Saját gyerekein tanulta meg, hogyan tanítsa a szülőket

Ha valaki, akkor Péri OrsoHa valaki, akkor Péri Orsolya gyógypedagógus tudja, lya gyógypedagógus tudja, mit jelent nehezen nevelhemit jelent nehezen nevelhető gyerekekkel foglalkozni. tő gyerekekkel foglalkozni. Ugyanis négy saját gyermeke Ugyanis négy saját gyermeke közül két fia különleges neközül két fia különleges nevelési módszereket igényel. velési módszereket igényel. A fiatal édesanya nem esett A fiatal édesanya nem esett kétségbe: már ő maga is okkétségbe: már ő maga is oktat egyénre szabott nevelési tat egyénre szabott nevelési módszereket a hasonló probmódszereket a hasonló problémákkal küzdő szülőknek lémákkal küzdő szülőknek a saját tapasztalataiból és a a saját tapasztalataiból és a nemzetközi szakirodalomból nemzetközi szakirodalomból merítve. merítve.

FOTÓ: RIPOST

Orsolya első diplomáját óvónőként rsolya első diplomá szerezte meg, majd gyógypedaszerezte meg, maj gógusként is lediplomázott. gógusként is lediplo – Első gyermekem, gyermekem,gy , Botond Boton 25 éves koromban, 2007-ben született. 2009-ben romban, 2007-ben szüle , megérkezett a kislányom is, megérkezett a kislányom g y Zsóka. Akkor kezdtem észlelni a kor kezdte problémákat a kisfiamnál problémákp – mesél a kezdetekről Or– mesél a solya, aki ekkor családsolya, a jával még Angliában élt, jával mé hogy összegyűjtsenek egy hogy össze kis tőkét egy családi ház bekis tőkét egy ugrójához. ugrójához.

„ŐRJÖNGÖTT A GYEREK ŐRJÖNGÖTTAGYEREK A NYARALÁSON”

– Botondnak nem voltak kirívó megnyilvánulásai, de a sok-sok félelem benne, a merevsége, bizonyos dolgoktól való tartózkodása, határozott elutasítása feltűnt, később erős dühkitörései is lettek. Hároméves korában például, amikor elmentünk egy tengerparti helyre, a nap katasztrófába torkollt. Botond őrjöngve ordított, semmiben nem akart részt venni, nem akart a vízbe menni vagy játszani, hiába próbáltuk rávenni. Ott sem akart maradni, csak

A 4 gyermekes anyuka arra AKTUÁL AKT tanít, hogyan bánjunk a nehezen nevelhető gyerekkel

FOTÓ: RIPOST

Divattá váltak a fejlesztők, de otthon nem tudnak mit kezdeni a gyerekkel

– Divattá váltak a fejlesztő foglalkozások, sokszor a gyerek egész hete be van táblázva, de otthon nem tudnak mit kezdeni vele. Nem képes A-ból B-be eljutni vele, az esti rutin egy katasztrófa, nem tudják felöltöztetni, nem veszi fel a zoknit, mert túl érzékeny – mondja Orsolya. – A szülőnek emiatt folyamatosan kudarcélménye van. Én megtanítom a szülőknek, hogy mik azok a temperamentumvonások, ami miatt a gyermek nem képes könynyen váltani a tevékenységek között, vagy nem képes felöltözni időben. A végére a szülő „belelát” a gyerek fejébe, és tudja, hogy mi miért zajlik. Ez által hatékonyan tud cselekedni.

kiabált, hogy „Menjünk innen!” Mindez azért volt, mert zavarta a sok gyerek, a hangos zene, a zsivaj, a rengeteg vizes játék. Nagyon nagy kudarc volt az a nap, a férjemmel is nagyon összevesztünk emiatt – idézi fel a keserű emléket.

„ÚGY ORDÍTOTT, HOGY MINDENKI MINKET BÁMULT A PLÁZÁBAN”

– Rengeteg hasonló eset következett. Egy nehezen nevelhető gyermekkel a cipővásárlás is rémálom. Egyszer egy plázában próbáltam ráadni a kiscipőt. Úgy ordított, kapálózott, hogy az egész pláza minket nézett. Végül feladtam és eljöttünk. Onnantól kezdve inkább mindig online rendeltem neki ugyanabból a fajta cipőből, ami egyszer már bevált...

kiabálthogyMenjünkinnen!” Mindez Botond a londoni óvodába is nagyon Botondalondonióvodábaisnagyon nehezen szokott be. – Semmit nem értett, ráadásul voltak berögzött dolgai is, amikhez ragaszkodott, és kiborult, ha nem az akarata szerint történtek a dolgok. Egy nap az oviajtón lévő rekeszt az óvónő zárta be helyette, miközben az mindig ő kis feladata volt. Kiabálta magyarul, hogy ő szeretné, ő szokta, de nem értették. Lefogták, erőnek erejével elvonszolták az ajtótól, mert azt hitték, hogy utánam akart jönni. Ezek után két órát őrjöngött...

„KIROHANTAM EGY PARKBA ÉS ZOKOGTAM”

– Botond 19 hónapos volt, amikor megszületett Zsóka, és hiába készítettük fel a testvére érkezésére, zavarta, hogy nem vele foglalkozom. Híres vagyok a birka türelmemről, de amikor a kisfiam a kistesója ellen fordult, akkor én is kiborultam, annyira, hogy elrohantam otthonról, a gyerekeket az apjukra hagyva, és egy parkban jól kisírtam magam…

A HARMADIK GYERMEK, LUKÁCS IS NEHEZEN KEZELHETŐ

– Miután a család 2011-ben hazaköltözött Londonból, megszületett a harmadik gyermekük, Lukács. Ő ugyan olyan, mint a bátyja. Csak az ovis beszoktatása egy évig tartott. Mintha nem az én gyerekem lett volna, őrjöngött és hisztizett, minden második héten otthon volt, mert megbetegedett. – Közben Orsolya házassága már nem működött jól, és hamarosan el is vált a férjétől. Néhány év múlva viszont rátalált a szerelem, és újra férjhez ment. A negyedik gyerek, Letti, 2016-ban született. – Volt egy nyaralásunk is, amit Lukács végigcirkuszolt. Letti lányommal akkor voltam 2-3 hónapos várandós. Az utat egyfajta nászútnak is szántuk a férjemmel, de rémálom lett belőle – mondta Orsolya. – Letti, akárcsak Zsóka, nagyon alkalmazkodó, velük soha nem volt probléma. Ők ketten teljesen jól kezelhetők. Zsóka most kezd kamaszodni, de még így is könnyű vele a fiúkhoz képest.

AKTUÁL GYAKORI AZ

ÖNMARCANGOLÁS A SZÜLŐKNÉL

Orsolyában évekig az munkált, hogy ő csinál valamit rosszul a fiaival. De gyakran halljotta vissza kollégáitól is, hogy sok szülő magában keresi a hibát, ha valami nem jól működik otthon. – Úgy érzik, elrontottak valamit a gyerekük nevelésében. Én is csak akkor kezdtem gyanítani, hogy nem lehetek én a ludas, amikor a kislányom megszületett és láttam, hogy ő teljesen más személyiség, hogy nincsenek vele problémáim. Ezért kezdtem el a szakirodalmat kutatni, hogy hogyan tudnám a kisfiam jobban nevelni, hogyan válhatnék jobb anyukájává. alamit a gyere k akkor kezdlehetek én a m megs g züleesen más enek vetem el hogy gy obék

SAJÁT GYEREKÉN TESZTELTE AZ ÚJONNAN TANULT MÓDSZEREKET

– Három éve bukkantam FOTÓ: RIPOST olyan külföldi szakirodalomra, amelyekben megoldást t találtam a problémáinkra – –mondja Orsolya, aki szerint nt először is meg kell nézni, hogy ogy mi okozza a gondot. – Nem lehet lehet ugyanazt a módszert alkalmazni lmazni minden gyereknél. Egy teszt kitöltése t kitöltése után kielemezzük a gyermek tüneteit, ez k tüneteit, ez segít felderíteni a problémát. Lehet olyan t. Lehet olyan tünete, hogy nem akarja felvenni a zoknit, venni a zoknit, ami adódhat abból, hogy állhatatos. Nem lhatatos. Nem vesz fel olyat, ami autós, vagy kék színű, ami azért is lehet, mert érzékeny. Lehet rossz érzés neki, ha a bőréhez ér a pólóban lévő címke. Ez túlérzékenységre is utalhat. Lehet, hogy energikus, aki nem képes leülni egy percre sem, és rohangálnia kell egyfolytában. Ha ő intenzív gyerek – amit Lukácsnál is tapasztalunk – és nem sikerül egy pillanat alatt felvenni a ruháját, akkor letépi, és őrjöngve elrohan, és ha még energikus is, akkor rögtön fut is három kört.

Orsolya szerint a szülőknek ki kell választaniuk, hogy gyermekükre melyik vonás illik. A lényeg az együttműködés. Ezeket az együttműködő módszereket tanulhatják meg nála a szülők, ami persze mindig egyedi. A szakirodalom gyengéd ösztönzésnek hívja a módszert, ez a bátorításról szól. Hogy elkezdjük lépésekre bontani a szituációt, és így közeledünk a felé, hogy ő saját elhatározásából bemegy például egy edzésre. Rengeteg módszer és technika létezik, amellyel közelíteni lehet a szülő és a gyermek közti álláspontokat. – A legfőbb tanácsom, és amit részletesen tanulunk is a tréningeken, hogy miként is kell kivitelezni, hogy nem állunk

FOTÓ: RIPOST

bele a harcba. Időnként engedni nem tekintélyromboló – vélekedik a szakember. Sokan mégis úgy érzik, ha engednek valamiben a gyereküknek, akkor már nem ők tartják kezükben a gyeplőt. – Azzal nem törődött senki. Nem fejezhette ki a gyerek a szükségleteit, az érzéseit. Most ezt próbáljuk meg előtérbe helyezni, hogy igenis hallgassuk meg az ő érzéseit és szükségleteit, mert ő is ember. Tehát a lényeg, hogy szeretettel neveljünk. Sokáig gondolkoztam azon, hogy mi legyen a Facebook-csoportom címe, ami végül a „Szeretettel nevelj – nehezen nevelhető gyerekek szüleinek támogató oldala” nevet kapta, az e-bookom pedig a Szeretettel nevelj nehéz gyermeket címen jelent meg, mivel a legfontosabb üzenetnek ezt tartom: szeretettel, de következetesen neveljünk. A férjem biztatott, hogy a magamnak megfogalmazott dolgokat osszam meg másokkal. Azóta rengeteg szülőtől érkezett visszajelngeteg szülőtől érkezett visszajel zés, hogy ugyanazon mennek keresztül, y ugyanazon mennek keresztül, mint mi. Magukra ismernek a könyvben Magukra ismernek a könyvben – mondja. a. –Ne sz ez ly m le a ve azo boo a „Sz velhető tó oldala pedig a Sz meket címen tosabb üzene de következe biztatott, hog

ÚJ NEVELÉSI SZEMLÉLETET SAJÁTÍTANAK EL A SZÜLŐK

Orsolya a kölcsönös tiszteleten alapuló módszert tanítja a képzésein. – Egyenrangú partnerként tekintek a gyerekemre, tisztelem és emberszámba veszem, nem alázom, nem félemlítem meg őt a nevelés során. Amellett, hogy megtartom a vezető szerepemet – mert tudnom kell azt, hogy a gyereknek fiatal felnőtt koráig én vagyok a vezetője –, figyelembe veszem az érzéseit és a véleményét. Meghallgatom és próbálok úgy eljárni, hogy neki az a legjobb legyen. Ez nem összekeverendő az engedékenységgel. Nem engedek meg neki mindent.

A SZERETETTEL NEVELÉS A LÉNYEG!

Orsolya véleménye szerint a mai felnőtt generáció gyerekkorában nem volt fontos, hogy a gyerek mit érez.

ELEMZIK A VISELKEDÉST K A VISELKEDÉST

– Kielemezzük a gyerek temperamentumát és az egész temperamentum profilt figyelembe véve közösen dolgozzuk ki az egyénre szabott módszereket – magyarázza Orsolya. A kurzust, ami online zajlik és interaktív, rögzíti is, így a szülők később visszanézhetik a felvételt, majd, ahogy a gyermek cseperedik, a tanultakat folyamatosan tudják alkalmazni. ezzük a gyerek temtumát és az egész amentum profilt fibe véve közösen uk ki az egyénott módszereket arázza Orsourzust, ami ajlik és inrögzíti is, ülők késszanézelvételt, hogy a k csek, a at fosan kal-