PROPOS DEDE MOIMOI ... A APROPOS MALKI EL MAHDI
« Salut, je me présente, je suis MALKI EL Mahdi, j’ai 22ans, je suis un étudiant en cinquième Année à l’école polytechnique d’architecture et d’urbanisme (ALGER), Fraichement promu en cette dernière année de mon parcours universitaire, mon rêve de devenir architecte ne se tient qu’à un file ,car Oui , depuis tout jeune j’adorais cette discipline dont j’ignorais le nom, un amour qui se traduisait en moi par la constructions des petites maisons en bois ou imaginer les bâtiments du futur. je me définie comme ambitieux,créatif et surtout j’aime résoudre les problèmes de variantes compléxités par des solutions à la fois pratiques et esthéthique... »
EXPERIENCE INFORMATIONS PERSONNELLES • •
e-e.malki@epau-alger.edu.dz Mehdimalki2015@gmail.com
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Taourirt EL Hadjadj-Beni Yanni
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TIZI OUZOU , 15530
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07 83 79 39 82
• ARCHI’TERRE (Festival international de promotion des architectures de terre) Stage d’apprentissage des techniques de constructions vernaculaire et les différentes méthode de les mettre en oeuvre (constructions des arcs,voutes,coupoles etc ...) • Stage d’imprégnation (Société Civile Scpa-SS) Une première immersion dans la vie professionnel; les sorties sur terrain étaient principalement pour comprendre les différents acteurs qui intérviènnent dans un projet architectural. • Stage de découverte et fin d’étude(Centre National d’Etudes & de Recherches Appliquées en Urbanisme) cette expérience au sein du CNERU nous a permi de travailler à grande échelle avec différents outils
LOGICIELS •
issuu.com/mehdii141
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Facebook.com/22MLK
COMPETENCES
LANGUES
FORMATION 2016-2017 Baccalauréat série sciences expérimentales avec mention BIEN. 2017-2018 1ère Année premier cycle (Ecole d’architecture) •
Préviligier l’aspect créatif et didacte par le bisais de plusieurs moyens de communications «dessins à main levée,déssin technique conventionnel et des dessins d’éxecution. • Apprentissage des bases de l’architecture vernaculaire et les divers moyens de les mettre en oeuvres.
2018-2019 2ème Année premier cycle (Ecole d’architecture) • Analyse de l’espace architectural et urbain et comprendre la logique de distribution spatiale. • Analyse des différentes typologies d’habitations. • Conception D’un habitat semi collectif,individuel,maison d’artistes et espace public.
2018-2019 Concours d’accès au second Cycle • Conception d’un espace capable de répondre à un contexte,tenant compte des aspects environnementaux tout en l’intégrant à son site et apporter la notion du confort au sein du batiment. • (Modules passés: Atelier projet, Construction et histoire de l’architecture) Classement : (23/310)
2019-2020 1ème Année second cycle (Ecole d’architecture)(3ème Année) • Comprendre les démarches stratégique du projet urbain et les différents processus qui émanent de ce dernier. • La maitrise des bases méthodologiques pour aborder l’élaboration des projets fondée sur la démarche programmatique. • Apprentissage des différents outils de design et de modélisation tridimensionnelle.
2020-2021 2ème Année second cycle (Ecole d’architecture)(4ème Année) • Acquisition des connaissances solides dans le domaine d’Urbanisme,VRD et programmation architecturale et urbaine. • Analyse et intervention urbaine après avoir établie un diagnostique urbain selon les différentes méthodes d’analyse. • Conception d’un projet architectural paramétrique et déconstructiviste à échelle métropolitaine (OPERA).
2020-2021 Master en architecture,urbanisme et métiers de la ville (Option:Patrimoine) • Aspects et technique de réhabilitations. • Elaboration d’un mémoire de recherche et effectuer des recherches scientifiques dans le domaine. • Simulation numérique du patrimoine bati (ROBOT STRUCTURAL).
2021-2022 3ème Année second cycle (Ecole d’architecture) (5ème Année) En cours ...
PROJETS CONCUES • HANGING LINE - Pérou 2020
• HAVRE’S BRIDGE - Le havre/France 2020
• NEW DEY - Hussein Dey 2020
• URBAN INTERVENTION- Hussein Dey 2019
• SOL-IN-DEY-Alger 2021
• SEMI COLLECTIF - Boumerdes 2018
• MAISON D’ARTISTE - Boumerdes 2018
• REHABILITATION - Tizi ouzou 2021
• CRECHE - Tizi ouzou 2020
• PARKING INTELLIGENT-EL hamma 2019
• NEW OLD - Constantine 2019
• CENTRE DE RECHERCHE-Sahara 2018
• FLOANTING STAR - Océan pacifique 2021
SOL-IN-DEY UN OPERA ET UN CENTRE ARTISTIQUE ET CULTUREL • • •
CONTEXTE: PROJET SEMESTRIEL EN ATELIER (S8)-2021 SITE: HUSSEIN DEY /ALGER BINOME : ZAIDAT LYDIA
DESCRIPTION DU PROJET SOL-IN-DEY est un projet qui s’inscrit dans une intervention urbaine dans la zone de TRIPOLIE THAALIBIA à hussein dey , cette dernière qui depuis plusieurs années,ne cesse ne perdre sa valeur patrimoniale malgré la présence de nombreux vestiges historique, ces potentialités sont malheureusement sujette d’aucune intervention de réhabilitation ... 1- Définir le coeur du projet
C’est dans cette optique qu’on a voulu projeter un pole métropolitain de diffusion culturel technologique et écologique munis de tout types déquipement permettant la mise en valeur des ses oeuvres historiques .
CONCEPT Ce Projet a été conçu selon principe du rhizome urbain qui consiste à dessiner des parcours à partir des stations du tramway jusqu’au coeur du projet ... 2-Métaphore «sol» des stations tramway
structure des motifs de la façade Structure méttalique
parquet contrecollé
façade paramétrique
Panneau OSB4
Lambourdes ou solives en boisou en métal
Patins PREMIBEL de hautes performaces
panneaux béton fibré 3- Définir l’emprise du projet
COUPE «AA» Espace d’art
système toiture
Esp circulation Esp pour artiste Esp circulation Administration Entrée
poteaux composé
4- éxtruder les volumes
Ateliers décor
COUPE «BB»
Esp circulation Esp pour artiste Esp circulation Boutiques Cafétéria Entrée(h*2) Esp evenmentiels
5- Dynamiser les formes du projet
structure diagride
6- Déconstruire les formes simples du projet et l’intégrer à son environnement.
FACADE PRINCIPALE / NORD EST
HANGING LINE UN OBSERVATORE ET LIEU DE DETENTE • • •
CONTEXTE: CONCOURS INTERNATIONAL-2020 SITE: CANYON /PEROU BINOME : / KACI Leticia
DESCRIPTION DU PROJET The Hanging Line est un projet qui a été conçu lors d’un concours international organisé par le site 120hours, dont l’intitulé de ce dernier était «intégration sur site exceptionnel » ... 1- Terrain naturel
Ce projet conçu en cinq jour s’implante dans le pérou, dans un des canyons les plus excpetionnel au monde, qui attire des dixaine de milliers d’aventuriers chaque années;en guise de cette réflexion, le choix a été songé sur l’apport d’un confort aux touristes en leur offrant des espaces de détente,de repos,de consommation et un Observatoire leur permettant de contempler le paysage époustouflant sur tout le canyon ...
CONCEPT 2- Procéder à une excavation du terrain naturel
Le concept du « Minimal impact » a été appliqué dans ce projet, car ce dernier épouse parfaitement la forme du terrain naturel sans pour autant changer la morphologie de son environnement ; de part les matériaux utilisés (bois,pierre etc ...)
Couverture en bois
Puit de lumière enrobés par l’escalier
toiture en bois
Panneaux de double vitrage
Structure en pilotis
Entrée
Espace de consommation/Observatoire Espace de Vie / détente Espace de circulation Espace Sanitaire (Wc-douches) Cuisine commune
3- Mise en place d’une structure en pilotis
4- Intégrer un programme spatial
Vue sur le kanyon 5- Créer une liaison par transparence avec la nature et intégrer le projet à son environnement
FLOATING STAR UN EQUIPEMENT MULTIFONCTIONNEL • • •
CONTEXTE: CONCOURS INTERNATIONAL-2021 SITE: OCEAN CANYONPACIFIQUE /PEROU BINOME : / (Projet individuel)
1- Emerger l’équipement du fond de l’Ocean
DESCRIPTION DU PROJET Boutiques
Caféteria 2- Dispatcher les fonctions ainsi que les espaces 1- Esp.Commercial
Réstaurant
The Floating star est un projet qui a été conçu lors d’un concours international organisé par la fondation « JACQUES ROUGERIE » dont l’intitulé de ce dernier est « Architecture et Innovation pour la mer » ... Ayant conscience des grands changement climatique et sociétaux, l’idée de la fondation était de mettre en exergue des solutions en créant des nouveaux cadres de vie, en développant des projets architecturaux biomimétique innovant pour la mer (respectant sa biodiversité); songeant à un avenir résilient et durable où l’humain sera au coeur du projet ...
CONCEPT Le « Bio-mimétisme » était le thème fondamental qu’il fallait respecter ... «L’innovation architecturale liée à la bio-inspiration et le développement durable sont les maîtres mots de cet appel à la créativité.» ...
Auditorium Salle de Cinema
3- Créer des retraits dans le volume servant d’accès
Atelier d’art 2- Esp.Culturel
Ce terme désigne un processus d’innovation s’inspirant des formes, matières, propriétés, processus et fonctions du vivant à échelle nanométriques et biomoléculaires ou macroscopiques et écosystémiques ...
« Etoile de Mer »
PLAN DE MASSE
Salle de théatre
4- Affiner la forme étoilée pour répondre à la thématique du concours «biomimétisme»
Espaces de vie 3- Esp.vie /Médicale
5- Enrichir le programme spatial «under-water»
Infirmerie
Salle de réunion Bibliothèque/ Salle de lecture Salle de sport
6- Déconstruire les formes et la mise à l’eau du projet
Bureaux administratifs
4- Esp.vie /sport
5- Esp.Educatif
Salle de conférence
6- Esp.Administratif
NEW DEY INTERVENTION URBAINE - QUARTIER ECOLOGIQUE • • •
CONTEXTE: PROJET SEMESTRIEL (S6) SITE: HUSSEIN DEY/Alger BINOME : / (Projet individuel)
DESCRIPTION DU PROJET Le «NEW DEY» est un projet urbain prospectif de la zone tripolie Thaalibia ...
Schèma montrant les vents dominats provennant du nord est vers le quarier et la manière dont ils se propagent dans le quartier.
le solstice d’été ( 76°)
Afin d’y remédier à toutes les contraintes du territoire, on a exploité les opportunités pour répondre aux faiblesses et des attouts pour éliminer les menaces, dans le but de construire un quartier qui témoigne plusieurs pratiques environnementale,sociale,économique et culturel de l’urbanisme durbale se traduisant par un « Eco-quartier».
CONCEPT Le «quartier écologique» est est un projet d’aménagement urbain visant à intégrer des objectifs du développement durable et réduire son empreinte écologique en tenant compte de l’ensemble des enjeux environnementaux ...
le solstice d’hiver ( 30°)
Purification de l’air pénétrant au batiments par le bisais de végétation. • •
Commerces et boutiques Prommenades culturelles • • • • •
NEW DEY • • • •
Biennale culturelle Musée d’art contemporain Galerie d’exposition Atelier d’art et d’éxposition
Parc urbain Quartier d’habitat durable Equipements végétalisés Basins d’Eau corridor écologique
Extraire des volumes pour bénéficier d’une meilleure ventilation et dégager des perspectives à la façade opposée pour mieux contempleler la vue. Brises soleil verticals et horizental permettant de stopper les rayons de soleil chaleureux en été
Rayons de soleil pénetrant en hiver à l’intérieur de l’ilot (soleil est bas dans l’horizon)
Allignement de arbres pour protéger les batiments des excèsde rayons de soleilen été ... et permettre aussi de les faire pénétrer en hiver par le birais de sa ramure nue • • • • •
Terrains de loisirs Espaces communautaires Mode de vie sain Marche à pied Sport
Double vitrage permettant de réduire le coefficient de transmission thermique Réduire les nuisance sonores pour un meilleur confort des habitants.
HAVRE’S BRIDGE FRANCHISSEMENT URBAIN - PONT • • •
CONTEXTE: PROJET COLLABORATIF SITE: LE HAVRE / FRANCE BINOME : / ZAIDI BILAL
DESCRIPTION DU PROJET
1- Connecter les deux bouts
Le « HAVRE’S Bridge » est un projet collaboratif avec l’étudiant (ZAIDI BILAL) à la faculté d’informatique du havre,conçu dans un but éducatif dans sa troisième année de son cursus univérsitaire. Ce franchissement urbain fait la liaison entre les bouts du port du havre; cette structure moderne de 75mètre vient réorienter le flux piéton sur ce pont qui aura pour but de faire découvrir le lieu historique aux touristes ainsi sensibiliser ses habitants à l’histoire dont fait l’objet le port du havre.
2- Donner forme au franchissement
Munies par une série de motifs losanges, ce dernier offre une infinité d’ambiances durant les différentes périodes de la journée ainsi que les saisons ...
Haubans méttalique
Motifs losanges
Points d’ancrages
3- Structurer le pont
4- Dynamiser la forme du pont
COUPE 5- Créer des ambiance par les motifs d’ouvertures
MASTER DE RECHERCHE ASPECTS ET TECHNIQUES DE REHABILITATION L’ANCIENNE EGLISE D’AZAZGA - TIZI OUZOU
Les édifices religieux étaient au cœur des villages ruraux des sociétés occidentales, tant au niveau géographique que symbolique et avaient comme statut d’être le noyau central des villes et des villages. après l’indépendance de l’Algérie, Ce phénomène de sécularisation a entrainé une déshérence des édifices de cultes et par la suite, un désintérêt pour ceux-ci. Au fur et à mesure des années, de plus en plus d’églises se retrouvent délabrées et manquent de tomber en ruine. Bien que ces édifices religieux ne représentent guère la société musulmane, on doit les conserver vu qu’ils sont témoins de notre histoire.
SIMULATION NUMERIQUE DU PATRIMOINE BATI