palkinnot, ajokokemus). CV:n kasvokuvan tulee olla asiallinen, eikä mikään kaverin rantalomalla räpsäisemä biletyskuva.

Taso 4: Lähetetään hakemukset ja CV. Selvitä jokaisen hakemasi kesätyöpaikan osalta hakuaika ja noudata sitä. Mikäli kyseessä on avoin hakemus, kerro heti aluksi, että haet kesätöitä. Liitä mukaan CV ja lähetä hakemus määräaikaan mennessä. Tulosta hakemuksista itsellesi kopio. Kun pääset haastatteluun, pystyt muistin tueksi tarkistamaan, mitä olet mihinkin yritykseen lähettänyt.

Yrityksillä on erilaisia toimintatapoja: jotkut vahvistavat heti saaneensa työhakemukset. Mikäli muutamaan viikkoon yrityksestä ei kuulu mitään, kannattaa hakemuksen perään kysellä sähköpostilla tai lyhyellä puhelinsoitolla.

Taso 5: Valmistaudutaan haastatteluun.

Nuku hyvin haastattelua edeltävä yö äläkä juhli edellisenä iltana. Ennen haastattelua ei kannata tupakoida. Pukeudu siististi (peitä tatuoinnit, poista lävistykset, ei napapaitaa). Pyri selvittämään ennakkoon, onko kyseessä ryhmä- vai henkilökohtainen haastattelu. Varaa aikaa haastatteluun tunti.

Taso 6: Tehdään työsopimus. Hankitaan verokortti ja pankkitili.

Työsopimus kannattaa aina tehdä kirjallisena.

Vaikka laki ja työehtosopimus määrittelevät tietyt raamit, on työntekijän tärkeä huolehtia omasta edustaan ja kirjauttaa työsopimukseen palkkaan liittyvien seikkojen lisäksi mm. pääasialliset työtehtävät sekä säännöllinen työaika. Määräaikaisessa työsopimuksessa tulee lukea määräaikaisuuden syy, kuten kesätyö. Määräaikainen työsopimus on sitova, etkä esimerkiksi kesken kesää voi yllättäen pyytää lomaa. Työn kestosta ja työajasta on siis tärkeä sopia etukäteen.

Työpaikan varmistuttua hoida hyvissä ajoin kuntoon verokortti- ja pankkiasiat. Selvitä työmatkareitti sekä hanki tarvittaessa esim. bussikortti.

Muista kysyä, edellyttääkö työ esim. tietynlaisia kenkiä, jotka pitää itse hankkia.

Asiantuntijana artikkelissa Opteamin henkilöstöjohtaja Heini Savio sekä TEKin urapalveluiden yksikönjohtaja Sari Taukojärvi.

Vinkki! Selvitä, mitä hakemasi työ edellyttää ja anna hakemuksessasi niihin liittyviä tietoja: kerro, kuinka pärjäät vierailla kielillä, mitä it-ohjelmia osaat käyttää, millaista vastuuta kannat harrastuspiirissä, miten pysyt sovituissa aikatauluissa jne.

2012

23

RAKENNUSMESTARI on rakennustyömaan kingi; tuotantoa johtava asiantuntija, joka suunnittelee, ohjaa ja valvoo työn etenemistä ja laatua.

Rakennusmestari (AMK) –tutkintoon johtavaa rakennusalan työnjohdon koulutusta järjestetään vuonna 2012 nuorisoasteella kahdeksassa ammattikorkeakoulussa.

Suuntautumisvaihtoehtoina ovat talonrakennustekniikka, infra-rakentaminen ja LVItekniikka. Koulutus kestää noin 3,5 vuotta ja valmistaa käytännönläheisiin , vaativiin esimiestehtäviin rakennustuotannossa.

Katso lisää: www.rakennusmestariksi.net Rakennusmestareiksi etsitään rakennusalan tai talotekniikan perustutkinnon tai lukion oppimäärän suorittaneita alasta kiinnostuneita tekijöitä. Sinulla on jo jonkin verran kokemusta rakennusalalta, oikea asenne ja halu kohdata haasteita.

Haluat johtaa, kantaa vastuuta ja tulet toimeen erilaisten ihmisten kanssa.

Muista ammattikorkeakoulujen yhteishaku 5.3. – 3.4 2012 VALMENNUSKOULUTUSTA

rakennusmestariksi tai –insinööriksi haluaville AMK-valintakokeisiin Helsingissä, Kuopiossa, Oulussa, Seinäjoella, Tampereella ja Turussa.

Lisätiedot: www.rkl.fi/koulutus> Valmennusta AMK-valintakokeeseen.

24

2011 2010 2012

Seuraavilla sivuilla omaan alaansa ja opiskelupaikkaansa tyytyväiset opiskelijat kertovat abivuoden ajatuksistaan, opiskeluajan kokemuksistaan ja tulevaisuuden toiveistaan.

Löydä

oma

Toivottavasti heidän tarinansa auttavat myös sinua valinnassasi!

OAMK s. 53 Oulun yliopisto s. 54 Keski-Pohjanmaan amk s. 42 JAMK s. 48 Jyväskylän yliopisto s. 64

SAMK s. 36

TAMK s. 46 TTY s. 56

Savonia s. 50 Itä-Suomen yliopisto Kuopio s. 65 Joensuu s. 66 MAMK s. 52

LAMK s. 49 HAMK s. 38 KyAMK s. 51 Turun amk s. 34 ja s. 44

Metropolia s. 40 Aalto-yliopisto s. 58–63 Humak s. 68

+

Finanssiala ......................26 Metsäteollisuus ............28 Teknologiateollisuus .. 30 Terveysala........................32 Sosiaaliala .......................33 Fingrid ................................35 Siirry ilmoitussivuille 2012

25

FINANSSIALA

”

Kansainvälisellä finanssialalla on tarjolla monipuolisia tehtäviä ja urapolkuja.”

AMMATTEJA asiakaspalvelupäällikkö korvauskäsittelijä

dealer

analyytikko

palveluneuvoja myyntipäällikkö

ekonomisti

eläkeneuvoja

pankinjohtaja

salkunhoitaja

yrityslakimies

OPISKELUPAIKAT Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kymenlaakson AMK Savonia AMK Lahden AMK Oulun seudun AMK Laurea AMK Metropolia AMK Haaga-Helia AMK Tampereen AMK Turun AMK Helsingin yliopisto Jyväskylän yliopisto Kuopion yliopisto Lapin yliopisto Aalto-yliopisto Tampereen yliopisto Turun yliopisto Vaasan yliopisto Oulun yliopisto Helmi Liiketalousopisto Suomen Liikemiesten Kauppaopisto

26

2012

Finanssiala pitää talouden pyörät pyörimässä. Alalla toimii rahoitus-, vakuutus- ja sijoituspalveluja tarjoavia yrityksiä, kuten pankkeja, vakuutusyhtiöitä, rahoitusyhtiöitä, arvopaperinvälittäjiä ja sijoitusrahastoyhtiöitä. Alan vaikutus näkyy meidän jokaisen arjessa esimerkiksi eri maksukortteja käyttäessä tai oman kodin vakuutuksissa.

PALKAT

TYÖLLISTYMINEN

Finanssiala tarjoaa kilpailukykyisen palkan ja hyvät mahdollisuudet vaikuttaa siihen itse.

Finanssialalla on töissä yli 40 000 henkilöä. Töitä löytyy kaikilta suurimmilta paikkakunnilta.

OPISKELUAIKA

LISÄTIETOA

Merkonomin tutkinto 2–3 vuotta, ammattikorkeakoulussa tradenomiksi 3,5 vuotta, yliopistossa esimerkiksi kauppatieteen tai oikeustieteen maisterin tai diplomi-insinöörin tutkinto 5 vuotta.

Suuri osa finanssialalla työskentelevistä on opiskellut liiketalouteen ja businekseen liittyvää. Alalla arvostetaan monipuolista osaamista, asiakaspalvelutaitoa, tietoteknisiä taitoja sekä kielitaitoa.

TYÖNANTAJIA Nordea, OP-Pohjola-ryhmä, Säästöpankkiryhmä, Sampo Pankki, Handelsbanken, If, Tapiola, Fennia, Eläke-Fennia, Varma, Ilmarinen ja Etera

Lue lisää www.keepitrolling.fi

ILMOITUS

Ekonomitutkinnolla menestyksekkäälle työuralle!

Talouselämä tarvitsee asiantuntijoita, joilla on laadukas koulutus sekä tuoreita ideoita.

Hae opiskelemaan kauppatieteiden maisteriksi Vaasan yliopistoon ja koe kehuttu ilmapiirimme itse! www.uwasa.fi/kauppatieteet www.uwasa.fi/hakeminen

Ryhdy sekä liiketalouden että juridiikan osaajaksi!

Oikeudellisesti suuntautunut tradenomitutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Oikeudellinen osaaminen tradenomi (yamk) | 210 op | 3,5 v Syventävät opinnot (60 op) suoritetaan juridiikassa Opiskelijamme ovat työllistyneet mm. oikeushallintoon, kuntiin, järjestöihin, pankkeihin, vakuutusyhtiöihin ja asianajotoimistoihin.

Yhteish 5.3.–3.4 aku .2012

Opinno t alk syksyllä avat 2012.

Lisätietoja:

www.laurea.fi

www.oikeustradenomi.info

Mieti, mikä sinua todella kiinnostaa.

Valitse kohteesi osoitteessa www.turkuamk.fi www.turkuamk.fi

2012

27

METSÄTEOLLISUUS

”

Haluatko tehdä työtä merkittävimmän uusiutuvan luonnonvaran parissa?

AMMATTEJA

metsänhoitaja

tuotekehityspäällikkö ympäristölogistiikkaasiantuntija

päällikkö

paperi-insinööri

energiatekniikan puuinsinööri insinööri

metsätalousinsinööri tuotannon esimies

markkinointipäällikkö OPISKELUPAIKAT Metsäteollisuus/ Puunjalostus: Aalto-yliopisto Jyväskylän yliopisto Lahden ammattikorkeakoulu Lappeenrannan teknillinen yliopisto Oulun yliopisto Tampereen ammattikorkeakoulu Tampereen teknillinen yliopisto Åbo Academi Metsätalous: Helsingin yliopisto Hämeen ammattikorkeakoulu Itä-Suomen yliopisto Mikkeli ammattikorkeakoulu Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Rovaniemen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu

www.metsateollisuus.fi www.metsapuhuu.fi

28

2012

Tulevaisuudessa puuta käytetään yhä monipuolisemmin. Metsäteollisuus muuttuu toimintaympäristönsä mukana ja kehittää uusia liiketoimintoja. Puu on uusiutuva ja kierrätettävä raaka-aine, joka voidaan hyödyntää elinkaarensa lopussa bioenergiaksi, ja se soveltuu moneen käyttötarkoitukseen. Puusta voidaan tehdä mm. erilaisia erikoiskemikaaleja, polttoaineita, biomuoveja, lääkkeitä ja jopa vaatteita. Älypakkaukset ja painettu elektroniikka ovat tulevaisuuden teknologioita.

MITÄ OPISKELLA? Metsäteollisuudessa työskentelee monen eri alan ammattilaisia. Metsäteollisuusyritykst ovat suomalaisyrityksistä kansainvälisimpiä ja tarjoavat monipuolisia kansainvälisiä ja kotimaisia uramahollisuuksia sekä nykyisillä että uusilla liiketoiminta-alueilla. Suurimmalla osalla on tekniikan koulutus. Alan uudistuneet insinööri- ja DI-ohjelmat antavat entistä paremmat valmiudet työelämään. Osa suuntautuu suoraan metsäteollisuuteen, osalla on sähkö-, automaatio-, tai konetekniikan koulutus, osalla luonnontieteellinen tai kaupallinen koulutus. Valtteja työmarkkinoilla ovat uudenlainen osaaminen ja

valmius osaamisen jatkuvaan kehittämiseen.

ALAN YRITYKSIÄ Mm. Stora Enso, UPM, Metsä Group, Versowood, SCA Packaging, Sappi Finland, Kotkamills, Tervakoski, Puustelli, Vapo, Pölkky, Honkarakenne, Mondi ja ER-Saha.

TYÖLLISTYMINEN Metsäteollisuus työllistää Suomessa noin 50 000 ja koko metsäklusteri 200 000 henkilöä. Maassamme toimii 49 paperi-, kartonki- ja sellutehdasta sekä yli 240 teollista sahaa, levytehdasta tai muuta puutuotealan yritystä.

ILMOITUS

Uudistuva metsäteollisuus tarvitsee monen eri alan ammattilaisia

PUUNHANKINTA

PUUSEPÄNTEOLLISUUS

Suomen metsäteollisuuden toiminta perustuu pitkälti kotimaiseen kestävästi tuotettuun raaka-aineeseen.

Ainespuun ja bioenergian käytön kasvu lisäävät voimakkaasti työvoiman tarvetta metsätaloudessa, puunkorjuussa ja kuljetuksissa. Puu-raaka-aineen hankintaan tarvitaan markkinoinnin, puun oston ja logistiikan ammattilaisia sekä korjuu- ja kuljetusyrittäjiä.

Puusepänteollisuus jalostaa saha- ja levyteollisuuden tuotteita. Puusepänteollisuuden tuotteita ovat esimerkiksi huonekalut, puutalot, liimapuu, ikkunat ja ovet, parketti sekä puupakkaukset.

SAHA- JA LEVYTEOLLISUUS Suomi on Euroopan suurimpia sahatavaran tuottajia. Yli puolet tuotannosta menee vientiin ulkomaille. Sahatavaraa ja siitä valmistettuja jalosteita, käytetään pääasiassa rakentamisessa. Puurakentamisen kasvu luo uutta markkinaa ja kehitysmahdollisuuksia alan tuotteille. Puulevyjä käytetään rakentamisen lisäksi mm. kalusteisiin ja kuljetusvälineisiin. Sahat ovat myös merkittäviä bioenergian tuottajia ja käyttäjiä. Niillä on merkittävä rooli bioenergiahuollossa.

ILMOITUS

PUURAKENTAMINEN JA PUUTALOTEOLLISUUS Kerrostalojen ja julkisten rakennusten rakentaminen puusta on vahvassa kasvussa ja alan uusia osaajia tarvitaan nopeasti. Puuta käytetään niin rakenteissa, ikkunoissa, ovissa kuin valmiissa pinnoissa. Rakennuksiin käytetty puu toimii pitkäaikaisena hiilivarastona.

Sisäpinnoissa puulla on kosteuden vaihteluita tasaava ja samalla huoneilman laatua parantava vaikutus.

PAPERI- JA SELLUTEOLLISUUS, PAPERIN JALOSTUS JA PAKKAAMINEN Maailman pakkausmarkkinat kasvavat nopeasti. Kestävän kehityksen vaatimukset, kuten uusiutuvien raakaaineiden käyttö ja kierrätettävyys,

Lue lisää

puhuvat paperi- ja kartonkipohjaisten pakkausten ja kuitupohjaisten jalosteiden puolesta. Suomalaisyrityksillä on mahdollisuus kehittyä paperin jalostuksen ja pakkausalan edelläkävijöiksi teknologian osaamisen sekä asiakkaiden tarpeista lähtevien tuote- ja palvelukonseptien ansiosta.

BIOMASSAT JA BIOPOLTTOAINEET Puupohjaisen biomassa- ja biopolttoaineiden markkinat kasvavat nopeasti.

Puusta voidaan kuidun lisäksi valmistaa perinteisiä kiinteitä biopolttoaineita (mm. pelletti, briketti, metsähake) sekä tulevaisuuden biojalostamoiden tuotteita (mm. nestemäiset biopolttoaineet, biokemikaalit, biopolymeerit).

Metsäbiomassasta tulee oikeiden teknologioiden avulla raaka-ainetta, tuotteita ja energiaa, jotka korvaavat fossiilisia raaka-aineita ja polttoaineita sekä vähentävät ympäristövaikutuksia.

2012

29

TEKNOLOGIATEOLLISUUS

”

Teknologiateollisuuden yrityksissä on töitä rohkeille ja ennakkoluulottomille naisille ja miehille.”

AMMATTEJA myyntipäällikkö liiketoimintasovellusten asiantuntija

teollinen muotoilija

ohjelmistosuunnittelija

Tutustu teknologiaalojen erilaisiin ammattilaisiin www.opiskelijaboxi.fi ja opiskelijoihin seuraavilla sivuilla

asiakaskoordinaattori ympäristöjohtaja

työnjohtaja

tuotekehitysjohtaja tuotantopäällikkö hankintajohtaja

Suomessa 290 000 henkilöä työskentelee teknologiateollisuudessa, joka on viiden erilaisen päätoimialan yritysten muodostama kokonaisuus.

MITÄ OPISKELLA? Teknologiateollisuuden yrityksissä tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa monenlaista osaamista ja monenlaisia osaajia, joilla on ammattikorkeakoulu- tai yliopistotutkinto. Eniten yrityksissä tarvitaan teknologian osaajia, mutta töitä on myös myynnin ja markkinoinnin, oston ja hankinnan ammattilaisille sekä viestinnän, muotoilun, henkilöstöjohtamisen, rahoituksen ja ympäristöasioiden taitajille, myös tietojenkäsittelyn osaajia tarvitaan laajasti päätoimialojen yrityksissä.

www.opiskelijaboxi.fi www.teknologiateollisuus.fi 30

2012

ELEKTRONIIKKA- JA SÄHKÖTEOLLISUUS

KONE- JA METALLITUOTETEOLLISUUS

Erikoistuminen ja innovatiivisuus on tunnusomaista elektroniikka- ja sähköteollisuuden yrityksissä. Teknologioiden soveltaminen ja erilaisten osaamisten yhdisteleminen on nopeaa tuote- ja palveluratkaisuissa, esim: tietoliikennelaitteet ja -palvelut, lääketieteen elektroniikka, anturit ja tunnistinjärjestelmät, ilmailu- ja avaruuslaitteet, säähavaintolaitteet ja -järjestelmät, kulkuneuvot ja nostolaitteet sekä energia- ja ympäristöteknologian ohjaus- ja elektroniikkalaitteet.

Uuden teknologian nopea soveltaminen asiakaslähtöisiin tuotteisiin ja tuotantoprosesseihin on arkea kone- ja metallituoteteollisuuden yrityksissä. Kokonaisratkaisuja asiakkaiden yksilöllisiin tarpeisiin tuotetaan yhä enemmän verkostoissa, esim: risteilijät, laivojen ja voimaloiden moottorit, massa- ja paperikoneet, kiven ja mineraalien käsittelylaitteet, hissit, nosturit ja nostimet, metsä- ja maatalouskoneet sekä tietenkin kaikkien tuntemat oranssit sakset.

Elektroniikka ja sähköteollisuuden yrityksiä: ABB, Ensto, Nokia, NokiaSiemens Networks, Planmeca, Polar Electro, Suunto, Vacon, VTI Technologies.

Kone- ja metallituoteteollisuuden yrityksiä: Abloy, Cargotec, Finn-Power, Fiskars, Glaston, Kone, Kone-cranes, Metso, Normet, Oras, Patria, Pemamek, Ponsse, Stala, STX Finland, Valtra, Wärtsilä.

ILMOITUS

Teknologiateollisuus on merkittävin elinkeino Suomessa: 60 % Suomen koko viennistä ja 80 % Suomen koko elinkeinoelämän t&k-investoinneista!

Teknologiateollisuuden yrityksissä voit vaikuttaa ihmisten hyvinvointiin ja arkielämään, ympäristöön ja tulevaisuuteen. Teknologiateollisuuden töissä voit kehittää ympäristöystävällisiä materiaaleja ja tuotantoprosesseja, suunnitella ja valmistaa helppokäyttöisiä tuotteita ja käyttäjäystävällisiä palveluja sekä myydä niitä eri puolilla maailmaa. Osaamis- ja osaajatarpeet vaihtelevat sekä päätoimialojen että yritysten välillä.

METALLIEN JALOSTUS Energian ja raaka-aineiden käyttö on tehokasta metalleja jalostavissa yrityksissä ja joissakin prosesseissa yritykset ovat maailman johtavia. Yli puolet maailman kuparista ja kolmannes nikkelistä valmistetaan suomalaisten kehittämällä ekologisella liekkisulatusmenetelmällä, joka tuottaa tarvitsemansa energian itse. Yritysten liiketoiminnassa korostuvat osaaminen, erikoistuminen,jalostusarvon nosto, uusimpien teknologioiden tehokas hyödyntäminen ja jalostusketjussa eteenpäin siirtyminen.

Metallien jalostusyrityksiä: Boliden, Componenta, FNsteel, Kuusakoski, Luvata, Norilsk Nickel, Outokumpu, Ovako, Rautaruukki, Sacotec.

ILMOITUS

SUUNNITTELU JA KONSULTOINTI Projektinhallinnan osaaminen, monimutkaisten toimittajaverkostojen hallinta ja johtaminen sekä yhteiset eettiset pelisäännöt on suunnitteluja konsultointiyrityksissä perustoimintaa. Monipuolisia suunnittelu- ja konsultointitöitä tehdään laajasti teollisuudessa, talonrakentamisessa ja infrarakentamisessa. Asiakkailleen insinööri- arkkitehti- ja suunnitteluyritykset ovat asiantuntijoina ja ratkaisujen tuottajina osa arvoketjua.

Suunnitelu- ja konsultointiyrityksiä: Citec, Deltamarin, Elomatic, Etteplan, FCG, Finnmap, Granlund, Neste Jacobs, Pöyry, Ramboll, Rejlers, Sito, Sweco, WSP.

Lue lisää www.opiskelijaboxi.fi

TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikkaa on kaikkialla, ilman sitä yhteiskunta ei toimi. Lentokoneita, autoja, puhelimia, kodinkoneita ja kiinteistöjen lämpötilaa ohjataan ja hallitaan tietojärjestelmien avulla. Tuotantoprosessit maataloudesta teollisuuteen ovat tietotekniikkaohjattuja. Yhä useammat palvelut tuotetaan digitaalisesti tietoverkkojen kautta.

Tietotekniikka-alan yritykset tekevät ohjelmistoja, tarjoavat tietotekniikan käyttämiseen liittyviä palveluja ja konsultointia, tietokantapalveluita, sisällön tuotantoa.

Tietotekniikkayrityksiä: Affecto Finland, Comptel, Digia, Endero, Enfo, Flander, F-Secure, Fujitsu Services, IBM, Logica, Microsoft, Tieto.

2012

31

TERVEYSALA

”

Terveysala on itsenäisten ja vastuullisten ihmisten ala. Palkitseva työ vaatii empatiakykyä.”

AMMATTEJA

Lue sairaanhoitajaksi opiskelevan Mikon haastattelu seuraavalta aukeamalta!

mielenterveyshoitaja

ensihoitaja

lääkäri

puheterapeutti psykologi

jalkojenhoitaja

röntgenhoitaja

sairaanhoitaja

bioanalyytikko

sairaalafyysikko koulutettu hieroja fysioterapeutti ravitsemusterapeutti

OPISKELUPAIKAT Terveysalaa voi opiskella monessa ammattikorkeakoulussa ympäri Suomen. Tutkintoja ovat esimerkiksi sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, kuntoutuksen ohjaaja, röntgenhoitaja, apuvälineteknikko, bioanalyytikko, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, jalkaterapeutti, osteopaatti, geronomi.

Yliopistoista voi valmistua esimerkiksi lääkäriksi, terveystieteen maisteriksi, ravitsemusterapeutiksi tai puheterapeutiksi.

Terveysalan töissä paitsi hoidetaan sairaita ihmisiä, myös ennaltaehkäistään sairauksia ja edistetään ihmisten terveyttä. Työ terveydenhuollossa on ihmisläheistä ja vastuu toisista on suuri. Hoitotyössä korostuu kyky tulla kaikenlaisten ihmisten kanssa toimeen. Oma työ on hallittava hyvin, ja tietoa ja taitoja on osattava soveltaa käytäntöön nopeasti.

Alan työnäkymät ovat erinomaiset.

OPISKELUAIKA

LISÄTIETOA

Ammattikorkeakouluissa on monenlaisia terveysalan tutkintoja. Opiskeluaika on yleensä 3,5 vuotta.

Lääketieteen lisensiaatin tutkinnon opintojen tavoitesuoritusaika on 6 vuotta, maisterintutkintojen 5 vuotta.

Terveysalalla työskennellään ihmisten kanssa ja heitä varten. Työssä vaaditaan ihmissuhde-, vuorovaikutus- ja neuvottelutaitoja sekä kykyä työskennellä tiimeissä ja projekteissa. Toisen tilanteeseen on osattava eläytyä ja ottamaan vastuuta ratkaisuista, jotka ovat välillä vaikeitakin. Ala vaatii vankkaa ammattitaitoa, jota on koko ajan pidettävä yllä ja omaksuttava uutta, kun menetelmät ja välineet kehittyvät nopeasti.

Lisää tietoa sosiaali- ja terveysalasta löydät osoitteesta: www.arvostan.fi

TYÖLLISTYMINEN Alan työllisyystilanne on hyvä, työntekijöistä on jopa pulaa. Terveyspalvelut työllistävät maassamme noin 180 000 henkilöä. Näistä henkilöistä noin 35 000 eli 20 prosenttia työskentelee terveyspalveluja tarjoavissa yrityksissä ja järjestöissä. Yksityinen terveydenhuoltosektori kasvaa ja sinne syntyy tasaisesti uusia työpaikkoja.

32

2012

SOSIAALIALA

”

Sosiaaliala on niille, jotka haluavat auttaa toisia ihmisiä.

Alalla on paljon työpaikkoja.”

Lue toimintaterapiaa opiskelevan Hannan ajatukset omasta ammatinvalinnastaan seuraavalta sivulta.

AMMATTEJA hoiva-avustaja lastenhoitaja

lähihoitaja

kehitysvammaisten hoitaja

sosionomi

sosiaaliohjaaja

sosiaalityöntekijä

päivähoidon ohjaaja perusturvajohtaja

geronomi

Sosiaalialan ammattilaiset tekevät arvokasta työtä. Ala antaa mahdollisuuden tehdä käytännönläheistä työtä ihmisten parissa ja ehkäistä syrjäytymistä. Korkeasti koulutetut ammattilaiset toimivat hyvinvoinnin asiantuntijoina ja osaajina monipuolisissa työpaikoissa. Työnäkymät ovat erinomaiset. Työssä on hyvät mahdollisuudet vaikuttaa työn sisältöön ja omaan urakehitykseen.

OPISKELUAIKA

LISÄTIETOA

Sosiaalityöhön pätevöityy suorittamalla ylemmän korkeakoulututkinnon, joka sisältää sosiaalityön pääopinnot, esim. yhteiskuntatieteiden maisteri tai valtiotieteiden maisteri. Opiskelun tavoiteaika on 5 vuotta.

Sosiaalialan ohjaukseen pätevöityy suorittamalla sosionomin, geronomin tai kuntoutuksen ohjaajan AMK-tutkinnon, opiskeluaika noin 3,5 vuotta.

Sosiaaliala on palveluala, jonka asiakkaana meistä jokainen on jossakin elämänsä vaiheessa. Työ sisältää esimerkiksi ongelmien ennaltaehkäisemistä, palvelujen tuottamista, ratkaisuvaihtoehtojen etsimistä, arviointia ja seurantaa sekä päätöksentekoa. Ala kasvaa ja monipuolistuu ja sinulla on mahdollisuus työskennellä sekä yksityisellä että julkisella sektorilla. Alan ammattilaisena voit myös ryhtyä yrittäjäksi.

sosiaaliterapeutti mielenterveyshoitaja

OPISKELUPAIKAT Sosiaalialan koulutusta on tarjolla monella paikkakunnalla eri puolilla Suomea. Tutkintoja ovat muun muassa sosionomi, geronomi ja kuntoutuksen ohjaaja. Yliopistoissa voi opiskella esimerkiksi yhteiskuntatieteitä tai valtiotieteitä ja hakeutua näin sosiaalialalle.

TYÖLLISTYMINEN Sosiaaliala työllistää 180 000 ihmistä.

Töitä on tarjolla ympäri Suomen niin yrityksissä kuin julkisella sektorilla.

Lue lisää www.arvostan.fi

2012

33

ILMOITUS

Mikko Toivanen, 23, SAIRAANHOITAJAOPISKELIJA En ollut vielä lukiossa varma, minne halusin opiskelemaan. Mietin poliisikoulua, mutta armeijan aikana ajatukset muuttuivat. Tein myös pari vuotta töitä ennen jatko-opintoja, ja sinä aikana kiinnostuin hoitoalasta.

Monipuolinen ja ihmisläheinen hoitoala

Opiskelu Turun ammattikorkeakoulussa on ollut erittäin mielenkiintoista. Opettajat ovat ammattitaitoisia, heillä on monen vuoden käytännön työkokemus alalta. Tunnelma koulussa on viihtyisä, ja olen saanut paljon kavereita.

En ole itse tehnyt vielä hoitoalan töitä, mutta haluaisin suuntautua akuuttihoitoon ja työskennellä mahdollisesti ambulanssissa. Se olisi monipuolista työtä, jossa ei kahta samanlaista päivää tulisi vastaan. Uskon, että tulevaisuudessa hoitoalalla riittää runsaasti töitä.

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: TURUN AMK:N ARKISTO

Näitä voit opiskella > Bioanalytiikka > Ensihoito > Fysioterapia > Hoitotyö (sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, kätilö, Degree in Nursing) > Kauneudenhoito > Radiografia ja sädehoito > Sosiaaliala > Suun terveydenhuolto > Toimintaterapia

www.turkuamk.fi

Hanna Saarinen, 30, TOIMINTATERAPIAOPISKELIJA Lukiossa ajattelin, että menen yliopistoon lukemaan kieliä. Ajan kuluessa ajatukset muuttuivat ja mietin, missä on työpaikkoja ja mikä on työnä oikeasti mukavaa. Tajusin, että haluan ehdottomasti ammattikorkeakouluun.

"Unelmatyö voisi olla askarteluohjaaja päiväkeskuksessa."

Etsin netistä eri ammatteja ja tein testejä ja törmäsin toimintaterapiaan. Toimitaterapiassa kiinnosti ihmisläheisyys ja mahdollisuus olla luova.

Löysin itsestä ominaisuuksia, joita tässä ammatissa tarvitaan, kuten empaattisuus ja vuorovaikutustaidot.

Opiskelu on todella mahtavaa ja antaa hienoja kokemuksia, joita pelkästään työelämässä ei saisi. Meillä on tiivis luokka ja käytännönläheistä opetusta. Unelmatyö voisi olla jokin askarteluohjaaja päiväkeskuksessa, jossa kävisi eri asiakasryhmiä kuten vanhuksia tai päihdeongelmaisia.

34

2012

ENERGIA-ALA

ILMOITUS

Fingrid – yhteiskunnan sähköinen peruspilari TEKSTI: MARJU HULTTINEN | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

”Fingridissä nuoret työntekijät saavat paljon vastuuta.

Nuoriin suhtaudutaan erittäin myönteisesti, aina saa opastusta toisilta, ja talon ilmapiiri on hyvin kehitysmyönteinen.”

Fingridin työllä on suuri merkitys suomalaisessa yhteiskunnassa. Suomi toimii sähköllä, ja Fingrid vastaa sähkönsiirron kantaverkosta, yhteiskunnan tärkeästä perusrakenteesta.

Fingridissä tehdään myös kansainvälistä yhteistyötä. Energia-alaa ei ole lama puraissut; alan osaajia tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa. www.fingrid.fi

Daniel Kuosa, 29, ASIANTUNTIJA, DIPLOMI-INSINÖÖRI

35

ABINA

OPISKELIJANA

TÖISSÄ

Kiinnostus diplomi-insinöörin tutkintoa kohtaan heräsi jo yläasteella. Olin tehnyt tulevaisuuden kannalta oikeat ainevalinnat, pitkän matematiikan ja fysiikan. Tiesin, että niitä lukemalla en sulje mitään jatkovalintoja pois.

Hyvä, että lukiossa minulta sujuivat myös kielet: olen tarvinnut niitä myöhemmin työssäni.

Aloitin opiskelut heti armeijan jälkeen. Aluksi olin melkoisessa kulttuurishokissa: Luentomuotoisessa opiskelussa vastuu on täysin itsellä.

Tiedonmäärä yllätti: piti kehittää filtteri siitä mikä on olennaista. Akateeminen vastuu antoi myös vapautta. Ei kannata stressata liikaa; kaikesta ei tarvitse saada parasta. Opiskeluaikoihin liittyi myös paljon hauskanpitoa. Kuuluin sähkövoimatekniikan ammattiainekerhoon.

Olin sen hallituksessa ja lehden päätoimittajana. Opin niistäkin paljon hyödyllisiä asioita.

Tulin Fingridiin kesätöihin opiskelijana vuonna 2005. Opiskelun ohessa tein tuntitöitä, ja vuonna 2007 aloitin diplomityön. Sen jälkeen minut vakinaistettiin suunnitteluinsinööriksi ja myöhemmin asiantuntijaksi. Minulla on harvoin kahta samanlaista päivää: työni on hyvin monipuolista. Sähköverkkoasioiden lisäksi teen kehitystyötä, projekteja sekä myös it-hankkeita. Kansainvälisyys tuo työhöni lisää mielenkiintoa; samalla näen eri kulttuureiden tapaa tehdä työtä. Viime vuonna minulle kertyi noin 50 matkatyöpäivää. Haasteita riittää eri osa-alueilla, mikä on minusta piristävää.

Työssäni aika ei tule pitkäksi!

2012

ILMOITUS

”SAMKista saa vankat perustaidot”

Haku 5.3.–3.4.2012 www.samk.fi

TEKSTI: FELIX SIIVONEN | KUVA: HARRI JOENSUU

SAMK kasvattaa

insinööriosaajia Suomen länsirannikolla toimivasta Satakunnan ammattikorkeakoulu SAMKista valmistuu ammattilaisia tekniikan ja merenkulun, sosiaali- ja terveysalan sekä liiketoiminnan ja kulttuurin aloille. Kolmannen vuoden insinööriopiskelijat Annamari ja Matias ovat tyytyväisiä opiskelukulttuuriin ja erikoistumismahdollisuuksiin.

Matias Kivelä, 25, KONE- JA TUOTANTOTEKNIIKKA

36

ABINA

SAMKISSA

TÖISSÄ

Suoritin sekä lukion että ammattikoulun kaksoistutkintona. Olin jo ennen valmistumista päättänyt kartuttaa työkokemusta ennen jatkoopintoja. Ajatus insinööriopinnoista SAMKissa tuli vasta opintojen välisenä aikana. Kone- ja tuotantotekniikan opinnot olivat luonnollinen valinta, sillä opiskelin alaa ammattikoulussa ja tein välivuoden aikana myös alan töitä.

Perusopinnot menivät sutjakasti ja erikoistumisopinnot herättivät uuden vaihteen päälle.

Sain kipinän energia-alalle kesätöiden aikana, ja nyt olen erikoistumassa siihen suuntaan.

SAMKista saa monia eri näkökulmia omaan alaansa, mutta erityisesti vankat perustaidot.

Niillä pääsee työelämässä hyvään alkuun.

Olen päässyt näkemään monia oman alani työpaikkoja, niin ammattikoulun kuin ammattikorkeakoulun työharjoitteluiden kautta. Myös kesätöitä on ollut runsaasti tarjolla, sillä koneja tuotantotekniikan insinööreille tuntuu olevan Satakunnan alueella kasvava kysyntä. Haluaisin olla töissä jossain energia-alan monipuolisessa tehtävässä, ihmisten parissa - ehkä joskus tulevaisuudessa myös ulkomailla.

2012 2012

ILMOITUS

Annamari Lähteenmäki, 25, AUTOMAATIOTEKNIIKKA ABINA

SAMKISSA

TÖISSÄ

Lukion loppuvaiheessa olin jo päättänyt hakea ammattikouluun. Opiskelinkin heti lukion perään automaatioasentajan paperit ammattikoulussa ja tein myös alan töitä työharjoitteluissa ja kesätöissä. Vauhti oli päällä, joten päätin hakea insinööriopintoihin ammattikorkeakouluun. Lukion lyhyellä matematiikalla ja fysiikalla pärjäsin pääsykokeissa ihan mainiosti, ja olen pärjännyt opinnoissakin.

AMK:n insinööriopinnot ovat olleet oikea ratkaisu. Opiskelu vastaa ammatin monipuolisuutta ja itselleen voi räätälöidä omannäköisensä opintosuunnitelman. Olen valinnut esimerkiksi ydinvoimaopintoja. Opiskelukulttuuri on yksi SAMKin vahvuuksista, samoin kuin tutortoiminta. Olen ollut mielelläni mukana myös opiskelijakunta SAMMAKKO:n toiminnassa.

Olen päässyt todella hyvin alan harjoitteluihin ja kesätöihin. Automaatiotekniikan ala on hurjassa kasvussa, ja SAMK onkin tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa vastaamassa tarpeeseen. Opinnot valmistavat hyvin työelämään. Insinööriopintojen monipuolisuus puolestaan avaa monia työmahdollisuuksia.

Minua kiinnostavat esimerkiksi suunnitteluja esimiestehtävät.

”Itselleen voi räätälöidä omannäköisensä opintosuunnitelman”

Satakunnan ammattikorkeakoulu, SAMK, on 6500 opiskelijan ja 500 asiantuntijan monialainen, kansainvälisesti suuntautunut korkeakoulu. SAMKissa opiskellaan pitämään huolta ympäristöstä ja luonnon hyvinvoinnista. Yrityskiihdyttämössä voi perustaa yrityksen jo opiskeluaikana. SAMK tarjoaa lisäksi monien muiden alojen opintoja, sekä alempia että ylempiä korkeakoulututkintoja.

Näitä voit opiskella: Insinööriksi tai merikapteeniksi - Automaatiotekniikka - Kone- ja tuotantotekniikka - Logistiikka - Merenkulku - Rakennustekniikka - Sähkötekniikka - Tietotekniikka - Tuotantotalous

www.samk.fi 2012 2012

37

ILMOITUS

Hämeen ammattikorkeakoulussa on hyvä opiskeluilmapiiri, aktiivinen opiskelijatoiminta sekä laadukas ja ammattitaitoinen opetus.

HAMKissa voit suorittaa tekniikan alan Amktutkinnon seuraavissa koulutusohjelmissa: > Bio- ja elintarviketekniikka, Hämeenlinna > Kone- ja tuotantotekniikka, Riihimäki > Liikenneala, Riihimäki > Rakennustekniikka, Hämeenlinna > Tietotekniikka, Riihimäki > Rakennusalan työnjohto, Hämeenlinna > Automaatiotekniikka, Valkeakoski > Logistiikka, Forssa Bachelor of engineering (BEng) -tutkinto englanninkielisissä koulutusohjelmissa: > Automation Engineering > Construction Engineering > Industrial Management > Mechanical Engineering and Production Technology > Supply Chain Management

”Kun tiedän valmistuvani meijerialan ammattilaiseksi, jolle on varmasti töitä tarjolla, tunnen oloni turvalliseksi.”

www.hamk.fi/tekniikka

HAMKista työllistyy tekniikan aloille TEKSTI: PETRA PULKKINEN | KUVA: ANTTI ROOS

Juho Kiviranta,

38

22, BIO- JA ELINTARVIKETEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA, MEIJERITEKNOLOGIA

ABINA

HAMKISSA

TÖISSÄ

Lukioaikaan minulla ei ollut selkeää kuvaa tulevaisuudestani. Panostin kuitenkin siskoni vinkistä fysiikkaan, josta tiesin saavani jatkossa lisäpisteitä. Lyhyt matikka hieman harmittaa, koska nyt on opinnoissa hieman haastavampaa. Opintopiirissä saa kuitenkin hyvää tukea ja tukiopetustakin on saatavilla.

Abi-vuoden jälkeen sain miettimisaikaa ammatinvalinnalleni armeijassa. Työskennellessäni sen jälkeen Valion tehtaalla Turengissa ymmärsin, että meijeriteollisuus on tulevaisuuden ala ja osaajia tarvitaan. Päätin hakea HAMKiin ja sain lisäpisteitä haussa niin työkokemuksesta kuin fysiikastakin.

Ammattikorkeakoulussa monet asiat ovat avautuneet ihan uudella tavalla. Tutkinto-opiskelu kehittää ajattelua yhteiskunnasta ja uusia näkökulmia syntyy. Esimerkiksi kielten kanssa minulla oli lukiossa vähän hankaluuksia, mutta nyt ne sujuvat hyvin. Sitä hoksaa, että tämähän on välttämätöntä opintojen kannalta. Englantia olen oppinut tosi hyvin ulkomaalaisten opiskelukavereiden kanssa. Kun kuuntelee vaikka baltialaisten juttuja heidän kotimaastaan, saa vähän kontekstia tähän omaan meininkiinkin.

Aloitan pian työharjoittelun Valiolla. Tällä kertaa pääsen tekemään koulutustani vastaavaa työtä, eli tuotemestarin hommia. Toivonkin, että hyvät suhteet Valiolle jatkuvat, sillä tähtään nopeasti työelämään. Haluan edetä opinnoissani tehokkaasti, ja tämän vuoksi taidan jättää vaihto-opiskelun väliin. Uskon, että pääsen kansainvälisiin tehtäviin urallani, koska meijerialalla on vetovoimaa esimerkiksi Venäjällä.

Kun tiedän valmistuvani meijerialan ammattilaiseksi, jolle on varmasti töitä tarjolla, tunnen oloni turvalliseksi.

2012

ILMOITUS

Haku 5.3.–3.4.2012 www.hamk.fi

”Tekniikan ala ei ole yhtä vakava kuin kuvittelin.”

Riikka Rasimus, 20, RAKENNUSTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA, RAKENNETEKNIIKKA ABINA

HAMKISSA

TÖISSÄ

Lukiossa minulla oli todella hyvä opo, joka kehotti minua hakemaan tekniikan alalle. Olin lukenut lukiossa fysiikkaa, pitkän matematiikan ja kemiaa, joten kyllähän se luonnollista oli. Ei minulla aikaisemmin ollutkaan oikein mitään käsitystä tulevaisuuden alastani, mutta omaan kyllä juuri tekniikan alalle vaadittavia taitoja.

Hain sitten kolmeen eri ammattikorkeakouluun rakennustekniikkaa lukemaan ja pääsin ykkösvaihtoehtooni, HAMKiin.

Opiskeluaika on on selkiyttänyt ajatuksiani alasta. Viime kesänä olin rakennustyömaalla töissä, ja opin erittäin paljon käytännön asioita.

Työmaalla oli tosi mukavaa, ja ehkä yllättävääkin: tämä ala ei ole yhtä vakava kuin kuvittelin.

Viime keväänä valitsin suuntautumisvaihtoehtoni ja ajattelin, että voisin työskennellä työmaajohdossakin. Opiskeluun täytyy keskittyä, sillä itsenäistä työskentelyä on paljon. Myös työ- tai opiskelukokemukset ulkomailla kiinnostavat, ja sitä kokemusta esimerkiksi suuret rakennusyritykset arvostavat. Seuraavaksi olisi kiva päästä haalareista työnjohtoharjoitteluun.

Tulevaisuudessa toivon, että pääsisin työnjohtoon ja suunnittelupuolellekin. Sen jälkeen voisin ajatella omaa suunnitteluyritystä. Opinnoissa on parhaillaan menossa Yrittäjämäinen toiminta -kurssi, ja yrittäjyys kiinnostaakin. Opiskelukavereiden kanssa ollaan mietitty yhteisen yrityksen perustamista. Kyllä mulla on aika lailla selvät kuviot tulevaisuuteni suhteen.

2012

39

ILMOITUS

Kansainvälisestä ja käytännönläheisestä Metropoliasta löytyy monipuolisia opiskeluja uramahdollisuuksia tekniikan, kulttuurin, sosiaali- ja terveysalan ja liiketalouden aloilla. Insinööriopiskelijat Elina, Ailukka ja Matias ovat tyytyväisiä valintaansa.

”Olen nauttinut sekä itsenäisyydestä että ryhmäopiskelusta”

Metropolia tarjoaa

monia mahdollisuuksia TEKSTI: FELIX SIIVONEN | KUVAT: TEEMU GRANSTRÖM

Elina Kaivonen,

40

20, BIO- JA ELINTARVIKETEKNIIKKA

ABINA

METROPOLIASSA

TÖISSÄ

Pidin lukiossa biologiasta ja halusin jatkaa sen parissa. Siksi bio- ja elintarvikeala tuntui oikealta. Halusin myös pääkaupunkiseudulle arvostettuun ja käytännönläheiseen ammattikorkeakouluun, sillä yliopiston teorialuennot eivät houkutelleet. Lukiossa opiskelin paljon matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa, mikä antoi myös hyvän pohjan Metropolian pääsykokeisiin.

Olen nauttinut sekä itsenäisyydestä että ryhmäopiskelusta. Teemme paljon käytännön asioita laboratoriossa. Omien ajatusten soveltamiseen kannustetaan heti alusta alkaen. Olen ajatellut kansainvälistä opiskeluvaihtoa ja siihen Metropolian verkostot ovat kattavat. Myös työelämäverkostot ovat lähellä, sillä vierailemme paljon työnantajien luona.

Olen vasta ensimmäisen vuoden opiskelija, mutta tunnen osaavani jo tehdä oman alan töitä jossain määrin. Koulussa saamme paljon tietoa siitä, minkälaisia taitoja työelämässä vaaditaan. Haluaisin tulevaisuudessa töitä tuotekehittelyn puolella, mahdollisesti johtotehtävissä. Koulumme tarjoaa myös kiinnostavia kansainvälisiä uramahdollisuuksia.

2012

ILMOITUS

”Uusi opiskelu-ura jännitti, mutta koulu on tukenut hyvin” Metropolia on pääkaupunkiseudulla toimiva Suomen suurin ammattikorkeakoulu, jossa voi opiskella tieto- ja viestintäteknologiaa, rakennus- ja kiinteistöalaa sekä teollista tuotantoa yhteensä lähes 30 eri koulutusohjelmassa. Metropolia kouluttaa kulttuurin, liiketalouden, sosiaali- ja terveysalan sekä tekniikan asiantuntijoita ja kehittäjiä.

Metropolia muodostaa yhteisön, jossa erilaiset ihmiset ja maailmat kohtaavat ja joka synnyttää oivalluksia ja osaamista työhön ja hyvinvointia elämään. Metropolia on vastuullinen kumppani ja korkeakoulutuksen uudistaja, joka yhteistyössä löytää uusia ratkaisuja ja rakentaa parempaa tulevaisuutta.

www.metropolia.fi

”Opinnot ovat käytännönläheisiä ja yhteishenki antaa energiaa”

Ailukka Nurminen, 30 , HYVINVOINTITEKNOLOGIA ABINA

METROPOLIASSA

TÖISSÄ

Valmistuin lukiosta jo 2000, eikä minulla vielä silloin ollut selkeitä suunnitelmia. Vietin pari välivuotta ja pääsin sitten opiskelemaan sairaanhoitajaksi. Hyvinvointiteknologian koulutus Metropoliassa on minulle siis toinen opiskelupaikka. Luin lukiossa paljon psykologiaa, mutta olen ollut aina myös kiinnostunut tietotekniikasta.

Tietotekniikkaa ja terveydenhoitoalaa yhdistelevä koulutusohjelma Metropoliassa tuntui kiinnostavalta. Opiskelin matematiikkaa ja fysiikkaa ennen pääsykokeita ja pääsin sisään vuonna 2010. Uusi opiskelu-ura jännitti, mutta koulu on tukenut hyvin. Sain aikaisempia opintoja hyväksiluettua ja mukautettua omaa opiskelusuunnitelmaa.

Olen jatkanut sairaanhoitajan töitä opintojen ohessa, mutta myös koulun kautta on löytynyt kiinnostavia työmahdollisuuksia. Nyt olen mukana usean korkeakoulun välisessä, Metropolian vetämässä, Hyvinvointia ja energiatehokkuutta asumiseen -hankkeessa. Muutenkin alan työllisyysnäkymät ovat todella hyvät.

Matias Nousiainen, 25, TALOTEKNIIKKA ABINA

METROPOLIASSA

TÖISSÄ

Kirjoitin ylioppilaskokeissa matematiikkaa ja erityisesti maantietoa, ja abivuonna pohdin pitkään liiketalouden opintoja. Vasta armeijan jälkeen sain kipinän rakennusalalle, kun kävin töissä kauppakeskus Flamingon työmaalla. Halusin rakennusalan opintoihin, jossa olisi teorian lisäksi käytäntöä ja siksi pyrin Metropoliaan.

Pääsin ensin LVI-alan työnjohdon koulutusohjelmaan, mutta hain vuoden jälkeen pääsykokeiden kautta talotekniikan opintoihin ja sain ensimmäisen vuoden opinnot hyväksiluettua. Olen todella tyytyväinen valintaani.

Opinnot ovat käytännönläheisiä ja yhteishenki antaa energiaa. Erityinen plussa menee kirjastopalveluille.

Olen tehnyt alan töitä koko opiskelujeni ajan ja opintojen myötä saanut myös niitä vastaavia työtehtäviä. Koulu on auttanut töiden ja opiskelujen yhdistämisessä. Työssäkäynti on räätälöity lukujärjestyksen mukaan. Teen myös lopputyöni samaan yritykseen. Saamani työkokemuksen myötä voin hakea erikoistumisopintoihin nopeammin.

2012

41

ILMOITUS

”Luokkahenki on tosi hyvä, ja kokeisiin luetaan kimpassa.”

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulusta TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: ESA MELAMETSÄ

monipuoliseen työelämään Tiina Kangasluoma, 21, KEMIANTEKNIIKKA

42

ABINA

KPAMK:LLA

TÖISSÄ

Olin ahkera lukiossa ja minua kiinnosti erityisesti kemia, biologia ja terveystieto. Kirjoitukset oli minulle iso stressi, kun luin pääsykokeisiin samaan aikaan. Kirjoitin kuusi ainetta. Lukion päättötodistus oli hyvä, mutta kirjoitusten tulokset jäivät alle odotusten. Vaikka en ollut ensin varma siitä, minne hakisin tai minne haluan opiskelemaan, olen opiskelupaikkaan Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakouluun tyytyväinen: se oli todella hyvä valinta.

Ryhmät on pieniä, omalla luokallani on reilut kymmenen opiskelijaa. Me tsempataan tarvittaessa toisiamme ja luetaan joskus kokeisiinkin kimpassa. Opettajat on päteviä ja koulun tilat on hyvät, esimerkiksi kemiantekniikan kannalta laboratoriot ovat uudet ja mahtavat.

Tällä alalla työllisyysmahdollisuudet on hyvät.

Kemiantekniikan insinööreille löytyy töitä ympäri Suomea, ja esimerkiksi kaivosala on nouseva ala, jossa on pula ammattilaisista.

Olen ollut kaksi kesää OMG:llä prosessinhoitotehtävissä kesätyöntekijänä. Tykkäsin työstä, vaikka se oli kolmivuorotyötä. Vuorotyössä tosin palkkakin on vähän korkeampi. Meillä koko luokka on saanut alan kesätöitä, eli tilanne on tosi hyvä. Työllisyysmahdollisuudet on hyvät Keski-Pohjanmaalla, Kokkolassakin on useita työnantajia tälle alalle. Toivoisin pääseväni insinöörihommiin, jonnekin suureen tehtaaseen tai kaivokseen esimieheksi.

2012

ILMOITUS

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu tarjoaa monipuolista ja kiinnostavaa, työelämän tarpeisiin vastaavaa koulutusta.

Mahdollisuudet kansainvälistyä ovat hyvät, ja koulussa voi opiskella suomeksi, ruotsiksi tai englanniksi. Pienellä kampuksella ja pienissä ryhmissä opettajat ja opiskelijat ovat tiiviissä yhteistyössä.

Tekniikan alalla voit opiskella: Kokkolassa - Kone- ja tuotantotekniikka - Kemiantekniikka - Tietotekniikka - Information Technology Ylivieskassa - Mediatekniikka - Sähkötekniikka - Tuotantotalous - Industrial Management

cou.fi

”Ylivieskassa on kaikki, mitä tarvitsee.”

Haku 5.3.–3.4.2012 www.haeennenkuin.fi

Paula Pökkylä, 23, TUOTANTOTALOUS ABINA

KPAMK:LLA

TÖISSÄ

En kokenut, että abivuosi olisi ollut hirveän rankka. Luin kirjoituksiin lukuloman, muuten en valmistautunut erikoisemmin. Kirjoitin viisi ainetta. En tiennyt vielä lukiossa minne haluan, mutta kiinnosti jokin mihin kuuluu matematiikkaa. En hakenut abivuonna minnekään kouluun, vaan pidin välivuoden ja olin töissä.

Olen aina asunut Ylivieskassa ja elämä on täällä tiukasti kiinni, joten hain tänne opiskelemaan.

Ylivieskassa on kaikki mitä tarvitsee. Olen tykännyt opiskella KPAMK:lla. Teemme paljon asioita käytännössä, esimerkiksi tuoleja ja pintakäsittelyä. Muutenkin opetus on vapaata ja voi ensin itse perehtyä asioihin, jotka käydään sitten yhdessä läpi. Tuotantotaloudessa on kolme eri suuntaumaa: robotiikka, puutuotetekniikka, tilaustoimitusketjunhallinta.

En ole ollut vielä töissä insinöörihommissa, vaan olen koulun ohella eri alan töissä. Oston ja myynnin puoli kiinnostaa tulevaisuudessa, ehkä jonnekin isoon yritykseen töihin.

Lähikunnissa on paljon talotehtaita ja sahoja, jotka ovat isoja työllistäjiä. Tuotantotaloudessa hyvä puoli on useat eri suuntautumisvaihtoehdot, joten saa pätevyyden moneen erilaiseen työhön.

2012

43

ILMOITUS

”Turussa on loistava opiskeluilmapiiri.”

”Opetustavat ovat ongelmalähtöisiä”

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

Turun ammattikorkeakoulu

motivoi ja innovoi

Tatu Laine, 23, TIETOTEKNIIKAN OPISKELIJA

4444

ABINA

AMK:SSA

TÖISSÄ

En tiennyt lukiossa vielä oikein mitä haluaisin tehdä, joten luin vähän kaikkea. Jokin tietotekniikka tai media-ala oli mielessä. Pidin lukion jälkeen kaksi välivuotta. Töiden tekeminen välivuosien aikana oli hyvä, koska silloin itselleni selkeni, että tietotekniikka nimenomaan kiinnostaa. Hain ja pääsin ammattikouluun, mutten mennyt, koska halusin korkeakouluun. Päädyin lopulta Turun ammattokorkeakouluun.

Meillä tietotekniikan opiskelijoilla tilat ja rakennus on ehkä maailman parhaat, eli puitteet on aivan loistavat. Opiskelijayhteisöt ovat aktiivisia ja niiden järjestämien aktiviteettien kautta saa helposti ystäviä. Koulussamme on hyvä opiskelijahenki. Insinööriltä vaaditaan itsenäisyyttä ja ongelmanratkaisukykyä, joten opetustavatkin ovat paljon ongelmalähtöisiä.

Suuntautua voi monenlaiseen, esimerkiksi peliteknologiaan, joka on Turussa aivan uusi linja.

Perustin viime syksynä oman yrityksen, Nordic edun, joka kehittää opetuksen pelillistämistä.

Yritys syntyi BoostTurun yrityskiihdyttämöohjelman innoittama. Tällä hetkellä teemme esimerkiksi matematiikan oppimateriaaleja täysin uusiksi iPadille. Oman yrityksen pyörittäminen on todella rankkaa, hauskaa ja opettavaista.

Tavoitteeni on valmistua ammattikorkeakoulusta vuoden etuajassa, syventää opintoja yliopistossa ja jatkaa samalla oman yrityksen pyörittämistä.

2012 2012

ILMOITUS

"Pidän tekniikasta ja haluan tehdä ihmisten kanssa töitä – insinööriopinnot oli minulle onnistunut valinta"

Turun ammattikorkeakoulu on kansainvälinen ja innovatiivinen koulu, joka tarjoaa opiskelijoilleen vahvat eväät työelämään.

Käytännönläheiset opetusmenetelmät sekä monipuolinen koulutusohjelmavalikoima tekevät Turun ammattikorkeakoulusta korkeatasoisen opiskeluympäristön.

Turun ammattikorkeakoulu korostaa innovaatiopedagogiikkaan perustuvaa opetusta, jossa opetus yhdistyy tutkimus- ja kehitystyöhön. Innovoivassa ympäristössä uusia ajatuksia ja idoita kannustetaan ja tuetaan.

Tekniikan alaa voit opiskella: > auto- ja kuljetustekniikka > bio- ja elintarviketekniikka > informaatiotekniikka > elektroniikka > kone- ja tuotantotekniikka > rakennusalan työnjohto > rakennustekniikka > tietotekniikka > tuotantotalous

”Opinnot ovat käytännönläheisiä antaa Amk:n kaikkija 34 yhteishenki koulutusohjelmaa ja 70 eri suuntautumisvaihtoehtoa löydät osoitteesta energiaa” www.turkuamk.fi www.turkuamk.fi

Lottaliina Dahlroos, 27, LABORATORIOTEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

AMK:SSA

TÖISSÄ

Abivuosi oli mukavaa aikaa, huoletonta ja koko tulevaisuus edessä! Biologia ja kemia kiinnosti jo silloin paljon, etenkin kemia. Kun kirjoitin ylioppilaaksi, laboratoriotekniikan korkeakouluohjelmaa ei edes ollut olemassa. Pidin välivuosia ja opiskelin sitten ammattikoulussa laborantiksi. Laboratoriatekniikka oli seuraava luonnollinen vaihe, ja hain Turun ammattikorkeakouluun, jossa linja oli ihan uusi.

Halusin tähän ohjelmaan todella paljon ja tuntui, että hakuprosessi kesti ikuisuuden! Oli ihanaa saada lopulta se paksu kirjekuori. Olen viihtynyt todella hyvin, täällä on hyvä opiskeluilmapiiri. Opettajat on kannustavia ja mukavia.

Meillä on vahva tutortoiminta koulussa, joten kukaan ei putoa joukosta ja luokkahenki on hyvä. Laboratoriotekniikan vahvuuksia Turun amk:ssa on ehdottomasti laadukas opetus ja hienot ja uudet laboratioriotilat.

Olen ollut useissa eri alan töissä, kuten Norilsk Nickel Harjavalta Oy:llä, Wallac Oy:llä ja Olkiluodon ydinvoimalassa. Laboratoriotyössä mahtavaa on teorian ja käytännön yhdistäminen, ja se onkin yksi syy miksi valitsin alan. Tulevaisuudessa haluaisin matkustella tai työskennellä ulkomailla. Suuntautumismahdollisuuksia on paljon, sillä monella alalla tarvitaan laboratoriotekniikan insinöörejä. Markkinointi ja myynti kiinnostaa. Tutkimus- ja tuotekehitys on myös ollut suosittu suunta luokkakavereiden keskuudessa.

Harry Johansson, 24, KONEAUTOMAATIOTEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

AMK:SSA

TÖISSÄ

Abivuosi oli kiireistä aikaa. Halusin saada hyvät arvosanat, jotta pääsisin hyvään jatko-opiskelupaikkaan. Psykologia ja filosofia kiinnostivat lukiossa paljon. Halusin lukion jälkeen yliopistoon ja opiskelin vuoden verran avoimessa yliopistossa. Se ei ollut minun juttuni, koska yliopiston opetusmenetelmät eivät sopineet minulle. Tekniikka alkoi kiinnostaa enemmän, ja päätin lähteä ammattikorkeakouluun.

Turun ammattikorkeakoulussa viihdyn, tämä on minulle aivan oikea paikka opiskella. Välivuosista oli hyötyä sillä opin millainen opiskelija olen: joskus sen oman tien voi löytää eri tavalla, kun on ajatellut. Meidän koulussa tilat, henkilökunta ja opiskelijat tukevat kaikki toisiaan, eli puitteet ovat huiput. Kaikki on kohdallaan meidän oppilaitoksessa.

Olen ollut kesätöissä automaatioasennusfirmassa, jossa olen tehnyt sähkö- ja automaatioasennusta sekä laskentatöitä. Mutta minusta tulee kyllä isona opettaja. Olen hyvin ihmisläheinen ja haluan tehdä ihmisten kanssa töitä.

Olen toiminut opettaja-assistenttina omassa koulussani, auttaen aloittelevia opiskelijoita.

Opettajana pääsisin yhdistämään kaksi minua kiinnostavaa asiaa: tekniikan ja psykologian.

2012 45 2012 45

ILMOITUS

Metsäalalla on töitä!

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: RAMI MARJAMÄKI

”Metsäala on hyvin laaja-alainen työkenttä”

Henri Turpeinen, 24, METSÄTALOUSINSINÖÖRIOPISKELIJA

46

ABINA

TAMKISSA

TÖISSÄ

Luonnontieteelliset aineet kiinnostivat jo lukiossa, mutta en tiennyt aivan tarkkaan, mitä olisin halunnut opiskella. Kävimme lukiosta vierailulla ammattikorkeakoulussa ja silloin vahvistui, että metsätaloutta haluan opiskella. Lukion jälkeen kävin kuitenkin armeijan ja olin vielä vuoden töissä. Aloitin sen jälkeen opinnot Rovaniemellä, josta siirryin ensimmäisen vuoden jälkeen perhesyistä Tampereelle.

TAMKissa opetus on käytännöllistä ja yrityselämä on tullut tutuksi, sillä teemme paljon vierailuja ja saamme vierailevia luennoitsijoita. Motivaatiota lisää myös oma vahva kiinnostus alaan ja kurssitarjonnan monipuolisuus.

Ammattitaitoiset opettajat ovat ehdottomasti Tampereen ammattikorkeakoulun vahvuus.

Pirkanmaan seudulla on myös useita eri metsätalouden yrityksiä, joten työllistymismahdollisuudet ovat hyvät. Luonto on rikasta ja monimuotoista, joten jos täältä oppii kaiken niin pystyy työskentelemään missä päin Suomea tahansa.

Ennen opintoja olin metsänhoitotöissä. Opiskeluaikana olen ollut työharjottelussa metsäteollisuudella, jossa pääsin kokeilemaan monipuolisesti erilaisia töitä, kuten myyntikohteiden ja varastojen arviointeja ja mittauksia.

Metsäala on hyvin laaja-alainen työkenttä. Itseä kiinnostavat teollisuuden työpaikat, pienet ja keskisuuret yritykset, koska niissä saa usein laajemmin vastuuta. Opettajana toimiminen voisi olla myös vaihtoehto tulevaisuudessa.

2012 2012

ILMOITUS

Haku 5.3.–3.4.2012 www.tamk.fi

Tampereen ammattikorkeakoulu kouluttaa alansa huippuosaajia muuttuvan ja kansainvälisen maailman tarpeisiin. TAMKissa korostetaan yhteisöllisyyttä, yksilön ja erilaisuuden kunnioittamista, kestävää kehitystä sekä rohkeaa yrittämistä. Opiskelijoiden hyvinvointi ja menestys on meille ensiarvoisen tärkeää!

TAMK tarjoaa tutkintoon johtavaa koulutusta seitsemällä koulutusalalla: Kulttuuriala Liiketalous Matkailu- ravitsemis- ja talousala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali- ja terveysala Tekniikka Tietojenkäsittely

www.tamk.fi

"Olin vuoden Yhdysvalloissa opiskelemassa paperitekniikkaa."

Riina Markkanen, 25, PAPERITEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

TAMKISSA

TÖISSÄ

Kirjotukset jännittivät, mutta odotin niitä ja sitä, että pääsen lukiosta pois. Hain abivuonna Tampereen yliopistoon lukemaan kauppatieteitä. Niiden opintojen aikana selkiytyi, että haluan tehdä konkreettisempaa työtä, joten vaihdoin ammattikorkeakouluun. Yliopistosta sain kyllä hyvän teoriapohjan, mutta kaipasin käytännönläheisempää opiskelua.

Olen viihtynyt ammattikorkeakoulussa tosi hyvin. Tampereella on loistavat kansainvälistymismahdollisuudet, ja itsekin olin vuoden Yhdysvalloissa opiskelemassa paperitekniikkaa. Meillä on kahden vuoden perusopinnot suomeksi, jonka jälkeen on mahdollista suorittaa aineopinnot englanniksi tai suomeksi.

Jatkoin international pulp and paper technology -linjalle. Itseä kiinnostaa ympäristöasiat, joista TAMKissa on myös mahdollista suorittaa kursseja. TAMKin vahvuudet ovat hyvät opettajat ja työelämäyhteydet.

Viime kesänä olin Saksassa töissä paperitehtaalla, ja Suomessa olen ollut työharjottelussa.

Tällä alalla riittää kyllä töitä, mutta työkenttä tulee jonkin verran muuttumaan. Opitaan hyödyntämään puuta eri tavalla ja suuntaudutaan erikoistuotteisiin. Itse haluaisin työskennellä tulevaisuudessa niin, että voisin hyödyntää kauppatieteen opintoni, eli päästä yhdistämään taloudellinen puoli tähän ammattiin. Ulkomailla työskentely kiinnostaa myös.

2012 2012

47

ILMOITUS

”Naiset, karistakaa ennakkoluulonne ja seuratkaa rohkeasti kiinnostuksianne.

JAMKissa tarjotaan monipuolista opetusta ja opitte enemmän kuin uskoisittekaan.”

Vaihtoehtoja tulevaisuuteen JAMKin monipuolisen tarjonnan avulla!

TEKSTI: SANTERI NIEMI | KUVA: PEKKA RÖTKÖNEN

Tarjoamme sinulle mahdollisuuden kehittyä huipputeknologian ammattilaiseksi monipuolisia laboratorio- ja oppimisympäristöjämme hyödyntäen. Meiltä valmistuneet insinöörit omaavat valmiudet suunnitella, johtaa ja kehittää ympäristöään luovalla otteella, uusia ratkaisuja etsien! Huippuasiantuntijamme ja tiivis työelämäyhteistyö takaavat korkealaatuisen ja työelämän tarpeita vastaavan opetuksen.

Meiltä valmistuneet insinöörit työllistyvät erittäin hyvin monipuolisiin työtehtäviin. He toimivat mm. automaatiosuunnittelijana, kunnossapitoinsinöörinä, logistiikkapäällikkönä, paperikone-, rakenne- tai wwwsuunnittelijana, ohjelmoijana, tietoliikenneasiantuntijana jne.

www.jamk.fi/insinooriksi

Eija Lehtinen, 24, MEDIATEKNIIKAN OPISKELIJA

48

ABINA

JAMKISSA

TÖISSÄ

Tietotekniikka on aina kiinnostanut minua.

Lukiossa sitä ei kuitenkaan valitettavasti ollut mukana kurssitarjonnassa. Opiskelin sen sijaan paljon kieliä, etenkin englantia, sillä niistä on aina hyötyä. Myös psykologia ja kuvaamataito olivat lempiaineitani. Olin hakea opiskelemaan psykologiaa, mutta lopulta totesin ITalan olevan minulle se kaikkein kiinnostavin.

Halusin opiskella nimenomaan Jyväskylässä, joten JAMK oli ensisijainen vaihtoehtoni. Löysinkin täältä useamman kiinnostavan vaihtoehdon, jota olisin voinut opiskella!

Insinööriopinnot sopivat mielestäni hyvin myös naisille. Itselleni tämä ala on tuntunut juuri oikealta! Opintojen laajuus on yllättänyt todella positiivisesti. Tutkintoon kuuluvat kurssit antavat todella laajan ymmärryksen koko alasta ja tulevaisuuden mahdollisuuksista. Jokainen voi hyvän peruspaketin ja runsaiden valinnaisten vaihtoehtojen avulla opiskella haluamiensa painotusten mukaisesti. Oikeille asiakkaille tehtävät projektityöt ovat opettaneet todella paljon ja lisäävät valmiutta työelämään.

Tulevaisuudessa haluan työskennellä graafisen suunnittelun ja markkinoinnin parissa. Työllisyysnäkymät ovat omalla alallani hyvät - opiskelijoista suuri osa valmistuu suoraan töihin!

Mainostoimisto olisi ihannetyöpaikkani ja menenkin kesällä työharjoitteluun erääseen paikalliseen toimistoon. Opintoni ovat tarjonneet minulle laaja-alaisen paketin, jonka kanssa voin aloittaa työskentelyn ja syventää tietämystäni työn kautta. Monipuolisia osaajia, niin naisia kuin miehiä, tarvitaan aina ja siihen JAMK antaa hyvät valmiudet!

2012

ILMOITUS

”Sosiaalisia taitoja ja kielitaitoa arvostetaan työelämässä tekniikan alallakin.”

Lahden ammattikorkeakoulun Tekniikan alalla on noin 1000 opiskelijaa. He opiskelevat kone- ja tuotantotekniikkaa, materiaalitekniikkaa, mediatekniikkaa, tietotekniikkaa ja ympäristöteknologiaa. Insinööri AMK -tutkinnon opinnot kestävät neljä vuotta.

Opintoihin sisältyy runsaasti käytännön taitoja kehittäviä osuuksia. Käytännönläheisyyttä opintoihin tuovat erityisesti yritysten kanssa yhteistyössä toteutettavat projektityöt, joissa ratkotaan ammattilaisten kanssa työelämän ongelmia.

Euroopan sosiaalirahaston rahoittama TASSU-hanke on edistänyt mm. nuorten naisten hakeutumista tekniikan alalle ja alan töihin.

www.lamk.fi/tassu

Tekniikan ala on

Haku 5.3.–3.4.2012 www.lamk.fi

luovaa työtä TEKSTI: PÄIVI PIISPA | KUVA: MARKUS PALMINEN

Marjo Lehtinen, 23, MUOVITEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

LAMKISSA

TÖISSÄ

Olin lukion jälkeen vuoden töissä Metsolla kotikaupungissani Jyväskylässä. Siellä häipyivät ennakkoluuloni siitä, ettei lyhyellä matematiikalla tai naisena pärjäisi tekniikan alalla. Haluan suunnitella isoja koneita ja tehdä 3D-suunnittelua. Se on luovaa työtä; vähän kuin piirtämistä, mutta lopputulos on iso kone. Päätin hakea opiskelemaan Lahteen, koska muualla ei voinut opiskella muovitekniikkaa.

Opiskelen neljättä vuotta ja valmistun syksyllä. Olin välillä Vietnamissa vaihto-opiskelijana. Mielestäni opiskella kannattaa muutakin kuin vain matemaattisia aineita, koska sosiaalisia taitoja ja kielitaitoa arvostetaan työelämässä tekniikan alallakin. Eniten olen pitänyt luennoilla keskustelemisesta, joka on helppoa LAMKin pienissä ryhmissä. Opiskelijoita kannustetaan tuomaan omia ideoita esiin. Teoriaakin tarvitaan, mutta sitä sovelletaan nopeasti laboratorioissa ja yritysten kanssa yhdessä tehtävissä projekteissa.

On kiehtovaa, kun saa suunnitella itse kymmenen metriä kanttiinsa olevan koneen tai sen tekemän tuotteen, vaikkapa pullon, koska siinä näkee oman kädenjälkensä. Alalla on tosi hyvät työmahdollisuudet, kun alalta on jäämässä moni eläkkeelle ja nuoria tarvitaan töissä. Muovitekniikan ammattilainen voi työllistyä myös metalli-, kone- tai valmistusteknologian töihin. Naiset ovat kysyttyjä työntekijöitä tekniikan alalla ja pärjäävät miesvaltaisessa porukassa oikein hyvin.

2012

49

ILMOITUS

Savonia on energinen opiskelupaikka

Savonia-ammattikorkeakoulu on yksi Suomen suurimmista ja monipuolisimmista ammattikorkeakouluista. Kampukset sijaitsevat Iisalmessa, Kuopiossa ja Varkaudessa.

Savonia tarjoaa työelämäläheistä oppimista, jossa yhdistyvät teoria ja käytäntö.

Näitä aloja voit opiskella: - liiketalous - luonnonvara-ala - matkailu ja ravitsemisala - kulttuuriala - tekniikka - sosiaali- ja terveysala

www.savonia.fi

”Opiskelijaporukoihin on päässyt hyvin mukaan.”

TEKSTI: PÄIVI PIISPA | KUVA: PENTTI VÄNSKÄ

Haku 5.3.–3.4.2012 www.savonia.fi

Toni Akkanen, 21, SÄHKÖTEKNIIKAN OPISKELIJA

50

ABINA

OPISKELIJANA

TÖISSÄ

Lukion viimeisenä vuonna minulle ei ollut vielä ihan selvää, mitä haluan tehdä työkseni. Kun mietin, mihin hakisin opiskelemaan, opo ehdotti sähkötekniikkaa, koska olin harrastuksenani tehnyt erilaisia elektroniikkatöitä kitaraharrastukseni parissa. Halusin opiskelemaan paikkakunnalle, jota en tuntenut kovin hyvin ennestään, koska halusin kokea uutta. Kuopion opiskelijatoiminta vaikutti myös vilkkaalta.

Opiskelen sähkötekniikkaa nyt toista vuotta.

Lukion matematiikasta, kemiasta ja fysiikasta on ollut hyötyä. Lukiosta tuttujen lukuaineiden lisäksi meillä on ammattiaineita, joita opiskellaan käytännönläheisesti. Opinnoissa mennään aika syvälle teorioihin ennen käytännön toteutusta, jotka usein tehdään ryhmätöinä. Se on mielenkiintoista. Tuntien ulkopuolella on ollut myös riittävästi tapahtumia. Opiskelijaporukoihin on päässyt hyvin mukaan.

Erikoistun opinnoissani teollisuusautomaatioon, joten se kiinnostaa työnäkin. Toisaalta myös verkostosuunnittelijan ammatti olisi mielenkiintoinen, koska siinä pääsee suunnittelutehtävien lisäksi myös maastoon katsomaan, miten työt edistyvät. Ennen valmistumista haluan käydä vielä vaihdossa ja nauttia opiskelijaelämästä. Olen aktiivisesti mukana opiskelijatoiminnassa ja toimin aloittavien opiskelijoiden tutorina.

2012

ILMOITUS

”Opinnoissa voi keskittyä todella vapaasti omiin mielenkiinnon kohteisiin.”

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu on menestyksen tekijä: laadukas, työelämäläheinen ja kansainvälinen korkeakoulu, jossa onnistumme yhdessä.

Tietotekniikan koulutusohjelmaan on mahdollisuus hakea kevään yhteishaussa.

Tietotekniikan opiskelijoille on nyt ensimmäistä kertaa tarjolla peliohjelmointi omana suuntautumisvaihtoehtonaan!

Luvassa on opintojen suorittamista opiskelijan omissa tai paikallisten yritysten peliprojekteissa yhdessä Kymenlaaksossa toimivan, aktiivisen ja valtakunnallisesti tunnetun pelialan yrityskeskittymän kanssa.

Opiskelijat saavat käytännön kokemusta aidosta työelämästä jo opintojen alkumetreiltä lähtien! Lisäksi KyAMK hyödyntää opetuksessaan alan uusinta teknologiaa ja opiskelijat ovat haluttua työvoimaa meillä ja maailmalla.

www.kyamk.fi/tietotekniikka

Peliohjelmoijaksi alan huipulle KyAMK:n kautta TEKSTI: SANTERI NIEMI | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

Tatu Mäkinen, 21, TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA ABINA

KYAMK:SSA

TÖISSÄ

Lukiossa lempiaineitani olivat kuvaamataito ja psykologia. Lisäksi opiskelin jonkin verran kieliä. Siinä vaiheessa en ollut kovin varma mitä haluaisin tehdä tulevaisuudessa. Etenkin kuvaamataidosta on ollut hyötyä opinnoissani. Yhteishaussa kaikki hakukohteeni olivat KyAMK:ssa. Etsin tietoa eri alojen työllisyystilanteesta ja tietotekniikassa pitäisi olla erittäin hyvä tilanne myös jatkossa. Halusin opiskella itseäni kiinnostavaa alaa, josta myös työllistyisi hyvin.

Perusopintojen jälkeen oli selvää, että halusin suuntautua ohjelmistotekniikkaan. Sen sisällä olen opiskellut paljon peliohjelmointia. On hienoa, että se tulee nyt ensimmäistä kertaa omaksi suuntautumisvaihtoehdokseen! Peliteollisuus on alana todella laaja ja sieltä löytyy jokaiselle kiinnostavaa tekemistä. Parasta opinnoissa ovat olleet omat ja yrityksille toteutettavat projektit. Niissä oppii paljon uutta ja pääsee soveltamaan oppimaansa heti käytäntöön.

Seuraavana isompana asiana on edessä työharjoittelu. Seudulla on nykyään paljon alan yrityksiä ja ne ottavat mielellään opiskelijoitamme harjoitteluun. Sitä kautta on myös hyvä mahdollisuus päästä töihin valmistumisen jälkeen.

Missään muualla ei tietääkseni ole näin hyvää tilannetta opiskelijan kannalta. Itseäni kiinnostavat erityisesti ohjelmointi ja grafiikan teko.

Harjoittelusta ja opinnoista saamallani osaamisella uskon työllistyväni tulevaisuudessa, joten tein oikean valinnan hakiessani KyAMK:iin!

2011 2012

51 51

ILMOITUS

”Insinööriltä vaaditaan innovatiivisuutta.”

4500 opiskelijan ammattikorkeakoulu toimii kolmella paikkakunnalla: Mikkelissä, Pieksämäellä ja Savonlinnassa. Tekniikan laboratoriot ja korkealuokkaiset laitteet sekä hyvät työelämäsuhteet mahdollistavat käytännönläheiset harjoitus- ja opinnäytetyöt.

Hae keväällä opiskelemaan tekniikkaa MAMKiin: - materiaalitekniikka - sähkötekniikka - talotekniikka - ympäristöteknologia

www.mamk.fi

Haku Haku 5.3.–3.4.2012 www.mamk.fi

MAMK kouluttaa tulevaisuuden alojen insinöörejä

TEKSTI: PÄIVI PIISPA | KUVA: PAULA MYÖHÄNEN

Emmi Kuusitunturi, 21, YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN OPISKELIJA

52

ABINA

MAMKISSA

TÖISSÄ

Vaikka olen ollut aina kiinnostunut tekniikasta ja lukenut pitkän matematiikan, kemian ja fysiikan, en tiennyt lukion jälkeen, mihin hakisin opiskelemaan. Vietin vuoden töissä ja matkustellen, mikä selkeytti ajatuksia. Kiinnostuin ympäristöteknologiasta, sillä tämä on tulevaisuuden ala. Insinöörin ammatti kiinnosti sen käytännönläheisyyden takia. Hain MAMKiin ja kävin tekniikan alan pääsykokeissa. Niissä sai soveltaa matematiikkaa ja käyttää päättelykykyä.

Opiskelu täällä on tasapainossa: meillä ei ole vain luentoja ja laboratoriotyöt tuovat kevennystä opiskeluun. Ensimmäisenä vuonna opiskeltiin paljon insinöörin perustaitoja, kuten matematiikkaa, fysiikkaa ja kemiaa, mutta pääsimme tekemään myös laboratoriotöitä. Kun opinnot etenevät, tulee yhä enemmän oman alan aineita, kuten ilma- tai melumittauksia, lainsäädäntöä, näytteenottoa ja muita elinympäristön turvallisuuteen liittyviä opintoja. Mikkeli ja MAMK ovat viihtyisän kokoisia. Olen aktiivisesti mukana opiskelijatoiminnassa, jossa on hyvä porukka ja pääsee vaikuttamaan asioihin.

Ympäristöteknologian koulutusohjelmasta valmistuttuaan voi hakeutua hyvin monenlaisiin ympäristöalan työtehtäviin joko teollisuuden, insinööritoimistojen, kuntien tai valtion eri toimialoille. Itseäni kiinnostavat teollisuuden ympäristöasiat. Haluan valmistuttuani nopeasti töihin johonkin isompaan yritykseen vastaamaan ympäristöasioista. Työelämässä insinööriltä vaaditaan kielitaitoa, innovatiivisuutta, avoimuutta ja sosiaalisia taitoja. MAMKissa on helppo oppia myös muuta kuin insinööritiedettä, sillä voin valita myös muiden koulutusohjelmien tarjonnasta kursseja.

2012

ILMOITUS

Hyvinvointi paranee tekniikalla Oamkissa

Haku 5.3.–3.4.2012 www.oamk.fi

Oamkista valmistuu aitoja ja osaavia ammattilaisia työelämän tarpeisiin. Meillä on noin 9 000 opiskelijaa ja 800 työntekijää.

Toimimme Oulussa, Oulaisissa ja Raahessa.

Tarjoamme tutkintoon johtavaa koulutusta kuudella koulutusalalla. Koulutusohjelmia on yhteensä 30, joista kolmessa opiskellaan englannin kielellä.

Tekniikan alalla voit opiskella: - Automaatiotekniikkaa - Energiatekniikkaa - Kone- ja tuotantotekniikkaa - Rakennusalan työnjohtoa - Rakennustekniikkaa - Talotekniikkaa - Tietotekniikkaa

”Insinöörin ammatti tuntuu jo ihan luonnolliselta.”

www.oamk.fi TEKSTI: PETRA PULKKINEN | KUVA: HANNA POROPUDAS

Iida Saksi, 22, HYVINVOINTITEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMA ABINA

OAMKISSA

TÖISSÄ

Ylioppilaskirjoitusten jälkeen vietin välivuoden ja opiskelin lisää fysiikkaa ja kemiaa. Ajatuksenani oli hakeutua yliopistoon lukemaan biokemiaa tai lääketiedettä. Oamkin Hyvinvointiteknologian koulutusohjelma kuulosti kuitenkin mielenkiintoiselta ja päätin rohkeasti hakeutua sinne opiskelemaan. Halusin ehdottomasti opiskella alaa, joka liittyy ihmisten hyvinvointiin. En ollut kuitenkaan koskaan ajatellut insinöörin ammattia, mutta nyt se tuntuu jo ihan luonnolliselta. Pääsykokeissa oli suuri hyöty pitkästä matematiikasta, ja niistä fysiikan ja kemian lisäkursseista.

Oli aluksi yllätys, kuinka tietotekniikkapainotteista opiskelu oli. Sähkötekniikka ja ohjelmointi kiinnostavat nyt yhä enemmän. Osaan tehdä paljon uusia, erilaisia asioita muun muassa ohjelmoinnissa. Se on palkitsevaa. Olen tehnyt paljon projektitöitä ja nytkin työskentelen SpoCo-projektissa. Kehitämme kuntosaliharjoitteluun tarkoitettua rannetietokonetta ja tiimissämme on opiskelijoita myös liiketalouden ja sosiaali- ja terveysalan yksiköistä. Tavoitteenamme on kaupallistaa kehittämämme tuote, joten olemme mukana Oamkin Yrityshautomo-opinnoissa.

Tulevaisuudessa haluan suunnitella ja kehittää laitteita, jotka parantavat ihmisten hyvinvointia.

Sairaalateknologiset laitteet kiinnostavat erityisesti, ja täällä Oulussa on isoja alan yrityksiä, joihin hakea. Vahvuuteni työmarkkinoilla on se, että olen tehnyt jo opintojen aikana monenlaista. Mielestäni koulun tarjoamista kursseista ja projektitöistä kannattaa ottaa kaikki irti, sillä niistä saa valtavasti kokemusta ja oppii asioita työelämänkin näkökulmasta. Oman yrityksen perustaminenkaan ei ole mahdotonta, jos hyvä liikeidea syntyy.

2012

53

ILMOITUS

Sopivan kokoinen Oulun yliopisto tarjoaa opiskelijoilleen laadukkaan opetuksen sekä virikkeellisen ja kansainvälisen oppimisympäristön.

Oulun yliopiston valtti on laaja-alaisuus ja monitieteisyys. Oulun yliopisto kouluttaa asiantuntijoita ja osaajia yhteensä 45 eri koulutusohjelmassa. Näitä voit opiskella Teknillisessä tiedekunnassa:

”Aktiivinen ja avoin asenne auttaa opinnoissa ja työpaikan löytymisessä.”

Oulu

> Arkkitehtuuri > Konetekniikka > Prosessitekniikka > Sähkötekniikka > Tietotekniikka > Tuotantotalous > Ympäristötekniikka

www.oulu.fi/yliopisto/

Haku 5.3–3.4.2012 www.oulu.fi

Annemari Kaaranka, 26, RAKENTAMISTEKNOLOGIAN OPISKELIJA, TULEVA KONETEKNIIKAN DI

54 54

ABINA

YLIOPISTOLLA

TYÖELÄMÄSSÄ

Olen kotoisin Kuortaneelta, Etelä-Pohjanmaalta. Koulussa olin tasaisen hyvä kaikissa aineissa. Luin lukiossa pitkän matematiikan ja fysiikan ja tekniikan opinnot tuntuivat luontevilta. Vietin välivuotta Australiassa ja halusin sen jälkeen johonkin sopivan kokoiseen kaupunkiin opiskelemaan. Valitsin Oulun yliopiston ja konetekniikan koulutusohjelman. Yliopiston monitieteisyys tarjoaa paljon mahdollisuuksia laajentaa opintoja.

Olen nyt opintojeni päätösvaiheessa. Diplomityön tekeminen olisi ajankohtaista keväällä 2012. Parasta opiskelussa on ollut hyvä ryhmähenki meidän opiskelijoiden parissa. Aktiivinen toiminta oman kiltani hallituksessa on auttanut luomaan hyviä ystävyyssuhteita ja antanut kokemusta erilaisten asioiden hoitamisesta. Tulevat vaihto-opinnot Ruotsissa tarjoavat vielä kansainvälistä näkökulmaa opintoihini.

Kesätöiden ansiosta olen saanut mukavasti työkokemusta. Minusta tuntuu, että olen omalla alallani ja uskon sijoittuvani hyvin työelämään.

Pidempiaikainen työkomennus ulkomailla voisi olla hieno kokemus. Haluan olla avoin kaikille mahdollisuuksille tulevaisuuden suhteen. Yritysten kiinnostus meitä opiskelijoita kohtaan on ollut positiivista huomata ja antaa varmuutta tulevaisuutta ajatellen.

2012 2012

www.oulu.fi

www.ouka.ямБ

2012 2011

55

ILMOITUS

Tampereen teknillinen yliopisto TEKSTI: TIINA RAATIKAINEN | KUVAT: RAMI MARJAMÄKI

”TTY:llä on Suomessa ainutlaatuinen rakennetun ympäristön tiedekunta, jossa arkkitehtuurin ja rakennustekniikan opiskelijat pääsevät tekemään yhteistyötä jo opiskeluvaiheessa.”

tarjoaa kivan opiskeluympäristön ja erinomaiset työllistymismahdollisuudet

Haku Kevään hakuaika on 5.3.–3.4.2012. http://www.tut.fi/ hakuinfo

Tytti Turpeinen, 22, ARKKITEHTIOPISKELIJA

56

ABINA

TTY:LLÄ

TÖISSÄ

Olen halunnut arkkitehdiksi jo yläasteelta alkaen. Kun en päässyt TTY:lle ensimmäisellä yrittämällä sisään, opiskelin vuoden kuvataidetta Pekka Halosen akatemiassa Tuusulassa. Siellä sain hyvää harjoitusta pitkiin piirustuskokeisiin, joilla on sisäänpääsyssä iso painoarvo. Halusin nimenomaan Tampereelle opiskelemaan, ja TTY oli ykkösvaihtoehtoni.

Opískelu TTY:llä on ollut todellinen unelmien täyttymys! Joskus ajattelen, että tässä sitä opiskellaan yliopistossa ja askarrellaan päivät pitkät, mutta todellisuudessa mallien rakentaminen ja luonnospiirrokset ovat hyvin tärkeä osa suunnitteluprosessia. Kun saa tehdä luovaa työtä, opiskelu ei tunnu puurtamiselta.

Opiskeluporukassa vallitsee hirvittävän hyvä henki. Kurssikaverit ovat kuin ”pieni perhe”.

Toisilta saa aina apua, kun tarvitsee. Teekkarikulttuuri takaa puolestaan sen, että oheistoimintaa riittää joka viikolle.

Olen hakenut nyt kesäksi arkkitehtitoimistoon töihin. Yleistä täällä on, että alan töihin mennään 3. vuoden jälkeen, joten olen todella onnellinen, jos pääsen jo nyt tänä kesänä, toisen opiskeluvuoden jälkeen. Suhtaudun hyvin avoimin mielin siihen, mitä tulen tulevaisuudessa tekemään. Maisterivaiheessa meidän pitää valita jokin syventymisalue, mutta sekään ei välttämättä rajaa mitään vaihtoehtoa työllistymisen suhteen pois.

2012

ILMOITUS

Kysy teekkarilta!

Tampereen teknillinen yliopisto on monien mahdollisuuksien yliopisto. TTY:ltä löytyy 13 koulutusohjelmaa, joissa tutkintoaan voi omilla valinnoillaan muokata haluamaansa suuntaan. TTY:ltä valmistuneet ovat työmarkkinoilla arvostettuja osaajia, jotka voivat sijoittua hyvin erilaisiin tehtäviin.

Koko hakuajan online teekkarichat ma-ti www.hakuinfo.fi

Koulutusohjelmat: Arkkitehtuuri Automaatiotekniikka Biotekniikka Konetekniikka Materiaalitekniikka Rakennustekniikka Signaalinkäsittely ja tietoliikennetekniikka Sähkötekniikka Teknis-luonnontieteellinen Matemaattisten aineiden opettajankoulutus Tietojohtaminen Tietotekniikka Tuotantotalous Ympäristö- ja energiatekniikka Kansainväliset maisteriohjelmat

http://www.tut.fi/hakuinfo

”Materiaalitekniikan koulutusohjelmasta valmistuttuasi voit työskennellä muun muassa johto-, suunnittelu-, tutkimus- ja tuotekehitystehtävissä, tuotantoja prosessitehtävissä tai vaativissa asiantuntijatehtävissä.”

Iina Neuvonen, 21, MATERIAALITEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

TTY:LLÄ

TÖISSÄ

Hain juuri tälle alalle opiskelemaan, koska tekniikka ja kemia ovat kiinnostaneet minua jo yläasteelta alkaen. Olen pieneltä paikkakunnalta kotoisin, ja Tampere tuntui sopivan kokoiselta kaupungilta. Tampere onkin osoittautunut hienoksi paikaksi, ja pidän myös kampuksen toimivuudesta. Täällä pääsee mm. liikkumaan näppärästi sisäkäytäviä pitkin eri rakennusten välillä.

Olen tykännyt TTY:llä opiskelusta todella paljon. Opiskelu on vapaampaa kuin lukiossa. Pääaineen saa valita useista eri vaihtoehdoista ja sivuaineena voi lukea lähes mitä vain. Varsinkin ensimmäisten vuosien jälkeen voi keskittyä siihen mikä itseä oikeasti kiinnostaa. Täällä on myös vilkas sosiaalinen elämä sekä hyvä teekkarihenki. Olen mukana killan toiminnassa ja meillä on täällä mm. oma kiltahuone, jossa voi hengailla muiden kanssa. Täältä löytää aivan varmasti seuraa ja ystäviä, jos vain haluaa.

Olin viime kesänä Metso Paperilla töissä ja nyt olen opiskelujen ohessa tutkimusapulaisena laitoksella. On ollut hienoa päästä soveltamaan oppimaansa käytäntöön ja se on taas saanut innostumaan opinnoista entistäkin enemmän. Materiaalitekniikan opinnot tarjoavat hyvin moninaisia mahdollisuuksia sen suhteen, mitä voi työkseen tehdä. Minua itseäni kiinnostaa tällä hetkellä erityisesti muoveihin ja ympäristöön liittyvä työ ja sen tutkiminen, miten muoveista voitaisiin tehdä ympäristöystävällisempiä.

2012

57

ILMOITUS

Tervetuloa kestävän kehityksen ammattilaiseksi TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: SAMULI SKANTSI

”Biotuotetekniikka on tulevaisuuden ala”

Aalto-yliopiston kemian tekniikan korkeakoulun opetuksessa kokeellinen luonnontiede yhdistyy insinööritieteisiin. Koulun opetus ja tutkimus liittyvät läheisesti yhteiskuntamme ja maapallomme todellisiin tarpeisiin. Valittavanasi ovat seuraavat koulutusohjelmat: - biotuotetekniikka - kemian tekniikka - materiaalitekniikka

chem.aalto.fi studies.aalto.fi

Suvi Kyyrö, 20, BIOTUOTETEKNIIKAN OPISKELIJA

58

ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Lukiossa minua kiinnosti biologia, tekniikka, matematiikka ja luonnontieteet. Opinto-ohjaajani kertoi minulle uudesta Aalto-yliopiston opintoalasta, joka osui yhteen kiinnostusteni kanssa. Etsin lisää tietoa, ja ohjelma vaikutti mielenkiintoiselta. Hain abivuonna opiskelemaan biotuotetekniikkaa ja pääsin ensimmäisellä kerralla sisään.

Olen viihtynyt erittäin hyvin Aalto-yliopistossa ja opiskelijoiden keskuudessa on hyvä ryhmähenki. Ensimmäisenä vuonna osa oli opiskellut enemmän fysiikkaa ja osa kemiaa, joten autoimme toisiamme puolin ja toisin. Biotuotetekniikka on uusi ohjelma ja suunniteltu tulevaisuuden alaksi. Tulevaisuudessa kiinnitetään enemmän huomiota ympäristöasioihin ja opitaan uusia, ympäristöystävällisempiä toimintamalleja. Itse olen tykännyt alasta, koska tässä voi yhdistää ympäristön- ja ilmastonsuojelun tekniikkaan.

Minulla ei vielä ole oman alan työkokemusta, mutta haku kesätöihin on päällä. En tiedä vielä tarkalleen, mitä työtä haluan tehdä, mutta työskentely yrityksessä voisi kiinnostaa. Tutkisin yrityksen toimintamalleja ja kehittäisin ympäristöystävällisempia tekniikoita. Meillä on paljon eri vaihtoehtoja ja pääaineista voi valita mieleisensä. Opiskelu Aalto-yliopistossa on ollut aivan upeaa.

2012 2012

ILMOITUS

Aalto-yliopiston sähkötekniikan korkeakoulun opetus yhdistää luonnontieteet ja tekniikan käytännönläheisesti. Koulun opetus ja tutkimus liittyvät yhteiskuntamme todellisiin tarpeisiin. Pyrimme ymmärtämään, miten luonto toimii ja miten voimme teknologian keinoin tukea hyvinvointia ja parempaa elämänlaatua niin Suomessa kuin kansainvälisestikin.

Valittavanasi ovat seuraavat koulutusohjelmat: - Automaatio- ja systeemitekniikka - Bioinformaatioteknologia - Elektroniikka ja sähkötekniikka - Tietoliikennetekniikka

”Teekkarina opiskelu vaan on hauskempaa.

On hienoa olla osa yhteisöä, jossa päivisin väännetään täysillä hommia ja iltaisin viihdytään samalla porukalla.”

elec.aalto.fi studies.aalto.fi

Käytännöllistä tekniikkaa tulevaisuuden rakentajille TEKSTI: SANTERI NIEMI | KUVA: SAMULI SKANTSI

Riku Lääkkölä, 24, TIETOLIIKENNETEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA ABINA

OPISKELIJANA

TÖISSÄ

Lukioaika meni luonnontieteiden parissa. Luin matematiikan lisäksi fysiikkaa ja kemiaa. Meillä oli ensimmäistä kertaa käytössä ainereaali ja kirjoitin niistä fysiikan ja kemian. Lisäksi kirjoitin ruotsin, englannin sekä ranskan, jota opiskelin ala-asteelta lähtien. Halusin yliopistoon opiskelemaan luonnontieteitä tai teknillistä alaa, mutta päättäminen oli vaikeaa. Valitsin lopulta Helsingin ja tietoliikennetekniikan ohjelman, koska halusin työelämä- ja teollisuuspainotteisempaa osaamista.

Tietoliikennetekniikan opinnoissa oppii laajasti paitsi omasta pääaineestaan, myös koko alasta yleisesti. Jokainen erikoistuu omien kiinnostustensa mukaisesti, mutta saa kattavan pohjan myös laajemmin alalla tarvittavista perustieteistä ja -tekniikoista. Valitsin pääaineekseni tietoverkkotekniikan ja myöhemmin erikoistuin tietoverkko-ohjelmointiin. Yliopistoon tullessani en osannut ohjelmoida lainkaan. Uuden luominen ja oman kädenjäljen konkreettinen näkeminen ohjasivat pääaineen valintaani.

Minun pitäisi valmistua ensi vuonna, jos kaikki menee suunnitelmien mukaisesti. Olen tällä hetkellä töissä osa-aikaisena yliopistollamme käynnissä olevassa palvelinkeskusten energiatehokkuuden parantamiseen tähtäävässä projektissa. Aiheen parissa jatkaminen kiinnostaisi valmistumisen jälkeenkin. Uskon energiatehokkuuden olevan jatkossa entistä tärkeämpää tällä alalla. Tietoliikennetekniikan opiskelu antaa mahdollisuudet niin tämän kuin monen muunkin tietoyhteiskunnan haasteen parissa työskentelylle.

2012 2012

59 59

ILMOITUS

Perustieteiden korkeakoulussa voit koota itsellesi erittäin monipuolisen tutkinnon, jolla pärjäät varmasti työmarkkinoilla. Korkeakoulussamme on tarjolla kaikkea laskennallisesta tekniikasta mediatekniikkaan ja tuotantotaloudesta lääketieteelliseen tekniikkaan ja teknilliseen fysiikkaan. Lisäksi korkeakoulussa on mahdollisuus opiskella monissa kansainvälisissä ohjelmissa ja erittäin kovatasoisessa tohtoriohjelmassa.

”Aalto-yliopistossa saamme vahvan teoreettisen pohjan, joka muuttuu hyvin käytännöksi.”

Suomenkieliset koulutusohjelmat: - informaatioverkostot - teknillisen fysiikka ja matematiikka - tietotekniikka - tuotantotalous

sci.aalto.fi studies.aalto.fi

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: SAMULI SKANTSI

Monialaisuus on tietotekniikan vahvuus Antti Risteli, 21, TIETOTEKNIIKAN OPISKELIJA

60

ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Jo lukion alussa minulle oli selvää, että tuleva alani on tietotekniikka. Panostin matematiikkaan ja fysiikkaan lukiossa, koska ne vaikuttivat eniten jatko-opintoihin hakiessa. Hain melkein kaikkiin Suomen tietotekniikan koulutusohjelmiin ja pääsin Otaniemeen. Tänne halusinkin kaikkein eniten! Muutin sitten 600 kilometrin matkan Helsinkiin opiskelemaan.

Opiskelu yliopistossa on haastavaa, mutta antoisaa. Tämä on niin mun oma ala, joten viihdyn todella hyvin. Yliopistossa pystyy tekemään itsenäisesti hommia, tai käymään kaikilla luennoilla. On itsestä kiinni, miten haluaa opiskella. Itse käyn luennoilla mahdollisimman paljon. Monialaisuus on tietotekniikan alan vahvuus, ei tämä ole pelkästään softien kanssa touhuamista. Aalto-yliopistossa saamme vahvan teoreettisen pohjan, joka muuttuu hyvin käytännöksi.

Ensimmäisen vuoden jälkeen menin oman alan kesätöihin ja siitä asti olen ollut osa-aikaisena työntekijänä. Työelämä on hyvä opiskelujen rinnalla: se auttaa tietämään, miten haluaa suunnata omia opintoja. Käytäntö ohjaa siis opiskelua. Oma unelmatyö on vielä auki, mutta se voisi olla työ, missä on tekniikka vahvasti läsnä. Ei niinkään johtamista, vaan juuri tekniikan kanssa touhuamista, ohjelmointia ja ohjelmistonkehitystä.

2012

ILMOITUS

”Vuorovaikutus professoreiden ja tutkijoiden kanssa on mahtavaa.”

Insinööritieteiden korkeakoulussa luodaan uutta tietoa ja ratkaisuja palvelemaan kestävän kehityksen päämääriä. Korkeakoulusta valmistuneita diplomi-insinöörejä ja heidän asiantuntijuuttaan arvostetaan. Työelämä tarjoaa heille mahdollisuuksia edetä urallaan vaativiin vastuutehtäviin sekä yritysmaailmassa että julkisella sektorilla.

DI-opintoihin kuuluu kunkin alan perusasioita sekä kokonaisuuksien jäsentämistä, syvällistä perusymmärrystä ja kokonaisuuksien hahmottamiskykyä tukevia osuuksia. Opinnot yhdistyvät sujuvasti tuleviin työtehtäviin.

Näitä aloja voit opiskella: - Energia- ja LVI-tekniikka - Geomatiikka - Kiinteistötalous - Konetekniikka - Rakenne- ja rakennustuotantotekniikka - Yhdyskunta- ja ympäristötekniikka

eng.aalto.fi studies.aalto.fi

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: SAMULI SKANTSI

Insinööritieteet houkuttelivat Aalto-yliopistoon Emmi Karjalainen, 22, VESI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN OPISKELIJA ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Lukiossa minua kiinnostivat paljon matemaattisluonnontieteelliset aineet. Hajautin kirjoitukset kolmeen osaan ja kirjoitin yhteensä yhdeksän ainetta. Abivuonna isosiskoni kertoi omassa koulussaan olevasta vesi- ja ympäristötekniikan linjasta. Hain lisätietoa aiheesta, ja lukiessani opiskelujen sisältökuvausta päätin ehdottomasti hakea. Pääsin ensimmäisellä haulla sisään ja aloitin opinnot heti lukion jälkeen.

Opiskelusta olen tykännyt tosi paljon! Meidän professorit ovat todella ammattitaitoisia, oman alansa huippuja. Vuorovaikutus professoreiden ja tutkijoiden kanssa on mahtava: heillä on aina aikaa keskustella, jos tarvitsee apua jonkin tehtävän kanssa. Vanhemmilta opiskelijoilta saa myös paljon tukea, eikä kukaan jää yksin. Perehdymme todella kiinnostaviin asioihin, kuten puhtaan veden tuottamiseen. Minua kiinnostaa myös kansainvälisyys ja olinkin viime vuoden Kiinassa vaihdossa.

Minulla on teollisuuden prosessipuolelta jonkin verran työkokemusta, ja kesätyöhaku on päällä ensi kesäksi. Kansainväliset työtehtävät kiinnostavat paljon. Vaihdossa opin kiinnostavia asioita, ja yksi syy miksi hainkin tälle linjalle olivat kansainväliset työmahdollisuudet.

Uskon, että meidän alan opiskelijoille riittää töitä, sillä valmistuttua voi työskennellä laajasti erilaisissa hommissa.

2012

61

ILMOITUS

Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu on Suomen johtava kauppakorkeakoulu. Se tarjoaa Suomen monipuolisimman kansainvälisen tason kauppatieteellisen opiskelu- ja tutkimusympäristön.

Opetuksen perustana ovat kauppatieteellinen tutkimustyö ja erinomaiset suhteet yritysmaailmaan. Painotamme opinnoissa kansainvälisyyttä, joten osa opetuksestamme on englanninkielistä.

Kandidaattiohjelmat • Bachelor´s Degree Program in International Business, Mikkeli • Business Technology • Johtaminen • Markkinointi • Taloushallinto • Taloustiede Maisteriohjelmat • Creative Sustainability • Entrepreneurship • Finance • Information and Service Management • International Business • International Business Communication (IBC) • International Design Business Management • Johtamisen maisteriohjelma • Laskentatoimi • Markkinointi • Strategy • Talouselämän viestintä • Taloustiede • Yritysjuridiikka

"Kauppakorkeakoulusta työllistyy moneen eri tehtävään"

econ.aalto.fi studies.aalto.fi TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: SAMULI SKANTSI

Kansainvälisiin ja monialaisiin tehtäviin Sanna Salo, 24, TALOUSELÄMÄN VIESTINNÄN OPISKELIJA

62

ABINA

KAUPPAKORKEAKOULUSSA

TÖISSÄ

Abivuodesta on paljon muistoja: penkkareissa oli kauhean kylmä, ja lukulomalla ja kirjoitusten alussa olin kovassa kuumeessa. Kirjoitin kuusi ainetta, ja pääsin kyllä kaikista läpi. Abivuonna Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu oli jo mielessä. Ajattelin, että Kauppakorkeakoulusta voi työllistyä moneen eri tehtävään, joten ei tarvitse päättää mitään tiettyä ammattia. Rupesin kirjoitusten jälkeen lukemaan pääsykokeisiin ja kävin valmennuskurssin. Pääsin ensimmäisellä kerralla sisään.

Olen viihtynyt tosi hyvin! Menin heti ylioppilastoimikuntaan mukaan, ja sitä suosittelenkin lämpimästi kaikille. Opiskelijatoiminnassa tapaa paljon erilaisia ihmisiä ja saa hyviä kontakteja. Opiskelusta olen myös tykännyt, teemme paljon ryhmätöitä ja meillä käy vierailevia luennoitsijoita vaihtelevasti, jopa ulkomailta.

Käymme myös itse vierailuilla, kuten seuraamassa pörssi-iltoja. Kursseja voi omasta koulutusohjelmastani valita aika vapaasti oman kiinnostuksen mukaan.

Olen ollut aika monessa paikassa töissä, mutta viestintään liittyvistä tehtävistä ei ole vielä kokemusta. Viime vuonna olin Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun ura- ja rekrytointipalveluissa järjestämässä rekrytointimessuja.

Siellä tuli jonkin verran hoidettua viestintää ja markkinointia. Markkinointi ja media-ala kiinnostaa minua, ja työpaikka jossain mediatalossa voisi olla kiva. Myös jonkin kansainvälisen pörssiyrityksen sijoittajaviestinnän parissa työskenteleminen kiinnostaisi, koska se olisi haastavaa ja monialaista työtä.

2012 2012

ILMOITUS

”Meillä ei opiskella kuplassa! Opiskelijat pääsevät ratkaisemaan todellisia ongelmia ja oppivat käytännön kautta.”

Luovuuden uusi aikakausi pyörähti käyntiin!

Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu on muotoilun, median, arkkitehtuurin, elokuvan, taidekasvatuksen ja taiteen korkeakoulu, joka kannustaa opiskelijaansa alojen väliseen vuorovaikutukseen. Uusi koulu syntyi kun Taideteollinen korkeakoulu ja Insinööritieteiden korkeakoulun arkkitehtuurin laitos yhdistyivät.

Haaveiletko tehtävistä sisustusarkkitehtuurin tai elokuvalavastuksen alalla? Vai onko unelmasi nykytaiteen tai graafisen viestinnän parissa? Tee unelmistasi totta korkeakoulussa, joka jatkaa edeltäjiensä luomaa kansainvälisestikin tunnettua ja tunnustettua osaamista.

arts.aalto.fi studies.aalto.fi

TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: SAMULI SKANTSI

Opiskele arkipäivän designin ammattilaiseksi Aleksanteri Heliövaara, 24, TEOLLISEN MUOTOILUN KOULUTUSOHJELMA ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Panostin jo lukiossa taideaineisiin, onneksi lukiossani oli niitä paljon tarjolla. Tekniikka ja etenkin sen toimivuus käyttäjän näkökulmasta kiinnosti myös. Teollisessa muotoilussa nämä yhdistyvät ja se vaikutti olevan minulle oikea vaihtoehto. Hakutaipaleeni oli kohtuullisen kivikkoinen ja pääsin sisään vasta kolmannella yrityksellä. Silloin tosin olin pääsykokeissa kolmen parhaan joukossa. Pääsykokeissa tarvitaan visuaalista silmää ja mielikuvitusta. Sitkeys kannattaa, sillä koulutus on huippuluokkaa.

Opintojen laajuus ja käytännönläheisyys ovat olleet mahtava asia. Alussa toki opiskellaan pohjatietoja kuten maalausta ja materiaaliteknologiaa, mutta niitä aletaan soveltaa heti käytäntöön. Eri kursseilla tehdään yhteistyötä yritysten kanssa ja suunnitellaan todellisia tuotteita. Osallistumme usein myös erilaisiin suunnittelukilpailuihin. Sitä kautta saa arvokasta kokemusta ja mahdollisesti harjoittelu- tai työpaikankin. Voitin Aarikan kilpailun ja olen ollut yrityksessä nyt kaksi vuotta töissä ja suunnittelen omaa korumallistoa.

Teolliset muotoilijat valmistuvat todella laajalla osaamispohjalla. Yritykset tarvitsevat entistä enemmän muotoilua ja suunnittelua asiakkaan ja tuotteen väliin. Käyttöliittymät ja ulkomuodot ovat entistä paremmin suunniteltuja. Minua kiinnostaa etenkin muotoilun johtaminen, ajattelinkin perustaa yrityksen jo opiskeluaikana. Aalto-yliopisto tarjoaa tähän erinomaiset puitteet ja tukea aloittavalle yritykselle. Opiskeluaikana kerätystä työkokemuksesta on varmasti myös apua ja suosittelen kaikkia hankkimaan sitä.

2012 2012

63

ILMOITUS

Haluatko hiukkasfyysikoksi, ydinfyysikoksi tai kosmologiksi? Kiinnostavatko sinua kvanttimekaniikka, nanorakenteet tai kylmäfysiikka?

Teoreettista fysiikkaa vai kokeellista fysiikkaa? Vai tulisiko sinusta fysiikan opettaja?

Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksessa voit opiskella näitä kaikkia ja paljon muuta.

Meillä on: - Kiihdytinlaboratorio - Nanotiedekeskus - Toimintaa CERNissä - Kansainvälinen ilmapiiri - Maineikas opetus - Hyvät työllistymisnäkymät Fysiikka on kaunista ja hauskaa. Monet luonnonlait odottavat vielä löytäjäänsä.

Lue Sanna Stolzen opiskelijatarina www.abit.fi

www.jyu.fi

TEKSTI: SANTERI NIEMI | KUVA: JANI KOHTANEN

”Fyysikolle on tilausta työelämässä. Täällä oppii taitoja, joiden avulla eri ammattien vaatimien erityistaitojen omaksuminen on helppoa.”

Fysiikan laitos tarjoaa huippuluokan opetusta yliopistokoulutuksen laatuyksikössä

Ville Kotimäki, 28, TUTKIJA

64

ABINA

OPISKELIJANA

TÖISSÄ

Lukio meni fyysikolle ominaisesti matematiikkaa, fysiikkaa ja tietotekniikkaa opiskellessa.

Harrastin piirtämistä ja olin muutenkin kiinnostunut grafiikasta, joten opiskelin myös kuvaamataitoa. Lukion loppuessa tiesin haluavani tekniselle alalle opiskelemaan. Olen aina ollut kiinnostunut siitä, miten asiat toimivat. Hain opiskelemaan fysiikkaa Jyväskylään ja sisään päästyäni huomasin pitäväni ilmapiiristä. Varusmiespalveluksen jälkeen jatkoin uudella innolla opintojani, ja sillä tiellä ollaan edelleen.

Yliopistossa opintoni koostuivat pääasiassa fysiikasta ja matematiikasta. Näin jälkikäteen ajateltuna olisi pitänyt opiskella myös tietotekniikkaa, koska se tukee fysiikkaa ja antaa lisää mahdollisuuksia valmistumisen jälkeen.

Fysiikassa on mahdollisuus päästä opettamaan nuorempia opiskelijoita jo varsin varhaisessa vaiheessa opintoja. Opetin toisesta vuodesta lähtien koko opintojeni ajan. Mielestäni tästä on apua omissa opinnoissakin: pitää osata asia hyvin, että voi opettaa sitä muille.

Päädyin hakemaan jatko-opiskelijaksi projektiin, jossa oli tarjolla mielenkiintoisia tutkimusaiheita ja myös mahdollisuus opettaa samalla. Pidän toisten kanssa yhdessä työskentelystä ja fyysikkona siihen on ollut mahdollisuus heti alusta alkaen. Minun pitäisi väitellä ensi vuonna. Sen jälkeen vaihtoehtoja on monia. Todennäköisesti suuntaan siinä vaiheessa teollisuuden palvelukseen. Voin hyödyntää oppimaani, kuten ongelmanratkaisua, tiedonhankintaa ja teknistä osaamista, myös kaupallisella puolella.

2012

ILMOITUS

Haku alkaa 5.3. ja päättyy 3.4.2012 klo 16.15. www.yliopistohaku.fi

Kuopiossa kasvatetaan sovelletun fysiikan asiantuntijoita ”Meidän laitokselta ei valmistuta kortistoon.”

Monitieteinen ja kansainvälinen Kuopiossa toimiva laitoksemme tarjoaa vahvan fysiikan ja matematiikan pohjan ja kolme laadukasta suuntautumisvaihtoehtoa neljännen ja viidennen vuoden maisteriopinnoissa.

Tarjoamme miellyttävän ja ystävällisen opiskeluympäristön sekä asiantuntevat ja ammattitaitoiset opettajat! Monipuolinen maisteriopintojen valikoimamme takaa, että jokainen löytää itselleen sopivan suuntautumisvaihtoehdon. Lisätietoa: www.uef.fi/ sovfys Kuopion yliopisto ja Joensuun yliopisto yhdistyivät vuoden 2010 alussa muodostaen Itä-Suomen yliopiston.

www.uef.fi

Matti Kortelainen, 21, SOVELLETUN FYSIIKAN OPISKELIJA ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Matemaattiset aineet olivat aina kiinnostaneet minua täsmällisyytensä vuoksi. Siksi päätin lähteä opiskelemaan fysiikkaa. Opettajani kertoi, että Kuopion yliopistosta saa korkeatasoista opetusta ja siksi päätin hakea sinne. Kirjoitin pitkästä matikasta L:n ja fysiikasta E:n ja siksi vältin pääsykokeet ja pääsin suoraan opiskelemaan.

Meni muutama kuukausi ennen kuin totuin lukiota huomattavasti vaativampaan ja analyyttisempaan opiskeluun. Täällä on monia hyviä kursseja ja on kiva, ettei luennoilla ole läsnäolopakkoa. Vaikka ei niiltä kannata olla pois, se näkyy heti arvosanoissa.

Meidän laitokselta ei valmistuta kortistoon. Lähes 100 % opiskelijoista työllistyy oman alan hommiin. Itse aion erikoistua lääketieteelliseen fysiikkaan ja toivon tulevaisuudessa löytäväni töitä Kuopion yliopistollisesta sairaalasta. ”Matin mielestä Itä-Suomen yliopiston sovelletun fysiikan laitoksella on korkeatasoista opetusta ja sieltä työllistyy hyvin oman alan töihin.”

2012

65

ILMOITUS

Joensuun kampus

Haku Haku 5.3.–3.4.2012 www.uef.fi

Fysiikkaa, kemiaa ja matematiikkaa TEKSTI: HELENA HYVÖNEN | KUVA: JOHANNA KOKKOLA

”Opettajat ja opiskelijat tuntevat hyvin toisensa.”

Ari Rautiainen, 24, FYSIIKAN JA MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJAOPISKELIJA

66

ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Painotin lukiossa matematiikkaa ja fysiikkaa, koska tiesin jo silloin, että fysiikan opettajaopinnot kiinnostaa. Fysiikan opettajat työllistyvät hyvin ja opettaminen tuntui muutenkin omalta jutulta. Halusin lukiosta hyvän yleisarvosanan, joten luin myös muita aineita, etenkin kieliä. Hain jo abivuonna eri yliopistoihin ja vertasin useita vaihtoehtoja keskenään. Joensuun opettajapuolesta kuulin paljon hyvää ja siksi valitsin lopulta sen.

Joensuun opettajakoulutuksen vahvuus on maisterivaiheen opinnot, jotka on räätälöity erityisesti fysiikan ja matematiikan opettajille.

Meillä on kursseja, jotka todella keskittyvät opettajan työhön. Samoin uudet opettajankoulutusta varten rakennetut laboratoriot tekevät opiskelusta monipuolista. Mainita haluan myös ilmapiiriltään erinomaiset opetusharjoittelut. Erityisesti arvostan täällä sitä, että opiskelijat ja luennoitsijat oppivat tuntemaan toisensa, ja luennoitsijat kysyvät mukaan todella kiinnostaviin projekteihin, jollaisiin en uskonut olevan mahdollista osallistua opiskeluaikana.

Olen tehnyt opettajansijaisuuksia peruskouluissa. Sijaisuuksia pääsee aika hyvin tekemään etenkin opintojen loppuvaiheessa, ja niistä saa korvaamatonta työkokemusta. Itse haluaisin työllistyä maakuntaan, mieluiten jonnekin Joensuun lähelle. Viime kesänä suoritin yliopistolla työharjoittelun, ja pääsin tekemään fysiikan opiskelun mainosvideoita. Maisterin tutkinnon jälkeen haluaisin vielä suorittaa didaktisen fysiikan jatko-opinnot.

2012

ILMOITUS

”Kemiassa hienoa on oivaltaa maailman ilmiöitä.”

Fysiikan ja matematiikan valintakohteita ovat > Fysiikka ja fysiikan aineenopettajan koulutus > Fysiikan aineenopettajan ja luokanopettajan koulutus > Matematiikka ja matematiikan aineenopettajan koulutus > Matematiikan aineenopettajan ja luokanopettajan koulutus http://www.uef.fi/fysmat/oppiaineet-jakoulutusohjelmat http://www.uef.fi/fysmat/hae-opiskelijaksi Tarjoamme korkeatasoiseen tutkimukseen perustuvia koulutusohjelmia. Kaikkiin koulutusohjelmiin voi hakea kevään suoravalinnassa. Erikoisuutena vain meillä luokanopettajan kelpoisuuden antavat aineenopettajan koulutusohjelmat.

Kemian valintakohteita ovat > Kemistitutkija > Kemia ja kemian aineenopettaja > Kemian aineenopettaja ja luokanopettaja http://www.uef.fi/kemia/hakeminen http://www.uef.fi/fysmat/maolk Koulutustoiminnan painopiste on tutkijankoulutuksessa ja tutkimuksessa. Laitoksella tehdään kansainvälisesti korkeatasoista tutkimusta monilla kemian osa-alueilla.

www.uef.fi

Kati Mielonen, 20, KEMISTITUTKIJAOPISKELIJA ABINA

YLIOPISTOSSA

TÖISSÄ

Yo-kirjoitukset menivät tosi hyvin, kirjoitin viisi ainetta. Kemia kiinnosti jo silloin, ja kuulin lukiossa Itä-Suomen yliopiston kemistitutkijan koulutusohjelmasta, joka on ainoa laatuaan Suomessa. Hain abivuonna Joensuuhun ja pääsin heti opiskelemaan. Joensuu kiinnosti myös kaupunkina, täällä ihmiset ovat välittömiä ja ystävällisiä. Lisäksi innostuin siitä, että tässä koulutusohjelmassa voi valmistua maisteriksi neljässä vuodessa ja koulutus antaa hyvät edellytykset jatkaa tohtoriksi asti.

Opiskelu yliopistossa on itsenäistä ja vastuullista. Kemian alassa kiinnostavaa on teorian ja käytännön kohtaaminen, kun luentokurssien asioita sovelletaan laboratoriossa. Itä-Suomen yliopistossa opettajat on helposti lähestyttäviä ja aidosti kiinnostuneita opiskelijoiden oppimisesta. Kemian alalla riittää paljon uutta tutkittavaa, esimerkiksi nanokemia on varsin uusi tutkimusalue. On hienoa oivaltaa maailman ilmiöitä, oppia miten asiat toimii.

Viime kesänä olin mukana opintoihin kuuluvassa laboratorioprojektissa. Kuuden viikon ajan saimme perehtyä käytännön tutkimustyöhön. Itse tutkin vettä hylkiviä muovipintoja.

Tiesin Itä-Suomen yliopiston kemian laitoksen kesäprojektista etukäteen, ja se olikin yksi syy miksi halusin tänne opiskelemaan. Minua kiinnostaa eri materiaalien ominaisuuksien räätälöinti, ja sitä voi täällä tutkia. Tutkimus- ja tuotekehitystyö voisi kiinnostaa tulevaisuudessa, eivätkä jatko-opinnotkaan kuulosta mahdottomalta ajatukselta.

2012

67

ILMOITUS

Vauhtia opintoihin ulkomailta

”Työharjoittelu kansainvälisessä projektissa kasvatti paljon ja sain arvokasta työkokemusta monikulttuurisesta työyhteisöstä.

Suosittelen lämpimästi opiskelijoille vaihtoa tai harjoittelua ulkomailla.”

TEKSTI: SANTERI NIEMI | KUVA: TEEMU GRANSTRÖM

HUMAKin

laajan verkoston avulla

Emilia Wahlberg,

68 68

23, KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA

ABINA

HUMAKISSA

TÖISSÄ

Lukioaikana olin kiinnostunut erityisesti kuvataiteista, filosofiasta ja historiasta. En ollut siinä vaiheessa kovin varma mitä haluaisin tehdä aikuisena. Tiesin etten halua pitää välivuotta vaan jatkaa opiskelua heti ylioppilaskirjoitusten jälkeen. Opiskelupaikan päättäminen oli vaikeaa, kun ei tiennyt mitä voi tehdä valmistuttuaan jostain korkeakouluopinnoista. Päädyin hakemaan HUMAKiin kulttuurituotantoa opiskelemaan, sillä taiteet ja kulttuuri ovat aina kiinnostaneet.

Opintojen käytännöllisyys ja monipuolisuus on ollut hienoa, opimme eri kulttuurin ja taiteen aloja sekä liiketoimintaa. Tuottajan on osattava hallita myös projektin budjetti, ei vain suunnittelu ja järjestäminen. Koulumme verkossa on usein tarjouksia kansainvälisistä vaihdoista ja harjoitteluista, lähdin itse tätä kautta viime kesänä Barcelonaan työharjoitteluun. Se on ollut ehdottomasti paras kokemukseni tähän mennessä ja kannustan muitakin hakemaan oppia myös ulkomailta.

Tulevaisuudessa haluaisin tehdä töitä tapahtumatuotannon ja musiikin parissa. Koulutus tarjoaa hyvät mahdollisuudet työskennellä kulttuurin eri muotojen parissa niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Jos mahdollisuus tulee, lähden vielä töihin johonkin kansainväliseen projektiin.

Opintojen kautta tapaa paljon tulevia työkavereita ja yhteistyökumppaneita. Verkostoituminen kannattaa jo kouluaikana, harjoittelu- ja miksei työpaikankin saaminen on helpompaa jos tuntee jo valmiiksi alan väkeä.

2012 2012

ILMOITUS

Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) on verkostoammattikorkeakoulu. Sen toiminta-aluetta on koko Suomi. HUMAK on omilla aloillaan humanistisella ja kasvatusalalla sekä kulttuurituotannossa johtava kouluttaja ja asiantuntija.

HUMAKin vahvuuksia ovat: Järjestö- ja nuorisotyö. HUMAK on suurin yhteisöpedagogien kouluttaja ja tekee syvenevää yhteistyötä alan työelämätoimijoiden kanssa.

Kulttuurituotanto. HUMAK on suurin valtakunnallinen kulttuurituottajien kouluttaja.

Viittomakieliala. HUMAK on toinen viittomakielentulkkeja kouluttava ammattikorkeakoulu. Korkeakoulutasoisia tulkkeja on koulutettu jo yli 10 vuoden ajan.

Kaikilta aloilta voi tehdä HUMAKissa myös ylemmän amk-tutkinnon.

www.humak.fi

”Vaihto-opiskelu oli hieno kokemus, sain itselleni saksasta käyttökielen ja opintoihini lisäsyvyyttä.

Haasteet ovat samat eri maissa ja on hyvä oppia erilaisia lähestymistapoja niihin.”

Marika Santala,

23, KANSALAISTOIMINNAN JA NUORISOTYÖN KOULUTUSOHJELMA

ABINA

HUMAKISSA

TÖISSÄ

Kielet ovat aina kiinnostaneet minua, opiskelin saksaa jo ala-asteella ja jatkoin sitä pitkänä kielenä lukiossa. Lisäksi luin ranskaa, liikuntaa sekä terveystietoa. Meinasin jatkaa kielten opintoja myös lukion jälkeen, mutta totesin lopulta nuorten kanssa työskentelyn kiinnostavan niin paljon, että hain opiskelemaan yhteisöpedagogiikkaa. Haluan ehdottomasti työskennellä ihmisten kanssa ja nuorten olojen parantaminen on tärkeä asia, jossa haluan olla omalta osaltani mukana.

Opintojemme joustavuus mahdollistaa jokaiselle sopivan opintokokonaisuuden, useita opintojaksoja voi tehdä myös työharjoitteluina. Omat opintoni ovat painottuneet nimenomaan nuorten kanssa työskentelyyn.

Opintojeni kohokohta tähän mennessä on ollut kuuden kuukauden vaihto-opiskelu Bremenissä Saksassa, opiskelin siellä pääasiassa sosiaalityötä. Kaikki opetus oli saksaksi ja kielen kanssa oli vain pärjättävä. Kokemuksena se oli mahtava ja kannustan muitakin hakemaan oppia myös Suomen ulkopuolelta.

Tulen varmasti tekemään valmistumiseni jälkeen töitä nuorten parissa, myös monikulttuuriset projektit kiinnostavat. Harjoittelut ovat iso osa opintojamme ja hyvä apu työelämään siirtymisessä. Nuorten saaminen kiinnostumaan yhteiskunnan toiminnasta on tärkeää ja uskon alallamme riittävän töitä tulevaisuudessa. Saksan vaihto-opiskelustani jäi niin hyvä kuva, että haluaisin tehdä jonkin aikaa töitä myös ulkomailla. Jokin kansainvälinen nuorisotyön projekti olisi ihanteellinen mahdollisuus.

2012 2012 69 69

Tutustu myรถs opistojen monipuoliseen tarjontaan:

70

2012

Kuva: Sandra Vaihela

VĂ„STRA NYLANDS FOLKHĂ–GSKOLA PANOSTA ITSEESI !

Monet suomenkieliset ylioppilaat ovat jo lÜytäneet tiensä opistoomme. Hyppää sinäkin kielikylpyyn – opiskele lukuvuosi 2012–2013 ruotsinkielisessä ympäristÜssä!

Täällä voit yhden vuoden aikana panostaa intohimon kohteeseesi, kehittää taitojasi sekä valmentautua jatko-opintoihin ja tyÜelämään.

Ensi lukuvuonna voit hakea seuraaville opintolinjoille:

Taideohjelmat

Kielet ja tieteelliset aineet

Taide, kuvataide ja taidekäsityÜ *)

Ruotsia suomenkielisille

Valokuvataide Perinteinen ja digitaalinen *)

Kielet ja matkailu

Sarjakuvataide ja graafinen suunnittelu *)

Finska fĂśr svensksprĂĽkiga

WWW-suunnittelu ja graafinen tuotanto

Around the world in 8 months

Sisustaminen ja huonesuunnittelu *)

Luonnontieteet ja lääketiede

Tapahtumatuotanto

Oikeustieteet

Tanssitaide

*) Jatko-opinto mahdollisuus yliopistotasolla Englannissa, University for the Creative Arts.

Teatteri

VNF on ruotsinkielinen kansanopisto Karjaalla, Raaseporissa. Opistomme kampusalueineen sijaitsee vain kilometrin päässä rautatieasemalta, junayhteydet sekä Helsingistä että Turusta päin ovat mainiot. Käy kotisivuillamme lukemassa lisää tai ota yhteyttä!

SUORAHAKU 11.6. ja 6.8.2012.

Västra Nylands folkhÜgskola

Pumppulahti 3, 10300 Karjaa

www.vnf.fi

019 222 6025

info@vnf.fi

Oriveden Opisto avoin, innostava, rohkea

# "#"

! $ # #

2012

71

Abi, onko tulevaisuutesi vielä auki? datanomi

Mitäpä jos hakisit meille opiskelemaan tieto- ja viestintätekniikkaa... • • • • •

tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, koulutusohjelmina: käytÜn tuki tai ohjelmistotuotanto opetus tapahtuu ICT Campuksella Helsingin Vallilassa, jossa käytÜssäsi on ajanmukainen teknologia ja asiantuntevat opettajat opiskeluaika on kaksi lukuvuotta ja koulutus alkaa elokuussa 2012 UUTUUTENA! Mahdollisuus suuntautua pelituotantoon HUOM! Datanomiopiskelijana saat käyttÜÜsi läppärin, jonka saat omaksesi, kun opinnot on suoritettu määräajassa loppuun.

Hae meille kevään yhteishaussa 27.2.–16.3.

i

merkonom

tai liiketaloutta... • • • •

liiketalouden perustutkinto, koulutusohjelmina: asiakaspalvelu ja myynti tai talous- ja toimistopalvelut opetus tapahtuu Business Campuksella Helsingin Pasilassa, Messukeskuksen vieressä opiskeluaika on kaksi lukuvuotta ja koulutus alkaa elokuussa 2012 voit suuntautua merkonomiksi ďŹ nanssi-, palvelu- tai kaupan alalle

Hae meille kevään yhteishaussa 27.2.–16.3.2012 (seuraava haku syksyllä 2012) osoitteessa www.haenyt.ďŹ , hakukoodi 0123.

Lisätietoja kotisivuilta www.businesscollege.ďŹ , puhelimitse 09 1489 0200 (vaihde) tai sähkĂśpostitse info@businesscollege.ďŹ Huom! Haku ylioppilaspohjaiseen englanninkieliseen merkonomikoulutukseen käynnissä nyt! Hae 9.3.2012 mennessä osoitteessa www.businesscollege.ďŹ . Koulutus alkaa elokuussa 2012. Lisätietoja tutkinnosta: ali.daher@businesscollege.ďŹ , puh. 050 5735 861 Suomen Liikemiesten Kauppaopisto Business Campus Rautatieläisenkatu 5, 00520 Helsinki ICT Campus Hattulantie 2, 00550 Helsinki

Tsekkaa myĂśs: www.facebook.com/ suomenliikemiestenkauppaopisto

-

- - .

- - -

(#&*',+')# $%'#** +!+ &"*#))/

72

2012

% $

Vauhtia yliopisto-opintoihin opistovuodesta! ' Lääketiede ' Oikeustiede ' Englanti ' Italia ' Venäjä ' Psykologia ' Kasvatustiede ' Terveyskasvatus

Ilmaisun iloa Kulttuuriopistossa! ' Kirjoittaminen ' Tanssitaide ' Teatteritaide ' Maskeeraus ' Rytmimusiikki Opintolinjoilla opiskelu on päätoimista ja oikeuttaa opintotukeen. Hakulomakkeen lÜydät netistä.

Opinnot alkavat elokuussa.

" ! &! !

SSĂ„!

E N MEN

### !

Etelä-Pohjanmaan Opisto Opistontie 111, 60800 Ilmajoki, (06) 4256 000

2012

73

KOLUMNI // Heidi Martikainen

IHANAN KAMALAA ja kamalan ihanaa KUVA: MARKUS PALMINEN

KIRJOITTAJA ON ABI HOLLOLAN LUKIOSSA.

VÄHÄN AIKAA sitten eräs ystäväni kertoi suun-

nittelevansa Turun yliopistoon hakemista. Toinen taas ilmoitti määränpääkseen Tampereen ja itse ajattelin suunnata Jyväskylään. Vaikka suurimmalla osalla ystävistäni tulevaisuus tuntuu vielä olevan suuri kysymysmerkki, on kuitenkin yksi asia varma. Nimittäin se, että seuraavien vuosien aikana ystäväpiirini tulee leviämään ympäri Suomen. Näin yhtäkkiä asian tajuttuani, olo on melko hämmentynyt.

NYT KUN alkaa olla aika itsenäistyä ja lähteä kau-

pungista, jossa on koko pienen ikänsä asunut, myös moni muu asia herättää pelkoa. Vaikka määränpää näkyy jo kirkkaana, pitäisi opiskelupaikka ensin ansaita ja sopiva asunto löytää. Huolta aiheuttaa myös omillaan toimeen tuleminen, siitä kun aina jaksetaan muistuttaa, kuinka vähissä opiskelijan rahat ovat. Sitä paitsi, entä jos uudessa kaupungissa ei tutustu kehenkään tai saa uusia ystäviä?

SUURINTA AHDISTUSTA herättää opiskelupaikan hankkiminen. Heti ylioppilaskirjoitusten jäl74

2012

keen pitäisi aloittaa pääsykokeisiin hullunlailla pänttääminen, sillä yliopistoon pääseminen luo paineita ja sisäänpääsyprosentit kauhistuttavat.

Haluaisin kuitenkin jo palavasti päästä opiskelemaan alaa, joka todella kiinnostaa, ja siksi ajatus opiskelupaikkaa vaille jäämisestä ja mahdollisesta välivuodesta tuntuu vähintään turhauttavalta.

Luotan siihen, että tahdonvoimalla, rohkeudella, positiivisella asenteella ja riittävällä työllä pääsee pitkälle.

VAIKKA OPISKELEMAAN lähteminen pelottaa ja yliopistoon hakeminen ahdistaa, liittyy tähän kaikkeen myös monia odotettuja asioita. Uuteen kaupunkiin muuttaminen antaa mahdollisuuden aloittaa puhtaalta pöydältä ja tutustua uusiin ihmisiin. En voi myöskään väittää, etteikö itsenäistymisen tuoma vapaus ja oman elämän rakentamisen aloittaminen kuulostaisi ihanalta. Moni on myös sanonut opiskelijaelämän olevan yksi elämän hienoimmista jaksoista, joten ei kai siitä kannata jättää nauttimatta?

SITÄ PAITSI luultavasti on turha liikaa pohtia

ja murehtia etukäteen. Kaikella on aina jotenkin ihmeellisesti tapana järjestyä ja voihan olla niin, että tulevaisuus tuo mukanaan jotain aivan muuta kuin mitä olisi edes osannut kuvitella. Luotan siihen, että tahdonvoimalla, rohkeudella, positiivisella asenteella ja riittävällä työllä pääsee pitkälle.

Ja mitä niihin ympäri Suomea karanneisiin ystäviin tulee, niin eiköhän todellinen ystävyys säily välimatkasta huolimatta.

*

Unelmat todeksi.

Miksi vain harvoista meistä tulee ainutlaatuisia suunnittelijoita, keksijöitä tai johtajia? Koska ideoiden keksiminen ei ole taitolaji – niiden toteuttaminen on. Taidetta, taloutta ja tekniikkaa yhdistävässä Aalto-yliopistossa opit tekemään unelmasi todeksi. Lue lisää: studies.aalto.fi *Totta: Katseet kattoon Robotin keinotekoiselle tasapainolle pienikin este maassa edellyttää monimutkaisia laskutoimituksia. Aallossa ongelma käännettiin kirjaimellisesti ylösalaisin kehittämällä avustajarobotti, joka liikkuu ketterästi. Ei kylläkään lattialla, vaan katossa.

Yliopistohaku 5.3.–3.4.2012

Testaa uudistettu INSINÖÖRIKONE ja voita LUMIA!

Testaa insinööritaitosi

INSSIVISASSA!

Kilpailu starttaa 19.3.2012

76

2012

Haasta myös kaverisi.

ZZZ LQVLQRRULNVL À ZZZ LQJHQMRU À