文／ 星雲大師
摘自《星雲大師全集》文叢類
羅伯特的實驗 星雲說 喻
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羅伯特的實驗 曾經看過一篇文章，內 容描述羅伯特博士主持的 一項實驗，實驗的對象是 三組學生與三組老鼠。實 驗開始，他分別對三組學 生說了不同的話。
「現在開始，你們將與 一群天才老鼠在一起六個 星期。這群優秀的老鼠能 夠自己找到迷宮的出口， 因此你們得多放一些乾酪 ，好讓牠們享用。」羅伯 特認真的對第一組同學說 明。
「你們將與一群平庸的 老鼠相處六個星期，這些 老鼠可能要費一些功夫才 能走出迷宮。所以，不用 放太多乾酪，對牠們也不 用期望太高。」羅伯特仔 細交待第二組同學。
「很不幸的，跟你們在 一起的這群老鼠，資質極 差，恐怕也無法順利抵達 迷宮的終點，我想你們也 不用放乾酪了。」羅伯特 蹙額愁眉的對第三組同學 說。
六個星期後，第一組老 鼠果然在短時間內，順利 抵達終點，第二組老鼠雖 然也抵達了終點，但花費 較長的時間，至於第三組 老鼠仍在迷宮裡打轉。 這樣的結果，是因為三 組老鼠真有資質的優劣好 壞嗎？還是羅伯特料事如 神呢？ 其實，老鼠都是一般， 差別在於同學們對老鼠的 態度，而同學們的態 度則受羅伯特言 辭的影響。
教育孩子、領導屬下、 與人溝通，乃至種植花草 都是如此，鼓勵、讚美、 柔軟的愛語與對待，將影 響對方是成功或失敗、樂 觀或悲觀、茁壯或枯萎。 因此，常說舒言悅語， 學習菩薩口宣仁德的行儀 ，讓他人生起信心與動力 ，也是功德一件啊！
星雲說 喻
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