Ponentes: MARÍA JOSÉ MUÑOZ FERNÁNDEZ y ÁNXEL SUÁREZ MENÉNDEZ
CURSO
Asesores referentes: MIGUEL CÁÑÓN TASCÓN (MATERIALES DIDÁCTICOS) JORGE MONFERRER LÓPEZ (TIC)
Metodología Las sesiones se desarrollarán aplicando una metodología activa que implique la participación del profesorado inscrito al curso en un Taller de Prensa. Cada sesión constará de una primera parte expositiva en la que se plantearán objetivos y tareas, seguida de una fase práctica en la que los participantes en la actividad asumirán el rol de miembros de la redacción de una publicación escolar. Durante las sesiones no presenciales se utilizará el curso de la plataforma campus de Educastur diseñado para esta actividad, para la propuesta de tareas y el envío de las actividades realizadas a los tutores. Emplearemos también esta plataforma digital como medio de comunicación y de intercambio de materiales entre los participantes. En la última sesión se hará una puesta en común acerca de la actividad, analizando su viabilidad metodológica aplicable al aula en el marco del desarrollo de las competencias básicas.
Plazas ofertadas El número mínimo de inscripciones necesarias para que se desarrolle la actividad será de: 12. Número máximo de participantes: 16
CPR de Avilés Dirección postal: C/ Leopoldo Alas 3, 3ª planta 33402 – Avilés Teléfono: 985 56 87 86 Fax: 98 556 63 23
Dirección de correo electrónico: cpravile@educastur.princast.es
“Prensa
Escolar 2.0”
40 HORAS - 4 CRÉDITOS 30 horas presenciales 10 horas NO presenciales
Datos de la actividad Plazo de inscripción: Último día para inscribirse en el curso: 2 de NOVIEMBRE de 2011 Publicación de listas de admitidos en la página web del CPR: 4 de NOVIEMBRE de 2011. Comienzo del Curso: 7 de NOVIEMBRE de 2011
Fechas de desarrollo del curso: NOVIEMBRE: 7, 14, 21 y 28. DICIEMBRE: 12 y 19. ENERO: 9, 16, 23 y 30.
Aula: Informática 2 Horario: 17-20 horas Destinatarios: Educación Primaria y Primer ciclo de Educación Secundaria.
Contenidos PRIMERA SESIÓN: “EL PERIÓDICO ESCOLAR EN EL MARCO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EN EL ENTORNO ESCUELA 2.0”
“Puesta en marcha de un proyecto de elaboración de un periódico escolar” SEGUNDA SESIÓN: “MOTIVACIÓN PARA EL AULA: LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS PRENSA-ESCUELA Y LA INTEGRACIÓN PLENA DE LAS TIC ”
“Cómo es y cómo se hace un periódico escolar. Los concursos prensa-escuela” TERCERA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - I”
“La estructura del periódico” CUARTA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - II”
“La información. Técnicas de búsqueda y procesamiento” QUINTA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - I”
Criterios de selección Con carácter general, los criterios serán los establecidos en el Decreto 62/2001 de 28 de Junio que regula las actuaciones relativas a la formación permanente del profesorado y la Resolución de 3 de Octubre de 2001 por la que se ordena el diseño, la duración, el reconocimiento, la equiparación y el registro de las actividades de formación permanente del profesorado.
“Manejo de herramientas en programas de maquetación” SEXTA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - II”
“Tratamiento básico de la imagen” SEPTIMA SESIÓN: “LOS PROGRAMAS DE MAQUETACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO - III”
Objetivos Potenciar el intercambio de distintos modelos de prensa escolar y valorar ventajas e inconvenientes de los distintos formatos. Potenciar el intercambio de distintos modelos de prensa escolar y valorar ventajas e inconvenientes de los distintos formatos. Experimentar prácticas guiadas con programas de maquetación. Abordar propuestas de trabajo cooperativo en la elaboración del periódico escolar. Desarrollar propuestas didácticas para abordar la elaboración de un periódico escolar en el entorno de la Escuela 2.0.
“La publicidad y su importancia en la prensa” OCTAVA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO - III”
“Escribiendo el periódico: maquetación y redacción” NOVENA SESIÓN: “EL PROCESO DE EDICIÓN DEL PERIÓDICO. LA PORTADA”
DÉCIMA SESIÓN: “EL PROCESO DE PUBLICACIÓN DEL PERIÓDICO Y SU DISTRIBUCIÓN”