EJERCITAMOS LAS PROPIEDADES TEXTUALES
•
A continuación aparecen desordenadas una serie de ideas tomadas del diario El País. Redacta un texto en el que aparezcan todas ellas debidamente ordenadas y conectadas.
- El impacto de un meteorito gigantesco causo olas gigantes, calentamiento de la Tierra, lluvia ácida y fuegos de enorme extensión. - El meteorito tendría unos diez mil Kilómetros de diámetro y produjo un cráter de unos 190 kilómetros de diámetro. - Esta catástrofe natural tuvo como consecuencia la extinción de la mayor parte de la vida existente en aquella época. - Los dinosaurios desaparecieron de la tierra hace 65 millones de años. - Periódicas erupciones volcánicas ocurridas durante decenas de años inyectaron grandes cantidades de monóxido de carbono en el aire y dieron lugar a un cambio atmosférico y oceánico. - Se han encontrado muestras del impacto de un meteorito en la península de Yucatán. - Su potencia sería aproximadamente diez millones de veces mayor que la de la explosión de todo el arsenal nuclear mundial.
Encuentran los restos del meteorito que extinguió a los dinosaurios De Wikinoticias, la fuente libre de noticias 18 de febrero de 2005
México — Un equipo científico que realizó excavaciones de hasta 1.500 m en el suelo marino de la zona de Yucatán, encontró restos del meteorito que extinguió a los dinosaurios hace unos 65 millones de años. El equipo encontró trozos de 5 a 7 cm compuestos de rodio, iridio, paladio y rutenio, todos elementos extraterrestres. Los trozos fueron encontrados en el cráter de Chicxulub. Los restos fueron analizados por los científicos de la UNAM, en la Universidad de Karlsrushe y en la Universidad de Maryland. Según la teoría propuesta en 1981, hace 65 millones de años un meteorito o un cometa impactó a la Tierra en el área de la Península de Yucatán, en la zona que se conoce como Chicxulub. Los científicos coinciden en que el objeto poseía diez kilómetros de diámetro y se desplazaba a unos 25 o 30 km por segundo, creando un crater de unos 200 km de diámetro. Se estima que el impacto provocó temperaturas de hasta 20.000º C en el continente Americano y movimientos sísmicos de entre 14 y 16 grados en la escala de Richter, que provocaron erupciones volcánicas, lluvias torrenciales y persistentes de carácter ácido y tsunamis con olas de entre 100 y 200 m que se desplazaron a una velocidad de 750 km/h. Se estima que las causas de tan terrible impacto acabó con el 70% de la vida en el planeta. http://es.wikinews.org/wiki/Encuentran_los_restos_del_meteorito_que_extingui%C3%B3_a_los_dinosaurios
•
Si marcamos en un texto los temas de la progresión temática podremos saber de qué se trata: La torre Eiffel, construida por el ingeniero Gustave Eiffel, tiene 330 metros de alto y fue inaugurada en 1889, año del centenario de la Revolución Francesa.
La torre Eiffel, construida por el ingeniero Gustave Eiffel, tiene 330 metros de alto y fue inaugurada en 1889, año del centenario de la Revolución Francesa.
•
Después, resulta fácil elaborar el esquema de progresión temática:
http://lenli.wordpress.com/2013/07/07/progresion-tematica/
•
Señala el esquema de progresión temática de este texto.
1
Los animales poseen diferentes y variados recursos para asegurar su supervivencia, y entre ellos se
2
destacan especialmente las técnicas de caza. A grandes rasgos, podemos distinguir tres técnicas de
3
caza distintas. En la primera, la caza al acecho, el predador deja que la presa se le aproxime hasta
4
que esté suficientemente cerca como para que no pueda escapar. Todo lo contrario es la técnica de
5
aproximación disimulada, en la que es el cazador el que se acerca a la presa con gran precaución
6
para atacarla bruscamente desde muy cerca. La emboscada, por último, consiste en que uno o más
7
predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un punto en el que la espera, emboscado, el resto del
8
grupo.
1
Los animales poseen diferentes y variados recursos para asegurar su supervivencia, y entre ellos se
2
destacan especialmente las técnicas de caza. A grandes rasgos, podemos distinguir tres técnicas de
3
caza distintas. En la primera, la caza al acecho, el predador deja que la presa se le aproxime hasta
4
que esté suficientemente cerca como para que no pueda escapar. Todo lo contrario es la técnica de
5
aproximación disimulada, en la que es el cazador el que se acerca a la presa con gran precaución
6
para atacarla bruscamente desde muy cerca. La emboscada, por último, consiste en que uno o más
7
predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un punto en el que la espera, emboscado, el resto del
8
grupo.
•
Analiza en la tabla los principales recursos de cohesión del siguiente texto tomado de la novela El perfume de P. Süskind.
1
En la época que nos ocupa reinaba en las ciudades un hedor apenas concebible para el hombre moderno. Las calles
2
apestaban a estiércol, los patios interiores hedían a orina, los huecos de las escaleras atufaban a madera podrida y
3
excrementos de rata; las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilación, a polvo enmohecidos; los
4
dormitorios, a sábanas grasientas, a edredones húmedos y al penetrante olor dulzón de los orinales. [...] Hombres y mujeres
5
apestaban a sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los alientos olían a cebolla y los cuerpos,
6
cuando ya no eran jóvenes, a queso rancio, a leche agria y a tumores malignos. Apestaban los ríos, apestaban las plazas,
7
apestaban las iglesias y el hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacios.
•
Analiza en la tabla los principales recursos de cohesión del siguiente minicuento de Max Aub: Hablaba y hablaba...
1
Hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba. Y venga hablar. Yo soy una mujer de mi casa.
2
Pero aquella criada gorda no hacía más que hablar, y hablar, y hablar. Estuviera yo donde estuviera, venía y empezaba a
3
hablar. Hablaba de todo y de cualquier cosa, lo mismo le daba. ¿Despedirla por eso? Hubiera tenido que pagarle sus tres
4
meses. Además hubiese sido muy capaz de echarme mal de ojo. Hasta en el baño: que si esto, que si aquello, que si lo de
5
más allá. Le metí la toalla en la boca para que se callara. No murió de eso, sino de no hablar: se le reventaron las palabras
6
por dentro. FIN