1ªsesión conjunta curso10-11

28 de octubre de 2010 SEMINARIO BBEE SESIÓN CONJUNTA 1ª SESIÓN

ORDEN DEL DÍA: 1.

Presentación del seminario 2.

Presentación del grupo 3.

El blog de BBEE del CPR de Avilés, @bareque y leer.es.

Conferencia de Cassany y el baúl de @bracadabra

1. Presentación del Seminario Un año más os damos la bienvenida al seminario de bibliotecas escolares.

Hemos decidido tener una primera sesión conjunta de Primaria y Secundaria para que no se os olvide que pertenecemos a una red de bibliotecas que no debe ceñirse a las obligaciones y servicios exigidos por nuestro centro educativo, que existen otras bibliotecas con profesorado sensible a nuestras inquietudes y dispuesto a ayudarnos y escuchar nuestros problemas o propuestas, que ser muchos siempre suma y que tenemos la suerte de poder formar un equipo, una red de bibliotecas escolares del área para ayudarnos y alentarnos en esta preciosa labor que es llevar, organizar y dinamizar las bibliotecas escolares.

Recordamos también que el formato seminario tiene unas características diferentes a los cursos. Nos pide colaboración trabajo entre iguales y reflexión didáctica. Actividad frente a pasividad, colaboración y trabajo en equipo.

Cada sesión suele componerse de secciones, muchas de ellas ya consolidadas: -

El leecreo que consiste en aportar algún libro o novedad de nuestra biblioteca escolar y compartirlo con nuestras compañeras y compañeros del seminario durante el descanso de la tarde.

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La recomendación de lectura al final de la sesión. Aquí buscamos el enriquecimiento personal del profesorado.

Recomendamos un libro haciendo una reseña o presentación y lo acompañamos de una breve lectura de algún fragmento de la obra.

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Visita a alguna biblioteca. Esta experiencia es una de las mejor valoradas por el profesorado de este seminario.

Siempre nos comentan la inspiración que supuso la visita de bibliotecas escolares de los centros de nuestras compañeras y compañeros. También las personas que son visitadas nos

han comentado que recibir al profesorado les ha servido para evaluar su biblioteca y hacer un pequeño balance de la andadura.

Lo que pretendemos es hacer consciente al profesorado de que nuestra biblioteca no es un ente aislado si no que comparte características y similitudes más que diferencias con las bibliotecas escolares de los demás centros.

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Intercambio de experiencias. Hasta ahora hemos compartido en las distintas sesiones prácticas de aula, biblioteca o centro relacionados con la competencia comunicativa y la biblioteca escolar. Para este curso os proponemos un nuevo reto. Creemos que sería interesante y beneficioso para todo el mundo que esta actividad se realice siguiendo una estructura par darle un carácter más formal.

Que quede constancia de la experiencia de manera que no se les condene al olvido, que en cualquier momento cada persona que necesite consultar la experiencia tenga un documento al que acudir y consultar las características, desarrollo de la experiencia, puntos fuertes, debilidades y demás peculiaridades de cada actividad.

Realizaremos un dossier para ayudaros a preparar el intercambio.

2. Presentación del grupo Continuando con las presentaciones, ahora le toca el turno al grupo y hemos pensado que, ya que fue tan divertido el año pasado, repetiremos la dinámica que usamos. Nos presentaremos en red, es decir cada persona se presentará y le dará el relevo a otra al tiempo que nos comenta de qué se conocen.

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Chema del CP La canal de Luanco: Lleva seis años en la biblioteca del centro. Existe un grupo de colaboradores y colaboradoras ya consolidado que participa en la organización de la biblioteca aunque este año no han constituido seminario de centro por sentirse saturados de trabajo.

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Mª José del CP Marcelo Gago: Este es el tercer curso que se encarga de la biblioteca. Para este año tiene en proyecto llevar el AVANZA desde la biblioteca. Están realizando un blog para el alumnado a la vez que siguen potenciando el servicio de préstamos. Sobre nuestro seminario comenta que se aprende muchísimo en las sesiones y que el profesorado que asiste siempre es muy generoso.

Claudina del IES Virgen de la Luz: Lleva tres años con un GT de la biblioteca y nos comenta que está muy ilusionada pues han crecido muchísimo. De cuatro miembros que eran el primer año han pasado este a once personas. La desilusión ha venido de mano de la reducción horaria que han sufrido este año pues han pasado de tener 10 horas lectivas de dedicación a la biblioteca a 4 horas con lo que solamente tiene horas la coordinadora de la biblioteca.

Ricardo del CP Virgilio Nieto de San Esteban de Pravia: Nos comenta que acaba de llegar al colegio y se siente con el compromiso de no dejar abandonada la labor realizada años pasados por Leticia pero añade que se siente abrumado ya que es director del colegio, jefe de estudios y secretario.

Tiene mucho trabajo y busca apoyo para continuar con la labor.

Juan Manuel del IES Carreño Miranda: Es un veterano en el seminario de bibliotecas y en la coordinación de la biblioteca escolar. Nos comenta que la biblioteca está teniendo mucho tirón este curso. Siempre ha procurado estar en el seminario ya que considera que siempre se aprenden muchas cosas. Le gustan mucho la visita que hacemos a las bibliotecas escolares a lo largo del curso por ser muy inspiradora y también destaca los contactos que se realizan con otros profes creando así una red de ayuda e intercambio.

María Casal del IES Isla de la Deva ha llegado este año al centro y trabaja en la sección del Villar donde imparten clase al primer ciclo de Secundaria. La biblioteca no está operativa, no existe servicio de préstamo y está sin informatizar. Han formado este curso un seminario de centro cuatro personas y su objetivo es expurgar y componer el espacio para conseguir un espacio en el que sea más fácil realizar el fomento de la lectura y la formación de usuarios.

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Ana del IES Los Campos Nos comenta que ya lleva varios años trabajando en la biblioteca y está muy satisfecha de la vida que tiene en los recreos. El problema es que no tienen ni un hueco en el horario para dedicarse a ella. Están 4 persona que se reúnen una hora a la semana de forma desinteresada utilizando horas complementarias. Están planteándose echar a andar un blog.

Mª Luz también del IES Los Campos matiza que son 6 los años que llevan encargándose de la biblioteca. Comenzaron realizando el préstamo de forma manual y ahora ya tienen 8000 ejemplares en Abbies. Destacan, como punto fuerte del grupo, la tenacidad. También nos comenta que haber hecho este grupo les ayuda a estar más a gusto en el centro.

Rosa del IES La Magdalena nos cuenta que tienen una biblioteca preciosa, con muchos fondos, informatizada en parte aunque hay que recatalogar y colocar bien los fondos.

Todo está colocado por orden alfabético y habría que recolocarlo por géneros y rotular nuevamente. El objetivo fundamental para este curso es darle vida a la biblioteca.

Luz Mª también del IES La Magdalena añade que este año no tiene horas de biblioteca pero continúa colaborando pues le apasiona el mundo de los libros y el reto de echar a andar la biblioteca.

Carmen Pareja del CP de La Carriona dice que ha cambiado la biblioteca de sitio y que, aunque esté desorganizada, está colocada y muy guapa. Poco a poco se está reorganizando.

Tiene tres sesiones de biblioteca. No comenzaron con el préstamo todavía y se van a dedicar a catalogar.

Isabel del CP de Los Campos comenta que es el 2º curso que viene al seminario y añade que aquí se comparte y se aprende. Nos dice que viene como una esponja, a absorberlo todo. La biblioteca de su centro es el espacio que dinamiza las actividades colectivas que se hacen en el colegio y se implica a todo el profesorado.

Paula del CP de Los Campos es la nueva coordinadora de la biblioteca dice que se le quita el miedo a llevar la biblioteca oyendo lo que está oyendo en la sesión. Nos habla de la fortaleza del préstamo en su biblioteca y la conexión con la Biblioteca Pública. En el seminario de centro son 14 y es el segundo curso que trabajan dentro del Proyecto ARCE con dos centros de Zaragoza y Logroño.

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Mª Jesús del CP Gloria Rodríguez de Soto del Barco tiene tres sesiones de biblioteca. Este año hay gente nueva en la biblioteca y ve que se están implicando mucho. También tienen apertura de centros una hora de lunes a jueves y este año abren dos recreos a la semana. Están implicando también a las tutorías con la biblioteca de manera que la biblioteca se convierte en la dinamizadora de las actividades del centro.

Intenta crear una relación sistemática con la Biblioteca Pública. Para finalizar añade que en este seminario, desde el principio, el ambiente es agradable, cariñoso y lleno de aprendizajes.

Isabel del CP de Salinas Lleva ya 10 años en la biblioteca.

Este año se ha incorporado gente nueva como Leticia Secall.

Normalmente planifican las actividades para la biblioteca por trimestre y se involucra todo el centro. Ahora han buscado un tema para el amagüestu para trabajar desde todas las áreas y han elegido “El Bosque” pues el 2011 será el año internacional del bosque Gemma del CRA Cabu Peñes lleva tres años coordinando la biblioteca. Han hecho un gran trabajo pues han comenzado de cero, primero limpiando el espacio y organizándolo. Ven que tienen que mejorar el expurgo y comprar fondos.

Destaca los Carritos Itinerantes que se personalizan para cada escuela del CRA. Ahora son 7 personas en el grupo de trabajo y confiesa que están desanimadas.

3. El blog de BBEE del CPR de Avilés, @bareque y leer.es Por alentar un poco a varias personas del grupo que se encuentran un poco desanimadas con el paisaje que encuentran en sus bibliotecas hemos decidido visualizar el corto “El biblioburro” como ejemplo de coraje y optimismo. Os pongo el enlace por si queréis volverlo a ver

http://cpravilesbibliotecas.blogspot.com/search?updated-max=201010-06T01%3A35%3A00-07%3A00&max-results=7

Nuestro Blog Brevemente, porque ya no quedaba tiempo, hemos visto el blog “Bibliotecas Escolares (CPR Avilés)” cuya dirección es www.cpravilesbibliotecas.blogspot.com (Está en “entradas antiguas”) Hemos comentado la inclusión en él de las direcciones de las páginas web y de los blogs de bibliotecas de nuestra área. Espero que os animéis a echarle un vistazo y que os resulte útil, ameno e inspirador.

Os recordamos también la importancia de los contenidos de ab@areque http://web.educastur.princast.es/proyectos/abareque/web/ Queremos que se convierta en la revista de los centros que la sintáis vuestra y que veáis que vuestra participación en sus páginas es fundamental.

En el vértice de esta cadena de transmisión informativa e intercambio de experiencias encontramos Lee.es http://leer.es/ que desde el ámbito nacional busca ser un aglutinador de experiencias y conocimientos válidos para todo el territorio nacional, dándonos una extensa y rica perspectiva de la situación nacional.

Próxima sesión: Para preparar la conferencia de Daniel Cassany hemos dado unas fotocopias con un artículo de este autor extraídas de leer.es (tenéis el enlace en una de las entradas antiguas de nuestro blog).

El baúl de @bracadabra: Para terminar comentamos la experiencia que se realiza con el baúl de libros para infantil cedida por la librería citada. Inspirada en la visita a la biblioteca del CP Santa Eulalia de Mérida de Pravia, a Carmen Pareja se le ocurrió la idea de anexar un cuaderno en blanco al baúl para que el alumnado y el profesorado que use el recurso escriba, dibuje o plasme a su gusto las experiencias que han tenido al trabajar con él. Sugerimos

desde el grupo a Gemma que podría hacer algo parecido en sus carritos viajeros. ¡Y la sesión ya no da para más, así que la damos por concluida hasta el próximo día!

Avilés a 28 de 0ctubre de 2010

(Otra versión del grupo)