Registro calificado
Algunas Funciones:
Desarrollo de la cultura de la evaluación permanente en tres ámbitos, a saber: docentes, estudiantes e institución en general (U. Distrital, 2002)
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Evaluación de la función académica, pedagógica y administrativa.
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Creación y construcción de bases cualitativas y cuantitativas de información evaluativa.
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Contribución al fortalecimiento y desarrollo de la idoneidad ética, pedagógica y profesional de los estudiantes y egresados de la Universidad Distrital. (U. Distrital, 2002)
¿Qué es la ponderación de factores?
Tomar los 8 factores y las 42 características
Tomarse el trabajo de ordenar y asignar pesos
Sumo y pondero todas las respuestas
Pensar para mi que es más importante y por que
Misión y proyecto institucional
Egresados e impacto sobre el medio
Bienestar institucional
Estudiantes, Profesores y los procesos académicos.
Organización, administración y gestión
1. Misión institucional 2. Proyecto institucional 3. Proyecto Educativo del programa 4. Relevancia Académica y pertinencia social del programa Fuente: Sistema Nacional de Acreditación, Consejo Nacional de Acreditación, 2006. Lineamientos para la Acreditación de Programas, Corcas Editores Ltda., Bogotá, Colombia, 128 p. y documento interno Universidad Distrital Francisco José de Caldas
5. Mecanismo de ingreso 6. N煤mero y calidad de los estudiantes admitidos 7. Permanencia y deserci贸n estudiantil 8. Participaci贸n en actividades de formaci贸n integral 9. Reglamento estudiantil
10. Selección y vinculación de profesores 11. Estatuto profesoral 12. Número, dedicación y Nivel de formación de los profesores 13. Desarrollo profesoral 14. Interacción con las comunidades académicas 15. Estímulos a la docencia, investigación, extensión, proyección social y a la cooperación internacional 16. Producción de material docente 17. Remuneración por méritos
18. Integralidad del Currículo 19. Flexibilidad del Currículo 20. Interdisciplinariedad 21. Relaciones nacionales e internacionales del programa 22. Metodología de enseñanza y aprendizaje 23. Sistema de evaluación de estudiantes 24. Trabajos de los estudiantes 25. Evaluación y autorregulación del programa 26. Investigación formativa 27. Compromiso con la investigación 28. Extensión o proyección social 29. Recursos bibliográficos 30. Recursos informáticos y de comunicación 31. Recursos de apoyo Docente
32.PolĂticas, Programas y Servicios de Bienestar Universitario
33.Organización, administración y gestión del programa 34. Sistemas de comunicación e información 35. Dirección del Programa 36. Promoción del Programa
37. Influencia del Programa en el Medio 38. Seguimiento a los Egresados 39. Impacto de los Egresados en el medio social y acadĂŠmico
40. Recursos f铆sicos 41. Presupuesto del Programa 42. Administraci贸n de Recursos
驴Con cuanto se pasa la Autoevaluaci贸n?
1. Resumen de descripci贸n del plan. 2. Contenido:
Objetivos
Responsables
Metas
Acciones
Recursos Disponibles Para Financiar Actividades
Cronograma de Actividades
Indicadores de Gesti贸n
1. Realizar Autoevaluaci贸n.
Metodolog铆a
2. Puesta en Pr谩ctica del Plan de Mejoramiento.
Resumen y Descripci贸n del Proceso
Aspectos Generales sobre la Universidad, la Facultad y el Proyecto Curricular
Acreditaci贸n Es un proceso para contar con una certificaci贸n de calidad en los procesos internos de las Universidades ACREDITACION
C.N.A