RESUMEN Y ESQUEMA: COVID RAE

Page 1

SÍNTESIS Y ANÁLISIS DEL ARTICULO: “Del COVID-19 al covid-19”, de Francisco Ríos

RESUMEN:

OPCIÓN 1

La RAE no ha abordado en su última reunión los problemas que suscita el nombre de la enfermedad conocida como COVID-19 por la OMS. Este acrónimo se ha lexicalizado en castellano, pero se escribe a veces con mayúscula inicial, seguido o no de los dígitos numéricos. Tampoco queda claro cuál es su género. La Voz de Galicia se ha decantado por la forma covid-19 en masculino. Se critica la inacción de la RAE que, pese a su cometido, provoca confusión general.

OPCIÓN 2

La Academia Española todavía no ha definido el término coronavirus ni ha escogido una palabra que designe la enfermedad que este provoca. Inicialmente, la Organización Mundial de la Salud le asignó el acrónimo COVID-19. Sin embargo, a medida que los acrónimos se lexicalizan, se escriben con minúscula: covid-19. La Voz de Galicia considera que ya es correcto emplear esta última expresión. No obstante, la RAE no ha querido resolver las diferentes dudas acerca de cómo debe ser la manera adecuada de nombrar a la enfermedad de aquí en adelante. Así es que desconocemos el género de la palabra y se emplean ambos, siendo el masculino el más utilizado por los españoles. La Voz se decanta por esta opción. En cambio, la Academia prefiere esperar y dejarnos con el dilema el tiempo que ellos crean necesario.


SÍNTESIS Y ANÁLISIS DEL ARTICULO: “Del COVID-19 al covid-19”, de Francisco Ríos

ESQUEMA:

OPCIÓN 1

1. Nombre de la enfermedad del coronavirus 1.1. Expectación por el pronunciamiento de la RAE 1.2. Origen del nombre en la OMS: COVID-19 1.2.1. Acrónimo de: coronavirus disease 2019 1.2.2. Lexicalización: covid-19 1.2.3. Grafía menos adecuada: Covid-19 2. Problemas del término en castellano 2.1. Opciones gráficas y gramaticales 2.1.1. COVID-19 2.1.2. Covid-19 2.1.3. covid-19 versus covid. 2.1.4. Género ambiguo. 3. Crítica a la falta de actuación de la RAE.

OPCIÓN 2

1. Introducción: Nombre de la enfermedad del coronavirus. 1.1 Tesis: Desatención de la RAE. 2. Argumentos 2.1 Confusión acerca de la escritura del acrónimo. 2.2 Acrónimo lexicalizado. 2.3 Confusión acerca del acrónimo en el futuro. 2.4 Confusión acerca del género. 3. Conclusión: Negligencia por parte de la RAE.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.